第一篇：“一帶一路”合作發(fā)展論壇在京召開(kāi) 衛(wèi)企跨國(guó)合作有何優(yōu)勢(shì)

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第二篇：“一帶一路”大使安保論壇啟動(dòng)儀式在京召開(kāi)

“一帶一路”大使安保論壇啟動(dòng)儀式在京召開(kāi)

來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

中新網(wǎng)5月24日電 23日，“一帶一路”大使論壇2016戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)暨“一帶一路”大使論壇安保論壇啟動(dòng)儀式在北京隆重召開(kāi)，這次會(huì)議的召開(kāi)標(biāo)志著信息安全、安防、消防、保安服務(wù)、應(yīng)急管理、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)及其相關(guān)行業(yè)在“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略上邁出了關(guān)鍵的一步，為“一帶一路”戰(zhàn)略的發(fā)展注入了新的活力。

隨著中國(guó)“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的深入實(shí)施，已經(jīng)有大量中國(guó)企業(yè)和人員走出國(guó)門。初步統(tǒng)計(jì)，至少有84.7萬(wàn)名勞工、1.6萬(wàn)家企業(yè)分散在海外，“走出去”的企業(yè)的安全問(wèn)題已經(jīng)引起國(guó)家有關(guān)部門的關(guān)注與重視，同時(shí)這些企業(yè)自身也迫切需要支持為企業(yè)降低風(fēng)險(xiǎn)。

“一帶一路”大使論壇由中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)、國(guó)家發(fā)改委《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)》雜志社、中國(guó)交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)快運(yùn)分會(huì)、首映集團(tuán)等單位發(fā)起主辦，自2015年成立以來(lái)，極大地推動(dòng)了“一帶一路”沿線國(guó)家之間的國(guó)際合作，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目落地實(shí)施。

“一帶一路”大使論壇副秘書長(zhǎng)、安保籌委會(huì)主任 孫志剛講話

“一帶一路”安保籌委會(huì)暨安保論壇啟動(dòng)儀式

會(huì)上，由“一帶一路”大使論壇組委會(huì)發(fā)起主辦，中國(guó)應(yīng)急管理學(xué)會(huì)公共標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)、中國(guó)國(guó)際公關(guān)協(xié)會(huì)海外安全與防衛(wèi)研究中心、中國(guó)安全產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)消防分會(huì)、全國(guó)民營(yíng)軍品企業(yè)工作委員會(huì)聯(lián)合主辦，中軍軍弘集團(tuán)、北京豪聯(lián)星際技術(shù)有限公司、北京安賽創(chuàng)想科技有限公司發(fā)起，首映集團(tuán)與北京紅石網(wǎng)盾安防科技有限公司創(chuàng)始承辦的“一帶一路”大使論壇安保論壇正式啟動(dòng)，并共同成立了“一帶一路”安保委員會(huì)同業(yè)聯(lián)盟，旨在通過(guò)大使平臺(tái)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，搭建安保產(chǎn)業(yè)的整體解決方案，為開(kāi)展境內(nèi)外投資的各國(guó)企業(yè)，提供一系列國(guó)際安防咨詢與服務(wù)、解決和執(zhí)行方案，除人防、物防、技防等，同時(shí)涵蓋安全情報(bào)收集和數(shù)據(jù)分析、安全培訓(xùn)等一系列綜合服務(wù)，進(jìn)一步整合國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，打造安保行業(yè)的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈，一對(duì)一對(duì)接絲路城市與“一帶一路”沿線國(guó)家，為引進(jìn)來(lái)和走出去提供信息安全。

同時(shí)，“一帶一路”大使論壇組委會(huì)執(zhí)行主席李云燕就2016“一帶一路”大使論壇的戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行簽約。“一帶一路”大使論壇從2014年4月開(kāi)始籌備，到2015年8月正式啟動(dòng)，再到2016年5月23日的發(fā)布，歷經(jīng)800個(gè)日日夜夜，先后舉辦了《“一帶一路大使話旅游”》開(kāi)機(jī)儀式、《“一帶一路”大使論壇暨2015全球外交官中國(guó)文化之夜》等系列活動(dòng)，極大地推動(dòng)了“一帶一路”沿線國(guó)家之間的國(guó)際合作、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目落地。

戰(zhàn)略簽約儀式

會(huì)上，“一帶一路”大使論壇組委會(huì)執(zhí)行主席李云燕分別與“一帶一路”大使論壇聯(lián)席主席、發(fā)改委《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)》雜志社社長(zhǎng)范定才和“一帶一路”大使論壇副秘書長(zhǎng)、安保籌委會(huì)主任、北京紅石網(wǎng)盾安防科技有限公司董事長(zhǎng)孫志剛就文化與金融領(lǐng)域的戰(zhàn)略合作和安保委員會(huì)籌委會(huì)成立進(jìn)行戰(zhàn)略簽約。

大會(huì)以“聚勢(shì)謀遠(yuǎn)?安保先行”為主題進(jìn)行探討研究，凝聚各方共識(shí)，謀定后動(dòng)，探討建設(shè)全方位、多維度安保體系，對(duì)推動(dòng)“一帶一路”發(fā)展及沿線國(guó)家的安全和繁榮具有重要意義，為企業(yè)和資源的引進(jìn)來(lái)和走出去做出更大貢獻(xiàn)。7月28日，“一帶一路”大使安保論壇再聚北京。

第三篇：2017公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)“一帶一路”高峰合作論壇

“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇于2017年5月14日至15日在北京舉行。高峰論壇是“一帶一路”提出3年多來(lái)最高規(guī)格的論壇活動(dòng)，也是2017年中國(guó)重要的主場(chǎng)外交活動(dòng)，在我們的公基備考當(dāng)中，勢(shì)必會(huì)成為一個(gè)熱門考點(diǎn)。接下來(lái)，小編將結(jié)合“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)涉及到的考點(diǎn)進(jìn)行整合、梳理。

一、“一帶一路”是什么? “一帶一路”(縮寫B(tài)&R)是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。它將充分依靠中國(guó)與有關(guān)國(guó)家既有的雙多邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺(tái)，一帶一路旨在借用古代絲綢之路的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。

二、歷史背景

絲綢之路是起始于古代中國(guó)，連接亞洲、非洲和歐洲的古代陸上商業(yè)貿(mào)易路線，最初的作用是運(yùn)輸古代中國(guó)出產(chǎn)的絲綢、瓷器等商品，后來(lái)成為東方與西方之間在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多方面進(jìn)行交流的主要道路。絲綢之路從運(yùn)輸方式上，主要分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。

陸上絲綢之路起源于西漢(前202年—8年)漢武帝派張騫出使西域開(kāi)辟的以首都長(zhǎng)安(今西安)為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國(guó)的陸上通道。它的最初作用是運(yùn)輸中國(guó)古代出產(chǎn)的絲綢。1877年，德國(guó)地質(zhì)地理學(xué)家李希霍芬在其著作《中國(guó)》一書中，把“從公元前114年至公元127年間，中國(guó)與中亞、中國(guó)與印度間以絲綢貿(mào)易為媒介的這條西域交通道路”命名為“絲綢之路”，這一名詞很快被學(xué)術(shù)界和大眾所接受，并正式運(yùn)用。

“海上絲綢之路”是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道，該路主要以南海為中心，所以又稱南海絲綢之路。海上絲綢之路形成于秦漢時(shí)期，發(fā)展于三國(guó)至隋朝時(shí)期，繁榮于唐宋時(shí)期，轉(zhuǎn)變于明清時(shí)期，是已知的最為古老的海上航線。

三、發(fā)展歷程(一)構(gòu)思提出

2013年9月和10月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞國(guó)家期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議，得到國(guó)際社會(huì)高度關(guān)注。

中國(guó)提出兩個(gè)符合歐亞大陸經(jīng)濟(jì)整合的大戰(zhàn)略： 1.絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略;2.21世紀(jì)海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略。兩者合稱——“一帶一路”戰(zhàn)略。

第四篇：“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)教育合作、發(fā)展與交流

2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)

圓桌論壇三：“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)教育合作、發(fā)展與

交流

【時(shí)間】2017.8.12 上午

【地點(diǎn)】深圳市前海JW萬(wàn)豪酒店一樓會(huì)議室

孫愛(ài)武：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，大家上午好！非常榮幸能夠受邀擔(dān)任今天這個(gè)板塊的主持人。我先自我介紹一下，來(lái)自江蘇淮陰工學(xué)院，任院長(zhǎng)、黨委副書記，當(dāng)然我任職的時(shí)間也不長(zhǎng)一個(gè)月之前我是南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黨委副書記，也是履新以后第一次在這樣重要的板塊上來(lái)?yè)?dān)任主持人，所以也非常榮幸。今天上午，我們論壇閉門會(huì)議主要是圍繞“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)教育合作、發(fā)展、交流這個(gè)話題，大家來(lái)進(jìn)行一個(gè)探討。

隨著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，為“一帶一路”沿線的60多個(gè)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、文化、教育、商貿(mào)各個(gè)領(lǐng)域的合作交流開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的篇章。特別是隨著我國(guó)教育部印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“一帶一路”教育行動(dòng)》的通知文件之后，“一帶一路”沿線國(guó)家在教育領(lǐng)域的合作、交流呈井噴的態(tài)勢(shì)，現(xiàn)在各個(gè)省，各個(gè)地區(qū)都加大了與“一帶一路”沿線國(guó)家的合作交流，所以今天我們就這個(gè)話題來(lái)進(jìn)行討論，應(yīng)該說(shuō)是非常有意義。

在今天的研討會(huì)開(kāi)始之前，很榮幸地把出席今天研討會(huì)的主要發(fā)言嘉賓給各位做一個(gè)介紹，他們是：

中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)宗瓦先生；

大唐電信科技產(chǎn)業(yè)無(wú)集團(tuán)大唐大學(xué)校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師賈晶女士； 廣東省人力資源和社保保障廳原副巡視員陳斯毅先生； 湖北荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記院長(zhǎng)周文先生；

職教界鼎鼎有名的“少帥”，《光明日?qǐng)?bào)》教育部職業(yè)教育版主編、職教組組長(zhǎng)練玉春先生；

沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校、沈陽(yáng)機(jī)械工業(yè)職工大學(xué)黨委書記、全國(guó)職業(yè)教育改革創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)委員楊克先生； 泰國(guó)暹羅大學(xué)國(guó)際漢學(xué)院院長(zhǎng)張力先生；

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)錢吉奎先生；

北京環(huán)球英才交流促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家外專局教科文衛(wèi)專家司原司長(zhǎng)楊長(zhǎng)聚先生； 澳大利亞職業(yè)教育培訓(xùn)專家、澳大利亞墨爾本坎培門理工學(xué)院國(guó)際項(xiàng)目原總監(jiān)陳浩琛先生；

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)董叢華教授； 香港理工大學(xué)原副校長(zhǎng)呂新榮教授；

泰國(guó)暹羅大學(xué)國(guó)際漢學(xué)院副院長(zhǎng)李留源先生； 山東理工職業(yè)學(xué)院黨委書記許可教授。

前排就坐的主要發(fā)言嘉賓都介紹到了。主持這樣的板塊也很不容易，因?yàn)樗械念I(lǐng)導(dǎo)和嘉賓來(lái)自于政府、高校、研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)，很難把這么多嘉賓都照顧到，掛一漏萬(wàn)，大家多多包涵。

下面開(kāi)始正式的閉門圓桌會(huì)議。今天上午的會(huì)議這樣安排，雖然說(shuō)我剛才把前排主要的發(fā)言嘉賓都介紹了一遍，但實(shí)際上很多同志都是第一次坐在一起，所以我想每一位嘉賓一會(huì)兒在發(fā)言的時(shí)候再做個(gè)簡(jiǎn)要的自我介紹，這樣方便大家能夠留下更深的印象。

這次我們的圓桌會(huì)議會(huì)議組也給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)議題，當(dāng)然也不僅限于這兩個(gè)議題。這兩個(gè)議題是，議題一是“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)教育合作、發(fā)展和交流的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兘裉焓苎麃?lái)的各個(gè)主要發(fā)言嘉賓單位都在以往“一帶一路”沿線國(guó)家合作當(dāng)中有比較好的基礎(chǔ)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，大家也可以把相關(guān)的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，特別是好的經(jīng)驗(yàn)交流。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，可能也存在著方方面面的困難和問(wèn)題，也可以提出，大家一起探討。當(dāng)然，更主要的是對(duì)于下一步怎么樣更好的和“一帶一路”沿線國(guó)家進(jìn)行更深層次的，更寬維度的國(guó)際合作和交流提出好的意見(jiàn)和建議。這個(gè)議題大概就是這樣的內(nèi)容。會(huì)議結(jié)束時(shí)間是11：30，所以中間我建議根據(jù)情況適當(dāng)有一個(gè)茶歇的休息時(shí)間。

下面我們按照議題來(lái)進(jìn)行相關(guān)的交流。在這個(gè)交流之前，我前面也沒(méi)有和秘書長(zhǎng)匯報(bào)，是否先請(qǐng)中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)的宗瓦秘書長(zhǎng)先從教育部交流協(xié)會(huì)是代表著中國(guó)的教育部，代表官方背景的交流，主管著全國(guó)的教育口上的對(duì)外國(guó)際合作和交流，所以我提議先請(qǐng)宗秘書長(zhǎng)站在行業(yè)或者站在協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的全局角度，先給我們有一個(gè)簡(jiǎn)單的情況介紹，方便大家在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上再來(lái)做發(fā)言。大家如果沒(méi)有什么意見(jiàn)，我們掌聲歡迎！

