第一篇：預科通訊.2015.22大全

預科電子通訊

2015年第22期（總第95期）

中國少數民族教育學會民族預科教育專業委員會秘書處 2015年11月30日

2015年普通高校民族預科英語教學研討會圓滿落幕

《2015年普通高校民族預科<英語>教學研討會》于2015年11月19—20日在南昌工學院圓滿介紹，本年度系列研討會由此落下帷幕。本次研討會是中國少數民族教育學會民族預科教育專業委員會和南昌工學院共同主辦，南昌工學院民族教育學院和預科教育專業委員會英語教學研究部共同承辦，來自全國33所高校的70余位專家和教師參加。開幕式由預科教育專業委員會英語教學研究部盧炳惠主持。

副院長陳宇在致辭中首先代表南昌工學院對與會的民族預科教育專家學者表示熱烈歡迎，并介紹了學校基本情況和民族預科教育情況。他指出，民族預科教育承擔著培養少數民族人才的歷史重任，對民族地區經濟社會發展和國家和諧穩定有著重要意義。本次研討會對預科英語教學，乃至民族預科教育意義重大。同時表示，南昌工學院將以此次會議為契機，不斷推進預科教育教學改革，為預科教育發展提供更多相互交流的機會，共同推動民族預科教育事業發展。

民族預科教育專業委員會副主任兼秘書長宋太成在講話中向承辦本次研討會的南昌工學院及專業委員會英語教學研究部表示衷心感謝。他充分肯定并簡要通報了會考試點工作情況、成績與問題，希望與會的專家與代表廣泛交流，互相學習，圍繞教學大綱、教學內容、教材建設、會考制度建設等問題深入探討，為民族預科教育質量工程建設和民族預科教育的發展建言獻策。

研討會上，大家聽取了江西財經大學外國語學院副院長謝海長

《大學英語教學改革趨勢與對策》為主題的學術講座，觀摩了江西師 2

范大學汪晨博士 “PUBLIC ATTITUDES TOWARD SCIENCE”為題的課堂教學，使與會代表受益匪淺。

北京郵電大學托婭、中南民族大學楊柳、西南民族大學黃春、吉首大學楊萬菊、寧夏大學陳婕、黃河科技學院靳愛民、南昌工學院劉栗文分別以《本科預科英語教學大綱解讀》、《深化預科英語教學改革，確保民族人才培養質量》、《預科英語教學點滴經驗體會》、《全國英語會考工作的思考與建議》、《寧夏大學民族預科教育學院教學改革及會考分析報告》、《凝心聚力提質量，創新課堂促會考》、《分類分層，因材施教，切實提高預科英語教學質量》為題，廣泛交流了教學改革、促進提高英語教學質量的實踐經驗與體會，深入探討了教學大綱、教材建設、會考工作等方面的問題。

在分組討論會上，與會代表圍繞當前預科英語教學現狀、教學大綱、教材建設、師資隊伍建設、考試大綱、會考等方面的問題展開了廣泛而熱烈的討論。大家集中反映的主要有以下幾方面的問題：

一、預科英語教材的選用存在不足，選用標準難以界定；聽、說、讀、寫部分所占比重沒有很好地在教材體現出來，聽力練習很少。

二、學生層次差異較大，相當部分學校在探討分層教學模式改革，但難以找到適合各個層次又適應預科會考的通用教材。

三、部分院校的教學資源設備難以滿足預科英語聽力教學所需。

四、教材編寫人員非預科教育一線英語教師占比較大，不利于教學內容的選擇，所選篇目不符合學生英語基礎的實際情況。

五、師資隊伍建設存在較大隱患，高學歷教師對應低層次水平的教學對象，造成隊伍不夠穩定；特別是個別院校對教師科研工作量的嚴格要求，導致教師難于安心預科教育。

六、關于會考，對 2015年的會考試點工作總結分析不全面具體，特別是對考試中存在的問題沒有很好地予以解決；在征求教學大綱意見后，未能及時給予反饋至各預科教育學校，2016年的會考考試大綱（修訂稿）尚未出臺，給各校帶來不小壓力。

七、會考的目的不明確，課程會考成績的管理、使用規定尚未出臺，給會考的權威性帶來挑戰。而且會考將成為預科教學的一根指揮棒，給正常教學秩序帶來一定的沖擊，可能弊大于利。

在閉幕式上，遼寧石油化工大學民族教育學院馬潁副教授、吉林省教育學院預科教育學院張伯成副院長、廣西民族大學預科教育學院林志杰院長分別匯報了分組討論情況。代表們提出的意見和建議，歸納起來主要有以下幾點：

第一、建議民族司盡快組織制定適應不同層次的切實可行且具操作性的民族預科教學計劃，根據教學計劃編寫各層次的教學大綱。

教學大綱應廣泛征求一線教師的意見，認真討論，反復修改，經

有關專家審定后加以實施。

第二、根據施行、修訂完善的教學大綱，組織有關專家，尤其是有經驗的教學一線教師重新編寫一本適合本科預科教育的英語教材。

第三、建議民族司下撥一定經費，由民族預科專業委員會英語教學研究部牽頭，按照教學大綱制作預科英語課程教學課件、影音視頻資料等輔助教材，提供給各預科培養學校參考、共享。這不失為提高教學質量的一條捷徑。

第四、近年增加了不少預科培養院校，需要加強新增院校預科英語師資隊伍建設，建議舉辦英語教師研修班，進行師資培訓，提高教師專業水平和教學水平。

第五、建議今后召開研討會，增加有針對性的預科英語教學觀摩比重，最好將優秀課件制成光盤發至各院校，以供學習。

第六、建設預科英語學習網絡平臺，為師生提供一個網上學習、自主學習、交互學習的多元化學習的平臺，爭實現英語課程學習網絡化。

第七、要充分發揮英語教學研究部在民族預科教育教學中的作用。

最后，宋太成秘書長作了大會總結。他在講話中，首先充分肯定了在南昌工學院大力支持和與會代表的共同努力下，研討會開的圓滿成功，達到了預期的目的。他說，會考是手段，目的是通過會考規范我們的教學和管理，檢查學生的學習、評價教師的教學、評估學校的辦學水平，提高教學質量，使預科教育做到“高起點、高標準、高質量”，不斷提高民族預科教育辦學水平，促進中國特色民族預科教育穩步健康地可持續發展。同時，他就大家提出的一些問題進行了解答，并簡要介紹了專業委員會2016的主要工作設想。

