第一篇：暑假班報名通知

公告

尊敬的家長您好：

為了讓您的孩子度過一個快樂而充實的暑假生活，杜絕孩子沉迷手機電視，應眾多家長朋友的意愿，我園在今年暑假班中特開設以下課程：

1、金色搖籃課程+美術班 2.金色搖籃課程+舞蹈班

3.以上包含每周兩節輪滑課程，家長不需要另行報輪滑班。4.金色搖籃課程以孩子潛能開發，抓住孩子的每個關鍵期的培養，注重常規，一日流程的培養，讓每一個孩子達到超長水平，讓健康聰明的孩子多起來！

5.暑假班收費標準：1500元，三餐兩點，早八點至下午五點五十。

6.暑假班上課時間：七月十一日至八月十六日共計三十八天。7.溫馨提示：報名前50名幼兒免費贈送價值688元的搖籃智能檢測。

報名時間：即日起開始報名（2018年6月21日）上課地點：金色搖籃幼兒園內

收費：金色搖籃幼兒園學生以班級為單位交至班主任，新生交于教務處劉老師。

金色搖籃幼兒園

2018年6月21日

第二篇：暑假班通知

東阿鎮中心幼兒園暑期班計劃

一、指導思想：

暑假即將來臨，為豐富幼兒暑期生活，開發幼兒潛能，培養幼兒興趣，提升幼兒綜合素質，解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂，我園將分別根據幼兒年齡特點，選擇優質課程資源開設暑期

班。

二、課程設置：

大班：快樂識字，整合拼音，數學訓練，智力游戲。

快樂識字：通過兒童喜歡玩的簡單游戲，從而讓兒童產生認知文字書本的喜悅和自信，喜愛

閱讀，喜愛學習探索的良好習慣。

整合拼音：讓孩子能掌握拼音的認讀、簡單書寫，為輕松進入小學做好充分的準備。

數學訓練：訓練孩子讀題能力，理解數概念、空間方位、數列分類排序等知識點。

游戲活動：利用游戲活動，開發幼兒潛能，培養幼兒興趣，提升幼兒綜合素質。

中班：快樂識字，握筆訓練，游戲活動。

快樂識字：通過兒童喜歡玩的簡單游戲，從而讓兒童產生認知文字書本的喜悅和自信，喜愛

閱讀，喜愛學習探索的良好習慣。

握筆訓練：培養幼兒正確的握筆姿勢。

游戲活動：利用游戲活動，開發幼兒潛能，培養幼兒興趣，提升幼兒綜合素質。

小班：快樂識字，常規訓練，游戲活動。

快樂識字：通過兒童喜歡玩的簡單游戲，從而讓兒童產生認知文字書本的喜悅和自信，喜愛

閱讀，喜愛學習探索的良好習慣

常規訓練：培養幼兒良好的一日常規習慣。游戲活動：利用游戲活動，開發幼兒潛能，培養

幼兒興趣，提升幼兒綜合素質。

除開設正常的教學活動外，還開設適宜的特色課程，包括：舞蹈班、繪畫班。

三、辦班時間：7月4日～8月14日

四、報名日期：7月2日～7月4日（到本班報名）

五、收費標準：240元 /人（不含材料費）

六、具體上課安排見各班上課計劃。

東阿鎮中心幼兒園

2012年7月2日

第三篇：幼兒園暑假班開學通知

暑假即將結束,孩子們也要陸續開始上學了,然而,通知家長開學的短信該怎么去寫?下面為大家分享了幼兒園暑假班的開學通知，一起來看看吧！

幼兒園暑假班開學通知

1尊敬的家長朋友們：

你們好!遵照上級指示，我園于6月25日下午正式放假。愉快的暑假又到了。幼兒園根據部分家長的需求，開設了暑期班，如有意向的，請在班主任處登記，以便園中好安排。希望孩子們在這里過一個快樂而又有意義的假期。具體情況如下：

