第一篇：德成與進(jìn)修校文藝演出活動(dòng)實(shí)施方案

“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，做最美幫扶人”文藝演出活動(dòng)實(shí)施方案

為落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧工作要求，大力宣傳展示精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧階段性成果，加快推進(jìn)依龍鎮(zhèn)德成社區(qū)脫貧致富步伐，經(jīng)德成社區(qū)與縣教師進(jìn)修學(xué)校研究決定，聯(lián)合舉辦“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，做最美幫扶人”文藝演出活動(dòng)。為此，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)總書(shū)記關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作歷次講話精神以及縣委李書(shū)記對(duì)我縣扶貧工作要求為行動(dòng)指針，堅(jiān)持脫貧攻堅(jiān)，文化助力。以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的典型事例，通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式，宣傳扶貧脫貧先進(jìn)事跡，加強(qiáng)幫扶單位與貧困村、幫扶干部與貧困戶(hù)之間聯(lián)系，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)提供精神動(dòng)力和文化支撐，進(jìn)而引領(lǐng)廣大扶貧干部和貧困群眾，樹(shù)信心、表決心、萬(wàn)眾一心共同奪取脫貧攻堅(jiān)的最后勝利。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織

組長(zhǎng)：魏立佳（依龍鎮(zhèn)德成社區(qū)黨支部書(shū)記）

副組長(zhǎng)：張軍（依安縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記）成員：＊＊＊（德成社區(qū)）

于波（教師進(jìn)修學(xué)校副書(shū)記）李麗霞（教師進(jìn)修學(xué)校依龍鎮(zhèn)德成社區(qū)幫扶工作負(fù)責(zé)人）

辦公室設(shè)在德成社區(qū)村委員，由德成社區(qū)＊＊＊負(fù)責(zé)常務(wù)工作，下設(shè)六個(gè)工作小組。

（一）節(jié)目策劃組：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)節(jié)目的組織策劃、節(jié)目主持。組長(zhǎng)：李麗霞 成員：蔣、張

（二）現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演組：負(fù)責(zé)演出聯(lián)絡(luò)和指揮。組長(zhǎng)： 成員：

（三）宣傳報(bào)道組：負(fù)責(zé)圖片和文字資料的收集整理，編寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，并配合媒體溝通編發(fā)新聞報(bào)道。

組長(zhǎng)： 成員：

（四）后勤保障組：負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施安裝調(diào)試和管理。組長(zhǎng)： 成員：

（五）安全應(yīng)急組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)人員車(chē)輛疏導(dǎo)、安全保衛(wèi)、消防救治等其他緊急情況處理。

組長(zhǎng)： 成員：

三、演出時(shí)間：2018年6月15日上午9時(shí)至11時(shí)

四、演出地點(diǎn)：依安縣依龍鎮(zhèn)德成社區(qū)文化廣場(chǎng)

五、參加人員：德成社區(qū)建檔立卡貧困戶(hù)、德成社區(qū)黨支部成員、德成社區(qū)村委會(huì)成員、德成社區(qū)扶貧第一書(shū)記、德成社區(qū)扶貧駐村工作隊(duì)成員、幫扶單位（縣教師進(jìn)修學(xué)校）所有幫扶責(zé)任人、依龍鎮(zhèn)其他社區(qū)代表以及附近群眾。

六、演出內(nèi)容：詳見(jiàn)節(jié)目單

七、具體要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。各單位各部門(mén)要充分重視，明確任務(wù)，精心安排，相互配合,確保成功。要通過(guò)文藝演出增強(qiáng)幫扶干部決心和群眾致富信心，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。

（二）突出主題。要以宣傳黨的十九大精神和縣委、縣政府的脫貧攻堅(jiān)工作部署為主，堅(jiān)持高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的原則，既要演出群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌舞、傳統(tǒng)戲曲等優(yōu)秀節(jié)目，又要組織、編創(chuàng)一批貼近生活、貼近時(shí)代、貼近群眾的新節(jié)目，豐富群眾文化的舞臺(tái)。

（三）工作要求。

1.各演職人員一是必須聽(tīng)從指揮，服從安排，嚴(yán)格遵守紀(jì)律和作風(fēng)規(guī)定，不得私自行動(dòng)；二是要和人民群眾打成一片，真正走進(jìn)群眾家里，走進(jìn)群眾心里；三是要把這次活動(dòng)作為鍛煉自己、提升能力的平臺(tái)；四是要注意安全，包括乘坐車(chē)輛、舞臺(tái)搭建、水電，以及人生財(cái)產(chǎn)安全等。

2.節(jié)目策劃組要提前對(duì)節(jié)目進(jìn)行策劃，合理安排節(jié)目，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)演員進(jìn)行排練，增加演員對(duì)節(jié)目的熟悉度，確保演出順利。

3.燈光音響舞臺(tái)組要提前介入，把舞臺(tái)場(chǎng)地、燈光音響準(zhǔn)備好，調(diào)試到最佳狀態(tài)，不得影響演出活動(dòng)正常開(kāi)展。

4.現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演組要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一指揮，確?；顒?dòng)正常開(kāi)展。要提前對(duì)接協(xié)調(diào)好演員的出場(chǎng)順序，做到提前候場(chǎng)，及時(shí)上場(chǎng)和下場(chǎng)，包括道具服裝的督促。保證演出有序進(jìn)行；

5.宣傳報(bào)導(dǎo)組要加強(qiáng)這次活動(dòng)的宣傳報(bào)道，對(duì)演出活動(dòng)收集資料，及時(shí)發(fā)布信息。

6.后勤保障服務(wù)組要及時(shí)與對(duì)接協(xié)調(diào)組溝通，提前作好準(zhǔn)備，確保后勤服務(wù)到位。

7.安全保障及應(yīng)急處理組要組織人員對(duì)演出活動(dòng)的安全保障，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理，并制定演出安全應(yīng)急預(yù)案。

第二篇：文藝演出活動(dòng)實(shí)施方案

迓駕鎮(zhèn)“六進(jìn)村 文藝演出新春聯(lián)歡活動(dòng) 文藝演出新春聯(lián)歡 迓駕鎮(zhèn)“六進(jìn)村”文藝演出新春聯(lián)歡活動(dòng)

實(shí)施方案
為辦好以“話惠民、感黨恩”為主題的“六進(jìn)村”文藝演出新春聯(lián)歡活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，特?cái)M定本實(shí)施方案。

