第一篇：校園風(fēng)光片拍攝方案

夏日里的海浪

[學(xué)者]

廣告策劃書有兩種形式，一種是表格式的。這種形式的廣告策劃書上列有廣告主現(xiàn)在的銷售量或者銷售金額、廣告目標(biāo)、廣告訴求重點(diǎn)、廣告時(shí)限、廣告訴求對(duì)象、廣告地區(qū)、廣告內(nèi)容、廣告表現(xiàn)戰(zhàn)略、廣告媒體戰(zhàn)略、其他促銷策略等欄目。其中廣告目標(biāo)一欄又分為知名度、理解度、喜愛度、購(gòu)買愿意度等小欄目。一般不把具體銷售量或銷售額作為廣告目標(biāo)。因?yàn)殇N售量或銷售額只是廣告結(jié)果測(cè)定的一個(gè)參考數(shù)值，它們還會(huì)受商品（勞務(wù)）的包裝、價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)等因素的影響。這種廣告策劃書比較簡(jiǎn)單，使用的面不是很廣。

另一種是以書面語言敘述的廣告策劃書，運(yùn)用廣泛。這種把廣告策劃意見撰寫成書而形式的廣告計(jì)劃，又稱廣告策劃書。人們通常所說的廣告策劃書和廣告策劃書實(shí)際是一回事，沒有什么大的差別。

一份完整的廣告策劃書至少應(yīng)包括如下內(nèi)容：

1、前言；

2、市場(chǎng)分析；

3、廣告戰(zhàn)略或廣告重點(diǎn)；

4、廣告對(duì)象或廣告訴求；

5、廣告地區(qū)或訴求地區(qū)；

6、廣告策略；

7、廣告預(yù)算及分配；

8、廣告效果預(yù)測(cè)。

當(dāng)然，廣告策劃書可能因撰寫者個(gè)性或個(gè)案的不同而有所不同，但內(nèi)容大體如此。下面簡(jiǎn)述撰寫時(shí)主意的要點(diǎn)。

1、前言部分，應(yīng)簡(jiǎn)明概要地說明廣告活動(dòng)的時(shí)限、任務(wù)和目標(biāo)，必要時(shí)還應(yīng)說明廣告主的營(yíng)銷戰(zhàn)略。

這是全部計(jì)劃的搞要，它的目的是把廣告計(jì)劃的要點(diǎn)提出來，讓企業(yè)最高層次的決策者或執(zhí)行人員快速閱讀和了解，使最高層次的決策者或執(zhí)行人員對(duì)策劃的某一部分有疑問時(shí)，能通過翻閱該部分迅速了解細(xì)節(jié)，這部分內(nèi)容不宜太長(zhǎng)，以數(shù)百字為佳，所以有的廣告策劃書稱這部分為執(zhí)行摘要。

2、市場(chǎng)分析部分，一般包括四方面的內(nèi)容：

（1）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析；

（2）產(chǎn)品分析；

（3）市場(chǎng)分析；

（4）消費(fèi)者研究；

撰寫時(shí)應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品分析的結(jié)果，說明廣告產(chǎn)品自身所具備的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。再根據(jù)市場(chǎng)分析的情況，把廣告產(chǎn)品與市場(chǎng)中各種同類商品進(jìn)行比較，并指出消費(fèi)者的愛好和偏向。如果有可能，也可提出廣告產(chǎn)品的改進(jìn)或開發(fā)建議。有的廣告策劃書稱這部分為情況分析，簡(jiǎn)短地?cái)⑹鰪V告主及廣告產(chǎn)品的歷史，對(duì)產(chǎn)品、消費(fèi)者和競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行評(píng)估。

3、廣告戰(zhàn)略或廣告重點(diǎn)部分，一般應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品定位和市場(chǎng)研究結(jié)果，闡明廣告策略的重點(diǎn)，說明用什么方法使廣告產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中建立深刻的印象。

用什么方法刺激消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買興趣，用什么方法改變消費(fèi)者的使用習(xí)慣，使消費(fèi)者選購(gòu)和使用廣告產(chǎn)品。用什么方法擴(kuò)大廣告產(chǎn)品的銷售對(duì)象范圍。用什么方法使消費(fèi)者形成新的購(gòu)買習(xí)慣。有的廣告策劃書在這部分內(nèi)容中增設(shè)促銷活動(dòng)計(jì)劃，寫明促銷活動(dòng)的目的、策略和設(shè)想。也有把促銷活動(dòng)計(jì)劃作為單獨(dú)文件分別處理的。

4、廣告對(duì)象或廣告訴求部分，主要根據(jù)產(chǎn)品定位和市場(chǎng)研究來測(cè)算出廣告對(duì)象有多少人、多少戶。

根據(jù)人口研究結(jié)果，列出有關(guān)人口的分析數(shù)據(jù)，概述潛在消費(fèi)者的需求特征和心理特征、生活方式和消費(fèi)方式等。

5、廣告地區(qū)或訴求地區(qū)部分，應(yīng)確定目標(biāo)市場(chǎng)，并說明選擇此特定分布地區(qū)的理由。

6、廣告策略部分，要詳細(xì)說明廣告實(shí)施的具體細(xì)節(jié)。撰文者應(yīng)把所涉及的媒體計(jì)劃清晰、完整而又簡(jiǎn)短地設(shè)計(jì)出來，詳細(xì)程度可根據(jù)媒體計(jì)劃的復(fù)雜性而定。也可另行制定媒體策劃書。一般至少應(yīng)清楚地?cái)⑹鏊褂玫拿襟w、使用該媒體的目的、媒體策略、媒體計(jì)劃。如果選用多種媒體，則需對(duì)各類媒體的刊播及如何交叉配合加以說明。

7、廣告預(yù)算及分配部分，要根據(jù)廣告策略的內(nèi)容，詳細(xì)列出媒體選用情況及所需費(fèi)用、每次刊播的價(jià)格，最好能制成表格，列出調(diào)研、設(shè)計(jì)、制作等費(fèi)用。也有人將這部分內(nèi)容列入廣告預(yù)算書中專門介紹。

8、廣告效果預(yù)測(cè)部分，主要說明經(jīng)廣告主認(rèn)可，按照廣告計(jì)劃實(shí)施廣告活動(dòng)預(yù)計(jì)可達(dá)到的目標(biāo)。這一目標(biāo)應(yīng)該和前言部分規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)相呼應(yīng)。

