第一篇：天津財經大學畢業證樣本學校編號歷任校長

天津財經大學畢業證樣本學校編號歷任校

長

天津財經大學簡歷

天津財經大學是新中國最早建立的財經大學之一，現有專任教師800余人，教授、副教授人數占教師總數54%，有近55%的教師具有或正在攻讀博士學位。具有海外留學經歷教師占教師總數12%。擁有國務院學位委員會學科評議組成員、國家自然科學基金委員會學科評審組評委、國家社會科學基金學科評議組評委、教育部經濟學學科教學指導委員會委員、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國務院政府特貼專家、國家級教學名師。學校擁有一支很強的科學研究隊伍，尤其在應用經濟學和工商管理學科方面，有很多研究成果處于學科前沿，一些專家教授在國內本學科領域享有較高的盛譽和學術影響力。學?，F有各類在校生17000余人，其中全日制學生本科生12000余人、研究生2000余人、留學生近500人。為了在激烈的財經教育競爭中占得優勢，學校不斷強化“教學質量是學校永恒生命線”的意識，提出“量質雙贏”的應對策略，通過開展教學質量年，實施優質教學工程，推出了學生選教師、學生評教、聘請校外專家組成教學質量督導組、建立起高靈敏度的教學質量信息反饋系統等一系列過硬的教改實招，在擴招的形勢下，學校的教學質量有明顯的提升。在教育部進行的5年一輪次的首批本科教學評估中脫穎而出，取得優秀的最佳成績。批中國政府獎學金來華留學生項目資格。同美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、馬來西亞、新加坡、印度、英國、法國、瑞典、俄羅斯、德國、比利時、希臘、匈牙利、丹麥、歐盟總部等20多個國家和地區的50多所高校和科研機構保持協作關系；學校積極開拓國際教育市場,在國內高校首創開設了四年制“中國經濟通商”本科專業，并從美國、日本、加拿大、馬來西亞、印度尼西亞、蒙古、越南、泰國招收外國留學生，教學由單純的語言進修迅速上升為涵蓋學士、碩士、博士的各層次人才培養教育。

天津財經大學歷任校長： 現任校長

李維安

天津財經大學畢業證編號: 10070 1:1998年-2006年的學位證書采取全國統一編號,證書編號為12位數，前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予單位的級別，后四位為各校按授予人員排序的順序號碼。

2: 2006年后學位證書編號為16位。1 : 普通博士、碩士、學士學位證書編號調整為16位數：前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予學位的級別，博士為2，碩士為3，學士為4；第七至第十位為授予學位的年份。2 : 普通學士學位中的“雙學位”和“第二學位”證書，分別在第十一位用一個漢語拼音字母“S”和“E”加以區別，其余與普通學士學位證書編號方式相同?？偽粩禐?6位。3 : 成人

高等教育本科畢業生所獲學位證書，在起始位置加“C”，與普通學士學位證書加以區分，其后續編號為16位數 , 成人學士學位證書第十一位為 9，普通學士學位證書第十一位可使用0至8中的任何數字，但不得使用數字9，證書其他位的編制規則相同。4 : 自考生所獲學位證書，第十一位用漢語拼音字母“Z”標明，其余與成人學士學位相同?？偽粩禐?7位。5 : 專業學位證書編號位置印有漢語拼音縮寫的“Z”字樣，其后續編號改為16位數。本文章由

