第一篇：國旗下講話：開心生活,快樂學習

開心生活，快樂學習！

親愛的同學們：大家好!你們辛苦啦！

當你們度過了三個周才有的短短的一天半周末，當你們看了最后一眼飯桌上豐盛的美味佳肴，當你們無限留戀地關上游戲精彩的電腦，當你們依依不舍地把手機鎖進抽屜，當你們從家里匆匆來到學校，當你們重新打開枯燥乏味的數理化課本，親愛的同學們，說實話，你們感到辛苦嗎？

說不辛苦的同學要表揚，因為你們積極，向上，陽光開朗！說辛苦的同學也要表揚，因為你們誠實，講真話！

人們常說，“學海無涯苦作舟”；是的，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪??能不苦嗎？

人們常說：“高中時代是人一生最苦的階段，確實在理！清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦誦讀的是高中生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是高生！苦啊！

在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈；一天十幾個小時。苦啊！苦不堪言!不準說話，不準瞌睡，不準看小說，不準玩手機，不準聽音樂，不準叫外賣，不準??不準??，不準這，不準那！

哎呀呀，這次第，怎一個苦字了得！學習中的辛苦 一言難盡啊！

親愛的同學們，學校的希望在你們，家庭的希望在你們！民族的未來在你們！你們是學生，學生的天職是學習，可是，面對高考的殘酷競爭，學習，是多么的難啊，是多么的苦啊！

然而，如果你能學會生活，學會學習，就會苦盡甜來！就會品味到學習中的快樂！

當你絞盡腦汁，解出最后一道難題時，會喜形于色;當你考試成績優異時，會手舞足蹈;當你高考順利、金榜題名金榜高中時，更會感到無限的幸福和歡樂！

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”沒有誰隨隨便便就能成功，不經歷風雨怎么會見彩虹？苦中有樂，樂中有苦，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，信心百倍，持之以恒，苦中尋樂，開心生活，快樂學習！

這樣看來，掌握方法、學會學習

就顯得尤為重要。首先，要有明確的學習目標：用目標激勵自己，學習要有熱情，有激情。馬云說，目標還是要有的，萬一實現了呢？比如先定個小目標：考上清華再說！每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。我們同學正處于人生中打基礎的階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發展積蓄力量。其次，我們要養成課前預習的習慣，俗話說，不打無準備之仗。預習可以讓我們在老師講新課之前大致了解課程內容，能夠把握課堂重點，帶著問題聽課，會更加集中精力，從而提高課堂學習的效率。

再次，我們要抓住課堂四十分鐘

課堂學習是學習的最主要環節，四十分鐘課堂學習效率的高低，決定著同學們學習成績的好壞。

課堂上要集中精力，專心聽講。只有聚精會神、專心致志才能學有所得、心有所悟；心不在焉、心猿意馬往往會兩手空空、一無所獲。

上課時要帶著問題、勇于質疑。懷疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師，及時理解和消化教學內容。

上課時要積極發言，認真做好筆記。積極發言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、活躍思維，還能鍛煉語言表達能力。“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都在強調邊學習邊動筆的重要性。筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據。

還有，我們要遵循記憶規律安排復習

高中生學習存在一種普遍的傾向，就是像那個掰玉米的猴子，學著丟著，做完教師布置的作業了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前面學后面忘，到了后面問題成堆的現象，關鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出的代價要小。

最后，我們要合理安排時間，有計劃地進行學習

首先要處理好主和次的關系。安排好各個學科的最基本的時間。有些學科內容多，難度大，自己的基礎又相對薄弱，那就應該花費較多的時間和精力。

其次，要科學合理的安排作息時間。實際上，學校已經為我們做好了最科學的時間分配：晚上十點半睡覺，早上五點半起床；午后十二點半睡覺，一點半起床，我們只要嚴格遵守就好了。有的同學夜里不睡，偷偷用小電燈看書，實際上，經過三節自習幾個小時的學習，大腦已經高度勞累，再學，效率極低，必然事倍功半；還不如趕緊入睡，養精蓄銳，第二天確保高效學習！有同學午休不休、偷偷學習，其實也是適得其反！

同學們，拼搏的青春最美麗！我們需要勤奮苦學，但好的學習方法往往會讓我們事半功倍；反之，則會事倍功半！

學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。

最后，衷心祝愿同學們都能夠采用適合自己的好方法，珍惜時光、踏實勤奮、奮勇拼搏、積極進取，在夏邑一高這片沃土上開心生活，快樂學習，心想事成！

第二篇：國旗下講話——快樂學習

國旗下講話——快樂學習

老師們，同學們：

大家好！今天，我為大家演講的主題是“快樂學習”。

學習是一個漫長而曲折的過程，途中你會遇到些許挫折，你能否正確面對，能否做一名快樂的學習者？ 從前，有個人生活得非常快樂，但他總擔心這種快樂會丟失。一天，他彎下腰想看看自己的快樂還在不在，快樂卻突然間不知去向。這人急得團團轉，彎著腰低著頭到處尋找，但找遍了山川田野的每一個角落，快樂還是無影無蹤。他絕望地直起身子，自言自語道：“不找了，隨它去吧！難道要一輩子這樣彎著腰嗎？”說也奇怪，就在他抬起頭的一剎那，快樂突然又回到了他的身邊，他頓時明白了快樂的真諦。生活總不能一帆風順，前進的道路也許一波三折。然而，在失意時，我們是否能泰然處之？魯迅曾這樣說過：“偉大的心胸，應該表現出這

