第一篇：大學日語四級專業考試 完形填空及答案 2011年

大學日語四級專業考試 完形填空及答案 2011年

86.日本語は勉強すればするほど、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

面白くなる。

難しくなる。

好きになる。

87.試合に出るからには、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

入賞したい。

ベストを盡くしたい。

勝つことを目指さなければいけません。

やはりメダルだよ。

88.もう五月なのに、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

いこうに暖かくならないね。

朝晩の冷え込みは初春みたい。

まだサンタクロスなの。

まだお正月飾りとは。

89.まだ暗くならないうちに、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

帰りましょう。

買い物を済ませようか。

90.時代とともに、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

生活スタイルも変化してきた。

人間の価値観も変化している。

家庭內構造も変わってきている。思想の潮流は変わる。

91.練習さえすれば、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

上達する。

うまくできる。

誰でもできる。

92.気象庁の天気予報によると、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

今年は暖冬らしい。

明日から、気溫が急に上がるそうだ。

93.授業をサボったせいで、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

試験に落ちた。

単位が取れなかった。

勉強についていけなくなった。

94.去年の四月に日本に來て以來、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一度も國へ帰っていない。

ずっと、學校の寮に住んでいる。

ずっと、このカードを使っている。

95.今の若者は手紙にかわって、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

メールで連絡する。

電話で地元の親や親戚と連絡を取る。

メールで好きな相手に告白する。

とっぴな行動で戀を告白すると聞いた。

第二篇：2004年日語四級考試試題及答案

2004日語四級真題

2004年日語四級考試試題及答案

問題Ⅰ＿＿＿はひらがなで どうかきますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問1?ぎんこうは 駅を 出て すぐ 右です。

（1）．駅 １．うち ２．えき ３．てら ４．もん

（2）．出て １．てて ２．でて ３．たして ４．だして

（3）．右 １．みき ２．みぎ ３． ひたり ４．ひだり

問2?毎日友だちと プールで およぎます。

（4）．毎日 １．こんじつ ２．こんにち ３．まいじつ ４．まいにち

（5）．友だち １．とまだち ２．どまだち ３．ともだち ４． どもだち

問3?それは 二つで 五萬えんです。

（6）．二つ １．よっつ ２．みっつ ３．いつつ ４．ふたつ

（7）．五萬 １．ごせん ２．ごまん ３．ごうせん ４． ごうまん

問4?大きな こえで 言って ください。

（8）．大きな １．おきな ２．おおきな ３．たいきな ４．だいきな

（9）．言った １．いって ２．すって ３．とって ４．まって

問5?この 川には 魚が 多いです。

（10）．川 １．いけ ２．かわ ３．へん ４．むら

（11）．魚 １．かさな ２．がさな ３．さかな ４．さがな

（12）．多い １．おい ２．おいい ３．おおい ４．おおいい

問6?こどもに 外國の お金を 見せました。

（13）．外國 １．かいこく ２．かいごく ３． がいこく ４． がいごく

（14）．お金 １．おかね ２．おがね ３．おかれ ４．おがれ

（15）．見せました １．にせました ２．ねせました ３．みせました ４．めせました

問題Ⅱ ＿＿のことば はどう かきますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問1?くじはんに あいましょう。