閉幕式由南昌工學院民族教育學院一分院院長宋乃康主持。

第二篇：預科生涯

預科生涯

珍貴的預科生活已接近尾聲，偶爾想起來的是剛剛軍訓時在太陽下暴曬的身影，而如今卻要面對分別，回首一年里走過的路，感覺收獲不小，下面就是本人的自我鑒定。

在思想上，我發生了很大的轉變。高中時期是為了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有自我約束力。我開始也很散漫，但是看到周圍同學們都在認真學習我也轉變了態度，開始了大學的學習旅程。大學的課程感覺跟以前的課程很不一樣，一堂涉及的東西很多，有時候如果不注意聯系老師前后說過的話很可能感覺所說的東西與課本脫節了，這就要求在課后去鞏固上課的一些東西，有的東西還必須去圖書館查一些資料。久而久之，自學能力得到了提高，課余的生活也的到了充實。當然在運用學習方法的同時我也注意到獨立思考的重要性。“學而不思則罔 思而不學則殆”這句《論語》中的這句話一直對我起著很大的激勵作用，如果學習與思考沒有聯系起來，再多的功夫也是白搭了。但是說起來容易，要真正做到學習與思考的緊密聯系還真不是件容易的事情。在學習知識的這段時間里，我和身邊的許多同學在學習問題上，有過激烈的爭論；與老師對學習上的問題也有過詳細的討論，回想那些日子，總覺得很感謝他們。

我很崇拜有著良好性格的人，在這一年的學習生活中，我讀了一些與個性、性格有關的書籍，了解到可以從圖書館借書出來后，又在圖書館找了一些有關名人的書籍，看著他們的人生軌跡，我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。以前幫助別人，自己沒有很深的認識，覺得不過是舉手之勞，但現在我意識到幫助別人其實就是在幫助自己，在這一年的生活中，我很高興在同學有困難的時候，我曾經幫過他們，而在我有困難的時候，同學們也對我伸出了援助之手。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。只有把責任分清楚，才能做出正確的抉擇。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的思考方式就有不一樣的人生。

預科生活的結束，是終點也是大學生活的起點，我一顆感謝的心離開這里，去面臨即將到來的新的挑戰。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我們宿舍的融洽和諧關系很大程度上歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

第三篇：初一預科

博文教育助您贏在起跑線上

2012年暑假初一預科班招生簡章

招生對象：新初一學生（小學六年級畢業，希望在初中有更大發展的學生）。輔導形式：一對一VIP名師導航；一對五超小班；一對二十精品班。

輔導分析：1.小升初之后，各主要學科學習的量與難度都增加，這將會給很多新初一學生帶來巨大的壓力，他們只有參加假期的課外輔導才能更好地適應初中各科的教學。

2.學生對自身的特性不了解，需要在老師的專門指導下明確自身在學習上的強項與弱項，了解自身的心理特征，以建立起個性化的學習方法，制定出適宜的學學習計劃。在優秀的輔導老師的監管、指導與鼓勵下進行，能起到事半功倍的效果。

3.進入中學后，作息時間、課程結構以及教材編排的思路都發生了大的變化，學生需要快速找到合適的學習方法，轉變思維方式。

4.為了在初中的起步階段取得優勢，學生有必要對教材進行預習，提前進入初中學習狀態。

輔導內容：在充分鞏固小學相關知識的基礎之上，緊密圍繞課本大綱有針對性地進行輔導，各科的重難點如下：

數學：鞏固小學數學，初步熟悉與掌握一元一次方程與幾何知識，為

今后的數學學習打下堅實基礎。

英語：鞏固小學英語，加深以現在時、一般過去時為重點的語法學習，不斷增加與鞏固詞匯量，逐步建立起科學、個性化的記憶方法。

語文：鞏固小學語文，提高對文章內容的理解能力，并強化寫作能力。

上課時間：暫定于第一批7月9日開學，第二批7月29日開學，如有更動，另行通知。

師資力量：博文教育擁有一批由市內各重點中學教學一線老師組成的師資隊伍，不僅教齡長，對教材、大綱把握準確、深刻，能夠為初一學生量身定做課外輔導方案，幫助學生打下初中學業的扎實基礎，沖刺名校。

第四篇：預科應用文寫作

課程名稱：應用文寫作

授課班級：2013級人文學院社民、法民1班、法民2班（周一5-6節、周三7-8節）

2013級預科1班2班（周一7-8節、周三7-8節）

授課周次：第4周——第18周（9月16日始——12月25日止）共計56學時 授課教師：馬克思主義學院

董義連 授課內容

9.23日周一

條據

一、條據的性質

條據是在處理日常臨時性事務時，寫給單位或個人作為依據的條子或單據。可大致分為兩大類：說明條據、憑證條據。

說明類條據：請假條、留言條。

憑證類條據：借條、領條、欠條、收條。

二、條據的寫作

（一）說明類條據的寫作：請假條、留言條（講解格式、要求、注意事項）

（二）說明類條據練習1.修改題

請假條

因有急事而上不了這節課，請假一節課的時間。請老師批準。

以：哈斯

2010年3月5號

請假條 李老師您好！

今日不能到班級了，我的身體極不舒服。為此請假一節課。

此致

敬禮

2013年5月20日

學生張紅

請假條

董老師：

您好！我因玩籃球把腳扭傷去醫院，來不及當面向您請假，請您原諒。今日我班李超陪同去，因此請假兩節。請批準。

學生：李明

2009年10月23日 2.寫作題

按照約定，大明在宿舍等著同學小亮來找他一起去書店買書。可這時班主任來電話讓大明到學院辦公室來一趟有事商量。大明給小亮打電話，想告訴他取消去書店買書的計劃，可小亮手機關機。情急之下，大明給小亮寫了一張留言條。大明這張留言條該怎樣寫呢？你來試試。

（二）憑證類條據的寫作：借條、領條、欠條、收條。

1.例文講解

借條

今借（到）公司財務科人民幣壹仟元整。此據。

借款人：張明

2009年6月1日

今借（到）

公司財務科旅差費人民幣壹仟元整。此據。

經手人：張明

2009年6月1日

三、條據寫作基本要求：文字要簡明完整。

2.條據中的數字要用漢字大寫。

3.用鉛筆或紅筆書寫。字跡要清楚、工整，不能涂改。條據練習題

1.英語系13級要開聯歡會，向學院學工辦借1臺收錄機、1臺電視機、話筒2只。學工辦同意了，但要班長包紅寫張借條，還要寫上歸還時間。請你以班長的身份寫個借條。

2.某商店店主李斌去某帽廠購買新式童帽，每頂帽子10元，共買了200頂。當時李斌只有現金1000元。經與帽廠協商，帽廠同意李斌一次拿走200頂帽子，但要求余款3天內付清，并讓李斌寫張欠條。請你試著以李斌的身份給帽廠寫一張欠條。