一、主辦單位：縣委宣傳部、縣文體廣電旅游局、迓駕鎮(zhèn)黨委、迓駕鎮(zhèn)人民 政府

二、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)： 唐永明（松桃縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)）龍憲碧（松桃縣人民政府副縣長(zhǎng)）姚能武（松桃縣政協(xié)副主席）具體由縣委宣傳部、文體廣電旅游局負(fù)責(zé)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 劉唐遠(yuǎn)（迓駕鎮(zhèn)黨委書(shū)記）吳家永（松桃縣文體廣電旅游局局長(zhǎng)）副組長(zhǎng)： 龍秀福（迓駕鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)）張 勇（迓駕鎮(zhèn)黨委副書(shū)記）

陳壽文（松桃縣文體廣電旅游局副局長(zhǎng)）成 員：朱陽(yáng)紅、周德順、黃和平、姚 飛、楊光華、姚能文、石洪星、蔣尚書(shū)、麻勁松、鄧文才、文正婭

四、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：朱陽(yáng)紅、文正婭 副組長(zhǎng)：楊光華、吳宗波 成 員：麻勁松、龍、斯、石洪星、蔣尚書(shū)、冉啟耀、姚建華、楊通華、楊樹(shù)林、吳遠(yuǎn)春、田愛(ài)民、吳家興、石敦色、楊淑芳、楊瓊英、龍素凡 下設(shè)實(shí)施小組

1、節(jié)目組織：松桃縣文體廣電旅游局、迓駕鎮(zhèn)老年學(xué)校、迓駕中學(xué)、外邀請(qǐng) 單位

2、節(jié)目主持：文體廣電旅游局（2 人）

3、宣傳組：周德順、何依潔、文體廣電旅游局（2 人）

4、保衛(wèi)組：麻勁松、楊光華

5、醫(yī)療組：龍 斯、石維和

6、場(chǎng)地組：楊樹(shù)林、吳遠(yuǎn)春、田愛(ài)民、吳家興

7、接待組：姚 飛、楊瓊英

8、音箱組：楊通華、石敦色

9、化妝組：龍素凡

10、后 勤：黃和平、吳遠(yuǎn)春

五、實(shí)施細(xì)則

2 月 25 日中午對(duì)節(jié)目進(jìn)行走臺(tái)，并根據(jù)各節(jié)目形式串臺(tái)、攝像位置、禮 花安裝、音響設(shè)置調(diào)試等前期工作。2 月 26 日上午 8：00 組織各節(jié)目演出人員就餐，9：00 各演員化妝，舞 臺(tái)完善前期工作，調(diào)試音箱等設(shè)備。11：30 組織演出人員入場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)各責(zé)任 小組就位，12：00 領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)，演員入場(chǎng)，12：30 演出開(kāi)始。下午 16：00 晚餐。

六、催場(chǎng)1、2、人員：姚建華、肖紅衛(wèi)、華俊 目的：為外來(lái)演員熟悉地方，找到場(chǎng)地，加快節(jié)目演出節(jié)奏，為保證演 出不拖延、不冷場(chǎng)作催促工作。

3、要求：

（1）催場(chǎng)主要完成在各節(jié)目演出前期的督促工作，包括人員、化妝、服裝、音樂(lè)、導(dǎo)演、演出后退場(chǎng)等在該節(jié)目演出前后的準(zhǔn)備、撤離工作。（2）演出前 1 小時(shí)熟悉場(chǎng)地，找到每一個(gè)節(jié)目所在地方各該節(jié)目的帶隊(duì)人員，并作好聯(lián)系準(zhǔn)備。（3）負(fù)責(zé)將演出結(jié)束演員安排就座場(chǎng)地，為演員找卸妝、換妝場(chǎng)地等。并為 演員找到服裝存放地。

七、場(chǎng)地工作

（一）場(chǎng)

地設(shè)置

1、從早上 6：00 開(kāi)始，所有進(jìn)入車(chē)輛一律停放在新建車(chē)站，任何車(chē)輛不得 進(jìn)入。

2、3、

摩托車(chē)不得進(jìn)入演出現(xiàn)場(chǎng)，以免造成人員傷亡。安全保衛(wèi)：

（1）當(dāng)天安全保衛(wèi)由派出所，迓駕村委會(huì)人員負(fù)責(zé)，按計(jì)劃章程執(zhí)行，外賓 接待可不登記，如有特殊人員進(jìn)入，可執(zhí)行登記手續(xù)，對(duì)拒不服從者，報(bào)請(qǐng) 派出所人員執(zhí)行。（2）有攜帶管制刀具、槍支、易燃易爆物品及公開(kāi)吸食毒品等危害性現(xiàn)象，及時(shí)制止并報(bào)派出所或打 110 報(bào)警。（3）演出過(guò)程中或演出后，有人員沖擊現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)打架斗毆，尋情滋事等 現(xiàn)象，應(yīng)立即封鎖各路口，等候相關(guān)人員處理，事件平息后可放行。（4）演出過(guò)程中如遇停電、打雷閃電、機(jī)械故障、雷雨大風(fēng)等特殊情況不能使 演出正常進(jìn)行，保衛(wèi)人員應(yīng)組織先對(duì)人群放行，人員疏散后再對(duì)車(chē)輛放行，盡量 避免不必要的傷害事故。

八、治安保衛(wèi)、后勤醫(yī)療工作

1、專(zhuān)職治安保衛(wèi)、后勤醫(yī)療工作人員演出過(guò)程中在工作區(qū)域內(nèi)就座，并隨 身攜帶必要工具。

2、演出過(guò)程中如遇停電、打雷閃電、機(jī)械故障、雷雨在大風(fēng)等特殊情況不 能使演出正常進(jìn)行，保衛(wèi)人員應(yīng)立即起身組織人員人員疏散，避免造成踩踏。如 有人員受傷，立即在工作人員引導(dǎo)下找到受傷人員并用時(shí)救治，如有必要，由保 衛(wèi)人員護(hù)送到醫(yī)院。

3、場(chǎng)外保衛(wèi)人員要不間斷地對(duì)場(chǎng)地內(nèi)外進(jìn)行查看，對(duì)不良現(xiàn)象、危害現(xiàn)場(chǎng) 等不良因素要及時(shí)勸阻，有惡劣現(xiàn)象要及時(shí)報(bào)公安派出所人員處理。

九、人員安排

（一）演員 本校演員由文正婭、楊樹(shù)林、吳遠(yuǎn)春負(fù)責(zé)帶隊(duì)，外來(lái)演員由其所在單位帶隊(duì)，外請(qǐng)演員由演出隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)。