（16）．くじはん １．七時羊 ２．七時半 ３．九時羊 ４．九時半

（17）．あいましょう １．今ましょう ２．今いましょう ３．會ましょう ４．會いましょう問2?わたしの いぬは あしが しろい。

（18）．あし １．蟲 ２．足 ３．昰 ４．是

（19）．しろい １．田い ２．由い ３． 白い ４．自い

問3?あそこに おとこの ひとが います。

（20）．おとこ １．甼 ２．叧 ３．畀 ４．男

（21）．ひと １．人 ２．太 ３． 夫 ４． 天

問4? すぺいんで えいごを べんきょうして います。

（22）．すぺいん １．スペイン ２．スペン ３． ヌペイン ４． ヌペン

（23）．えいご １．英記 ２．英詞 ３．英話 ４．英語

問5?らじかせで おんがくを きく。

（24）．らじかせ １．ラジ刀セ ２．ラジ刀也 ３．ラジカセ ４．ラジカ也

（25）．きく １．問く ２．開く ３．関く ４．聞く

問題Ⅲ _____のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

（26）．けさ としょかんに ほんを＿＿＿＿。

１．かけました ２．かちました ３．かえりました ４．かえしました

（27）．もう はるですね。これから、＿＿＿＿あたたかく なりますね。

１．いちいち ２．いろいろ ３． だんだん ４．もしもし

（28）．ゆうがたまで いもうとと いっしょに にわで＿＿＿。

１．つとめました ２．つくりました ３．あそびました ４．あびました

（29）．あそこに じてんしゃが ＿＿＿＿とまって います。

１．いっぴき ２．いっさつ ３．いちまい ４．いちだい

（30）．＿＿＿＿が のみたいです。

１．こうちゃ ２．ちゃわん ３．テーブル ４． おべんとう

（31）．＿＿＿＿ゆっくり はなして ください。

１．よく ２．たぶん ３．どうも ４．もっと

（32）．わたしの＿＿＿＿は ひろくて しずかです。

１．ポケット ２．アパート ３．ベッド ４．テレビ

（33）．「あ、＿＿＿＿！くるまが きますよ。」

１．とおい ２．うまい ３． あぶない ４．うるさい

（34）．「ごはんを もう いっぱい いかがですか。」「＿＿＿＿。」

１．けっこうです ２．たいせつです ３． たいへんです ４． ちょうどです

（35）．この じしょは あつくて ＿＿＿＿です。

１．おもい ２．からい ３．すくない ４． すずしい

問題Ⅳ ______のぶんとだいたいおなじいみのぶんはどれですか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

（36）．あさ こうえんを さんぽしました。

１．あさ こうえんを とびました。

２．あさ こうえんを まがりました。

３．あさ こうえんを はしりました。

４．あさ こうえんを あるきました。

（37）．そうじを して ください。

１．てを きれいに して ください。

２．へやを きれいに して ください。

３．ふくを きれいに あらって ください。

４．からだを きれいに あらって ください。

（38）．おととし りょこうしました。

１．りょこうは にねんまえです。

２．りょこうは ふつかまえです。

３．りょこうは いちにちまえです。

４．りょこうは いちねんまえです。

（39）．この ホテルは ゆうめいです。

１．みんな この ホテルを しりません。

２．みんな この ホテルを すんで います。

３． みんな この ホテルを しって います。

４． みんな この ホテルを すんで いません。

（40）．おじは ６５さいです。

１．ははの あには ６５さいです。

２．ははの あねは ６５さいです。

３．ははの ちちは ６５さいです。

４．ははの ははは ６５さいです。

問題Ⅰ _____のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい 問（1）わたしは よく いもうと＿＿＿＿あびました。

１．を ２．と ３．に ４． の

問（2）バス＿＿＿＿のって、うみへ 行きました。

１．の ２．で ３．に ４． を

問（3）さいふは どこ＿＿＿＿ ありませんでした。

１．にも ２．へも ３． にか ４．へか

問（4）タクシー＿＿＿＿ よんで ください。

１．の ２．に ３．が ４． を

問（5）どちら＿＿＿＿＿ あなたの 本ですか。

１．へ ２．は ３． が ４． に

問（6）母は せいが 高いですが、父＿＿＿＿ひくいです。

１．に ２．と ３．も ４．は

問（7）だれ＿＿＿＿まどを しめて ください。

１．は ２．が ３．か ４． に

問（8）バナナを 半分＿＿＿＿して いっしょに 食べましょう。

１．が ２．に ３．を ４． で

問（9）おさらは １０まい＿＿＿＿あります。

１．ふらい ２．が ３． しか ４．ごろ

問（10）りょうりは じぶん＿＿＿＿つくりますか。

１．へ ２．か ３．で ４．を

問（11）あの 店は 何＿＿＿＿ いう 名前ですか。

１．が ２．に ３． の ４．と

問（12）その テープは ５本＿＿＿＿６００円です。

１．で ２．の ３． に ４． か

問（13）その こうさてん＿＿＿＿左に まがって ください。

１．が ２．を ３．に ４．と

問（14）どこ＿＿＿來ましたか。

１．から ２．だけ ３．など ４．しか

問（15）月よう日＿＿＿＿ 火よう日に テストが あります。

１．で ２．に ３．を ４．か

問題Ⅱ _____のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問（16）きょうは あまり ＿＿＿＿ありません。

