第一篇：閩南故事文化園某初三畢業(yè)活動

閩南故事文化園初三畢業(yè)典禮方案

一、活動目的：

畢業(yè)典禮是初中學習生涯結束前最后一次集體活動，是對幾年來辛勤付出的總結，是人生旅途中一個承前啟后的驛站，是一個有特殊意義的儀式教育。它承載著畢業(yè)生對師長的感恩，對同學的不舍，對未來的憧憬。閩南故事文化園有著深厚的閩南特色文化底蘊，內(nèi)部設施齊全，為每一位畢業(yè)生提供一個美好回憶的場所。在這里，共享美食；在這里，共賞美景；在這里，共赴青春盛宴。

二、活動時間：2018年8月X日12:00——20:00

三、活動對象：某初三畢業(yè)班全體同學及老師

四、活動地點：閩南故事文化園

五、活動主體：青蔥歲月 詩意年華 共享閩南文化

六、物料籌備：

1.2.3.4.5.橫幅：“青蔥歲月 詩意年華 共享閩南文化”

舞臺布置：投影儀、舞臺鮮花布置、場地氛圍布置 充氣拱門：懸掛主題橫幅

簽到墻（初中三年學生活動圖片）、畢業(yè)寄語等 紀念T恤、簽字筆

七、典禮程序：

【一】入場式

穿紀念版T恤到達現(xiàn)場，簽到墻簽到（可簽寄語等）【二】不忘初心

就如同第一次跨入班級做的自我介紹一樣，做最后一次的介紹，讓老師再一次回憶當初那個剛?cè)氚嗉壍哪?/p>

【三】全體學生的感謝 1.班長為班主任獻花

2.全體學生起立向老師鞠躬表示感謝 3.學生代表發(fā)言 4.班主任發(fā)言 【四】好好說再見

1.學生節(jié)目表演（無節(jié)目可參與園區(qū)水上樂園沖關比賽、滑草等項目）2.畢業(yè)合影 3.紀念T恤簽名

【五】共享美食盛宴，共赴青春盛典 1.大鍋飯 2.燒烤派對 3.篝火晚會

八、后期宣傳報道：

1.閩南故事文化園公眾號專題報道

2.H5頁照片宣傳集錦（如有視頻可安排后期編制）

第二篇：小班閩南歌謠活動

小班閩南歌謠活動——蜜蜂仔

安海幼兒園 張小嵐

設計意圖：

閩南歌謠稱俗稱“歌訣”，它是我們閩南地區(qū)民間藝術中一朵奇葩。它融藝術性、教育性、知識性、趣味性、文學性??為一體，很值得我們的下一代去學習和發(fā)揚。由于我們一直強調(diào)讓孩子們學習并說好普通話，無形中忽視了他們對“歌訣”的傳承。然而，感受并學習本土民間藝術，有助于培養(yǎng)孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛。在小班時期充分挖掘各種潛在因素來激發(fā)孩子們對“歌訣”的學習興趣，增強他們的審美感受具有很大的探索價值。因此，我們班將此作為課題，開展“歌訣”系列教學活動。挖掘各種途徑來增強幼兒對歌謠的審美感受，激發(fā)他們對歌謠的學習興趣。小班宜選擇短小、詼諧具有教育意義的歌謠為活動素材，《蜜蜂仔》剛好符合這一特點，故此次的活動我選擇了它。在活動中我創(chuàng)設與歌謠內(nèi)容相應的課件、環(huán)境、氛圍，激發(fā)幼兒的興趣。挖掘各種潛在因素如游戲、肢體動作等??來表現(xiàn)歌謠，增強幼兒的審美感受。

一、活動目標：

1、喜歡歌謠、理解歌謠的內(nèi)容。

2、感受閩南歌謠的音韻美。

3、體驗辛勤勞動的樂趣。

二、活動準備：

1、自制與歌謠內(nèi)容相符的課件

（一）（二）、錄制歌謠的錄音、磁帶、錄音機等。

2、蜜蜂仔頭飾、場景布置：一座小房子及花叢。

三、活動過程：

1、師生戴上蜜蜂仔頭飾律動入室，師帶領幼兒到場景中，感受、了解“同一戶”“四五路”。

教師引導語：“這就是我們的家，我們都住在這所房子里，閩南話是‘同一戶’。”“那里的花朵開得真鮮艷，我們?nèi)ゲ苫ǚ郯桑窟@么多花朵怎么采？”“有的飛到這里、有的飛到那里、有的飛到東、有的飛到西，閩南話叫做‘四五路’。”

2、引導幼兒觀賞課件，熟悉、理解歌謠內(nèi)容，激起幼兒對歌謠的興趣。（1）幼兒整體觀賞課件

（一），初步理解歌謠內(nèi)容，激起幼兒對歌謠的興趣。

教師引導語：“上面也有很多蜜蜂，我們一起瞧瞧。”（2）提問：你們剛才看到些什么？

（3）逐圖觀賞課件

（一），熟悉、理解其內(nèi)容。教師重點啟發(fā)幼兒了解“花仔肚”“造蜜庫”。

教師引導語：“蜜蜂仔的肚子是怎樣的呢？”“是一節(jié)黃、一節(jié)黑，閩南話說是‘花仔肚’。”“蜜蜂仔采花粉后在做什么？”引導幼兒觀看課件里的影片，了解它們在“造蜜庫”。

