第一篇：真假“李曉鵬”之謎肇東冒名頂替上學事件調查

真假“李曉鵬”之謎肇東冒名頂替上學事件調查

引言：

如果不是今年2月偶然聽說有一個和自己同名同姓的人，肇東市安民鄉今年30歲的李曉鵬永遠也不會知道14年前，同鄉人王野冒用他的名字、檔案、甚至分數頂替上了肇東師范學校讀書，畢業后分配到鄉里一所學校，如今已是當地一所小學的校長。直至今日，在工資表、身份證等對外公開各種證件上，王野依然還用著“李曉鵬”的名字。6月5日、11日及19日，記者三次赴肇東采訪了這起離奇的冒名頂替上學事件。

1.14年后得知被冒名頂替

6月4日下午，李曉鵬神情沒落地從肇東市法院回來，此前他已經去過法院兩次，與前兩次不同的是，這次他拿到了省法院轉給肇東市法院的來訪轉辦單，他希望肇東市法院能夠立案，以解決他14年來名字被人冒用以及教育權被侵犯的問題。“還是不行，法院說證據不足不能立案。”面對母親不解的目光，李曉鵬無奈地說。很顯然，原本去肇東師范學校讀書的是他，成為一名國家公辦老師的是他，只可惜，這些都被別人冒名頂替走了，而且他現在還是農民，至今孑然一身，而這件事無論放在誰身上都是難以承受的。

14年前，當時16歲的李曉鵬在肇東市安民鄉奮發中學報考了肇東師范學校。當年，如果考上師范類院校，就能成為公費生，畢業享受國家分配政策，成為一名人民教師。

“當時我考了410.2分，沒有達到錄取分數段。”在李曉鵬看來，落榜已經是板上釘釘的事了，于是他又重讀了一年，之后考上了黑龍江省貿易經濟學校，可至今沒有分配工作，一直在家當農民。

“發現有人冒名頂替我上學純粹是偶然，2006年11月，因父親教師崗位調動，搬到了現在居住的地方。”李曉鵬說，今年2月，父親李振聲一次無意中在全鄉教師工資表上看到一所小學有一個叫“李曉鵬”的老師。

李振聲說：“這引起了我的懷疑，作為同行，這些年我至今想不起來哪個學校有和我兒子同名的老師，后來才知道所謂的‘李曉鵬’就是王野，他的父親原來也是一名教師。而且聽說他畢業于肇東師范學校。聯想當年的情景，我懷疑王野頂替我兒子上學，因為此前我們這兒發生過這樣的事情。”

李曉鵬隨后給現在當老師的一名老同學打電話詢問，沒想到同學的回答令他大吃一驚，“他告訴我，當年是我父親將上肇東師范學校的名額賣給了王野，王野上學是經我們家同意的。”李曉鵬說，回家后他和父親吵了一架，可是父親堅持說根本沒有這回事兒。

2.冒名者欲拿5000元私了

到底是父親將上學的名額賣給了王野，還是其中另有隱情？為了弄清真相，李曉鵬通過他人獲知了王野的電話號碼，并獲知王野現在已是安民鄉一所小學的校長。李曉鵬說，今年4月，他給王野打了第一次電話。“我以為王野會否認這件事，沒想到他痛快地承認了，并且說要請我喝酒。我說這么多年來冒用我的名字，喝酒就算了，他說，那你想怎么樣呢？我說我要告他，沒想到他不在乎，說愿意告就告吧。王野否認了我父親將上學名額賣給他的說法。”

李曉鵬告訴記者，后來他又給王野打了一次電話，王野承認了這件事情，希望雙方找一個都能接受的解決方案。“當時他答應馬上和我見一面，可是后來不知為何爽約了。”

5日，記者以李曉鵬親屬的名義和李曉鵬及其母親來到王野任職的學校，隨后在王野的一個親屬家進行了面談。在面談中，王野對當年是如何冒名頂替李曉鵬上學的事情及一些關鍵問題避而不談，只說現在事情已經這樣了，如果李曉鵬有什么要求盡管提。最后，他提出欲給李曉鵬5000元私了，被李曉鵬拒絕，隨后雙方不歡而散。