在實(shí)際撰寫廣告策劃書時(shí)，上述八個(gè)部分可有增減或合并分列。如可增加公關(guān)計(jì)劃、廣告建議等部分，也可將最后部分改為結(jié)束語或結(jié)論，根據(jù)具體情況而定。寫廣告策劃書一般要求簡(jiǎn)短。避免冗長(zhǎng)。要簡(jiǎn)要、概述、分類，刪除一切多余的文字，盡量避免再三再四地重復(fù)相同概念，力求簡(jiǎn)練、易讀、易懂。撰寫廣告計(jì)劃時(shí)，不要使用許多代名詞。廣告策劃的決策者和執(zhí)行者不在意是誰的觀念、誰的建議，他們需要的是事實(shí)。廣告策劃書在每一部分的開始最好有一個(gè)簡(jiǎn)短的摘要。在每一部分中要說明所使用資料的來源，使計(jì)劃書增加可信度。一般說來，廣告策劃書不要超過二萬字。如果篇幅過長(zhǎng)，可將圖表及有關(guān)說明材料用附錄的辦法解決。

在撰寫過程中，視具體情況，有時(shí)也將媒體策劃、廣告預(yù)算、總結(jié)報(bào)告等部分專門列出，形成相對(duì)獨(dú)立的文案。隨后分而述之。

回答：2006-11-04 18:08

學(xué)校宣傳片拍攝詳細(xì)方案

在新一年的招生來臨之際，為了更好的配合學(xué)院的招生宣傳工作，更好的宣傳學(xué)院文化和建設(shè)，形成良好而廣泛的廣告宣傳效應(yīng)，巔峰時(shí)代傳媒愿意為學(xué)院的招生宣傳工作出一份微薄之力，決定在校園內(nèi)拍攝一部校園宣傳片，記錄城院的方方面面，向廣大高考考生、家長(zhǎng)以及社會(huì)群眾和媒體開展良好的宣傳活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)院的良好形象。

本次拍攝工作全部在本內(nèi)校進(jìn)行，對(duì)學(xué)院師資、建設(shè)、設(shè)備、文化教育、社團(tuán)活動(dòng)、衣食住行等進(jìn)行拍攝，總概城市職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)教育資源。并且，本次拍攝需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持與配合，拍攝工作才可順利實(shí)施，并拍攝制作成功。達(dá)到最優(yōu)、最快、最有效率和效果的全社會(huì)性宣傳。具體拍攝事項(xiàng)如下：

1.本次拍攝由巔峰時(shí)代傳媒負(fù)責(zé)承拍與制作，并由傳媒中心提供拍攝所需的各種拍攝器材與后期制作設(shè)備，學(xué)院各部門（包括系部）提供拍攝場(chǎng)地、工具、信息資料等支持。2.本片將由傳媒中心老師指導(dǎo)監(jiān)督拍攝與制作，達(dá)到拍攝制作的規(guī)范化與規(guī)模化。3.拍攝地點(diǎn)定于學(xué)院大門廣場(chǎng)、教學(xué)樓、圖書館、行政樓、創(chuàng)業(yè)園、相思林、人高園、食堂、各棟宿舍、新建教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、體育場(chǎng)、服務(wù)區(qū)、計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)中心、網(wǎng)絡(luò)基地等地點(diǎn)。4.本次拍攝所需的播音解說之書面資料，需要學(xué)校相關(guān)部門提供詳細(xì)的關(guān)于學(xué)校建設(shè)、師資、規(guī)模情況等資料，以便做到更準(zhǔn)確、真實(shí)的宣傳效果。

5.本片將榮請(qǐng)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此片給予相應(yīng)的演講，以體現(xiàn)權(quán)威性與和親性。

影片分三個(gè)部分：學(xué)院概況→學(xué)校硬件設(shè)施→學(xué)校軟件（包括學(xué)校師資隊(duì)伍、學(xué)生學(xué)習(xí)生活、專升本和函授教育等人文景觀）

學(xué)院概況:將請(qǐng)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行演講,概括性的對(duì)學(xué)院的教學(xué)、師資、建設(shè)、就業(yè)、發(fā)展等方面進(jìn)行講解，以達(dá)到權(quán)威性。體現(xiàn)一所學(xué)校的核心作用.學(xué)校硬件設(shè)施：對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)硬件設(shè)施進(jìn)行拍攝，把學(xué)校的優(yōu)勢(shì)建筑和設(shè)備直觀的拍攝出來,展現(xiàn)出城院的強(qiáng)大而先進(jìn)的硬件設(shè)備。

學(xué)校軟件：通過拍攝學(xué)校師資隊(duì)伍、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、實(shí)踐等活動(dòng)，體現(xiàn)出本校的師資和學(xué)習(xí)氛圍。拍攝地點(diǎn)與細(xì)節(jié)：

1.全校全景拍攝：利用學(xué)校附近的山坡，到山上用攝像機(jī)和數(shù)碼相機(jī)對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的拍攝，動(dòng)靜結(jié)合起來,突顯出學(xué)院的建設(shè)規(guī)模。并以一種寬闊而宏大的視覺展現(xiàn)給觀眾，觸動(dòng)心靈。2.校門廣場(chǎng)：利用滑板車、搖臂、滑動(dòng)三角架等工具，運(yùn)用鏡頭轉(zhuǎn)移，滑升等效果，對(duì)校門、校牌、廣場(chǎng)、廣場(chǎng)綠化等標(biāo)志性建筑和景觀進(jìn)行全方位的拍攝。并突出校門廣場(chǎng)的氣勢(shì)與綠化美。突出現(xiàn)代化城市的主題。

3.教學(xué)樓：我們將對(duì)一、二棟教學(xué)樓的多媒體、計(jì)算機(jī)房.語音室等師生的上課情況進(jìn)行拍攝，把兩棟主要的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓首先展現(xiàn)給觀眾,并把里面的設(shè)備和師生上課情況拍攝下來,真實(shí)的反映出學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與教學(xué)質(zhì)量。通過對(duì)師生生的講課、聽課、回答問題、提問、作業(yè)等細(xì)節(jié)拍攝，展現(xiàn)出大學(xué)生的孜孜不倦、勤奮好學(xué)的精神。

4.廣播站：對(duì)廣播站設(shè)備的拍攝，體現(xiàn)我院現(xiàn)代化而又直接的文化傳播與交流方式。并讓大家了解“城市之音”在校內(nèi)所起到的作用，是溝通學(xué)院師生的橋梁。

5.圖書館：對(duì)圖書館整樓進(jìn)行拍攝，并對(duì)一、二、三樓的設(shè)備以及學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行拍攝。并將學(xué)院圖書館的主頁(yè)畫面添加進(jìn)去,展示我們的電子圖書館多元化與網(wǎng)絡(luò)化,突出現(xiàn)代化圖書館的主題——豐富的圖書資源及電子閱覽室，呈現(xiàn)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望以及強(qiáng)烈的求知欲。

6.中心機(jī)房：我們先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)精英,將是我們宣傳工作得以順利開展的堅(jiān)強(qiáng)后盾.對(duì)中心機(jī)房的設(shè)備拍攝,著重突顯現(xiàn)代化教育后方堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支柱。

7.行政樓：通過對(duì)行政樓的拍攝，并邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭,展示出教師領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞動(dòng)，以及誨人不倦的園丁精神。體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)愛學(xué)生及下一代的教育思想和親愛。

