第一篇：幼兒園秋游

中國建筑材料科學研究院幼兒園秋游活動

金秋十月來臨之際，秋高氣爽，我園早早策劃的秋游行動開始了。9月27日一大早，全園師生集體出動，向目的地——農藝園進發。經過一個多小時的路程，我們終于到了。一下車，一股濃濃的動物的氣味迎面撲來，但小朋友們似乎沒受任何影響，好奇與高漲的興致似乎更占上風。他們來到農藝園里，看見了各種各樣的小動物，光看還不盡興，他們還要親子喂喂小動物呢。瞧他們那認真勁兒，把農藝園的工作人員都逗樂了......他們這次可是長了不少見識呢。

自然清新的生態農莊帶給幼兒別樣的視覺感官，他們那天真無邪的嬉笑聲正是對農莊的最好回應。看著幼兒不忍離去的表情，我們感受到孩子們對大自然強烈的好奇心，體會到秋游主要的目的不是玩，而是讓幼兒走進大自然學習課堂上無法教授的知識，感受課堂上無法傳輸的心得。

邊少雅/文

第二篇：幼兒園秋游方案

寧?？h長街鎮明港幼兒園“秋天最美麗”秋游活動方案

為了讓孩子與大自然進一步接觸，感受秋天，了解秋天的特征，歌頌秋天的美好，并在在集體活動中培養孩子們的八大品格，特組織開展本次“秋天最美麗”秋游活動。

一、活動時間：2019年11月1日上午（周五）

二、活動地點：歡樂佳田

三、活動人員：幼兒兒園全體師生

四、活動目標：

1、讓幼兒感受大自然，感受秋天的美好。

2、幼兒了解秋天的特征。

3、培養孩子在集體活動時的常規能力。

4、培養孩子的各項品格。

五、活動準備：

1、制作秋游外出活動橫幅。及各班班牌。

2、秋游活動前宣傳及通知準備。

3、各班做好活動通知準備，幼兒活動當天著秋季堡

服，運動鞋，帶好適量零食及水，備好一至兩條毛巾。并通知家長10:30~11：00可以去歡樂佳田接幼兒回家。

4、各班教師提前想好本班活動方案，教授幼兒英文歌曲，并準備好擴音器及音樂，設計好好集體活動內容。

5、各班教師活動前交代好幼兒活動外出注意事項。提前訓練好幼兒外出常規，如排隊前進。并進行模擬訓練。

6、各班教師本周三上傳各班班級活動方案。

7、周三及中午開活動前會議。

六、活動過程：

1、教師及保育員在7：30到歡樂佳田門口等待幼兒到來

2、到達目的地之后，各班教師點名。集體排隊合影。

3、合影之后各班選好地點休息片刻然后開展本班班級活動。過程中多拍攝本班幼兒活動照片。

4、10：30活動結束，家長接幼兒回家，剩余幼兒，教師組織排好隊。步行回園等家長來接。

七、活動人員安排：

活動指揮：馮曉燕

活動組織：各班教師

幼兒保育：各班保育員

橫幅撐舉：家長志愿者

幼兒保?。黑w雯雯

幼兒安全：梅小群

八、注意事項：

1、教師當天著白色秋季堡服，藍色牛仔，運動鞋，扎馬尾。

2、活動過程中各班教師及時抓拍本班活動照片。

3、活動后期各班挑選4~5張照片發給馮曉燕。

第三篇：幼兒園秋游工作計劃

幼兒園秋游工作計劃

幼兒園秋游工作計劃1

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗活動的快樂。

3、加強家園xx，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的事項。

3、交代幼兒要保護環境，不亂丟xx。

三、活動過程

1、到目的'地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活動中注意的事項、活動總要求及活動后的作業（a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游覽瑞安廣場。