3.科技英語班班長黃飛去學生科領了40份《學校學生操行考評規定》,領到后學生科的老師讓他寫張領條。請你以班長黃飛的名義寫領條。修改題

今領到

廠勞資科發給的勞動布工作服98套，此系工人勞保用品。

一車間：李彤

2010年3月3日

領條

學院發給我的生活困難補助錢200元，我已收到。我保證用于生活和學習。謝謝。

此致敬禮

領錢人：仁明

2009年5月6日

書信

書信的分類：普通書信（私人信件）、專用書信（專門用途）

專用書信：介紹信、證明信、慰問信、感謝信、申請書、求職信、請柬、聘書等。

一、普通書信

（一）普通書信寫作格式

1、稱謂

2、問候語

3、正文

4、祝頌詞

5、署名日期

6、附言 祝頌詞寫法及格式舉例：

祝

教安

（教祺

春安

時祺）

（二）寫作要求

（三）書信寫作練習

給老師寫一封信。內容：來到大學后的生活、學習、和同學交往等各方面情況、感受。

要求：格式正確、書寫工整。不少于500字。

二、專用書信

（一）介紹信的寫作

介紹信是為本單位派出到其他單位聯系工作、商洽業務的人員出具的一種專用書信。它具有介紹和證明來人身份的作用，也是對方給與接待的憑據。

（二）例文講解

介紹信 內蒙古工業大學：

茲介紹我公司人力資源部主任張偉同志（中共黨員）等叁人前往你校聯系招聘畢業生等事宜，請予以接洽并大力協助為盼。

此致 敬禮

公司（公章）

2012年4月12日 附：應用文常用詞語講解 茲、今、現 人稱：我（本）、你（貴）、他（該）聯系、辦理、商洽 為盼、為感

（三）介紹信練習修改

介紹信 公司負責同志：

今介紹我所研究員、高級工程師李曉明、張亮二位同志前往你處，請予接待。

此致

敬禮！

市實用技術研究所

2012年1月2日 寫介紹信

1.人文學院學工辦李偉科長要去呼市人和大酒店為09級酒店管理專業的學生聯系實習的事情。請你以學院的名義為他出具一封介紹信。

2.呼市職業學院教學副院長王永春同志于2012年6月12日帶著學院辦公室的兩位工作人員前往天津大學參觀并聯系聯合辦學的事情。請據此內容為他們寫一封介紹信。

證明信

證明

××公司：

你公司××同志2008年至2010年曾在我校學習。

特此證明

××中學（公章）

× 年×月×日

證明信

吳 ×× 系我局分管業務的副局長。為調查 ××經濟案件，前往北京、廣州等地取證。希有關單位給予協助。

特此證明

×省×

縣 工商局

××

年×月×日

張××是××大學信息工程學院的學生，正準備去報名參加研究生考試時，發現學生證、身份證等都丟失了。情急之下他到學院辦公室開證明，然后拿著證明信去報名。請據此內容為他寫一封證明信。

根據下面材料寫證明信（講一真實的故事，根據故事內容寫）

請柬

謹定于19××年×月×日在××大酒店舉辦××。

敬請××先生

屆時光臨

××公司

××年×月×日 請柬練習

修改

請柬

××先生：

為紀念魯迅先生誕辰100周年，我會定于19××年×月×日在我校舉辦魯迅作品學術研討會。鑒于您對魯迅先生作品素有研究，論著頗豐，得到學界同仁和年輕后學的仰慕，因此我們誠摯邀請您到會發表宏論。屆時請您做一小時報告，望屆時光臨賜教。

恭候回音

××大學學會部

20××年×月×日

1.《中國山水畫展》定于××年12月9日在××市工人文化宮東展亭舉行預展，屆時將邀請××市的各界人士代表參觀。請以中國美術家協會××市分會的名義給××先生發請柬。2.××科教有限公司準備在2010年8月29日上午八點到下午六點舉辦科教儀器商品洽談會，地點在××大酒店，準備邀請××公司參加。請你以××科教有限公司的名義給××公司寫一份請柬。

聘書

茲聘請趙××同志為××家電集團維修部總工程師、主任。聘期自××年×月×日至××年×月×日。聘任期間享受集團高級工程師全額工資待遇。

××家電集團（公章）

××年×月×日 聘書練習修改

聘書

××先生：

本公司聘請你擔任銷售部經理，聘期5年，從2000年7月1日起至2005年6月30日止。享受本公司一切福利待遇，只要您努力工作，公司絕不會虧待你。

××公司總裁

2000年6月2日

聘書 ××先生：

我廠為了提高產品質量，特聘請你為我廠質量部的部長，聘期自×年至×年，月薪是××元，獎金看我廠效益情況發給。

××廠

××年×月×日

1.××同志經考核被聘為××幼兒園分管后勤的副園長，聘期暫定兩年，工資按同級別待遇。請以××幼兒園的名義給該同志寫一份聘書。

2.××大學為活躍、充實校園文化，特聘請××教授為校客座教授，聘期兩年。定期為學生做講座，每場講座付費××元（稅后）。請以××大學的名義給該教授寫一份聘書。

求職信的寫作

1.標題 ： “求職信”、“自薦信”、“應聘信”

2.稱謂 ：“××公司”、“××公司人事處”、“尊敬的領導”、“貴公司負責同志” 3.正文：（1）基本情況介紹。如：姓名、性別、年齡、學歷、職稱（務）、就讀學校、專業、畢業時間。寫信目的、想謀求職位（也可在后面提出）

（2）業務情況介紹。如：在校所學專業、主要專業課程及成績、相關知識、技能掌握情況包括計算機應用能力、英語水平、各種證書。

（3）實踐經驗及成績。實習、打工或以往從事的工作情況、擔任過的職務、取得的成績、榮譽。

（4）其他情況介紹。如：特長愛好、性格、為人、對工作的態度等。（5）結尾。向對方提出錄用請求、感謝之語、祝頌詞、聯系方式。4.落款：署名和日期。求職信修改

自薦信

尊敬的領導：

您好！

十分感謝您在百忙之中來看我的主頁材料，我真誠的希望能得到您的支持和幫助。

我來自農村，艱苦的家庭環境和學校的教育賦予了我堅強、執著的性格，培養了我誠實、善良、吃苦耐勞、奮發向上的品格，這些使我終生受益。

事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的奉獻。我誠懇請貴公司給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業奉獻全部的真誠才智。

期望得到您的回音

此致 敬禮

馬俊

申請書（志愿書）

是個人或集體向組織表達愿望、向上級領導或有關部門提出某種要求時使用的一種專用書信。寫作方法

1.標題

“申請書”、“入黨申請書”、“開業申請書”、“困難補助申請”

2.稱謂

寫接受申請的組織或機關名稱，如“團支部”、“工商局”

3.正文

（1）申請什么，即提出申請的具體內容（2）為什么要提出申請，即說明寫申請的理由、目的、意義等（3）表明自己的決心和要求。結尾可寫“此致敬禮”，也可寫“敬請批準為盼” 等。

4.落款

申請者的姓名和申請日期 寫作要求

1.申請的事項應簡明、扼要。

2.申請的理由要充分、懇切、有說服力。

根據材料寫申請書

1.王曉鵬是內蒙古工業大學管理學院金融專業的學生，今年讀大二。他的家在××市××縣××村，是當地有名的貧困村。他家有四口人，爸爸、媽媽、姐姐和他。姐姐在內蒙古大學讀大四，家里主要經濟來源靠父親種地，母親身體不好常年吃藥，目前家里已借債四萬多。今年他和姐姐的學費共計×千元，家里實在是拿不出來也借不到了。王曉鵬無奈只好給學院寫申請書，希望學院能給他減免學費。2.寫入黨申請書

