第一篇：饞包(中式水煎包)新鄉店開業方案

饞包（中式水煎包）新鄉店盛大開業 市民排長隊擠爆棚 昨日，位于新鄉市牌坊街27號的饞包（中式水煎包）店盛大開業，開業當天，市民們早早地就在店外排起了長隊，在銷售高峰時段更一度擠爆棚。

今年以來，饞面連鎖在河南各地市成功開門營業，此舉不僅表明了饞面進軍河南餐飲市場的信心與野心，也為河南的餐飲市場的繁榮“添磚加瓦”。

2011年9月20日，饞包（中式水煎包）新鄉店盛大開業，開業立即引來廣泛關注，由于前期廣泛到位的品牌宣傳，饞包（中式水煎包）的較高知名度，許多市民提前幾天就了解到牌饞包（中式水煎包）在此開店的消息，互相傳達信息。

20日一大早，饞包（中式水煎包）新鄉店門口就排起了長隊，大家都耐心地等待新鄉店正式開業。別具一格的裝修風格，“色、香、味、意、形、鮮”品種多樣的產品，加上店主豐富的餐飲店運營管理經驗，開業當天就創造了3000多的營業額。實在是打了一場漂亮的“勝仗”。

饞包（中式水煎包）獨具風味，堪稱一絕，是非嘗不可的精典佳肴。不僅研制開發出水煎包幾大系列，顛覆傳統包子美食，饞包中式水煎包全國連鎖加盟特邀全國美食大師及專家，組建了龐大的產品研發隊伍，潛心研究產品口味調制與新品開發，饞包在包子的面身、口味、餡料等方面不斷融合更新的制作工藝，在操作過程中融煮、蒸、煎于一體。剛出鍋的水煎包，因兼得水煮、汽蒸、油煎之妙，其色澤金黃，一面焦脆，三面軟嫩，脆而不硬，香而不膩，味道鮮美極致。老少皆宜，堪稱面食之佳品！

據悉，日照、鄒平、棗莊、深圳等地的連鎖店面已進入開業倒計時。地址：新鄉市牌坊街27號

欲了解“饞面”的加盟詳情，請登陸官網：http://www.tmdps.cn

招商熱線：400-0112-199

第二篇：大班綜合教案：好吃的水煎包

【活動目標】

1、隨著音樂節奏，用自己喜歡的動作表現做水煎包的過程。

2、體驗輕松、愉快的情緒。

3、激發幼兒熱愛家鄉的情感。

【活動準備】

1、事先與家長聯系好，可利用雙休日帶孩子去飯館看水煎包的制作過程。

2、實物水煎包。

3、音樂《向前沖》、音樂《喜洋洋》。

4、錄制好的做水煎包的過程。

【活動過程】

一、設懸念，激發幼兒學習的興趣。

師：今天老師收到一封信，你們想知道信的內容嗎？（教師手拿一封信）（幼：想。）

師：（師神秘得打開信封并讀信的內容）：原來是夢幻城堡的老爺爺邀請我們去游玩，你們想去嗎？（幼兒回答想）

師：好，現在我們準備好了，抬頭、挺胸，一起出發！（音樂《向前沖》開始）夢幻城堡的老爺爺給我們準備了禮物，但是我們必須勝利闖關到達終點，才能得到禮物，一共有四關游戲，小朋友可要加油呀！（教師帶領幼兒邊做動作邊說）

二、師幼共同闖關，層層遞進，討論如何做水煎包。

1、以魔術箱的形式出示實物水煎包。

師：夢幻城堡到了。我們先來進入第一關：我猜、我猜、我猜猜猜。好，請小朋友坐好。看！這是什么？（魔術箱）

師：下面我們一起來看一下這里面有什么好東西？（教師神秘拿出，幼兒高興得回答：水煎包）

師：回答正確。原來里面住著的是我們小朋友最熟悉最愛吃的水煎包。水煎包不光我們利津的人愛吃，很多外地的人也愛吃，因為它皮薄餡大，香而不膩，水煎包還是我們利津人民的驕傲呢，因為我們利津的水煎包最有名了。