宗瓦：孫院長(zhǎng)，我的名字也適合拋磚引玉，那就先給大家匯報(bào)一下。

中國(guó)教育部國(guó)際交流協(xié)會(huì)現(xiàn)在是雙重身份，一個(gè)是在民政部注冊(cè)的，在2015年被民政部評(píng)為5A級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)。2011年以后，劉延?xùn)|總理又定位了發(fā)展方向，一個(gè)是教育外事口的行業(yè)協(xié)會(huì)，從那個(gè)時(shí)候我們搭建了教育協(xié)會(huì)，一直到現(xiàn)在有10個(gè)分支機(jī)構(gòu)發(fā)展方向，以前30年就是教育部的事業(yè)發(fā)展單位。所以我們現(xiàn)在也依然是教育部的事業(yè)單位，所以我們的定位是雙重的。一個(gè)是服務(wù)政府，分管的是田部長(zhǎng)，現(xiàn)在還有一個(gè)二線的副部長(zhǎng)，劉立民副部長(zhǎng)退下來(lái)以后到我們這里做會(huì)長(zhǎng)，更多指導(dǎo)我們開(kāi)展教育行業(yè)外事工作，所以我們兩頭都參與。特別是現(xiàn)在服務(wù)大外交格局，我們叫人文交流已經(jīng)形成，大外交格局的第三個(gè)板塊，而且非常重要。第一是政治軍事，是以政治軍事互信為主要工作目標(biāo)。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易就是互利。我們的人文交流就是做民間互通的工作，涵概很廣，教育、文化、體育、出版、婦女、兒童等等13個(gè)部委都在里面，已經(jīng)建立了8個(gè)高級(jí)別人文交流機(jī)制，有中俄、中美、中歐、中英、中德、中發(fā)、中印尼和中南非，歐盟現(xiàn)在作為一個(gè)整體，從政治上來(lái)說(shuō)也很重要。而且這個(gè)機(jī)制叫秘書處，都設(shè)在教育部，而且教育是人文交流機(jī)制里面比較核心的一部分，量也比較大，我們項(xiàng)目很多，比如中美人文交流機(jī)制里面30多個(gè)成果項(xiàng)目，我們交流協(xié)會(huì)就做了1/3，列入了國(guó)際級(jí)人文交流機(jī)制。所以我們協(xié)會(huì)現(xiàn)在有600多個(gè)會(huì)員，在發(fā)展會(huì)員，也在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，我們服務(wù)政府方面主要是服務(wù)人文交流機(jī)制。還有部里交給執(zhí)行的任務(wù)，特別是在很多高職院校的校領(lǐng)導(dǎo)都參加過(guò)的高職院校海外領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目，2008年設(shè)立這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候拿了中央財(cái)政，去年停了，因?yàn)檠惨曇院笳f(shuō)中央財(cái)政的錢不能直接通過(guò)我們劃到高職院校頭上，職業(yè)教育還有轉(zhuǎn)移支付，都是一樣，都是國(guó)家的經(jīng)費(fèi)。這個(gè)項(xiàng)目的團(tuán)組名額，楊司長(zhǎng)的外專局給我們很大的支持，依然保持了團(tuán)組的名額，等于是高職院校的院校長(zhǎng)參加海外培訓(xùn)，依然由我們來(lái)組織實(shí)施。

具體到服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)，特別是咱們的題目是“一帶一路”，我們現(xiàn)在更好的是在發(fā)揮搭建平臺(tái)的角色，來(lái)服務(wù)戰(zhàn)線，或者叫服務(wù)會(huì)員單位。目前來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在高職院校“一帶一路”的積極性也非常高，有各種項(xiàng)目，我們和很多企業(yè)都有合作，特別是高職高專層面，國(guó)外的需求還是比較大的，所以現(xiàn)在積極性很高。但是也在各種探索，因?yàn)楝F(xiàn)在也沒(méi)有特別好的平臺(tái)來(lái)統(tǒng)籌，所以我們現(xiàn)在除了自己有一個(gè)職業(yè)教育國(guó)際交流峰會(huì)平臺(tái)，原來(lái)一直是南工院是我們理事長(zhǎng)單位有一批在國(guó)際交流上面很活躍的高職院校作為核心，也有本科、個(gè)別中職在里面。我們?cè)谌ツ?0月份，包括今年6月份，在寧波寧職院牽頭，成立了一個(gè)“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟，特別是在職業(yè)教育界搭建一個(gè)和企業(yè)密切合作的平臺(tái)，來(lái)做好相關(guān)的資源對(duì)接、服務(wù)。現(xiàn)在特別熱的是境外辦學(xué)，也有來(lái)華留學(xué)，特別是境外辦學(xué)，應(yīng)該是難度很大的。我們?nèi)ツ曜隽艘粋€(gè)亞洲國(guó)家辦學(xué)法規(guī)調(diào)研，能否在這些國(guó)家設(shè)立分校、培訓(xùn)中心等等各種模式都有，現(xiàn)在很多學(xué)校都在那里探討。我們也等于利用這個(gè)平臺(tái)做好境外國(guó)民研究或者調(diào)研，調(diào)研明白什么樣的模式能出去。我們最近職教方會(huì)上個(gè)星期在包頭，也有院校提出，我們是受職稱室的委托，做了一個(gè)職業(yè)教育規(guī)劃發(fā)展的課題研究，還沒(méi)有形成完整的成果。也有很多院校，例如天津提出的“魯班工坊”在境外辦，也有提出“魯班學(xué)院”，因?yàn)槁殬I(yè)教育有它的特點(diǎn)，不能完全叫“孔子學(xué)院”，等于職業(yè)教育境外辦學(xué)打出另外一個(gè)名片或者品牌項(xiàng)目，也值得探討。

作為教育部和外交部和貴州省政府，我們?cè)谫F陽(yáng)每年有一個(gè)中國(guó)東盟教育交流周，那個(gè)平臺(tái)今年已經(jīng)完成了第十屆，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們根據(jù)部里的要求，和教育部的職教所一起和東盟的兩個(gè)機(jī)構(gòu)，東盟中心和教育部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)下面的職教中心一起發(fā)起成來(lái)了中國(guó)-東盟職業(yè)教育聯(lián)盟，這等于是中國(guó)和東盟之間搭建這樣一個(gè)聯(lián)盟的平臺(tái)。上兩個(gè)星期，在貴陽(yáng)正式驅(qū)動(dòng)，籌備了兩年，也不是很容易，因?yàn)楹蜄|盟國(guó)家做事情，那邊節(jié)奏比較慢，雖然有需求，但是他們動(dòng)作沒(méi)有那么快，決策也很復(fù)雜。這也是我們搭建的一個(gè)平臺(tái)，為聯(lián)盟成員服務(wù)。我們想，更多的還是做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，整合資源來(lái)對(duì)接比較好的項(xiàng)目。特別是在做項(xiàng)目的前提下，我們做好頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃，前期可能多花一點(diǎn)時(shí)間比較好，把困難充分的估計(jì)到。因?yàn)檫@些國(guó)家目前來(lái)看，“一帶一路”國(guó)家里面，有的專家也統(tǒng)計(jì)了一下，政治、經(jīng)濟(jì)高風(fēng)險(xiǎn)的國(guó)家占了80-90%，都沒(méi)有那么穩(wěn)定。在不穩(wěn)定的情況下，教育的項(xiàng)目出去或者配合的企業(yè)走出去也不那么容易，尤其非洲國(guó)家也很難。所以我們還是更多做好調(diào)研，做好資源的對(duì)接和整合，特別是在境外的工作是很難做的。我們回過(guò)頭來(lái)說(shuō)，自己再想想自己還不夠國(guó)際化，怎么走出去，用什么標(biāo)準(zhǔn)走出去，現(xiàn)在研究西醫(yī)協(xié)議的院校也很積極。也有提出應(yīng)該是中國(guó)高職院校的中國(guó)模式或者中國(guó)經(jīng)驗(yàn)走出去的時(shí)候。到底怎么走？我就拋個(gè)磚，大家有真知灼見(jiàn)。我們是以辦公廳的文下發(fā)的中國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展調(diào)研，我們準(zhǔn)備把高職高專單列出來(lái)，現(xiàn)在還沒(méi)有，今年已經(jīng)做了第四年，今年弄完以后明年再搞一個(gè)升級(jí)版，這樣很多數(shù)據(jù)就真正能夠?yàn)榇蠹宜茫壳翱赡苓€不具備條件，統(tǒng)計(jì)學(xué)上說(shuō)還不夠年份，看不出趨勢(shì)。我們希望有一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)供大家分析和討論。謝謝大家。

孫愛(ài)武：謝謝秘書長(zhǎng)高屋建瓴，從整個(gè)國(guó)家教育口上對(duì)外的合作交流體系，給我們做了一個(gè)很好的發(fā)言，大家在這個(gè)基礎(chǔ)上再來(lái)各抒己見(jiàn)。下面自由發(fā)言還是按照順序來(lái)？

賈晶：按照主持人的要求簡(jiǎn)單講幾句。因?yàn)樵谧@么多專家，時(shí)間也很有限。我本來(lái)是參加明天上午的會(huì)議，因?yàn)楸敬谓M委會(huì)邀請(qǐng)我明天上午有一個(gè)扶持扶貧，也就是說(shuō)央企現(xiàn)在都有一個(gè)扶貧單位讓我們選一個(gè)論壇，現(xiàn)在教育太熱了，“一帶一路”怎么走出去？

教育部在這方面帥鈴大家走出去應(yīng)該有了想法，我是來(lái)自于企業(yè)，來(lái)自于央企，在座的都來(lái)自于學(xué)校，我是大唐電信集團(tuán)的，大家可能關(guān)心怎么央企還來(lái)參加職教會(huì)？就是因?yàn)檠肫筮€能法學(xué)歷，因?yàn)?978年恢復(fù)高考，有一部分科研所可以辦學(xué)歷的，我們有博士、碩士、博士后的授予權(quán)。歐的職業(yè)夢(mèng)想就是做教授，所以從北大讀到博士后就是想做教授，現(xiàn)在成了企業(yè)人。今天就借“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)教育的合作，有個(gè)論題，所以我們就集中這個(gè)論題來(lái)談。

我想請(qǐng)各位關(guān)注職業(yè)教育，一定要關(guān)注央企、國(guó)企現(xiàn)在都有企業(yè)大學(xué)，因?yàn)榭傉勑Ｆ蠛献鳌⒆叱鋈ィl(shuí)來(lái)對(duì)口？就像今天這個(gè)會(huì)很難請(qǐng)到總裁、董事長(zhǎng)來(lái)跟著大家談教育。如果把各位校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，就真能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、研共同和教育走出去。因?yàn)槠髽I(yè)大學(xué)現(xiàn)在確確實(shí)實(shí)受到國(guó)家的重視，國(guó)資委也成立了企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟，原本在央企的企業(yè)都掛牌成立了企業(yè)大學(xué)，例如我是大唐大學(xué)，大家說(shuō)的大唐大學(xué)賈校長(zhǎng)是“真校長(zhǎng)”，很多央企沒(méi)有文憑，就是針對(duì)自己的員工，例如中國(guó)郵政100多萬(wàn)員工的繼續(xù)教育再培養(yǎng)。我們也是在“一帶一路”走出去的號(hào)召下，還為電信技科學(xué)研究院工學(xué)碩士的牌子申請(qǐng)了國(guó)際資質(zhì)。如果有國(guó)際合作，能招國(guó)際生，我是可以發(fā)工學(xué)碩士文憑的，也正在做這個(gè)努力。也就是說(shuō)，很多想在國(guó)內(nèi)讀培訓(xùn)之后，還要拿工學(xué)碩士學(xué)歷，請(qǐng)大家注意，我們有資質(zhì)還能授學(xué)歷。再有一點(diǎn)，現(xiàn)在很多企業(yè)想出去，為了它的項(xiàng)目進(jìn)到沿線國(guó)家去，要給這些著名大學(xué)建實(shí)驗(yàn)室，就像我們要建4G、5G方面的實(shí)驗(yàn)室，找誰(shuí)合作？就我們職業(yè)學(xué)校。這次在習(xí)總書記見(jiàn)證一下，大唐集團(tuán)簽署的協(xié)議都是和哈爾濱的職業(yè)工程教育學(xué)院聯(lián)合一起辦的，所以需要大家關(guān)注。在座的企業(yè)不多，我雖然是做教育，但是我覺(jué)得就像教育部曾經(jīng)提出的，我們一定要讓國(guó)企、央企被職業(yè)學(xué)生們關(guān)注，他們將來(lái)畢業(yè)之后才能選擇來(lái)我們，不能把很多創(chuàng)業(yè)大賽都集中到跨國(guó)公司，一定要關(guān)注我們還有一部分共和國(guó)的部分。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，“一帶一路”沿線教育一定要契合這次教育部提出的“新工科”，可能大家都關(guān)注到這個(gè)概念上，這是部長(zhǎng)提出的。這本身就是要把學(xué)和教、實(shí)踐和創(chuàng)新、本土和國(guó)際三大話題結(jié)合起來(lái)。現(xiàn)在提出復(fù)旦共和、天大行動(dòng)、北大指南等等。大家一定要把新工科的概念打出去，把自己的職業(yè)教育和這個(gè)新工科結(jié)合起來(lái)就非常好了。特別是我們本身又有國(guó)際交流部分，我們雖然有教育部的資質(zhì)，但是還沒(méi)有和國(guó)際交流方面合作，下一步可能就會(huì)用新工科的思想帶動(dòng)我們很多自己教育出去的內(nèi)容。

我也擔(dān)任著國(guó)資委企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟的專家委員，也是國(guó)家中國(guó)企業(yè)大學(xué)聯(lián)席會(huì)的輪值主席，希望大家在關(guān)注校企合作的同時(shí)關(guān)注企業(yè)大學(xué)，當(dāng)你和各個(gè)企業(yè)合作發(fā)生障礙的時(shí)候，一定找到企業(yè)大學(xué)的校長(zhǎng)，這個(gè)平臺(tái)可能是我們職業(yè)教育真正把企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研帶出去的一個(gè)很好的平臺(tái)與契機(jī)。謝謝大家。

孫愛(ài)武：謝謝賈校長(zhǎng)真專家，這個(gè)名字很好，而且也做了一個(gè)很好的推薦，您今天這樣一講，搞教育的肯定愿意和你建立這種聯(lián)系。下面繼續(xù)。