8大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園：通過對(duì)創(chuàng)業(yè)園各部門的或簡(jiǎn)或細(xì)的拍攝，把里面的老師和學(xué)生的工作畫面進(jìn)行拍攝,讓觀眾直觀的了解創(chuàng)業(yè)園師生的勤勞與智慧.突出我們的創(chuàng)業(yè)精神和主題，并體現(xiàn)出大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)精神與意識(shí)，擴(kuò)大同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)思想，并起到宣傳創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的效果。9.食堂及服務(wù)區(qū)：對(duì)食堂的一些工作場(chǎng)景和設(shè)備進(jìn)行拍攝,向廣大師生及考生展示我們食堂的餐飲和條件,并對(duì)服務(wù)區(qū)各餐廳,小吃店等進(jìn)行大概的拍攝,展現(xiàn)出我們豐富的校園飲食與娛樂。宣傳一個(gè)學(xué)校的衣食住行是很有必要的。我們將通過對(duì)此處的拍攝，反映出學(xué)院豐富的食娛文化。

10.宿舍：我們將會(huì)在全校對(duì)各宿舍進(jìn)行拍攝,并大概從中取2棟.3棟.5棟.9棟等學(xué)生宿舍進(jìn)行選擇性的優(yōu)化拍攝,還可將教師宿舍進(jìn)行拍攝,通過對(duì)現(xiàn)代化公寓宿舍的拍攝，向師生們展示一棟棟標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化公寓式宿舍，并給人以家的感覺與現(xiàn)代氣息。

11.計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)中心、網(wǎng)絡(luò)基地：通過對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和場(chǎng)所的拍攝，呈現(xiàn)出學(xué)院強(qiáng)大的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富的課余生活和齊全完備的訓(xùn)練實(shí)踐基地。讓我們經(jīng)濟(jì)學(xué)院的計(jì)算機(jī)專業(yè)更具強(qiáng)勢(shì)。

12.體育場(chǎng)：我們將請(qǐng)上課的班級(jí)給我們配合,對(duì)上課情況和早操情況進(jìn)行拍攝.場(chǎng)地每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員和教師，都是我們朝氣蓬勃、健康向上的主題，青春活力與健康是我們追求的目標(biāo)。13.相思林、人高園、：求學(xué)，求知，文化，是每個(gè)高校應(yīng)具有的文化底蘊(yùn)。我們將對(duì)這些地方進(jìn)行靜態(tài)拍攝,然后安排演員再進(jìn)行動(dòng)態(tài)拍攝.通過兩處的拍攝，對(duì)學(xué)校的文化內(nèi)含做進(jìn)一步的體現(xiàn)與深化。

14.校園植物風(fēng)景：對(duì)校園內(nèi)美麗的景點(diǎn)進(jìn)行美化式的拍攝和后期處理，給人一個(gè)美麗而優(yōu)雅的校園景觀。

15.專升本和函授教育:我們將會(huì)對(duì)專升本和函授教育這一繼續(xù)教育進(jìn)行場(chǎng)景拍攝和老師解說.體現(xiàn)我們的繼續(xù)教育資源.在信息和廣告時(shí)代，做為一所現(xiàn)代化的高校，一所城市職業(yè)的高校，更離不開廣告效應(yīng)，通過網(wǎng)絡(luò)和媒體的宣傳，將會(huì)事半功倍的對(duì)學(xué)校進(jìn)行很好的宣傳，并起到良好的宣傳效果和效益。大大提高學(xué)校的文化與技術(shù)質(zhì)量。而視頻宣傳片將是最好、最直接、最生動(dòng)的宣傳方式，它以聲情并茂的方式直接向考生、家長(zhǎng)、社會(huì)群眾傳達(dá)學(xué)校的文化精髓與建設(shè)規(guī)模。讓大家更快、更方便、更清晰、更真實(shí)的了解學(xué)校的方方面面。對(duì)這所大學(xué)充滿信心與希望，從而提高學(xué)校的形象與質(zhì)量。對(duì)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展起到非常明顯的促進(jìn)作用。

通過此次拍攝，不僅可以對(duì)學(xué)校進(jìn)行廣面的社會(huì)宣傳，也能讓本校學(xué)生更了解這所現(xiàn)代化的年輕學(xué)校之文化，更能體現(xiàn)和鍛煉傳媒中心師生們的工作技術(shù)水平和才華，打造一個(gè)強(qiáng)大的宣傳媒體，讓學(xué)院的形象與質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。在此之前，我們已經(jīng)制作出一部學(xué)院記錄片和一期校園視頻新聞節(jié)目，以供觀賞，在此基礎(chǔ)上，我們將會(huì)投入更多的人力和技術(shù)制作這部學(xué)院的宣傳片，我們有信心和技術(shù)打造這一部具有先驅(qū)里程和強(qiáng)勢(shì)宣傳的宣傳片，在以后搭建強(qiáng)大的多媒體平臺(tái)，制作出更優(yōu)秀的作品節(jié)目，并借此愿學(xué)院的招生與明天更輝煌。

學(xué)校宣傳片拍攝腳本

開啟輝煌的明天

——奮進(jìn)中的***x中學(xué)

第一部分、啟迪文化譜華章

（音樂響起，抒懷的，如：《秋月私語》）

鏡頭：連江江濱，丹鳳街道，海面景色，動(dòng)車進(jìn)站，道路延伸，從學(xué)校大門上方“連江xx中學(xué)”轉(zhuǎn)向拍教學(xué)樓全景。

（解說詞：連江，襟江抱海，擁野負(fù)山，教育發(fā)達(dá)，人才輩出。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，有一個(gè)令人慕仰的求學(xué)圣地，莘莘學(xué)子向往的地方——連江xx中學(xué)。）

鏡頭：校訓(xùn)：“啟智博學(xué)，明德奮進(jìn)”，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：“辦出特色、形成風(fēng)格、爭(zhēng)創(chuàng)一流”。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)字幕。太陽(yáng)從海面噴薄而出。推出片名：開啟輝煌的明天。

片頭字幕后特技淡出（音樂停）

（解說詞：

這里是書香飄逸的學(xué)園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。

走進(jìn)xx中學(xué)，赫赫醒目的校訓(xùn)“啟智博學(xué)，明德奮進(jìn)”，令人熱血沸騰。這八個(gè)字是全校師生追求的座右銘，更是xx人打開歷史文化之門的金鑰匙。

鏡頭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教代會(huì)、教師開會(huì)、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室看書、一樓大廳墻上考進(jìn)名牌大學(xué)學(xué)生送給母校的牌匾等。

（解說詞：連江xx中學(xué)于1994年依托連江一中創(chuàng)辦，2004年步進(jìn)獨(dú)立辦學(xué)軌道。六年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，圍繞 “辦出特色、形成風(fēng)格、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的治理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。這一切，推動(dòng)xx中學(xué)各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績(jī)，譜寫了連江教育的新華章。

