第一篇：南寧沛鴻民族中學(xué)建校六十周年慶祝大會議程

南寧沛鴻民族中學(xué)建校60周年慶祝大會

議 程

一、時間：2012年11月16日9:30

二、會場：南寧沛鴻民族中學(xué)桃源校區(qū)田徑場

三、大會主持、司儀

主 持：鄭應(yīng)書記 司 儀：沈鋒、李睿

四、輔助議程（9:20—10:00，期間連續(xù)播放兩次校慶宣傳片）

（一）由大會司儀宣讀各友好單位、校友賀電、賀信。

（二）由司儀介紹建校60年慶祝大會由南寧沛鴻民族中學(xué)鄭應(yīng)書記主持。

五、大會正式議程（10:00—11:00）

（一）南寧沛鴻民族中學(xué)建校60年慶祝大會開始，全體起立面向升旗臺。

（二）全體肅立，奏國歌，升國旗，行注目禮。

（三）大會主持人介紹在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)和貴賓。

（四）請南寧沛鴻民族中學(xué)戴啟猛校長致歡迎辭。

（五）請校友代表、湖南省岳陽軍分區(qū)司令員王維大校致辭。

（六）南寧市教育局潘永鐘局長講話。

（七）市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)講話（待定）。

（八）慶典議程結(jié)束，市領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)共同觸摸祝福水晶球，鳴禮花炮。

（九）請各位觀看文藝演出（時長30分鐘內(nèi)）。

1、序：歌舞《錦繡沛鴻》

2、歌舞《祖國不會忘記》

3、舞蹈《成人禮?蓄發(fā)盤山》

4、給20名首屆“沛鴻名師”頒獎獻(xiàn)花/歌舞《教師情》

5、歌舞《山海相約》

6、尾聲《騰飛的沛鴻》

南寧沛鴻民族中學(xué)

二〇一二年十一月十六日

第二篇：建校六十周年慶祝大會主持詞

**中學(xué)建校六十周年慶祝大會主持詞

(2016年11月8日)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

初冬時節(jié)，萬物歸藏；大美**，溢彩流光。今天我們齊聚南山腳下、九龍河畔，同慶**中學(xué)建校60周年。在此，我謹(jǐn)代表寧縣縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和**中學(xué)3000多名在校師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友和隴東報(bào)社、慶陽電視臺等新聞媒體及社會各界朋友的到來表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意！對多年來，你們對**教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)心和支持，表示最衷心的感謝！

現(xiàn)在我宣布，**中學(xué)建校60周年慶祝大會正式開始！(鳴放禮炮)第一項(xiàng)，請全體起立，升國旗，奏國歌； …………

第二項(xiàng)，請**介紹學(xué)校發(fā)展情況； …………

第三項(xiàng)，請校友代表**致辭； …………

第四項(xiàng)，請縣委書記**同志講話；

第三篇：中學(xué)建校六十周年講話稿

中學(xué)建校六十周年講話稿

女士們、先生們，老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

首先，我代表xxxx鎮(zhèn)黨委、政府，對xxxx中學(xué)建校六十周年表示熱烈的祝賀，對各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎，向各位朋友對我鎮(zhèn)教育的支持，表示衷心的感謝！并借此機(jī)會向回中的全體師生致以節(jié)日的祝賀!

xxxx中學(xué)，建校60年，積淀了厚重的歷史和文化，承載了幾十代人的責(zé)任和希望，風(fēng)風(fēng)雨雨中，靠一代代回中人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，勤奮與堅(jiān)守，成就了半個多世紀(jì)的光榮。

值此之際，我有了如下的思考：

一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一個社區(qū)，有一所好的學(xué)校，是百姓之福。每一個家長都對自己的孩子寄予了極大的希望，而他們把對孩子的希望又都寄托在一所好的學(xué)校、一位位好的老師身上。這就是學(xué)校的責(zé)任，教師的責(zé)任。回中，自建校60年來，一代代的回中人，用他們?yōu)閲诺睦硐耄瑸猷l(xiāng)親育人的樸素信念，用他們敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)的操守，愛生如子的情懷，鑄就了回中六十年的輝煌，贏得了社區(qū)百姓的信任與尊重。更為驕傲的，我們的戴俊秀

