第一篇：武漢大學東湖分校女生節策劃

武漢大學東湖分校女生節活動策劃書 目

錄

主辦單位:武漢大學東湖分校,校學生會女生部 承辦單位:各院系學生會 贊助單位: 活動時間2011年3月07號至2010年3月31號 活動策劃書目錄: 1.活動介紹 2.工作計劃

1.活動主題：青春真好，做女生真好: 2.活動項目: 1.放風箏(即女生節開幕式)2.成功女大學生事跡圖片展

3.真心話大冒險

4.”形象設計”講座 5.女生心理輔導論壇 6.校園尋寶 7.男聲獻情

8篝火晚會(閉幕式)3.有關展銷

目

錄

主辦單位:武漢大學東湖分校,校學生會女生部 承辦單位:各院系學生會 贊助單位: 活動時間2011年3月07號至2010年3月31號 活動策劃書目錄: 1.活動介紹 2.工作計劃

3.活動主題：青春真好，做女生真好: 4.活動項目: 1.放風箏(即女生節開幕式)2.成功女大學生事跡圖片展

3.真心話大冒險

4.”形象設計”講座 5.女生心理輔導論壇 6.校園尋寶 7.男聲獻情

8篝火晚會(閉幕式)3.有關展銷

二.活動介紹

為迎接我校第五屆女生節的到來，提高我校女生的綜合素質，樹立女大學生形象，展示當代女大學生的青春靚麗，多才多藝，健康、積極向上的形象。特慶祝2010屆女生節，即體現當代女大學生的個性魅力——綻放自我，挑戰自我。

為掌握女生思想動態，及時反映和解決女生普遍關心的問題，維護女生的正當權益；舉辦有關事業、家庭、婚姻、美學等方面的講座，樹立新時代女性的形象；組織策劃體現女性特色的活動，豐富女生業余生活；組織女生進行思想、生活和學習交流；做好男女生之間的溝通工作，使男女生更融洽地相處；組織會議等禮儀；指導和幫助院學生會女生部開展工作；完成學校、團委和學生會主席團交辦的其他工作。同時讓每個女生能夠積極參與,發現與展示自己美好獨特的一面,更有自信的去表達和展示自我,讓所有人都能快樂共享這屬于女生的節日,體驗一份難得的感動,同時推動學校精神文明建設想更高層次發展,在學院開展女生節活動下,由校學生會女生部組織承辦武漢大學東湖分校2010屆女生節。三.工作計劃

1.活動時間:3月07日到3月30日 2.前期準備工作: 1.3月10日前,確定各活動承辦單位及具體活動事項.2.宣傳:(1)海報和展板宣傳:根據活動情況制作海報(2)橫幅宣傳:制作橫幅,掛在校區主要過道上空

(3)廣播宣傳:活動前在校廣播站播音時間段里播放有關女生節的宣傳語

3.具體活動方案: 1.放風箏---即女生節開幕式

(1)目的:展放女生青春色彩,以合群的愉悅形式展現女生青春靚麗(2)時間:3月10日(3)地點:校操場

(4)負責部門：女生部 2.成功女性事跡展(1)時間：3月11 日(2)地點:院宣傳前

(3)內容:有助女生走向成功之路的圖片資料(4)負責部門：女生部及宣傳部 3.真心話大冒險(1)時間: 3月 日

(2)內容:由一個人擺掌領節奏,并提問題,接著有人跟,節奏不正確或問題答案不合題意,上一個人提問,讓女生講真心話。(3)負責部門：組織部

4.形象設計

（1）時間：3月15日

（2）目的：相互交流日常打扮方法，以及生活中一些社交禮儀。

（3）負責部門：女生部

5.”女生心理輔導”(1)時間:3月 17日

(2)內容:女生用代號寫紙條,讓組織人員分類,并就有相同類型的女生進行有區別的聚結,討論。問題得不到解決的尋求女生部幫助。(3)負責部門：女生部及秘書部 6.校園尋寶