１．いそがしく ２．いそがしいでは ３．いそがしいく ４．いそがしいは

問（17）あの たてものは エレベーターが＿＿＿＿、べんりです。

１．ある ２．あった ３． あって ４．あるで

問（18）テストを して いますから ＿＿＿＿して ください。

１．しずかで ２．しずかだ ３．しずか ４．しずかに

問（19）あには いま ３５さい＿＿＿＿、けっこんして います。

１．だ ２．に ３． の ４． で

問（20）まいあさ うちで せんたくを ＿＿＿＿から、學校に 行きます。

１．する ２．して ３．します ４．した

問（21）子どもの とき やさいが すき＿＿＿＿。

１．ではありませんでした ２．くなかったです ３．はなかったです ４．ではないでした

問（22）來週 ＿＿＿＿ 人は だれですか。

１．休み ２．休む ３．休んで ４．休んだ

問（23）土よう日は さんぽ＿＿＿ ギターを れんしゅう＿＿＿＿します。

１．したり/したり ２．しったり/しったり ３．して/して ４．しいて/しいて

問（24）この えいがは ＿＿＿＿よ。

１．おもしろくないかった ２．おもしろくなかった ３．おもしろいじゃなかった ４．おもしろいないかった

問（25）きのうは だれも ＿＿＿＿。

１．來ませんでした ２．來ました ３．來たです ４．來ないでした

問（26）あしたは かぜが＿＿＿＿＿でしょう。

１．つよかった ２．つよくて ３．つよい ４．つよく

問（27）山へは ぼうしを ＿＿＿＿行きましょう。

１．かぶると ２．かぶりて ３．かぶりに ４．かぶって

問（28）かおが ＿＿＿＿ なりました。

１．あかくて ２．あかいく ３．あかいに ４． あかく

問（29）いもうとが ＿＿＿＿とき、父は 外國に いました。

１．生まれ ２．生まれた ３．生まれて ４．生まれるの

問（30）たいせつな かみですから ＿＿＿＿ ください。

１．なくさなくて ２．なくしないで ３．なくさないで ４． なくしなくて

問題Ⅲ _____のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問（31）きのうは ＿＿＿ 早く かえりましたか。

１．いかが ２．いくつ ３．どうして ４．どちら

問（32）としょかんの 本は まだ＿＿＿＿。

１．かえさないでした ２．かえしていません ３．かえしました ４．かえしましょう

問（33）コーヒーを ＿＿＿＿ いかがですか。

１．いっぱいが ２．いっぱい ３．いっぱいか ４．いっぱいを

問（34）毎日 ＿＿＿＿ぐらい ねますか。

１．どんな ２．どう ３．いつ ４．どれ

問（35）みんなが たくさん 飲みましたから、＿＿＿＿ おさけは ありません。

１．もう ２．まだ ３．よく ４． とても

問（36）あの 山には 一年＿＿＿＿ゆきが あります。

１．など ２．とき ３． じゅう ４．ごろ

問題Ⅳ どのこたえがいちばんいいですか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。問（37）Ａ「この えは だれが かきましたか。」

Ｂ「＿＿＿＿。」

１．山の えを かきました２．わたしが かきました

３．きのう かきました４．先生に かきました

問（38）山田「田中さん、その 新聞を とって ください。」

田中「はい、＿＿＿＿。」

１．わかります２．そうです

３．そうですか４．わかりました

問（39）Ａ「「えいがが 見たいですね。」

Ｂ「じゃ、＿＿＿＿＿。」

１．新しい えいがが ほしいです。２．わたしは 見たくないでしょう

３．あした 見に 行きませんか。４．見ないで ください。

問（40）Ａ「この へんに ポストは ありますか。」

Ｂ「＿＿＿＿＿。」

１．あそこに あります２．はい、ポストです

３．あそこに ありません４．いいえ、ポストじゃ ありません

問題Ⅴ つぎの ぶんを 読んで しつもんに こたえなさい。こたえは 1?2?3?4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