2、師幼談話，激發幼兒說一說的愿望。

師：好第一關我們已經順利通過。我們一起來進入第二關我說、我說、我說說說。

師：星期天的時候爸爸媽媽帶我們去看怎樣做水煎包了，哪個小朋友來說一下，你看到的水簡包是怎么做的？（喚起幼兒的記憶）

幼：和面、搟面、洗菜、切菜&&（幼兒自由回答）

3、整合幼兒對做水煎包的思路。

師：剛才小朋友說得可真好，說明你們都是一個細心愛觀察的好孩子。老師給你們帶來一段做水煎包的錄象，我們一起來看一下好嗎？（好）（師幼共同觀看已錄制好的水煎包的制作過程）。

師：（小結）我們利津水煎包的做法并不復雜，就和小朋友說得一樣先活面、發面，再剁餡，搟皮，最后捏成圓柱狀的包子，這樣就做成了。

三、師幼共同闖關，層層遞進，逐步熟悉音樂并聽音樂配動作。

1、初步接觸音樂，讓幼兒感受到音樂的歡快。

師：好。第二關我們已經順利通過。接下來我們進入第三關我聽、我聽、我聽聽聽。

師：為了鼓勵你們在下面的闖關活動中表現更加得更好，下面老師請你們聽一首非常好聽的音樂。（教師和幼兒共同欣賞音樂《喜洋洋》）

師：聽完這首音樂，你心里感覺怎么樣呀？

幼：我覺得這是一首非常好聽的音樂，我覺得這是一首非常輕松、歡快的音樂&&（幼兒自由回答）

師：下面我們一起隨著這首輕松、歡快的音樂做水煎包好嗎？（好）

2、教師帶領幼兒深入理解音樂《喜洋洋》的音樂結構。

（1）師：下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第一段，聽完音樂以后告訴老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎？（師幼共同欣賞第一段音樂）

師：哪個小朋友先來表演一下？

幼：老師我想做和面的動作（幼兒邊說邊做）；老師我想做揉面的動作（幼兒邊說邊做）；&&

師：請小朋友們一起和老師做和面、揉面的動作好嗎？（教師帶領幼兒一起做動作）

（2）師：下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第二段，聽完音樂以后告訴老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎？（師幼共同欣賞第二段音樂）

師：哪個小朋友先來表演一下？

幼：老師我想做洗菜的動作（幼兒邊說邊做）；老師我想做切菜的動作（幼兒邊說邊做）；我想做剁餡的動作（幼兒邊說邊做）&&

師：請小朋友們一起和老師做洗菜、切菜、剁餡的動作好嗎？（教師和幼兒一起做動作）

（3）師：下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第三段，聽完以后告訴老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎？（師幼共同欣賞第三段音樂）

師：哪個小朋友先來表演一下？

幼：老師我想把餡放到搟好的包子皮中（幼兒邊說邊做）；老師我想把做好的水煎包一個一個放到鍋里（幼兒邊說邊做）&&

師：說的真好，請小朋友伸出你們的雙手我們一起做一下好嗎？（教師和幼兒一起做動作）

師：小朋友說得可真好。我們一起編一個好看的水煎包舞好嗎？下面我們一起來進入第四關我做、我做、我做做做。

3、教師給幼兒分組，幼兒在愉快的音樂中自由設計動作。

師：下面老師把小朋友分成蘋果隊、香蕉隊、菠蘿隊。我們來比賽做水煎包好嗎？

（教師放上音樂，幼兒分組自由設計動作，教師巡回指導。）

4、教師組織幼兒依次表演。

師：哪組的小朋友先來？（好，我們給他們拍手鼓勵）

師：剛才香蕉隊小朋友做的這個動作真有趣，好了我們大家一起模仿一下。

（師帶領幼兒集體模仿大家共同設計的有趣的動作。）

四、勝利到達終點，升華熱愛家鄉的情感。

1、師：小朋友今天表現可真好。我們戰勝了一個個困難終于到了夢幻城堡。我們一起數1、2、3，來看一下老爺爺給你們準備的什么禮物。（教師出示已經準備好的一盤水煎包。）

