第一篇：沐撫古鎮(zhèn).峽谷花海項目推介會(實施方案)[模版]

沐撫古鎮(zhèn).峽谷花海生態(tài)旅游觀光園

項目推介會（實施方案）

◆ 會議概況 ◆ 會議流程 ◆ 費用預算 ◆ 細則及效果評估

一、會議概況：

舉辦時間：2016年6月22日（周二）會議地點：恩施沐撫古鎮(zhèn)辦事處 邀請單位：恩施州旅游局相關領導

恩施市旅游局相關領導

沐撫鎮(zhèn)辦事處相關領導

沐撫鎮(zhèn)居委會相關領導

恩施市各大旅行社負責人

沐撫鎮(zhèn)知名企業(yè)代表（西鳳客運有限公司）

二、會議流程：

上午10:00——會議正式開始

10:00——10:05

沐撫古鎮(zhèn)辦事處領導講話（宣布本次推介會流程安排）。10:05——10:15

恩施州、市旅游局領導講話。

10:15——10：20 沐撫鎮(zhèn)知名企業(yè)家—西鳳客運有限公司總經(jīng)理講話。10:20——11:00

花花大世界領導致辭，營銷部演示園區(qū)建設ppt。11:00——12:30

參會嘉賓領導及旅行社同仁一起園區(qū)參觀采風。12:30——14:00

午餐時間

（地點：沐撫辦事處食堂）14:00——15:00

宣布景區(qū)合作政策，為旅行社同仁就合作事項

解惑答疑。

15:30——17:00

圓滿結束本次項目推介會嘉賓返程。

三、費用預算：

旅行社：50人（25家）

恩施州、恩施市旅游局領導：6人 沐撫辦事處、居委會：16人 公司員工：10人 共計人數(shù)：82人

餐飲費用：60元/人x82人=4920元（含酒水）

四、實施細則及效果評估：

旅行社政策實施細則：

1、“來人即獎”

即：只要有帶團導游（導游證）和出團工聯(lián)單，無論人數(shù)多少都享受景區(qū)統(tǒng)一結算價：35元/人 “多少都有禮”年度統(tǒng)計

即：1人——500人 ： 每人返利2元。

500人——1000人：每人返利3元。1500——2000人：

每人返利5元。

2、廣宣支持：

即：凡最先達到1000人次的旅行社將享受以下廣宣政策支持：

1、從達到跟景區(qū)輸送客流1000人次開始，貴社將成為本景區(qū)特邀戰(zhàn)略合作伙伴，即享受所以針對本景區(qū)廣宣投入50%——80%費用核銷的特權。（核銷方式將以結算價門票沖抵其投入費用）但在后期出團費用中，沖抵門票每次只能使用50%的比例。廣告沖抵門票金額不計入年終返利基數(shù)。

2、景區(qū)在專題活動或者省內(nèi)外開展廣宣媒體投放項目中，無條件帶上貴社名稱及聯(lián)系方式。在不影響景區(qū)宣傳版面的前提下，給戰(zhàn)略合作伙伴最大化的宣傳空間和版面。（本銷售政策最終解釋權歸本公司所有）

五、效果評估：

7月——10月旅游旺季計劃實現(xiàn)門票銷售收入：5.0萬元

恩施花花大世界生態(tài)旅游開發(fā)有限公司

二〇一六年六月十二日

第二篇：(新)沐撫辦事處中心學校治庸問責工作的實施方案

沐撫辦事處中心學校治庸問責工作實施方案

為認真貫徹落實市教育局《恩施市教育系統(tǒng)治庸問責實施方案》（恩市教文[2011]79號）和沐撫辦事處實施方案的通知要求，進一步加強干部隊伍作風建設，切實解決教職工隊伍中存在的“庸、懶、散、軟”問題，強力推進以“治庸提能、治懶增效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容的治庸問責工作，結合我辦教育工作特點和實際，更深層的推進《百名校長千名教師進萬戶家訪》為主師的師德師風建設成果，切實增強干部隊伍責任意識，轉(zhuǎn)變工作作風，提升工作能力，辦人民滿意教育，特制定如下工作方案。