李曉鵬

3.“你家拿不起錢，才轉讓了名額”

就在記者與李曉鵬找王野面談之前，出現了一個戲劇性的變化，恰好現任安民鄉某中學領導的于平(音)就是當年操辦這件事情的參與人之一，他找到李曉鵬及其母親，以中間人的身份勸李曉鵬息事寧人。

于平最開始說，當年李曉鵬的確沒有考上肇東師范學校，可是當時有委托培訓、自主權招生的政策，即成績不夠錄取分數線，但通過交納一筆費用，仍然可以上學。待遇和畢業分配政策與公費生一樣。他當時因為有關系，要來了這樣一個名額，和李曉鵬的父親說，這個名額給李曉鵬，可當時李曉鵬的母親說要交好多錢，就沒有同意。恰好王野的父親當時在場，就說李曉鵬不去，讓王野去吧，名額好不容易要來的別浪費。當時王野已經上高中了，沒有參加考試，于是通過各種關系，冒用李曉鵬的檔案上了肇東師范學校。

李曉鵬的母親當場反駁了這個說法，“我根本就不知道這個事情，如果孩子能有機會上師范，回來就分配工作，多好的事啊，再說我家就一個兒子，他父親當老師，家庭條件還行，不會因為錢的事情讓孩子喪失這個好機會。即使退一步講，真是因為拿不起錢放棄了，王野也不能冒用李曉鵬的名義上學呀。”

在閑聊中于平承認，王野的工資卡及身份證等公開證件用的都是李曉鵬的名字，“不過在教育系統內部還是叫王野，大家也都知道是咋回事兒。”

后來在現場，于平也否認李曉鵬父親出賣上學名額的說法。

4.當地曾發生兩起同類事件

為了進一步弄清事實真相，11日，記者來到肇東師范學校，接待記者采訪的辦公室主任王景武，恰好就是教1994屆學生的老師，而且是一個班的班主任。

王景武說，1994年通過國家統考入學、享受公費政策的學生有260人，其余440名學生是通過自主權招生入學的。也就是所謂的花議價入學的。他為記者拿來了1994年入學學生的三聯單，通過查找，并沒有找到從肇東市安民鄉入學的王野。在繼續查找中，“李小鵬”的名字赫然在列，三聯單顯示：李小鵬，入學號是120201162，16歲，來自安民中學，入學分數為410.2分。

為什么是“李小鵬”而不是“李曉鵬”呢？王景武分析說，有兩種情況，一是入學時檔案中填的就是“李小鵬”，另一種可能是筆誤。

“出現冒名頂替入學的事件有可能，因為此前我們學校就出現過兩起這樣的例子。”王景武分析說，對于這起事件，可能就是所謂的‘李曉鵬’沒有參加考試，完全冒用李曉鵬的學籍檔案、戶口等，然后把照片換成本人的。

王景武說：“當年能夠辦成這件事的，大多是農村中學校長及教導主任這一職務的，當然也不排除牽扯到我們學校的個別老師。以前發生的兩起冒名頂替入學事件，就是我們學校原來的一名老師操作的，如今他已經被開除教師隊伍。”

11日下午，記者又來到肇東市教育局，黨委副書記仇曉光表示對這一情況并不知曉。他隨后找來了局紀檢委的萬書記，在李曉鵬反映情況的材料上作了批示：“我們一定把事實真相查出來，給當事人一個滿意的答復。”

5.多少謎團待解開

能夠冒名頂替上學，之后畢業分配工作，要涉及戶口、學籍、錄取通知書、檔案等很多環節，就是說要通過公安部門、被錄取學校以及教育行政等多部門的運作。

當年參與辦理這件事的于平也承認，至今王野的工資卡、身份證等其他有效證件用的都是“李曉鵬”的名字。采訪中，李曉鵬向記者提供了這樣一個細節，復讀一年考上黑龍江貿易經濟學校后，他就將自己的戶口遷走了，并沒有遇到任何障礙，2003年，他才辦理了自己的身份證，同樣沒有遇到重名的麻煩。6月11日，他拿著身份證到肇東市公安局查詢，但是輸入他的身份證號碼后只顯示他個人的信息。“王野遷走的‘李曉鵬’的戶口到底是怎么辦理的呢？如何能做到既遷走了戶口，又保留原始戶口而不被發現？為什么在肇東師范學校的三聯單中顯示的是‘李小鵬’而不是‘李曉鵬’”，這些問題困擾著李曉鵬。

