第一篇：開展三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)方案范文

開展“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案

總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)改革發(fā)展各項(xiàng)工作，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面，現(xiàn)就開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育提出如下方案。

一、集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間

從6月20日開始，用一個(gè)月左右的時(shí)間，組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。

二、集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要論述摘編》，學(xué)習(xí)中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》及我省《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》等重要文件，學(xué)習(xí)張寶順書記《堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)》。要把集中學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

三、集中學(xué)習(xí)教育形式

采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好集中學(xué)習(xí)教育。

1.個(gè)人自學(xué)。廣大黨員干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。對(duì)文化程度不高、缺乏自學(xué)能力的黨員，黨組織要搞好幫學(xué)。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。

3.座談交流。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不 足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門時(shí)間進(jìn)行交流討論。

4.深入研討。結(jié)合改革發(fā)展實(shí)踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴(yán)三實(shí)”。要在報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開辟“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過演講比賽、“三嚴(yán)三實(shí)”大家談等形式，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對(duì)不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提醒，督促改進(jìn)。

*****采油大隊(duì)黨支部

2015年6月15日

第二篇：學(xué)校開展三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

為推動(dòng)全校黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)，根據(jù)《河南省高等學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，于本周集中開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神活動(dòng)。

一、活動(dòng)意義

焦裕祿同志是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀縣委書記，是人民的好公仆，是廣大干部學(xué)習(xí)的好榜樣。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，主要是學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、克己奉公、清正廉潔、開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的精神。

3月17—18日，習(xí)近平同志再次前往蘭考調(diào)研工作，參觀焦裕祿事跡展，并強(qiáng)調(diào)指出：“為民服務(wù)不能一陣風(fēng)”，“焦裕祿精神是永恒的”，焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。只要我們搞中國(guó)特色社會(huì)主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。

二、活動(dòng)要求

全校各基層黨組織、各單位要以開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)改進(jìn)黨員干部作風(fēng)、推動(dòng)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神要與黨委書記邢瑩提出的“六個(gè)注重六個(gè)帶頭”緊密結(jié)合起來，在全校黨員中形成帶頭服務(wù)群眾、帶頭開拓創(chuàng)新、帶頭務(wù)實(shí)重行、帶頭廉潔自律、帶頭推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的良好氛圍，營(yíng)造為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)。

三、參加學(xué)習(xí)人員范圍

學(xué)校全體黨員。

四、活動(dòng)形式

各基層黨組織、各單位要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，通過文字、音視頻等資料，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿精神。

五、材料上報(bào)

各基層黨組織、各單位要將學(xué)習(xí)焦裕祿精神和正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，圍繞我校提出的“三創(chuàng)三提升”“六注重六帶頭” 認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)、座談、討論，并將座談?dòng)懻撘孕侣劦男问?紙質(zhì)版及電子版)及時(shí)報(bào)送。

第三篇：學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”

××深入學(xué)習(xí)貫徹

總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求

××下午2點(diǎn)，××于××校區(qū)會(huì)議室召開了深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求專題學(xué)習(xí)會(huì)。××主持會(huì)議，××參加會(huì)議。

會(huì)上，××首先向大家傳達(dá)了《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》精神，并詳細(xì)解讀了市委統(tǒng)戰(zhàn)部下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央統(tǒng)戰(zhàn)部<關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知>的通知》文件精神。之后大家一起觀看了《習(xí)近平參加安徽代表團(tuán)審議》、《習(xí)總書記談“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)》、《習(xí)近平指導(dǎo)蘭考縣委常委班子》和《五四青年節(jié)習(xí)近平北京大學(xué)考察》四段新聞視頻。隨后××以幻燈片的形式，為大家回顧了習(xí)總書記五年三次赴蘭考縣的情景，以及提出“三嚴(yán)三實(shí)”的時(shí)間、歷史背景及內(nèi)涵，并結(jié)合焦裕祿精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行了詳細(xì)講解。