樣的氣概——用真誠的笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。”樂觀者和悲觀者總是存在很大的區別，“樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花，悲觀者眼中卻只有花下的刺。”可見心態不同，看法不同，結果便也不同。學習中，難免遇到不如意，要知道：知識的根是苦的，知識的果是甜的。所以別為面前的挫折所困擾。順水推舟固然輕松自得，但逆水之境誰言不是我們鍛煉精神與體格的契機？人的精神不單單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對滿路荊棘時的堅毅與自信。面對困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無盡的挫折感中，就像上文的尋樂之人，想之越深，苦之越深，但終無所獲。抬起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中；換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態面對并戰勝它，是我們學習苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動力。其實學習不是幾年時間就告一段落，這是一件伴隨我們生命始終的事。學習、追求，不斷地向更高的目標邁進就是生活本身的內容。快樂的學習，并不是所謂的一路平坦，而是面對學習之苦的心理調節，很多圣賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂，不被眼前的灰色所感染。平淡樂觀地對待困難，身邊依舊陽光燦爛。我們不是要越過困難，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地面對它，用微笑和堅毅的目光來迎接它。輕松健康的心態帶來的往往是多方面解決之法的靈感，而不會像沉溺于困難之中的緊張和彷徨。以一顆燦爛的心走過陰天與雨天，心靈的天空則會永葆一份湛藍與純潔，臉上蕩漾著青春無畏而不乏機智的笑容。同學們，不要低頭沮喪于為何學習沒有快樂，抬起頭，整好裝，學習中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在你年輕、機智而充滿燦爛陽光的心中。

謝謝大家！

第三篇：國旗下講話快樂學習

老師們、同學們，大家早上好！

今天我講話的題目是《快樂學習》

什么是快樂呢？快樂是一種積極的態度。

也許你會說，唉！學習哪有什么快樂可言呀？不，你錯了。事實上，學習的快樂可以在學習的過程中獲得，只不過，你尚未發覺。當你費了九牛二虎之力，終于做出一道難題的時候；當一篇你總背不出的課文，你憑著你的毅力，終于背了出來的時候；當一個總弄不懂的問題，你終于弄懂了的時候；當你掌握了一些新知識的時候??這些時候，難道你不快樂嗎？合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭中的學習，你出招我拆招，緊張刺激，互相激勵；成績優異，可以沖刺更高的目標了，你該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，你應該快樂；成績落后，你該有多強大的反沖力啊！相信你的自信，會產生很多的快樂。

學習是快樂的，學習是幸福的，它讓我懂得了如何去學習、上進，它讓我知道了如何才能夠成就一件事，它更讓我明白了什么才是真正的“快樂”。“逆水行舟，不進則退”，讓我們一起到學海中揚風搏浪，去共同享受學習給我們帶來的快樂吧！

第四篇：國旗下講話快樂學習

《國旗下講話快樂學習》

王來

老師們，同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《健康心態快樂學習》。

心理健康是現代人健康中的重要內組成部分，心理健康包括：1.充分的適應力；2.了解自己，并能準確的評價自己的能力；3.生活目標切合實際；4.不脫離現實環境；5.保持人格的完整與和諧；6.善于從經驗中學習；7.保持良好的人際關系；8.適度地發泄情緒和控制情緒；9.在不違背集體利益的前提下有限度地發揮個性；10.在不違背社會規范的前提下，能恰當地滿足個人的基本需求。我們作為中學生，心情的好壞常常會左右我們的心理健康，所以放松心情、樂觀學習就顯得尤為重要。下面給大家講一個故事，相信這個故事能給大家一點感悟，這個故事的名字叫做《人生的三重境界》，說以前有位名人，他曾經為我們的人生下過這么一個結論，他說，當你還是個孩子的時候，你看山就是山，看水就是水，當你長大成人的時候，你看山不是山，看水不是水，但是你變成一個老年人的時候，你似乎又回到了童年，你看山還是山，看水還是水。這個故事是什么意思呢？

對于一個孩子來說，幾乎所有的事情都是他第一次經歷的，老師和家長教他什么，他才知道什么，他可能學的不是太好，但正常情況下他是不會故意弄錯的，這就叫看山就是山，看水就是水。當這個孩子慢慢長大的時候，隨著見識的增加，他的思想會變得越來越復雜，他甚至不敢輕易的相信自己的眼睛，因為很多的東西，即使你親眼見到的也未必是真的，比如劉謙的魔術現在在電視上非常火，每個人都愛看，但是沒有人相信他看到的是真實的，因為我們知道魔術都是假的，只不過劉謙變魔術的方法非常巧妙而已，而且他喜歡用語言來分散大家的注意力，這就叫做掩人耳目，那這個時候我們作為一個觀眾，我們達到的境界就是“看山不是山，看水不是水”。那人生的最后一重境界，也就是人生的最高境界就是“看山還是山，看水還是水”，什么意思呢？當這個孩子變成了一個老人的時候，他會好好的反省自己的人生，我什么地方做的是對的，什么地方做的不對，如果他是一個善良的老人的話，他一定會把以前做的不對的地方加以改正，會想盡一切辦法彌補過失，因為他知道自己的人生已經不多了，必須盡快的改正和彌補，他不想給自己的人生留下一個罵名，是白的就要讓它白，是黑的就要讓它黑，我們學歷史的時候會發現，很多干了一輩子壞事的人，到最后還是會主動承認自己的過錯，反省自己的得失，這就叫做看山還是山，看水還是水。