據于平說，1994年時，戶籍管理不像現在用電腦，當時比較好辦，王野用“李曉鵬”的名字遷走了戶口，把真正李曉鵬的戶口留下了，根本沒動。

19日，記者第三次來到肇東，在肇東市公安局戶政科，記者向科長呂立夫提出查詢另一個“李曉鵬”的信息被拒絕。呂科長解釋說，今年1月1日，省公安廳下發了一個文件，規定公民的個人信息不能隨便向單位和他人透露和提供以供查閱。不過呂科長表示，李曉鵬本人可以到公安機關報案，然后由公安機關進行立案調查。當日，李曉鵬在肇東市公安局戶政科報了案，戶政科正式立案調查。

“戶口其實也可以做假。”哈市公安局一位從事多年戶政工作的人士分析說：“即使是把戶口遷走了，也可以保留下被頂替者原來的戶口。比如，今天我把他戶口遷走了，等到每年有戶口整理的時候，我說忘記登記了，我可以重新把遷走的戶口再登記上，這樣的話啥都有了。另外還有一種方式，即復制了一個被冒名頂替者的戶口，但是基本信息如出生日期、年齡、名字等幾項中肯定有一項與原始信息有差別，比如他可以把李曉鵬的‘曉’字換成‘小’、出生日期和年齡進行改動，否則信息完全一樣肯定不行。”

19日，記者來到肇東市人民法院，主管立案工作的副院長閆立恒對記者說，李曉鵬起訴王野等人之所以沒有立案，是因為證據太少，只有他與王野本人的錄音材料，工作人員已經告訴他再多搜集證據。不過閆立恒表示，他將再和相關部門及院長研究，爭取能立案。

6.“冒名頂替改變了我的一生”

當年李曉鵬沒有考上肇東師范學校后，又復讀了一年，考上了當時的黑龍江省貿易經濟學校，可是至今沒有分配。

李曉鵬說，這些年來，他在家務農，做小買賣，可以說沒有什么正經的賺錢方式。如今已經30歲了，還沒有結婚，農村像他這樣年齡的男青年，孩子都已經挺大了。反觀王野的人生卻一帆風順，入學、畢業后分配當國家公辦老師、每月有固定收入，還買了房子。

在李曉鵬看來，如果當初王野不去上學，而就是個農民，這些事情可能會發生嗎？這些原本應該是他的人生。

李曉鵬說，王野冒用他的名字已經這么多年了，以后可能還得繼續冒用，一想到本該屬于自己的東西，不僅被其他人享有，而且用的還是自己的名字，心里就不舒服，更重要的是王野侵犯了他的姓名權和受教育權，他要通過法律途徑討個說法。

“可是討回了又怎樣呢？能彌補我這么多年的損失嗎？或者說我今后的人生軌跡還能有根本性的改變嗎？”李曉鵬無奈地說。

冒名頂替入學，中間要涉及很多環節和部門，那么，這些環節如何運作，如何做到不被發現，在事實沒有查清之前仍然是個謎，對此，本報將繼續關注。

[發表評論]

來源：黑龍江新聞網－生活報作者：首席記者 夏德輝 文/攝編輯：李愛民

第二篇：李曉鵬老師《情商管理與陽光心態》

李曉鵬老師課程資料

《情商管理與陽光心態》

【課程對象】

企業高中基層管理人員、全體員工

【課程時間】

6小時

【培訓形式】

講師講解、問答、小組分析、練習、案例研討、角色扮演、游戲等互動方式。

【培訓收益】

提升員工自我管理能力；

通過正確的情商和心態管理，擁有積極心態；

讓員工直面壓力，變壓力為動力

找到壓力管理的有效辦法和策略

從內在修煉切入，良好習慣早就良好態度

構建全員服務文化，讓“利它”成為一種習慣。

【課程綱要】

導入：破冰

一、優秀員工從情商管理開始 1.優秀員工從自我管理開始 2.3分能力，7分態度：四類員工 3.發現問題和解決問題的能力 4.人有九類基本情緒

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李曉鵬老師課程資料

5.負面情緒的產生規律

6.員工如何對情緒進行管理：察覺、解剖、調節情緒 7.調節情緒三法

二、開心的企業文化、積極的員工態度 1.客戶服務價值鏈的企業文化塑造 2.員工滿意度的重要性 3.滿意的員工帶來滿意的顧客 4.如何提高員工的滿意度 5.營造開心的企業文化