（4）出示蜂蜜，引導幼兒向蜜蜂學習。

教師引導語：“這瓶蜂蜜就是蜜蜂釀造出來的，沒有這些勤勞的蜜蜂仔，我們能喝到那么香甜的蜜水嗎？我們要向蜜蜂學習嗎？學習它們什么？

3、學習歌謠。

（1）完整欣賞歌謠《蜜蜂仔》。

（2）演示課件

（二），幼兒邊觀賞邊朗誦歌謠。（3）跟著老師邊做動作邊有感情朗誦歌謠。

4、錄音，錄好播放給幼兒聽。

教師引導語“你們朗誦得真好聽，老師想把你們朗誦的歌謠錄下來，制作到課件里，讓其他小朋友欣賞、學習，好嗎？

5、幼兒邊欣賞歌謠邊游戲。幼兒跟隨著歌謠邊念邊有感情地做相應的動作，在活動中進一步感受歌謠的音韻美，體驗勞動的樂趣。

6、帶著自己釀造的蜂蜜隨著音樂飛出室。

教師引導語：“今天我們也造了很多蜂蜜，送給小朋友喝，好嗎？” 活動延伸

1、引導音樂區(qū)的幼兒為《蜜蜂仔》創(chuàng)編節(jié)奏譜，并用合適的打擊樂器打出悅耳的聲音。

2、科學區(qū)中提供枇杷蜜、荔枝蜜、龍眼蜜，引導幼兒了解其顏色、氣味、味道。反思: 帶領幼兒感受并學習本土民間藝術，有助于培養(yǎng)孩子們熱愛家鄉(xiāng)這片熱土的情感，增強幼兒的審美態(tài)度與感受。因而，學習閩南歌謠是一件對孩子們很有意義的事情。閩南歌謠——《蜜蜂仔》，立足于創(chuàng)設與本歌謠內(nèi)容相應的信息化學習環(huán)境，營造直觀、形象、生動、活潑的活動氛圍，結合游戲、肢體動作等適合小班幼兒的活動形式來表現(xiàn)歌謠內(nèi)涵，開展情境教學活動和情感體驗活動。因此，在《蜜蜂仔》這一活動的信息化情境教學結合幼兒真實場景的情感體驗活動具有很大的探索價值。

一、適用于幼兒的信息化學習資源的開發(fā)與利用

信息時代的到來，帶來了教育信息化。錄音磁帶、幻燈投影、電視影像、計算機軟件等等多媒體信息化學習手段和工具，能夠展現(xiàn)各種各樣的文字、圖片、影像、動畫等學習資源，很好構建虛擬仿真學習環(huán)境。《蜜蜂仔》歌謠的學習活動，設計開發(fā)教學輔助計算機軟件，運用圖片、聲音、動態(tài)影像，展現(xiàn)蜜蜂“花子肚”的外表形態(tài)、“同一戶”的生活習性、“采花粉，造蜜庫”的勤勞精神，幫助幼兒感受《蜜蜂仔》歌謠內(nèi)容和意境，實現(xiàn)情感體驗。在教學活動中，利用《蜜蜂仔》軟件創(chuàng)設學習情境的基礎上，針對小班幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，分別引導孩子“整體觀賞”、“分段情境感受”、“朗誦歌謠”等活動，充分表現(xiàn)信息化學習資源的輔助性和實效性特點。

二、適用于幼兒的場景教學活動的設計與選擇 針對小班幼兒身心發(fā)展特點，結合理解兒童歌謠和體驗兒童歌謠的需要，選擇真實場景教學活動，展開游戲、肢體動作模仿等活動形式，組織孩子積極投入?yún)⑴c，實現(xiàn)幼兒對歌謠的感受體驗和突破歌謠的難點。《蜜蜂仔》課堂構設一座小房子和花叢的場景，在音樂律動下，師生模仿蜜蜂的追逐游戲活動和肢體飛翔動作，一同體驗和感受“同一戶”和“飛來飛去四五路”。在本課活動高潮期，利用上述課堂場景，每個幼兒頭戴小蜜蜂的頭飾，一邊朗誦歌謠，一邊模仿蜜蜂肢體動作，有感情扮演蜜蜂角色，感受《蜜蜂仔》歌謠的音韻美，體驗蜜蜂勞動的樂趣和勤勞的精神，實現(xiàn)課程改革的情感、態(tài)度和價值觀的目標。