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第二篇：吉林財經大學畢業證樣本學校編號歷任校長

吉林財經大學畢業證樣本學校編號歷任校

長

吉林財經大學學院簡歷

吉林財經大學（Jilin University of Finance and Economics）原名長春稅務學院，原為國家稅務總局直屬院校，2000年在高等院校布局結構調整中，學校劃歸吉林省教育廳管理。現任金碩，男，漢族，1954年2月出生，吉林省吉林市人，中共黨員，教授，現任學校黨委書記。主管學校黨委全面工作。金碩同志1975年入吉林大學化學系學習。1978年畢業后留校工作。1980-1981年赴西藏拉薩師范學院援藏教學。1991-1992年赴英國西敏寺大學留學。歷任吉林大學化學系助教、講師、副教授、教授、副主任（正處級）、校長助理、副校長。2003年10月起任長春稅務學院黨委書記兼院長,2006年起任長春稅務學院黨委書記，現任吉林財經大學黨委書記。管理科學與信息工程學院1993年，信息管理與信息系統專業開始本科招生。2008年2月，學校為進一步拓寬學科發展和建設口徑，在原信息系信息管理與信息系統專業和電子商務專業、原計算機系計算機科學與技術專業的基礎上成立信息系，2010年12月更名為管理科學與信息工程學院?，F設有三系一部一所：分別為計算機系、信息系、電子商務系、計算機基礎教研部、信息科學與技術研究所。與工商管理學院共建“物流產業經濟與智能物流”省級重點實驗室，并擁有“管理科學與工程”一級學科碩士點授予權，下設電子商務與稅收管理、智能仿真與決策優化、信息科學與管理工程、數量金融與風險管理4個研究方向。根據國內外計算機、信息、電子商務市場對人才的需求的發展趨勢，推行理論學習--專業實驗--實踐應用三位一體的人才培養模式，特別強調對學生基本理論（專業基本理論）和基本技能（外語、計算機、專業知識的綜合運用能力）的培養。針對學生特點因材施教，采取個性化的培養方案，增大會計實務、金融實務、稅收實務等經濟管理類課程比例，同時提高程序設計類課程的學習深度，為學生設計多個出口，培養寬口徑、厚基礎、創新能力強、綜合素質高的高層次應用型專業人才。

吉林財經大學歷任校長：

朱濤：（1980至1983年，任吉林財貿學院院長）；關東生：（1983至1986年，任吉林財貿學院院長）。徐世友：（1986至1992，任吉林財貿學院院長）；徐世友：（1992至1994，任長春稅務學院院長）。李德忠：（1996至2003，任長春稅務學院院長）。宋冬林：（2004到至今，任吉林財經大學校長）。

吉林財經大學畢業證編號: 10207 1:1998年-2006年的學位證書采取全國統一編號,證書編號為12位數，前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予單位的級別，后四位為各校按授予人員排序的順序號碼。

2: 2006年后學位證書編號為16位。1 : 普通博士、碩士、學士學位證書編號調整為16位數：前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予學位的級別，博士為2，碩士為3，學士為4；第七至第十位為授予學位的年份。2 : 普通學士學位中的“雙學位”和“第二學位”證書，分別在第十一位用一個漢語拼音字母“S”和“E”加以區別，其余與普通學士學位證書編號方式相同?？偽粩禐?6位。3 : 成人高等教育本科畢業生所獲學位證書，在起始位置加“C”，與普通學士學位證書加以區分，其后續編號為16位數 , 成人學士學位證書第十一位為 9，普通學士學位證書第十一位可使用0至8中的任何數字，但不得使用數字9，證書其他位的編制規則相同。4 : 自考生所獲學位證書，第十一位用漢語拼音字母“Z”標明，其余與成人學士學位相同?？偽粩禐?7位。5 : 專業學位證書編號位置印有漢語拼音縮寫的“Z”字樣，其后續編號改為16位數。本文章由

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第三篇：河北科技大學畢業證樣本學校編號歷任校長

河北科技大學畢業證樣本學校編號歷任校

長

河北科技大學簡歷

河北科技大學坐落在太行山東麓的河北省省會石家莊市，學校占地2617畝，建筑面積89.6萬平方米，固定資產總值14億元，其中教學科研儀器設備總值3億元，圖書館館藏文獻192萬冊，收訂中外文科技期刊2843種，建有中國學術期刊、外文科技期刊等各種數據庫，數字化信息資源總存儲量達32T。

學校學科專業齊全，涉及工、理、文、經、管、法、醫、教育、藝術等九大學科門類，基本覆蓋了河北省的傳統優勢產業和高新技術產業。共獲國家級獎勵220余項、省級獎勵260余項，獲獎數量、層次均名列省屬高校前茅，其中科研類2013全國航空航天模型錦標賽榮獲個人兩金兩銀三銅，團體一金一銀，兩項作品榮獲科技創新一等獎的優異成績。學校積極實施對外開放辦學戰略。與美國、英國、加拿大、韓國、澳大利亞、新西蘭等20個國家的70所大學和科研機構在人才培養、教師培訓、科學研究、學術交流等方面開展了實質性合作?，F有教職工2376人，專任教師1098人，其中，教授195人，副教授341人；具有博士學位的教師134人，具有碩士學位的教師499人。博士生導師16人，碩士生導師340人。