告啟類應用文

是單位或個人對某項事務不但需要公開說明，而且還請求公眾支持、幫助或協助解決、辦理的一種應用文。主要包括啟事、聲明、海報等。

啟事

啟事的種類

尋找類啟事：尋人啟事、尋物啟事；

征招類啟事 ：征文啟事、征訂啟事、征婚啟事、招領啟事、招聘啟事；

聲明類啟事：更名啟事、開業啟事、遷移啟事。

啟事的寫法

標題：“啟事”、“尋物啟事”、“鴻德學院招生啟事”

正文：

落款：寫啟事的單位或個人姓名、時間。

例文

尋物啟事

本人于二月二十五日乘七路公共汽車時，不慎將部隊復員證、駕駛證、復員介紹信遺失。有拾到者請與xx廠機修車間xxx聯系，必有重謝。

聯系電話：xxxxxxx

xxx

xx年x月x日

xx中學招聘教師啟事

xx中學隸屬于xx市教育局，是一所公辦的全日制完全中學。因辦學發展的需要，需向社會公開招聘老師若干名。

所需學科：中文、數學、英語、物理、生物。

招聘條件：有良好的敬業精神和較強的教育、教學能力，大學本科及以上學歷，年齡在45周歲以下，高級、特級教師年齡可適當放寬。

待遇：凡被聘用者，可辦理正式調動手續，家屬工作、子女入學問題學校幫助解決安排，年薪和待遇從優。

報名辦法：凡有意著，請將個人簡歷、學歷證書、職稱證書、身份證等復印件，近期照片兩張，在xx月xx日前寄往xx市教育局人事科。

初審合格者，通知面試試講。

聯系地址：xx省xx市教育局人事科

聯系人：xxx

電話：xxxxxxx

網址：xxxxxxx

xx省xx市教育局人事科

xx年xx月xx日

下面的啟事，從格式到內容都存在問題，請修改。

尋物啟事

本人是建筑工程學院2010級的學生，我叫xx，我于5月15日上午八點騎車從宿舍到科技樓，在經過第二教學樓時，不小心把書包丟了。有拾到者請盡快交給本人，我愿意負出重金表示感謝。

此致

敬禮！

5月15日

緊急通知

親愛的同學們：

本人是機械學院機制01-2班的王春。17日晚（周日）大約九點四十五分左右，在學校正門工行門口電話亭打電話時不慎將本人錢包遺失，錢包內有本人身份證，中國銀行的卡，閱覽證，上網卡，飯卡等卡，還有現金若干，錢倒是小事，但本人因大四需要那些卡和有關證件卻是救命之物！！望哪位好心同學拾到后速與本人聯系，交個朋友，本人必有重謝！！

聯系電話：1234567

地址：工大西苑公寓B座222

請自擬內容寫尋物啟事和招領啟事 根據下面的材料寫招聘啟事

xx市xx公司因業務發展需要，經過市人才服務中心批準，決定招聘3名電工。公司對應聘人的要求是：男性，年齡在三十五歲以下；有電工證和上崗證，有本市戶口者優先考慮；責任心要強，有兩年以上電工工作經驗，熟悉制冷和供水。凡符合上述要求并有意來應聘的人可以帶個人簡歷、電工證復印件、身份證復印件、相片，在本年3月12日之前到人民路人才智力市場面試。人才市場地址是人民路21號xx商業大廈4樓。聯系電話是xxxxxx，聯系人xx。

征稿啟事

為豐富校刊《大學時代》的內容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，思想火花和文藝創作等。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。

祝大家學習進步！

《大學時代》編輯部

2010年5月4日

2.聲明的寫作

聲明是單位或個人對國內外所發生的某個重大事件或重要問題表明立場、觀點、態度的一種應用文。聲明的使用范圍很廣。大到外交、政治、經濟等重大事務，如國家聲明、外交部聲明；小到團體、個人為某個具體事務而使用，如解除合同聲明、遺失聲明。

聲明的寫法

標題：“聲明”、“中華人民共和國外交部聲明”、“遺失聲明”、“帥康集團有限公司關于《華夏時報》虛假報道事件的嚴正聲明”。

正文：首先交代聲明的原因、背景、目的，然后表明態度立場及采取的應對措施。結尾寫“特此聲明”。

落款：單位名稱或個人姓名、日期。

例文

遺失聲明

我單位不慎于2010年7月12日丟失空白轉賬支票兩張，號碼是：×××××，×××××××。現聲明作廢。

特此聲明

××大學財務處

2010年7月13日

聲明

近日據消費者投訴，有人冒用我公司名義在北京、天津等市進行“85折優惠銷售××牌××系列化妝品”的所謂“廠家直銷”活動。經確認，所銷產品包裝沒有我公司的防偽認證標志，純系假冒偽劣產品，且我公司并未派員或委托任何個人在社會上直銷產品。為此，現鄭重聲明：提醒廣大消費者注意辨別我公司××牌××系列化妝品的注冊商標、名優產品認證標志及防偽標志，謹防上當。凡購得偽冒產品者，本公司 不負產品質量事故責任。

上海市××公司

××年×月×日

3.海報的寫作

海報是向公眾報道有關電影、戲劇、體育、商務或學術報告會等活動的消息時使用的招貼文稿。具有宣傳、招徠和鼓動的功能，多貼在繁華街道、禮堂、飯廳等人多醒目處。

海報的寫法

標題：“海報”、“球訊”、“好消息”。

正文：寫明活動的目的、意義，活動的主要事項，活動的時間、地點、方式等。

落款：注明主辦單位和日期。

例文

好消息

今晚7:30分第一教學樓二樓報告廳放映電影《××》，由著名影星××、××主演，歡迎大家前來觀看。

校學生會

5月3日

練習

本月23日下午四點材料學院和能動學院要在體育館進行校第十屆籃球冠亞軍比賽，請你以校學生會的名義張貼海報。相關內容自擬。李偉是呼市商貿學院電子商務專業的畢業生，他在呼市維多利找到一份工作。可報到時發現學校發給她的派遣證丟了，他急忙回學校找相關部門重開一份。老師告訴他可以重開，但必須先在報紙上登遺失聲明。請你幫李偉擬寫一份遺失聲明，派遣證編號自擬。

新聞

1.獲取新聞的渠道？

2.怎樣理解新聞的“新”？

“聞”何意？

3.英語“新聞”如何拼寫？為什么？

一、消息的概念

新聞有廣義與狹義之分。廣義的新聞，包括消息、通訊、特寫、報告文學、評論、調查報告等；狹義的新聞，僅指消息。是目前使用最廣泛、使用量較大的一種新聞報道形式。

消息是對新近發生的、有社會價值的、能引起廣泛興趣的事實的報道。

二.消息的特點

1.事實（）2.內容（）

3.篇幅（）4.報道（）

5.形式（）

快

新

準

短

活

三、消息的要素

五個“Ｗ”一個“Ｈ”