楊克：大家好，很榮幸，也很高興參加今天的會(huì)議。我簡(jiǎn)單自我介紹一下，剛才主持人已經(jīng)介紹了，我現(xiàn)在是沈陽(yáng)市裝備制造學(xué)校、沈陽(yáng)機(jī)械工程大學(xué)的黨委書記，我們是兩個(gè)學(xué)校，一個(gè)是中職，一個(gè)是高職大專。之前在教育部職稱司工作了幾年，一直在搞職業(yè)教育的政策研究，現(xiàn)在還有一個(gè)身份，是中國(guó)高等教育協(xié)會(huì)雙證書委員會(huì)主任，也是教育部和人社部搭建的一個(gè)平臺(tái)，所以教育方面我是主任，人社部的技能鑒定中心也是主任，教育部這邊有畢業(yè)證，人社部那邊也有職業(yè)資格證。

多年來(lái)，我一直在和國(guó)內(nèi)的外資企業(yè)搞合作，主要還是以德國(guó)為主體，例如寶馬、奔馳、保時(shí)捷、奧迪、大眾，還有法國(guó)的米其林、日本的普林斯通等等。國(guó)內(nèi)的央企，例如沈飛集團(tuán)、沈陽(yáng)機(jī)床

一、大連機(jī)床等企業(yè)進(jìn)行合作。合作主體我們形成了一個(gè)模式，包括和德國(guó)形成了課程體系，所以現(xiàn)在每年我們和華晨寶馬每年訂單培養(yǎng)9個(gè)班，有6個(gè)班，現(xiàn)在我們協(xié)同一些院校共同和企業(yè)進(jìn)行合作。現(xiàn)在的合作，我認(rèn)為有困難和困惑。我們現(xiàn)在搞“一帶一路”，最關(guān)鍵的一個(gè)體系和模式，會(huì)前和楊司長(zhǎng)也探討了。我國(guó)首先要解決政策層面的問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)年在職稱司也給部長(zhǎng)服務(wù)，做了一些政策研究的時(shí)候，也覺(jué)得我們國(guó)家如果要想走出去，職業(yè)教育一個(gè)是管理體系和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行確定，現(xiàn)在教育部有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，人社部也有技工學(xué)校和技術(shù)學(xué)院，其他的行業(yè)和部門組織對(duì)技術(shù)學(xué)校的體系也有標(biāo)準(zhǔn)。但是我看各個(gè)省、地方都在做，標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)有差異，我一直在研究國(guó)際大賽的標(biāo)準(zhǔn)，每?jī)赡暌粚茫衲赀€要參加技能大賽。包括專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、師資隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。如果這些標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)際化體系，如何和其他國(guó)家進(jìn)行合作？首先我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該統(tǒng)一起來(lái)，誰(shuí)做的標(biāo)準(zhǔn)能代表國(guó)家、國(guó)際，這不確定，“一帶一路”去外面談怎么合作？包括越南、泰國(guó)，也和我們都談過(guò)，還有馬來(lái)西亞、新加坡。所以我們?cè)谡劦綐?biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行是一個(gè)問(wèn)題。

第二個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在的體制是校企合作，這種制度如何來(lái)構(gòu)建？國(guó)家的校企合作促進(jìn)辦法第一稿是我寫的，但是實(shí)施不了，因?yàn)樯婕暗礁鱾€(gè)地方政府的地方政策。例如專業(yè)教師師資隊(duì)伍的來(lái)源問(wèn)題，應(yīng)該是碩士或者博士，我也是博士畢業(yè)，畢業(yè)之后應(yīng)該在相應(yīng)的專業(yè)企業(yè)工作三年以上，有這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，再到職業(yè)院校來(lái)任教，這樣既有理論又有時(shí)間。但是現(xiàn)在我們的渠道主要還是來(lái)源于本科院校，畢業(yè)之后實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，所以在教的過(guò)程中還是偏重于學(xué)科理論，對(duì)于職業(yè)教育是行動(dòng)體系，這個(gè)體系要求你有實(shí)踐的環(huán)節(jié)，這現(xiàn)在解決不了。因?yàn)槠髽I(yè)是企業(yè)編的，事業(yè)是全額撥款事業(yè)單位，企業(yè)進(jìn)事業(yè)進(jìn)不了，這里就把我們的師資隊(duì)伍建設(shè)方面造成了很大的瓶頸。現(xiàn)在解決比較好的是大唐是企業(yè)辦的大學(xué)，這就好辦，師資隊(duì)伍解決了，現(xiàn)在沒(méi)有好的師資隊(duì)伍，要想解決教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，就存在很大的困惑和問(wèn)題。

第三個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我們?cè)诤推髽I(yè)合作，我們和寶馬進(jìn)行合作，已經(jīng)合作了11年，我在德國(guó)柏林研究雙元制回來(lái)之后一直在和德國(guó)合作。我們有三種院校和德國(guó)合作，我們的老師要按照外資企業(yè)的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)，老師的付出要比其他班級(jí)付出兩倍以上，因?yàn)樵趯汃R的企業(yè)，培養(yǎng)一個(gè)崗位，就是一個(gè)人控制3-5個(gè)機(jī)器人，進(jìn)行焊接、封裝、噴涂，年均需要15萬(wàn)。現(xiàn)在在我們學(xué)校，三年達(dá)不到。所以現(xiàn)在應(yīng)該是80%的資金全部是由企業(yè)來(lái)承擔(dān)。但是大部分企業(yè)沒(méi)有培訓(xùn)中心，解決不了，這方面的校企合作怎么融合？我們想多給老師一些培訓(xùn)費(fèi)都不行，老師沒(méi)有積極性，教學(xué)效果體現(xiàn)在哪里？因?yàn)樗脑u(píng)價(jià)是每天都有，每周、每個(gè)月、每學(xué)期，動(dòng)每個(gè)學(xué)生都是有評(píng)價(jià)，是扣分制的，扣分越多，離企業(yè)越遠(yuǎn)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)绻堰@個(gè)問(wèn)題根子解決了，走出去就不是問(wèn)題。我們的資源很大，人才很多，學(xué)生學(xué)東西非常快。我們?cè)趯汃R培養(yǎng)的這些學(xué)生，還有其他崗位，都非常優(yōu)秀。我們的畢業(yè)生有的年薪已經(jīng)超過(guò)人民幣30萬(wàn)以上，剛剛畢業(yè)工作三年，是搞設(shè)備技術(shù)維修，15分鐘找出故障排除。我們標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有問(wèn)題，政府給予什么支持，如何進(jìn)行校企合作，這樣我們的“一帶一路”就能走得非常實(shí)。謝謝各位。

張力：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，首先給大家抱歉，今天進(jìn)入會(huì)場(chǎng)比較晚了一些，因?yàn)閯倓偟竭@里來(lái)有一些時(shí)差，手機(jī)時(shí)間沒(méi)有調(diào)過(guò)來(lái)。雖然有時(shí)差，但是也不影響我們“一帶一路”，尤其是泰國(guó)作為“一帶一路”沿線國(guó)家，積極配合中國(guó)“一帶一路”大政策的跟進(jìn)。首先和大家受一聲抱歉。

我來(lái)自泰國(guó)暹羅大學(xué)，目前是泰國(guó)暹羅大學(xué)助理校長(zhǎng)，同時(shí)也是東盟中小企業(yè)副會(huì)長(zhǎng)，所以泰國(guó)暹羅大學(xué)也是泰國(guó)比較早的一索私立高校，最早是一所公辦院校，屬于泰國(guó)1932年君主立憲改革之后的第一批大學(xué)，但是在1965年變成了財(cái)團(tuán)法人之的私立大學(xué)，一直延續(xù)至今。暹羅大學(xué)在辦學(xué)層面上也具有職業(yè)教育板塊層次，主要偏向于電子工程和汽車工程方面的專業(yè)。在座各位都是專家，例如剛才的宗秘書長(zhǎng)也說(shuō)到中國(guó)教育部對(duì)東盟國(guó)家也做過(guò)很多職業(yè)教育的調(diào)研。其實(shí)泰國(guó)的職業(yè)教育從1932年之后，到如今的職業(yè)教育發(fā)展，經(jīng)多是受西方國(guó)家的教育體系影響，當(dāng)然也有一些東方職教體系，主要來(lái)源于日本和韓國(guó)。目前泰國(guó)在職業(yè)教育體系方面，主要和普通教育是1：1的比例，泰國(guó)在職業(yè)教育規(guī)劃上主要有私立院校、普遍高校，包括普通中小兼辦的職業(yè)教育培養(yǎng)機(jī)制。而泰國(guó)作為東盟十國(guó)國(guó)家之一，在政治、經(jīng)濟(jì)方面屬于比較有影響力的國(guó)家，而且泰國(guó)從地緣優(yōu)勢(shì)上來(lái)說(shuō)，也具備了其他東盟國(guó)家不具備的優(yōu)勢(shì)，包括和中國(guó)合作來(lái)說(shuō)，中國(guó)在海外最大的工業(yè)園區(qū)就建在泰國(guó)近郊的羅永工業(yè)園區(qū)，所以中央很多的國(guó)企、央企都在泰國(guó)工業(yè)園區(qū)建立工廠。泰國(guó)也是中國(guó)繼德國(guó)、英國(guó)、日本以后建立的中資商會(huì)的國(guó)家，由此也可以看到，中國(guó)企業(yè)在走出去的時(shí)候也是大力希望多層次的合作。

泰國(guó)企業(yè)和泰國(guó)高校合作是多方面的，在普通高校的職業(yè)教育上面，學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)技能方面所占的學(xué)分比例也是非常大的，泰國(guó)作為東南亞國(guó)家，尤其是在中國(guó)“一帶一路”沿海經(jīng)濟(jì)帶上，從去年到今年兩年，能明顯感覺(jué)到很多變化。包括7月23日，中國(guó)外交部部長(zhǎng)王毅部長(zhǎng)訪問(wèn)泰國(guó)，在訪問(wèn)期間著重提出中國(guó)和泰國(guó)高職院校之間的合作。因?yàn)樵谄胀ǜ咝Ｅ囵B(yǎng)的更多是研究型人才，而職業(yè)院校培養(yǎng)的是職業(yè)人才。德國(guó)有兩類高校，一類是普通高校，一類是FH。德國(guó)工業(yè)和制造業(yè)之所以在世界上處于領(lǐng)先地位，而且在某些領(lǐng)域處于絕對(duì)的領(lǐng)先地位，和FH這樣的高校設(shè)立是密不可分的。所以在人才培養(yǎng)方面，我們也認(rèn)為職業(yè)教育和普通高校并沒(méi)有孰輕孰重，而是根據(jù)社會(huì)分工設(shè)置的，是屬于共同重要的地位。但是可能在我國(guó)，提起職業(yè)教育來(lái)感覺(jué)不如普通教育，或者在意識(shí)形態(tài)上不太受重視。但是我相信隨著我國(guó)的改革開(kāi)放越來(lái)越深入，現(xiàn)在更多的向外走，企業(yè)、學(xué)校更多的國(guó)際化推進(jìn)，中國(guó)在職業(yè)化教育當(dāng)中一定也會(huì)越來(lái)越有更大的平臺(tái)，比重和重視度也會(huì)越來(lái)越高。這是我的個(gè)人看法，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

楊克：這么多的職業(yè)院校校長(zhǎng)和你合作，您最期望的是什么？ 張力：剛才聽(tīng)到賈校長(zhǎng)的介紹，看了一下后面的介紹，可能在大唐電信上會(huì)有更多的合作。目前暹羅大學(xué)和中國(guó)的高等院校合作，和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等等都簽有IVU合作，6月份也可能成立一個(gè)高鐵專項(xiàng)的科目，上周確定了一個(gè)新能源方向的工科碩士的培養(yǎng)。這方面也屬于高職院校的技能型合作。還有貴陽(yáng)國(guó)際周，我們暹羅大學(xué)也有參加，去年代表東高校，我們校長(zhǎng)也做了發(fā)言。今年劉司長(zhǎng)到泰國(guó)去，我們5月份也見(jiàn)面了，他對(duì)泰國(guó)的職業(yè)教育方面也非常認(rèn)可。所以在這么大的環(huán)境下，應(yīng)該有更多的合作可以來(lái)做。暹羅大學(xué)是綜合大學(xué)，具備了工科、商科、文科、理科。很多學(xué)科都屬于應(yīng)用型學(xué)科，所以我相信應(yīng)該和中國(guó)的職業(yè)院校、企業(yè)應(yīng)該有更多的企業(yè)。包括在今年的9月22-23日，泰國(guó)-東盟第一屆中資商會(huì)招聘會(huì)就會(huì)舉行，各位有時(shí)間可以來(lái)。肯定有很多合作，宗司長(zhǎng)是拋磚引玉，楊司長(zhǎng)是穿針引線。更多是合作，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在更多的院校海外實(shí)訓(xùn)也會(huì)在東盟完成。

我可能有一個(gè)不太正確的想法，中國(guó)有一句話叫做燈下黑，中國(guó)的周圍有很多優(yōu)勢(shì)，但是更多看到歐美，無(wú)可否認(rèn)，他們很厲害，但是在我們的周邊國(guó)家也有很多優(yōu)勢(shì)。這是我個(gè)人的意見(jiàn)。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