河北科技大學歷任校長：

現任校長 孫鶴旭

河北科技大學畢業證編號: 10082

1:1998年-2006年的學位證書采取全國統一編號,證書編號為12位數，前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予單位的級別，后四位為各校按授予人員排序的順序號碼。

2: 2006年后學位證書編號為16位。1 : 普通博士、碩士、學士學位證書編號調整為16位數：前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予學位的級別，博士為2，碩士為3，學士為4；第七至第十位為授予學位的年份。2 : 普通學士學位中的“雙學位”和“第二學位”證書，分別在第十一位用一個漢語拼音字母“S”和“E”加以區別，其余與普通學士學位證書編號方式相同?？偽粩禐?6位。3 : 成人高等教育本科畢業生所獲學位證書，在起始位置加“C”，與普通學士學位證書加以區分，其后續編號為16位數 , 成人學士學位證書第十一位為 9，普通學士學位證書第十一位可使用0至8中的任何數字，但不得使用數字9，證書其他位的編制規則相同。4 : 自考生所獲學位證書，第十一位用漢語拼音字母“Z”標明，其余與成人學士學位相同。總位數為17位。5 : 專業學位證書編號位置印有漢語拼音縮寫的“Z”字樣，其后續編號改為16位數。

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第四篇：河北工業大學畢業證樣本學校編號歷任校長

河北工業大學畢業證樣本學校編號歷任校

長

河北工業大學學院簡歷

河北工業大學是一所以工為主、多學科協調發展的國家“211工程”重點建設大學。學校坐落在天津市，并在河北省廊坊市設有分校。學校的前身是創辦于1903年的北洋工藝學堂，1904年改稱直隸高等工業學堂，1929年改稱河北省立工業學院，1950年改名為河北工學院，1995年更名為河北工業大學。1996年首批進入國家“211工程”建設序列，2001年、2006年、2012年分別通過國家“211工程”一期、二期、三期建設項目驗收。建校110年來，學校秉承“勤慎公忠”的校訓精神，從嚴執教、從嚴治學，逐步形成了“工學并舉”的鮮明辦學特色與“勤奮、嚴謹、求實、進取”的優良校風，已培養近20萬名畢業生。革命先驅黃愛、盧紹亭、洪麟閣、楊十三，學界專家魏元光、潘承孝、姜圣階，中共中央政治局原常委、全國政協原主席賈慶林，中央委員、安徽省委副書記、省長王學軍，中央候補委員、天津市副市長任學鋒等一批國家及省市級領導人均為學校的杰出校友代表。學校占地4000余畝，建筑面積87萬余平方米。學校教學科研儀器設備總值3.72億元，藏書188萬冊，實現了文獻信息管理及服務的計算機網絡化，各校區實現了網絡互聯?？偯娣e3000余畝的北辰校區已有40萬平米建筑竣工投入使用，2.1萬余名學生在此學習、生活。學校建有69個本科專業，涵蓋工、理、經、管、文、法、藝七大學科門類；設有17個學院、1個直屬教學部和2個教學管理學院，擁有2個國家重點學科、4個省強勢特色學科、20個省級重點學科；具有7個一級學科博士學位授權點、35個二級學科博士學位授權點，22個一級學科碩士學位授權點、131個碩士學位授權點和專業學位授權領域（種類），現有在職教職員工2474人，在1365名專任教師中706人具有高級職稱，682人具有博士學位；擁有全國專業技術人才先進集體1個，國家級教學團隊3個，教育部創新團隊2個，國家級教學名師1名，省級教學團隊5個；187人榮獲國家有突出貢獻中青年專家、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選等省部級以上專家稱號；學校堅持本科教學中心地位，強化質量生命線意識，不斷深化教育教學改革，加強本科教學建設，人才培養質量不斷提高。學校已獲國家級精品課程、國家級教學團隊和國家級教學名師等“質量工程”和“本科教學工程”國家級建設項目36項，省級建設項目123項，在河北省高校中名列前茅。教育教學研究成效顯著，先后獲國家級教學成果二等獎4項、省級教學成果獎40余項。學校與空軍聯合培養國防生工作扎實有效。有一大批學生在各類競賽中獲國家、?。ㄊ校┘壀剟?，本科畢業生考研率保持在30%左右，畢業生就業率保持在95%左右，在同類院校中處于較高水平，先后被評為“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”和“2011-2012全國畢業生就業經驗典型高?！?0強之一。學校十分重視校園文化建設，形成了一套以提高學生綜合素質為目標的育人計劃。