(1)時間:3月 22日

(2)內容:由組織部寫提示分散在校園各個角落，提示可以是謎語可以是諺語，總之是要開懂腦筋才能想出下一步的尋寶地點。寶物是一次免費校領導的出游機會。(3)負責部門：組織部 7.男聲獻情

（1）時間：3月27日

（2）目的：讓每個女生都能了解到自己是被關注的。通過慶祝女生節，男聲獻情，提到女生自信心。這次活動主要為大學生營造輕松溫馨的大學生活氛圍，融凍校男女生相對淡漠的關系，鑄造大學生團結友愛的堡壘（3）地點：校操場（4）負責部門：外聯部 8篝火晚會

（1）時間：3月30號

（2）內容：女生們與男生們交叉勾手跳舞。

（3）目的：以愉快的方式給女生們心中留下燦爛篝火的回憶，讓她們在今后的生活，燃燒自己對青春的激情。

三 展銷

1各項活動地點都會被安排有一個大展銷地點，商家可以在這里做產品展銷，并可發放產品海報，解答同學們關于產品的疑問。定期為商家向各學生寢室發放傳單，使同學們更多的了解商家的產品。學生會宣傳部協助進行宣傳！3除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽晚會當晚，還會在操場里懸掛商家橫幅、宣傳海報。并把商家宣傳單和篝火晚會門票訂在一起發放到同學們手中。在晚會中，主持人會適時穿插對商家產品的宣傳，設定一定的投獎環節，既能掀起全場高潮又能使同學們更如了解商家的產品

武漢大學東湖分校校女生部

2010-10-25

第二篇：武漢大學東湖分校09級新生志愿者宣誓活動策劃

武漢大學東湖分校09級新生志愿者宣誓活動策劃

一、活動背景

新學期開始已久，武漢大學東湖分校青年志愿者又迎來了一批新成員，他們不但給同學們提供了便捷優質的服務，而且給在校學生提供了一個接觸社會和鍛煉自己的機會。因此，更多高水平的志愿者的加入，是學生和社會的需要，對和諧社會的建設有積極意義。

而新中國成立六十周年之際，作為一名新時代的大學生，深深感到繼承和發揚志愿者精神，回報社會，實現自身價值的重要性。我校的青年志愿者注冊活動已接近尾聲，為此特舉行青年志愿者宣誓大會，用無悔的誓言去激勵我們，以飽滿的熱情投入到青年志愿者的行列。

二、活動主題

發出誓言承諾見證奉獻之舉

三、活動時間

2009年11月

四、活動目的讓每一個成員都充分了解“志愿者”這個稱號的深刻內涵，充分認識到自己肩上擔負的重任。增強志愿者的社會責任感，凝聚每個志愿者向組織靠攏，弘揚志愿者精神，堅定每個人的信心和決心，使每一個成員都為自己是一名志愿者而感到驕傲和自豪。