6.員工不滿情緒產生的主要因素 7.職場不良情緒的表現和處理 8.員工必備的積極樂觀心態 9.員工積極樂觀心態的自我管理： 10.第一個工具：改變態度 11.第二個工具：學會享受過程 12.第三個工具：活在當下

13.第四個工具：學會感恩，感恩獲得好心情

14.第五個工具：如果遇到倒霉的事情就想還有人比你更倒霉

三、別讓壓力偷走你的快樂

1.什么是壓力？ 2.心理健康度

3.互動游戲：尋找你的壓力源

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李曉鵬老師課程資料

4.管理壓力,掌控情緒 5.壓力來源 6.壓力來源小測驗 7.討論：你的經驗 8.壓力表現 9.互動：

10.寫出你遇到壓力時最常見的幾種反應 11.遇到壓力時，你一般是如何處理的？ 12.壓力的正面意義和負面意義 13.情商和壓力的關系 14.能力與壓力的關系 15.時間管理和壓力 16.壓力管理技巧

17.突發事件下的情緒與行為一：悲觀與樂觀 18.突發事件下的情緒與行為二：恐懼與從容 19.突發事件下的情緒與行為三：冷漠與熱情

四、有效溝通——達成共識、凝聚人心 1.有效溝通是個人事業成功的重要因素 2.溝通的主要障礙（傳遞方）3.溝通的主要障礙（傳遞管道）4.溝通的主要障礙（接收方）5.溝通的智慧：發問和聆聽

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6.溝通的基石：換位思考和同理心 7.看圖：信息傳遞 8.溝通的三要素 9.溝通三要、三不要 10.互動：傳遞老板的指令 11.發現問題的“深耕法” 12.示錯五步法 13.PMP溝通法 14.高效溝通六步驟 15.抗拒的處理

五、全員服務文化的構建 1.由內而外成就自己 2.優秀員工的五習慣

共贏

信任（互動：團隊互信）

負責任（互動：我是責任者）

利它（服務文化：人人都是服務員）

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第三篇：重慶狀元李曉鵬不努力,并不值得驕傲（最終版）

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重慶狀元李曉鵬不努力,并不值得驕傲

當時我有兩個理論，一個是“學了能考好的人是人才，不學就能考好的是天才。”第二個就是前面講的“成大事者不能進前三名”。所以一定要避免這種情況的發生……

——題記

我從小就是一個學習優秀，又聽話的好孩子，每次考試成就都不錯，但在進入高中以后，我卻懈怠了。

那時候以全區第一名的成績考進市重點中學，難免有點得意忘形。因為在初中學得并不算特別用功。在跟我那幫兄弟伙們一起玩的時候，常常陶醉于他們 “不用功也能考年級第一”的夸獎。他們越這么夸，我就越得意，就越要故意做出不好好學的姿態出來給大家看。當時覺得自己簡直就是天才，不學也能考高分，要是努力學習才考高分，那簡直是一件極丟面子的事。當時我有兩個理論，一個是“學了能考好的人是人才，不學就能考好的是天才。”第二個就是前面講的“成大事者不能進前三名”。所以一定要避免這種情況的發生。

所以當時我怎么辦呢？首先是盡量不要聽課，其次是盡量不要做作業，第三是要盡量的玩。

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那上課怎么辦呢？我以物理課為例，一上課，老師叫拿出教材，說我們今天要講第某章第某節，我就把教材翻到那一部分，自己翻開把那一節看完。一般老師布置的作業比較固定，講完一節就指定《學習指導》上相應的部分。所以我花十分鐘看完書，就把《學習指導》拿出來自己做。做完后，發現才過了二十分鐘，然后就把報紙翻出來看看，那時候我比較喜歡看的是《雜文報》，看上去完之后還要東問西問問誰想不想看，以告訴大家：你們看，我沒有聽課，更沒有做筆記。至于課后老師發的一些卷子，則根本不做，交之前隨便找一個物理成績稍可的來抄一抄就行了。