呂新榮：謝謝，我是呂新榮，是香港理工大學(xué)原副校長(zhǎng)，前幾年已經(jīng)退休。我之前也在香港促進(jìn)局做副總裁，和香港的工商企業(yè)聯(lián)系比較多，因?yàn)槲覀優(yōu)樗麄兲峁┖芏喾?wù)，例如人才培養(yǎng)、科研合作、管理提升等等。我在香港理工大學(xué)負(fù)責(zé)校企合作、產(chǎn)學(xué)合作，希望能夠推動(dòng)學(xué)校的應(yīng)用科研和合作合作。一方面希望老師在學(xué)術(shù)自由的領(lǐng)域下可以做不同的科研，但是在學(xué)校層面怎么去推動(dòng)制度上面的建立，怎么鼓勵(lì)他們多做應(yīng)用科研，也多愿意和企業(yè)合作，我做了十年。香港有8個(gè)公立大學(xué)，理工大學(xué)是其中一個(gè)，今年有80周年的校慶。1937年成立香港官立職業(yè)學(xué)校，只有三個(gè)系而已，1947年成立了專門工業(yè)學(xué)院，在1957年變成香港理工大學(xué)，1997年變成香港理工大學(xué)。我們定位是應(yīng)用型、實(shí)用型大學(xué)，過(guò)去我們都是為香港工業(yè)、商業(yè)、專業(yè)為主，所以專業(yè)都和工商專有關(guān)，我們一直在推動(dòng)，希望我們的學(xué)科更應(yīng)用型，學(xué)生更有動(dòng)手能力，和企業(yè)的聯(lián)系能夠有更多。我們?cè)趦?nèi)地根據(jù)教育部的中外合作辦學(xué)條例，有20個(gè)課程專業(yè)，大部分是碩士班。但是在中外合作辦學(xué)條例里面一直要找一個(gè)內(nèi)地合作方，所以我們和幾個(gè)內(nèi)地大學(xué)合作，例如浙大，我們有一個(gè)國(guó)際人才合作中心，有五個(gè)課程。還有西安交通大學(xué)、北大、人大等。我們都是不脫產(chǎn)的，在香港的碩士班是不脫產(chǎn)的，在內(nèi)地是兼讀，也很受內(nèi)地歡迎，也有政府官員和學(xué)校、企業(yè)參加。

在人才培養(yǎng)方面，在內(nèi)地，我們和外專局進(jìn)行了合作，每年為內(nèi)地學(xué)生到香港培養(yǎng)，有2-3個(gè)星期的培訓(xùn)和交流，有政府部門、學(xué)校、企業(yè)的廠長(zhǎng)、高管來(lái)培訓(xùn)。在國(guó)際合作方面，除了內(nèi)地，我們也和一些海外大學(xué)合作，推動(dòng)在香港的中外合作辦學(xué)。例如我們和華為大學(xué)也有碩士班在上海進(jìn)行推動(dòng)，這個(gè)合作也推動(dòng)到了內(nèi)地。

我們?cè)诜椒矫婷孀隽撕芏啵趯W(xué)生培養(yǎng)方面，我們也和很多海外大學(xué)有交流生，方法是學(xué)生和他們簽有合作協(xié)議，同學(xué)到他們那邊學(xué)習(xí)，他們的同學(xué)也可以到我們這里學(xué)習(xí)。這種交流生可以把合作變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，真正要合作辦學(xué)很麻煩。在“一帶一路”的題目合作方面，香港政府也在推動(dòng)這方面的工作，撥出10億來(lái)推動(dòng)“一帶一路”學(xué)生到香港來(lái)讀書，有獎(jiǎng)學(xué)金給他們。還有支持香港學(xué)生到“一帶一路”地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，特別是在暑假的時(shí)候讓他們?nèi)ァ．?dāng)然，這些工作速度比較慢，不能夠很快的做出很多成效。但是這是“一帶一路”職業(yè)教學(xué)的發(fā)展方法，只是速度比較慢。隨著“一帶一路”的推動(dòng)，也有很多中國(guó)企業(yè)在“一帶一路”沿線國(guó)家做投資，希望我?guī)Чと巳ィ且帽镜厝瞬拧Ｓ行┍镜丶夹g(shù)人才不多，也很難。我們說(shuō)“一帶一路”，一方面是為了當(dāng)?shù)兀硪环矫婧退麄冞M(jìn)行合作、投資，怎么去培養(yǎng)他們的人才？這是很重要的。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，有工作機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的水平提升，讓他們感覺(jué)“一帶一路”不止是投資，而且對(duì)他們的水平也有提升，這是很重要的，而不是我們帶技術(shù)工人去，是培養(yǎng)他們，不讓他們的國(guó)民失業(yè)。對(duì)于投資企業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以供應(yīng)技術(shù)人員，去那邊投資成本很低，但是水平太低也做不了。所以我想這個(gè)題目很好，一方面可以配合國(guó)家“一帶一路”的建設(shè)，另一方面也幫助企業(yè)在那邊投資，有足夠的人才。對(duì)于那些國(guó)家來(lái)說(shuō)也非常好，一方面幫助他們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，另一方面也提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。但是怎么樣去做這個(gè)工作？可能是我們要考慮的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。我認(rèn)識(shí)很多香港朋友在“一帶一路”沿線國(guó)家投資，他們說(shuō)政府有很大力度的培養(yǎng)人才，對(duì)于職業(yè)教育在那邊發(fā)展也很需要。我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友在非洲國(guó)家，國(guó)家提供了很多資源，幫助他們的人才技術(shù)提升。我們可以在幾個(gè)方向想一想，一個(gè)是像國(guó)泰安這種提供技術(shù)內(nèi)容，這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗捏w制還不好，內(nèi)容還不夠，如果我們可以提供系統(tǒng)、內(nèi)容給他們，幫助他們建設(shè)一個(gè)很好的職業(yè)教育體系，是可以幫助他們發(fā)展的。還有其他企業(yè)在提供職業(yè)教育有關(guān)平臺(tái)、內(nèi)容、設(shè)備，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

我們?cè)趦?nèi)地做得很好，但是不可能在那邊建設(shè)一個(gè)分校。但是如果真正要幫助“一帶一路”的發(fā)展，一個(gè)方向是可以為他們培養(yǎng)師資，因?yàn)檫@些老師的水平不高，那怎么可以在這個(gè)體系中做得更好呢？我們的職校朋友可以開(kāi)一些小的班為他們培養(yǎng)，但是要求高一點(diǎn)，我們不是只為他們服務(wù)。另外一個(gè)做法，我們可以做一些老師的交流培訓(xùn)，讓他們一些老師到我們的學(xué)院里面培養(yǎng)一年、兩年，一方面可以吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他們培養(yǎng)了師資，另一方面在學(xué)院里面也可以為我們教一些外語(yǔ)工作。這非常值得推動(dòng)，為他們培養(yǎng)老師，因?yàn)樗麄儙熧Y比較好之后就可以教學(xué)生。

第三方面難度比較高，內(nèi)地教學(xué)是中文為主，我想慢慢可以吸收一部分學(xué)生到內(nèi)地去學(xué)習(xí)。這是長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，“一帶一路”范疇很廣，學(xué)生很多，體制人才內(nèi)地已經(jīng)有了，我們提供給他們方法。最大的問(wèn)題很可能是語(yǔ)言，我們是中文教學(xué)，香港稍微好一點(diǎn)，是英語(yǔ)教學(xué)，所以國(guó)際學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)比較方便。內(nèi)地是中文教學(xué)，用什么方法？一個(gè)做法是在沿線地方推動(dòng)中文語(yǔ)文教學(xué)，讓一部分學(xué)生有中文能力，可以來(lái)學(xué)習(xí)。另一部分，一些學(xué)院可以先開(kāi)語(yǔ)文班，讓他們來(lái)這邊先學(xué)習(xí)半年、一年，把語(yǔ)文學(xué)好之后再學(xué)習(xí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有困難。

這個(gè)題目非常好，可以配合國(guó)家的發(fā)展，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展。謝謝大家。

楊長(zhǎng)聚：在座很多都是教育方面的專家，也有為教育服務(wù)的專家，我是為做教育服務(wù)的。很多年來(lái)，我原來(lái)在國(guó)家外專局工作，它的前身是中央引進(jìn)或外智力領(lǐng)導(dǎo)辦公室，主要作用是發(fā)現(xiàn)國(guó)外有什么好的就引進(jìn)進(jìn)來(lái)，從衣食住行方面，還有教育方面、工業(yè)方面。很早以前就想到職業(yè)教育海外比較好的項(xiàng)目，例如德國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、加拿大。所以當(dāng)時(shí)和教育部合作起來(lái)引進(jìn)了一些。但是始終沒(méi)有形成一個(gè)很好的系統(tǒng)，遇到了一些水土不服的問(wèn)題。參加國(guó)泰安的會(huì)議，我和賈校長(zhǎng)感覺(jué)特別榮耀，現(xiàn)在華市長(zhǎng)在天津，我給他們提了建議，天津市是職教大市，也落實(shí)了一些，但是始終沒(méi)有找到好的方式把海外優(yōu)質(zhì)資源、職業(yè)教育體系等等引進(jìn)進(jìn)來(lái)。

說(shuō)到“一帶一路”，本人去年也參加了這個(gè)會(huì)議，腦子里一直在想，去年也提出“一帶一路”，要走出去。我在想，其實(shí)走出去是個(gè)形式，真正走進(jìn)去才是我們的目的。過(guò)去我們也有很多類比，也有很多企業(yè)、機(jī)構(gòu)真是出去了，但是沒(méi)有進(jìn)去，特別是教育，如果走不進(jìn)去，你扎不了根，還是要回來(lái)的，結(jié)果勞民傷財(cái)，得不償失。所以走出去的形式，特別是在座各位都是領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)職業(yè)教育方面的專家，走出去的動(dòng)因是什么？我一直在這里看，不能夠光是政府要求我們走出去這么好那么好，如果對(duì)我們學(xué)校機(jī)構(gòu)沒(méi)有什么好處，我想你們這些校長(zhǎng)也不會(huì)走出去。地，走進(jìn)去靠什么？光靠滿腔熱血走進(jìn)去是進(jìn)不去的，如何貼近當(dāng)?shù)兀吭瓉?lái)也試驗(yàn)了幾次，比如和國(guó)內(nèi)企業(yè)一起走出去，但是走出去，你能否依附到這里？例如賈校長(zhǎng)是大唐的，必然是依附大唐。其他的職業(yè)教育學(xué)校，和他們沒(méi)有血緣方面的關(guān)系，咱們能夠隨著他們走出去？二是很多企業(yè)走出去，剛開(kāi)始需要一些基礎(chǔ)勞改力，怎么能夠技能提升呢？我們不是一年種了糧食就出去了，而是十年。我一直比照中外合作辦學(xué)的模式，他們是如何走進(jìn)我們國(guó)內(nèi)的。我在非洲有一個(gè)朋友，就是非洲的“鞋王”，在埃塞俄比亞招聘了六千個(gè)員工，60-70%女性是文盲，男性也有40-50%是文盲。他們是初步的培訓(xùn)，但是如何提高？我當(dāng)時(shí)提出是否和國(guó)內(nèi)院校結(jié)合起來(lái)在產(chǎn)業(yè)園辦一個(gè)，他說(shuō)當(dāng)然可以，但是這也有距離。特別是比照海外，特別是澳大利亞在中國(guó)辦的職業(yè)教育，我們的老朋友陳博士促進(jìn)過(guò)很多年，坦率的講，中德也好，中澳也好，職業(yè)教育比照普通教育成效不高。因?yàn)槠胀ń逃瑏?lái)個(gè)教授講課，可以一個(gè)星期，一天8個(gè)小時(shí)完成。但是職業(yè)教育要每天不停的練習(xí)，怎么能講三五個(gè)月，成本也受不了。所以職業(yè)教育走出去一定不能夠走普通教育的辦學(xué)。我們沒(méi)有根，一定要依托走出去的企業(yè)和依托當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育機(jī)構(gòu)，這樣才能夠長(zhǎng)久，不然你立足很難。所以走進(jìn)去不容易！秘書長(zhǎng)在這里，能夠給中央提很多建議。我們現(xiàn)在的走出去，我個(gè)人認(rèn)為的困難是太依靠市場(chǎng)的力量，市場(chǎng)的作用確實(shí)很好，促進(jìn)了百花齊放，但是在百花齊放過(guò)程之中也有很多是自生自滅的，都是靠自己的。你想一個(gè)企業(yè)，一個(gè)職教要出去難度是很大的，所以在這個(gè)時(shí)候，我的建議是要把政府培育的種子和環(huán)境作為重點(diǎn)。其實(shí)我們每年拿出一部分經(jīng)費(fèi)作為援助經(jīng)費(fèi)，援助職業(yè)教育也可以納入到我們的對(duì)外援助經(jīng)費(fèi)之中，只要扎下根，和當(dāng)?shù)貙W(xué)校或者當(dāng)?shù)刂袊?guó)企業(yè)，例如石油企業(yè)在中亞地區(qū)能夠聯(lián)系起來(lái)，闖過(guò)兩三年，進(jìn)去的可能性很大。不然大家都很想進(jìn)去，現(xiàn)在很多朋友來(lái)找我說(shuō)想去，我說(shuō)除了語(yǔ)言問(wèn)題，你有哪一門絕招能夠在當(dāng)?shù)卦赂心膫€(gè)企業(yè)用你的人，三是怎么把你的技能積累向中專、高專、本科有一個(gè)梯隊(duì)？所以我個(gè)人想，走出去是形式，這個(gè)形式關(guān)鍵靠個(gè)人動(dòng)因和政府的支持。走進(jìn)去才是目的，關(guān)鍵是這個(gè)走進(jìn)去一定要結(jié)合結(jié)合當(dāng)?shù)兀殬I(yè)教育有很大的地域性，我們的職業(yè)教育要扶貧，可能他們不要，我們講農(nóng)業(yè)，他們可能要高鐵等等，要拿出你的絕招。剛才楊書記提到了標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，要逐步向大家共同認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)去趨向，這樣走進(jìn)去才能扎根。我的朋友陳博士促進(jìn)中澳職業(yè)教育很多年，光靠請(qǐng)他們的人來(lái)講，這個(gè)成本太高，職業(yè)教育玩不下去。

錢吉奎：我來(lái)自南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們是一所服務(wù)鐵路和服務(wù)軌道交通為主的學(xué)校，地處長(zhǎng)三角地區(qū)，這是中國(guó)高鐵發(fā)展最快的地區(qū)，世界高鐵看中國(guó)，中國(guó)高鐵看華東地區(qū)。因?yàn)槿A東鐵路路從高鐵里程、數(shù)量和運(yùn)量都處于全國(guó)領(lǐng)先。在服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略，在中國(guó)鐵路走出去方面，我們也做了一些嘗試和努力，我們有幾個(gè)方面簡(jiǎn)要匯報(bào)一下。