何時（when）、何地（where）、何人（who）、何事（what）、何因（why），1個H（how）即怎樣、如何。

四．消息的種類

消息的種類可以從不同的角度劃分。

按報道內容的不同可劃分為：政治消息、經濟消息、文化消息、體育消息、社會消息等；

按反映對象的不同可劃分為：人物消息、事件消息；

按篇幅長短的不同可劃分為：長消息、短消息、簡訊、一句話消息等。

新聞界較為通行的劃分方法稱四分法，即：動態消息、綜合消息、經驗消息、述評性消息。

1.動態消息。最常見的一種新聞體裁。一般以一人一事為對象，篇幅短小，簡潔明了，時效性強。包括簡訊、標題新聞、一句話新聞、今日要聞、時政要聞等。

2.綜合消息。把發生在不同地區或單位的具有類似性質又各有特點的事件綜合起來，從不同側面去闡明一個共同的主題思想，反映一個時期帶有全局性的情況、成就、趨勢、動向或問題。

3.經驗性消息。也稱典型報道。通過反映某一方面的典型經驗以指導工作。偏重于交代情況，介紹做法和反映變化與效果，由事實引出經驗來。一般比較完整，提供的背景較多，篇幅較長。

4.述評性消息。分為時事述評、思想述評、工作述評等。是結合新聞事件進行評議。特點是有述有評，夾敘夾議，帶有指示性和方向性。

五．消息的結構與寫法

完整的消息由標題、導語、主體、背景、結尾五部分組成。

（一）標題

通常用的標題有三種：單行標題、雙行標題，三行標題。

１.單行標題

也稱主標題或正標題，是對消息主旨的概括。如：

（１）胡錦濤主席舉行儀式歡迎美國總統奧巴馬訪華（２）今天你喝米盧了嗎？

（３）400萬美元克隆故宮西花園

２.雙行標題

雙行標題由主標題和副標題或引題和主標題構成。

副標題是對主標題的補充說明或解釋，位于主標題之下；

引題又稱肩題或眉題，是主標題的先導，交代主標題的由來，或強調某種意義、渲染氣氛、交代背景，位于主標題之上。如：

（1）俄羅斯一煉油公司發生爆炸

（主題）

5名中國工人下落不明

（副題）

（２）交通部 公安部 國務院糾風辦要求

（引題）

把公路“三亂”現象遏制在最低限度

（主題）

３.三行標題

由引題、主標題和副標題三者組成的標題。如：

中辦國辦發出通知要求

（引題）

切實做好元旦春節期間有關工作

（主題）

確保全國各族人民度過一個歡樂祥和安寧的節日

（副題）

練習：

讓學生閱讀報紙，熟悉標題的寫作、學會寫標題

指出下面消息標題的構成方式。

中國2010年上海世博會總結表彰大會在北京隆重舉行

胡錦濤發表重要講話

貴州與央企簽約47個大項目

總投資近3000億元

抓好科技創新

開展高產創建

綏化糧食產量連年創新高

福建5條高鐵同時開建

節余納入收支

超值醫院補齊

北京50多種疾病“包干”付費

呂梁打擊非法違法煤礦“下猛藥”

取締無證煤礦326對，罰款111.5萬元

（二）導語

導語是消息的開頭。它常常用一句話或一段話把消息中最有價值、最基本、最重要、最吸引人的部分簡潔地揭示出來。

導語雖然簡短，但導語的寫作很重要。一般來說，要在導語中交代清楚消息的基本構成要素（五個“Ｗ”一個“Ｈ”）。

當然，這幾個要素可以根據主題表現的需要有所取舍。

常見的導語寫作方式有以下幾種：

１.敘述式

例：近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳就做好2011年元旦、春節期間有關工作發出通知。（《人民日報》2009年12月27日）

２.評述式

例：從9月下旬起，呂梁市場在全市范圍內開展了嚴厲打擊非法違法煤礦活動，取得了階段性成效。截至目前，全市取締無證煤礦326對，罰款111.5萬元，有效震懾了不法分子的囂張氣焰。（《山西經濟時報》2005年10月27日）

３.對比式

例：唐代著名文學家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時，曾寫下千古名篇《捕蛇者說》，使“永州之野產異蛇”聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養蛇熱，各鄉各戶競辦蛇場已成為永州農村的一大新鮮事。（《人民日報》1994年10月19日）

４.描寫式

例：冬日午后的陽光從窗戶斜射進來，暖暖地灑在吐蕊綻放的水仙花上。1月25日上午，中南海國務院第一會議室溫暖如春。會議室中央橢圓形的會議桌前，來自黑龍江省肇遠縣的農民劉宏偉正用他粗糙的雙手翻看著幾頁講稿??（摘自新華網2011年2月13日）５.提問式

例：誰是高考“狀元”？這個一年一度的熱鬧話題，今年卻在浙江省消失了。浙江省教委、省招辦日前明文規定：今年將不對各學校的高考成績進行排隊，也不公布全省高考文理科成績前三名的名單。（第八屆中國新聞獎消息三等獎《浙江：今年高考無狀元》）

６.引用式

例：“近幾年，黨和政府年年給農民送禮。今年‘兩會’溫總理又給農民送了大禮包，把農民的精神面貌都送‘變’了。不信？請訪訪桑樹壩村的老漢李xx。”北京‘兩會’結束前，市委宣傳部部長對記者說。（《黨和政府年年給農民送禮》）

導語的寫作方式不僅限于這幾種，而且各種寫作方式還可以相互交叉、融合。

（三）主體

主體部分的內容就是用充實的、典型的、具體的材料對導語中的事物作進一步的展開和說明，印證導語中的提示，回答導語中的問題，深化主題，使消息的報道更完整、具體。

一般說來，主體部分常用的結構方式有三種：

一是按照事物發展的先后順序組織安排材料；

二是按照事物因果內在聯系安排材料；

三是按照事物重要性程度來安排材料，即新聞事實中最重要、最精彩、最吸引人的內容放在導語里，次重要者放在稍后的段落里，以此類推，最次要的放在最后。這種結構方式新聞界稱為“倒金字塔”式。因這種結構方式便于編輯取舍刪削和讀者閱讀，因此為新聞工作者常用。

（四）背景

背景在新聞六要素中，相當于“為什么”或“何因、何故”。是對消息中人和事所處的環境、條件等材料的介紹。如人物的背景、歷史背景、政治背景、地理環境等。

消息中適當做一些背景介紹，有助于烘托主題，讓人們對消息中的人或事多一些認識和了解。如采寫田徑體育消息，如果不把原來的田徑記錄作為背景進行交代，即使是驚人的最新記錄，人們也不會知道它有多大的新聞價值。