一、指導思想

針對全辦教師內(nèi)部出現(xiàn)的教師隊伍中存在“庸懶散軟”方面的問題，以辦人民滿意教育為宗旨，牢牢抓住恩施大峽谷開發(fā)有利的大好機遇，強力開展治庸問責工作。通過抓精神鼓士氣、抓學習提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風嚴紀律、抓管理上水平，以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，深入學習科學發(fā)展觀，進一步強化黨員教師進取意識、紀律意識、勤政廉教意識、擔當意識，促進全辦教育系統(tǒng)教師精神面貌大改觀、教職工作風大轉(zhuǎn)變、管理水平大提高、教育質(zhì)量大提升、社會環(huán)境大改善，為推進沐撫教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，提供強有力的組織保證和作風保障。

二、工作目標 通過開展治庸問責工作，著力解決教師隊伍中存在的思想平庸、精神平庸、業(yè)績平庸等突出問題。通過開展治庸問責活動，達到以下工作目標：一是責任意識明顯增強。二是責任體系更加健全。三是治庸提能成效顯著。四是風清氣正氛圍形成。

三、實施范圍

沐撫辦事處轄區(qū)內(nèi)所有教職工。

四、組織領導

為加強對全辦教育治庸問責工作的組織領導，強力推進活動開展，成立沐撫辦事處中心學校治庸問責工作領導小組。組長：廖茂云

中心學校黨總支書記、中心學校校長 成員：胡倫學

中心學校政工人事干部

工會主席

向有福

中心學校基礎教育干部 譚良登

中心學校后勤管理干部 黃

濤

中心學校財務管理干部 李春波

沐撫初級中學校長 楊

勇

沐撫中心小學校長 譚遵華

梨樹小學校長 劉洪壽

大廟小學校長 王

勇

前山小學校長

領導小組下設辦公室，由胡倫學同志兼任辦公室主任

1.綜合協(xié)調(diào)組：由廖茂云任組長，辦公室牽頭 2.明查暗訪組：由譚良燈任組長 3.工作督查組：由向有福任組長 4.經(jīng)費保障組：由黃濤任組長 5.宣傳輿論組：由胡倫學任組長

五、方法步驟

堅持把思想教育、檢查整改、樹立典型、責任追究、完善機制貫穿始終，采取集中檢查、明查暗訪、日常考核、群眾舉報、民主評議、公開承諾等方式突出抓好宣傳發(fā)動、自查整改、督查問責、總結提高四個環(huán)節(jié)，著力解決黨員干部、教師隊伍中存在的能力平庸、業(yè)績平庸，思想懶惰、工作懶惰，紀律作風松散、班子軟弱渙散等“庸懶散軟”方面的突出問題，通過實施問事、問效、問責，穩(wěn)步推進治庸問責工作深入開展。

（一）宣傳發(fā)動（9月27日—9月30日）

召開轄區(qū)內(nèi)各學校校長開會，進行動員，然后由各學校召開教職工動員大會，廣泛宣傳，深入發(fā)動，形成強大的推進態(tài)勢和濃厚的宣傳氛圍，引導教職工切實把思想和行動統(tǒng)一到市教育局和辦事處的決策和部署上來，為推進治庸問責工作奠定堅實的思想基礎。

1.召開動員會議。9月28日，召開中心學校校長會議，召開全辦教育系統(tǒng)治庸問責工作動員大會，組織傳達學習市教育局《恩施市教育局系統(tǒng)治庸問責實施方案》（恩市教文[2011]79號）和沐撫辦事處黨委《沐撫辦事處關于開展治庸問責工作的實施方案》沐發(fā)（2011）27號的通知要求，安排部署全辦教育系統(tǒng)治庸問責工作。各學校要在9月底前召開動員大會，校長要親自作動員報告，使全體教職工了解活動背景、熟悉活動內(nèi)容、領會上級精神，做到全員參加、全程參與。

2.制定工作方案。各學校要結合本校特點和學校工作實際，研究制定具體的工作方案，對治庸問責各階段工作進行細化分解，突出工作重點，規(guī)定完成時限，明確評價標準，增強工作方案的針對性與操作性。各學校治庸問責工作方案于9月30日前報中心學校治庸問責工作領導小組辦公室。