老師，一位土生土長的鄉(xiāng)村教師，她的事跡走進(jìn)了人民大會堂，她的精神感動了中國，感動了世界。

我們xx鎮(zhèn)有了這樣的學(xué)校，回中有了這樣的老師，就是xx鎮(zhèn)百姓的福祉。

一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有一所好的學(xué)校，是社會之福。“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”，學(xué)校是傳播文明，培育美德，教化世風(fēng)的一方圣地。一所好的學(xué)校，能夠提高當(dāng)?shù)氐奈幕瘜哟危纳飘?dāng)?shù)氐木衩婷玻瑑艋?dāng)?shù)氐纳鐣h(huán)境。回中建校六十年來所凝聚成的人文精神，以及和諧發(fā)展的理念，已經(jīng)像蒲公英的種子，在xx鎮(zhèn)大地上一代代生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，改變了、也正在改變著我們社區(qū)的人文環(huán)境。

一所好的學(xué)校，更是國家之福、民族之福。國家的興盛，民族的振興，關(guān)鍵在教育。國家大計(jì)，教育為本。回中六十年，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們在改變自身命運(yùn)、家庭的命運(yùn)的同時，以他們的理想和堅(jiān)定，知識和汗水，為我們國家的發(fā)展，民族的振興做出了卓越的貢獻(xiàn)。

xx鎮(zhèn)黨委和政府，一直以來，都對回中的發(fā)展給（jǐ）予了高度的關(guān)注，對回中日新月異的變化感到欣慰，對回中逐年提高的教學(xué)質(zhì)量感到滿意，對回中教師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神表示欽佩，對回中學(xué)生的文明、尚德、勤奮、進(jìn)取的精神感到由衷的高興。我們，將會一如既往的支持回中的發(fā)展，竭盡所能，為實(shí)現(xiàn)把回中辦成xx一流、市級一流、省內(nèi)一流名校的目標(biāo)而保駕護(hù)航。

xx中學(xué)的發(fā)展，已經(jīng)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各屆朋友的關(guān)注，xx中學(xué)發(fā)展良好的社會環(huán)境已經(jīng)形成，希望回中的領(lǐng)導(dǎo)和

老師們，再接再厲，繼續(xù)譜寫回中史冊上華麗而輝煌的樂章！

希望各級領(lǐng)導(dǎo)、各屆朋友繼續(xù)關(guān)注、關(guān)心xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)。再次謝謝各位的光臨！

第四篇：江南區(qū)(含經(jīng)開區(qū))--南寧沛鴻民族中學(xué)

江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)

城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案》，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育資源的骨干、示范、輻射、帶動作用，通過城鄉(xiāng)學(xué)校的交流互動，優(yōu)勢互補(bǔ)激活各校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化教育資源配置，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。發(fā)揮農(nóng)村教育的生態(tài)優(yōu)勢和本土知識優(yōu)勢，為城市初中發(fā)展提供良好的實(shí)踐基地、發(fā)展空間，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校互動發(fā)展、和諧發(fā)展，從而推進(jìn)協(xié)作體片區(qū)教育質(zhì)量與辦學(xué)水平的整體提升，促進(jìn)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合南寧沛鴻民族中學(xué)、南寧市新民中學(xué)、十中、三十四中、白沙路學(xué)校、五一路學(xué)校、五一中路學(xué)校、壯錦學(xué)校、五一西路學(xué)校、第三十八中學(xué)、沙井中學(xué)、江西中學(xué)、蘇圩中學(xué)、蘇圩鎮(zhèn)初級中學(xué)、延安鎮(zhèn)初級中學(xué)、明陽中學(xué)、明陽二中、那洪中學(xué)、吳圩鎮(zhèn)中19所學(xué)校的實(shí)際情況，制定江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本著“合作、交流、共享、發(fā)展”的原則，以江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體為載體，以實(shí)效科研為支撐，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，以研修活動為平臺，以教學(xué)管理為保障，促進(jìn)19所學(xué)校教師專業(yè)水平、管理效能、教學(xué)質(zhì)量、德育效果、辦學(xué)效益的提高，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）開展城鄉(xiāng)學(xué)校管理同探索。按照城鄉(xiāng)教育一體化要求,本共同體成員學(xué)校間定期互派干部相互學(xué)習(xí)、交流，參與對方學(xué)校的管理。沛鴻民族中學(xué)兩校區(qū)將通過專題報(bào)告、座談、參與管理等形式在辦學(xué)思想、管理理念等方面給成員單位學(xué)校以強(qiáng)力支持。