會(huì)議最后××進(jìn)行了總結(jié)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出三點(diǎn)意見：第一、全體干部，要以“三嚴(yán)三實(shí)”作為行為準(zhǔn)則，深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，通過學(xué)習(xí)提升政治素質(zhì)，提升思想境界、保持清廉、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，進(jìn)一步鞏固前一階段黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果。第二、全體黨員，要以“三嚴(yán)三實(shí)”要求為對(duì)照，嚴(yán)格要求自己。作為黨員，通過學(xué)習(xí)要進(jìn)一步理解“三嚴(yán)三實(shí)”和習(xí)近平同志進(jìn)一階段講話精

神的內(nèi)涵和重大意義，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，在工作中愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。第三、以“三嚴(yán)三實(shí)”、焦裕祿精神、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以黨員干部帶動(dòng)全體教工真抓實(shí)干、勇于創(chuàng)新，推進(jìn)愛崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的良好校風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

第四篇：三嚴(yán)三實(shí)方案

華北理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部/學(xué)生處 關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案

總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨員作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)生工作發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面，根據(jù)校黨委《關(guān)于在全校中層及以上干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》（校發(fā)[2015]20號(hào)）文件精神和5月22日張玉柱書記主講的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課的內(nèi)容，結(jié)合我部/處實(shí)際，現(xiàn)就華北理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部/學(xué)生處深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，提出如下方案。

一、集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間

從6月份開始，用半年的時(shí)間，組織全部/處教職員工開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。

二、集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

1.理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)研讀《總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何堅(jiān)守馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信，在此過程中，深入查找和著力解決理論基礎(chǔ)不厚、育人意識(shí)淡薄、教學(xué)敷衍、工作浮躁、學(xué)術(shù)不端、言行失范等問題。

2.嚴(yán)明紀(jì)律。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何落實(shí)總書記在

十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求、如何強(qiáng)化政治紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。在此過程中，每位學(xué)習(xí)者要參加一次專題黨員活動(dòng)日活動(dòng)、接受一次法治教育。

3.真抓實(shí)干。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“四大法寶”（堅(jiān)持民主集中制、開展批評(píng)與自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一）、相關(guān)法規(guī)和創(chuàng)新發(fā)展典型案例，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何堅(jiān)持民主集中制、如何按規(guī)則制度行使權(quán)力、如何完成搬遷提升任務(wù)、如何破解學(xué)校發(fā)展難題等。并在此過程中大力開展黨風(fēng)廉政教育和“官德”、師德教育，把道德品行教育列為干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

三、集中學(xué)習(xí)教育形式

1.個(gè)人自學(xué)。增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改，要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。對(duì)文化程度不高、缺乏自學(xué)能力的黨員，搞好幫學(xué)。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。

3.座談交流。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門時(shí)間進(jìn)行交流討論。

4.深入研討。結(jié)合改革發(fā)展實(shí)踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴(yán)三實(shí)”。要在報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開辟“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過演講比賽、“三嚴(yán)三實(shí)”大家談等形式，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對(duì)不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提醒，督促改進(jìn)。

第五篇：三嚴(yán)三實(shí)方案

XX小學(xué)關(guān)于深入開展“三嚴(yán)三 實(shí)”專題教育 學(xué)習(xí)教育工作方案

根據(jù)《中共xx教育局委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案>的通知》（xx教黨字【2015】5號(hào)）要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)就我校深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，提出如下工作方案。

一、參加范圍 ：

全體教職員工

二、目的意義

引導(dǎo)全校教職員工深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義及豐富內(nèi)涵，自覺按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，作為教書育人的行動(dòng)指南。對(duì)身上存在的頑疾進(jìn)行大排查、大掃除，對(duì)存在的突出問題進(jìn)行重點(diǎn)整治，使黨員的黨性及全校教職員工的思想品格、精神境界和政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，使黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)肅起來，使黨的作風(fēng)全面純潔起來。貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到堅(jiān)定政治品格，對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)守為官底線，個(gè)人干凈，堅(jiān)持從政準(zhǔn)則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，繼續(xù)把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量