3.組織專題學習。10月上旬，各學校要組織治庸問責工作專題學習；進一步研究推進治庸問責工作的具體措施。重點學習胡錦濤總書記“七一”講話精神，湖北省委常委、省總工會主席張昌爾《在慶祝第二十七個教師節(jié)暨第三屆湖北師德標兵表彰大會上的講話》、各級領導在治庸問責工作動員會上的講話等，對黨員干部和教職工進行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風黨紀教育、正面示范教育和反面警示教育，做到人人知曉，個個參與。

4.開展專題討論。以“落實綱要精神和實施教育規(guī)劃，推動沐撫教育科學發(fā)展”為主題，扎實開展“解放思想，轉(zhuǎn)變作風，提升質(zhì)量，辦人民滿意教育”大討論，激發(fā)廣大教職工工作熱情和工作動力，進一步增強履職盡責的使命感與責任感。

（二）自查整改（10月1日—11月5日）

各學校要組織廣大黨員干部和教職工，結合教育教學工作特點和崗位職責要求，深入開展自我剖析，全方位、多渠道查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責和作風紀律等方面存在的突出問題，把問題整改貫穿于治庸問責工作的全過程。

1.集中排查問題。在各學校開設“治庸問責”專欄，公開舉報電話或電子信箱，各學校要在辦公樓、教學樓顯著位置設置舉報箱，集中排查“庸、懶、散、軟”方面的突出問題。重點抓好“五查五看”：一查師德師風及思想觀念，看是否存在有償家教、體罰和變相體罰學生、打牌賭博、歧視差生行為及其他違規(guī)違紀活動，看思想觀念是否適應時代發(fā)展要求。二查工作業(yè)績，看教職工工作是否創(chuàng)先爭優(yōu)，業(yè)務工作是否有進步，看是否存在工作業(yè)績平淡、不作為、慢作為、亂作為等問題。三查日常管理，對校園管理、教師管理、質(zhì)量管理進行全面檢查，看日常管理是否嚴格，責任是否明確，工作是否到位，有無違反“五個嚴禁”（嚴禁參與有償家教、亂購亂發(fā)教輔資料，嚴禁無故遲到早退，嚴禁上班時間打牌、下棋、玩游戲、聊天，嚴禁體罰或變相體罰學生、歧視差生，嚴禁辦理與其它工作無關的事項）的問題。四查工作作風，看黨員干部、教師是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞責、工作拖拉、推諉扯皮，只求過得去、不求過得硬等問題；五查制度紀律，看各項規(guī)章制度是否健全，干部、教師是否嚴守紀律，有無違反人事、財經(jīng)及業(yè)務管理規(guī)定的問題。

2.召開民主生活會。各學校黨支部要于10月15日前，召開一次領導班子和黨員專題民主生活會，廣泛開展批評和自我批評，著力解決領導班子和黨員精神不振、能力弱化、作風漂浮、紀律松懈、業(yè)績平庸等問題，深刻剖析原因，嚴肅問責追責，提出整改措施。3.開展公開承諾。各學校要將集中排查和民主生活會查找出來的主要問題進行認真梳理分類，結合實際制定切實可行的整改措施。要以群眾最關心、與群眾聯(lián)系最密切的問題為重點，進行公開承諾。通過學校黨務政務校務公開欄等渠道向社會公示。要以“創(chuàng)先爭優(yōu)、改進服務、爭創(chuàng)滿意”公開承諾為主體，進一步充實完善承諾內(nèi)容，自覺接受群眾監(jiān)督。

4.提高工作效能。要通過開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，提升工作素質(zhì)和能力，解決能力平庸、業(yè)績平庸、教育教學平庸等問題；通過作風紀律整治，強化責任意識，解決精神不振、不思進取、工作拖沓、不作為、慢作為等問題。各學校要將典型材料，及時報送中心學校治庸問責工作領導小組辦公室。