五、活動地點

武漢大學東湖分校足球場正中央

六、活動主辦

武漢大學東湖分校青年志愿者協會

七、活動人員

校青年志愿者協會成員及09級注冊志愿者

八、活動流程

（1）前期活動

1）活動前兩個星期校青協開例會做好活動的動員工作，各部工作應明確。

2）選出儀式主持人，男女各一名 3）宣傳部在活動舉行前一個星期負責設計、制作好邀請函。

4）宣傳部于活動前一個星期設計好活動的相關海報及大字報，并在活動前三天將海報分別張貼于教

二、教三及各個寢室樓下，如若需要人員可從其他四部門抽調，各部門負責人應積極配合。

5）宣傳部于活動前一個星期與校報、前沿、校廣播臺取得聯系，望其在活動前后做好宣傳與報道工作。

6）邀請函制作完成后，由秘書處、活動部、外聯部在活動前三天將邀請函分發到校團委老師及各院青協主席手中，邀請他們來參加宣誓儀式，具體人員分配，由三部部長負責調配。

7)外聯部于活動前一個星期上報審批活動場所及活動所需的橫幅、桌椅（6張桌子12把椅子）和音響設備（待定）

（2）宣誓活動當天具體事項

1）當天早上8：00所有沒課的男生在一食堂門口集合，負責人分配任務。

2）當天上午派人領到活動所需的所有物資，并運到足球場正中央

3）活動部人員在看臺兩側張貼活動橫幅

4）外聯部人員搬音響等設備，并調試音響效果

5）行政部人員擺放桌椅

6）宣傳部人員擺放宣傳海報

7）劃出各個學院的場地（以上工作若人員不夠可從秘書處抽調）注：以上所有準備活動必須在活動開始前一小時完成8）活動前半小時青協所有人員到位，分發佩戴工作證及帽子，工作人員就位

9）工作人員將志愿者引領到各自所在的學院場地

10）工作人員引領嘉賓就位

安排專門人員在大會開始時攝像、拍照。

11）主持人宣布活動開始，全體肅立奏《志愿者之歌》 12）主持人介紹參加大會的嘉賓及成員，請校團委領導講話。

13）校青協主席上臺講話

14）新生志愿者代表上臺發言。

15）全體肅立，新生志愿者宣誓（校青協主席彭思蔚領誓）

16）主持人宣布活動結束，人員離場

（3）后期活動

1）現場工作人員將出席儀式的嘉賓安全送出會場。

2）通過會場音響組織同學清理完自己身邊的垃圾后有秩序的離場，防止出現擁擠甚至踩踏事故。

3）校青協有關工作人員再次清理會場垃圾，保持場地的清潔。

4）活動部人員收橫幅

5）外聯部人員歸還桌椅

6）宣傳部人員收海報

7）行政部人員歸還音響設備

8）秘書處人員收工作證及帽子

九、注意事項

1）會議期間要求大家把手機關機或靜音。

2）校青協成員注意自身的精神面貌，做好表率

3)領誓人朗誦，聲音要洪亮、激昂。領誓人讀完全部誓詞，說“宣誓人”之后，所有宣誓人要分別自報姓名。

4)注意桌椅、音響等設備的維護

5）注意活動現場秩序的維護

十、活動之后

1）活動結束后校青協及時開總結大會，總結各方面的經驗與不足。

2）行政部寫好活動總結

附錄：中國志愿者誓詞

中國志愿者誓詞

我愿意成為一名光榮的志愿者

我承諾，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。

踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等、友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

武漢大學東湖分校

校青年志愿者協會

2009年11月4日

第三篇：武漢大學東湖分校學生會秘書處年終工作總結

武漢大學東湖分校學生會秘書處年終工作總結

秘書處依照學生會本學期的工作宗旨及發展方向，配合學院工作，完成既定任務并組織一定的學生活動。引導學生發展，倡導大學生學習與能力共同提高，關心社會，豐富大學生生活。與此同時，還負責主席團與各部的協調，密切學生會與學辦老師的關系，調派機動人員參與各部的活動。在學辦老師的支持和幫助下，在主席團的領導合各部門的協調下，我部順利完成了本學期的工作，具體分列如：

一、自身建設

做好秘書處的內部建設是一切工作的前提條件和基礎，做好自身建設，使之真正起到樞紐、助手、參謀、窗口等作用，做好總體協調工作，本著積極負責的態度把工作做好、做細、做精。同時要加強部門內部成員之間的溝通，打造交流平臺，建立溝通渠道，使秘書處的成員知道秘書處是一個團隊，秘書處是不可分割的一部分。