當然，背景材料在消息中并非必不可少，而且背景材料在消息中的位置也不固定，可以根據需要靈活安排。

（五）結尾

消息的結尾是消息的最后一句話或一段話，主要是對全文作歸納小結，或闡述消息的意義，加深人們的印象。

有時沒有結尾，事實敘述完畢，就自然結尾了。六．消息寫作的基本要求

1.內容真實

消息要求報道真人真事，不能虛構，也不能道聽途說，隨意發揮，而要求實事求是地報道，用事實說話，反映消息的真實面貌。

２．層次清晰，詳略得當

消息的寫作要組織、安排好材料。哪些材料在前，哪些材料在后；哪些需要詳寫，哪些需要略寫等，都要合理布局。

３．語言簡樸、準確、生動

消息的受眾囊括了各種文化程度、各個階層的人們，因此語言要適應不同受眾的需要。只有這樣才能更好地吸引人們去關注消息。

一、新聞內容復習

給下面的消息加上適當的標題，并分析主體部分的結構方式，找出背景材料。

新華社北京11月14日電 全國政協主席賈慶林14日下午在人民大會堂會見了以林玉燕女士為團長的菲律賓菲華各界聯合會訪華團一行。

賈慶林對客人來訪表示熱烈歡迎。他說，中菲兩國關系近年來得到健康順利的發展，菲律賓華僑長期以來為繁榮當地經濟、促進中菲友誼作出了積極貢獻，他希望菲律賓廣大華僑華人一如既往地支持中國的經濟建設和發展，為推動中國和平統一作出不懈努力。

菲華各界聯合會成立于1977年，以聯合菲律賓華社友好團體，促進中菲友誼為宗旨。成立至今20多年來，該會在促進中菲友好、支持當地華人教育、推動中國和平統一等方面做了大量的工作。

菲華各界聯合會訪華團此次是應國務院僑辦的邀請來訪的。

據美聯社報

英國首相撒切爾夫人5月5日（周末）下午，花了6個小時的時間，為當記者的30歲的女兒粉刷新房。撒切爾夫人今年58歲，她政務繁忙，但每天早晨都早起為丈夫準備早餐，然后去首相府處理公務。5月5日她為女兒刷房勞動了6個小時，被報社記者發現，拍了一組照片，刊登在第二天的報紙上。

日前，一次以無底價倒拍方式進行的減價拍賣會在京成功舉行，吸引了500多名競拍者前來助興。

這次中國拍賣史開先河的減價式拍賣一共有60件拍品，其中包括服裝、珠寶、工藝品、書畫、家具等，多數高檔拍賣品均以低于起拍價一半的價位成交。其中有一枚南非鉆戒，起拍價為35000元人民幣，最終被一競買人以15000元的價格買得。

據資料顯示：減價拍賣起源于荷蘭，因此又名荷蘭式拍賣。減價式拍賣是由拍賣師首先報出最高價，如果沒有競買人舉牌，便逐漸減價，一直到有競買人舉牌為止。如果在某一價位上同時有幾個競買人舉牌，拍賣師就逐漸加價，一直到只有一位競買人買得。在國外，減價式拍賣一般用于拍賣花卉、蔬菜等鮮活商品，在中國尚未有拍賣行嘗試過。

北京這次減價拍賣對于豐富拍賣形式，提高競買人興趣，促進拍賣業發展起到了相當大的作用。

本報訊

北京2008年民族大團結春節文化廟會，已經開始籌備。明年春節，北京百姓將和56個民族的代表歡聚在中華民族園，紅紅火火過大年。中華民族園是中國規模最大的民族文化園區，也是國家級旅游景區。廟會將推出民族專題展覽、民族工藝表演等。

二、讀后感的寫作

許多同學都害怕寫電影觀后感，看時激動不已，寫時無從下筆，要么通篇復述影片內容，要么不著邊際地空發議論。那如何寫出真情流露的觀后感呢？

一、正確把握文章內容。常見的觀后感一般包括三大塊內容：

1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。

2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什么？哪個人物你最喜歡，為什么？哪個場面最使你感動，為什么？只要選擇其中一個問題深入思考并寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。

3、抒寫感受。這是觀后感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。

二、找準寫作的切入口。一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將“簡介-評論-感受”三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：

1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。

2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影《任長霞》中，表現任長霞一心為民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯系實際談感受。

3、描寫一個鏡頭。即采用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。

三、循序漸進寫出特色。初學觀后感的同學可按照常見的“簡介-評論-感受”三段式順序謀篇布局，這樣容易上手。有時，“評論”和“感想”可合二為一，邊點評邊寫感受。有了一定基礎后可突破固定結構，采用邊敘邊議邊抒情等方式，圍繞一條中心線索，寫出真正屬于自己的獨特感受。

三、寫作練習：閱讀下面文章寫讀后感

世上最疼愛我的那個人去了

人們常說“母愛似海深”,可我卻從小失去了母親。但在我一生的記憶中卻從沒有感到比別人少得到一點這種“母愛”。因為有一個人，她用她生命中最后的二十七年的時間，用她博大的胸懷，無私的真愛，疼愛著我從幼小到成熟的生命，直到她生命的最后一天。

這個人就是我的祖母，我的奶奶，一個雖未生我，卻養育了我二十七年的“母親”。

奶奶是一個舊式婦女，是一個舊時代的名門閨秀。她堅強好勝，安祥嫻靜，一生相夫教子，恪守婦德，對子女愛護有加卻也嚴格要求，尤其是對我們。所以在我的父母離婚以后，她便毅然挑起了照顧我和姐的重擔。因為她常說“小白菜，地里黃，三兩歲，沒了娘。有了后娘就有了后爹”奶奶舍不得我們過那種沒人疼沒人愛的日子，所以也就不讓我們跟著再婚的父親過日子（其實后來證明繼母也是一個極溫柔敦厚的女人），那一年，我四歲。

奶奶在生活上無微不至的照顧著我們，她會在早晨四點起床和面，剁餡，只因為前一天晚上不知是哪個孫女無意間說了一句“奶奶，我想吃鉸子了”，她便會為這一句連孫女自已都已經忘了的話忙碌一早晨，只為了能讓我們在一起床便能吃上熱呼呼的好吃的餃子。奶奶一鍋一鍋的煮著，一盤一盤的端著，一顆一顆的給我們剝著蒜瓣兒，還要在一邊一句一句的叮嚀著“吃慢點，別燙著”而笑意和滿足的神情卻始終掛在她蒼老的臉上。奶奶沒有多少文化，但她卻有很多很多的故事和好聽的歌，一個個故事都能給我們講述一個做人的道理，而我就是在這故事中長大的。奶奶疼愛卻不溺愛我們，她總會給我們講很多規矩，例如吃飯時怎樣端碗，走路時要挺胸抬頭，去別人家做客要怎樣做等等，如果做的不好，便會得到奶奶嚴厲的批評和懲罰。而正是這在幼年便養成的好習慣讓我在以后的歲月里都受益匪淺。