5.形成整改報告。各學校對自查自糾中找出的突出問題，要敢于揭短亮丑，直面問題，觸及矛盾。加強理性思辨，去粗取精，去偽存真，找出帶根本性、規(guī)律性的問題，深刻剖析問題形成的根源，分析其影響與危害。要結合學校教學業(yè)務工作實際，提出切實可行的整改措施，形成專題整改報告，于10月18日上交中心學校辦公室。每位老師需完成一篇個人自查分析材料，于10月20日前報中心學校治庸問責工作領導小組辦公室。

（三）督查問責（10月21日—11月30日）

中心學校治庸問責工作領導小組辦公室將采取明查暗訪、集中檢查、調(diào)查核實、責任追究等方式，對各學校在“庸、懶、散、軟”等方面存在的突出問題，全面開展督查問責。著重抓好以下幾項工作： 1.明查暗訪。把明查暗訪作為查找問題、促進整改的重要手段，強力推進治庸問責工作的落實。中心學校將不定期到學校突擊抽查或通過電話抽查學校中層工作情況，將不定期抽查教職工在崗情況，建立抽查記錄；對各學校進行暗訪，對教職工精神不振、無所事事等問題進行調(diào)查，檢查有無“五個嚴禁”等現(xiàn)象。重點對各學校履職盡責和有償家教、推銷教輔資料、體罰學生、打牌賭博等師德師風問題等進行暗訪，對在的問題進行通報批評和曝光。同時，注意發(fā)現(xiàn)并樹立愛崗敬業(yè)的先進典型，及時通報表彰，弘揚正氣。

2.集中檢查。中心學校治庸問責工作督查組將對各學校治庸問責工作情況分階段進行督導檢查。有關檢查結果由中心學校治庸問責工作領導小組辦公室收集匯總，適時組織考評和通報。

3.責任追究。強化服務意識，堅定不移地推行首問責任制。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，進行處理

4.調(diào)查核實。各學校對群眾投訴舉報的問題，實行登記統(tǒng)計，認真進行梳理歸類，及時匯總上報。對一般性問題，學校內(nèi)部進行處理。對重大事件，要上報中心學校，中心學校組織人員進行核實處理，如果情節(jié)特別嚴重的將上報教育局進行核實處理。真正做到事事有回音，件件有落實。

（四）總結提高（12月1日—12月31日）

各學校要全面總結開展治庸問責工作的情況，進一步規(guī)范和完善相關制度，建立健全治庸問責工作的長效機制。1.建立完善機制。各單位要按照《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，明責、履責、問責，進一步建立和完善學校工作行為規(guī)范、崗位目標管理責任制、教職工考核評價機制、責任監(jiān)督管理機制、業(yè)績考評獎懲激勵機制等，完善教育教學改革、促進教育公平的機制與措施，提高教育教學質(zhì)量、管理效能和執(zhí)行能力，為促進教育事業(yè)科學發(fā)展、服務建設大峽谷、推進“仙居恩施”建設提供有力的支撐。

2.及時上報總結。各學校要對治庸問責工作開展情況進行全面總結，并形成書面材料，于12月25日前報中心學校治庸問責工作領導小組辦公室。

3.通報表彰先進。治庸問責工作結束后，對成績突出、成效顯著的學校予以通報表彰，并作為學校目標責任制考評的重要依據(jù)。

六、工作要求

各學校要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，把治庸問責工作作為當前的一項重要任務，統(tǒng)一思想，立足實際，精心組織，狠抓落實。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。根據(jù)市教育局、沐撫辦事處和中心學校的工作要求，強力推進治庸問責工作，是加強干部教師能力作風建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加快教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。各學校必須把治庸問責工作列入重要議事日程，校長要親自抓、負總責，確保領導力量到位、落實措施到位、工作責任到位。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要堅持面向基層和學校、面向老師和學生，面向社會和群眾，開門治庸問責，主動接受社會監(jiān)督。堅持把群眾是否滿意、是否贊成、是否肯定作為衡量學校治庸問責工作成效的重要標準，充分發(fā)揮群眾及社會輿論的監(jiān)督作用。

（三）明確分工，抓好落實。中心學校黨總支將強化監(jiān)督檢查，加大問責力度，通過開展明察暗訪，對失職失責的單位和人員予以嚴肅查處，進行問責和紀律追究，促進全辦教育系統(tǒng)進一步提升管理和服務效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提升社會形象。