1、制作包括秘書處所有成員名單、手機號碼、短號、年級專業、寢室、聯系方式、短號、QQ號詳細通訊記錄，便于成員信息交流，加強部內感情。

2、每周星期一開一次例會，讓秘書處每位成員做會議記錄，讓部委明白每周工作，且提高成員的積極性

3、每周要求部委寫一份策劃書或評分表，統分表或電子檔會議記錄，為以后工作打下基礎。

4、每次例會對本周的工作進行總結，找出不足以便及時更正，并交流經驗，使工作的開展更順利，提高工作效率。

5、參加學生會新生培訓，讓部委更快地融入學生會，提高部委素質。

二、本職工作

1、做好學生會各項重要活動的會議記錄并統一整理、保管。

2、收繳各部門每學期的工作計劃和工作總結并存檔。

3、制作打印學院分團委、學生會負責人聯系方式。

4、制作打印每一屆學生會成員名單。

5、負責制作、打印學生會相關文件。

6、秘書處每周將開一次例會，對一周的工作進行總結，并對各部的工作整理檔案。

7、在物品及財務管理中學生會的活動經費及物品多由秘書處備案管理。有部門要舉辦活動時，須向秘書處提交經費預算，經秘書處審批后得到主席團及負責人批準后方可領取經費。對于管理工作，秘書處認真負責并得到主席團認可。

8、整理辦公室所有文件、財務，并清點統計。

三、活動

1、參與學生會招新活動的組織，策劃。

2、組織各秘書處交流會，給大家一個互相認識交流的機會，加強各秘書處之間的感情，增強團隊凝聚力。

3、成功協助并參與了大學生藝術節各板塊活動、豐富了同學們課余生活、活躍了校園氣氛。

4、完成學生會分發的到各個寢室分發并介紹年歷的任務。

5、協助學生會組織好陽光晨跑的活動。

在大量的辛勤工作過后，我們失去了很多同學都享有的輕松悠閑地大學生活，但是我們無怨無悔，因為每個從這里走出去的人都完成了偉大的蛻變，破繭為蝶。不論我們以后從事怎樣的工作我們都可以從容應對，對于以后我們沒有恐懼，只有微笑，只有自信，因為我們是破了繭的碟，是長大了的白天鵝，今后我們一定會繼續把我們的作風傳承下去，讓這種精神永駐學生會，為全學生會各個部門樹立榜樣，帶動大家做好我們的學生工作

在接下來的工作中，我們將不斷努力的去完善工作、補缺陷、廣泛采納意見，積極的吸取更好的工作經驗，揚長避短，同時發揮秘書處齊心協力、積極向上的精神，我部將盡職盡責踏踏實實的做好工作，為秘書處的明天繼續奮斗。

武漢大學東湖分校校學生會秘書處

羅蘭蘭

第四篇：武漢大學東湖分校本科專業教學合格評估知識問答

武漢大學東湖分校本科專業教學合格評估知識問答

編者的話：

湖北省教育廳根據《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關文件精神，決定對全省普通高校開展本科專業教學合格評估，這是加強包括獨立學院在內的普通高校學科專業建設，提高教育教學質量的重要舉措，也是有力促進我校本科專業建設，規范教學管理，深化教學改革，提高培養質量，提升辦學水平，堅持科學、更快、更好發展的大好機遇。為此，校領導把“迎評促建抓落實，改革創新謀發展”作為學校工作的重中之重，要求全校師生員工以主人翁的責任感和使命感，高度重視，扎實推進，齊抓共管，全員參與，分工協作，全面做好迎評促建工作。

為了便于大家全方位了解此次本科專業教學合格評估的基本知識，進一步學習領會評估標準與方案的精神內涵，促進專業建設，提高辦學質量，如實反映我校一年多來迎評促建工作取得的成效，在全校師生員工中形成“人人關心評估，了解評估，參與評估，我為評建做貢獻”的良好氛圍，我們編印了《武漢大學東湖分校本科專業教學合格評估知識問答》簡明讀本，旨在方便大家花不多的時間就能對本次評估的相關知識了然于胸，從而以更加飽滿的熱情和認真負責的態度，協力同心，全力以赴做好本科專業教學合格評估的各項工作。