課余時間就用來踢足球，打電子游戲，打臺球，打PS等等。反正剛從一個偏僻小鎮來到縣城，新鮮的玩藝兒多得很，而且隨著技術的進步不斷更新。剛進來的時候還摸出去打街機、打臺球，過了不久就打那種SONY的磁卡足球，到了高一下學期末的時候又有了PS，我們稱之為“打光碟”，高二的時候玩電腦游戲，先是紅警，然后是星際、帝國，后來又進網吧。在玩游戲這方面，可以稱得上與時俱進了。有時候有什么精彩的球賽，比如那時候風頭正勁的佛羅倫薩打國際米蘭，我就和幾個哥們半夜摸出去住旅社，一個人一晚上10元錢，就為了看一場球。后來教室里裝了電視，但11點要熄燈，并且里面有紅外線監控器，保衛處可以監控各間教室有沒有人。我不曉得從哪本書上看見錫是反射紅外線的，于是我就托一個姓曾的哥們收集了很多

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香煙盒內的錫紙，把紅外線監控器包了個嚴嚴實實，發現它的燈果然不亮了。于是從寢室里把被子、床單、枕頭都搬到教室里來，晚上悄悄地看球賽。98年AC米蘭2：0戰勝佩魯賈奪冠那場比賽就是這么看的。看完以后把桌子一拼，拼成一張大床，鋪上床單裹上被子就開睡。第二天6點過，趁大家來上早自習之前把桌子拉回去，把被子拿回宿舍。還有很多類似的名堂，反正是夠不象話了。

講到這里，我需要提醒大家注意。我講自己怎么玩，怎么不學習好講，大家聽著也有趣，但實際我同時也在學習，只是不夠刻苦而已。比如某次考試考得很糟，我又像被刺激了一下，努力學習兩個星期。所以我高一高二那個不太妙的成績也是我學習的結果，而不是玩的結果，大家不要被我誤導了。

經過這么幾學期的折騰，我果然如愿以償的從未進過前三名，不僅如此，而且是離前三名越來越遠了。分班的時候我是以班上第四名的成績分進來的，經過半學期的刻苦學習升到了第三。但后來就不行了，落到第五、第六，最糟糕的一次是市政下學期的半期考試，到了第十。我家里給我施加壓力，我也受了點打擊，趕緊努力學了半學期，以第四名的成績分到文科班。分科以后又是好了傷疤忘了痛，并且那個時候全國上下一片聲討應試教育之聲，我也毅然加入了這個行列，覺得高中教育阻礙了人的全面發展。特別是對語文教育的批評更是深得我心。現在想起來，很多批評是有道理的，中國的教育制度和考試

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制度確實需要作更多的改革。但是，當時我對應試教育的反感，不是基于一種理性的反思，而是基于一種逆反心理，甚至成了我為自己的成績上不去時的借口。現在大家正處在整個12年學習的沖刺關口；一定要謹防這種心理作怪。年輕人勇于批判現實，立志改變現狀是很好的，但千萬不要讓這種批判為自己偷懶的借口，不然就很危險了。

當時我是怎么做的呢？我為了使自己全面發展，首先決定練字。每天兩篇，并且專用語文課的時間來練。我還是挺有毅力的，堅持了一年，包括寒暑假，所以現在我的字還算比較漂亮。后來又喜歡上了寫詩，特別是喜歡朦朧詩，成天捧著一本《朦朧詩選》在課堂上讀得心曠神怡，全然不知道老師在上面講些什么。讀完朦朧詩又讀了余秋雨和余光中的散文。