すずき「もしもす、ヤンさんですか。すずきです。あした、いっしょに東山こうえんへ 行きませんか。わたしは よく さんぽを しますが、ひろくて きれいですよ。」

ヤン 「いいですね。でも、東山こうえんへ どう 行きますか。わたしは わかりません。」すずき 「じゃ、あした 東山駅で 會いましょう。」

ヤン 「何時に しますか。」 すずき 「１０時は どうですか。」

ヤン 「（41）。１９時半は どうですか。」

すずき 「いいですよ。駅の 前に きっさてんが あるから、その 前で（42）。」ヤン 「わかりました。ひるごはんを もって 行きますか。」

すずき 「こうえんの ちかくに いい レストランが あるから、そこで いっしょに 食べませんが。駅の 前の きっさてんは 高いですが、こうえんの ちかくの レスロランは 安くて おいしいですよ。」

ヤン 「それは いいですね。じゃ、そう しましょう。」

問（41）41には何を入れますか。

１．１０時に 行きましょう２．１０時は ちょっと???

３． １０時が いいですね４．１０時は おそいです

問（42）42には何を入れますか。

１．まっています２．まつでしょう

３．まちました４．まちません

問（43）やんさんと すずきさんは はじめて 東山こうえんへ 行きますか。

１．ヤンさんも すずきさんも はじめてです。

２．ヤンさんも すずきさんも 前に 行きました。

３．ヤンさんは はじめてですが、すずきさんは 前に 行きました。

４．すずきさんは はじめてですが、やんさんは 前に 行きました。

問（44）ひるごはんは どこで 食べますか。

１．駅の 前の きっさてんで 食べます。

２．こうえんの中のきっさてんで食べます。

３．駅の ちかくの レストランで 食べます。

４．こうえんの ちかくの レストランで 食べます。

問題Ⅵ つぎの ぶんを 読んで、ただしい ものを えらびなさい。こたえは 1?2?3?4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

(1)けさ、山川さんは ７時に おきました。あさごはんを 食べる 前に シャワーを あびました。あさごはんを 食べながら テレビを 見ました。あさごはんを 食べた あとで、新聞を 読みました。それから 會社へ 行きました。

問（45）ただしい ものは どれですか。

１．あさごはんの あとで テレビを 見ました。

２．あさごはんを たべながら 新聞を 読みました。

３．テレビを 見る 前に あさごはんを 食べました。

４．シャワーを あびた あとで あさごはんを 食べました。

(2)先生「つくえの 上に 本を おかないで ください。」

學生 「あ、すみません。つくえの 中に 入れますか。」

先生 「いいえ、本は かばんの 中に 入れて ください。つくえの 上には えんぴつだけ おい

て ください。では、テストをします。」

問（46）テストの とき 本は どこに おきますか。

１．かばんの 中です２．つくえの 中です

３．つくえの 上です４．かばんの 上です

(3)Ａ「きのう かさを 買いました。」

Ｂ「あ、その かさですか。きれいな かさですね。高かったですか。」

Ａ「いいえ。きょねん 買ったのは 高くて おもかったですが、このかさは かるくて いいです。」 問（47）きのう 買った かさは どんな かさですか。

１．高くて おもいです２．安いですが、おもいです

３．かるくて きれいです４．きれいですが、高いです。

正 解

文字：

問題Ⅰ

問1 2 2 2問2 4 3問3 4 2問4 2 1問5 2 3 3問6 3 1 3

問題Ⅱ

問1 4 4問2 2 3問3 4 1 問4 1 4 問5 3 4

問題Ⅲ 4 3 3 4 1 4 2 3 1 1問題Ⅳ 4 2 1 3 1ちょう かい

問題１4 1 4 2 4 2 4 4 3 3問題２1 3 4 2 1 3 4 4

文法：

問題１2 3 1 4 3 4 3 2 1 34 1 2 1 4

問題２1 3 4 4 2 1 2 1 2 13 4 4 2 3

問題３3 2 2 4 1 3問題４2 4 3 1

問題５2 1 3 4問題６4 1 3

第三篇：大學英語四級考試完形填空解題步驟詳解

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大學英語四級考試完形填空的解題過程可以概括為“總、分、總”三步走。