校教育評估與建設辦公室 二零一零年四月十四日

本科專業教學合格評估知識問答

1．什么是本科專業教學合格評估？

答:本科專業教學合格評估是湖北省教育廳對全省普通高等院校（含獨立學院）中除教育部特色專業建設點、省品牌專業點和立項建設的品牌專業點外的所有本科專業（至少有一

屆畢業生）的專業建設水平、專業教學質量進行的教學綜合評估。

2．普通高等學校（含獨立學院）本科專業教學合格評估的依據是什么？

答：本科專業教學合格評估的依據是《中華人民共和國高等教育法》、《教育部關于印發〈普通高等學校基本辦學條件指標〉（試行）的通知》（教發[2004]2號）、《教育部、財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高[2007]1號）、《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高[2007]2號）和《湖北省教育廳關于進一步加強普通高等學校教學工作的若干意見》（鄂教高[2007]3號）、《省教育廳關于實施湖北省高等學校教學改革與質量提高工程的意見》（鄂教高[2007]7號）、《湖北省普通高等學校本科專業教學合格評估方案》（試行）（鄂教高[2008]25號）等法律法規和文件精神。

3．本科專業教學合格評估的目的是什么？

答：開展本科專業教學合格評估，旨在全面、客觀地了解湖北省普通高等院校本科專業的教學情況，為省教育廳宏觀管理和科學決策提供客觀依據；為高校進一步優化專業設置，加強專業改造與整合提供依據；促進高校進一步重視本科專業建設，提高教學質量，辦出特色；為社會用人單位擇人、用人提供參考信息。同時，也為各高等學校接受教育部新一輪本科教學綜合評估、有關專業評估或專項評估奠定基礎。

4．本科專業教學合格評估的原則（即20字指導方針）是什么？

答:評估工作的20字方針是“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設。”

“以評促建”，就是以評估工作帶動學校的各項建設和發展，大力加強教學基本建設，包括師資隊伍建設、專業建設和課程建設、教材建設、教學管理建設、教風建設和學風建設等，大力加強教學設施建設，改善辦學條件，為進一步提高教學工作水平提供保障。

“以評促改”，就是以評估工作推動學校的改革和創新，更新教育思想觀念，深化教育

教學改革，優化課程結構，完善課程體系，修訂專業教學計劃，更新教學內容，改革教學方法、教學手段和教學管理，全面推進素質教育，以適應社會對人才培養的更高要求。

“以評促管”，就是以評估工作帶動學校教學管理的規范化、制度化、科學化、信息化建設，提高教學管理隊伍整體素質和管理水平，保障教學工作優質高效運行。

“評建結合”，就是將評估工作與學校的教學改革及長遠的建設目標綜合考慮，統籌兼顧，以評估促進建設，以建設提升評估。

“重在建設”，指評估只是一種手段，而建設是關鍵、是重點,提高教學質量和辦學水平才是最終目的。

5．本次評估的結論標準和結果將如何處理？

答:評估結論分“合格”、“暫緩通過”和“不合格”三種。評估結論標準：以7項“評估指標”計，凡6項（含）以上指標合格者，結論為“合格”；凡有2項指標不合格者，結論為“暫緩通過”；凡有3項及以上指標不合格者，結論為“不合格”。

對于評估結論為“不合格”的專業，將給予“撤銷專業”處理。對于評估結論為“暫緩通過”的專業，限期1年整改，整改期間給予其“限制招生”、“學校一年內不得增設新的本科專業”的處理。若經專家組復評確認合格，可予以“合格”；復評仍“不合格”者，給予“撤銷專業”處理。

6．本次評估的7項“評估指標”和20個“主要觀測點”是什么？

答：其主要內容如下表所示：

7．本次評估分哪兩個階段進行？

答：本科專業教學合格評估分為學校自我評估和專家組實地考察兩個階段。在學校自我評估階段，各校要及時填寫《自評支撐材料一覽表》、匯總形成《狀態數據統計報表》，并

向省教育廳報送《狀態數據統計報表》，同時在校園網站上發布。在省教育廳隨機抽取確定評估的專業后，參評專業須完成《專業自評報告》，同時做好相關檔案材料的分類整理工作。而專家組實地考察將采取集中與分散相結合的方式進行，主要包括查閱材料、實地考察、形成意見三個主要環節。