（二）促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍同發(fā)展。本共同體成員學(xué)校間互派骨干教師到對方學(xué)校服務(wù)，通過專題講座、觀摩課、參加聽課評課、試題命制、集體備課等形式相互學(xué)習(xí)。

（三）推動城鄉(xiāng)學(xué)生成長同進(jìn)步。本共同體成員學(xué)校間學(xué)校間通過城鄉(xiāng)學(xué)生“手拉手”等形式，共同組織交流活動，共同參與新教育實(shí)驗(yàn)活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生的相互了解、共同進(jìn)步，推動學(xué)生走向卓越。我校力所能及地為共同體

學(xué)校提供教育基地和實(shí)踐空間。

（四）推進(jìn)城鄉(xiāng)教育質(zhì)量同提高。本共同體成員學(xué)校間將從教、學(xué)、研、修、訓(xùn)等方面安排好學(xué)科教研活動，共同推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，共同提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）推動城鄉(xiāng)學(xué)校特色文化同繁榮。共同體學(xué)校由于區(qū)位的不同，形成了不同的學(xué)校文化。本共同體成員學(xué)校將在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化等方面相互學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

三、工作措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、成立“江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體”理事會

名譽(yù)理事長：葉彌堅(jiān)

理 事 長：戴啟猛、陳小鵬、黃艷玲 副理事長：符龍馳、程愉、俞建平、謝朝曉

理 事:滕 健、羅華新、張正、謝彩虹、何文趙

理事單位: 沛鴻民族中學(xué)桃源校區(qū)、新民中學(xué)、十中、三十四中、白沙路學(xué)校、五一路學(xué)校、五一中路學(xué)校、壯錦學(xué)校、五一西路學(xué)校、第三十八中學(xué)、沙井中學(xué)、江西中學(xué)、蘇圩中學(xué)、蘇圩鎮(zhèn)初級中學(xué)、延安鎮(zhèn)初級中學(xué)、明陽中學(xué)、明陽二中、那洪中學(xué)、吳圩鎮(zhèn)中。

理事會設(shè)秘書處：辦公地點(diǎn)設(shè)在沛鴻民族中學(xué)桃源校區(qū)教務(wù)處 理事會秘書處主任：韋仕喜、蔣慶華

理事會秘書處副主任：市直學(xué)校教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)人（李賽琴、邱蕾、饒桂芳、冼紅燕、曾 光、黃德和、黃金智）

理事會的工作宗旨：充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同探索構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，共同研究解決相關(guān)問題,切實(shí)提高共同體內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

2、“江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體”理事會活動制度

(1)工作例會制度

每學(xué)期由共同體秘書處召集各成員學(xué)校，至少召開一次專題會議，部署總結(jié)工作，研究制定共同體之間統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃、師生的教育活動、教研活動、校本培訓(xùn)等。著重以學(xué)校教師的困惑、急需要改變或值得推行的有關(guān)管理、教

育、德育、師培、科研為主要內(nèi)容，理事長親自到會協(xié)商工作。每年秋季學(xué)期開學(xué)前將開展活動的具體方案分別上報(bào)城區(qū)教育局和市教育局備案。