三、適用于幼兒的主體活動環(huán)節(jié)的設置與銜接

教學的藝術在于巧思妙想。因此，教學活動結構的銜接必須環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈，促使幼兒展現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的中心地位，樂于活動，體現(xiàn)出自主參與的主體地位。《蜜蜂仔》教學設計的六個活動環(huán)節(jié)，無不充分孩子們的主人翁角色：第一情景感受（律動感受小蜜蜂的快樂）；第二活動體驗（歌謠中幼兒理解的難點）；第三觀賞課件（幼兒感受歌謠意境和小蜜蜂的形態(tài)、生活習性、精神等）；第四朗誦歌謠（幼兒再次觀賞歌謠，模仿朗讀）；第五歌謠錄音（讓幼兒感受主體參與和學習成效）；第六整體體驗（幼兒角色扮演，肢體模仿，感受歌謠的音韻美）。《蜜蜂仔》歌謠短小、詼諧、富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和淺現(xiàn)的教育意義，成為小班幼兒很好的活動素材。本活動通過信息化手段輔助場景游戲活動，取得優(yōu)良的教學實效。但是，通過這活動的研究、評議與反思，如下幾點值得關注與思考：第一，信息化學習資源在幼兒教育領域的開發(fā)和利用不是用“直觀、形象、生動”等詞語所論斷，進一步關注和研究計算機的教育工具性和啟發(fā)性；信息化資源使用的合理性、層次性和時效性；更好貼近幼兒和生活實際。第二，場景教學活動的教師與幼兒的關系，教師是活動的組織者、指導者、觀察者，應當及時調(diào)整和引導活動過程；幼兒是活動主人，給孩子展現(xiàn)個性化本領是值得思考的一個重要問題。第三，閩南歌謠富有鄉(xiāng)土特色，鄉(xiāng)土文化與普及文化的融合又是一個“視點”。如“呣驚會辛苦”的閩南語和“勤勞”的普通話在閩南歌謠與國土文化如何交相輝映、碰撞交融？ 總而言之，教學需要感受、思考、體驗的反復升華。在《蜜蜂仔》這一活動的設計、實踐、評議、討論、反饋與調(diào)整過程，不辭辛勞的工作態(tài)度和同事間的友情幫助，讓我深感在教學這片夢幻田園上，如同小蜜蜂一般，一份辛勤和付出就得到一份收獲和甜蜜。

第三篇：尋找閩南味道活動框架

尋找閩南味道

———系列活動策劃方案

錦繡莊民間藝術園是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承者，閩南文化的傳播者，新文化生活方式的引領者。閩南民俗文化的傳承與發(fā)展，在保持傳統(tǒng)文化精髓的同時需要借鑒、融合新的表現(xiàn)方式。尋找閩南味道系列活動以傳承發(fā)揚民俗文化為平臺，結合閩南當代年輕人的新想法，讓他們用新方式表達對閩南文化的獨特認識。活動目的： 1． 園區(qū)未開業(yè)前營造氛圍，為園區(qū)的開業(yè)奠定形象基礎，以系列活動吸引大眾眼球，關注園區(qū)的開業(yè)情況； 2． 園區(qū)開業(yè)后增加客流量，延長游客在園時間，提供更多的消費機會，提高藝術園的收益； 3． 為游客提供深入了解藝術園的機會和渠道，樹立作為傳承者、傳播者和引領者的形象； 4． 在吸引中低端消費群體的基礎上，衍生一系列以打造高端品牌形象為主要目的的服務，升華出高端的品牌，吸引固定的高端消費群體。系列活動包括五部分

一、攝影作品、1分鐘視頻短片作品征集評選

二、主題繪畫作品征集評選

三、主題街頭涂鴉狂歡節(jié)、閩南語說唱音樂節(jié)

四、非物質(zhì)文化展覽，小型鑒寶活動

五、民俗美食節(jié)

庭中推廣錦繡莊的品牌，優(yōu)秀作品的展出可以兒童為基點，宣傳效果將輻射各個家庭乃至社會。

三、主題街頭涂鴉狂歡節(jié)、閩南語說唱音樂節(jié)

活動形式：白天在特定區(qū)域設立文化圍墻，邀請城市涂鴉愛好者，以閩南味道為主題，舉辦涂鴉派對。夜晚，在同一區(qū)域，利用已有的文化墻，在中心區(qū)域搭建舞臺，舉辦說唱音樂節(jié)，主推閩南語說唱。這兩項活動不設立評選環(huán)節(jié)，以閩南文化為內(nèi)容，借助涂鴉和說唱這兩種活潑時尚的街頭文化詮釋方式，讓古樸的閩南文化煥發(fā)新的光彩。

面向人群：此活動主要面向80-90后，涂鴉和說唱的愛好者通常是比較新潮的年輕人。在多方特別是網(wǎng)絡的強力影響之下，當下的年輕人對中國的傳統(tǒng)文化認可度大大提高，愿意深入了解并將其融入日常生活，從大學生穿漢服逛世博可以看出，傳統(tǒng)文化很有市場、受眾面越來越廣。閩南文化的傳承責任已逐漸由青年一代承擔。

預期效果：通過涂鴉節(jié)和音樂節(jié)，向80-90后群體推廣錦繡莊的形象，雖然錦繡莊代表著傳統(tǒng)的閩南特色文化，但所面對的消費群體的年齡層并不是單一的，涵蓋老中青少多代。以適合年輕人的表達方式來傳播傳統(tǒng)文化，提高接受程度，引發(fā)好奇心后更能產(chǎn)生主動深入了解的意愿，是一股強有力的宣傳力量，體現(xiàn)錦繡莊引領新生活方式的領軍人物形象。