暑假開班時間： 7月1日—8月16日。

開設班級：

1、普通班：托班、小班、中班 收費：800元（保教費、中餐費、點心費、牛奶費、空調費）具體課程安排：語言、美術、手工、音樂、科學、常識等

特色班：

2、學前補習班：收費：1000元（保教費、中餐費、點心費、牛奶費、空調費）具體安排課程：拼音、數學、語言、美術等、為方便我園暑假班工作的安排，請于6月25日前到班主任處報名登記。另外，請家長朋友們在暑假期7—8月份帶孩子到預防接種部門把預防針接種合格證證明開好，下學期開學帶上 報名。

鳳形成峰幼兒園

201x年6月17日

幼兒園暑假班開學通知

2各位家長：

暑期即將來臨，為解決家長暑期托管幼兒后顧之憂，豐富幼兒假期生活，開發幼兒潛能，訓練幼兒思維，陶冶幼兒情操，我園決定開設暑期特色課程班，共同攜手給孩子一個健康又有收獲的暑假!現將有關事項通知如下：

一、暑假班開設時間：7月初至8月中旬(根據教育局規定的放假時間來定)

二、暑期費用：1000元/月(含兩點一餐)

三、開設特色課程有：蒙臺梭利教學、奧爾夫音樂教學、國際感統教學、幼兒舞蹈、演講與口才、兒童繪本、創意美勞、幼兒英語、親子活動

四、報名方式：于6月15日報與本班老師處，以便園中做好教學安排

祝愿我們的寶貝們度過一個快樂而有意義的假期

幼兒園暑假班開學通知

3暑假即將來臨，為響應廣大家長的要求，幫家長解決孩子無人照看以及孩子沉迷于電視的后顧之憂，希望孩子在假期依然能有所學，有所獲，豐富孩子的暑假生活，我園計劃從7月3日開始舉辦暑假班，為期二個月(7月3日——8月25日)，雙休日照常休息。

本期還開設幼小銜接課:

針對就要升小學的孩子進行小學課程的強化學習與培養。

報名時間：即日起至7月 3日

報名地點：辦公室，各班班主任

咨詢電話:XX任園長

幼兒園暑假班開學通知3

暑假即將來臨，我們希望每位幼兒能過一個快樂并有意義的暑假，并讓家長能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學輕松的暑假學習方案，豐富幼兒暑期生活、開發幼兒潛能、訓練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：

一、課程安排：

大班：幼小銜接班(開班時間7月6日——7月31日)

中班：蒙氏數學、國學唱誦、綜合藝術、禮儀教育(幼兒園另贈送《繪本閱讀》、《創意美勞》兩門特色課程)。

小班、小小班：音樂欣賞、國學唱誦、生活常規訓練、禮儀教育(幼兒園另贈送《繪本閱讀》、《創意美勞》兩門特色課程)。

暑期班每月舉辦一次潑水狂歡節活動，讓孩子在快樂中體驗、在學習中成長!

二、課程時間：

遵照《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規程》之精神科學合理安排幼兒日常作息時間，科學合理安排幼兒課程及幼兒適當的游戲鍛煉時間，保證孩子的身心健康。

三、開課時間：

第一期：7月6日——7月31日

第二期：8月3日——8月28日

四、繳費時間：

請于201x年6月24日之前到班主任處報名，望各位家長朋友報名從速。

五、寶貝熱線：XXX

西京花園幼兒園

201x年6月15日

第四篇：報名通知

灣壩中學2017年秋季學期 九年級一班開學報道的通知

在碩果累累，丹桂飄香的時候，我們又走進了校園，現將本期開 學報道通知如下：

1、所有學生需先到政教處蘇偉老師處檢查儀表，學生不燙發，不染發，不留奇異發型，不紋身，男生不剃光頭，不留長發(前不超過眉毛，后不超過衣領)不戴耳環，項鏈，戒指等首飾，有以上情況須改正方可入學。過關后在政教處領取合格通知單，然后拿到班主任處方可報名。

2、九月一號上午九點半開始報名，下午兩點做學前教育。

3、九月3號晚上正式按課表上課。九月4號開家長會。

4、住校生需自備棉絮，運動鞋，拖鞋，毛巾，洗衣粉，牙具一套，學習用具一套。學生不允許帶手機，mP3，管制刀具等與學習無關的用品進入校園，如發現沒收并對學生進行轉移學習環境處理。