第一步：“總”。

速讀全文，把握大局考生用2～3分鐘，以略讀方式快速瀏覽全文，主要目的是要了解文章的體裁和題材，從整體上把握全文內容和結構框架，找出文章的主題，大意，作者的觀點，態度，思路，文章展開的線索，句與句以及段與段之間的邏輯關系及文章的語言風格或特點。

考生應當格外注意段首句和段尾句，因為文章第一句話旨在讓讀者對全文有一個大致的了解，而且段首句往往就是主題句；而段尾句往往是結論句,同樣為主題服務。

另外，還要注意各種重復出現的詞語。重復出現的詞語指的是同根詞的重復，以同義詞、近義詞或反義詞形式出現的重復，相似的表達方式或句式的重復等等。這些詞語相互呼應，從不同角度反復說明文章的主題，影射作者的意圖，與段首句段尾句一起勾勒出全文的脈絡走向。文章總是按照一定的思路發展的。論說文一般按照邏輯推理關系論述，敘述文常常按照時間順序來發展，而描寫文的發展往往表現為空間關系。不同文體的文章在發展層次上常常要用不同的連接方式，過渡方式。考生通過速讀全文可以把握文章思路發展的基本線索，為下一步解題確定語境線索。這一步必不可少，考生千萬不要貪圖節省時間而拿起文章就做題，這樣往往“誤入歧途”，把自己的理解強加給文章。

第二步：“分”。

往返迂回，各個擊破考生逐句通讀全文，但是先不要看四個選擇項，做到通讀與猜測并行。另外，千萬不要拘泥于題目順序，這一步解題過程可以針對不同情況分三輪解題，通俗地講，就是，好做的先做，不會的留到下一輪。

首先，對含義明顯的詞匯，固定搭配或習慣用法，常用句式等純語言知識問題，可以邊讀邊隨時猜測出答案，包括介詞的用法、倒裝句、虛擬語氣等固定的句型或語法。

其次，針對在通讀過程中未能輕易猜測出答案的題目。這類題目的答案，不僅僅取決于對文章局部的理解，而是要在對語篇理解的基礎上，利用上下文中、字里行間的線索才能猜測出答案。此時，考生首先看清題區的句法關系，辨別句子是簡單句、并列句還是主從復合句，并根據語法判斷詞性，然后根據考生自己的生活常識，背景知識與文章主題猜測該詞或短語的語義范圍。例如，對于動詞、免費？宅在家學英語？怎么報名？

名詞、形容詞、副詞等實義詞,應該在語篇基礎上判斷它們的性質：動態、靜態、積極、消極、褒義、貶義等。對形容詞和副詞還要分辨它們是強還是弱，是修飾數量、質量、長度、面積還是形狀。對于連詞，更要從上下文中判斷它的邏輯意義，表示并列、遞進、讓步還是轉折等。對猜測出答案的題目，應當首先對照選擇項，找出選擇項中與自己猜測完全相同或十分接近的那個答案，把它填入原文，看一看還原后的句子是否符合語法規律，語義是否符合文章主題；如若不符合上述要求，就必須推翻原解，重新猜測。

再次，集中突破前兩輪未能解出的題目。在前兩輪的基礎上，針對最后難關，直接對照選擇項，利用前兩輪已填入的選項縮小填空范圍，采用排除法，排除不恰當的選項，最后敲定答案。

第三步：“總”

檢查核實，通讀賞析通讀選定答案后的全文。此時的文章應當是一個語法結構正確，用詞語義準確，上下文邏輯關系嚴密，主題突出，內容充實，意思連貫，層次清晰的整體。

首先，要著眼大局，從語篇整體上，看答案是否符合文章主題，作者態度，意圖及文體特征，結合段首句、段尾句和含有連貫意義的詞語，把文章看作一篇范文，從寫作角度，審視文章的謀篇布局“啟、承、轉、合”。

其次，從以下幾方面對所選答案進行核查：

1)所選擇的單詞或短語是否符合本句內容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協調；

2)所選擇的單詞或短語是否符合某種固定搭配；

3)所選擇的單詞或短語是否符合某種句型、時態、語態的特殊要求，如虛擬語氣從句中的謂語動詞用原形(過去式、過去完成式)；

4)所選詞本身或附近的詞有無特殊要求，如有些動詞后面只接動名詞而不能接不定式。必要時對個別答案仍需推敲，發現不妥，要重新考慮，但應慎重，無確實把握，仍應相信第一印象。