四、非物質(zhì)文化展覽——廟會形式

活動形式：集中邀請民間手藝人，以現(xiàn)場制作展示的形式，在園區(qū)內(nèi)舉行

俗可從最基本的形式做起，并且，此項活動有噱頭，吸引媒體眼球。2．元宵節(jié)：包元宵、扎花燈，以廟會形式呈現(xiàn)，日期為農(nóng)歷正月15.16。利用起園區(qū)原有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。在泉州幾乎每家每戶在元宵節(jié)都會自己包元宵，因此活動的參與面會很廣，場面要適當放大，以包元宵品元宵為契機，引導游客參加接下來的賞花燈猜燈謎逛廟會等活動，向媒體展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)齊聚的場面，體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的“鬧熱”。

3．清明節(jié):潤餅菜、祭祖，介紹潤餅菜的來歷和做法，日期為新歷四月上旬。潤餅菜作為泉州特有的食物，舉辦活動參與面廣。清明期間園區(qū)客流量會相對較小，此項活動可增加園區(qū)的人氣。潤餅菜作為傳統(tǒng)食品，由于制作材料種類多、工序較復雜，已逐漸被現(xiàn)代人遺忘，如果借此機會普及推廣做法則體現(xiàn)錦繡莊的傳承的角色。

4． 端午節(jié)：包粽子（西湖龍舟），介紹泉州粽子的做法，日期為農(nóng)歷五月初五。端午食粽是我國的傳統(tǒng)習俗，泉州的肉粽又特別出名，可借此機會向外地游客介紹泉州特色肉粽及制作方法，為餐飲方面做宣傳，以園區(qū)內(nèi)的餐飲小吃店為基點，現(xiàn)場制作，可讓游客參與互動，帶動氛圍。5．七夕： 閩南地區(qū)特別重視孩子的十六歲生日，七夕同常被認定為中式情人節(jié)，但其最原始是作為女子的乞巧節(jié)呈現(xiàn)的。現(xiàn)今，我們可回歸原始含義，把七夕和女孩子的十六歲生日結合，以成人禮形式出現(xiàn)，結合錦繡莊制作的傳統(tǒng)服飾進行展示。可分為兩種形式，一是普通組，一是高級會員組。高級會員組，設立準入制度，經(jīng)過審核成為會員。

6．中秋節(jié)：博餅風俗已成為閩南地區(qū)中秋時節(jié)一道獨特的風景線，全民積極參與使博餅這項活動成為多數(shù)商家聚集人氣和促銷的手段，6-

第四篇：初三畢業(yè)演講稿

初三畢業(yè)演講稿通用

初三畢業(yè)演講稿通用1

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走到了初中生活的盡頭，站在這里的我說不出自己的感受，只是心跳動的厲害，不知是代表發(fā)言的緊張，還是面對初中畢業(yè)的舍不得，我想應該是后者吧！的確，彈指間，忙碌、緊張、充實的初中生活即將遠去，推開記憶之窗，依然記得兩年前的我們，帶著純真的笑臉、求知的激情以及成長的渴望，投入了通遼一中的懷抱，融進了老師們的生活。多少個分分秒秒，多少個日日夜夜，多少個寒暑易節(jié)，我們和老師同學相伴的時光遠遠超過了父母、家人和朋友。只是三年前的我們誰都沒有想過三年后的今天坐在這里，心里是這般的難受。只是再也聽不到平日里的歡聲笑語和那些新聞八卦，徒留的只有沉默，或許三年里我們真的成熟了許多。

回首走過的歲月，不由得心情澎湃，在通遼一中里我們隨處可見師愛友愛的偉大，在初中部這個大家庭里我們也真的時刻都能感到溫暖。老師們面對工作的認真態(tài)度，更深深的影響了我們。最好的教學設施，最強大的師資隊伍，最人性化的教學理念，讓我們能在這里全面的發(fā)展。

是然而時光易逝，初中三年的.生活將成了美好的回憶，要是說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……時光如梭，歲月如歌。

朋友們，在以后的人生道路上，我們還要發(fā)揚通遼第一中學“嚴謹，樸實，團結，上進”的精神，積極進取，敢于創(chuàng)新，勇于探索，再創(chuàng)佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光！

中考在即，預祝同學們?nèi)〉脻M意的成績。步入滿意的高中。

畢業(yè)了，咱要常來母校看看！

初三畢業(yè)演講稿通用2

尊敬的領導老師，親愛的同學們：

大家下午好！

代表全體初三畢業(yè)生在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。今天我要說的關鍵詞有兩個：感恩與回報。

三年前，我們初入校門，無知懵懂；今天，即將畢業(yè)的我們充滿著自信和對未來的憧憬。三年時光流過，翻開這本一千多頁的書，每一頁的成長，每一頁的喜怒哀樂，都和母校以及同學們有著千絲萬縷的聯(lián)系。