4、大家共同xx零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

幼兒園秋游工作計劃2

活動主題：

我和秋天有個約會

活動宗旨：

1、親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛大自然的情感。

2、通過開展健康有趣的活動增進彼此間的情感交流?；顒觾热荩洪L風海洋世界親自一日游活動行程安排：10月10日周五7：40來園到各班教室集合8：00準時發車8：00～9：30青浦→長風公園9：30～10：30參觀海底世界10：30～11：30超級魚聲xx11：30～14：30游園自由活動14：30～16：00返回注：時間如有變動請聽從導游安排。長風海洋世界：巨資引進的10大種類30只大洋深處的怪物1米長的章魚、巨型大鯊魚、深海狼鰻等，全為xx首次展出，為您解開大洋深處的秘密。參觀主要內容：深海怪獸生態展、海底世界→游園活動→超級魚聲滑稽xx。溫馨提示：通過這次秋游活動不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風景，體驗親子活動的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動，老師和家長要共同配合做好秋游前的'準備，希望家長做好如下準備：

1、對孩子進行教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內。

2、對孩子進行禮儀教育，如：帶好xx袋、一次性桌布等物品，幫助孩子建立環保、衛生意識；乘車時，知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐，使孩子懂得謙讓等交往禮儀，提醒孩子不在車廂內大聲喧嘩，不亂扔xx，養成文明xx；在秋游活動中，可以以家庭聚餐方式使孩子樂于與同伴xx，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應生活。

3、午餐自理。請家長準備好足夠的食物，在活動中，鼓勵孩子和同伴xx自己的食品。

幼兒園秋游工作計劃3

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活動中注意的。安全事項、活動總要求及活動后的作業（a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

活動目標：

1、經過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，明白糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體驗勞動，能進取認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

活動準備：

1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

2、讓幼兒明白參觀的`要求，想好自我要了解的問題。

3、幼兒每組帶一個塑料帶。

4、照相機一臺。

活動過程：

1、教師交代活動目的與要求。

2、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

活動現場：

1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的風吹過稻田的稻子是什么樣

師：近看每一株水稻上頭長著什么稻穗為什么是下垂的

摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么

2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動情景。

如：水稻是什么時候種下去的它的生長過程是多久

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來確定它是否成熟嗎

水稻播種后有蟲嗎農民伯伯又經過什么方法來幫忙水稻治蟲的讓它們更快的長大的

交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么比一比哪一組小朋友拾得最多。

4、說一說。回園后根據活動情景或照片組織談話活動。

如：你在田地里看到了什么

參觀時你心里最高興的事是什么最感興趣的事是什么

誰明白我們平時吃的米是怎樣來

幼兒園秋游工作計劃4

活動主題：我和秋天有個約會活動宗旨：

1、親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛大自然的情感。2、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。活動內容：長風海洋世界親自一日游活動行程安排：10月10日周五7：40來園到各班教室集合8：00準時發車8：00～9：30青浦→長風公園9：30～10：30參觀海底世界10：30～11：30超級魚聲表演11：30～14：30游園自由活動14：30～16：00返回注：時間如有變動請聽從導游安排。長風海洋世界：巨資引進的10大種類30只大洋深處的怪物1米長的章魚、巨型大鯊魚、深海狼鰻等，全為國內首次展出，為您解開大洋深處的秘密。參觀主要內容：深海怪獸生態展、海底世界→游園活動→超級魚聲滑稽表演。溫馨提示：通過這次秋游活動不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風景，體驗親子活動的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎。那么為了讓我們的孩子能更好的'參與這次親子秋游活動，老師和家長要共同配合做好秋游前的準備，希望家長做好如下準備：

1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內。

2、對孩子進行禮儀教育，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品，幫助孩子建立環保、衛生意識；乘車時，知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐，使孩子懂得謙讓等交往禮儀，提醒孩子不在車廂內大聲喧嘩，不亂扔垃圾，養成文明習慣；在秋游活動中，可以以家庭聚餐方式使孩子樂于與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應集體生活。

3、午餐自理。請家長準備好足夠的食物，在活動中，鼓勵孩子和同伴分享自己的食品。

游活動，時間一天，望貴單位予以支持，謝謝！

XX區實驗幼兒園

20xx年9月10日

幼兒園秋游工作計劃5

活動主題：班級集體秋游活動

活動主體：32班

活動地點：馬鞍山森林公園

活動時間：XX年xx月xx日

一?；顒右饬x

為了促進班級同學間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學間的校園生活，增強同學們的生活能力，培養同學們自主活動和能力，同時感受大自然美景，注會q1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強同學們的集體意識的'活動。