(2)輪流承辦制度

本著資源共享的原則，共同體秘書處將結(jié)合各成員校的情況、活動開展的進(jìn)度及學(xué)科教研特點(diǎn)，每個學(xué)期由共同體中的2-3所學(xué)校負(fù)責(zé)承接一個板塊研討活動（展示成果、介紹經(jīng)驗(yàn)、研討問題、尋求幫助等），其余學(xué)校組織相關(guān)人員并由一名干部帶隊(duì)參加。(3)信息情報(bào)制度

搭建共同體交流平臺，建立共同體QQ群和網(wǎng)頁，即時繼續(xù)交流和研討。同時加強(qiáng)信息通報(bào)和成果宣傳，要求每個成員學(xué)校設(shè)立一名通訊員，及時完成本校承擔(dān)的教研活動報(bào)道工作，每學(xué)期期末統(tǒng)一匯總交流活動紀(jì)實(shí)材料，并按時提交秘書處及城區(qū)教研室。

（4）研討交流制度

結(jié)合區(qū)、市的研修活動，定期召開研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會。共同體學(xué)校之間通過專題講座、觀摩課、參加聽課評課、試題命制、集體備課、參與新教育專業(yè)共同體研究等形式相互學(xué)習(xí)。切實(shí)挖掘影響、制約、阻礙共同體教育教學(xué)質(zhì)量提高的問題和癥結(jié)，最大限度發(fā)揮名師名校與共同體團(tuán)隊(duì)力量。

（5）定期總結(jié)制度

每次活動要做到“五個一”，即一份通知、一個活動方案、一套活動資料、一份總結(jié)、一篇上傳通訊稿件。每學(xué)期進(jìn)行工作總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，確保共同體快速、健康發(fā)展。

（二）目標(biāo)考核。

根據(jù)《南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案》，建立“江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體”專項(xiàng)考核責(zé)任制。將各成員學(xué)校的教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生活動和教育質(zhì)量等方面工作實(shí)行“捆綁”考核，重點(diǎn)考核農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步和提高情況。

（三）表彰獎勵。

根據(jù)南寧市教育局的文件精神，每年對在城鄉(xiāng)教育發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同體工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人予以表彰獎勵。

（四）干部交流。

按照《南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案》的要求，選派城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀干部到共同體市屬學(xué)校短期跟班學(xué)習(xí)。學(xué)校的副校級以上領(lǐng)導(dǎo)每季度確保

有一天以上的時間在結(jié)對學(xué)校現(xiàn)場辦公，每學(xué)期舉辦一次以上專題講座。共同體市屬學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕中層干部定期定點(diǎn)到農(nóng)村結(jié)對學(xué)校擔(dān)任掛職副校長，并主動參與學(xué)校的管理。

（五）教師交流。

大力推進(jìn)組團(tuán)支教。領(lǐng)頭學(xué)校選派優(yōu)秀教師組建支教團(tuán)隊(duì)，赴農(nóng)村學(xué)校開展支教工作。支教團(tuán)隊(duì)將注重學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，承擔(dān)受援學(xué)校的教育教學(xué)工作，及周邊學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作。逐步實(shí)現(xiàn)城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師赴農(nóng)村學(xué)校支教服務(wù)滿覆蓋。

（六）學(xué)生交流。

江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體各學(xué)校政教處按照《南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案》要求，深入開展城鄉(xiāng)學(xué)生“生活體驗(yàn)”活動和新教育實(shí)驗(yàn)活動，推動學(xué)生走向卓越。

1.通過開展“手拉手、共進(jìn)步、同成長”一對一的互助活動，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)孩子心靈的溝通和交流。開展“班級與班級結(jié)對”、“學(xué)生與學(xué)生結(jié)對”的聯(lián)誼活動，建立學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動幫帶機(jī)制和穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，利用節(jié)假日等開展藝體特長交流、綜合素質(zhì)展示、學(xué)科競賽”等聯(lián)誼活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生相互了解、相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高。