第一是搭建了國(guó)際交流和合作的平臺(tái)。中國(guó)蒙東盟職教聯(lián)盟是今年成立的，去年成立了中國(guó)-東盟軌道交通職業(yè)聯(lián)盟，這是我們發(fā)起成立的，我們和暹羅大學(xué)達(dá)成了合作意向，北京交通大學(xué)準(zhǔn)備到泰國(guó)暹羅大學(xué)建設(shè)高鐵研究中心，因?yàn)楸本┙煌ù髮W(xué)在圣彼得堡建立了高鐵研究中心。這個(gè)聯(lián)盟有66家單位，有20多個(gè)是東盟國(guó)家高校，有40多所中國(guó)高校和中國(guó)走出去的企業(yè)。

第二是為中國(guó)鐵路企業(yè)走出去培養(yǎng)國(guó)際化人才。現(xiàn)在我們培養(yǎng)的國(guó)際化售后服務(wù)人員，中國(guó)鐵路走出去，最先走出去的是建設(shè)，二是裝備制造企業(yè)。車銷售到世界上其他國(guó)家，必然要進(jìn)行售后服務(wù)，這就和過(guò)去的國(guó)內(nèi)售后服務(wù)有一些差別，所以我們現(xiàn)在和中車聯(lián)合培養(yǎng)中國(guó)鐵路走出去的國(guó)際化售后人員。

第三是招收“一帶一路”國(guó)家留學(xué)生，現(xiàn)在招的是印尼留學(xué)生，因?yàn)樵谟∧嵊幸粋€(gè)高鐵項(xiàng)目，還有中老鐵路等等。我們招的是“一帶一路”國(guó)家，但是主要是已經(jīng)走出去的國(guó)家留學(xué)生。下一步如何加強(qiáng)“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)教育合作？我有三個(gè)方面的建議。第一是政府的支持。不管是我們招收留學(xué)生也好，還是到境外進(jìn)行培訓(xùn)中心的成立，開(kāi)展培訓(xùn)方面的工作，都要有政府的大力支持。現(xiàn)在江蘇省做得非常好，招一個(gè)留學(xué)生就像招一個(gè)普通的學(xué)生一樣，給予財(cái)政補(bǔ)貼。但是現(xiàn)在對(duì)于走出去海外辦學(xué)的政策還不明朗，國(guó)家資產(chǎn)如果到國(guó)外進(jìn)行建校投資，在政策上可能還存在一些障礙，所以政府的支持指導(dǎo)是第一個(gè)方面，國(guó)家應(yīng)該支持我們到“一帶一路”國(guó)家進(jìn)行培訓(xùn)中心的建設(shè)。

第二，中國(guó)職業(yè)教育走出去，目前在教育資源方面要走出去。我們現(xiàn)在和國(guó)外合作辦學(xué)很多，引進(jìn)的都是國(guó)外教材、課程，但是我們現(xiàn)在要走出去，也要把職業(yè)教育教材課程、專業(yè)走出去。這次來(lái)參加國(guó)泰安的職業(yè)教育合作峰會(huì)，重要的原因是我們和國(guó)泰安聯(lián)合開(kāi)發(fā)了中國(guó)高鐵動(dòng)車組一級(jí)檢修的VR資源，這是日常檢修，只有通過(guò)才能上線運(yùn)行。現(xiàn)在我國(guó)的動(dòng)車組達(dá)到2000多列，是大量的工作。現(xiàn)在聯(lián)合開(kāi)發(fā)了VR實(shí)訓(xùn)資源以后，而且在美國(guó)開(kāi)發(fā)了英文版的資源，后續(xù)還會(huì)開(kāi)發(fā)其他語(yǔ)種，它的成本比較低，和我們的辦學(xué)成本完全是兩個(gè)不同的概念。所以要走出去，問(wèn)題是資源怎么來(lái)國(guó)際化。我們還和清華大學(xué)高鐵研究中心聯(lián)合開(kāi)發(fā)了高鐵募課，其中有一高鐵動(dòng)車組就是我們學(xué)校教授開(kāi)發(fā)的，已經(jīng)在加州大學(xué)上線，接受美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)。同樣還有很多這方面的資源課程都可以國(guó)際化，向國(guó)外進(jìn)行推廣。這種成本比我們真正實(shí)體上的走出去成本不同。

第三，要抱團(tuán)走出去。學(xué)校、走出去的企業(yè)和東盟或者其他國(guó)家的所在地學(xué)校聯(lián)合合作，共同走出去。我們提出的是中國(guó)的本科院校、職業(yè)教育，中國(guó)走出去的企業(yè)，再到國(guó)外所在地選擇一個(gè)學(xué)校，是四方共同走出去，這樣走出去能夠比較好的落到實(shí)處。

參加這次會(huì)議，我們很高興，特別是聽(tīng)了這么多專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，讓我們下一步更好的服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略，服務(wù)走出去提供了很多經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家。

孫愛(ài)武：下面茶歇十分鐘，不用太累，本來(lái)交流思想就是很辛苦的一件事情。

嘉賓：我這四年一直行走在“一帶一路”的很多國(guó)家，主要是非洲。大多數(shù)人對(duì)“一帶一路”感覺(jué)是今年5月份會(huì)議之后比較熱鬧，我本來(lái)在聯(lián)合國(guó)能力訓(xùn)練研究所，主要做政府能力和企業(yè)家能力提升的，之前是幫助中國(guó)政府做培訓(xùn)班，因此把我引到非洲去。人才的本土化建設(shè)是非常重要的，當(dāng)時(shí)我很希望通過(guò)平臺(tái)的搭建幫助中國(guó)企業(yè)走向非洲。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，在座大家都在探討這些問(wèn)題，前面幾位嘉賓的發(fā)言或多或少的說(shuō)了一些。“一帶一路”的機(jī)遇在哪里？我們?nèi)绾巫プ∵@樣的機(jī)遇？面臨的挑戰(zhàn)怎么去解決？我在幾年前去了很多國(guó)家，也去了很多非洲國(guó)家的職業(yè)學(xué)校，去到科特迪瓦的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，它的第二大城市有三個(gè)職業(yè)教育校舍是在30年前建立的，非常漂亮，但是沒(méi)有課程設(shè)計(jì)和師資。我去到烏干達(dá)，他們的校舍是30年前建設(shè)的，但是設(shè)備是日本30淘汰下來(lái)的。我去了維多利亞大學(xué)，學(xué)校沒(méi)有太多的校舍，只有一個(gè)大樓，去到里面，真的有幾個(gè)我們可以看得見(jiàn)的機(jī)會(huì)。例如他們?cè)O(shè)置的護(hù)理專業(yè)，我們現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校，應(yīng)該是把學(xué)生變成一個(gè)產(chǎn)品，相當(dāng)于做貿(mào)易一樣：出口-進(jìn)口-轉(zhuǎn)口。中國(guó)最早走向“一帶一路”國(guó)家的是基礎(chǔ)設(shè)施，大量的中資企業(yè)在海外進(jìn)行海外工程總承包，即便是工人也都是從中國(guó)帶過(guò)去的，以非洲為例，一個(gè)中國(guó)人在非洲平均的年成本是8-15萬(wàn)，可以用985學(xué)生3-5人。如果從成本去想，這里也有很大的機(jī)遇，人才本土化的培訓(xùn)從成本方面是首先考慮的。非洲國(guó)家人力資源成本非常低，但是中國(guó)從2010年開(kāi)始國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，我們有個(gè)2030計(jì)劃，我原來(lái)認(rèn)為中國(guó)非洲大量留學(xué)生都是來(lái)自中國(guó)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，但是去了中國(guó)使館以后看到的數(shù)據(jù)很讓我震驚。烏干達(dá)在中國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃也就是100多人，但是資費(fèi)在中國(guó)有五六百人，布隆迪也在中國(guó)有五六百人，只有很少一部分享受獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。這部分人很多，他們回去也會(huì)面臨海歸第二代，他們?cè)谥袊?guó)學(xué)的不是職業(yè)教育，找不到工作。我去索馬里，他們的留學(xué)生主席對(duì)我說(shuō)，我去學(xué)的公共關(guān)系學(xué)，找一個(gè)湖北的女孩子結(jié)婚，找不到工作，很難找到有就業(yè)機(jī)會(huì)的地方。中國(guó)的職業(yè)化教育應(yīng)該和非洲有很多相近的地方，為什么？目前國(guó)家“一帶一路”有很多產(chǎn)能過(guò)剩，走出去是否就一定適合于非洲國(guó)家的發(fā)展？我就幾個(gè)行業(yè)做了調(diào)研。以飼料行業(yè)為例，非洲國(guó)家的飼料行業(yè)還不如我們二三十年前，正大在中國(guó)的飼料行業(yè)中是標(biāo)準(zhǔn)，做出了很大貢獻(xiàn)。如果以我們已淘汰的企業(yè)走向非洲，生存和發(fā)展是比較難的。為什么？

以肯尼亞為例，總?cè)丝?000萬(wàn)，GDP還不到我們一個(gè)縣，他們還不到1.0我們?nèi)绻苯咏o4.0，就不行。我們要以依托于地方的產(chǎn)業(yè)來(lái)做設(shè)計(jì)，而不是坐在這里探討。飼料行業(yè)可以把半手工制作變成半自動(dòng)，而不是全自動(dòng)，否則他們就沒(méi)有就業(yè)了。中國(guó)對(duì)他們的援建都屬于政府，建立了很多學(xué)校，校舍都空在那里。我去年找到了非洲司的司長(zhǎng)探討，如果把閑置的校舍拿過(guò)來(lái)讓中國(guó)發(fā)起，做職業(yè)教育的規(guī)劃體系植入，然后到教學(xué)的認(rèn)證體系、學(xué)生的認(rèn)證體系。外資企業(yè)到中國(guó)，例如寶馬，思科在全球最值錢的東西和能盈利的東西是人才認(rèn)證體系。我們是搭建一個(gè)平臺(tái)，從認(rèn)證體系開(kāi)始，到每個(gè)國(guó)家去給它做整體職業(yè)教育規(guī)劃，從體系建設(shè)、人才認(rèn)證到后來(lái)的人才培養(yǎng)、校企合作。校企合作是通過(guò)學(xué)校平臺(tái)的搭建，把企業(yè)的實(shí)訓(xùn)室直接搬到學(xué)校區(qū)，這個(gè)實(shí)訓(xùn)室既可以教學(xué)又可以面向市場(chǎng)。例如汽車修理專家，中國(guó)現(xiàn)在的汽車修理已經(jīng)和原來(lái)不一樣了，原來(lái)是寶馬是寶馬自己的4S，奧迪是自己的4S，非洲是二手汽車比較多，我們?nèi)绻龊闷囆蘩韺I(yè)，用好中國(guó)的所有職業(yè)學(xué)校師資，辦一個(gè)汽車修理專業(yè)，進(jìn)行遠(yuǎn)程診斷教學(xué)，同時(shí)也可以把汽車配件市場(chǎng)帶進(jìn)去。為什么這么說(shuō)？寶馬的體系一定是原來(lái)的采購(gòu)商體系出去，如果這樣帶到非洲，就很難采購(gòu)到。如果把實(shí)訓(xùn)室建立好，這個(gè)實(shí)訓(xùn)室相當(dāng)于汽車的旗艦店，通過(guò)它把教訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)室的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，包括后續(xù)的供應(yīng)鏈體系全部建立健全，這是一個(gè)非常龐大的產(chǎn)業(yè)。中國(guó)在發(fā)展中國(guó)家“一帶一路”電力設(shè)施也是非常大的訂單，也有非常多的資源，當(dāng)時(shí)我接觸到一個(gè)企業(yè)，他在非常的很多國(guó)家，每年的訂單將近人民幣40億。如果能夠在所在國(guó)家?guī)椭覀儼呀逃w系做好以后，我們希望能夠人才本土化。因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢锸┕ぃ竺娼唤o當(dāng)?shù)厝藳](méi)有辦法維護(hù)，所以要進(jìn)行人才本土化。剛才錢先生說(shuō)的高鐵是國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目，事實(shí)上還有大家看不到的項(xiàng)目，比如說(shuō)美容美發(fā)，當(dāng)?shù)厝艘残枰廊菝腊l(fā)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，我們把美容美發(fā)護(hù)理產(chǎn)品、美甲產(chǎn)品等等就銷售過(guò)去了，這里有一個(gè)非常龐大的產(chǎn)業(yè)在里面。但是要完全依托當(dāng)?shù)氐穆殘?chǎng)進(jìn)行校企合作的研究，從行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)到后續(xù)的市場(chǎng)研究，倒過(guò)來(lái)推，進(jìn)行職業(yè)教育。

以上就是我前年3-4年跑在非洲國(guó)家自己的認(rèn)識(shí)和看法，和大家進(jìn)行分享。謝謝！

孫愛(ài)武：您自我介紹一下。

嘉賓：前面已經(jīng)介紹過(guò)了。我在肯尼亞內(nèi)羅畢拿了280畝的土地，進(jìn)行職業(yè)教育，我認(rèn)為短訓(xùn)班可能比長(zhǎng)訓(xùn)班要好得多。門巴薩到內(nèi)羅畢的鐵路是我們國(guó)家援建，幾年前他們講了一個(gè)笑話，中國(guó)捐建的學(xué)校很多286電腦都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。如果能夠把中國(guó)的師資拿到中國(guó)的企業(yè)和院校進(jìn)行培訓(xùn)，然后通過(guò)合作做職業(yè)教育，通過(guò)試點(diǎn)就可以進(jìn)復(fù)制推廣，這比較好一些。謝謝。

孫愛(ài)武：謝謝。下面我們休息10分鐘，10：50分再回來(lái)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。