5、住校生須先在賀勇老師處沖伙食費(代管費)再拿收據到班主任處注冊。

九龍縣灣壩初級中學校九年級一班

2017年8月31

第五篇：暑假班

（4）辦學前的準備工作：

一、進行當地市場調查2009年05月29日涉及創辦青少年暑假美術培訓班策劃書簡述： 美術對于我們的生活是十分重要的，它是構成人文環境的一個重要部分，美術創作能換取小童早期的精神活動而我們是一群有自信，有活力的年輕人，是一個敢于創新有責任心的團體辦培訓班班對于我們來說，是一個很大的挑戰和考驗，也是一次時機我們將盡本身的最大努力做好!（1）當前形勢分析：隨著教育改革的不斷深化，美術對造就全方面發展的素質人才的作用越發重要美術是建設社會主義物質文明和精神文明的需要，也是人的周全發展的需要，具有開發智力，熏陶情操，造就美感美術教育正以它特有的教學模式在素質教育過程當中起著發展和完善人格、提高人的整體素質的作用美術教育不僅使學生的創造力得到發揮，而且使學生的身心健康成長它作為實施素質教育的切入點，除開自身的重要性以外，同時還與很多學科相輔相成，并對其他各科教育起增進作用談到美術，它有利于對藝術鑒賞能力的造就和文化藝術素質的提高；有利于豐富想象力，提高表現力和創造力；有利于提高視覺形象的閱讀能力；更有利于周全素質教育的落實尤其是漫長的暑假即未來臨，就等于是學校把學生推向社會，而社會上的一些大眾場所根本滿足不了市場的需要尤其是小城鎮社區活動對學生開放的場所又未幾，一些學生放假時期無處可去，一些學生對美術有興趣喜好，一些家長也想讓本身的孩子充實暑假生活，造就孩子對美術的興趣，學一技之長，或是學生放假，家長上班沒時間辦理小孩等等，擺在我們面前的就是大力發展校外培訓興趣班這是一個很大的市場!（2）辦學宗旨：通過各種美術活動和美術講堂的開展，造就學生的繪畫興趣，育才

加育人的辦學宗旨起步要穩，教學要實，方法要新，辦理要嚴（3）市場定位：各階層兼顧

1、當地的人口（幼兒園，小學，中學）

2、當地有幾個如許的培訓班，市場競爭力大不大，危害怎樣

3、本地居民的經濟收入情況等等

二、廣告宣傳宣傳很重要，是招生的重要條件宣傳的方式可以是發傳單，貼海報，現場招生等

三、租房租房最好要考慮有居民區的處所，或者小區，要特別注意采光和通風問題靠近一所學校或幼兒園，房子周圍要有孩子們的活動場所房子的大小最好在100平方左右，價格合理的租房地點也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學校也是一個不錯的選擇，如許本身就能有一部分生源同時還可以節省一些教學設備開支

四、購置教學設備:桌椅，黑板，安插畫室的各類材料凳根據制定的教學內容而定

五、制定學費收費在150~250之間，看情況而定

6、制定開課課程：根據當地的實際情況開設單元課程，比如：蠟筆畫，水粉（彩）筆畫，線描，國畫，剪貼畫，寫生畫，手工課等中學生還可以針對應考教育多開一些靜物素描和靜物水粉制定教學大綱，教學計劃、單元教學進程度選用教材，教材如果有能力可自編或者到書店選一些現成的八、招生對象：主要面對中小學生九，開課方式：分階段授課，西席巡視教導

十、授課時間：計劃在七月中旬開始，授課一個月，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時間為上午8：30-10:30 下午14：30-16:30.（5）具體的教學方法和方案與具體課程預設：整個教學時期的重點：造就學生繪畫興趣，讓孩子收獲學習成果，開心學習，快樂收獲；讓家長滿意；我們可以從中學習到寶貴的經驗重點中的重點是學生的學習：