8．什么是備查檔案材料？

答：備查檔案材料是指為專業自評報告、狀態數據提供證明的依據材料之一。其表現形式,一般以主要觀測點為單位,并以檔案盒（10個以內）形式予以陳列,專供省教育廳專家組查證或核實用。該類材料整理要求:材料真實、內容精要、佐證有力、原始性強。

9．專家組實地考察評估工作進程如何安排？

答:專家組實地考察評估全程計劃3天，分4個時段進行。

（1）準備工作時段：專家組于進校當日晚，召開工作預備會，學習相關文件，進行任務分工，明確評估要求。同時，各位專家做好畢業論文（設計）、專業實習、課程教學運行等文檔材料的抽調，以及隨堂聽課、學生專業（應用）技能測試和集體座談會等活動的安排。

（2）集中考察時段：各專業考察組，在考查分析《自評報告》、《狀態數據》和《備查檔案》等自評材料的基礎上，對《專業建設規劃》、《人才培養方案》、課程教學運行、學生畢業論文（設計）、學生專業實習等專題進行考察評估，提出定量與定性相結合的評價意見，擬定有待進一步查證的線索，并視情下達個別訪談通知單。

（3）分散考察時段：各位專家深入相關教學單位，就需進一步查證的問題或前一時段未及的考察內容，通過考察基礎設施、隨堂聽課、學生專業技能測試和有針對性地走訪、座談等方式方法進行驗證性考察，并獨立形成各項評估指標達標情況的初步判斷。

（4）形成結論時段：以專業考察組為單位，在逐指標、逐觀測點進行交流的基礎上，經充分討論和投票表決，對各項指標達標情況進行認定，形成《專業評估結論建議》和《綜合考察評估意見》，并以座談會形式向各專業進行反饋。

10．實地考察評估對教學工作有哪些積極推動作用？

答：專家實地考察評估包括：考察設施設備，審查各種報告和報表，核實相關備查檔案材料;開展隨堂聽課，進行技能測試；教師座談會（全體）、學生座談會（抽樣），進行個別訪談（人員是校領導、學院領導、專業負責人、教師、學生和相關職能部門負責人）。內容涉及到教學的基本條件、課堂教學的各個環節。這是激勵我校各本科專業具體、生動、詳實地展示辦學特色和優勢，促進專業與專家之間面對面交流，接受指導，深入學習，進一步提高的極好機會，對我校教學工作各個方面起著積極的推動作用。

11．對《人才培養方案》制定質量的評價要點有哪些？

答：（1）《人才培養方案》制定的指導思想是否體現了教育思想和教育觀念的更新，以及教育教學改革的有關文件精神；

（2）培養目標是否符合地方經濟社會發展對專業人才的需求，培養規格是否符合教育部相關文件的基本要求；

（3）課程體系結構是否遵循教育教學規律，體現了專業人才的知識、能力、素質的協調發展；

（4）各類課程（必修課、選修課）及實踐教學（實驗、實習、實訓等）的學時學分比例，是否符合教育部有關文件精神；

（5）《人才培養方案》文本的形成及格式是否規范，內容是否完整。

12．課程教學運行質量考察哪些方面材料？

答：課程教學運行質量主要體現在以下幾個方面：

（1）課程教學大綱編制質量

（2）教學進度計劃表（或教學日歷）編制質量

（3）教師課堂教學質量

（4）課程考試運行質量

（5）學生評教記錄

專家組考察課程教學運行質量，考察對象一般為專家時進校前兩個學期《人才培養方案》規定的專業類課程（含學科基礎課、專業方向課、專業選修課）。每位專家抽查1個專業2門課程的《課程教學大綱》、《教學進度計劃表》、《課程考試試卷》、課程教學使用的教材，以及對學生平時成績記錄表和學生評教成績記錄等進行考察。另外對于本學期在校4個年級專業類課程的教師課堂教學，每位專家考察評估2門課程，每門課程聽1節課。

13．實踐教學運行質量評估包括哪些內容？

答：（1）學生畢業論文（設計）評估：采取系統抽樣（即等距抽樣）方法隨機確定學生學號，或根據論文（設計）的題目、成績評定等級的分布情況進行選取，每位專家抽調同專業10篇論文（設計），重點考察2篇。