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第四篇：日語專業四級考試通知

日語專業四級考試通知

報名資格：我院06秋高升本日語專業、參加07年日語專四考試未通過的05級高升本學生（由于特殊原因未參加07專業四級考試的學生不在補考范圍內）。

考試日期：2008年6月15日（周日）上午8：30開始。考試地點：上海外國語大學。

報名時間：即日起-3月21日，到班主任處報名，05級學生到張老師處報名。

報名費：60元。

注意事項：（1）該考試由學生自由報名，學院無硬性規定一定要考，考試合格頒發高等學校外語專業教學指導委員會頒發的證書；（2）補考機會只有一次，不參加做自動放棄，補考機會不順延；（3）本次不報名或報名后放棄參加考試的06級學生明年不能報名參加補考；（4）沒有專四證書也可于四年級時參加專業八級考試。

上海外國語大學網絡教育學院

2008-3-13

第五篇：日語專業四級作文

一正反對比類4-3-3（第一段四句，第二段三句，第三段三句）

第一段:引入話題1 Among all the popular issues which individuals are talking about recently ,one of the hottest issues is about+n(n標題的n且在文中提綱中出現頻率最高）

2How should we treat +n? Answers to this question usually vary from

person to person.甲方觀點：we find some citizens hold the opinion that......甲方理由A: on the on hand ,sth exerts a dramatically desirable influence on economic

development.甲方理由B:on the other ,it still assist me to explore new knowledge /widen our horizon

/we can acquire a better understanding of this world.第二段 乙方觀點：By contrast，others prefer the opposite one that......乙方理由A：For one thing ,we find it difficult to concentrate to our studies and I am

falling behind my assignments under these circumstances.乙方理由B：For another ,it can develop our interpersonal skills./ it can shape our

personality.第三段

我的觀點：When it comes to me ,it is superior to choose the former/latter,（rather than

the opposite one).我的理由：a

....has become an indispensable part in our daily life.b At the time goes by,it will show more profound and far-reaching

significance.c It must be the basis of establishing a harmonious society in the long term.結尾句：Based on the analysis mentioned above ,I contend firmly that it is an advisable

Choice.二個人觀點3-4-3 第一段（對問題進行描述）

How should we treat n ？The answers to this questions usually vary from person to person.第二段：一個引句：The phenomenon may involve several factors as follows.三個選項：We detect some citizens hold the opinion that 主謂賓

Simultaneously ,some others prefer the distinctive one that 被動

The rest of them contend that 主系表

第三段：自己的推測1 when it comes to me ,it is more advisable to choose the first one/the second one /the last one ,rather than others.2理由

3結尾句：taking all these factors into account , I contend firmly that it is an advisable choice。

三社會熱點類3-3-4 第一段（介紹現象）Among all the popular issues which individuals are talking about recently ,one of the hottest is about +n

↓

若有兩個原因則:on one hand........,on the other......若有一個原因則：the phenomenon may involve several factors ,the fundamental reason is

that they did this for →名：fame

利：profit 第二段：提示危害或好處（寫3句）

一個引出句：sth performs a great function not only in individuals in their personal life ,but in the society as a while.(2,3句具體影響）理由 on one hand,~~~~~~~~~~~~

On the other，~~~~~~~~~ 第三段（今后我們應該怎么辦）（寫四句)(負面的）To solve the problem some effective and efficient measures should be adopted.（政府）：from one aspect，we can appeal to institutions concerned to set down

strict laws and regulations to punish/restrict these who do

sth/educate sb to do

(公眾）from another ,the public should keep the realizations that ~~~(正面的）Based on the analysis metioned above ,For one thing ,it is indispensable for us to

realize the significant of ~~

For another, from now on,I determine to try my best to do ~~~in every attempt towards our goals.結束語：A bright future is awaiting us when all the measures are taken seriously。

備注：劃粉色線的是萬能理由，考試時自己根據需要往上套