二?；顒觾热?/strong>

前期準備

1、組織委員對同學們進行詢問，征詢同學們的意見，于是決定馬鞍山森林公園之旅。

2、10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進行討論并制定了有限的制度。

3、交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7:30做大巴士前往。

4、根據辦理的人數進行了分組，共6個小組，每組一名組長負責。

5、人員安排：

a.劉維星，六級、劉娟，郭鳳萍勘察活動地點及場地租借。

b.謝冬冬聯系包車司機。

c.張嬋媛，劉娟，劉維星訂燒烤用具。

d.聶曉，吳麗，劉娟，郭鳳萍購買燒烤食材及調料。

e.每小組負責人解紅霞，熊倩，劉娟，陳文娣，張嬋媛。

f.所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。

三，經費預算；

車費：400元含往來

食物：饅頭30元青菜70元肉40元

醬料：50元

四，活動進程

10月27號

7:30在門口集合坐車。

8:40到達目的地，同學們可自由活動，觀賞風景，大飽眼福。

11:00在燒烤區集合，每組以組為單位燒烤。

14:00同學們分享成果，拍照。然后集體返校。

五，注意事項：安全第一

六：后期工作

負責人將此次活動照片上傳至微博。

幼兒園秋游工作計劃6

一、活動目標

1、經過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的本事。

2、讓幼兒在感受到大自然xx的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗團體活動的歡樂。

3、加強家園xx，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、請家長事先做好教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個團體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

3、帶適量的零食，并每人準備好一個xx袋，教育孩子保護環境的衛生。

4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。

三、活動時間：

9月15號（星期五）早上

四、活動過程

1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。

2、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。

3、組織開展活動。

活動一：帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

活動二：團體親子小游戲

“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的`夾子夾到自我身上，在規定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

4、活動結束，家長帶領再自我孩子回家。

幼兒園秋游工作計劃7

活動時間:

20xx.10

活動地點:

烈士公園

活動目標:

1、通過秋游的活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

活動準備:

1、配合秋游的系列主題活動。

2、與家長聯系,讓孩子穿合適的衣褲,活動前保證充足的睡眠等。

活動過程

一、穩定幼兒情緒,做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

二、帶領幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全,關注個別幼兒。

三、游園活動:尋找、觀察秋天的景色。

1、摸一摸草地,拾一拾秋天的楓葉,并讓幼兒說一說。讓幼兒初步了解秋天的季節特征,培養幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的`能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。