（茶歇）

孫愛(ài)武：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，請(qǐng)入座。本場(chǎng)下半場(chǎng)的論壇馬上開(kāi)始。哪位領(lǐng)導(dǎo)，哪位專家接著發(fā)言？陳博士？

陳浩琛：現(xiàn)在我心里面很抑郁，本來(lái)會(huì)議開(kāi)始看到泰國(guó)、香港來(lái)的同胞，我估計(jì)普通話還可以，他們講完之后我現(xiàn)在卻不敢講了，我的普通話講得不太好，有一點(diǎn)廣東腔，我盡量講好一點(diǎn)。

首先感謝楊司長(zhǎng)，他去年把我介紹到國(guó)泰安，邀請(qǐng)我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。其實(shí)在過(guò)去20年，我是來(lái)自澳大利亞的，其實(shí)是澳大利亞華人，移民已經(jīng)30多年，一直生活在那一邊。我最早也是在澳大利亞維多利亞州國(guó)際教育處工作，也和很多不同的大專院校做了很多項(xiàng)目。在中澳合作辦學(xué)里面也算是經(jīng)驗(yàn)比較豐富，現(xiàn)在我已經(jīng)退休，成立了一個(gè)公司。今年我?guī)Я艘粋€(gè)澳大利亞團(tuán)，明天也會(huì)進(jìn)行澳大利亞研討會(huì)。今天我的同事沒(méi)有在，因?yàn)樗麄兌际抢贤猓v不了中文。我根據(jù)剛才專家的發(fā)言，有一些共通的地方，給大家分享一下澳大利亞的經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在中國(guó)講“一帶一路”走出去，澳大利亞在20年前已經(jīng)開(kāi)始走進(jìn)來(lái)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是走出去，走到世界不同的角落，包括中國(guó)。我們走出去的經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)相似，但是更多是分別。澳大利亞是一個(gè)很小的國(guó)家，整個(gè)國(guó)家只有兩千多萬(wàn)人口，和中國(guó)一個(gè)地區(qū)都比不上。但是他們對(duì)外合作辦學(xué)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，其中一個(gè)區(qū)別是，在我們談“一帶一路”走出去的時(shí)候，要想一想我們的目的是什么，我們需要達(dá)到什么目的。中國(guó)現(xiàn)在比較好了，富起來(lái)了，有錢了，但是這個(gè)錢要怎么使用？或者什么時(shí)候使用這筆錢？澳大利亞走出去的目的很明確，有政治上的目的。而且對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)有借鑒的地方，中國(guó)人很講究情意。但是西方國(guó)家不是，他們會(huì)比較現(xiàn)實(shí)，我們說(shuō)成實(shí)際。為什么澳大利亞要走過(guò)來(lái)合作辦學(xué)？目的只有一個(gè)——錢！沒(méi)有錢的來(lái)源，它不會(huì)和你合作，不會(huì)和你談感情，不是說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流，這個(gè)事情可以談，但是前面談的是錢。我們“一帶一路”走出去，目的是什么？我們講的大方向都是經(jīng)濟(jì)合作，為了文化交流，但是最終的目的是什么？真的是為了這樣，中國(guó)方面應(yīng)該有很大的資源力量，不能單靠市場(chǎng)，用自己的錢資源去做這個(gè)事情，這是不會(huì)成功的。澳大利亞20年來(lái)在中國(guó)辦學(xué)，你說(shuō)是成功還是失敗？最少有一點(diǎn)我說(shuō)是成功的，它賺到錢了。

整個(gè)教育市場(chǎng)現(xiàn)在市場(chǎng)化，國(guó)家不會(huì)放更多的錢進(jìn)去，中國(guó)是這樣，澳大利亞很早就是這樣了，在80年代開(kāi)始吸收留學(xué)生，對(duì)外辦學(xué)都是為了一個(gè)目的，讓外方扶持它的發(fā)展。他們?cè)谶@方面是成功的。在中國(guó)的兩千多個(gè)合作辦學(xué)里面，澳大利亞現(xiàn)在排名第三，職業(yè)教育的600個(gè)項(xiàng)目中，澳方建設(shè)了200個(gè)。在澳大利亞方面，很多人經(jīng)常講德國(guó)，德國(guó)是排名第五，最大還是澳大利亞。澳大利亞在學(xué)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)的收入不小，澳大利亞國(guó)家怎么樣幫助？從2002-2007年之間，我們有一個(gè)中澳合作的雙邊項(xiàng)目，在重慶，澳方投資超過(guò)1億人民幣，為什么他們會(huì)投資？肯定會(huì)計(jì)算，投資進(jìn)去以后回報(bào)是多少，不會(huì)做虧本生意。中國(guó)是否要做這樣做，我們投多少億到東盟國(guó)家或者其他國(guó)家，背后是怎樣的打算。而且遠(yuǎn)程怎么打算？有一個(gè)獨(dú)立的運(yùn)算，學(xué)院的發(fā)展還是要靠這個(gè)預(yù)算。政府是否有給特別的額度來(lái)扶持？如果沒(méi)有，我們?cè)趺葱麄鳌⒃趺醋鲞@個(gè)事情？我們要想一想做這個(gè)合作的目的是什么。

剛才講到困難在什么地方，呂博士也講了很多，我們師資培訓(xùn)是很重要的環(huán)節(jié)，外專局有專項(xiàng)費(fèi)用，派老師出國(guó)培訓(xùn)。同樣在這個(gè)培訓(xùn)里面，我們大部分講是理論，怎么樣讓老師有實(shí)操能力？這方面也很重要。重慶項(xiàng)目投資1億以后，重慶80%的師資培訓(xùn)都是澳大利亞做好了，所以賺回來(lái)的錢也不小。錢回到院校里面，這些院校也是政府的，所以他們投資1億，也不會(huì)虧，可能還會(huì)賺錢。澳大利亞的師資要求是什么？每一個(gè)老師要在澳大利亞執(zhí)教，需要有5年的基層經(jīng)驗(yàn)，而且要考一個(gè)DAA證書，變成一個(gè)合格的職業(yè)教育老師才可以教。這就像中國(guó)說(shuō)的雙師資，這樣的老師不容易找，很多時(shí)候需要到行業(yè)去找，有一些接近退休或者已經(jīng)退休，我們邀請(qǐng)他過(guò)來(lái)教。所以你看到我們做合作辦學(xué)，常常派出的老師年紀(jì)比較大，頭發(fā)比較漂亮，像我一樣是銀色的，年輕派年輕一點(diǎn)？比較困難，年輕一點(diǎn)的一般不會(huì)再我們體系里面。所以我們有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題是怎么樣接班，常常都是挖角。澳大利亞的工資比較高，還是可以從行業(yè)里面抓到一些有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)教。中國(guó)碰到的問(wèn)題是大部分老師都是大學(xué)畢業(yè)，大家理論很強(qiáng)，動(dòng)手很弱，我們有深深的體會(huì)。現(xiàn)在講到中外合作辦學(xué)的困難，中國(guó)將來(lái)也會(huì)碰到這個(gè)問(wèn)題，怎么樣在兩個(gè)體制結(jié)合，在有限的資源中推動(dòng)，而且有一個(gè)質(zhì)量保障，這是最重要的環(huán)節(jié)。

澳大利亞怎么樣做？它們有一個(gè)很完整的質(zhì)量保障體系，就像德國(guó)一樣。現(xiàn)在最大的問(wèn)題是在中國(guó)，我們要做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候怎么保證？我們遇到的問(wèn)題是學(xué)生不及格，中方說(shuō)不行，要讓學(xué)生及格，把分調(diào)一下。我們不可以做這個(gè)事情，這個(gè)矛盾怎么解決？所以在合作的過(guò)程中牽扯到很多的協(xié)調(diào)。但是我們也不能改分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@是質(zhì)量問(wèn)題。還有生源問(wèn)題，例如語(yǔ)言的問(wèn)題，中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)能力比較差，但是我們的老師都是老外，都說(shuō)英語(yǔ)，怎么做？最后到畢業(yè)證發(fā)放的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么樣保持質(zhì)量？而且也讓學(xué)生達(dá)到他的能力范圍？澳方有一個(gè)很好的方法做這個(gè)事情，因?yàn)檎Z(yǔ)言不一樣很多時(shí)候就遇到溝通的問(wèn)題了。

還有成本的問(wèn)題。如果這邊有合資辦學(xué)就會(huì)知道，中方不虧已經(jīng)很幸運(yùn)了，很難有成功。通過(guò)收學(xué)費(fèi)來(lái)維持這個(gè)項(xiàng)目，甚至有一點(diǎn)利潤(rùn)，但是這是相當(dāng)困難的。怎么樣在有限的經(jīng)費(fèi)里面，一方面可以應(yīng)付外方的強(qiáng)大需求，又可以有質(zhì)量保證？這是澳方碰到的問(wèn)題。在中國(guó)要走出去的時(shí)候，到泰國(guó)、越南、柬埔寨也會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。中國(guó)人喜歡探索，但是我們不希望扶持的力量太大，完全依靠它。泰國(guó)和我們也在談希望引進(jìn)澳大利亞的教育體系，我們談的還是很開(kāi)心的，但是我當(dāng)時(shí)就提議，我們成本很高。其實(shí)你可以借鑒我們?cè)谥貞c做的這個(gè)項(xiàng)目，他們把我們推的這個(gè)體系引進(jìn)去以后，變成一個(gè)中國(guó)體系，把我們的課程設(shè)計(jì)變成具有中國(guó)特色的體系。我認(rèn)為可以進(jìn)行三方合作，以重慶為主力，把它在澳大利亞學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)放在泰國(guó)，我們?cè)诤竺孀鳛橹危@樣成本就可以節(jié)省了。因?yàn)檫@個(gè)事情，泰國(guó)政府不同意，沒(méi)有再談下去了。我認(rèn)為再窮的國(guó)家也有富人，也有資源在里面。我們做“一帶一路”，政府的層面我談不了，沒(méi)有這個(gè)高度，但是在下面層面我們還要抓住經(jīng)濟(jì)效益，如果想不到這方面，就不會(huì)走得很遠(yuǎn)。這我是我們澳大利亞在中國(guó)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。兩年前我做了一個(gè)研究，把這十幾年中澳合作辦學(xué)的成果、困難和挑戰(zhàn)總結(jié)起來(lái)，可能有機(jī)會(huì)我們會(huì)談得更多，今天不會(huì)再展開(kāi)談了。

最后一點(diǎn)，校企合作。澳大利亞有很強(qiáng)的NADA，也就是政府部門來(lái)推動(dòng)企業(yè)和學(xué)校的關(guān)系，有一些是高壓式的要求進(jìn)行的，有一些是鼓勵(lì)他們參與的。中國(guó)在政府方面要牽頭作為動(dòng)力，就等于我們做了很多師資培訓(xùn)，都覺(jué)得效果不大。首先要做師資培訓(xùn)，要做管理者培訓(xùn)，如果你們的管理者級(jí)別不能接受這樣的改革，下面學(xué)了多少都沒(méi)有辦法推行的。

這是我們的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在在重慶方面來(lái)說(shuō)，政府力度要加大一點(diǎn)了，秘書長(zhǎng)要多推動(dòng)一下。我就講到這里。謝謝。

孫愛(ài)武：謝謝陳博士。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，后面領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言請(qǐng)盡可能精煉一點(diǎn)，不要超過(guò)5分鐘，這樣為大家節(jié)約了午休時(shí)間。

董叢華：我們?cè)凇耙粠б宦贰边^(guò)程當(dāng)中怎么發(fā)揮職業(yè)院校在人才培養(yǎng)，特別是國(guó)際人才培養(yǎng)方面的作用？現(xiàn)在遇到一些問(wèn)題。我是云南玉溪農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)員，云南是邊境地區(qū)，靠近南亞、東南亞，南亞、東南亞整體發(fā)展比較弱，人才比較少。中國(guó)企業(yè)走出去做農(nóng)業(yè)，遇到的問(wèn)題還是人才的問(wèn)題。我們這幾年也做了探索，主要是培訓(xùn)，二是我們正在招老撾和尼泊爾學(xué)生。在開(kāi)展合作的過(guò)程中，很多東南亞國(guó)家還是希望中國(guó)出資。我們現(xiàn)在考慮的是80%出資，20%是自己交費(fèi)。還有各地政策不一樣，有些地方力度大，例如江蘇，招收一個(gè)留學(xué)生支持2萬(wàn)，但是我們?cè)颇献霾坏剑@怎么辦？秘書長(zhǎng)、司長(zhǎng)也在這里，我們提兩個(gè)建議。第一是從國(guó)家層面要有一個(gè)指導(dǎo)性的政策。第二，在專項(xiàng)資金支持上也要有指導(dǎo)意見(jiàn)，地方才會(huì)落實(shí)，才會(huì)做，我們給地方政府匯報(bào)的時(shí)候才有依據(jù)，他們才會(huì)一一落實(shí)。第三是從企業(yè)走出去，我們正在做，玉溪企業(yè)走到老撾去，他們租地就是幾萬(wàn)畝。這種情況下，后續(xù)的人才沒(méi)有，他們需要的人才是很強(qiáng)的，但是因?yàn)椴慌涮祝覀兙妥霾涣恕?/p>

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只能提三個(gè)問(wèn)題，希望今后有機(jī)會(huì)各位專家來(lái)云南指導(dǎo)工作。特別是作為“一帶一路”，云南要作為南亞、東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展扶持中心，怎么來(lái)做，希望各位專家來(lái)云南指導(dǎo)工作。