我這一番“全面發展”的結果，就是成績的全面滑坡，最氣人的是居然連作文成績也未能提高。這種情況一直持續到了高三上學期，高二的期末考試成績出來了，數學居然沒有上九十，也就是說沒有及格。其它各科也紛紛爭創歷史新低，班主任把我狠狠地批評了一通，說：“你李曉鵬現在還不努力就遲了。”說得我有點醒悟，不過最終讓我改變態度的還是我的歷史老師給我講的一番話：

那是一節歷史課上完之后，歷史老師突破性走下講臺來叫我跟她到辦公室去一趟。到了辦公室，她叫我坐下，然后說李曉鵬你這次歷

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史沒有考好是什么原因。我答不上來，她又接著說，我觀察你很久了，發現你上課老是走神，不認真聽講，是不是？我又不說話。她說，其實你的腦筋非常聰明的，據我觀察，其實班上現在排名在你前面的幾個女生都不如你。但她們為什么能考得比你好，就是因她們能認認真真地學習，而你老是投機取巧，不肯好好學。現在雖然已經是高三了。但只要你能好好學習，一步一步地踏踏實實地追趕，一定能夠超過她們。

這段話之所以讓我如此感動，不僅在于它的內容。還因為我從沒想到歷史老師居然會如此關心我，她平時一般都是準時來上課，上完課就走，很少會找學生談心，并且還喜歡經常變換發型和服飾，給人的感覺是對學生不太關心。可沒想到居然對我說這樣一番話。

那天晚上我一個人在床上躺著想了很久。

我想起了很久以前看的一本棋譜上的幾句話，是關于向讀者說明為什么愛下象棋的人應該多讀棋譜的。有的人喜歡說：“我從來不讀棋譜，可是棋照樣下得很好。”但這樣的人不妨想一想，如果他能在有空的時候讀一讀棋譜，學習一些經典的棋路，豈不是會下得更好？我按照現在的態度學習尚能維持在班上前十名，如果我能端正態度，認認真真地學，豈不是可以把名次提得更高。我又想到班上那幾個成績比我好的女生，她們確實是在非常努力的學習。從小到大，大人們

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就給我們灌輸這樣一種觀念(我不知道別的地方有沒有，反正我們那些地方比較盛行)：男生讀書后勁強，女生開始歷害，隨著所級的升高就不行了。但實際上，已經當到高三了，不管文科理科，第一名，都是女生，而且重慶地區的文理狀元已經連續好幾年被女生壟斷了，真不知這樣的論斷從何說起。反過來想一下，也許正是因為女生從小就被這樣一種危機感所包圍，才在學習上踏踏實實，不敢賣弄小聰明，投機取巧，反而學習上保持了對男生的優勢。而我因為從小就學習好，街妨四鄰無不夸獎我頭腦聰明，所以虛榮心太強，有些好高騖遠，不肯老老實實的學習，滿足于一些小的成就，成績才老是上不去。

有了這樣一種認識，我對待學習和考試的態度就完全改觀了。

米盧執教國家隊沖擊世界杯的時候，有句名言叫“態度決定一切”，這句話用在學習上也是一樣。自從我對學習的態度改變以后，我的整個生活都改變了。

我開始了真正意義上的努力學習。我決定不再在寢室里住下去了。因為跟那幾個兄弟混得太油，人家叫你去玩游戲，約你出去看球你好意思不去？我對幾個朋友絕對沒有討厭的地方，跟他們一起玩是件高興的事。但現在不能再打“不學習也要考好”的歪主意了，寢室的環境讓我無法和過去的種種不良習慣完全斷絕關系。我是考慮再三才決定出去住的，因為學校附近的房租是150元每個月，對我的家庭經濟

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情況來說是筆不小的負擔。但我最后還是決定了，家里也同意了。出去以后，我為自己制定了嚴格的時間計劃，認真聽課、認真做作業，每天都學習到很晚。用我們班主任的話來說，就是：“李曉鵬終于開始有學習的樣子了。”

經過一個學期多的努力，我終于沒有辜負班主任和歷史老師以及其他信任我，關心我的人的期望，我的學習成績不斷提高，在第一次模擬考試中考了年級第六名，第二次考試中考了年級第四名，在第三次考試中考了第二名，而在最后一次考試，也就是高考中取得了整個高中三年唯一的一次年級第一，比第二名多出二十多分，順利地考進了中國人民大學法學院。

——驕傲自大必然失敗，付出汗水總有回報。只要肯端正自己的學習態度，從現在開始認真學習，一切總還是來得及的。我想這就是我的高中學習經歷所帶來的啟示。

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第四篇：李曉鵬副行長在首屆中國金融租賃高峰論壇上的講話

李曉鵬副行長在首屆中國金融租賃高峰論壇上的講話

(2010.5.5)

尊敬的各位領導、各位來賓大家上午好!