3、參觀烈士塔,對幼兒進行愛國主義教育,萌發初步的愛國主義情感。

四、草坪上做游戲

《擊鼓傳花》游戲教案附后

五、草坪上野餐

1、大家共同分享零食。

2、幼兒用中餐。

要求:講究衛生、愛護公園環境。

六、餐后散步,準備上車回園。

要求:注意安全,隨時清點人數。

七、進班洗臉、休息,幼兒離園。

幼兒園秋游工作計劃8

一、活動設計思路

蘆苞的山美，蘆苞的水甜，蘆苞的田園風光秀麗迷人，讓孩子們在風清云淡，氣候宜人的秋走出課堂，親近自然。在自然界這個大課堂里去追趕秋天的腳步

欣賞藍天白云，享受和煦的陽光，尋找身邊的“神秘洞”，譜寫一首秋的樂章

抒發心中熾熱的情感：珠江三角洲這一座璀璨奪目的“長壽古鎮，時尚新城”——蘆苞，是我們努力xx，快樂生活的地方，也是我們時刻熱愛著的家鄉！

二、活動目的

1、讓幼兒感受大自然美好的同時，知道洞需要發現，美就在身邊，從而對幼兒進行熱愛家鄉的教育。

2、增強家園xx，增進家園間的彼此交流。培養幼兒的`團隊意識，體驗活動的快樂。發展幼兒的觀察力，想象力及動手操作能力。

三、活動時間：

1、幼兒出游時間：20xx年10月30日（初定）第九周周四

2、親子攝影：上交作品時間（20xx年10月21—31日）

作品評選時間（20xx年11月3—7日）

獲獎公告（20xx年11月10日）

四、活動形式

1、在教師組織帶領下幼兒出游（地點：蘆苞水閘）

2、親子攝影（家長帶著孩子利用休息時間用相機記錄家鄉風貌并上送幼兒園作評選）

五、出游路線

幼兒園→蘆苞水閘→蘆苞水閘側（靠近漁民新村）的草地上

六活動準備：

1、每位幼兒需要帶上圖畫本、鉛筆、橡皮擦

2、乒乓球、籃子各9個，乒乓球板9塊；氣球若干；報紙若干

3、家長為幼兒準備一些適量的水果、點心，進行“洞洞食物大比拼”的比賽

4、家長需要為幼兒準備一塊鋪在地上的餐布

七、活動領導小組

1、活動設計、組織：xx

2、主管領導：xx

3、醫療衛生：xx

4、攝影：xx

5、活動具體落實：大班級全體教師

八活動具體流程：

1、各班老師全面負責幼兒的出游工作，組織幼兒活動。

2、請周園長制定秋游活動應急預案，安排中、小年級的老師到班幫手。

3、班級老師事前要對幼兒進行教育。

4、請保健醫生隨行，攜帶應急用品。

九、注意事項：

1、幼兒當天請在7：30前回園早餐，接送車的家長可自行選擇自已送出來，由其是第4車的幼兒。

2、由于基尾邊水閘路段，幼兒需要進行實地寫生，要做好寫生的準備材料。

2、幼兒要把換洗的衣物，食品xx由家長準備并帶過去。

3、請為幼兒準備一包紙巾，一個xx袋，教育幼兒愛護大自然，要把xx放在xx袋里，不能隨地亂扔。

4、教育幼兒在活動過程，要緊跟老師，不要跟陌生人說話，也不可以跟陌生離開。

幼兒園秋游工作計劃9

活動時間：

20xx.10

活動地點：

烈士公園

活動目標：

1、通過秋游的活動，讓幼兒充分感受外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開。

活動準備：

1、配合秋游的系列主題活動。

2、與家長xx，讓孩子穿合適的衣褲，活動前保證充足的睡眠等。

活動過程

一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

二、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意，xx個別幼兒。

三、游園活動：尋找、觀察秋天的`景色。

1、摸一摸草地，拾一拾秋天的楓葉，并讓幼兒說一說。讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗活動的快樂。

3、參觀烈士塔，對幼兒進行愛國主義教育，萌發初步的愛國主義情感。

四、草坪上做游戲

《擊鼓傳花》游戲教案附后

五、草坪上野餐

1、大家共同xx零食。

2、幼兒用中餐。

要求：講究衛生、愛護公園環境。

六、餐后散步，準備上車回園。

要求：注意，隨時清點人數。

七、進班洗臉、休息，幼兒離園。

幼兒園秋游工作計劃10

一、現狀分析:

本學期班級共有32名幼兒，包括21名男生和161名女生。這些幼兒均為新生，因為年紀小，對于家人過于依賴，進入新環境容易引發不安情緒。因此開學第一周，孩子們哭泣現象較為嚴重。然而經過家庭教育與幼兒園的共同努力，他們已逐漸適應幼兒園生活。盡管如此，我們在調研過程中仍發現幾個關鍵問題：

1. 生活自理能力雖有提升，但是依賴性強。如穿脫衣物和鞋子時依賴他人，吃飯速度慢且邊吃邊聊天。

2. 存在不良行為習慣。例如吸吮手指、咬人、用衣物擦拭嘴巴、坐姿不佳、玩完玩具不愿意整理等。

3. 在性格、情感和文明禮儀方面存在缺陷。假期過后，“任性”和“自我中心”的表現尤為明顯。表現為不愿與其他孩子分享玩具，稍不如意就會鬧脾氣，缺乏使用禮貌用語的習慣，不懂得主動打招呼。