（二）場(chǎng)地布置（包括演出結(jié)束后拆臺(tái)，清理現(xiàn)場(chǎng)）

1、舞臺(tái)布置（1）舞臺(tái)根據(jù)使用材料安排人員，2 月 24 日前完成布置，演出結(jié)束后組織拆 除各類(lèi)設(shè)施。（2）背景：文廣局提供（3）當(dāng)日舞臺(tái)及場(chǎng)地布置（6：00 開(kāi)始到場(chǎng)工作）指導(dǎo)：A、臺(tái) 上：文廣局 B：臺(tái) 下：楊樹(shù)林 C、嘉賓席：楊光華 D、音響組：楊通華 姚建華

2、保衛(wèi)人員：麻勁松、楊光華、鄧文才、聯(lián)防隊(duì)員（10 人）保衛(wèi)按分區(qū)安排： 一區(qū)：（正大門(mén)）二區(qū)：（舞臺(tái)前）三區(qū)：（食堂前）四區(qū)：（舞臺(tái)后）

3、醫(yī)療組：龍斯、石維和

4、禮花、煙花燃放：向發(fā)亮、吳詩(shī)龍

八、物資準(zhǔn)備

1、演出當(dāng)天舞臺(tái)所需（按實(shí)際需要準(zhǔn)備）

2、燈光、音響

3、禮花、煙花

4、帳蓬 2 頂（更衣間用）

迓駕鎮(zhèn)黨委政府 2011 年 2 月 22 日

第三篇：進(jìn)修校心得

2011新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

鎮(zhèn)沅四中丁雅靜

從2010年的1月開(kāi)始，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過(guò)12天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。

這個(gè)時(shí)間段是非常貼切的，非常及時(shí)的。此時(shí)我已經(jīng)在教學(xué)崗位和班主任工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也遇到了不少問(wèn)題，培訓(xùn)正是解決了這些問(wèn)題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺。

一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。

通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，尤其是德育師傅，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動(dòng)的班會(huì)課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。

在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

四、我的行動(dòng)指南

通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教學(xué)事業(yè)。

1.“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。

2.要熱愛(ài)自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。

3.要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”恐非易事。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，將愛(ài)心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為國(guó)家之棟梁。

第四篇：進(jìn)修校開(kāi)展送培下鄉(xiāng)活動(dòng)的實(shí)施方案

關(guān)于組織學(xué)科帶頭人、骨干教師 開(kāi)展送培下鄉(xiāng)活動(dòng)的實(shí)施方案

為發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范、輻射作用，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課程教學(xué)理念，提升業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，幫助農(nóng)村中小學(xué)教師解決實(shí)施新課程教學(xué)中存在的問(wèn)題和疑惑，提高課堂教學(xué)效率，按照年初全縣教育工作會(huì)計(jì)劃，縣教育局?jǐn)M組織選聘市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師，對(duì)全縣農(nóng)村中小學(xué)教師分片進(jìn)行“送課下鄉(xiāng)”培訓(xùn)活動(dòng)。教師進(jìn)修學(xué)校做為組織承辦單位，為認(rèn)真組織好送培下鄉(xiāng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，現(xiàn)制定具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化課程改革理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師送課、課后互動(dòng)研討，提高教師運(yùn)用教材、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)能力。并以此為契機(jī)，加強(qiáng)骨干教師與農(nóng)村學(xué)校的聯(lián)系，通過(guò)課題帶動(dòng)，加快提升農(nóng)村教師隊(duì)伍教學(xué)科研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

二、工作步驟

（一）、認(rèn)真做好培訓(xùn)前期調(diào)研 為更好地了解基層一線教師對(duì)教師培訓(xùn)的需求想法、樂(lè)于參與的方式，增強(qiáng)教師培訓(xùn)的實(shí)用性、針對(duì)性。本學(xué)期，首先是匯同教研人員分片深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。走進(jìn)課堂聽(tīng)課，了解農(nóng)村教師課堂教學(xué)能力方面的主要差距；分組召開(kāi)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)，分別了解教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議，以及他們對(duì)當(dāng)前教師培訓(xùn)在方法、內(nèi)容、組織形式等方面的看法，傾聽(tīng)教師的呼聲。從而找到制約教師培訓(xùn)難以取得實(shí)效的真正原因，是主觀學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，還是其它客觀因素。各調(diào)研小組要在認(rèn)真分析匯總的基礎(chǔ)上，以書(shū)面的形式寫(xiě)出報(bào)告，提出本組對(duì)今后教師培訓(xùn)在方法、內(nèi)容、組織形式等方面的初步設(shè)想。

（二）、選聘優(yōu)質(zhì)師資組成培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)

為使培訓(xùn)切實(shí)收到預(yù)期的效果，加強(qiáng)培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)的選聘至關(guān)重要。因此，在基層調(diào)研確定培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，應(yīng)有計(jì)劃、有目的的從市內(nèi)選聘一些知名優(yōu)秀教師作為培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)的骨干，另外還要從本縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研室篩選一些知名教師作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員，共同組成優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)。本縣培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)成員由縣城各學(xué)校推薦，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各推薦一名，初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜個(gè)推薦一名，組成張北縣送培下鄉(xiāng)講師團(tuán)。進(jìn)修學(xué)校將分批次組織外聘教師及本縣培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員分中、東、西三片輪留深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展集中培訓(xùn)。

三、活動(dòng)方式

活動(dòng)包括外聘教師教學(xué)講座、骨干教師現(xiàn)場(chǎng)做課、說(shuō)課、介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理念、與基層學(xué)校教師進(jìn)行交流互動(dòng)、教學(xué)點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。交流互動(dòng)要重點(diǎn)就教學(xué)理念、課堂中如何落實(shí)新課標(biāo)、課堂教學(xué)方式、學(xué)生能力的培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行深入的探討與研究。

培訓(xùn)師資備課要根據(jù)調(diào)研培訓(xùn)需求，落實(shí)新課標(biāo)的要求，體現(xiàn)教育技術(shù)能力在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：

準(zhǔn)備階段:確定送課教師、送課題目、送課要求、培訓(xùn)內(nèi)容、落實(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)。

組織實(shí)施階段：分片進(jìn)行教學(xué)講座和現(xiàn)場(chǎng)做課、說(shuō)課。之后安排教學(xué)研討交流總結(jié)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及學(xué)科安排

本次活動(dòng)擬分片、分學(xué)科進(jìn)行。活動(dòng)中每個(gè)學(xué)校要選派相應(yīng)學(xué)科的全部教師參加聽(tīng)課、研討活動(dòng)。具體安排見(jiàn)下表: 活動(dòng) 時(shí)間 2014年4月23日 2014年4月24日 2014年4月25日 學(xué)科