在我的記憶中還有這樣一件讓我難忘的事情。那是在我們還在上學的時候，奶奶的母親還健在，住在農村老家。所以每到夏天我們放暑假的時候也正趕農忙時節，奶奶便都會那時候回家替代她的弟妹們照顧一下老姥。而每到這個時候便會是奶奶最不放心的時候。而那時不懂事的我們卻是一邊說著不舍得奶奶走一邊又暗自高興，因為終于要沒人管我們了，可以盡情的玩了。記得有一年的夏天，剛走了時間不長的奶奶突然回來了。一進門看到正在玩的我們姐倆就笑了，他仔細的看了看我們說“你們倆沒事吧”我們當時感到非常的莫名其妙，就問“沒事呀，奶奶你怎么這么快就回來了”奶奶聽了笑了笑說“咳，昨天晚上做了一個夢，夢到你們姐倆長了一身的痱子，正哭呢，我不放心，就回來看看你們倆，沒事就好，我下午就回去”，于是在那樣的一個炎熱的夏日里，奶奶為我們做了一頓豐盛的午飯后，便又匆匆的坐上長途車返鄉了。

現在想起來，這是怎樣的一份呀，只為了一個無謂的夢魘，卻讓一位老人不顧長途的奔波，夏日的炎熱，來回四個多小時的行程，只為了能夠看一眼讓她無論走到哪里都放心不下。魂里夢里都牽掛的孫女。那一年奶奶已經七十多歲。

我們漸漸的都長大了，相繼的結了婚。而這時的奶奶也更加蒼老了。蒼老的奶奶記性越來越差，經常忘了剛剛說過的話和做過的事。可是如果我們告訴她我們哪天哪天回去，她總會問我們想吃些什么，而牢牢記住，從沒有忘記過一次。如果我們幾天不回去了，她便會給我們打電話，電話里總是說“我知道你們忙，沒時間來，我也不想給你們打電話，可我就是想你們”說著說著便能聽到電話那頭奶奶的泣聲。而我們，也早已淚流成河了。

奶奶是在她出事后暈迷了四天離開的我們。在最后的那四天里奶奶深度的昏迷著，安祥如睡。奶奶用這最后的四天又都看到了所有她愛和愛她的人們，醫生說奶奶什么都不知道，但是我想，奶奶一定什么都知道，她之所以又在這個世間延長了四天的生命那就是因為她舍不得我們。

在奶奶終于停止呼吸的那一刻，姨奶奶說“別哭，讓她安靜的走”所以我們大家就忍住淚水不敢哭出聲來。在給奶奶穿好她親手做的衣服的時候，姑姑親了親奶奶的臉說“娘，你一路走好呀”，全屋的人頓時哭聲一片。

奶奶就這樣走了，帶著不舍，完成了她八十二歲的生命歷程，那一天是2001年5月18日。

世界上最疼愛我的那個人去了，從此天人永隔，永不能相見。

世界上最疼愛我的那個人去了，從此我再也聽不到那老掉牙的故事吃不到那讓我記憶一生的餃子。

世界上最疼愛我的那個人去了，從此今生今世，永無重逢之日。

第五篇：四川大學留學預科

四川大學TUFC留學預科班

四川大學出國留學人員培訓部與國家留學基金管理委員會留學預備教育中心共同合作開辦了TUFC世界名校本科、碩士預科項目，旨在通過在國內一年的學習，培養具有扎實學習基礎的高中畢業生，為留學世界名校的學生提供一條安全、穩定的留學之路。共有400多個熱門專業供選擇，是目前國內最有保障的海外名校留學直通車之一。

一、四川大學TUFC美國TOP100精品本科留學預科班

項目簡介：

四川大學出國留學人員培訓部與國家留學基金管理委員會留學預備教育中心共同合作舉辦TUFC美國TOP100精品本科留學預科項目，該項目是為中國高中生量身定制的赴美留學的預備課程。面向美國百強名校，旨在幫助學生掌握專業基礎知識，培養綜合學習能力和素質，以充分適應美國先進教學模式，順利完成海外高等教育，部分專業課可免修，最大限度降低學生在海外學習的緊迫感與留學成本。部分海外合作大學

西北大學、霍普金斯大學、康奈爾大學、埃默里大學、喬治城大學、密西根大學安娜堡分校、威廉瑪麗學院、紐約大學、佐治亞理工、凱斯西儲大學、邁阿密大學、華盛頓大學-西雅圖、伊利諾伊大學厄本那-香檳分校、喬治華盛頓大學、俄亥俄州立大學-哥倫布、匹茲堡大學、普度大學、密西根州立大學、愛荷華大學、佛吉尼亞理工大學、印地安那-伯明頓大學、德雷賽爾大學、密蘇里大學-哥倫比亞、俄克拉何馬大學、俄勒崗大學、密歇根理工大學、俄亥俄大學、亞利桑那大學、阿肯色大學、天普大學 注： 以上列舉出部分合作大學，凡學生成績達到要求，美國大學均可申請。

部分對接專業：

1、社科類：英語、大眾傳媒、教育、社工、藝術設計、新媒體、法律、建筑等

2、理工類：工程學（機械、電子、網絡、計算機、環境、生物、數學、物理、化工等）

3、商科類：會計、金融、精算、經濟學等

4、管理類：商業管理、國際貿易、人力資源、市場營銷、廣告、企業管理、物流等

招生對象：

1、高中畢業生，有高中畢業證；

2、高二在讀生，留學時須提供高中畢業證及三年完整成績單；

3、大一在讀生，（無不及格成績）；留學時須提供高中畢業證、高中三年完整成績單，大一在讀證明、大一一年完整成績單；

4、所有報名學生需身體健康，品德優良，英語基礎好；

錄取原則：

1、高中三年平均成績達到80分以上

2、高考成績達到當地二本分數線以上

3、高考英語成績 110分以上或雅思5.0分或托福72分以上

4、未達到以上要求者，需參加TUFC項目統一入學英語測試（筆試和面試），擇優錄取。注：所有學生均需參加TUFC項目英語面試。

二、四川大學TUFC本科留學預科項目（英國/澳洲/新西蘭/波蘭）

項目簡介：

四川大學出國留學人員培訓部與國家留學基金管理委員會留學預備教育中心共同合作開辦了TUFC英、澳、新、波名校本科預科項目，旨在通過在國內一年的學習，培養具有扎實學習基礎的高中畢業生，為留學英國、澳洲、新西蘭、波蘭的學生提供一條安全、穩定的留學之路。共有400多個熱門專業供選擇，是目前國內最有保障的海外名校留學直通車之一。部分英國合作大學