鏡頭：由大門推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓，學(xué)生公寓，學(xué)生食堂，宿舍，多媒體教試冬實(shí)驗(yàn)試冬音樂試冬美術(shù)試冬黨員活動(dòng)試冬教工活動(dòng)試冬一樓宣傳欄，電子屏幕、文化長(zhǎng)廊。

（解說詞：學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1300多人，教職工90多人。教育教學(xué)設(shè)施按教育部分要求高標(biāo)準(zhǔn)裝備。學(xué)校食堂整潔、寬敞，學(xué)生公寓設(shè)施齊全，治理規(guī)范，滿足了寄宿學(xué)生基本生活的需求。）

鏡頭：獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生照片、近六年中考學(xué)生錄取一中情況臺(tái)階圖、招生咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片、文化藝術(shù)展攝像等。

（解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。辦學(xué)以來，xx中學(xué)視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，科學(xué)治理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量，取得豐富成果。近六年,中考綜合比率、連江一中以上重點(diǎn)中學(xué)錄取率、獲“又溪獎(jiǎng)”人數(shù),以及組織學(xué)生參加多種比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全縣首位，是連江縣乃至福州地區(qū)教育質(zhì)量上乘的低級(jí)中學(xué)。高質(zhì)量的辦學(xué)成果，贏得全縣各界人士和廣大民眾的高度贊譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為連江縣教育質(zhì)量先進(jìn)單位、連江縣遵紀(jì)遵法規(guī)范運(yùn)作先進(jìn)單位、連江縣“平安校園”、連江縣文明學(xué)校、連江縣先進(jìn)職工之家、福州市先進(jìn)教工之家等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校少先大隊(duì)被評(píng)為福州市“紅旗大隊(duì) ”，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為縣紅旗團(tuán)委，家長(zhǎng)學(xué)校榮獲福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。

第二部分、教學(xué)相長(zhǎng)結(jié)碩果

（音樂響起，隆重的，如：第一屆青年歌手電視大賽的配樂）

鏡頭：教師上課、在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗(yàn)課、教學(xué)研討會(huì)、名師照片等。

（解說詞：“知識(shí)淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”，是xx中學(xué)教師的真實(shí)寫照。全校百余名教職工中，專任教師83人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科以上學(xué)歷占90%多。中高級(jí)教師占63%，縣級(jí)以上先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者40多人。連江xx中學(xué)匯聚了一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)精良的教師隊(duì)伍。）

鏡頭：專家、領(lǐng)導(dǎo)講座的圖片，師德教育、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、宣傳刊相片，獲獎(jiǎng)教師照片，教師公然課、師徒簽訂協(xié)議、同課異構(gòu)、講座、參賽教師等老師上課鏡頭。

（解說詞：用人以才，度人以德。xx中學(xué)把引進(jìn)、培養(yǎng)教師定位在高素質(zhì)上，大力實(shí)施學(xué)歷、師德、能力三位一體，推行師德先行，學(xué)歷提升，業(yè)務(wù)進(jìn)步。為了進(jìn)步教師整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)了出色紛呈的“xx講壇”，從2009年下半年開講，全校教師將在三年內(nèi)輪流進(jìn)行講座。此外，還不定期邀請(qǐng)了省、市教育專家、師大教授、縣有關(guān)部分領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行“教師專業(yè)化長(zhǎng)大”、心理健康、“說與溝通”、“科學(xué)發(fā)展觀”等講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各階段形勢(shì)發(fā)展需要，分別舉行了專題講座，開展了師德建設(shè)活動(dòng)。結(jié)合課程改革，學(xué)校組織《新課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，同課異構(gòu)、青年教師教學(xué)比武、示范公然課、導(dǎo)師帶教活動(dòng)。積極組織教師參加各級(jí)骨干班學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過專家引領(lǐng)，同伴互助、教學(xué)反思等一系列活動(dòng)，大大進(jìn)步了廣大教師教學(xué)能力，在2009年、2010縣級(jí)教學(xué)比武中，我校派出10多名教師參賽，全部獲獎(jiǎng)。多名教師參加福州市教學(xué)基本功說課比賽及教學(xué)比武均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

鏡頭：三校聯(lián)合教研照片、各年中考臺(tái)階圖、“又溪獎(jiǎng)”照片

（解說詞：博采眾長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新。這是xx中學(xué)不斷從輝煌走向更加輝煌的教學(xué)特色。從2007年開始先后與教學(xué)質(zhì)量一流的閩清天儒中學(xué)、福清文光中學(xué)、福州時(shí)代中學(xué)結(jié)為伙伴關(guān)系，有計(jì)劃、有目的地加強(qiáng)校與校之間的教研、強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。五年來，中考成績(jī)年年創(chuàng)新高。2010年中考再創(chuàng)輝煌，中考總均勻分居福州八縣（市）300多所初中校第一名，綜合比率高居全縣第一。今年我校416人參加中考，占全縣總與考人數(shù)5058人的8.2%。285人總分達(dá)連江一中錄取線，占全縣達(dá)線總數(shù)的34.6%，占我校與考人數(shù)的68.5%；全縣6名中考獲“又溪獎(jiǎng)”學(xué)生中，我校學(xué)生占5名，其中一名學(xué)生以433.5分位居全縣笫一。2005年以來的六年中考，我校有六位同學(xué)榮登我縣狀元寶座。

xx中學(xué)為學(xué)生發(fā)展著想，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生升進(jìn)高中后有了強(qiáng)大的發(fā)展后勁。僅近三年，在高中就讀的xx學(xué)子就有三名被清華北大錄取，一大批學(xué)生考進(jìn)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

鏡頭：中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)、師生照片特寫。

（解說詞：天道酬勤，春華秋實(shí).。啟明人團(tuán)結(jié)奮斗，奏響了一曲曲催人奮進(jìn)的凱歌，繪制了一張張令人振奮的喜報(bào)。為了表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)廣大師生教與學(xué)的熱情，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。學(xué)校董事會(huì)設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教基金。獎(jiǎng)學(xué)金自2007年設(shè)立以來共獎(jiǎng)勵(lì)了五批學(xué)生，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)500多人次，已啟動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金10多萬元。獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立在獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的同時(shí)，起到一定的助學(xué)獎(jiǎng)教作用。）

第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗

（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）

鏡頭：升旗儀式，國(guó)旗冉冉升起，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，在教室認(rèn)真上課、早讀，幾個(gè)學(xué)生漫步于學(xué)生公寓、操場(chǎng)、邊走邊讀，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、上多媒體、上電腦課、主題班會(huì)、走廊、班級(jí)布置、文明勸導(dǎo)、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書、愛心捐款、軍訓(xùn)等鏡頭。