首先，請允許我代表所有的畢業(yè)生，感謝學校領導和老師們的辛勤勞作，在這一千多個日夜中，無時無刻不為我們操勞。謝謝您交給我們知識，幫助我們成長，豐富了我們的內(nèi)涵，讓我們更有把握地去實現(xiàn)理想，走向未來；謝謝學校給我們提供如此良好的成長環(huán)境，我們一點一滴的學習了知識，學習了做人，增長了才干，在各個方面都有了長足的進步！

其次，我們要感謝朝夕相處的`同學們，我們相互陪伴走過這三年的歲月。子曰：“三人行必有我?guī)煛保覀冊谏酱蠖街羞@個溫暖的大家庭里面。相互學習了許多，感悟了許多。今天就要分別，就要天各一方，這三年的日日夜夜，分分秒秒，都在腦海中歷歷在目。有不舍，有懷念，有惆悵。但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，無論在哪里，這份友情都會永遠銘刻于心中。

所以在這個收獲的季節(jié)，在這個即將離別的時刻，讓我們珍重地，向母校——山大二附中道一聲：“謝謝！”向同學們道一聲：“謝謝！”

這邊是感恩。但是作為山大二附中得畢業(yè)生，我們不僅要感恩，還要回報。這是我的第二個關鍵詞。

回報，也就是感恩的眼神。我相信，雖然不是每個人都有能力回報，但每個人都有機會去回報。舉一個簡單的例子。在美國，畢業(yè)生為自己的母校進行一些捐贈時很普遍的現(xiàn)象，比如圖書館啦，教室啦，操場啦，這是一種物質(zhì)上的捐贈，但這并是我要說明的重點。就像美國的名校不是靠著畢業(yè)生給他們的大量捐贈聞名全球的，而是是靠他們的畢業(yè)生在全球范圍內(nèi)各個范圍各個領域上對于世界的影響對于世界的貢獻才聞名全球的。一個學校的靈魂在于其學生，是每一個學生的影響力每一個學生的貢獻才鑄造了教育品牌的輝煌，為學校帶來榮耀。這種回報使用精神所無法衡量的，這是遠遠大于物質(zhì)回報的，一種在精神上的回報。山大二附中的未來、聲譽、榮耀，是決定于我們的，是由我們這一屆屆的畢業(yè)生，也只有這一屆屆的畢業(yè)生才能夠帶來的。近了說，三天之后我們將迎來人生第一次重大的考驗，這不僅僅代表我們自己，更將代表學校，這就是我們回報學校的第一個機會，也是最好的、最直接的機會。在此我預祝我們大家能大獲全勝！

遠了說，雖然初中生活即將結束，但未來的路還很長，中山先生說：“革命尚未成功，同志仍需努力”。無論是三天之后的中考還是將來的道路，為學校真正的爭光，不是一件容易的事情，但我相信，只要我們每一個都履行“志不求易，事不避難”的校訓，不斷拼搏努力，定將會把我們山大二附中的文化傳承下去！這邊是回報。

親愛的同學們，昨天，我們青澀少聞；今天，我們羽翼漸豐而懷有希望；明天，我們懷著感恩的心，回報母校，奉獻社會。讓我們永遠銘記，我們是山大二附中的畢業(yè)生，我們是山大二附中人！讓我們?yōu)樽约旱奈磥砗炔剩瑸槟感５拿魈熳８＃?/p>

初三畢業(yè)演講稿通用3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我校隆重舉行20xx屆初三畢業(yè)典禮，在此，我作為一名初三班主任代表全體老師向圓滿完成初中階段學習任務，已經(jīng)步入人生新的航程的你們表示衷心的祝賀！

四年里，是誰，與你一起分享快樂，承擔痛苦？是誰，與你一起清晨誦讀，燈下答卷，互幫互扶？是誰，運動場上為你加油吶喊，遞茶送水？是共同生活了四年的同學！友情讓大家像一家人一樣，從陌生到熟悉，從相識到相知。四年前為著同一個夢想，你們一起來到這里。四年磨劍心，千日共勉勵。還記得那嘩嘩的`翻書聲嗎？還記得考試前認真準備的一幕幕嗎？還記得考試失利后的痛苦嗎？還記得看著自己用汗水換來的分數(shù)心懷釋然的快樂嗎？四年歲月如梭，才織成了你們似錦的前程；幾度風雨幾度春秋，才豐盈了你們?nèi)缁ǖ膲粝搿?/p>

四年里，是誰，鼓勵著你渡過一個又一個難關？是誰，靜靜地聆聽你訴說心事？是誰，犧牲自己的休息時間為學生補課？如果說同學是你們的戰(zhàn)友，那么老師就是你們的領路人。校領導或深入班級，或個別談心，為你們加油打氣；年級組長，不辭辛勞，為整個年級操心了四年；四位班主任，永遠是班里同學最溫暖最堅強的后盾，擔心著你們的擔心，快樂著你們的快樂；還有那么多的任課老師，為你們加班改卷，替你們答題解惑。我知道，你們每一個人都是好孩子，都會把“滴水之恩，當涌泉相報”記在心里。