4. 語言表達能力發展不均。有些孩子能夠清楚表達想法，而有些孩子則無法安靜聆聽成人和同伴的講話，喜歡插嘴；部分能力較差的孩子不太愿意主動與人交流。

因此，在本學期，我們要重點培養孩子的常規習慣，有目標、有計劃、有步驟地進行教導：

(1) 注重培養孩子的良好行為習慣，養成正確的坐姿、站姿和睡姿，學會使用禮貌用語，養成說話前舉手的良好習慣。

(2) 培養孩子良好的衛生習慣，比如定時大小便，飯前便后勤洗手，保持餐桌清潔。

(3) 提升孩子的自理能力，讓他們學習自己穿衣、穿鞋，飯后整理餐具等。

(4) 培養孩子不挑食的好習慣。

(5) 鼓勵孩子積極參與社交和團隊游戲，培養活潑開朗的性格。

總之，我們要平等地對待每一個孩子，確保他們在各個方面都能得到均衡的發展。

二、總體教育目標:

1. 促進幼兒的身體健康發展和技能協調，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和體育活動興趣。

2. 發展幼兒正確運用感覺器官和語言交際的能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和實踐能力，提高思維能力。

3. 引發幼兒熱愛家鄉、祖國、集體、勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友善、愛護公共財物、不怕困難、講禮貌、守紀律的良好品質和行為習慣，培養活潑開朗的性格。

4. 激發幼兒初步感受美和表現美的情操。

三、五個領域的目標:

(一) 健康

1. 漸漸適應集體生活，對幼兒園產生安全感和信任感，保持良好的情緒狀態。

2. 掌握基本的生活規律，如正確進食、睡眠、漱洗、排泄等，如會自主就餐，不吃手指、不把臟東西放進嘴里，不挖鼻孔，脫下的衣物能放在指定的位置。

3. 在成人的引導下，產生自理的愿望，學會收拾個人物品。

4. 認識五官和肢體及其功能，理解其重要性，學會簡單的保養方法，并對自身身體產生興趣。

5. 積極參加體育活動，感受運動帶來的樂趣，能自如地走路、跑步、跳躍和攀爬，能夠熟練地操控小型游樂設施，學會基本的健身操和拍手操。

(二) 語言

1. 愿意與老師和同伴進行交流，享受語言交流的樂趣，喜歡聽故事、誦讀詩歌和閱讀圖書。

2. 能夠專心聽取老師和同伴的講話，理解和執行成人提出的要求。

3. 能用簡短的句子回答問題，表達自己的意圖。

4. 初步掌握閱讀圖書的基本方法，可以在教師指導下描述畫面的主要內容。

5. 學習并能流利地說普通話，準確發出易錯和難發音。

(三) 社會

1. 樂于參與集體活動，逐漸適應新的生活環境。

2. 認識自己，知道自己是一個中國人，愿意與老師、同伴建立友好關系。

3. 理解并遵循幼兒園的一般規則，知道幼兒園的玩具應大家分享，學會輪流玩耍，能在老師的提示下遵守規定。

4. 合理表達需求和愿望，愿意嘗試自己力所能及的事情。

5. 親近老師和保姆，理解父母的辛勤付出，喜歡參加慶祝活動。

(四) 科學

1. 認識幼兒園環境，了解常見的交通工具和日常用品，了解自己的五官及其用途。

2. 觀察常見動植物，熟悉它們的名稱和顯著特征，感知冬季的特點。

3. 區分“一個”和“多個”，學會一對一對物體數量進行對比。

4. 認識基本的幾何形狀，在教師示范下，組合簡單的物體，分辨上、下方向。

(五) 藝術

1. 樂意用聲音和動作表達喜好，學習演唱簡單的2/4拍歌曲，學會基本的舞蹈動作，初步能用自己的動作表現音樂的內容。

2. 愉快地進行揉、搓、撕、貼等平面塑造和粘貼活動，大膽地用圓形、線條描繪自己喜愛的'事物，畫面飽滿大方。

四、七項教育手段和實施措施:

1. 體育活動

積極舉辦各種體育活動，讓孩子在活動中保持輕松愉快的心情，保障每天2小時的戶外活動時間。通過游戲的形式訓練幼兒行走、奔跑、跳躍、攀爬的動作技巧。在游戲中教會孩子如何保護自己，避免推搡和碰撞，提高孩子對運動設備的操作能力，培養孩子對運動的興趣。