（解說詞：xx中學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過組織新生軍訓(xùn)、國(guó)旗下講話、進(jìn)行愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會(huì)、宿舍內(nèi)務(wù)治理等形式，不斷加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的成才基礎(chǔ)。學(xué)校努力構(gòu)建***文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色。走進(jìn)xx，滿園五彩繽紛，師生藝術(shù)作品處處可見，學(xué)生風(fēng)采、學(xué)友留言、文化長(zhǎng)廊、名人名言無疑是一部部真實(shí)可見的 “教科書”，整個(gè)校園人文環(huán)境溫馨***，學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展了廣闊的升學(xué)空間。）

鏡頭：學(xué)生文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球、籃球賽、愛好小組活動(dòng)、畫室繪畫、班班有歌聲（市合唱節(jié)），團(tuán)員活動(dòng)、少先隊(duì)員隊(duì)日活動(dòng)，掃義士墓、上街清掃衛(wèi)生、社區(qū)活動(dòng)、演講等獲獎(jiǎng)?wù)掌?/p>

（解說詞：在大力推進(jìn)德育工作的同時(shí)，學(xué)校十分重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。按照 “辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展文體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。成立了學(xué)生美術(shù)、舞蹈、體育、音樂等愛好小組以及學(xué)校合唱隊(duì)，經(jīng)常開展演講、征文、歌詠、科技等豐富多彩的活動(dòng)。組織學(xué)生參加由省、市、縣組織的多種比賽，屢屢獲獎(jiǎng)。2005年，2008年，學(xué)校合唱隊(duì)參加福州市第六屆、第七屆中小學(xué)生合唱比賽分別獲得一、二等獎(jiǎng)，均居全縣中學(xué)組笫一。2008年，xx同學(xué)參加福州市中小學(xué)生感恩教育演講比賽獲得一等獎(jiǎng)。在2009、2010年福建省及福州市舉行中小學(xué)生書法比賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)居全縣第一，其中一名學(xué)生獲得省級(jí)特等獎(jiǎng)。）

鏡頭：學(xué)生縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)展(廣電視攝像有關(guān)鏡頭)。文藝演出、寫春聯(lián)（廣電鏡頭）。

（解說詞：學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球、羽毛球場(chǎng)更是熱鬧非凡，數(shù)百名體育健兒在課余時(shí)間騰躍、揮拍、投籃、賽跑。學(xué)校廣泛開展體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生的競(jìng)技水平有很大進(jìn)步。2009年，學(xué)生參加福州市、連江縣中小學(xué)生田徑、乒乓球、籃球比賽都獲得好成績(jī)。田徑比賽獲縣級(jí)團(tuán)體第三名，陳xx同學(xué)獲女子1500米全縣第一名、全市第二名；陳xx同學(xué)獲男子1500米全縣第一名、全市第四名；乒乓球比賽獲全縣團(tuán)體第二，鄭xx同學(xué)獲男子單打第一名。學(xué)生參加連江縣初中學(xué)生男子籃球賽，獲得縣級(jí)第三名。

鏡頭：教師開展乒乓球、羽毛球、拔河比賽、外出攝影、外出參觀考察及教師有關(guān)攝影作品、文藝演出等。

xx中學(xué)不但學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)成果輝煌，教師的愛好活動(dòng)也開展的豐富多彩。學(xué)校十分關(guān)心教師身心健康，經(jīng)常組織教工進(jìn)行乒乓球、籃球、拔河等比賽。羽毛球隊(duì)堅(jiān)持每周末進(jìn)行羽毛球練習(xí)，攝影組經(jīng)常外出采風(fēng)，影社成員攝影作品多次在有關(guān)報(bào)刊刊出并獲獎(jiǎng)。董事長(zhǎng)攝影作品《飄香》、《蒙古人家》進(jìn)選“中蒙建交60周年”大型圖片攝影展，分別在中國(guó)、蒙古國(guó)國(guó)家美術(shù)館展出。學(xué)校被省攝影家協(xié)會(huì)授予 “團(tuán)體會(huì)員單位”稱號(hào)。同時(shí)通過開展黨日活動(dòng)、“三八”活動(dòng)、“五一” 活動(dòng)、暑假考察等活動(dòng)，拓展了教師視野,豐富了教職產(chǎn)業(yè)余文化生活。

鏡頭：文化藝術(shù)展現(xiàn)場(chǎng)照片。文藝演出、師生、家長(zhǎng)同臺(tái)演出、寫春聯(lián)、學(xué)校掛歷。

抒發(fā)師生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情，培育向真、向善、向美、向上的校園文化是xx中學(xué)的一大亮點(diǎn)。學(xué)校廣泛開展第二課堂活動(dòng)，讓一個(gè)又一個(gè)飽含***的藝術(shù)新星脫穎而出。2009年,xx中學(xué)在縣博物館展廳進(jìn)行為期兩周的慶祝建國(guó)六十周年文化藝術(shù)作品展覽活動(dòng)。展出本校師生字畫及攝影作品共計(jì)二百余件，為師生表現(xiàn)愛國(guó)精神和藝術(shù)能力提供了平臺(tái)，得到了福建省攝影協(xié)會(huì)有關(guān)職員、縣領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校師生、廣大民眾的高度贊譽(yù)。2010年5月在江濱公園舉辦大型文藝晚會(huì)，受到社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

近三年來，學(xué)校每年舉行慶祝元旦文藝匯演，師生、家長(zhǎng)同臺(tái)表演節(jié)目，展現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。在春節(jié)來臨之際，組織師生在陳第公園以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)為群眾義務(wù)書寫春聯(lián)，送上一份濃濃的祝福。冷假前夕，送每位師生兩件新春賀禮：一是為全校每位師生送兩幅由書法特長(zhǎng)的教師和學(xué)生書寫的春聯(lián)；二是送全校師生每人一本由師生藝術(shù)作品制作而成的新年掛歷。這既展示了校園濃厚的文化氛圍，又體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)全體師生誠(chéng)摯的新春祝賀。

鏡頭：校長(zhǎng)講話(同聲期)…… 我們通過開展形式多樣活動(dòng)，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的深進(jìn)實(shí)施，推進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

鏡頭：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、有關(guān)校刊

xx中學(xué)十分注重加強(qiáng)家校聯(lián)系，重大活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，精心制作了校報(bào)、校刊分發(fā)給家長(zhǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大家校聯(lián)系。同時(shí)通過校園網(wǎng)站留言平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，共同做好教育下一代工作，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。2009年家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校。

（音樂響起，振奮人心。）

鏡頭：市縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局長(zhǎng)等視察學(xué)校、新校區(qū)設(shè)計(jì)圖。