1、造就學生欣賞美體驗美創造美的絕對是能力

2、造型能力

3、能用豐富的表現手段，表現形式來表現自然景象，生活情境及本身的情感體驗難點：

1、學生的年齡階段不太一樣，需分階段教學

2、與孩子多溝通，多了解

4、學生繪畫及工藝作品的可看性及傳染力

3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步造就和提高教學對象分析：因學生在學校所受教育不同，家長管教不同，產生了不同素質的學生，有的學生是愿意學，而有的學生是家長壓抑，~~~~~~~~教學措施：

1、用開導式，興趣式導入新內容，多給學生欣賞優異美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的不同階段的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技術滲透，以提高學生作品的表現力，對本身美術能力充滿信心

2、學習時，要修業生在繪畫創作時直接作畫，不再施用黃色構圖，以提高繪畫進程度，造就學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的刻意

3、結合不同階段的學生與學生各自不同表現，多讓學生采納本身喜歡的方式抒發美術帶給他們的覺得，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，引發豐富的想象力與創造愿望創新的教學方法：

1、以故事創設情景

2、以猜謎創設情境

3、以兒歌創設情境

4、以音樂創設情境

5、以表演創設情境

一、造就小童的興趣點在低年級美術教學中，你并不需要給孩子們灌輸多少美術知識，而是讓孩子們對美術產生更稠密的興趣另外，游戲是小童生活中不可缺少的部分，游戲與美術結合，可調動學生的學習興趣

二、提高小童的觀察力地質學家李四光說：“觀察是取得知識的重要步聚”而低年級小童的觀察往往很不細致，東看看、西瞧瞧，走馬觀花而繪畫的本身來源于生活，這就要求孩子要學會觀察生

活在教學活動中，我通過指導學生從不同的角度，找出相同點和不同點來進行發散思維、聯想造型

三、引發小童的想象力愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”孩子想象發展的趨勢是：由無意想象發展到成心想象，由再造想象到創造想象低年級孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已而孩子的家長，往往因為孩子的一些大膽的想法，而約束他們，對他們的想法，常常沒有理由地加以改正久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對事物的興趣，抑制了想象力的發展因而，我們應該在教學中注意指導學生進行大膽、合理的想象，充分發揮小學生富于幻想的個性，用小童的語言，無邪、燦漫地表現他們的內心世界只管每個人最后得出的結果不同，作品表現的氣勢派頭不同，表現手法不同，西席也應給予充分的肯定，以提高學生的自信心

四、訓練小童的表現力美是從生活中提煉的，那么又如何把美在生活中表現出來呢？我鼓勵學生大膽表現，用本身的獨特的視點，將事物放在別人想不到但又

合理的環境里寫生課教學：

一、低年級開展寫生教學的意義

1、學會深入觀察通過寫生教學，可以在絕對是的程度上使學生的觀察更加深入，讓孩子們在外貌和直觀觀察的基礎上，觀察的范圍更大，更有深度比如當讓學生去校園里找那棵圓圓的樹的時候，他們回來告訴我：學校里沒有一棵樹是那個樣子的，只有被剪過的樹才會那樣通過進一步的觀察，他們明白了樹的造型千差萬別

2、學會改變角度觀察一說到畫汽車，低年級的孩子畫的角度基本是側面的，而且幾乎是清一色的頭朝左邊這種習氣性的記憶型思維，是孩子在表現作品時很大的障礙

3、學會比較觀察區分和比較觀察是一種重要的觀察能力自小讓孩子

們學會用獨特的眼光去比較和分析，從而區分事物不同的造型、色彩、質地肌理等獨特的地方，使他們觀察事物更加精確和敏感在低年級的寫生教學中，通過讓孩子觀察和表現對象的高低、大小、前后、輕重等獨特的地方，讓他們逐步學會主動地觀察，比較地觀察，使觀察更有效，更深入，更具有剖析性

4、學會“成心義觀察”對孩子來說，似乎很多觀察都是“無意義”的，因為他們在看過之后很快就會忘記，或者抓不住事物的本質通過寫生觀察，不僅提高了孩子們學習和思考的興趣，還拓展了學習的空間與范圍，使他們能綜合地思考問題，從而為養成杰出的學習習氣奠基基礎