孫愛(ài)武：謝謝董院長(zhǎng)。

周文：各位嘉賓，大家上午好！先做一下自我介紹。我來(lái)自湖北荊州，是中部地區(qū)。荊州地理位置是從武漢往西北走，到三峽大壩，到重慶。歷史小說(shuō)《《三國(guó)演義》里面有劉備借荊州、關(guān)羽大意失荊州的故事就發(fā)生在我們這里，歡迎各位去，我們是旅游名城。我們學(xué)校微位于荊州古城南邊，據(jù)我所知，古城墻完整的全國(guó)只有三個(gè)地方，歷史上每個(gè)城市都有城墻，但是由于歷史變遷，很多都?xì)У袅耍覀兦G州、平遙和安徽一個(gè)縣城的古城墻是完整的。我們學(xué)校就在城南，現(xiàn)在規(guī)模有1.5萬(wàn)個(gè)學(xué)生，有40多個(gè)專業(yè)，是一所綜合性學(xué)校。我們學(xué)校的目標(biāo)是根據(jù)教育部2015-2018年職業(yè)教育目標(biāo)，建成全國(guó)知名院校，我們自己也在努力。全國(guó)教育部公布了17個(gè)現(xiàn)代學(xué)生制的試點(diǎn)城市，湖北省的試點(diǎn)院校就在我們荊州。湖北省有個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，理事長(zhǎng)是我，以荊州職業(yè)教育集團(tuán)的名義申報(bào)的四個(gè)職業(yè)教育示范市，荊州獲得成功。我們學(xué)校是教育廳重點(diǎn)支持的學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)200強(qiáng)我們還是有信心的。之所以今天能夠坐在這里，也是因?yàn)槲覀兒蛧?guó)泰安教育集團(tuán)有合作，并且是成功的合作。今年在中國(guó)教育電視臺(tái)的《少年工匠》就播出了我們學(xué)校的一期節(jié)目，我們?cè)诤笔〉谝患易龅模谌珖?guó)的中國(guó)教育電視臺(tái)《少年工匠》欄目中做這個(gè)節(jié)目的也不多，我們和國(guó)泰安合作比較愉快，國(guó)泰安是全國(guó)有名的教育公司。

對(duì)于今天的會(huì)議，我也談一點(diǎn)想法和體會(huì)，交流一下。

關(guān)于“一帶一路”職業(yè)教育合作，在我的意見(jiàn)當(dāng)中，從國(guó)家層面來(lái)講，本科層面的職業(yè)教育國(guó)際合作做得比較好，高職高專做得比較差一點(diǎn)，我們學(xué)校已經(jīng)起步，和德國(guó)、韓國(guó)、臺(tái)灣進(jìn)行了合作，我今年5月份還去過(guò)一次臺(tái)灣，臺(tái)灣的職業(yè)教育做得比較好。我們和德國(guó)薩克森職業(yè)學(xué)院合作。在我的理解當(dāng)中，我們搞國(guó)際合作，主要是想向一些職業(yè)教育發(fā)展比較好的國(guó)家學(xué)習(xí)，比我們的職業(yè)教育快速推進(jìn)。我們也可以向比我們落后的國(guó)家輸出，今天來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)還是有收獲的，拓寬了思路。我們?nèi)绾蜗蜻@些職業(yè)教育比較發(fā)達(dá)的學(xué)習(xí)，把我國(guó)的職業(yè)教育快速推進(jìn)，思路就在這里。我們專科層面搞國(guó)際合作，也有一些天生的弊端和軟肋。我們的學(xué)生素質(zhì)、文化成績(jī)比較差，如果國(guó)際合作走出去有語(yǔ)言障礙。一方面是把職業(yè)教育發(fā)展比較好的理念和課程體系引進(jìn)來(lái)，我們和德國(guó)合作就是把他們的體系引進(jìn)，用他們的課程體系來(lái)開(kāi)展教學(xué)，是小班教學(xué)，我們現(xiàn)在也有幾個(gè)學(xué)生在德國(guó)實(shí)習(xí)。我們和臺(tái)灣的合作更方便一些，因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言障礙，互派交換生，學(xué)生過(guò)去直接參觀，進(jìn)行教學(xué)都很方便。也是分布推進(jìn)，這方面的合作空間還是很大的。我們今后也在進(jìn)一步拓展合作空間，進(jìn)一步規(guī)范。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，參加會(huì)議的有政府部門和新聞界的朋友，我就想借職業(yè)教育談兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是校企合作問(wèn)題，一個(gè)是師資問(wèn)題。

對(duì)于校企合作，這是職業(yè)教育的特點(diǎn)，但是校企合作真正要落地，現(xiàn)在的感覺(jué)是教育系統(tǒng)很熱，積極性很高，企業(yè)的積極性不是很高，這就需要很多教育界以外的領(lǐng)導(dǎo)呼吁政府，通過(guò)政府進(jìn)行協(xié)調(diào)和宏觀調(diào)控，企業(yè)要賦予職責(zé)和經(jīng)費(fèi)保證，如果說(shuō)沒(méi)有給企業(yè)下定指令性的任務(wù)和責(zé)任，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)保證，他們是沒(méi)有積極性搞合作。現(xiàn)在我們的學(xué)生制想法很好，但是推進(jìn)很困難。這是要發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)雙方的積極性，現(xiàn)在學(xué)校積極性有，企業(yè)的積極性怎么保證？如果沒(méi)有制度保證，這就變成了一句空話。

二是職業(yè)教育的師資問(wèn)題，我們要培養(yǎng)能夠動(dòng)手的學(xué)生，老師的問(wèn)題就要解決，老師要有專業(yè)隊(duì)伍和準(zhǔn)入隊(duì)伍。要有研究生職業(yè)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)職業(yè)教育老師。另外進(jìn)修也是一個(gè)方面。要學(xué)校從企業(yè)里面引進(jìn)師資打通通道，現(xiàn)在還需要有編制，35歲以下沒(méi)有報(bào)名資格，取得不了事業(yè)編制。要首先培養(yǎng)工匠。我就說(shuō)這么多。

許可：我先自我介紹一下。我叫許可，來(lái)自山東理工職業(yè)學(xué)院。我們山東理工職業(yè)學(xué)院座落在孔子的家鄉(xiāng)山東濟(jì)寧曲阜，也是魯班的故鄉(xiāng)。孔子是2500年前的人，我們認(rèn)為他就是一位職業(yè)教育家，在他的《論語(yǔ)》開(kāi)篇第一局“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”就把這些關(guān)系都提到了。孔子說(shuō)有教無(wú)類，六藝教學(xué)，大量的是實(shí)踐，而且是做、學(xué)、教三位一體，把做放在第一位，實(shí)踐教學(xué)放在第一位。我們同時(shí)也是魯班的故鄉(xiāng)，魯班是2500年前的中國(guó)工匠鼻祖，中國(guó)建筑最高成就獎(jiǎng)、最高質(zhì)量獎(jiǎng)是魯班獎(jiǎng)，每年都在孔子家鄉(xiāng)頒發(fā)聯(lián)合國(guó)教科文組織孔子教育獎(jiǎng)、孔子文化獎(jiǎng)，在魯班家鄉(xiāng)頒發(fā)魯班最高質(zhì)量成就獎(jiǎng)。歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)教育界的同仁到我們學(xué)院去指導(dǎo)教學(xué)，到孔子家鄉(xiāng)，都魯班家鄉(xiāng)去參觀指導(dǎo)。首先感謝中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)第三屆給我們提供這么一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的。剛才聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁專家的意見(jiàn)，很受啟發(fā)。就“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)教育合作、發(fā)展與交流，我有兩個(gè)問(wèn)題，結(jié)合我們的實(shí)踐，在這里提出來(lái)，交流匯報(bào)一下我們的一些想法。

第一是引進(jìn)來(lái)的問(wèn)題。我們學(xué)院在校學(xué)生1.6萬(wàn)人，開(kāi)辦40個(gè)專業(yè)，主要是兩大類，一個(gè)是工科工程類，一個(gè)是商科商業(yè)類。我們商科和工科類在國(guó)際化辦學(xué)方面尋找自己的標(biāo)桿院校，對(duì)于工科工程類，把德國(guó)雙元制作為我們的標(biāo)桿，做課程體系建設(shè)。商科，我們把澳大利亞泰富（諧音）作為標(biāo)桿引進(jìn)來(lái)。剛才楊司長(zhǎng)提出一個(gè)非常尖銳的問(wèn)題，世界先進(jìn)國(guó)家的職業(yè)教育先進(jìn)理念、先進(jìn)教學(xué)方式、成功的課程體系，在引進(jìn)之后本土化，能夠中國(guó)特色化是一個(gè)關(guān)鍵。怎么解決這個(gè)問(wèn)題？我們想通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)解決。我們請(qǐng)德國(guó)給我們輔導(dǎo)做了ISO9000質(zhì)量認(rèn)證，在2011年，我們作為試點(diǎn)，第一個(gè)通過(guò)了這個(gè)認(rèn)證。

第二是走出去要與企業(yè)合作，例如央企、大型民企、企業(yè)的產(chǎn)能輸出抱團(tuán)走出去。我們引進(jìn)來(lái)，也要和國(guó)外投資企業(yè)一起合作，滿足他們的需求。比如說(shuō)江蘇泰昌地區(qū)，德資企業(yè)260多家，建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是完全按照德國(guó)雙員制滿足德資企業(yè)的需求。我們企業(yè)把周邊地區(qū)所有的德資企業(yè)需求抓過(guò)來(lái)，與德資企業(yè)一起制訂人才培養(yǎng)方案，一起設(shè)立工作崗位，而且讓德國(guó)專家請(qǐng)來(lái)培訓(xùn)我們的老師，拿德國(guó)的職業(yè)證書，與德國(guó)工程師、技術(shù)人員同工同酬。對(duì)我們的孩子也非常有吸引力。在引進(jìn)來(lái)的過(guò)程當(dāng)中把課程體系進(jìn)行改造，適合我們學(xué)生的需求，現(xiàn)在讀職業(yè)院校的孩子們中學(xué)、小學(xué)基礎(chǔ)和讀本科的孩子還是有一定差距的，特別是外語(yǔ)水平。把德國(guó)的課程體系、澳大利亞泰富的課程體系引進(jìn)來(lái)以后，一定要進(jìn)行本土化改造，形成中國(guó)特色的課程體系，讓我們自己的孩子能夠接受。當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)還是國(guó)際化的，考證還是國(guó)際化的。我們和德國(guó)雙元制對(duì)接還體現(xiàn)在做專科，孩子可以到德國(guó)去讀本科，應(yīng)用技術(shù)和商科可以在學(xué)校讀專科，和澳大利亞泰富院校集團(tuán)合作，可以到那里去讀本科或者碩士。這樣就把課程體系也對(duì)接起來(lái)。引進(jìn)來(lái)，走出去，我們體會(huì)到應(yīng)該和央企、大型民企合作，抱團(tuán)走出去，只有這樣我們才能在當(dāng)?shù)卦覀兊穆殬I(yè)教育才能夠發(fā)展起來(lái)。我們按照服務(wù)國(guó)家中國(guó)制造2025國(guó)家戰(zhàn)略，規(guī)劃設(shè)計(jì)了魯班學(xué)校，國(guó)家漢辦推出孔子學(xué)院，我們建議職業(yè)教育“一帶一路”沿線國(guó)家也推出職業(yè)教育，在這方面沒(méi)有文化滲透、意識(shí)形態(tài)方面的色彩，職業(yè)教育更反映了“一帶一路”沿線國(guó)家的需求。魯班學(xué)校按照中國(guó)制造2025作出了標(biāo)配，向天津鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，他們做了魯班精工坊，我們做了魯班學(xué)校。我們和中國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)金科（諧音）一起在山東濟(jì)寧曲阜做的國(guó)家能源局產(chǎn)業(yè)治理一期計(jì)劃，培養(yǎng)金科在南非投資建立了150億人民幣的鑄件廠，在葡萄牙、馬來(lái)西亞建設(shè)鑄件廠，在澳大利亞建設(shè)了光伏電站。我們兩家合作建設(shè)了中國(guó)光伏科技合作學(xué)院，裝入職業(yè)教育里面。讓企業(yè)盡快本土化，讓學(xué)生在那個(gè)地方的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作盡快國(guó)際化，扎下根。例如我們和當(dāng)?shù)卦V集團(tuán)（中國(guó)本土最大的能源企業(yè)之一，位居前五位煤炭企業(yè)）合作，它到澳大利亞買了煤礦、鐵礦，需要人才跟上，我們一起在那里培訓(xùn)，輸出我們的職業(yè)教育。職業(yè)教育走出去，一是要國(guó)際化，二是要本土化，按照世界眼光，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，特色辦學(xué)，職教報(bào)國(guó)的理念服務(wù)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略。再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁到我們學(xué)校教學(xué)，到孔子家鄉(xiāng)、魯班家鄉(xiāng)參觀留學(xué)。謝謝。

練玉春：參加了很多教育界的會(huì)議交流，包括職業(yè)教育的一些交流，今天感觸非常深，今天群賢必至，方方面面來(lái)的都是很有代表性的專家領(lǐng)導(dǎo)，剛才發(fā)言的這些嘉賓，還有坐在后面沒(méi)有發(fā)言的都是藏龍臥虎，臟“一帶一路”的職業(yè)教育交流當(dāng)中還有很多實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，希望能有更多的機(jī)會(huì)聽(tīng)到大家的聲音。

光明日?qǐng)?bào)是中共中央面向教育、文化、科技類的報(bào)紙，尤其是應(yīng)該為職業(yè)教育多發(fā)聲，因?yàn)槁殬I(yè)教育的重要性已經(jīng)重要到了習(xí)總自己寫下471個(gè)字，他對(duì)教育的批示沒(méi)有關(guān)注，單給職業(yè)教育寫了這么長(zhǎng)，對(duì)職業(yè)教育的期望頗深。只是在職業(yè)教育的落實(shí)過(guò)程當(dāng)中，還有很多工作需要細(xì)化。當(dāng)然，就中央媒體來(lái)講，更應(yīng)該用戶中央的決策和倡議來(lái)做很多事情。我之前十幾年都在報(bào)社負(fù)責(zé)高等教育，職業(yè)教育是近兩三年負(fù)責(zé)，報(bào)社對(duì)于職業(yè)教育的關(guān)注度一直有，這也反映了職業(yè)教育發(fā)展的大好局面。