同學們，四年的歷練，雛鷹的翅膀已日益堅實，羽毛也漸趨豐滿。放眼望去，藍天在召喚你們，陽光已照亮前行的道路，白云等待與你們同行。

起程吧！年輕的心，在未來的人生中，譜寫你們更加美好的篇章！

初三畢業(yè)演講稿通用4

各位同學、老師們，

你們好！

今天，我們初三年級全體師生歡聚一堂，在綠陰環(huán)抱的美麗校園隆重舉行20xx屆初三學生畢業(yè)典禮。我謹代表學校黨政，向順利完成初中學業(yè)的各位同學，表示最熱烈的祝賀和最良好的祝愿！向一貫辛勤耕耘、無私奉獻的全體初三老師，表示衷心的感謝！ 華理大附中始終堅持服務學生，廣泛開展形式多樣的教育教學活動，無論是學科競賽，還是愛心奉獻，學校的.每一次活動都凝聚著你們的汗水，同學們在校園里學會做人，學會生活。學會求知，學會創(chuàng)造，德、智、體、美、勞都得到了全面發(fā)展。“一身正氣，自強不息”的校訓，在你們身上得到發(fā)揚。

今天，你們完成了人生中的一個重要歷程，即將離開母校，踏上新的人生道路，人生有很多次選擇，初中畢業(yè)后的去向可謂是人生的第一次選擇，但我認為，不管選擇進高中，還是中專、技校或職校，都有美好的發(fā)展前景，因為隨著社會的進步，人的發(fā)展途徑、人生搏擊的機會增多，只要通過努力，只要有所準備，我們都能大展宏圖，成為國家的棟梁之材，成為祖國建設的生力軍，因為成功屬于有準備的頭腦，總是降臨給努力的人。我想，今后同學們與人共事一定要熱心。做事一定要勤奮。遇到困難不灰心，不抱怨。瑣碎小事要積極，有難度的事情要主動。對人一定要尊重。為人一定要高尚。淡泊名利，志存高遠。心境要光明，行事要磊落。

希望同學們要努力成為品德高尚，信念堅定；刻苦學習，奮發(fā)成才；與時俱進，開拓創(chuàng)新；腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代新人。

希望同學們把學習作為最緊迫的任務和畢生的追求，惜時如金，只爭朝夕，孜孜不倦，鍥而不舍，讓學習的習慣陪伴終生。充滿自信，自信我們的潛能和實力，自信成功就在不遠處向我們招手！ 也希望同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終把個人的奮斗與黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，把個人的理想融入到全社會的共同理想之中，準備著為祖國、為人民貢獻自己的才華和青春，為母校爭光添彩。

最后，衷心地祝福同學們在新的征程中一路走好！

初三畢業(yè)演講稿通用5

親愛的同學們：

在20xx年6月，這具有紀念意義的夏天里，你們經(jīng)歷了人生第一個轉(zhuǎn)折點中考，即將結束三年的初中生活，即將邁進更高學府再學習或走上社會參加工作，在這樣一個收獲的季節(jié)里，我們分別了。

三年的初中生活使每個同學都成熟了，重新認識了自我，在學習上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時刻，作為以前的老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業(yè)留言和對今后學習生活的一點點參考。

三年的艱苦學習生活使同學們產(chǎn)生了不同的成果，得到了不同層次的學習機會。有的走進了重點高中，有的將到一些職高、技校學習一技之長，不管是哪一種情況，都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續(xù)努力學習都有成材的機會。所以，畢業(yè)后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一零起跑線了，不要停下來。在以后日子你仍要面臨以下諸多問題：

一、關于學習。

記得上初中的第一天，老師給同學們講關于學習方法的闡述已經(jīng)比較全面了，在高中的學習中，一周復習法，歸納總結法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學習本身要有求知若渴的態(tài)度，不應有應付、排斥、甚至厭惡的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調(diào)整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據(jù)對老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學習的情況。這一點在初中的學習中有些同學已經(jīng)得到了慘痛而深刻的教訓。

關于英語的學習，幾乎所有在學習中過來的人都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以后的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在初中，我們學到的英語知識并不多，對于基礎差的同學現(xiàn)在開始補起完全來得及，高中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養(yǎng)成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那么這將是一種長期投資，將來一定會有收獲的。

二、關于時間。

在初三后半年，有些同學后悔當初浪費了二年多的學習時間，那么高一的時候是否應該繼續(xù)抓緊時間學習呢？當然，否則沒到高三的后半年，你同樣會悔之晚矣。所以，要抓緊時間學習，在知識的海洋中同樣可以放松和娛樂。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事是得不償失的。在高中時期，電視還是不要看了，網(wǎng)吧不能去的，中考過后的你們在時間上仍舊是沒有多少自由的，而這種沒自由正是為了將來更自由。