2. 觀察

根據不同年齡段孩子的特點，充分運用感官激發好奇心和探索欲望，培養觀察力。設立自然角、氣象角，引導幼兒進行觀察活動，如散步、郊游等集體活動，引導幼兒觀察與生活緊密相關的各種現象，拓寬視野，豐富孩子的知識面。

3. 作業

設置語文、美術、科學、社會、健康等課程，根據孩子的年齡特點，采用直觀、生動、具體的教學方法。在集體活動中充分調動孩子的積極性，引導孩子用感官觀察、思考和探索。課余時間為孩子提供豐富的自學材料，讓孩子在活動中拓展知識，提高解決問題的能力。對于基礎薄弱的孩子，適時降低要求，幫助他們跟上班級的步伐。

4. 勞動

讓孩子們認識到勞動的意義，通過日常生活各個環節，有針對性地激發孩子們熱愛勞動的熱情。學習穿戴衣物、鞋襪，搬運椅子，整理積木和玩具，學習正確的做法，讓孩子們體驗勞動的樂趣，學會珍惜他人的勞動成果。

5. 娛樂

有計劃地組織各類娛樂活動，結合年級組活動和全?；顒又贫ɑ顒觾热荨Ｈ鐓⒂^社區環境、觀看表演、比賽等，在活動中讓孩子感受到娛樂帶來的快樂。

6. 游戲

制定各類游戲活動計劃，結合區域內容，準備必要的游戲道具和玩具。布置娃娃房、設置氣象角、創建自助角等，豐富區域內容，及時更新游戲素材，激發孩子的興趣。在游戲中，要保持輕松愉快的心情，可以自由選擇各種游戲角色，融入游戲情節。老師也要以角色身份參與游戲，與孩子共同探討游戲主題，提高孩子的生活經驗和解決問題的能力，培養良好的道德品質。對于不合群的孩子，要及時引導，激發他們對游戲活動的興趣，促使他們逐漸加入到集體活動中來。

7. 日常生活

做好孩子的一日生活管理工作，形成穩定的生活習慣。關注孩子的心理需求和期望，通過談話、關懷、幫助等方式，解決孩子在成長過程中遇到的問題，增強孩子的自立能力。通過日常的練習和評選活動，鞏固孩子的生活技能，培養孩子的獨立生活能力。

五、環境創設

考慮到孩子的年齡特點，師生共同制作美觀實用的室內裝飾，根據季節變化和主題內容，更新教室墻面的內容，發揮環境教育的作用，努力打造富有吸引力、有特色的室內環境。九月完成主題墻飾、氣象角、自然角、評價角等內容的布局；

幼兒園秋游工作計劃11

上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

1、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡 ,能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

認知發展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。

語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。

社會性發展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。

班級中 60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看和漏看通知的現象。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強特色，培養幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷，努力提高自己的教學水平。

加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

2、堅持開展活動，做好讀書、互相交流、推薦。

3、每月召開班務，討論、反思、分析班級、幼兒情況，負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。

5、愛護并保管好班級財物，節約水電。

6、老師要保持樂觀向上的，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

（一）注重幼兒傾聽習慣的培養

傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的'傾聽行為去影響、引導孩子。

2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

（三）培養幼兒學習英語的興趣

激發和培養幼兒

對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節目。

具體措施：

1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。

3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。

4、創設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。

（四）初步進行蒙氏教學

1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。

4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

5、能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料。

6、通過日常生活、感官、、語言及自然人文的教育培養孩子們專注、自信、獨立、協調的能力。

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用?！杯h境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料；另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