2、教師給幼兒分發水煎包。

3、幼兒邊吃教師講述水煎包的起源，增強幼兒的熱愛家鄉的自豪感。

【延伸活動】

1、教師把水煎包的圖片投放在欣賞區，讓幼兒自由觀看。

2、教師在操作區中投放橡皮泥等供幼兒做水煎包用。

第三篇：《好吃的水煎包》幼兒園優質課大班綜合教案教學設計

《好吃的水煎包》幼兒園優質課大班綜合教案教學設計

好吃的水煎包教案教學設計--設計意圖：

水煎包是山東名吃之一，在魯西南和魯北地區受歡迎程度比較高。在東營市，無論城區還是鄉村，無處不彌散著水煎包的香氣，三縣兩區最有名的當屬利津水煎包。利津水煎包始于清代，揚名于民國年間。為發面煎包，分葷、素餡兩種，包子下鍋后經煮、蒸、煎三道工序而成。其特色在于兼得水煮油煎之妙，色澤金黃，一面焦脆，三面嫩軟，皮薄餡大，香而不膩。

本次活動是我在執教上海建構課程《做饅頭》這一活動中的生成活動，因為在這次活動中孩子對做饅頭非常感興趣，活動完成后，他們意猶未盡，在區角活動中經常表演做饅頭的游戲。

作為幼兒教師的我在與孩子的談話中深深體會到：雖然我們生長在特色小吃——水煎包的家鄉，我們的孩子也經常吃水煎包，但卻對它的制作方法、起源了解甚少。于是我靈機一動，何不將孩子的這一興趣轉移到我們家鄉的特色小吃——水煎包的活動中來，所以因勢利導開展了這次活動。開展這次活動的目的主要是讓幼兒在教師的引導下以談話的方式熟悉了解做水煎包的過程，在輕松、愉快的音樂下體驗做水煎包的樂趣，更重要的激發幼兒珍惜他人勞動成果、熱愛家鄉的情感。

好吃的水煎包教案教學設計--活動目標

1、隨著音樂節奏，用自己喜歡的動作表現做水煎包的過程。

2、體驗輕松、愉快的情緒。

3、激發幼兒熱愛家鄉的情感。

好吃的水煎包--活動準備：

1、事先與家長聯系好，可利用雙休日帶孩子去飯館看水煎包的制作過程。

2、實物水煎包。

3、音樂《向前沖》、音樂《喜洋洋》。

4、錄制好的做水煎包的過程。好吃的水煎包教案教學設計--活動過程：

一、設懸念，激發幼兒學習的興趣。

師：今天老師收到一封信，你們想知道信的內容嗎？（教師手拿一封信）（幼：想。）

師：（師神秘得打開信封并讀信的內容）：原來是夢幻城堡的老爺爺邀請我們去游玩，你們想去嗎？（幼兒回答想）

師：“好，現在我們準備好了，抬頭、挺胸，一起出發！”（音樂《向前沖》開始）“夢幻城堡的老爺爺給我們準備了禮物，但是我們必須勝利闖關到達終點，才能得到禮物，一共有四關游戲，小朋友可要加油呀！（教師帶領幼兒邊做動作邊說）

二、師幼共同闖關，層層遞進，討論如何做水煎包。

1、以魔術箱的形式出示實物水煎包。

師：夢幻城堡到了。我們先來進入第一關：我猜、我猜、我猜猜猜。好，請小朋友坐好。看！這是什么？（魔術箱）

師：下面我們一起來看一下這里面有什么好東西？（教師神秘拿出，幼兒高興得回答：水煎包）

師：回答正確。原來里面住著的是我們小朋友最熟悉最愛吃的水煎包。水煎包不光我們利津的人愛吃，很多外地的人也愛吃，因為它皮薄餡大，香而不膩，水煎包還是我們利津人民的驕傲呢，因為我們利津的水煎包最有名了。