三、關于上網(wǎng)。

在網(wǎng)上有時碰上高中生，甚至初中生。有的同學是借助網(wǎng)絡在學校老師或家長的指導下進行遠程學習或查找學習資料。而實際上，大部分同學卻不是這樣的，他（她）們進聊天室火熱聊天，去BBS論壇大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網(wǎng)絡游戲或者瀏覽不健康內(nèi)容。網(wǎng)絡是廣袤無垠的，網(wǎng)頁信息的限制水平很有限，有許多同學上網(wǎng)的出發(fā)點是好的，奔著學習和放松娛樂去的，但是不經(jīng)意的一個連接，一個網(wǎng)友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發(fā)現(xiàn)，你的上網(wǎng)計劃和內(nèi)容悄悄地變化了，你的上網(wǎng)時間控制不住了，你上癮了。影響不到學習嗎？不可能！有的同學能說他（她）學習很好，上網(wǎng)也不影響學習，實際上，這只是他（她）的借口。這些負面影響是更大的，所以，是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了？可以，不上網(wǎng)，集中精力學習三年是不錯的選擇。但是，現(xiàn)在的教育發(fā)展趨勢卻把學生推向了網(wǎng)絡教育。那么，我們一定要有良好的自控能力，上網(wǎng)無罪，但不要聊天，認識不相識的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考，干擾學習和記憶；不要去BBS論壇灌水，即使在那里樹立了一個有威信的網(wǎng)名又能怎么樣？實際的收獲很少，學習耽誤了；不要玩網(wǎng)絡游戲，這個象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了；不要看不健康內(nèi)容，這個是犯罪的導火索。學習方面的在學校教師指導下，家長監(jiān)督下還是可以開闊眼界的。

四、關于健康。

注意飲食和衛(wèi)生，積極參加校隊和各項活動是保持身體強健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，高中的壓力更大了，面臨考大學，就業(yè)，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產(chǎn)生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦？建議你多和學校心理輔導室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學，多給自己創(chuàng)造機會，該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關鍵。另外，學會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。

五、關于交往。

要講一下早戀的事，在初中發(fā)生的個案很少，有一些人或事，正如他（她）本人所說的其實根本沒有的事兒，都是同學們瞎起哄，沒有的事兒也變有了。可見，還是要注意男女交往得當，注意不要追求所謂的時髦，不要過分關注別人，處理好自己的學習和生活就夠了，關心朋友過火就不好了，尤其是和異性的.交往更要注意尺度。不過，另一種情況是，有的同學真正早戀了，不好，這個時期的你們?nèi)松^、愛情觀、價值觀都沒有完全確立，所以根本沒有精力和能力處理這種異性交往關系，即不酷也不時髦，將來考學的地點、生活經(jīng)濟基礎都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣早戀的結果都是以既耽誤學習又傷害了雙方而告終。青蘋果是不能過早采摘的。所以，他（她）追你，你應該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來更多麻煩；你喜歡上了他（她）也要及時忍了吧，學習上弄好，三年后可能有機會，當然，三年后你居然發(fā)現(xiàn)你的想法早已改變了呢。

六、關于父母。

珍惜和父母相處的時光吧！否則你會后悔的。我們再回憶一下老師常給你們算的一筆帳：你一生活80（年），80*365=29200（天），不到3萬天。小時候父母照顧你，你不懂得愛自己父母。上學在7歲———23歲，大學畢業(yè)，即使不上大學也近20了，大約10幾年（僅3千多天）一直在學習中，還是父母照顧你，供你讀書。但是這段時期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時期。之后就是和父母分開了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨的，偉大的，同學們，年輕朋友們，有時父母嘮叨和管的嚴格都是為了你好，千萬不要對他們不禮貌，更不應該不珍惜父母的血汗錢不好好學習，不應該不珍惜和父母在一起的時光，不應該不注意父母的身體。不應該以后和父母在一起的日子你應該怎么做呢？！

成功的路上沒有掌聲，有始有終，還是以這句話結束這篇羅嗦的留言吧！希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。

最后，祝你們學業(yè)有成，金榜題名。

初三畢業(yè)演講稿通用6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

離別的時刻已悄然而至，再看一眼美麗的校園，敬愛的老師、親愛的同學，心中有眷念、更有感慨。三年來，我們在鸚鴿校園里為理想與期待而拼搏。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。

三年前，我們滿懷求學的渴望，從不同的地方走進了鸚鴿中學這個神圣的知識殿堂，在鸚鴿中學的懷抱中，我們健康快樂地成長著，臨別前有太多太多的話語想對我們的母校和我們朝夕相處的老師傾訴。

是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優(yōu)越的學習環(huán)境和展示自我的舞臺。我們沉浸于知識的海洋，醉心于同學間的歡聲笑語。在青春校園中，我們胸懷理想，放飛夢想。

親愛的老師，是你們的辛勞付出，是你們的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。你們知識淵博，并毫無保留地傳授給我們；你們體貼入微，使校園生活充滿家庭的溫暖。你們用細致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。世間付出與索取最大的差距莫過于此。

回想起來，多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課；多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們只知道學習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們只知道自己求學的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導就只有寬容。老師，請原諒我們曾經(jīng)的懵懂無知！現(xiàn)在，我們的思想已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實，這是你們辛勞的結晶，是如此不易。在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”

我們回想眷念初中的生活。依稀還記得：初一，我們在校領導和老師的教導下，“播種習慣，收獲希望”。面對那諸多的第一次，我們有太多的不理解。不理解為什么男生頭發(fā)不許遮耳遮眼，女生不得披頭散發(fā)；不理解為什么不允許我們在教學區(qū)用手機；不理解為什么不準佩帶各類飾品……但當我們儀表端