2．通過“走進(jìn)鄉(xiāng)村、享受自然”和“走出鄉(xiāng)村，體驗(yàn)城市”同吃同住同學(xué)習(xí)系列活動，讓城里孩子感受農(nóng)村的純樸，讓鄉(xiāng)下孩子增長見識。在共同體學(xué)校中組建年級共同體、班級共同體、家庭共同體等，鼓勵城市學(xué)生以家庭為單位主動到農(nóng)村體驗(yàn)生活。積極創(chuàng)造條件開辟素質(zhì)教育實(shí)踐基地，讓城里的學(xué)生通過親身體驗(yàn)農(nóng)作物栽培、家畜養(yǎng)殖、果樹管護(hù)等，培養(yǎng)熱愛勞動，珍惜勞動成果的勞動價(jià)值觀。開展形式多樣的“獻(xiàn)愛心”幫扶活動，動員有條件的學(xué)生、家長、社會人士對受援學(xué)校學(xué)生開展圖書、學(xué)習(xí)用品、衣物捐贈等資助活動。幫助困難家庭的孩子更好地完成學(xué)業(yè)，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享社會溫馨，共同進(jìn)步。

3、通過開展讀書活動，推進(jìn)書香校園建設(shè)。共同舉辦讀書節(jié)，組織讀書、征文、演講、辯論大賽，獎勵先進(jìn)，樹立榜樣。

通過江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體各成員單位的合作努力，實(shí)現(xiàn)共同體學(xué)校間 “四共同三共享”，即“共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果”。

2012年2月6日 江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體

第五篇：沛鴻民族中學(xué)元旦晚會方案

沛鴻民族中學(xué)元旦晚會

簡介及活動企劃案

元旦晚會是沛鴻民族中學(xué)一年一度的藝術(shù)盛會，更是沛鴻民族中學(xué)傾情創(chuàng)辦的大型校園文藝活動的代表，它已成為沛鴻民族中學(xué)悠久校史文化的重要組成部分。它全方位的體現(xiàn)了沛鴻民族中學(xué)濃厚的文化底蘊(yùn)，德智體全面發(fā)展的同學(xué)們的藝術(shù)才華。2012年的沛鴻民族中學(xué)元旦晚會，將會在每個沛鴻民族中學(xué)學(xué)子心中，都留下璀璨瑰麗的記憶。每一寸燈光，每一方舞臺，都在盡情演繹著沛鴻文化的風(fēng)姿。屆時將邀請校內(nèi)外專業(yè)聲樂老師和本校各位領(lǐng)導(dǎo)為評委，校內(nèi)數(shù)千名學(xué)生都將到場觀看，現(xiàn)場將會是一片音符飛舞的歌聲海洋，一塊歡呼聲沸騰的麥田。

我們能夠?yàn)槟龅模?/p>

（1）在高一高二各班或元旦當(dāng)晚分派傳單：

分發(fā)宣傳單是眾多商家慣用的一個模式,它不但能盡可能全面地展現(xiàn)商家所宣傳的內(nèi)容,更重要的是可以讓受眾保留這些信息。然而,僅僅在街頭,路口這樣的地方分發(fā)傳單的效果是不明顯的。但是，如果作為本次活動的贊助商，你可以將傳單派發(fā)到各個班級或者在元旦會場里分發(fā)，讓同學(xué)們?nèi)耸忠粡垼屇膹V告成為高度關(guān)注的焦點(diǎn)。

（2）在校園宣傳欄張貼宣傳海報(bào)：

張貼海報(bào)的位置處于宿舍樓內(nèi)置的宣傳欄，是沛鴻校園內(nèi)同學(xué)的必經(jīng)之路，瀏覽量十分可觀，歷來效果都十分顯著。

（3）場地周圍懸掛橫幅、宣傳標(biāo)語：

我們的宣傳橫幅將懸掛在學(xué)校人流最多的場地，這無疑是最醒目的標(biāo)志，使同學(xué)們能更直接更快的看到宣傳信息。

（4）校內(nèi)廣播宣傳

校園廣播將于中午午餐時段和下午放學(xué)時段播出，這里是同學(xué)們第一時間獲得活動信息或通知的渠道,以聲示人，以聲動人，通過即刻感官傳遞信息，可達(dá)“余音繞梁，三日不滅”的即刻聽覺效果。