2、師幼談話，激發幼兒說一說的愿望。

師：好第一關我們已經順利通過。我們一起來進入第二關 —— 我說、我說、我說說說。

師：星期天的時候爸爸媽媽帶我們去看怎樣做水煎包了，哪個小朋友來說一下，你看到的水簡包是怎么做的？（喚起幼兒的記憶）

幼：和面、搟面、洗菜、切菜……（幼兒自由回答）

3、整合幼兒對做水煎包的思路。

師：剛才小朋友說得可真好，說明你們都是一個細心愛觀察的好孩子。老師給你們帶來一段做水煎包的錄象，我們一起來看一下好嗎？（好）（師幼共同觀看已錄制好的水煎包的制作過程）。

師：（小結）我們利津水煎包的做法并不復雜，就和小朋友說得一樣先活面、發面，再剁餡，搟皮，最后捏成圓柱狀的包子，這樣就做成了。

三、師幼共同闖關，層層遞進，逐步熟悉音樂并聽音樂配動作。

1、初步接觸音樂，讓幼兒感受到音樂的歡快。

師：好。第二關我們已經順利通過。接下來我們進入第三關——我聽、我聽、我聽聽聽。

師：為了鼓勵你們在下面的闖關活動中表現更加得更好，下面老師請你們聽一首非常好聽的音樂。（教師和幼兒共同欣賞音樂《喜洋洋》）

師：聽完這首音樂，你心里感覺怎么樣呀？

幼：我覺得這是一首非常好聽的音樂，我覺得這是一首非常輕松、歡快的音樂……（幼兒自由回答）

師：下面我們一起隨著這首輕松、歡快的音樂做水煎包好嗎？（好）

2、教師帶領幼兒深入理解音樂《喜洋洋》的音樂結構。

（1）師：下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第一段，聽完音樂以后告訴老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎？（師幼共同欣賞第一段音樂）

師：哪個小朋友先來表演一下？

幼：老師我想做和面的動作（幼兒邊說邊做）；老師我想做揉面的動作（幼兒邊說邊做）；……

師：請小朋友們一起和老師做和面、揉面的動作好嗎？（教師帶領幼兒一起做動作）

（2）師：下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第二段，聽完音樂以后告訴老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎？（師幼共同欣賞第二段音樂）

師：哪個小朋友先來表演一下？

幼：老師我想做洗菜的動作（幼兒邊說邊做）；老師我想做切菜的動作（幼兒邊說邊做）；我想做剁餡的動作（幼兒邊說邊做）……

師：請小朋友們一起和老師做洗菜、切菜、剁餡的動作好嗎？（教師和幼兒一起做動作）

（3）師：下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第三段，聽完以后告訴老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎？（師幼共同欣賞第三段音樂）

師：哪個小朋友先來表演一下？

幼：老師我想把餡放到搟好的包子皮中（幼兒邊說邊做）；老師我想把做好的水煎包一個一個放到鍋里（幼兒邊說邊做）……

師：說的真好，請小朋友伸出你們的雙手我們一起做一下好嗎？（教師和幼兒一起做動作）

師：小朋友說得可真好。我們一起編一個好看的水煎包舞好嗎？下面我們一起來進入第四關我做、我做、我做做做。

3、教師給幼兒分組，幼兒在愉快的音樂中自由設計動作。

師：下面老師把小朋友分成蘋果隊、香蕉隊、菠蘿隊。我們來比賽做水煎包好嗎？

（教師放上音樂，幼兒分組自由設計動作，教師巡回指導。）

4、教師組織幼兒依次表演。

師：哪組的小朋友先來？（好，我們給他們拍手鼓勵）

師：剛才香蕉隊小朋友做的這個動作真有趣，好了我們大家一起模仿一下。

（師帶領幼兒集體模仿大家共同設計的有趣的動作。）

四、勝利到達終點，升華熱愛家鄉的情感。

1、師：小朋友今天表現可真好。我們戰勝了一個個困難終于到了夢幻城堡。我們一起數1、2、3，來看一下老爺爺給你們準備的什么禮物。（教師出示已經準備好的一盤水煎包。）