（解說詞：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦冷來。”xx中學(xué)獨(dú)立辦學(xué)以來，在省、市、縣有關(guān)部分以及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在主管部分的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，各項(xiàng)事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。隨著學(xué)校事業(yè)迅速發(fā)展，現(xiàn)有的校園已不能適應(yīng)新的發(fā)展需求，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模勢(shì)在必行。在縣委、縣政府的大力支持下，xx中學(xué)新校園規(guī)劃藍(lán)圖已經(jīng)繪就。隨著新校園的建成，將進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，精良的師資隊(duì)伍，優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃厚的文化氛圍，必將促進(jìn)xx中學(xué)邁向新的臺(tái)階，xx中學(xué)的明天一定更加輝煌！）（音樂響起，校歌）

鏡頭：一群學(xué)生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍(lán)天！

第二篇：拍攝方案

CAFFE SPECCHI 蛋糕 樣本拍攝大綱

貝華利攝影機(jī)構(gòu)

首先，能夠?yàn)樯虾Ｊ腊仄娌惋嬘邢薰镜腃AFFE SPECCHI服務(wù)將是我們的榮幸。

拍攝大綱分四個(gè)方面描述：

一、圖片的分類與內(nèi)容：

1、大場(chǎng)景拍攝：以大型聚會(huì)場(chǎng)所為背景，大蛋糕本身為主題，以蠟燭，餐桌，道具等為襯托，再加以在餐盤上的鮮花瓣和古典的餐盤來襯托出蛋糕的高貴與典雅的設(shè)計(jì)感。

2、家庭，生日聚會(huì)：1.以鄉(xiāng)村式裝修風(fēng)格的客廳為背景，氣球、彩帶等帶來濃郁的生日氣氛，加上拍攝時(shí)以暖色調(diào)為主，來顯示整個(gè)畫面的溫馨。2.以外景草坪和樹木為背景，以木質(zhì)餐桌，散放的餐具和嬉鬧的人群來烘托氣氛，給人一種輕松，愉快，溫馨的場(chǎng)面。

3、婚慶場(chǎng)合：以紅色地毯的會(huì)堂，燭臺(tái)、戒指、手捧花，刀具為道具，蛋糕為前景，白色絲絨的蛋糕桌被中景，紅地毯為背景，加上昏暗的燈光，給人一種主角們即將登場(chǎng)，幸福的光輝即將照耀在兩人的唯美畫面。

4、慶祝活動(dòng)：1.以游艇（實(shí)景）加海邊（后期制作出來）為背景，高腳杯、紅酒、餐具等為道具，幾人舉杯慶祝為襯托，顯示出極具品味的商業(yè)慶祝聚會(huì)。2.以酒店、會(huì)堂為背景，紅色地毯、彩帶、高腳杯、紅酒等道具，以紅色和金色為主色調(diào)，給人一種隆重和喜悅的氣氛。

5、狂歡派隊(duì)：以紅色舞臺(tái)為背景，霓虹燈、立式麥克風(fēng)、架子鼓、喧鬧的人群等被襯托，色調(diào)豐富，以體現(xiàn)出歡快，熱鬧的主題。

6、小蛋糕拍攝：以高品位，舒適，愜意、溫馨的生活等為主題，參考相應(yīng)背景以及道具進(jìn)行拍攝。（按具體產(chǎn)品來細(xì)分，在此不一一詳細(xì)列舉）

二、拍攝方式與計(jì)費(fèi)

拍攝方式：內(nèi)景加外景

計(jì)費(fèi)：具體協(xié)商

三、協(xié)作要求

1、請(qǐng)?zhí)崆耙恢軐⑺行枰臄z的蛋糕圖片提供到我方，以確保我方進(jìn)行拍攝準(zhǔn)備，布景及采購(gòu)道具的順利進(jìn)行。

2、拍攝時(shí)間為3天，修片時(shí)間為2--3天，約拍攝一周后進(jìn)行圖片交流審核，委托方確認(rèn)后由我方進(jìn)行后期制作。

3、我方會(huì)事先根據(jù)拍攝布景需求向委托方征求相應(yīng)道具和場(chǎng)地，如產(chǎn)生費(fèi)用雙方共同協(xié)商。

四、服務(wù)流程和注意事項(xiàng)

1、拍攝大綱修改協(xié)商確定；

2、簽暑拍攝合同，預(yù)付60% 后進(jìn)入拍攝階段；

3、圖片交流審核，補(bǔ)拍重拍，確定后結(jié)清余款，交付成品數(shù)據(jù)；

4、委托方未收到數(shù)據(jù)前，有權(quán)要求服務(wù)方重拍和退款；

5、底片另行提交，其他未經(jīng)事項(xiàng)協(xié)商解決。

委托方：上海世柏奇餐飲有限公司

受托方：貝華利攝影機(jī)構(gòu)

日期：2009.1.23

第三篇：拍攝方案

金雪馳潤(rùn)滑油賽車手拍攝方案

場(chǎng)景1.新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

地點(diǎn)：賓館多功能廳或找人把背景噴繪拉起即可（光線充足）

背景噴繪：“2013中國(guó)金雪馳潤(rùn)滑油冰雪挑戰(zhàn)賽啟動(dòng)儀式新聞發(fā)布會(huì)”（后期制作把新聞?dòng)浾呤帜酶鞣N拍攝工具等內(nèi)容補(bǔ)上）

賽車服裝：貼上金雪馳標(biāo)志

拍攝：1.拍車手穿賽車服、（不戴頭盔）拿著金雪馳1號(hào)，金雪馳王牌在背景板前拍照

2.拍車手賽車證件，獲得的榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)杯

3.簽約儀式

場(chǎng)景2.賽車

地點(diǎn)：室外

賽車：貼上金雪馳標(biāo)志頭盔：貼金雪馳小標(biāo)志

拍攝：1.拍賽車的各個(gè)角度

2.拍賽車手在駕駛座（戴頭盔、不戴頭盔）

3.拉起賽車引擎蓋，拍賽車手拿金雪馳欲加機(jī)油

4.拍汽車尾箱或裝備后勤車裝著金雪馳1號(hào)

場(chǎng)景3.沙漠越野

地點(diǎn)：庫(kù)姆塔格沙漠

賽車：貼上金雪馳標(biāo)志

拍攝：1.賽車在沙漠奔跑，后面揚(yáng)沙滾滾

2.賽車手靠在車旁邊，駕駛座，戴頭盔和不戴頭盔照片

第四篇：校園拍攝MV 策劃書

策劃書

（一）題目：《走進(jìn)楊雪林的大學(xué)》

（二）拍攝主題：以采訪紅河學(xué)院體育部長(zhǎng)楊雪林的大學(xué)生活，反映我們青春一代的夢(mèng)想和希望。

（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《走進(jìn)楊雪林的大學(xué)》，用積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。

（四）拍攝對(duì)象：紅河學(xué)院體育部長(zhǎng)楊雪林。

（五）拍攝內(nèi)容：多方面展示楊雪林同學(xué)積極進(jìn)取的精神和豐富的大學(xué)生活。

（六）拍攝要領(lǐng)：通過拍攝表達(dá)出楊雪林的進(jìn)取精神。

（七）拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方和楊雪林本人的同意，搜集我們所要拍攝的人物的，聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。

