第一篇：親子公益活動

社區(qū)親子公益系列活動方案

活動內(nèi)容：我愛我們共同的家

活動目的：1.關注周邊的生活激發(fā)幼兒講文明講衛(wèi)生的社會情感。

2.培養(yǎng)幼兒愛護家園，維護公共環(huán)境清潔的積極的社會行為。

活動準備：1.前期工作：聯(lián)系居委會，溝通活動意義及活動計劃，協(xié)商幾名社區(qū)環(huán)保工作人員進幼兒園為孩子開展環(huán)保宣傳活動，并在活動當天進行現(xiàn)場指導。

2.活動場地：江頭小區(qū) 3.制作江頭小區(qū)環(huán)境保護課件。

4.材料準備：塑料袋、掃把、畚斗等收集垃圾的工具?；顒右唬何覀児餐募?活動類型：班級活動 活動過程：

一、活動導入：每個小朋友都有一個自己的家，而住在江頭小區(qū)里的小朋友還有一個共同的家就是——江頭小區(qū)，我 們都愛自己的家，同樣我們也要愛護我們共同的家。

二、觀看江頭小區(qū)環(huán)境保護的課件，同時老師結合課件講解。

三、討論：你看到的小區(qū)漂亮、干凈嗎？我們要怎么維護我們小區(qū)的公共衛(wèi)生嗎？

四、活動結束：老師小結。活動二：小小講座：爭當環(huán)保小衛(wèi)士 活動類型：集體活動

活動準備：1.邀請一名江頭小區(qū)環(huán)保工作人員

2.場地安排：各班生活老師按照各班早操的方陣擺好凳子 3.材料準備：垃圾袋、畚斗、掃把等撿垃圾工具?；顒恿鞒蹋?/p>

一、各班按照早操隊列有序入場。

二、講座：

1.社區(qū)環(huán)保工作人員分析我們小區(qū)的現(xiàn)狀，激發(fā)小朋友愛護公共環(huán)境情感。2.社區(qū)環(huán)保工作人員示范垃圾袋、畚斗、掃把等撿垃圾工具的正確使用方法。3.活動小結。

活動三：親子社區(qū)公共衛(wèi)生維護 活動類型：親子活動

活動準備：1.家長自帶掃把、畚斗、塑料袋、一次性手套等清理垃圾的工具。

居委會提供：垃圾鉗

2.居委會提供四名工作人員做向導。3.小區(qū)場地劃分為四塊 活動流程：

一、各班老師召集好家長做好活動前的注意事項交代。1.提醒家長時時關注自己孩子的安全。2.跟隨班級老師的安排進行活動。

3.隨機教育孩子愛護環(huán)境，并帶頭示范，給孩子樹立好榜樣。

二、各班級老師帶領家長和孩子有秩序的到達指定的地點，有組織的開展活動。

三、班級老師針對活動進行小結。

四、老師和家長帶領有秩序的孩子回幼兒園。

五、活動結束：老師將各班活動情況進行展示。2012-3-9

第二篇：社區(qū)“大手牽小手”親子公益活動

社區(qū)“大手牽小手”親子公益活動

父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現(xiàn)小問題。現(xiàn)籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進社區(qū)鄰里之間的交流，增進他們之間的感情，推進文明社區(qū)建設。

活動主題：“大手牽小手”親子公益活動 活動時間：8月23日 活動目的：

1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情

2.通過活動使孩子和家長、社區(qū)鄰里之間互動起來，增進情感，加強社區(qū)成員之間的溝通、交流，促進家園和諧。

3.幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發(fā)展。

項目內(nèi)容：

活動地點：社區(qū)

活動參與對象：社區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長

活動主要流程：

（一）社區(qū)成員入場。

（二）主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。

（三）每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹。包括隊名、口號等。

（四）活動開始。

第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你

1、二人三足

2、大腳小腳

第二個活動環(huán)節(jié)一路有你

1、心靈感應

2、角色扮演

第三個活動愛我***大家庭

1、分享活動的感受。

2、合唱歌曲

（六）為孩子和家長頒獎

（七）主持人致詞，活動結束

1.第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）

游戲1：二人三足（15分鐘）

方法：家長與孩子并排站在起跑在線，二人內(nèi)側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始后，先到終點的一方勝出

游戲2：大腳小腳（15分鐘）

方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經(jīng)過5米至中點線，由孩子從中點線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。

2.第二個活動環(huán)節(jié)一路有你

游戲

1、心靈感應（20分鐘）

活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。

活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。

分享內(nèi)容：

（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關心、相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會?，F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！

游戲

2、角色扮演（30分鐘）活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。

規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的？平時都去干什么了？”

情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢恚鞍?！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