（四）統(tǒng)籌推進，協(xié)調(diào)發(fā)展。要從推進教育均衡、創(chuàng)辦滿意教育的實際出發(fā)，科學謀劃，突出特色，注重實效，把治庸問責工作與“創(chuàng)先爭優(yōu)”結合起來，與創(chuàng)文明單位結合起來，與加強學校校園文化建設、教師隊伍建設、行業(yè)作風建設結合起來，與“建設高效課堂、提升教育質(zhì)量，打造幸福教育”結合起來，與全面完成各項目標任務結合起來，確保治庸問責工作和其他各項工作的有機結合，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，整體推進，為沐撫教育事業(yè)的科學發(fā)展提供強有力的政治保障。

沐撫辦事處中心學校 二0一一年九月二十五日

附：

沐撫中心學校治庸問責工作自查整改重點內(nèi)容

“庸”的方面主要治理思想素質(zhì)和工作能力上存在的問題和不足，即履行崗位職責能力差，難以勝任本職工作，對分配的工作無法按要求完成等問題，主要表現(xiàn)在：

1、責任心不強，事業(yè)心不重。

2、以小成績自功自居，只看過去的成績，不思考以后的工作。

3、服務意識差，對學生工作作風粗暴，工作方法簡單。

4、服務宗旨意識差，不知道自已的工作崗位，工作思路不清晰，措施不具體。

5、節(jié)約意識差，不愛護公共財產(chǎn)，鋪張浪費，向?qū)W生推銷課輔資料。

6、進位意識不強，不求有功，但求無過。

“懶”的方面主要表現(xiàn)在工作態(tài)度和工作效率方面存在問題和不足，即對上級領導作出的決策部署不自覺貫徹落實，不認真履行崗位職責等行為，主要表現(xiàn)為：

1、缺乏創(chuàng)新能力，得過且過，學校發(fā)展意識不強，教學常規(guī)不到位

2、對工作研究不深入，不細致，工作缺乏務實，搞花架子，流于形式，教學常規(guī)不到位。

3、主觀能動性不強，工作積極性不高，不作為，工作靠外力推動。

4、主人翁意識差，辦公場所衛(wèi)生差，內(nèi)務不整潔。“散”的方面主要治理在遵規(guī)守紀和廉潔自律方面存在的問題和不足，即不認真執(zhí)行上級的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序，違反工作紀律等行為。主要表現(xiàn)為：

1、政令不暢，有令不行，有禁不止，工作拖沓，辦事不認真。

2、亂作為，打牌賭博成性。

3、上班遲到、早退，未經(jīng)請假擅自離崗、脫崗、曠工，上班時間玩游戲、聽歌、聊天，從事與工作無關的其他事情；

4、紀律渙散，自由主義嚴重；造遙、信遙、傳遙，扇風點火，制造矛盾，誣陷他人，議論是非；不符事事實狀告、舉報、中傷、功擊他人。

5、不分場合、時間、對象打牌，甚至在辦公場所打牌、賭博；

6、法律意識淡薄，對家屬及子女管理不嚴，不遵守計劃生育管理條例、不積極配合上級部門工作，不積極參與公益事業(yè)建設，不贍養(yǎng)老人、虐待家庭成員。

7、工作期間酗酒影響工作。

8、制度不健全，不科學，不細致，執(zhí)行不嚴格，制度形同虛設。“軟”的方面主要治理軟弱渙散、不敢堅持原則，對工作監(jiān)督軟、管理軟、手段軟等問題不足，主要表現(xiàn)為

1、好人主義嚴重，原則性不強，怕說直話，怕得罪人，遇到問題睜一只眼閉一只眼，一味追求“你好我好大家好”

2、正氣不足，對歪風邪氣不敢維護正義，有的甚至為受處罰者通風報信。

3、對突出的丑惡現(xiàn)象熟視無暏，不聞不問；

4、遇到矛盾回避、繞道走。

5、單位部門負責人工作落實停留在會議上，停留在文件上，不督辦或督辦不嚴、不徹底，工作不落實。