河北工業大學歷任校長：

顏威利 1995－2002高峰 2002－2004 傅廣生 2004－2012 展永 2012-今

河北工業大學畢業證編號: 10080

1:1998年-2006年的學位證書采取全國統一編號,證書編號為12位數，前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予單位的級別，后四位為各校按授予人員排序的順序號碼。

2: 2006年后學位證書編號為16位。1 : 普通博士、碩士、學士學位證書編號調整為16位數：前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予學位的級別，博士為2，碩士為3，學士為4；第七至第十位為授予學位的年份。2 : 普通學士學位中的“雙學位”和“第二學位”證書，分別在第十一位用一個漢語拼音字母“S”和“E”加以區別，其余與普通學士學位證書編號方式相同?？偽粩禐?6位。3 : 成人高等教育本科畢業生所獲學位證書，在起始位置加“C”，與普通學士學位證書加以區分，其后續編號為16位數 , 成人學士學位證書第十一位為 9，普通學士學位證書第十一位可使用0至8中的任何數字，但不得使用數字9，證書其他位的編制規則相同。4 : 自考生所獲學位證書，第十一位用漢語拼音字母“Z”標明，其余與成人學士學位相同。總位數為17位。5 : 專業學位證書編號位置印有漢語拼音縮寫的“Z”字樣，其后續編號改為16位數。

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第五篇：成都師范學院畢業證樣本學校編號歷任校長

成都師范學院畢業證樣本學校編號歷任校

長

成都師范學院簡歷

成都師范學院是全日制普通本科師范院校，前身為創建于1955年的四川教育學院，學校位于中國歷史文化名城——“天府之國”腹地成都市。校擁有一支高水平的專兼職教師隊伍。現有專任教師700余人，其中正、副教授270余人，具有碩士、博士學位教師330余人。擁有省級學術技術帶頭人、享受國務院特殊津貼專家、省級教學名師等國家級和省級各類專家30余人。擁有省級教學團隊、省級人才培養模式創新實驗區和省級實驗教學示范中心各1個、國家級精品課程1門、省級精品課程17門，省級專業綜合改革試點項目2個。四川省心理學會、四川省陶行知研究會、四川中小學教師專業發展研究中心、四川0-3歲兒童早期發展與研究中心、四川省東南亞經濟與文化研究中心、四川中小學教師師德研究中心等協會和省級研究中心掛靠學校。近年來教師公開發表的科研成果1000余項，其中專著、教材近200部，獲得省部級以上教學科研獎32項，承擔省部級課題40余項，在SCI、EI、SSCI等國內外著名學術刊物發表有影響的學術論文260余篇。先后培養出100多名教育局長、1000多名中學校長、10000多名特級、高級教師、10萬余名各類應用型人才。學校近年來連續五次被四川省教育廳授予“四川省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”稱號，學生一次性就業率連續五年超過95%

成都師范學院歷任校長：

現任校長:劉存緒

成都師范學院畢業證編號: 14389 1:1998年-2006年的學位證書采取全國統一編號,證書編號為12位數，前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予單位的級別，后四位為各校按授予人員排序的順序號碼。

2: 2006年后學位證書編號為16位。1 : 普通博士、碩士、學士學位證書編號調整為16位數：前五位為學位授予單位代碼；第六位為授予學位的級別，博士為2，碩士為3，學士為4；第七至第十位為授予學位的年份。2 : 普通學士學位中的“雙學位”和“第二學位”證書，分別在第十一位用一個漢語拼音字母“S”和“E”加以區別，其余與普通學士學位證書編號方式相同?？偽粩禐?6位。3 : 成人高等教育本科畢業生所獲學位證書，在起始位置加“C”，與普通學士學位證書加以區分，其后續編號為16位數 , 成人學士學位證書第十一位為 9，普通學士學位證書第十一位可使用0至8中的任何數字，但不得使用數字9，證書其他位的編制規則相同。4 : 自考生所獲學位證書，第十一位用漢語拼音字母“Z”標明，其余與成人學士學位相同。總位數為17位。5 : 專業學位證書編號位置印有漢語拼音縮寫的“Z”字樣，其后續編號改為16位數。本文章由

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