蘭卡斯特大學、約克大學、艾克賽特大學、巴斯大學、布里斯托大學、薩塞克斯大學、愛丁堡大學、萊斯特大學、格拉斯哥大學、紐卡斯爾大學、伯明翰大學、謝菲爾德大學、東安格利亞大學、薩里大學、利茲大學、利物浦大學、卡迪夫大學、肯特大學、阿伯丁大學、斯特靈大學、斯旺西大學、赫爾大學、倫敦大學金史密斯學院、諾丁漢特倫特大學、牛津布魯克斯大學、肯特大學、伯恩茅斯大學、謝菲爾德哈勒姆大學、考文垂大學、桑德蘭大學、中央蘭開夏大學、樸茨茅斯大學、西英格蘭大學、林肯大學等。部分澳洲合作大學

悉尼大學、西澳大學、莫納什大學、阿德萊德大學、麥考瑞大學、格里菲斯大學、臥龍崗大學、紐卡斯爾大學、悉尼科技大學、昆士蘭科技大學、塔斯馬尼亞大學、中央昆士蘭大學、詹姆斯庫克大學、科廷科技大學等。部分新西蘭合作大學

懷卡托理工學院、馬努卡理工學院、奧塔哥理工學院、UNITEC國立理工學院等。部分波蘭合作大學

華沙大學、波蘭考明斯基大學、華沙理工大學、華沙社會人文大學、華沙經濟學院、弗羅茨瓦夫大學、弗羅茨瓦夫理工大學、格但斯克大學、克拉科夫經濟大學、新松奇商學院。

部分對接專業：

國際商務、金融、會計、金融管理、市場營銷、國際管理、商業管理、人力資源管理、電子商務、市場學、材料學、經濟學等。報考條件：

1、高中畢業生或同等學歷的學生；

2、高二在讀生，留學時須提供高中畢業證； 錄取原則：

1、高考總成績達到當地三本分數線或420/750分以上，英語單科成績90分以上，免試入學；

2、雅思成績5分以上，免試入學；

3、國內大學組織的錄取考試，成績合格者擇優錄取；

注：未達到以上要求者，需要參加TUFC項目組織的英文入學測試（筆試、面試）

三、澳洲新南威爾士大學留學預科班

項目簡介：

澳大利亞新南威爾士大學預科項目（University of New South Wales Foundation Year，簡稱UNSW預科）是新南威爾士大學開發并獨自擁有的項目和品牌，獲得澳大利亞所有大學的認可。該項目于2005年4月6日，由國家留學基金委秘書長、國家留學基金委東方國際教育交流中心主任、澳大利亞新南威爾士大學預科學院院長、澳大利亞教育國際開發署共同發布。

自2005年至今，已派出學生7批，澳洲院校錄取率為100%，其中五星級大學錄取率為80%，四星級大

學錄取率為18%，其它2%,簽證通過率為100%。

UNSW預科項目由澳大利亞新南威爾士大學預科學院提供，被澳大利亞所有大學認可。現由澳大利亞新南威爾士大學預科學院、中國合作院校、國家留學基金管理委員會東方國際教育交流中心三方合作共同在中國推廣。

課程學制：2012年8月1日-2013年12月共三個學期。對接專業：

商科方向：商貿、國際貿易、企業管理、酒店管理、管理、人力資源、物流、市場營銷、經營策略和經濟管理學、商法、旅游、會計、經濟、金融、商業信息系統、商業統計學、計量學、數學、保險精算、銀行學、稅務、建筑管理與物業等。報名條件：

1、高中畢業生或同等學歷的學生

2、高二在讀生，留學時須提供高中畢業證 錄取原則：

1、高考總成績達到當地二本分數線以上，英語單科成績120分以上，免試入學；

2、雅思成績5分以上，免試入學；

3、參加四川大學TUFC項目組織的錄取考試，成績合格者擇優錄取；

四、四川大學TUFC西班牙（本科/碩士）留學預科項目

項目簡介：

四川大學與國家留學基金管理委員會合作，在“國家留學基金管理委員會留學預備教育中心”舉辦TUFC西班牙名校留學預備班，每年選送一定數量的優秀學生赴西班牙接受本科教育，享受西班牙政府提供的免學費待遇；碩士教育學生將享受相比歐洲其他國家較低的學費支出。對接院校及專業：

本科招生對象及錄取標準：年滿18周歲，參加過統一高考，高考成績在380分以上（2011年標準）。碩士招生對象及錄取標準：教育部認可的本科生及優秀的三年制專科生（成人高考、自考生除外）。

五、四川大學TUFC日本（本科/碩士）留學預科項目

項目簡介：

四川大學與國家留學基金管理委員會合作，在“國家留學基金管理委員會留學預備教育中心”舉辦TUFC日本名校留學預科項目，每年選送一定數量的優秀學生赴日本一流大學接受學歷教育。部分海外對接大學：

1、語言學習階段對接院校

關西語言學院、霞山會東亞學院日語學校、日本學生支援機構東京日本語教育中心、富士國際語學院、美羅斯言語學院、大阪翼路學園、九州國際教育學院、JCLI日本語學校、東進日本語學校、新宿日本語學校、北九州YMCA日本語學校

2、專業學習階段對接院校

日本國公立大學共181所，私立大學共597所，均可對接，專業不限。重點推薦院校如下：

本科招生對象

1、重點高中高二在讀生，在校成績良好，出國前可獲得高中畢業證書，英語基礎較好

2、普通高中應屆畢業生或畢業一年以內者，有合格高考成績，英語基礎較好

3、身體健康，品德優良 本科錄取標準

1、關西語言學院：高考成績400/750分以上或超過當地三本錄取分數線，且通過校方面試（視頻或現場）

2、其他優良校級別語言學校：高考成績350/750分以上，且通過校方面試（視頻或現場）碩士招生對象

1、國家承認學歷三年制專科及以上學歷；

2、大學在校期間成績良好，英語基礎較好；

3、身體健康，品德優良； 碩士錄取標準

國家承認學歷三年制專科或四年制本科應屆畢業生或畢業三年以內，且通過語言學校面試（視頻或現場）匯款帳號

戶名：四川大學

開戶行：中國工商銀行九眼橋分理處賬號：4402 2170 0900 8944 56

2注：請在匯款單“匯款用途”欄注明“四川大學出國人員培訓部TUFC國際預科學費及學生姓名”，并將匯款憑證復印件連同各項報名材料郵寄至四川大學出國留學人員培訓部國家留學基金管理委員會TUFC項目辦。資格審核：

四川大學出國留學人員培訓部及國家留學基金管理委員會留學預備教育中心將對學生提交的報名材料進行預評估，對于達到錄取標準的學生，學校將發放錄取通知書。報名咨詢方式

1、電話報名：4000-667-803轉1（全國咨詢熱線）手機：***

2、咨詢ＱＱ：1520003520MSN/Email：cglxw@hotmail.com3、現場報名：成都市一環路南一段24號四川大學出國留學預備學院TUFC預科項目招生辦公室