莊、舉止文明地走出校門，向世人展示了我們出眾的素養(yǎng)時，我們必須承認，正是老師對我們嚴格地要求，特殊地教誨，才讓我們習慣的種子得以發(fā)芽滋長，我們理解了學校致力于培養(yǎng)我們?nèi)宋摹⑷吮尽⑷烁竦牧伎嘤眯摹?/p>

初一時栽下的希望之樹在初二已郁郁蔥蔥。初二，我們用希望和激情澆注理想之花。從奧林匹克競賽到校運會；從懵懂的孩子到共青團員；每天冉冉升起的五星紅旗見證了我們的成長，我們不再是幼稚的孩子，而是已被烙上了鸚鴿中學之印的莘莘學子。

有人說“初三是黑色的”，這話聽上去頗為可怕。在我們眼里，初三是最燦爛最明亮的青春色彩。我們心中蓄勢待發(fā)的希冀與動力，讓初三的生活最美、最令人難忘。

體育中考，我們接受魔鬼式的訓練；沖刺中考，我們接受著月考、模擬考、畢業(yè)考的`磨練，我們承受著壓力也享受著溫暖，我們的身邊始終有老師的傾心和扶持，是老師與我們并肩作戰(zhàn)，是老師給我們信心和勇氣。老師說：“初三的生活就像一杯苦咖啡，不會苦你一輩子，但一定會苦一陣子。”我說：初三，苦苦的追求之后，定有甜蜜的收獲……

現(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關鍵也是最難走的一程。中考是人生的關鍵一戰(zhàn)，但不是我們最后的戰(zhàn)役，我們的面前會有更多的崇山峻嶺。我們堅信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口；穿越苦難和淚水，定會迎來輝煌的金秋。

我們畢業(yè)了，但我們的歡笑留在這里，淚水留在這里；我們的勇氣源自這里，憧憬源自這里。我們心中裝滿了對母校的不舍、對老師的感恩。我們是被鸚中精神鍛造而出的學子，無論走到哪里，“自強不息，厚德載物”的校訓無疑贈予了我們無比珍貴的財富。母校“行勝于言”的工作理念給了我們?nèi)松淖鴺恕Ｔ谶@里，我們曾刻苦學習，奮力打拼；在這里，我們曾揮灑青春，追求人生。三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅實，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼未來，清華精神將與我們的人生同行，與我們的成功相伴。

再一次真誠地感謝鸚鴿中學，感謝敬愛的老師們，不論我們將來身在何方，我們會永遠懷著感恩的心，將你們銘記于心。

最后，預祝我們都能在中考取得優(yōu)異的成績，欲祝鸚鴿中學因為我們再添輝煌。

初三畢業(yè)演講稿通用7

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

下午好！

親愛的同學們，望著朝氣蓬勃，意氣風發(fā)，執(zhí)著奮進的你們，此時此刻，我不忍也不愿面對我們即將離別的事實。在座的同學們，你們雖不是我們老師的第一屆學生，也不會是我們的最后一屆學生。但，我相信，所有的老師會和我一樣，有一個相同的結論，那就是：xx屆是我們最難忘的一屆，xx屆學生是我們最難忘的一屆學生。親愛的同學們，我要代表所有教師發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“謝謝你們，謝謝給母校留下難忘回憶的你們！

三年時光，彈指一揮間。親愛的同學們往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說句真心話，和大家在一起我是很開心的。別人常說我是個樂觀的人，其實我的開心是大家?guī)淼摹?/p>

我們一起生活、學習，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽儯窒砟銈兤床〉玫臉s譽。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責任；是你們那一次次的進步讓我體會到了成功的喜悅。在校園里，老師已經(jīng)習慣了你們熟悉的身影，習慣了我們在一起的歡笑和淚水。三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共；作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。

也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友……老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后，才能深深地體會其中的'甘苦，其中的深情！多年以后，如果你們對老師的信任和感激還在，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學校的禮物。

盡管三年前從認識你們，和你們發(fā)生化合反應的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應，但是，當告別的日子終于成為生成物的時候，我還是覺得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致日子過得太快。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們發(fā)生物理變化和化學變化時成為了過去。

然而這一天真的到來了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無所適從。因為，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多的心里話還沒有說，有太多的叮囑還想再重復，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實力，我們希望你們懂得責任的含義；我們希望你們放下包袱，輕裝上陣；我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己的水平。我們期待著你們的捷報頻傳！

分別在即，我送給每位同學“五千萬”：千萬要健康，千萬要快樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬不要忘記今天哺育過你們的老師！最后祝大家一帆風順，一路精彩，萬事如意，前程似錦！ 謝謝大家！

第五篇：初三畢業(yè)留言

推薦的是初三畢業(yè)感言

時光如梭，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學習生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；藝術節(jié)上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；

時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！

“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的詠嘆調(diào)，在這里，我希望你們每個人都是中考賽場上的成功者！

再過兩天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記住：不論你身在何處，人在何方，在鄚州中學的校園里，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們也能常回家看看。

同學們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，今天你們以學校為榮，明天學校以你們?yōu)闃s！