這個故事我已經講完了，從表面上看，它似乎和放松心情沒有什么關系，但是大家現在是不是都有一種感覺，感覺心情放松，沒有一點波瀾，這就叫做心如止水，非常的平靜，非常的舒服，好像來到了一個平靜的湖面上，為什么會有這樣神奇的效果呢？因為這個故事除了說明了人生的過程之外，還說明了另外一個道理，我們每天都在學習知識，也在學習怎么去做人，那么到底該怎么去做人呢?其實，我們沒有必要刻意去學習怎么做人，同樣也可以很好的做人，我們初三學生現在要迎接的是中考，這就需要我們盡量的放松心情，其實，只要我們的心情本身就比較放松的話，或者不是非常緊張的話，我們就沒有必要刻意的去學習怎么放松，因為一切事物都有其必然的發展規律，順其自然有時會比人為修飾更好。沒有方法時恰恰就是最好的方法。我希望同學們能在心中和我一起讀這句話：“靜能生安，安而后定，定能生慧，慧而后悟。”

最后，愿大家每天都有個好心情。做一個陽光自信、追求卓越、身心健康的樹人學子。

謝謝大家！

第五篇：國旗下的講話：快樂的學習

快樂的學習

老師們、同學們：

早上好！

今天我演講的題目是“快樂的學習”。自從我們踏進中學的校門，就趕上了新課程的改革。記得還沒改革以前，同學們一上課就覺得很煩，為什么呢？因為上課沒意思。教師呢？總是一個人在那里講唱主角；而同學們呢？有的在呆呆地聽，胡思亂想，有的在做小動作，還有的在說閑話，根本不把學習當作一回事，當然考試也不可理想。可是現在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學們在一起一唱一合，共同探討學習。每位同學對上課的興趣都很濃，當然學習也會有所進步。總的來說，新課程改革可分為以下幾點：

1、自主性探討

自主性探討能夠在我們的學習中發揮特大的作用，它能夠使我們同學自己通過看電視，去圖書館，上網等地查資料，自己解決某些實際問題，通過自己來學習，培養學生的自覺性，既能夠使同學們對學習的興趣變濃，又能夠使同學們擁有自己的選擇目標，內容及方式，從而為同學們開僻了一個廣闊的學習空間，更讓同學們懂得：其實學習并不困難，只要同學們肯努力，萬事能成。正如名言中所說的“皇天不負苦心人”，“事上無難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，而讓同學們懂得學習是快樂的。

2、合作性探討

合作性探討對我們每位學生來說是必不可少的，就像電腦的主機和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學們在一起共同通過討論來解決問題，從而使同學們擁有更好的學習習慣，對學習感興趣，用自己的頭腦來解決問題，而不是靠老師來解決。這樣解決的問題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問題都來靠老師來解決，同學們即不主動發言，又不主動解決問題，那樣從老師口中得出的答案我覺得是“苦的”，到頭來還是一無所獲，弄得教師生氣，家長責怪，就連同學們本身也不高興。現在可好了，一個問題全班都來參與，各抒己見，使老師滿意，學生高興，從而增添了學生的興趣，又增添了學生的合作探討性，讓每位同學都能擁有學習的快樂。

3、探究性學習

探究性學習基于學生的自身興趣，它能夠通過在老師的指導下，從自然、社會和學生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動的獲取知識和應用知識來解決問題的學習領域，這樣，學生每遇到一個問題就會發揮想象，運用所學過的知識來解決。通過想象，學生能夠獲得無窮的知識；通過探究學習，能夠增添學生對學習的探究能力和創新意識，學習科學方法，發展綜合運用知識的能力，使學生通過探究性學習活動，形成一種積極的、生動的自主合作、探究的學習方式，從而使同學們對學習有著無窮的興趣。

總而言之，在課程的改革下，同學們都能通過各種各樣的方式來對待每一節課，通過各種各樣的學習，使自己變得活潑、開朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來學習，一無所獲。如今，每位同學都很快樂，因為只有懂得學習的方式才會感到自然的快樂。

我真心的希望每位同學都能夠振作起來，把握時機，做時間的小主人，在美麗的藍天下，在課程的改革下來努力的學習。不怕困難，不怕艱辛，爭取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點高中。

讓我們在美麗的藍天下，攜手共創屬于我們自己的世界吧！

我的講話完了，謝謝！

演講時間：2004年10月25日