4、執行消毒制度，達到衛生標準；

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

幼兒園秋游工作計劃12

一、工作思路

我們將充分發揮對外宣傳的作用，密切與校外新聞媒體的合作，以幼兒園為中心，策劃全面且有效的宣傳活動，展示我們的辦學特點和新思想、新舉措、新成果。

二、具體內容

1、我們繼續實施由分管領導帶領，年齡組長負責的宣傳負責人制度，確保每個月都有人管理和監督，不出現空檔期。

2、我們會加強新聞寫作、圖片處理、上傳等技能培訓，提升網站新聞質量。

3、我們會注重重要活動的新聞報道，合理規劃，確保及時有效宣傳，避免內容重復。

4、我們將充分利用地方電視臺對幼兒園的工作進行宣傳報道。

5、我們會將高質量、有意義的'新聞及時提交給其他相關網站，提高宣傳影響力和輻射力。

6、我們將完善激勵機制，激發大家參與宣傳的積極性。

7、我們將強化教師隊伍的建設，塑造良好的形象，打造對外宣傳窗口。

三、人員分工與職責

1、人員分工:

9月: 組長: 金素芳；副組長: 曹進軍(本園), 曹漢霞(早教), 熊 芳；組員: 小班老師

10月: 組長: 汪先霞；副組長: 王建玲, 周華為；組員: 中班老師

11月: 組長: 葉 麗；副組長: 梅琴花, 張紅柳；組員: 大班老師

12月: 組長: 汪曉妮；副組長: 易琴蓮, 陳利娟 工作計劃；組員: 小小班老師

網站維護和與外界媒體聯絡及報紙新聞：張 健

2、具體職責：

(1) 組長負責監督每月新聞，并負責將其上傳到教育網站。

(2) 第一副組長負責新聞工作人員分配，每月新聞情況統計并公布。

(3) 第二副組長負責實際新聞制作。

(4) 組員協助副組長完成新聞制作。

以上就是我們的幼兒園秋學期計劃！期待大家共同努力，讓我們的校園更加美好！

幼兒園秋游工作計劃13

活動時間：

10月22日上午8：30——10：30

活動地點：

活動參與者：

中班組全體教師和實xx教師、中班全體幼兒及家長。

活動目標：

1、經過秋游活動，讓幼兒充分感受團體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、明白要跟著教師和同伴，不能擅自離開團體。

4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動準備：

與家長xx，幫忙幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔xx，應扔到xx袋。

幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動過程：

一、結合圖片談論自我的家鄉

談話：

1、我們的家鄉有什么有名的地方？

2、我們的家鄉有哪些好玩的.地方？

二、交代游玩的地點及要求

三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

1、8：00全體人員集中xx下。

2、集中幼兒和家長團體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長xx，比賽第二，做到自我保護好自我，一切xx。

4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自我帶來的美食，并留影。提醒不亂扔xx，應扔到xx袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

注意事項：

1、對幼兒進行教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開教師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；并注意公共場所的衛生工作。

6、家長請帶好自我（xx戶口）。

第四篇：幼兒園秋游總結

孩子是祖國的花朵，是祖國的明天，得智體全面發展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對這一重要性，每年都給孩子們組織秋游活動，讓孩子和家長更好的交流。十一月十一日的清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，我們金衛幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領下，穿過家鄉的原野，來到了熱鬧喧囂的城市，雖說天空下著蒙蒙的細雨，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處，登上了游覽船，游覽浦江兩岸的風光，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時的尖叫，不難看出孩子的興奮。下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園，一進公園的門口，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長忙著給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過頭，一起探究菊花的奧秘。在樂園里的，家長也像回到了孩提時代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。這次秋游在計劃中完美完成，打到我們的預料的要求，在此感謝家長們的配合。

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第五篇：幼兒園秋游總結

孩子是祖國的花朵，是祖國的明天，得智體全面發展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對這一重要性，每年都給孩子們組織秋游活動，讓孩子和家長更好的交流。

十一月十一日的清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，我們金衛幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領下，穿過家鄉的原野，來到了熱鬧喧囂的城市，雖說天空下著蒙蒙的細雨，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.

按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處，登上了游覽船，游覽浦江兩岸的風光，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時的尖叫，不難看出孩子的興奮。

下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園，一進公園的門口，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長忙著給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過頭，一起探究菊花的奧秘。在樂園里的，家長也像回到了孩提時代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。

這次秋游在計劃中完美完成，打到我們的預料的要求，在此感謝家長們的配合。