首先請允許我代表中國銀行業協會，金融租賃專業委員會對于各位來賓表示歡迎，同時也借這個機會，感謝各位對長期以來大家對金融租賃業的關心。

金融租賃業發展面臨著一個新的時期，我們通過召開這次會議，進一步創造一個良好的氛圍，促進金融租賃業發展邁向一個新的臺階。因此我要借此感謝天津市政府和中國銀行業協會為我們同行搭建了一個良好平臺，也希望能夠通過這個平臺，獲取更多的政策支持和有益的信息。

我作為專業委員會的主任委員，工商銀行是作為主任委員單位，我就沒有經過選舉，就自動的省為這個主任。會議前，大家期待著能夠利用這樣一個高峰論壇好好思考一下我們租賃公司，金融租賃這檔事，宣傳、股東，爭取政策支持，探討更多的政策環境，來保證我們租賃業務的發展。我發現今天上午我們各位領導、各位嘉賓的演講，已經把我想說的話全部說出來了，并且說的比我們還到位、還專業。他們分別代表了政府、代表了行業、出版部門，代表了商業銀行，他們設計方位也比較好，涉及到稅收政策、外匯政策，涉及到我們的體制和機制，涉及到金融機制監管。他們發言中還有對2006年到2009年對金融租賃的公司、經營效率、內部管理、發展機制都做了很好的剖析。

因此，請允許我代表我們同業協會，向各位領導這么多的關心，對租賃公司的發展，表示最衷心地感謝。

同時我要感謝他們，他們說了我想說的話，不用再念稿子了。想來想去，時間關系就不再講了，這份稿子可以通過我們會議記錄，發給大家。我爭取用15分鐘時間結束，跟大家在一起，作為行業協會的負責同志，講一講我們比較關注的特別是近期比較關注的發展金融租賃的幾件事情：

第一，我們期待金融租賃業要圍繞金融租賃的功能加快業務創新，保證這個行業科學的、可持續的發展。

這是我們關注的第一件事情。通過各位演講嘉賓的發言大家可以看出來，目前我們的金融租賃業務不平衡，經營性租賃和融資性租賃二八開。第二，融資租賃中，我們直接租賃不到20%，回購、回租超過80%，也是二八開。通過這個業務結構我們可以看出來，還是不合理。一方面，融資性租賃更加類似于我們信貸，所以我們在管理，在理念，在技術發展方面，有一種準貸款的概念。而經營性租賃更體現出租賃的特色，同時經營性租賃對資產風險和價值的管理更為看重，也是我們提高提高人才素質，加強租賃業務增強的重要方面。

同時我們也注意到，我們在金融租賃業務中更關注的大型企業，我們是一個公司在開展租賃業務，我們開展租賃業務更多關注在國內市場，而走出去的項目很少。所以因此，圍繞租賃業務的特點和功能，加快業務創新，多增加一些高技術含量的租賃產品，保障我們這個行業在控制風險的前提下，不僅滿足經濟發展的要求，同時也能保證我們自身的科學發展和可持續發展。這是我們考慮的第一件事情。