（2）學生專業（應用）技能測試：考察對象為在校三、四年級學生，參加測試學生人數可視測試項目組織實施的方便或具有統計意義等情況，由專業考察組自行確定。在內容上測試項目需能反映學生所在專業的基本技能（或者應用技能），有關測試具體內容及方法，由專家組自行確定。

（3）學生專業實習評估：考察對象為近一屆畢業生。考察材料為被考察年級的實習工作計劃（專業實習和畢業實習）、工作總結，學生實習報告和實習成績評定表，以及其它相關依據材料。每位專家隨機抽調學生專業實習報告10份，重點考察2份，了解專業實習的實際效果。

14．本科專業類課程考試試卷質量檢查有哪些主要指標？

答：本科專業類課程考試試卷質量檢查有以下四個指標：

（1）命題計劃；（2）閱卷評分；（3）試卷分析；（4）成績統計。即：命題計劃表、AB樣卷及評分標準、參考答案、一個班學生試卷、評分、計分方法是否規范、試卷分析表、考試成績登記表。

15．本科學生畢業論文(設計)質量檢查包含哪些材料？

答：近一屆（或應屆）本科學生畢業論文(設計)質量檢查包含開題報告、教師指導記錄、學生答辯記錄、答辯委員會評審意見、成績評定、畢業論文（設計）文本等，均需要有本人簽名。

16．“專任教師”的兩種類型如何界定？

答：專任教師的“類型”包括“自有”和“專職”兩類。其中，“自有”指已簽訂勞動合同、勞動人事關系在本校或實行人事代理的教師。“專職”指簽訂勞動協議，全職在本校，但勞動人事關系不在本校，也未實行人事代理的教師。

17．課程建設與教學內容的改革主要包含哪些內容？

答：課程建設與教學內容改革是人才培養模式的重要體現，重點是考察學校改革總體思路、具體計劃、配套措施、實現的情況和已經取得的成果。學校應該根據人才培養目標和培養模式，從對人才的知識、能力目標出發，進行課程改革和建設，要進行優質課程建設、系列課程建設、教學內容整合和精品課程建設，逐步形成一批教學質量高的有特色的本校優質課程。

18．教學方法與手段改革主要強調哪些內容？

答：教學方法改革的中心是加強學生的創新精神和實踐能力的培養，改革要有利于學生的創新思維和創新精神的培養，要有利于增強學生自學能力、分析問題、解決問題的能力和實踐能力的培養，要有利于學生個性和才能的全面發展。課堂講授要采用啟發式、研討式、互動式教學方法，要提供給學生自主學習和同步思維的空間，提高學生自主學習和獨立研究的能力，要突出學生在教學活動中的主體地位，充分調動學生學習的主動性、積極性和創造

性。教學手段的改革主要是采用現代教學技術和手段，如使用適合本課程性質和特點的多媒體教學技術。

19．主要教學環節包含哪些內容？

答：主要教學環節包含“理論教學”（如課堂教學）和“實踐教學”（如實驗、實習、社會實踐、畢業論文[設計]）等兩個方面，具體包括學期課程教學進度計劃制定、備課（含教研室集體備課）、教案編寫、作業布置與閱改、課后輔導答疑、考試命題、考場監控、閱卷評分與試卷分析、實習和實驗指導、畢業論文（設計）選題、指導、答辯等環節。

20．考察實踐教學包含哪些內容？

答：專家組考察實踐教學體系包含學生畢業論文（設計）、學生專業實習、學生專業實驗和學生專業（應用）技能等四項內容。

21．學生專業實驗教學包含哪些材料？

答：學生專業實驗教學包含實驗課程計劃安排、實驗課程大綱、實驗教學指導書、實驗報告，以及其它相關依據材料。

22．學生專業實習報告包含哪些材料？

答：學生專業實習材料包含被考察年級[近一屆（或應屆）畢業生]的實習工作計劃（含學生實習單位名稱、實習內容及指導教師安排）、實習工作總結、學生實習報告原件、實習成績評定表，以及其它相關依據材料。