活動(dòng) 地點(diǎn)

參加單位

授課教師

王齊鴻、趙軍才、大囫圇、三號(hào)、戰(zhàn)海、白廟

二臺(tái)小學(xué) 杜俊慧、劉 慧

灘、小二臺(tái)、二臺(tái)、趙江龍

翟俊花、張繼芳、公會(huì)、饅頭營(yíng)、海流圖、二

公會(huì) 張 靜、郝建榮、泉井、大西灣、兩面井

郝俊茂

臺(tái)路溝、大河、油簍溝、張趙玉芳、劉武貴

張北鎮(zhèn)

北鎮(zhèn)、郝家營(yíng)、單晶河 賈華慶、王海珍、小學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué)

王富元

五、相關(guān)要求

各學(xué)校要把骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)作為提升農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)、促進(jìn)全縣城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施來(lái)抓，要積極安排專(zhuān)任教師參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，確保送教活動(dòng)收到實(shí)效。

1、精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。送教下鄉(xiāng)，是骨干教師展示風(fēng)采，傳送經(jīng)驗(yàn)，提供示范的有效途徑，各單位要積極為送教教師的教學(xué)和研究提供方便，保證送教時(shí)間。參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為廣大農(nóng)村教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。骨干教師參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)情況要記入骨干教師培養(yǎng)檔案。

2、認(rèn)真組織，確保效果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要按照縣教育局統(tǒng)一安排，安排好本校學(xué)生（不允許停課），組織相關(guān)學(xué)科教師按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，積極完成培訓(xùn)任務(wù)，并及時(shí)開(kāi)展培訓(xùn)后的成果運(yùn)用。

3、搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，聯(lián)系本地實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展訓(xùn)后跟蹤培訓(xùn)，收集參訓(xùn)教師的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結(jié)，以便及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)。

（一）中青年優(yōu)秀教師送課交流活動(dòng)是馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)教研組安排的一項(xiàng)重要工作，各校要高度重視此次活動(dòng)，于四月一日前將授課教師名單報(bào)送馬蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)辦公室。中心小學(xué)辦公室及時(shí)與各學(xué)校溝通，協(xié)調(diào)好中青年優(yōu)秀教師送課交流活動(dòng)和正常的教育教學(xué)工作。

（二）活動(dòng)承辦校要按上課時(shí)間將課程進(jìn)度（即課題）于四月一日?qǐng)?bào)送中心小學(xué)辦公室，中心小學(xué)辦公室與馬蓮小學(xué)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)指名送課教師到那所學(xué)校，各位送課教師應(yīng)提前把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)（講課稿、交流材料）準(zhǔn)備情況上報(bào)中心小學(xué)辦公室，教研組要做出細(xì)致指導(dǎo)。

（三）活動(dòng)承辦校要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過(guò)程中，如有好的建議和意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)向中心小學(xué)辦公室反饋。

（四）送課教師要備好課、上好課，確保出精品，向兄弟學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，中青年優(yōu)秀教師要通過(guò)送課交流活動(dòng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

（五）中心小學(xué)辦公室要對(duì)本次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，中心小學(xué)辦公室要對(duì)作課教師寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并存入檔案，本次活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課將在各校進(jìn)行展示交流，中心小學(xué)辦公室對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

四、措施和要求

1.各中學(xué)校長(zhǎng)是這次活動(dòng)的第一責(zé)任人。要組織好本校教師每次活動(dòng)的聽(tīng)課、研討，校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，每個(gè)學(xué)科要有一名教師負(fù)責(zé)本學(xué)科教師的聽(tīng)課、研討及安全事宜，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。2.活動(dòng)地點(diǎn)由所在學(xué)校要負(fù)責(zé)安排好聽(tīng)課的班級(jí)（每個(gè)學(xué)科一個(gè)班級(jí)）、說(shuō)課和研討的地點(diǎn)，在本校食堂安排做課教師、進(jìn)修學(xué)校教師及有關(guān)人員的午飯，午飯要本著勤儉節(jié)約的原則，決不搞大吃大喝，更不能上酒水。3.教師進(jìn)修學(xué)校要做好本次活動(dòng)選撥培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)做課教師的交通、負(fù)責(zé)每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)參訓(xùn)教師簽到、組織好各學(xué)科的做課、說(shuō)課、研討交流和點(diǎn)評(píng)等相關(guān)事宜。

具體要求：

1、相關(guān)學(xué)科教研員要選好講課教師，根據(jù)受課學(xué)校的要求協(xié)助教師選定講課內(nèi)容，并跟蹤備課全過(guò)程，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、送課教師要高度重視，以飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平為基層學(xué)校廣大教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、建議受課學(xué)校要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。為送課教師提供必要的教學(xué)工具。同時(shí)根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)要求，保證趕到相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度，確保當(dāng)日的課堂教學(xué)順利進(jìn)行。組織與保障

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行工作分配，各司其職，做好準(zhǔn)備與服務(wù)工作。組長(zhǎng)：羅宗元 負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與總體安排。

成員：孫 武 負(fù)責(zé)制作懸掛會(huì)標(biāo)、檔案資料、接送領(lǐng)導(dǎo)和送 課教師。

羅宗友 負(fù)責(zé)攝像、多媒體設(shè)備。楊大云 負(fù)責(zé)多媒體教室、會(huì)議室的凳子。王 婭 負(fù)責(zé)后勤服務(wù)與生活安排，負(fù)責(zé)接待。

七、活動(dòng)要求

1、每位聽(tīng)課教師必須認(rèn)真做好聽(tīng)課和會(huì)議記錄。

2、每位聽(tīng)課教師必須談學(xué)習(xí)體會(huì)與感受，并寫(xiě)出書(shū)面材料。

3、每位聽(tīng)課教師必須認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)，努力提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的最終目的

◆專(zhuān)題講座◆

高校學(xué)科專(zhuān)家或省名師，根據(jù)新課程改革的要求和教育教學(xué)的實(shí)際，選擇一個(gè)能與參訓(xùn)教師的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生共鳴的培訓(xùn)主題，講授有關(guān)的教育思想和理論，幫助參訓(xùn)教師站在一個(gè)思想的制高點(diǎn)上，發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)踐中的問(wèn)題，讓實(shí)踐回歸理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐。