分享內(nèi)容：

（1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現(xiàn)在演出來，你的感受如何？

（2）作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？

3、第三個活動愛我***大家庭（1）分享活動的感受。（2）合唱歌曲

第三篇：慶六一親子趣味嘉年華公益活動方案

“將快樂傳遞”慶六一親子趣味嘉年華公益活動方案

一、活動簡介

一年一度的“六一”兒童節(jié)即將到來，為讓孩子們歡度自己的節(jié)日，同時也為災區(qū)的孩子們早日重返校園奉獻一份愛心，重慶凱美健體育計劃在2014年5月22-23日舉辦“快樂六一”親子游園嘉年華公益活動。此次活動不僅為活動中心5000多名學員及其家長搭建快樂的親子互動平臺，同時也將對災區(qū)孩子的關愛送去，把快樂傳遞。

二、活動日期：2014年5月22日－23日（周六、日），共兩天。

三、活動時間：上午9：00-11：30 下午15：00-17：30

四、參與對象：重慶市主城區(qū)

五、活動地點：未定

六、主辦單位：(招商中)

七、活動說明：

1、活動以自愿方式參與，參加游戲前需購買套票一張（含一名學員及兩位家長），費用10元。一張?zhí)灼笨赏ㄍ嫫唔椨螒?，每項限參與一次，每玩一項工作人員需蓋章確定。如需繼續(xù)體驗需再次購票。

2、活動門票將統(tǒng)一印制編號，售票所得金額將全部捐助災區(qū)，用于重建校園或幫助災區(qū)的孩子購買學習用品。

3、每項游戲分別設置了一種顏色及圖案來表示的“快樂幣”，共七項游戲（七種色彩代表著七彩童年），每參加一項游戲都可獲得一定數(shù)量的“快樂幣”，“快樂幣”的贏取方式詳見游戲規(guī)則。

4、參與者可憑贏取的“快樂幣”到“我淘寶 我快樂”易貨區(qū)內(nèi)按指定規(guī)則（憑快樂幣的顏色及數(shù)量）換取指定小禮物。

5、易貨區(qū)的物品均由中心學員及參加活動的小朋友自行捐出，在參加活動當天帶到指定服務臺，由工作人員統(tǒng)一收取及分類展示。

八、游戲項目

1、套壺（親子類）

2、找座位（親子類）

3、五子棋

4、兩人三足（親子類）

5、跳繩（親子類）

6、滾鐵環(huán)（親子類）

7、畫龍點睛（親子類）

（具體游戲玩法見各游戲區(qū)說明，或聽從工作人員指導）特別說明： 易貨區(qū)的物品均由中心學員及參加活動的小朋友自行捐出，請在22日、23日當天攜帶來現(xiàn)場并交與工作人員。捐出物品包括：書籍、文具、玩具等青少年用品。

第四篇：公益活動

關于“善行100——圓夢六一”的實踐報告

姓名：學號：學院：

“善行100——圓夢六一”是由中國扶貧基金會、重慶大學團委、重慶大學學工部主辦，重慶大學勵行志愿者協(xié)會承辦的大型公益活動。“善行100”公益活動是一項大學生志愿者籌款活動，通過高校的公益社團組織和宣傳，號召大學生以自愿為原則報名成為“愛心包裹”活動的勸募志愿者，利用周末和其他空余時間前往郵局網(wǎng)點以及周邊進行“愛心包裹”活動的宣傳和勸募。

2013年，“愛心包裹”以“小包裹，大愛心。我們五歲了”為主題。作為重慶大學互助協(xié)會的成員，我報名成為勸募志愿者。現(xiàn)將實踐內(nèi)容及我所獲得的感悟報告如下：

實踐時間：2013年4月13日——6月2日期間的周末

實踐地點：重慶市南坪萬達廣場和沙坪壩三峽廣場

實踐目的：為貧困山區(qū)的貧困小學生募捐六一禮物——“愛心包裹”

實踐參與者：重慶大學勵行志愿者協(xié)會及互助協(xié)會成員

2013年4月，“愛心包裹”活動開始在重慶大學招募志愿者，我作為互助協(xié)會的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓講座。在講座中我對“愛心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學到了勸募過程中的技巧和注意事項。

在活動期間，我利用周末時間多次到南坪萬達廣場和沙坪壩三峽廣場進行“愛心包裹”活動的宣傳和勸募。到達募捐地點后，活動負責人分組安排工作，一般是兩人一組，在募捐地點200米范圍內(nèi)進行

募捐。在勸募時，為了取信于人，我們先拿出中國扶貧基金會開出的志愿者身份證明，然后對“愛心包裹”活動進行簡單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向，我們會再進行詳細的介紹。為了使勸募成功率更高，我們在選擇勸募對象時傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因為這類人更容易對貧困學生產(chǎn)生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場募捐時，我和隊友選擇了一棟商務樓里面的商場店主和店員進行勸募，他們多為年青一代，對公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學生志愿者。當天，我們總共募捐到5個包裹（每個100元）。