2、教師給幼兒分發水煎包。

3、幼兒邊吃教師講述水煎包的起源，增強幼兒的熱愛家鄉的自豪感。好吃的水煎包--延伸活動：

1、教師把水煎包的圖片投放在欣賞區，讓幼兒自由觀看。

2、教師在操作區中投放橡皮泥等供幼兒做水煎包用。

3、教師在表演區設置區角“愛我家鄉——好吃的水煎包” 好吃的水煎包教案教學設計--活動反思：

俗話說：教學有法，但無定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新教材的實施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學方式，為我們開啟了一片教育新天地。本次活動是我在執教上海建構課程《做饅頭》這一活動中的生成活動。因為在這次活動以后我深深的體會到我作為利津人，雖然知道自己家鄉的特色小吃——水煎包，但卻從未自豪過，我們的孩子更是了解甚微，所以自己感觸很深。因此開展這次活動的主要目的是要培養孩子從小熱愛家鄉的情感。在這次活動中我采用的是以“夢幻城堡”為引線，用闖關的形式層層遞進的方式，先是以魔術的形式導入，然后帶領孩子猜、說、看、做、演；活動的重點放在第三部分——聽音樂配動作，也就是做這一環節。孩子們在教師循序漸進的引導下，并與實際生活相聯系，師幼共同順利地完成了活動目標。孩子們在整個過程中始終保持積極的情緒，在活動的最后品嘗水煎包時，萌發了幼兒熱愛家鄉的自豪感。

附：利津水煎包的制作方法及圖片：利津水煎包的做法不太繁瑣，先發其面，再剁其餡，捏成圓柱狀的包子，置平鍋一口，燃猛火一爐，水煎包口朝下擱置，灌入面糊水淹至水煎包頂端，蓋上鍋蓋，此乃為水煎是也。翻個。至水漸干，鍋底始有炸響，便改文火細烤，湯汁收盡之后，揭起鍋蓋，以細嘴油壺繞水煎包根底注入豆油、麻油，以油煎至起焦殼止。全程制作約十五分鐘，起鍋，擱置于圓盤之內。

第四篇：包家店鎮學校2013年6月安全教育月活動方案

包家店鎮學校2013年6月安全教育月活動方案

一、活動宗旨和目的（一）活動宗旨：加強學校安全管理，確保學生平安出行

（二）活動目的：通過開展一系列安全教育和演練活動，普及我校學生安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，確保師生安全出行，為我校學生安全、健康成長創設良好環境。

二、組織機構

組長、楊槐

副組長：張有明李玉英

組員：胡振軍 李發祥 王翠 全體班主任

三、活動目標

加強安全教育，傳達“珍愛生命，安全先行“的理念，推進我校安全管理制度的有效落實，確保校園安全隱患得到徹底整改，不發生涉及學生傷亡的安全責任事故。

四、活動時間2013年6月1日----30日

五、活動主題加強安全管理，共建和諧校園

六、活動內容

對廣大師生進行“五安全”、“五意識”教育。所謂“五安全”教育是指對學生進行交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、身心安全的教育；所謂“五意識”是指通過活動以增強學校安全規范意識、教師執行安全措施意識、學生自我保護意識、家長支持配合意識、社會服務監督意識的“五種意識“。

七、具體活動安排

（第一周）

（一）舉行一次主題升旗儀式。以此升旗儀式作為學校安全教育活動月的啟動儀式，在啟動儀式上對全校師生進行一次增強安全意識教育，宣讀號召全員參加活動的倡議。

（二）利用校內宣傳欄、板報、條幅、廣播、電子屏、校園網等

宣傳工具，開展多種形式的安全宣傳活動。

（第二周）

（三）開展安全宣講周活動。安排一周時間作為安全宣講周，利用校園廣播或由班主任老師對學生進行系統的安全教育課，抓住五個安全方面進行教育，并做好記錄。同時，對教室、宿舍、運動場地、教學儀器、電器線路等教育教學設備、設施進行一次全面安全隱患排查，發現問題，及時整改。