◆同課異構(gòu)◆

根據(jù)培訓(xùn)主題和專(zhuān)家的理念，省名師與當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師進(jìn)行同課異構(gòu)的課堂探索。通過(guò)同課異構(gòu)，呈現(xiàn)多樣化的課堂教學(xué)成果，展示優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)藝術(shù)，為參訓(xùn)教師提供可借鑒的、先進(jìn)的教學(xué)程序、教學(xué)策略和教學(xué)方法。

◆辯課論課◆

專(zhuān)家、名師、聽(tīng)課教師一起辯課論課。以課例為“靶子”，采用“辯”和“論”的形式，努力創(chuàng)設(shè)民主開(kāi)放的研討氛圍，使參訓(xùn)教師積極思考，充分表達(dá)，在思維的碰撞中加深對(duì)專(zhuān)題、課例的理解與認(rèn)識(shí)。

◆反思和實(shí)踐◆

培訓(xùn)后兩周內(nèi)，每位參訓(xùn)教師完成一份教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，及時(shí)梳理自己的反思和感悟，并付諸于教學(xué)實(shí)踐，以提高培訓(xùn)的實(shí)效性。活動(dòng)目標(biāo)： 為促進(jìn)我縣教育的均衡發(fā)展，充分利用我縣優(yōu)質(zhì)的教師資源，發(fā)揮我縣骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和幅射作用，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)題研討等系列的教學(xué)活動(dòng)，突出典型，以點(diǎn)帶面，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并建立骨干教師支持農(nóng)村教育的長(zhǎng)效機(jī)制。本學(xué)期的活動(dòng)設(shè)想：

1、本次送教下鄉(xiāng)以省、州骨干和學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手為主。

2、采用“菜單式”，突出送教的實(shí)效性和針對(duì)性。送教形式主要以各級(jí)骨干上課、相關(guān)學(xué)科教師聽(tīng)課，小學(xué)課后學(xué)科教研員評(píng)課；中學(xué)課后相關(guān)學(xué)科教師集中研討的方式進(jìn)行。

3、中學(xué)與小學(xué)同日進(jìn)行，每所學(xué)校各上三節(jié)課。

4、送教到復(fù)興鎮(zhèn)小學(xué)、羅子溝鎮(zhèn)中小學(xué)、天橋嶺鎮(zhèn)中小學(xué)

4、送教具體地點(diǎn)：三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)和鎮(zhèn)中學(xué)。送教活動(dòng)所需教室和電教設(shè)備由送教地六所學(xué)校準(zhǔn)備，并負(fù)責(zé)為送教教師做好前期的準(zhǔn)備工作。

六、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體工作由汪清縣教育局人事科組織，聯(lián)絡(luò)由汪清縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部負(fù)責(zé)。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師培訓(xùn)需求，及時(shí)提供培訓(xùn)“菜單”，為培訓(xùn)者送教提供參考，確保培訓(xùn)針對(duì)性。

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2014年3月12日

第五篇：10年進(jìn)修校工作總結(jié)

二0一0年內(nèi)江市市中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

2010年，我校遵循“博學(xué)審問(wèn)、明辨篤行、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物澤人”的辦學(xué)思想和“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的辦學(xué)方針，以“為基礎(chǔ)教育服務(wù)，讓教師享受工作，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)校充滿生機(jī)?！睘樽谥?，揚(yáng)改革奮進(jìn)的風(fēng)帆，充分發(fā)揮進(jìn)修校、教研室的職能，積極熱心地為基層學(xué)校服務(wù)。師培工作緊扣時(shí)代主題，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)鼎力相助；干訓(xùn)工作求真創(chuàng)新，實(shí)效顯著；繼續(xù)教育管理有序，生機(jī)蓬勃；教育科研碩果累累，全市領(lǐng)先；教育教學(xué)質(zhì)量管理常抓不懈，遵循規(guī)律，講求科學(xué)，指導(dǎo)基層學(xué)校樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，積極深化課程改革，奮力推進(jìn)素質(zhì)教育，有效地促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,全面完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)。

一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)

今年，我校結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行理想信念和廉潔從政的教育。積極組織學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《內(nèi)江市市中區(qū)基層黨員干部廉潔從事公務(wù)行為規(guī)范》“八要八不”的規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、拜金主義和極端個(gè)人主義，從思想上筑牢拒腐防變的堤防。

在學(xué)校工作中始終堅(jiān)持民主集中制原則。健全了集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，堅(jiān)持了重大問(wèn)題行政會(huì)集體決定。目前教職工對(duì)系部的工作安排、重大事項(xiàng)的決策等都認(rèn)可并給予全力支持，使人心凝聚，力往一處使，在學(xué)校內(nèi)逐步營(yíng)造了一個(gè)“潛心治學(xué)、熱心工作、同心發(fā)展” 的和諧氛圍。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。做到行政工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作一起抓。黨政班子成員能夠樹(shù)立正確的世界觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，嚴(yán)于律已，以身作則，不以權(quán)謀私，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事件報(bào)告制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有關(guān)規(guī)定。一年來(lái)，我們堅(jiān)持嚴(yán)格按照學(xué)校管理規(guī)章制度辦事，進(jìn)一步健全了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，如，《學(xué)校民主管理和保證監(jiān)督制度》、《校務(wù)會(huì)議制度》、《行政辦公會(huì)制度》、《教職工會(huì)議制度》、《重大事項(xiàng)集體討論制度》，《教職工上、下班及請(qǐng)假制》，做到了按章辦事。學(xué)校管理公開(kāi)、公平、公正。

二、教學(xué)、教研質(zhì)量逐步提高

（一）開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

1、考試組織管理工作嚴(yán)密。堅(jiān)持派出教研員45人次到各考點(diǎn)督考和巡考，做好了保密工作，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)。協(xié)助區(qū)教育局，圓滿完成了我區(qū)中考和小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考的考試組織管理工作。

2、組織了全區(qū)中小學(xué)期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)做到了五個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一試題、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析。堅(jiān)持對(duì)小學(xué)和初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了考評(píng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢查與評(píng)估分析。每一次統(tǒng)考后，均收集原始數(shù)據(jù)，分校、分科按優(yōu)生率、及格率、平均分、差生率、分?jǐn)?shù)段等指標(biāo)對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析。形成了《市中區(qū)2010年高考、中考、小學(xué)畢業(yè)會(huì)考質(zhì)量分析及搞好2011年畢業(yè)班工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局，為區(qū)教育局考核學(xué)校提供了第一手材料。

4、按照市教科所要求做好了考試試卷的征訂、發(fā)放工作，按時(shí)上報(bào)了成績(jī)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確無(wú)誤。