三、工作內(nèi)容

緊緊圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書記系列重要講話精神開展學(xué)習(xí)教育，把《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中印發(fā)的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》《論群眾路線重要論述摘編》《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，以及中央、省、市、縣委和教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于專題教育的重要講話，作為專題教育必學(xué)文件和書目，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)。以中央通報(bào)的典型案例和我省、市、區(qū)發(fā)生的違法違紀(jì)案例為戒，開展警示教育，深刻汲取教訓(xùn)。大力弘揚(yáng)孔繁森，圍繞“向孔繁森精神學(xué)什么、比孔繁森精神差什么、踐行孔繁森精神做什么”深入研討，認(rèn)真對(duì)照，提升境界。

四、實(shí)施形式

專題教育學(xué)習(xí)教育工作主要采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、座談交流心得等形式進(jìn)行，具體情況安排如下：

1.個(gè)人自學(xué)。廣大教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義及豐富內(nèi)涵，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象以及廉政建設(shè)等方面存在的差距和不足，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部將利用每周一次的教職員工例會(huì)，有針對(duì)性的組織學(xué)習(xí)，把理論武裝放在首位，重點(diǎn)搞好學(xué)習(xí)宣傳、思想動(dòng)員、宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育。

五、實(shí)施計(jì)劃

（一）召開專題教育動(dòng)員大會(huì)。

學(xué)校于2015年5月28日（星期四）下午5：00召開了學(xué)校全體教職員工專題教育動(dòng)員大會(huì)，由學(xué)校黨支部書記xx同志傳達(dá)教育局黨委深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題動(dòng)員大會(huì)上的講話精神并作動(dòng)員部署，進(jìn)行廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)委及教育局黨委的要求上來，充分調(diào)動(dòng)教職員工參加專題教育的積極性。

（一）深入開展學(xué)習(xí)教育。

在召開動(dòng)員大會(huì)、抓好思想發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極開展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一是5月下旬把專題教育納入全校教職員工政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，黨支部主要負(fù)責(zé)同志要帶頭撰寫心得體會(huì)，黨支部在充分宣傳學(xué)習(xí)教育局黨委相關(guān)會(huì)議精神及工作要求的基礎(chǔ)上，以專題講座、集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)等形式，引導(dǎo)教職員工深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書記系列重要講話精神，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵，提出明確要求，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。本月黨支部副書記邢繼輝同志將進(jìn)行一次專題黨課，促進(jìn)黨員干部深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害。

二是6月到7月組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省市區(qū)委及教育局黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的有關(guān)要求；學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》等學(xué)習(xí)資料；黨員還要學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中印發(fā)的學(xué)習(xí)讀本。

三是9月到10月開展正反典型案例教育。觀看《焦裕祿》《楊善洲》等影片學(xué)習(xí)孔繁森先進(jìn)事跡專題片，教育引導(dǎo)教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊，筑牢思想防線；同時(shí)，搜集近年來貪污腐敗、瀆職、損害群眾利益等典型案例印發(fā)廣教職員工手中，接受反腐倡廉警示教育，自覺從反面典型中吸取教訓(xùn)，筑牢拒腐防變的道德防線，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的思想意識(shí)，提高自覺抵御各種誘惑的政治定力。

四是堅(jiān)持每周定期學(xué)習(xí)制度，結(jié)合學(xué)習(xí)日程，安排廣大教職員工把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來，并在每月底寫好讀書筆記，交黨支部辦公室檢查。

五是安排在每月下旬召開座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。圍繞專題，豐富載體。拓寬學(xué)習(xí)教育渠道，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方法。12月召開專題民主生活會(huì)和民主生活會(huì)，認(rèn)真落實(shí)中央省市區(qū)委和教育局黨委部署要求，精心安排會(huì)議。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

強(qiáng)化指導(dǎo)，促進(jìn)落實(shí)。學(xué)校黨支部各教研組開展學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行全程指導(dǎo)，提出建議，中層及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。

（二）擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。

學(xué)校要利用宣傳欄、媒體、QQ群、短信等，大力宣傳報(bào)道專題教育的目的意義、內(nèi)容要求、動(dòng)態(tài)及效果等，引導(dǎo)廣大教職員工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市、縣委及教育局黨委專題教育的精神上來。專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室宣傳組要通過各種渠道，展示學(xué)習(xí)教育取得的成果，并及時(shí)上報(bào)各種材料。