從高中時期，我發(fā)現(xiàn)自己對公益慈善有了更多的關注，也熱衷于從事公益慈善活動。到了大學之后，我申請加入了重慶大學互助協(xié)會。在互助協(xié)會的“三走進”活動中，我與協(xié)會的同學一起到重慶市沙坪壩區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會到公益慈善給自己帶來的快樂。這種由衷的快樂，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內(nèi)心所得到的凈化。從這個層面講，并不只是我?guī)椭怂?，同時我也得到了幫助。所以，在得知“愛心包裹”活動招募志愿者的消息后，我立即報了名。在參加了這次“愛心包裹”活動之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對社會，對公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。

首先，這次活動鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過

這次活動，我學會了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會做了準備。同時，在勸募活動中我領悟到了團隊合作的魅力。第一次在南坪萬達廣場勸募時，我與隊友分頭行動。兩人各自在商場附近勸募，以為這樣能夠對更多人宣傳和勸募。結果，單兵作戰(zhàn)的成績并不理想，我們沒有勸募到哪怕一個包裹。第二次，我們來到沙坪壩三峽廣場，我們進行了明確的分工。因為女生更容易被人相信，所以由她負責取信于人，我負責介紹活動。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個包裹。其次，在勸募過程中我們一些本來有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說：“現(xiàn)在社會上騙子太多了，都不知道誰是可信的?！睕]錯，現(xiàn)在的社會風氣確實不怎么好。不斷地有詐騙犯罪的案件被曝光，扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業(yè)的中國紅十字會“郭美美事件”。這些負面信息導致社會上信任危機每況愈下。生活在一個缺乏信任的社會上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物，獻身公益事業(yè)呢？只有在一個互相信任的社會環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。

再次，在募捐過程中，我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意聽我們把活動介紹完就不耐煩的走開了。確實，我們不能指望每個人都能多么的熱衷于公益慈善。但是，如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動，是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢？在參加這次“愛心包裹”活動之前，我甚至不知道她的存在。我認為加

大公益活動的宣傳力度是有必要的。一來能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認為是騙人的。不得不承認，我國的公益慈善體系還不夠完善。然而，通過這次的“愛心包裹”活動，我更加堅定了我參與公益慈善的初衷：通過自己的一言一行，一舉一動去影響身邊的每一個人，把那一份“公益的心”通過我傳播出去，讓更多的人去認識公益，參與公益。

第五篇：公益活動

一個公益活動引發(fā)的思考

一個偶然的機會,我看到一期公益節(jié)目---多背一公斤旅行。它以一種輕松快樂的方式，讓旅行者在旅途中探訪鄉(xiāng)村學校，傳遞愛心和知識，同時為自己的旅程增添意義。多背一公斤公益旅游是民間發(fā)起公益活動，它倡導旅游者在出行前準備少量書籍和文具，帶給沿途的貧困學校和孩子，并強調(diào)通過旅游者與孩子們面對面的交流，傳播知識和能力，開闊孩子們的視野，激發(fā)孩子們的信心和想象力，最后，通過1KG網(wǎng)站將活動的信息和經(jīng)驗分享出來，讓學校和孩子得到更多的關注和幫助，同時讓更多的旅游者受益。

“一公斤很輕，但如果有成千上萬這樣的一公斤，它的價值就不可估量?！本褪沁@個樸素的理念，立即得到了旅游愛好者的廣泛認同，僅僅依靠口口相傳，在最初不到一年的時間里，廣州、上海、北京的旅行者已經(jīng)自行組織了20多次活動，參與人數(shù)超過200人，活動遍及湖南、廣西、貴州、云南等地，捐助文具超過10000份，書籍超過3000本。

看到這個故事我深有感觸, 對于一些生活條件比較好的旅游者來說，家中時常會有一些閑置的生活用品，如果能夠在旅游中送給那些更有需要的人們，不僅能夠使自己的愛心換來成倍的快樂，更使資源得到了最大化利用。因此，這不僅是一項公益事業(yè)，更是一項建設節(jié)約型社會的善舉。

一公斤意味著什么？四五本書？兩三件衣服？一包文具？一公斤也許只是你行囊中很小很小的一部分重量?？墒?，這小小的重量對于一個貧困的學生來說，也許是一份珍貴的禮物！一公斤的書籍或者衣物，價值可能只有幾十元，但是，如果有成千上萬這樣的“一公斤”，那么，它的價值就無可估量。任我行每年都要走進幾十座偏僻的小山村，如果每個人都行動起來，能幫助多少個貧困的孩子？如果每次活動中都能通過面對面的交流促進孩子們觀念的更新，將能夠對多少孩子的成長產(chǎn)生幫助？

我會在今后的生活中去建議我的學生及家長去做這樣的公益活動.