(二)強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

1、四月至六月，初中各升學(xué)考試學(xué)科及小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三科均由教研室組織召開(kāi)了畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)，認(rèn)真分析中考形勢(shì)，群策群力確定科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)形式、方法和措施，為學(xué)校提供了模擬試題，為學(xué)校復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，博采眾長(zhǎng)提供了有力依據(jù)，從檢測(cè)的結(jié)果看，成績(jī)也是比較樂(lè)觀的。三、四、五月中小學(xué)教研員對(duì)小

六、初

三、高三畢業(yè)班工作進(jìn)行調(diào)研和視導(dǎo)。對(duì)初

三、高三復(fù)習(xí)工作進(jìn)行目標(biāo)管理。對(duì)區(qū)屬各高中三次模擬考試成績(jī)及時(shí)進(jìn)行分析，配合市教科所做好翔龍中學(xué)、內(nèi)江十一中教學(xué)視導(dǎo)工作。

2、制定和修改了市中區(qū)小學(xué)、初中、高中教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)方案。修訂了中小學(xué)畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，組織召開(kāi)了小學(xué)、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理工作會(huì)。

3、基本完成高考目標(biāo)任務(wù)。我區(qū)獲10年高中教育管理工作一等獎(jiǎng)及高中教育教學(xué)工作質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

4、今年的初中畢業(yè)會(huì)考及高中招生考試，我區(qū)學(xué)校取得了較好的成績(jī)。除個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)質(zhì)量下滑外，其余學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

5、組織學(xué)生參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。積極組織學(xué)生參加經(jīng)過(guò)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和奧林匹克競(jìng)賽，全區(qū)共有300余人次獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

(三)狠抓常規(guī)教研，促進(jìn)有效教學(xué)。

1、堅(jiān)持了在對(duì)學(xué)校的每次教育教學(xué)視導(dǎo)的同時(shí)，檢查教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。我們通過(guò)聽(tīng)、查、看、訪、討論等方式，教研員全面深入教研組、深入教師、深入學(xué)生、深入課堂進(jìn)行了解和指導(dǎo)，及時(shí)將了解到的的情況與學(xué)科教師進(jìn)行交流和磋商，對(duì)其教學(xué)情況有了基本了解，在評(píng)課研討中，逐個(gè)解決問(wèn)題和困難，然后指導(dǎo)教師們開(kāi)展集體備課活動(dòng)，教研員又與教師共同研究等。對(duì)癥下藥，揚(yáng)長(zhǎng)避短，同時(shí)配合學(xué)校整體教學(xué)工作，間周按學(xué)科參與學(xué)校的教研活動(dòng)，收到了較好的效果。

2、深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。今年，我們到了全區(qū)所有中小學(xué)，聽(tīng)課、評(píng)課、參加學(xué)校學(xué)科教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，幫助一線教師積極開(kāi)展集體備課，解決教學(xué)中的疑難困惑，既促進(jìn)了教師教學(xué)水平的不斷提高，也提升了教研員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3、今年我們狠抓了課堂教學(xué)的有效性，提高全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平。5月中旬，我區(qū)舉辦了提高課堂教學(xué)有效性的研討活動(dòng)，同時(shí)，將我區(qū)的校本教研工作重心由原來(lái)的“校本教研制度建設(shè)”轉(zhuǎn)向到了“以校為本課堂教學(xué)的改進(jìn)”上來(lái)。校本教研從制度走向課堂教學(xué)的改進(jìn)，更能弘揚(yáng)教師的主體精神，激活教師的改革熱忱，從根本上促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、狠抓了教師五課的基本功（備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課），規(guī)范教學(xué)基本行為，完善中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。圍繞精備課（備課堂、備學(xué)生、備自己）、精講課、精評(píng)課這三個(gè)小專(zhuān)題開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

5、對(duì)年輕教師的重點(diǎn)指導(dǎo)。農(nóng)村初中和小學(xué)近幾年來(lái)新補(bǔ)充進(jìn)去的青年教師占了一定比例，我們應(yīng)學(xué)校邀請(qǐng)，及時(shí)到學(xué)校，邊聽(tīng)邊評(píng)邊指導(dǎo)，教研員與青年教師一起研究，共同提高。

6、堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織城區(qū)中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)送教，城鄉(xiāng)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。今年共送教下鄉(xiāng)46節(jié)課。

7、開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展的課堂教學(xué)比武活動(dòng)的學(xué)科有中小學(xué)美術(shù)、中小學(xué)音樂(lè)、中學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)科學(xué)等；開(kāi)展了中小學(xué)所有學(xué)科的微格課比賽活動(dòng)；開(kāi)展了全區(qū)教師技能（簡(jiǎn)筆畫(huà)、三筆字、課件制作、課堂教學(xué)）比賽活動(dòng)；開(kāi)展了全區(qū)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。今年我區(qū)共組織教學(xué)觀摩及研究活動(dòng)87次，參加活動(dòng)教師2300余人次。組織并指導(dǎo)教師參加市級(jí)以上各類(lèi)教學(xué)技能競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文參賽，取得顯著成績(jī)。2010年我區(qū)參加賽課、教學(xué)技能賽、論文評(píng)選獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（趙敏）、四川省級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)、內(nèi)江市級(jí)獎(jiǎng)66項(xiàng)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)152余次。

8、抓實(shí)聯(lián)片教研活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。我們采用“抓點(diǎn)帶面、立標(biāo)放樣、課題深入”的工作策略，建立了有利于“實(shí)踐反思、合作分享、專(zhuān)業(yè)支持”的教學(xué)研究制度，以“校本教研聯(lián)動(dòng)協(xié)作片”為主抓手。今年，14個(gè)片區(qū)共開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)42次。繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)區(qū)級(jí)22個(gè)校本教研基地校的指導(dǎo)和管理。我區(qū)的完善的校本教學(xué)研究制度有10個(gè)。

9、強(qiáng)化職教工作。結(jié)合新課改任務(wù)，我區(qū)教研室除認(rèn)真制定了《內(nèi)江市市中區(qū)2010年職教教研工作計(jì)劃》外，還積極與市教科所職成室進(jìn)行多次研究，分別召開(kāi)有市直、中區(qū)職業(yè)學(xué)校參與的研討會(huì)，共同完成了體現(xiàn)新大綱新課程的聯(lián)合教研活動(dòng)安排。全年共組織市直、中區(qū)中職聯(lián)合交流活動(dòng)10 3 次 ；積極承擔(dān)市中區(qū)中職學(xué)校春季招生畢（結(jié)）業(yè)的計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子和旅游服務(wù)類(lèi)四大專(zhuān)業(yè)的畢（結(jié)）業(yè)統(tǒng)考命題工作，同時(shí)繼續(xù)對(duì)部分學(xué)科的統(tǒng)考成績(jī)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。