第二件事情，要推動金融租賃業的國際化進程，積極參與國際國內兩個市場的競爭，提高我們自身的核心競爭力。

剛才講到了，我們的業務主要在國內，國際市場很少參與，雖然部分租賃公司一定有這方面的創新，但是占有量很小，而目前國際宏觀形勢，剛才幾位專家都講了，一方面我們租賃企業有強烈的走出去的實力，包括我們產能過剩行業和新興技術行業，比如說我們的核電、風電，所以他們要走出去，不僅需要貸款融資，也有大量的金融的風險。去年我們對非洲、美洲進行了考察，他們對核電建設、通訊建設和汽車產業建設，都需要租賃的大力支持，特別是在一些經濟不發達的地區，或者是發展中國家，他們需要大量的資金支持，希望能夠有減少當期融資成本，減少當期負債率的產品。同時我們也知道，中國的金融租賃業已經面臨一個很好很多的跨國經營公司，他們在經營理念和風險控制方面，應該講比我們是有經驗。我們要發展，剛才講了，要控制風險，要加強與國際同行交流，如果沒有我們國際上的這種理念、渠道和機會，步推進國際化進程，那么我想在未來幾年，中國金融租賃業想立于不敗之地是非常困難的。況且我們也知道，我們金融租賃業現在的資金來源是比較窄，特別是缺乏我們的國外資金。

因此，我們加快了國際化進程，能夠在適當的時候，在適當的地區，開始收購我們自己的機構，建立我們的渠道，不僅可以發展業務，而且可以利用國際市場，來籌集穩定的、長期的資金。

因此，為了呼吁我們在座的各位同行，要注意研究金融租賃的融資問題，積極參與我們市場，提升我們核心競爭力。

第三點，我們要創造條件，實現租賃公司融資方式，融資渠道和融資幣種的多元化，低成本的，減少或者避免可能發生的租賃公司關注的流動性風險問題。剛才幾位專家講了，中國現在處于一個流通過程時期，按理說商業銀行辦租賃公司不缺錢。但是這三年來，我們在座的租賃公司可能不是這樣，因為第一目前監管部有要求。特別是一些比較大的租賃公司，在資金融資方面可能更加難。

第二個，我們現在缺乏的不是人民幣資金，我們最缺乏的是外匯資金。我們現在大型設備，特別是標準化的大型設備，比如說我們的飛機和船舶，特別是飛機，需要從國外進口，我們沒有外匯。如果有租賃公司這個新興的產業根基還不牢固，用人民幣來換取外匯，這個風險是非常大的。但是中國的租賃市場也有需求，怎么辦？因此我們必須開啟我們外匯的資金。剛才許委員和李院長都替我們呼吁了在政策方面應該有所改善。

我了解，目前中央銀行的管理部門與商業銀行開展了一項很好的貨幣業務，支持商業銀行通過貨幣業務，來支持企業走出去，這項政策我認為也同樣可以適用于金融租賃公司。同時，我們也可以通過出口租賃，爭取或使用人民幣進行開展業務，這個和我們人民幣海外投資試點也是一樣的。

當然了，從根本上解決金融租賃公司的資金問題、資金渠道的多元化問題，我們要進一步加大，應收租賃款的轉讓、信托加理財等各項業務渠道，這一點已經有所進步，但是比例有點小。

同時我們也注意到，金融租賃公司發展需要大家的大力支持，我們應該考慮在梯度的發展中，適時參加我們資本金，特別是增加一部分外匯資金，通過這樣一個渠道的設計，使得我們租賃公司的發展在資金問題上更加安全、更加穩定。

第四點，也是最后一點，我們也呼吁也希望金融租賃業同行，能夠協同作戰，為創造一個良好的金融租賃外匯環境，為打下一個良好的經營環境做出我們努力。在中國銀監會支持下，銀行業協會在去年成立了首屆金融租賃專業委員會，這個委員會成立以后，在各位成員的大力支持下，已經開展了卓有成效的工作，我們委員會的任務是，宣傳、合作、自律和研究，我們之所以把這四句話八個字作為首屆專業委員會的任務，考慮到金融租賃業在中國的發展，這個方面我們特別需要宣傳，我們特別需要合作，我們12家合起來，心心相印，這個力量就大了。我們們特別需要自律，在初創時期，我們反對用故意壓價的手段爭取業務，我們需要有一個正常的、合理的、科學的收費標準，因此，自律是非常重要。

我們非常需要加強研究和探索，向國家政府部門進行匯報，向我們各位股東回報，向社會各界進行回報，通過研究拿出更多的政策建議和技術方案，以適用于我們金融租賃公司發展。

各位領導、各位嘉賓，我用10分鐘的時間說了這個稿子以外我的意見，這里邊有可能是我的個人意見，不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。