（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂 拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。

（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。

（十）設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。

（十一）片長(zhǎng)：約10分鐘

（十二）職務(wù)安排： 導(dǎo)演：林文清 攝影師：王永進(jìn) 場(chǎng)務(wù)：李鵬 文字編輯：李建平配音：羅光興 剪輯：王永進(jìn)

（十三）后期制作 錄音：后期的解說詞在錄音室完成。剪輯：AE Pr PS Au等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。本期嘉賓：楊雪林

1、開場(chǎng)畫面：開場(chǎng)以楊雪林同學(xué)大學(xué)期間所獲得獎(jiǎng)狀照片一一陳列

2、解說詞：

（同期聲）大家好，歡迎收看《走進(jìn)楊雪林的大學(xué)》，我是記者林文清。今天走進(jìn)我們節(jié)目的嘉賓是我校前體育部部長(zhǎng)。在忙碌的大學(xué)生活中，他不但認(rèn)真學(xué)習(xí)著自己的專業(yè)課程，還將課余時(shí)間充分的投入到實(shí)踐中去。我們先來看看楊雪林在大學(xué)期間所獲得的獎(jiǎng)狀，認(rèn)識(shí)一下今天的嘉賓不菲的戰(zhàn)果。

3、視頻主體

畫面：楊雪林在宿舍接受了我們的采訪

解說詞：我們有幸請(qǐng)來了前體育部部長(zhǎng)，我們得知楊雪林在進(jìn)入校園后不久便進(jìn)入了體育部，在經(jīng)過一年的奮斗后，在大二期間當(dāng)上了體育部的部長(zhǎng)，楊雪林說，學(xué)生會(huì)是一個(gè)給我們很多快樂有時(shí)也給我們很多失落的組織，在楊雪林擔(dān)任部長(zhǎng)的這一年中，他開展了很多的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，楊雪林和他的組員一起經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，獲得了很多的成功與快樂，在楊雪林的話中我們聽出，他很喜歡體育部，也為體育部付出了很多努力，楊雪林說，人必須不斷進(jìn)步，只有去努力了，才能讓我們的人生變得更有意義，不管成功與否，只要我們?nèi)プ隽耍ジ冻隽耍覀兙蜁?huì)感到很欣慰，結(jié)果不是很重要，重要的是努力的過程。

4、嘉賓講述：

引導(dǎo)話題：（問題）大學(xué)三年來你所學(xué)的知識(shí)對(duì)你將來的人生規(guī)劃有什么影響？

主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。

楊雪林說，大三學(xué)年對(duì)于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì)很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專業(yè)生活發(fā)展的能力。在這一年的時(shí)間里，我會(huì)努力的去學(xué)習(xí)自己專業(yè)上面的知識(shí)。用知識(shí)來武裝自己，使自己在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里立于不敗之地。當(dāng)然，如果要談到理想的話，我只能說我會(huì)腳踏實(shí)地，一步一腳印的實(shí)現(xiàn)它，不會(huì)去好高騖遠(yuǎn)。

5、收?qǐng)霎嬅妫弘S著楊雪林不斷向前奮進(jìn)的腳步

解說詞：

看著楊雪林不斷向前的腳步，在他的身上我們看到他不畏艱辛，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，為自己的理想努力拼搏。

謝觀看我們這期節(jié)目。

第五篇：美麗校園拍攝腳本

片名：儒雅文化潤(rùn)校園 陽(yáng)光學(xué)子翔九天

【引子】 【畫面】1 天然塔

古老天然塔下、悠悠長(zhǎng)江河畔，【畫面】2 校園外景航拍

一座散發(fā)著儒雅之風(fēng)的校園里，【畫面】3 師生吟誦——“靜心踐行儒雅陽(yáng)光” 大 中近一組 注意運(yùn)動(dòng)拍攝

1600多名師生在五星紅旗下高聲吟誦——“靜心踐行儒雅陽(yáng)光”，他們誦讀千遍也不厭。這里，就是伍家崗區(qū)楊岔路小學(xué)，【畫面】4 從魚形石搖至操場(chǎng)師生吟誦

“儒雅、陽(yáng)光”這一古典與現(xiàn)代結(jié)合的文化理念，已經(jīng)深深扎根于這座歷史久遠(yuǎn)的市級(jí)名校師生心田。

【小標(biāo)題】儒雅陽(yáng)光環(huán)境磁場(chǎng) 【畫面】5校園內(nèi)景航拍

走進(jìn)楊岔路小學(xué)校園，一股儒雅陽(yáng)光的氣息迎面撲來。整座校園以象征著我國(guó)古代儒雅之氣的銹紅色為主色調(diào)，黃白鑲嵌其中，黃色則意喻著陽(yáng)光，★【畫面】6校班子成員拿規(guī)劃圖 橫移拍攝 中

這一色彩搭配，顯示出學(xué)校建設(shè)者的匠心獨(dú)運(yùn)。

【畫面】7 學(xué)生分兩邊往里走魚形石可見 中 “儒雅、陽(yáng)光”四個(gè)大字特寫

走進(jìn)學(xué)校大門，迎面展示的是力爭(zhēng)上游魚形石，石上“儒雅、陽(yáng)光”四個(gè)大字，【畫面】8一組反映楊小人學(xué)習(xí)、工作、生活的畫面近中 大

寓意著楊小人以儒雅的氣質(zhì)學(xué)習(xí)、以力爭(zhēng)上游的精神工作、以陽(yáng)光的心態(tài)生活。

【畫面】9鮮花、丹桂，綠茵小道均有學(xué)生近中 大運(yùn)動(dòng)拍攝

這里鮮花盛開、丹桂飄香，走過幾十種綠色植物裝扮的綠茵小道，【畫面】10很多學(xué)生在文化理念外顯的長(zhǎng)廊 大

便是學(xué)校“儒雅陽(yáng)光” 核心文化理念外顯的長(zhǎng)廊。

【畫面】11學(xué)生圍著“讀萬卷書、行萬里路”的沙墻觀看 特近中 大一組

“讀萬卷書、行萬里路”的沙墻上，古代名人與中華美德交錯(cuò)有致，孔子、屈原、李白、曹雪芹；誠(chéng)、雅、善、忠??他們跨越時(shí)間年輪，傳承華夏精髓。

【畫面】12 橫移拍攝學(xué)生圍著“讀萬卷書、行萬里路”的沙墻

漫步在這里猶如在進(jìn)行一次心靈的洗禮，文化的熏陶。

【畫面】13 書亭 翠竹 高峽出平湖巨型石雕

長(zhǎng)廊與書亭、翠竹巧妙搭配，★長(zhǎng)廊與“高峽出平湖“的巨型石雕遙相呼應(yīng)，【畫面】14 孩子們來此誦讀詩(shī)文書近中

吸引著無數(shù)孩子們來此誦讀詩(shī)文、翱翔書海。

【畫面】15 旋轉(zhuǎn)仰拍梧桐樹

操場(chǎng)一側(cè)高大的梧桐樹，守望楊小人成長(zhǎng)為棟梁之才。

【畫面】16從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)帶樹拍攝學(xué)生打乒乓球 大 打乒乓球近