(四)抓好教育科研的組織管理與指導(dǎo)。

教研室制發(fā)了《內(nèi)江市市中區(qū)教育科研管理手冊(cè)》，規(guī)范了我區(qū)的教育科研管理及成果推廣工作。1、2010年，我區(qū)獲批準(zhǔn)的市級(jí)立項(xiàng)科研課題7項(xiàng)，區(qū)級(jí)立項(xiàng)科研課題25項(xiàng)。

2、繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)學(xué)校課題“選題——方案制定——課題實(shí)施——成果總結(jié)——成果推廣”的全程指導(dǎo)。全年共組織了三次立項(xiàng)課題交流、研討會(huì)。

3、所有課題研究進(jìn)展順利，且積極參加了市的成果評(píng)獎(jiǎng)。在內(nèi)江市第十一屆教育科研成果評(píng)選中，我區(qū)獲獎(jiǎng)69項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)25項(xiàng)、三等獎(jiǎng)36項(xiàng)。

5、省、市課題基本做到了按期結(jié)題。認(rèn)真開(kāi)展了立項(xiàng)課題結(jié)課評(píng)審工作，已完成區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題結(jié)題評(píng)審12項(xiàng)，協(xié)助市教育科研規(guī)劃辦對(duì)市級(jí)課題結(jié)題評(píng)審4項(xiàng)。

6、積極完善市、區(qū)、校三級(jí)教育科研網(wǎng)絡(luò)，目前我區(qū)有市批準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)教科室19個(gè)，教科室達(dá)標(biāo)數(shù)高于市教科所要求的15個(gè)。

7、大力實(shí)施“科研興教工程”，積極培育教育科研管理先進(jìn)單位、教改示范學(xué)校和教育科研、教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀人才。我區(qū)獲批準(zhǔn)教育科研管理先進(jìn)單位10個(gè)，教改示范學(xué)校7個(gè)，高于市教科所要求的水平。對(duì)教育科研管理先進(jìn)單位、教改示范學(xué)校復(fù)查合格。

8、積極宣傳了內(nèi)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《誦讀中華經(jīng)典提升人文素養(yǎng)》、內(nèi)江三小的《語(yǔ)文學(xué)科中滲透心理健康教育》、內(nèi)江六小的《預(yù)防網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生不良影響的研究》、內(nèi)江二小的《綜合實(shí)踐活動(dòng)理念在學(xué)科教學(xué)中的滲透》、朝陽(yáng)初中的《利用生活素材進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等優(yōu)秀課題成果。今年5月、9月、10月，分別在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二小、二幼召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，積極推廣了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。9、10月20日上午，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)了“市中區(qū)2010年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。11月8日下午，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)了“市中區(qū)2010年高考、中考教學(xué)質(zhì)量分析及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。先進(jìn)的教學(xué)成果在我區(qū)學(xué)校得到了很好的推廣，各校管理水平，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)均有明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯。

三、教師培訓(xùn)工作扎實(shí)開(kāi)展

1、今年，我區(qū)全面實(shí)施高中課程改革，總共派出89名高中任課教師、教研室中學(xué)教研員分別參加全國(guó)省市高中各學(xué)科新教材培訓(xùn)，通過(guò)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐，教師們逐步適應(yīng)新課標(biāo)、新教材的要求，教師們對(duì)高中課改充滿信心。

2、關(guān)注基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，加強(qiáng)了對(duì)教育重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的研究。堅(jiān)持了新課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)新課程管理。為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)校本教研的開(kāi)展，共享各校在校本教研中的成果，分析在校本教研中存在的問(wèn)題，舉辦了區(qū)級(jí)新課程培訓(xùn)49次、片區(qū)級(jí)新課程培訓(xùn)57次。

3、加強(qiáng)了基礎(chǔ)教育課程改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果鞏固，堅(jiān)持每月辦了一期《課改動(dòng)態(tài)》發(fā)放到全區(qū)各中小學(xué)。內(nèi)江市市中區(qū)教育局網(wǎng)頁(yè)上，“教育科研”欄目信息的及時(shí)更新，截止目前共收集、發(fā)布各類(lèi)信息342條。還主動(dòng)與內(nèi)江教育電視臺(tái)聯(lián)系，大型活動(dòng)均邀請(qǐng)他們前來(lái)采訪報(bào)道，為新課程改革營(yíng)造出了良好的氛圍。4、2010年9月9日下午，舉辦了由全體教研員參加的中學(xué)教研員學(xué)習(xí)高中課改的體會(huì)的交流會(huì)。5、2010年9月至10月，教研室開(kāi)展了教研員上示范課的活動(dòng)，此活動(dòng)分別在翔龍中學(xué)、內(nèi)江三初中舉行。進(jìn)修校校長(zhǎng)蔣明率先在翔龍中學(xué)、內(nèi)江三初中為全區(qū)地理教師和區(qū)教研室教研員分別展示了一節(jié)精彩紛呈的初中一年級(jí)地理示范課，深受與會(huì)教師的高度好評(píng)，為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)地理課堂教學(xué)和教研員上示范課起到了很好的示范作用。

6、今年4—6月，對(duì)全區(qū)各中小學(xué)教科室主任開(kāi)展了“校本教研”、“教育科研及其管理”等專(zhuān)題培訓(xùn)；對(duì)全區(qū)中小學(xué)骨干教師進(jìn)行了“校本研究”等專(zhuān)題培訓(xùn)；教研員下到學(xué)校舉辦講座39人次，使課改培訓(xùn)研究全員化、全程化，保證了新課改的順利進(jìn)行。

7、狠抓了義務(wù)教育地方課程的指導(dǎo)、培訓(xùn)、教研。在義務(wù)教育課程體系中，我區(qū)的地方課程建設(shè)，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的生命與安全，關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的提升。我區(qū)在沱江初中成立全區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，全區(qū)組織30余人次到瀘州的納溪、威遠(yuǎn)鎮(zhèn)西參觀學(xué)習(xí)，沱江初中的李軍校長(zhǎng)在“內(nèi)江市學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上做了經(jīng)驗(yàn)交流。

8、加強(qiáng)對(duì)新確定的94名區(qū)級(jí)骨干教師和95名市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的分類(lèi)培訓(xùn)、管理考核工作。