二、低年級寫生教學的幾個常用方法

1、寫生方式從寫生的方式來看，可以運用以什物寫生為主，加上適量的圖片寫生和寫生添畫的方法“圖片寫生”，事實上是面對照片進行繪畫的一種“準寫生”方式因為條件限制而不能實地或什物寫生，運用多媒體或大圖片進行“圖片寫生”是什物寫生的一種很好補充圖片寫生的方法還能在同一時間同一地點展示大量不同的對象，并能對寫生對象進行詳細的分析講解，使學生更周全地了解和抒發寫生對象圖片寫生也有缺點，因為只有一個角度，很多學生畫出來的成效多是比較一致的，有的時候甚或覺得像在摹仿作品，所以只能作為一種匡助的方法而不能經常采用寫生添畫至涉及一種介于寫生和創作之間的方法，在低年級的寫生課不僅是允許的，有時候甚或是應該倡導的2、寫生內容從寫生的內容上來看，可以安排人物寫生、植物寫生、風景（包括場景）寫生、建筑物寫生、靜物寫生、動物寫生等寫生內容廣泛，西席應根據學生的年齡獨特的地方盡可能安排靜態（或者偶有動靜結合）的內容進行寫生，而且內容的安排要根

據合適的條件進行比如，學校進行大型活動，校園的盆栽鮮花就是很好的寫生對象一般情況下，我們把比較難畫的寫生內容放在后面，比較簡單的寫生內容放在前面

3、從時間上來看，我們可以把寫生分為短時寫生、較長時間的寫生等

四、低年級寫生教學中兩個要特別注意的問題

1、不單單為作品而寫生寫生作品僅僅是孩子完成作品的一部分，他們在寫生的過程當中，觀察、抒發、交流已經成為他們作品重要的組成部分這些可能被表此刻畫紙上，也可能沒有被表現出來所以，不要等閑去批評孩子的作品，我們能做的是贊揚和鼓勵只要認真地參與了寫生的過程，他們畫出來的絕對是是件好作品為了鼓勵孩子們認真的觀察和努力的表現，我發給孩子們每人一大塊展板，讓他們安插本身的展覽他們本身挑作品，認真張貼、安插，內心的興奮之情難以掩飾

2、不

能“借孩子的手表現老師的畫”具體課程安排流程: 課程安排流程1-2年級：第一階段：（造型表現--平面造型）材料運用，線描1，線描2，簡單肌理體驗，蠟筆畫1，蠟筆畫2，寫生體驗第二階段：（預設應用--平面造型）材料運用，色彩基本知識，色彩運用，水粉1，水粉2，寫生體驗第三階段：（造型手工制作--立體半立體造型）材料運用與收集，拼貼畫，剪貼畫，遮擋面部的東西，立體手工制作，手工創作第四階段：（欣賞綜合課）欣賞，創作（運用各種材料）表演，游戲活動3-4年級：第一階段：（曲直短長造型表現--平面）線描基礎，曲直短長畫，線描寫生練習1，線描寫生2(人物)，日志畫，線描創作第二階段：（色彩造型表現--平面）色彩基本知識，材料運用，色彩表現1，色彩表現2，寫生練習，漫畫與卡通第三階段：（預設應用--立體半立體造型）色

彩塑造，臉譜，運用各種材料平面拼貼1，拼貼2，立體造型制作第四階段：（欣賞與綜合）欣賞了解，欣賞民間藝術，中外優異作品欣賞，畫展·活動5~6年級：第一階段：（造型表現--綜合表現）線描，素描基礎知識，人物造型，（構圖，透視，比例），曲直短長畫創作第二階段：（色彩表現）色彩基本知識，（色調，冷暖，相比較）色彩表現，色彩靜物，漫畫和卡通欣賞與繪制第三階段：（預設應用--立體半立體造型）圖案繪制，各種材料收集，材料合理運用，手工制作，剪拼貼，預設運用第四階段：（綜合課）作品欣賞，神州畫欣賞，美術創作，展示活動