(四)組織學生學習食品衛生、交通安全、人身安全、用電安全等方面知識，進行一次安全知識競賽活動。組織全校師生進行安全知識問卷答題。

（第三周）

（五）開展一次安全教育班會活動。各班選擇自己喜歡的活動形式，按照學校統一的安排時間，開展一次安全教育會活動，進行安全教育成果展示。

（第四周）

（六）開展“安全提示語”創作活動。組織學生們為校園設計安全提示語，發揮他們的想象，把評選出來的優秀安全提示語真正運用到校園，讓他們自己為自己服務。

（七）進行安全疏散演練，預防火災、地震的演練。（演練方案另附）

八、工作要求

（一）加強領導，明確責任。要實行校長負總責，分管領導具體抓的工作機制，把安全知識教育納入學校的教學重要內容之一。

（二）提高認識，注重實效。要從思想上牢固樹立“學校多一份管理，學生多一份安全，社會多一份穩定”的理念，充分認識安全工作是教育系統一項長期的、艱巨的工作，必須高度重視，常抓不懈。安全教育月活動要精心組織、周密部署，安全知識的教育要注重結合實際，講求實效，切忌走過場，搞形式主義。

（三）認真總結，鞏固成效。活動結束后，要認真進行全面總結，不斷鞏固和擴大教育活動的成果，同時將教育活動內容不斷滲透到日常工作中去。

安全知識學習材料

交通安全知識：

1、認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序；、靠路邊行走，橫過道路走斑馬線．做到“一停、二看、三通過”;、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、．不追車扒車、不拋物擊車；、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車；、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；

7、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動用電安全知識：

1．放學后值日生要切斷教室電源。

2．嚴禁學生私自在寢室使用“熱得快”，安裝床上燈、接裝使用交流電的錄音機等自備電器。遇到電路故障，發生斷電情況，學生要報告老師請電工修理，不要自作主張去尋找配電板，進行線路維修。

3．打掃衛生要注意安全和保護電器。切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，如果有必要進行徹底清掃，也要在切斷電源的情況下進行。

食品安全知識：

1．食物中毒是怎么回事

食物中毒是指人們因吃了含有毒素或細菌的食物，而引起的疾病。

食物中毒的共同特點是：

(1)突然發病。一般在食用被污染食品后1～2小時到一日內。

(2)一般特征是：惡心、嘔吐、腹瀉、稀水樣便，嚴重的伴有發燒、脫水、心血管機能障礙甚至死亡。

(3)誤食化學類毒物，或吃了噴灑過劇毒農藥的蔬菜、果 品，會導致血液和神經系統的中毒，出現抽筋、心跳加劇、呼吸困難、神志不清等嚴重癥狀。

2．為何會引起食物中毒

(1)飲食不衛生，吃了腐敗變質的食品。

(2)吃了不新鮮、或帶菌的海鮮，尤其是殼類的水產。

(3)在烹調過程中食物受到了污染，或末燒透燒熟。

(4)吃了剛噴灑過農藥的蔬菜、水果。

(5)誤食了毒品．如鼠藥、蟑螂藥、農藥等等。

(6)服藥期間，吃了藥物說明中規定的禁忌食物。

(7)誤服了藥物。藥品多數是白色，有的形狀、大小差不多，因此容易搞錯。有的未遵醫生囑咐服藥，藥劑量過大。

3．發生食物中毒怎么辦

(1)如果是家庭集體食物中毒，一般孩子最先發作，此時應全家上醫院看病。不要自行給孩子亂服藥。醫治越早越 好，切莫延誤時間。

(2)如果孩子一人在家，發現上述癥述，要立即報告家長；若病勢過猛，即敲鄰居家門，請求幫助送往醫院，必要時 爬也要爬出門外，至有人過往處呼救，即便昏倒，也要倒在戶外，讓路人發現。