9、創(chuàng)新教研形式，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)1375人。

10、對(duì)2010年公招新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

11、今年七月開(kāi)展了幼兒教師培訓(xùn)班。

12、積極配合上級(jí)做好了“遠(yuǎn)程教育國(guó)培”工作，我區(qū)分批組織中小學(xué)300名班主任按計(jì)劃參加2010年國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)繼提高班主任工作能力。

全區(qū)各學(xué)科教研員開(kāi)展的研培總?cè)舜螢?496人。

四、干部培訓(xùn)工作務(wù)實(shí)開(kāi)展

加強(qiáng)組織力量、成立學(xué)校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要職責(zé)：負(fù)責(zé)研究制訂全區(qū)干訓(xùn)、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施意見(jiàn)；負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的全程領(lǐng)導(dǎo)；日常培訓(xùn)管理工作由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；

1、全區(qū)公辦中學(xué)、城區(qū)小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直屬幼兒園校（園）長(zhǎng)（法人代表）共60人，于2009年5月15日至2010年10月，參加了以提高校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）的學(xué)校（園）文化建設(shè)理論水平和策劃能力的培訓(xùn)班，本班開(kāi)設(shè)《學(xué)校文化的概念、意義和內(nèi)容》、《學(xué)校文化建設(shè)的原則和實(shí)施策略》、《學(xué)校的品牌建設(shè)》、《學(xué)校聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、精神系統(tǒng)策劃》等板塊課程。通過(guò)學(xué)習(xí)各學(xué)員創(chuàng)新和豐富校園精神文化，完善校園制度文化，提升校園物質(zhì)環(huán)境文化品位，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，有效促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升中小學(xué)辦學(xué)思想，全面提高中小學(xué)管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。我區(qū)在接受四川省教育督導(dǎo)評(píng)估工作中，校園文化建設(shè)獲得了好評(píng)，其他區(qū)區(qū)的好多學(xué)都到我區(qū)取經(jīng)。

2、全區(qū)村小負(fù)責(zé)人共40人于2009年12月9日至今參加了村小負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)，提高了我區(qū)村小管理干部的管理水平和全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，進(jìn)一步促進(jìn)教育管理的均衡發(fā)展。

3、全區(qū)公辦中學(xué)、城區(qū)小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直屬幼兒園新任且未參加過(guò)任職資格培訓(xùn)的校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共29人于2010年9月29日至今參加了全區(qū)第十二期校級(jí)干部訓(xùn)班（任職資格培訓(xùn)）。目的是推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證和人才支持，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、理念新、業(yè)務(wù)精，能適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展需要的市中區(qū)中小學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

4、今年三月開(kāi)展了全區(qū)中小學(xué)繼教登記員網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)班，51人參加培訓(xùn)。

5、今年10月開(kāi)展了全區(qū)學(xué)校人事干部培訓(xùn)班，57人參加培訓(xùn)。

6、今年11月開(kāi)展了全區(qū)學(xué)校會(huì)計(jì)培訓(xùn)班

全區(qū)干部培訓(xùn)，本共組織開(kāi)展9項(xiàng)規(guī)范性培訓(xùn)，培訓(xùn)總?cè)舜芜_(dá)2148人。

五、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，使學(xué)校工作更上新臺(tái)階

1、今年，我校結(jié)合崗位設(shè)置和聘任工作的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理、對(duì)對(duì)師培、干訓(xùn)、繼續(xù)教育管理、教育科研和中小學(xué)教學(xué)研究的職能做了進(jìn)一步規(guī)定，對(duì)教研員及的工作方式進(jìn)一步細(xì)化、對(duì)師培師訓(xùn)工作進(jìn)一步強(qiáng)化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定了二十一個(gè)制度。

2、學(xué)校想方設(shè)法為教研員提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，全年共派出教研員學(xué)習(xí)培訓(xùn)60余人次。

3、加強(qiáng)了教研員的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教研室《關(guān)于加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展了一次教研室學(xué)習(xí)與交流，舉行教研工作專(zhuān)題研討活動(dòng)。

4、完善教研員管理機(jī)制，堅(jiān)持了教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員包片聯(lián)校、包科帶人制度；狠抓了教研員下片區(qū)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，立足于日常教學(xué)的研究指導(dǎo)，有力促進(jìn)教研工作重心下移到學(xué)校，推動(dòng)校本教研工作走向普及、走向常態(tài)，提升日常教學(xué)工作的底線。全校教研員聽(tīng)課評(píng)課達(dá)3000多節(jié)。

5、狠抓了教研員“12345”工作制度（即負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)、聯(lián)系兩所學(xué)校、指導(dǎo)三個(gè)教研組、培養(yǎng)四名骨干教師、輔導(dǎo)五節(jié)教研課），建立了教研員“12345”工作跟蹤檔案。此項(xiàng)工作每年檢查兩次，得到了很好的落實(shí)，效果好。

6、充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)作用，強(qiáng)化民主管理，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，廣泛聯(lián)系群眾，做好思想工作，努力地、盡可能地為教職工排憂解難，教職工之間互相支持，互相關(guān)心、共同發(fā)展。全校形成團(tuán)結(jié)、和諧、真誠(chéng)的人際關(guān)系。

7、積極爭(zhēng)取資金和政策支持、大力改善辦學(xué)條件。

8、全員參與，集思廣益，打造學(xué)校文化。

9、加強(qiáng)了學(xué)校檔案工作，學(xué)校檔案工作達(dá)省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

10、真做好群團(tuán)工作和離退休職工工作，盡可能考慮好福利。經(jīng)常向離退休同志通報(bào)學(xué)校工作和發(fā)展情況，使他們感到組織的溫暖，使這些老同志也主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。

六、工作中存在的問(wèn)題

1、教學(xué)教研質(zhì)量高地的打造是我們奮斗的目標(biāo)，要在細(xì)化方法、強(qiáng)化措施、技術(shù)手段、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面做進(jìn)一步的探索和努力。

2、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)瓶頸的約束和培訓(xùn)部門(mén)的相互交錯(cuò)，致使師培師訓(xùn)的局面沒(méi)有完全打開(kāi)。

3、學(xué)校硬件建設(shè)和辦公條件嚴(yán)重滯后，致使教研員接受新鮮事物的信息跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

4、學(xué)校教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)比例不平衡，急需補(bǔ)充新鮮血液。

5、學(xué)校教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)比例受限，挫傷了部分年輕人的積極性。

6、績(jī)效工資沒(méi)有兌現(xiàn)，使有些工作難以全面開(kāi)展。

內(nèi)江市市中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

二0一O年十二月二十日