這次的“一帶一路”議題我也想了很久，這幾年在職業(yè)教育院校的交流當(dāng)中，這是我們關(guān)注特別多的一點(diǎn)，也是做得工作特別多的一個(gè)點(diǎn)。就我自己的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育對(duì)于國(guó)內(nèi)的院校來(lái)講，不僅是高職，對(duì)于中職也是非常難得的發(fā)展契機(jī)。不要對(duì)于“一帶一路”沿線國(guó)家的資源和力度提升有多大，首先對(duì)我們自己的發(fā)展就是上層次提質(zhì)量的關(guān)鍵戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。因?yàn)楹芏嘣盒６寄軌蚯猩砀惺艿轿覀兊纳础熧Y、在區(qū)域內(nèi)的發(fā)展也好，在這幾年的上升過(guò)程當(dāng)中，業(yè)面臨著非常嚴(yán)峻的問(wèn)題，這種問(wèn)題的解決不僅在國(guó)內(nèi)尋找自己的解決途徑，同時(shí)能力的發(fā)展，向外走出去的時(shí)候和“一帶一路”沿線國(guó)家的國(guó)家，可能對(duì)我們職業(yè)教育院校的專業(yè)設(shè)置、師資培養(yǎng)、眼界開(kāi)拓和產(chǎn)業(yè)合作是非常必要的。剛才有很多校長(zhǎng)和企業(yè)界的人士談到，我們的職業(yè)教育校企合作的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的無(wú)存在在“一帶一路”目前有一些實(shí)驗(yàn)性的項(xiàng)目正在努力的解決，怎么在深度的校企合作當(dāng)中為學(xué)校的發(fā)展，在“一帶一路”過(guò)程當(dāng)中能夠找到好的模式。比如說(shuō)有色集團(tuán)做的八大院校的范式企業(yè)走出去。這種合作極大的體現(xiàn)了中國(guó)職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)，就是大家還是能夠廢除門戶區(qū)域之見(jiàn)，共同把資源集中起來(lái)做大事，把院校的能力發(fā)揮出來(lái)。只是說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，確實(shí)有具體政策、現(xiàn)有規(guī)定等方方面面的限制，需要大家去突破，或者做一些探索。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，能夠把校企合作原初意義得到一種定義，磨合出新的模式。我們接觸到很多“一帶一路”院校的實(shí)踐，我的感覺(jué)是我們的“一帶一路”職業(yè)院校的走出去，目前確實(shí)是群雄并起，也是煙塵四起，既有國(guó)家隊(duì)，也有游擊隊(duì)，目前沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和模式。

我們特別關(guān)注一點(diǎn)，中國(guó)職業(yè)教育是以整體的能夠有標(biāo)準(zhǔn)的很齊整的隊(duì)列形式走出去和人合作，還是先試探，按照自己的能力和國(guó)外院校進(jìn)行合作，進(jìn)行摸索，這也是事務(wù)發(fā)展的面貌。歷史上的“一帶一路”也沒(méi)有國(guó)家隊(duì)，都是各國(guó)的商人進(jìn)行的交流。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，關(guān)鍵到了這個(gè)時(shí)代，我們可能要在國(guó)家層面的倡議下，結(jié)合職業(yè)教育的本身特點(diǎn)和院校特點(diǎn)、企業(yè)需要，一起把這個(gè)事情做好。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，目前探索來(lái)講，很重要的一點(diǎn)一定是院校要和企業(yè)走出去，要配合企業(yè)的步伐，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中才能找到著力點(diǎn)，院校才能找到不足和自己的發(fā)力點(diǎn)點(diǎn)，然后才能找到院校和院校之間的平臺(tái)和機(jī)制。現(xiàn)在做“一帶一路”的聯(lián)盟應(yīng)該很多了，有企業(yè)為主，有行業(yè)為主，有院校之間的，有院校自己的，區(qū)域性的，和東盟的。這種模式都在探索，關(guān)鍵是我們?cè)谔剿鬟^(guò)程當(dāng)中，如果匯聚了很多的思考，例如剛才大家談到的話題和問(wèn)題，也是我之前接觸到的話題和問(wèn)題，感覺(jué)特別好，如果能有機(jī)會(huì)進(jìn)一步深入交流，希望宗瓦秘書長(zhǎng)、楊司長(zhǎng)、賈院長(zhǎng)真專家，我們都在北京，希望能夠多多交流，因?yàn)楣饷魅請(qǐng)?bào)有一個(gè)特點(diǎn)，也是我自己比較偏好的方式，能夠公開(kāi)的我們就在版面上公開(kāi)發(fā)一些實(shí)踐性、理論性、探討性的文章，把大家的思考匯聚表達(dá)出來(lái)。還有一些關(guān)系到政策層面方面的問(wèn)題，我們可以在光明內(nèi)參進(jìn)行梳理，我們的光明內(nèi)參可以送到上層。希望用這種方式，從時(shí)間上，從問(wèn)題的解決上提供一個(gè)渠道。非常感謝大家，把時(shí)間留給其他同志。謝謝。

孫愛(ài)武：謝謝。后排有一位大校長(zhǎng)，是廣西工業(yè)的韓志剛校長(zhǎng)，今天因?yàn)閳?chǎng)地限制，主持人擺一個(gè)人太浪費(fèi)了。

韓志鋼：謝謝主席。非常高興，感謝國(guó)泰安給我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家認(rèn)識(shí)，也產(chǎn)生了思維的碰撞。我是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)韓志剛，我們?cè)谀蠈帲且粋€(gè)綠城，但是比較偏遠(yuǎn)。廣西這幾年對(duì)于“一帶一路”搞得很快，有個(gè)東盟論壇一直座落在廣西。

現(xiàn)在我們搞“一帶一路”，可能有兩個(gè)瓶頸。一個(gè)是理念的問(wèn)題，一個(gè)是政策的事。理念方面，國(guó)家政策上作為戰(zhàn)略提出，大家響應(yīng)號(hào)召，非常積極，但是應(yīng)該怎么做大家的想法不一，如果目標(biāo)不清晰，也可能是曇花一現(xiàn)，對(duì)你們學(xué)校的發(fā)展也不是好事，因?yàn)樗枰芏嗑邆涞臈l件和雙方認(rèn)可的東西，不是單相思。國(guó)家之所以搞這個(gè)戰(zhàn)略，主要是根據(jù)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，怎么樣推銷自己在世界上的說(shuō)話聲音，特別是國(guó)際上有很多問(wèn)題，我們能怎么樣產(chǎn)生制高點(diǎn)，中國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在，職業(yè)教育發(fā)展尤其更快，怎么樣在世界上有話語(yǔ)權(quán)，推廣自己的經(jīng)濟(jì)，分享自己的教育，國(guó)家在世界層面上推銷。

第二是政策。一個(gè)是各省之間的不一樣，都是代表我國(guó)出去，但是省與省、學(xué)校之間的條件不一樣，可能說(shuō)話的位置、標(biāo)準(zhǔn)條件不一樣，也會(huì)造成混亂現(xiàn)象。這需要一個(gè)陣痛和摸索，逐漸形成中國(guó)的模式來(lái)出去。現(xiàn)在一說(shuō)到職業(yè)教育，我們會(huì)說(shuō)到很多模式，比方說(shuō)在澳大利亞的泰富學(xué)院、德國(guó)雙元制等等，中國(guó)是什么樣的模式需要摸索，需要國(guó)家設(shè)計(jì)。

我想提供三個(gè)思維。第一，要想出去這個(gè)事，我們就應(yīng)該首先要明確出去為什么，這要搞清楚，如果不搞清楚，可能隨著領(lǐng)導(dǎo)的變遷，很多地方也做不大，這很重要。第二，要有一個(gè)平臺(tái)，剛才專家講，現(xiàn)在無(wú)外乎兩個(gè)平臺(tái)，一個(gè)是要協(xié)同企業(yè)走出去，現(xiàn)在中國(guó)想走的，主要是上在世界上有經(jīng)濟(jì)共享，現(xiàn)在中國(guó)周邊很多國(guó)家在鬧事，這不是那么簡(jiǎn)單，從戰(zhàn)略上講不希望中國(guó)好。中國(guó)怎么辦好？需要廣交朋友，需要考慮怎么把經(jīng)濟(jì)利益變成共同體。怎么輸出技術(shù)？需要人，我們?cè)趺窗殡S出去，這是非常重要的。有些行業(yè)搞得很好，其實(shí)是依靠大中型企業(yè)的技術(shù)輸出。例如我們學(xué)校有一個(gè)系是搞制糖食品類，中國(guó)有個(gè)糖業(yè)管理局，把很多中國(guó)國(guó)企集中，到國(guó)外辦一些廠，例如泰國(guó)的廠都比當(dāng)?shù)貜S先進(jìn)。這樣就有了生命力。第二個(gè)平臺(tái)是能否在當(dāng)?shù)睾献鳎簿褪抢婀餐w，和他們合作，來(lái)進(jìn)行本土化的問(wèn)題，不是我們出去，而是培養(yǎng)需要的當(dāng)?shù)厝耍軌蜷L(zhǎng)期扎根。第三是培養(yǎng)教育的制高點(diǎn)，就是資源的輸出，把我們的標(biāo)準(zhǔn)輸入，例如課程、專業(yè)。前期我們學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的東西還是他們的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在我們發(fā)展了，強(qiáng)大了，怎么樣把我們整體好，特別是先進(jìn)的學(xué)校整理好，推銷出去，使我們?cè)谑澜缟系穆殬I(yè)教育有發(fā)言權(quán)。

歡迎大家到廣西南寧作客。謝謝。

孫愛(ài)武：謝謝韓院長(zhǎng)，下面還有同志有發(fā)言嗎？稍微有點(diǎn)超時(shí)，不好意思。剛才練主任已經(jīng)做了一個(gè)非常好的總結(jié)，我就不再狗尾續(xù)貂了，今天的討論到此結(jié)束。國(guó)泰安給我們搭建一個(gè)平臺(tái)，今天大家坐在一起認(rèn)識(shí)了，也互相交流了，后期更深入的交流只能放在會(huì)后，所以今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：工商銀行：“一帶一路”投資及金融合作論壇在土耳其舉行

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工商銀行：“一帶一路”投資及金融合作論壇在土耳

其舉行

安卡拉當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月26日，由中國(guó)工商銀行、中國(guó)駐土耳其大使館、土耳其能源和自然資源部聯(lián)合主辦的“一帶一路”投資及金融合作論壇在土耳其安卡拉舉行。中國(guó)工商銀行董事長(zhǎng)易會(huì)滿、中國(guó)駐土耳其大使郁紅陽(yáng)、土耳其能源和自然資源部部長(zhǎng)法蒂丹米茲等土耳其政府部門官員及150多家中土企業(yè)代表參加了論壇。本次論壇旨在為中土兩國(guó)企業(yè)家和投資者搭建一個(gè)溝通和交流的平臺(tái)，幫助兩國(guó)工商業(yè)界把握機(jī)遇，促進(jìn)兩國(guó)經(jīng)貿(mào)投資與合作。期間，工商銀行在土耳其子行——工銀土耳其與土耳其有關(guān)方面分別簽署了伊斯坦布爾第三海峽大橋及北馬爾馬拉高速公路的再融資銀團(tuán)安排行委任函、天然氣地下儲(chǔ)庫(kù)擴(kuò)建項(xiàng)目金融合作備忘錄。

工商銀行董事長(zhǎng)易會(huì)滿在致辭中表示，工商銀行高度重視土耳其市場(chǎng)，工銀土耳其作為工商銀行重點(diǎn)海外機(jī)構(gòu)，依托廣泛網(wǎng)絡(luò)布局、全面金融服務(wù)和優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為土耳其基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)民生項(xiàng)目提供了大量的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。未來(lái)，工商銀行愿與土耳其各界深化對(duì)話交流、加強(qiáng)戰(zhàn)略合作，按照市場(chǎng)化、商業(yè)化原則，推動(dòng)建立常態(tài)化合作機(jī)制，為中土多層次、多領(lǐng)域、多形式的合作提供更全面、更豐富的金融支持。同時(shí)，工商銀行還將繼續(xù)發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)更多中國(guó)企業(yè)赴土耳其投資創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多土耳其企業(yè)在華順利發(fā)展。

中國(guó)駐土耳其大使郁紅陽(yáng)指出，土耳其是古“絲綢之路”的重要通道，土方提出的“中間走廊”戰(zhàn)略與“一帶一路”倡議高度契合，雙方合作潛力很大。近年來(lái)，在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的過(guò)程中，中土關(guān)系取得了很多實(shí)實(shí)在在的成就。特別是工商銀行自201

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年進(jìn)入土耳其市場(chǎng)以來(lái)，積極發(fā)揮橋梁和紐帶作用，支持土國(guó)內(nèi)包括港口、交通、能源、醫(yī)院、通信、航空等領(lǐng)域的一大批重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，累計(jì)發(fā)放貸款逾50億美元。

土耳其能源部長(zhǎng)法蒂丹米茲表示，土耳其擁有重要的地理位置和良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，致力于發(fā)展成為地區(qū)性經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)和地區(qū)性能源大國(guó)。土耳其將為投資者提供良好的營(yíng)商環(huán)境，中土雙方合作前景廣闊。

據(jù)了解，工商銀行于2015年進(jìn)入土耳其市場(chǎng)，成立工銀土耳其子公司，是土耳其首家中資營(yíng)業(yè)性金融機(jī)構(gòu)。該行按照“立足本地，輻射周邊，聯(lián)通歐亞”的戰(zhàn)略定位，充分發(fā)揮集團(tuán)的客戶、資金、管理及服務(wù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)本地化經(jīng)營(yíng)，目前已發(fā)展成為持有銀行、證券投行、資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)牌照的綜合金融機(jī)構(gòu)，能夠提供各類存貸款、貿(mào)易融資、匯款結(jié)算、IPO、重組并購(gòu)顧問(wèn)、資產(chǎn)管理等全面的金融服務(wù)。

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