（5）活動現(xiàn)場開設(shè)咨詢臺：（需依據(jù)商家產(chǎn)品向?qū)W校進(jìn)行申請）若想讓同學(xué)們更好的了解所要宣傳的內(nèi)容，開設(shè)咨詢臺無疑是解答疑問的最好方式。商家可以以自己的形式，直接與同學(xué)們面對面的進(jìn)行交流，讓更多的同學(xué)參與其中，達(dá)到更直接的宣傳效果。

（6）沛鴻民族中學(xué)元旦晚會獨(dú)家冠名權(quán):

冠名，是一種影響力最強(qiáng)的宣傳方式。憑借本活動在校內(nèi)以及各兄弟學(xué)校的影響力,商家可以極大程度地?cái)U(kuò)大宣傳內(nèi)容和品牌知名度。在所有本活動的宣傳材料中，都將直接以冠名活動的名稱出現(xiàn)。同時，在宣傳海報(bào)，以及主會場背景墻上的活動標(biāo)識中，都將加上XXX的字樣。

您能夠給我們提供的：

方式（1）：

元旦晚會前每500張傳單300元，超出500張的部分則按每張0.5元計(jì)算。元旦晚會當(dāng)天每500張傳單350元，超出500張的部分則按每張0.8元計(jì)算。方式（2）：

在廣告宣傳片后放上對商家的鳴謝已經(jīng)商家的LOGO標(biāo)識，每條50元。

方式（3）：

每張海報(bào)張貼第一周500元，一周后每張每天40元。（規(guī)格不超過100*80CM）方式（4）：（橫幅內(nèi)容為“XXX祝元旦晚會圓滿成功”）

每條橫幅懸掛頭三天200元。

①元旦晚會前每條每天30元，②元旦當(dāng)天每條每天100元。（每條橫幅長度不超過10M）

方式（5）：

廣播一天（二次）200元

（注：由于廣播該方式涉及到學(xué)生會，廣播站與其他社團(tuán)的共同利益，故價(jià)格偏高）

方式（6）：

（需再向?qū)W校進(jìn)行申請，關(guān)系校方與學(xué)生會的利益，故價(jià)格偏高）

首付700元（申請費(fèi)用），每開設(shè)一小時100元。（即開一個小時800元，兩個小時900元）

（注：每個贊助公司最多只能連續(xù)開設(shè)2天，每天2次，每次1至2小時，學(xué)生會可派人協(xié)助。）

方式（7）：

6000元起，另贈送方式（1）至（6）

具體贈送如下：

①元旦前分發(fā)傳單600張。

②鳴謝標(biāo)識。

③一張海報(bào)張貼一周或者兩張海報(bào)各張貼一周。

④懸掛一條橫幅，時間由元旦前一星期直到元旦晚會結(jié)束。

⑤廣播宣傳兩天。

⑥設(shè)咨詢臺一天，中午放學(xué)與下午放學(xué)兩個時段，共三個小時。

（另：咨詢臺依據(jù)商家意愿以及學(xué)校審批實(shí)行，商家可選擇將咨詢臺改為以下幾個方式其中一種

a)一張海報(bào)由簽訂日期開始張貼10天。

b)一條橫幅由簽訂日期開始懸掛10天。

c)頒獎大典當(dāng)晚分發(fā)傳單600張。）

（注：本活動冠名為獨(dú)家冠名，如有同時購買冠名權(quán)的公司，則予出價(jià)高的一方享有獨(dú)家冠名權(quán)）

（如對以上贊助事項(xiàng)有不滿意之處可向我們提出，我們可根據(jù)商家意愿稍作修改。）

活動預(yù)計(jì)金額：

舞臺布置：3000元

活動道具：1000元

音響：2500元

活動宣傳：1000元

其他：2000元

請您與我們共同期待，攜手齊步，我們的明天，將因你的加入，變得更加美好！

沛鴻民族中學(xué)學(xué)生會全體成員將感謝您的鼎力支持，非常感謝！