全心的呵護(hù)著孩子們?cè)谶@兒享受運(yùn)動(dòng)的快樂。★【畫面】17從梧桐樹搖至運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 場(chǎng)上有運(yùn)動(dòng)學(xué)生 大 它枝繁葉茂，一頭連著風(fēng)雨操場(chǎng)，【畫面】18帶梧桐樹拍攝搖陽(yáng)光長(zhǎng)廊至運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 看

一頭與圍墻分隔成學(xué)校的陽(yáng)光長(zhǎng)廊。

【畫面】19簡(jiǎn)筆畫學(xué)生在看一組

這里跳躍的簡(jiǎn)筆畫，打開孩子們運(yùn)動(dòng)的視野。兩側(cè)圓形的櫥

窗上記載著從楊小走向全國(guó)乃至于世界的冠軍。

【畫面】20李汶妹 特 中

這位年僅15歲的假小子，就是從楊小走出去的羽毛球全國(guó)冠軍——李汶妹。榜樣的力量，給了楊小人奮進(jìn)的無盡源泉。

【畫面】21 選取以上畫面特技處理

讓每一景書寫著歷史，讓每一墻蘊(yùn)含著文化，讓每一物成為會(huì)說話的老師，學(xué)校“儒雅陽(yáng)光”的環(huán)境磁場(chǎng)引領(lǐng)著每一個(gè)楊小人的成長(zhǎng)。

【小標(biāo)題】儒雅陽(yáng)光文化磁場(chǎng) 【畫面】22航拍

楊小校園錯(cuò)落有致的分布著儒雅樓、陽(yáng)光樓。

【畫面】23地面拍攝陽(yáng)光樓 樓道站滿學(xué)生

陽(yáng)光樓是學(xué)校的教學(xué)樓，（字幕表示：陽(yáng)光樓現(xiàn)有27間教室、16間辦公室）

【畫面】24每層一組畫面

在樓層橫向文化建設(shè)中分別以敬、誠(chéng)、勤、志為主題，層層提升，寓意營(yíng)造積極向上、潛心學(xué)習(xí)的文化氛圍。

【畫面】25 行進(jìn)中拍攝靜心走、文明說、陽(yáng)光練

縱向樓道文化中，以做人為主線，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靜心走、文明說、陽(yáng)光練；

【畫面】26 特技 以上經(jīng)典畫面飛入“儒雅與陽(yáng)光”

橫向、縱向的結(jié)合正是 “儒雅與陽(yáng)光”文化理念的融合。

【畫面】27 地面拍攝儒雅樓

儒雅樓是學(xué)校的功能室區(qū)域，（字幕表示：儒雅樓有序分布著17大類25間功能室）每個(gè)樓層都有自己的文化特色，【畫面】28藝術(shù)樓

藝術(shù)樓層以名家名畫開闊著學(xué)生的視野，【畫面】29科技樓

科技樓層以名人故事豐富學(xué)生知識(shí)；

【畫面】30 書香樓

書香樓層以催人奮進(jìn)的警句激勵(lì)師生遨游書海??

【畫面】31閱覽室

“熱愛母語，沐浴書香”是學(xué)校閱覽室文化建設(shè)的主題特色。

【畫面】32

造型各異的桌椅、【畫面】33

色彩鮮艷的搭配，【畫面】34

全低架處理書架，【畫面】35

全開放的、大開間的，靈活隔斷的設(shè)計(jì)模式，構(gòu)筑一個(gè)適合于學(xué)生閱讀的，充滿人文童趣的理想環(huán)境。

【畫面】36照片

吸引了來自西藏、新加坡等國(guó)內(nèi)外考察團(tuán)駐足參觀學(xué)習(xí)，成為學(xué)校儒雅陽(yáng)光的文化對(duì)外展示的窗口。

【畫面】37多功能報(bào)告廳活動(dòng) 特技疊加謝倩霓、張之路

這里有經(jīng)承擔(dān)過謝倩霓、張之路等全國(guó)著名作家的學(xué)生見面會(huì)的大型多功能報(bào)告廳；

【畫面】38

這里有培育了全國(guó)羽毛球冠軍的室內(nèi)風(fēng)雨操場(chǎng)；

【畫面】39

這里有融入了自我創(chuàng)新理念的音樂室、舞蹈室；

【畫面】40

這里有散發(fā)著藝術(shù)氣息的美術(shù)創(chuàng)作室；

【畫面】41

這里有電子閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，【畫面】42 一群孩子仰望 疊加一組一扇墻、每一幅畫、每一張桌、每一塊牌畫面

在這里每一扇墻、每一幅畫、每一張桌、★每一塊牌（學(xué)生在榮譽(yù)室看）都是學(xué)校儒雅陽(yáng)光文化理念的詮釋，它引領(lǐng)著“儒雅陽(yáng)光”的楊小學(xué)子懷揣夢(mèng)想，飛翔于藍(lán)天。

【小標(biāo)題】儒雅陽(yáng)光育人磁場(chǎng) 【畫面】43老師漫步楊小校園

★伴著清晨的陽(yáng)光，漫步在古老而又年輕的楊小校園，【畫面】44學(xué)生漫步楊小校園

★一張張如花兒般燦爛的笑臉，【畫面】45 三組師生交流

一次次溫文儒雅的師生交流，彰顯著學(xué)校“儒雅陽(yáng)光”育人磁場(chǎng)的魅力。

【畫面】46 準(zhǔn)備11位老師在儒雅樓前走 特`效處理

如今，楊小人，帶著儒雅的氣質(zhì)、陽(yáng)光的心態(tài)走過了77個(gè)春秋，儒雅陽(yáng)光的文化已經(jīng)深深的扎根于每一個(gè)楊小人的心田。

【畫面】47 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)照片

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助和支持下，楊小的師生每時(shí)每刻都在感受著一種靠近陽(yáng)光地帶的幸福與溫馨。

【畫面】48獎(jiǎng)牌

湖北省教科研50強(qiáng)學(xué)校、湖北省綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校、湖北省羽毛球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、湖北省少年兒童讀書基地學(xué)校??這些迎面撲來的榮譽(yù)，【畫面】49運(yùn)動(dòng)場(chǎng)老師與高年級(jí)學(xué)生迎面走

是我們走向另一個(gè)高度新的起點(diǎn)，“儒雅教師”和“陽(yáng)光學(xué)子”正努力用勤奮打造著一個(gè)全新的文明、和諧、充滿活力的楊小校園！

【1600字】