(3)如果發現孩子誤食毒品，一面派人叫救護車，一面用手指挖其喉嚨，使其嘔吐出所食之物。

(4)當經醫生診斷確認為食物中毒，要向衛生局或衛生防疫站等有關單位報告詳細情況．吃了何種食品，從何處購 買，以便及時控制中毒現象的蔓延。

(5)保存吃剩的食品，等待食品衛生監督檢驗所、防疫站等有關單位進行化驗，然后再妥善處理殘食和對餐具等物品進行消毒。

4．怎樣預防食物中毒。

(1)不買不吃不新鮮和腐敗變質的食品，不吃被衛生部門禁止上

市的海產品。

(2)買回來的蔬菜要在清水里浸泡半小時或更長時間，并多換幾次水．要洗得干凈，以防農藥對身體危害。

(3)不要到無證攤販處買食品，不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期限等商標不符合規范的罐頭食品和其他包裝食品。

(4)不吃有毒食品，如河豚魚。

(5)服藥要遵醫囑，要按說明書服用。服藥前要仔細辨認，還要注意有關藥物的禁忌事項。

總之，全校師生要以此次活動為契機，加大對學生的安全教育和自我防護教育，促進良好行為習慣的自我形成，知道什么是應該做的，什么是不應該做的，在全校師生中形成人人講安全人人重視安全的氛圍，全面提升我校的安全系數。

包家店鎮學校

2013年5月

第五篇：姚店鎮中心小學冬至包餃子活動方案

姚店鎮中心小學冬至包餃子活動方案

一、活動背景

冬至包餃子是中國許多地方的傳統習俗，為感受中國傳統節日的獨特魅力，了解中國傳統佳節的深厚底蘊，姚店鎮中心小學特舉行冬至包餃子活動。

二、活動目的

希望能通過這個活動，讓我們工作一年的教師在這嚴寒的冬天感覺到一絲的溫暖。同時借此來促進姚店小學人之間的交流，增進同事之間的友誼，增強姚店小學的凝聚力，進一步培養同事之間團結協作的精神。

三、活動主題: 冬至——我們在一起

四、活動對象：姚店小學全體教師

五、活動時間：2016年12月21日上午

六、活動地點：姚店小學餐廳

七、活動內容

(1)包餃子(2)包餃子比賽(3)吃餃子

八：活動流程

1、活動前期

（1）由總務處負責聯系活動場地。

（2）德育處負責發通知并統計活動到場人數。（3）德育處負責活動宣傳。

（4）教務處負責課程調配。（教師不誤課）（5）學校支部負責評比。

2、活動中期

（1）兩節課后（含早讀）到達活動場地有序入座。

（2）人數到齊后開始上面團、餃子餡等工具。

（3）宣布冬至包餃子開始。(宣布包餃子開始前所有人不得開始包餃子)。

（4）由總務處負責預留比賽的用品。

（5）包餃子五十分鐘后，將包好的餃子送于廚房(所有餃子包完后)(50分鐘)。

（6）宣布包餃子比賽。

（7）由總裁判宣布搟面皮、包餃子比賽規則，隨后等各組參賽隊員和各裁判到位后宣布比賽開始，各組開始比賽。

（8）在10分鐘內包的餃子在保質的情況下數量多的一組獲勝。

（9）由總裁判宣布比賽情況。

（10）餃子上座，各教師吃餃子同時相互交流。

（11）吃餃子結束。

3、活動后期

（1）由各處負責把自己位置上的雜物清理干凈。

（2）當場地干凈后由總務處驗收后各部離場。

九、注意事項

（1）在比賽的過程中各教師注意現場秩序和安全。（2）包餃子過程中不得隨處亂撒面粉，不得浪費食品等。

（3）講究衛生，包餃子前要洗手。（4）注意活動準時到場。

十、參賽名單

行政組：崔延紅

延

燕

楊

敏

一線組：周秀玲

王麗萍

呂改香

王明明

郭英英 路彩霞 后勤組：周小玲

賈延玲

李

冰

高玉蓮

王

芳

張

華