23．教學基本文件中必要的規章制度主要包括哪些內容？

答:教學基本文件主要包括：加強本科教學工作，提高教學質量的文件；專業、學科、課程、教材、師資隊伍、教學條件方面的建設與發展規劃；教學計劃、教學大綱、學期進程計劃、教學日歷、課表、學期教學計劃、總結等。

必要的工作制度主要包括：學籍管理、成績考核管理、實驗室管理、排課與調課、教學檔案保管等等制度；教師和教學管理人員的崗位責任制和獎懲制度；學生守則、課堂(實驗室)守則、課外活動管理等學生管理制度。這些文件和制度要健全，體現現代教育思想，并積極采用現代管理技術。

24．學生的“基本理論和基本技能”主要是指什么？

答：學生的基本理論主要是指學生對基礎課，專業課的基本理論掌握與應用的能力。學生的基本技能是指基本實踐能力，自學能力，應變能力，交流能力(尤其是外語交流能力)，創新能力等。

25．畢業生簽約就業包含哪些內容？

答：畢業生“簽約就業”包括簽定協議書或勞動合同以及靈活就業。其中靈活就業包括自主創業和自由職業兩種。自主創業指創立企業（包括參與創立企業），或是新企業的所有者、管理者，包括個體經營和合伙經營兩種類型。自由職業指以個體勞動為主的一類職業，如作家、自由撰稿人、翻譯工作者、中介服務工作者、某些藝術工作者等。

26．評價學生的就業情況主要看什么？

答：一是看畢業生的年底就業率，其合格標準是應屆畢業生的年底就業率在60%以上(含60%)；二是看學生的就業質量，包括就業崗位類別的比例與專業學習的相關性，以及學生在崗位上的突出表現等；三是看學校的就業工作是否有得力的措施及其執行情況和效果。

27．教師風范及其主要內容是什么？

答：教師風范是教師的世界觀、人生觀、價值觀、道德修養、知識水平、文化水平、精神風貌的體現，是教師的德與才的統一性表現。“志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”，是對教師風范的很好概括。教師風范是教師整體素質的核心，主要表現在課堂教學、實踐教學、科學研究、教書育人等方面。

28．教職員工在評估中應該注意什么？

答：教職員工在評估中應樹立五種意識：機遇意識，將評估看作對我校的“專家門診”；全員意識，師生參與，人人有責；責任意識，增強責任感、使命感；大局意識，全校一盤棋，各部門協同工作；時間意識，增強緊迫感和危機感。

每一位教師、每一位管理人員都將是本科專業教學合格評估的對象，因此要認真學習有關評估工作的文件，了解評估指標體系內涵，按照學校的統一部署，扎扎實實地做好本職工作；教師要嚴謹治學、從嚴執教，認真上好每一堂課，努力提高教學質量；特別要注意學生思想道德素質的培養和提高；同時，也要了解學校發展規劃、目標，了解學校本科專業教學合格評估工作的總體情況；要準備隨時參加評估專家組指定的座談會和有關問卷調查等，認真回答問題，認真發言，全面展現武漢大學東湖分校教師良好的精神風貌。

29．學習風氣主要表現在哪些方面？

答：學習風氣是指學生在校學習和生活過程中，所表現出來的精神面貌，是學生在學校經過長期教育和影響逐步形成的行為風尚。學習風氣是一種無形力量，它潛移默化地對人才培養質量起著重要作用。學校的學習風氣主要體現在刻苦學習、校園氛圍、學生管理、教育載體、形象表現、團隊精神等方面。我校每年開展“學風建設月”、“家校合作懇談會”等一系列活動，旨在加強推進學風建設的力度和常態化，讓全校學生在規范、有序、生動、活潑的氛圍中茁壯成才。

30．學生應該如何乘評建的東風，努力提高綜合素質？

答：學生是教學評估工作最直接和最大的受益者。乘評建東風，學生要遵紀守法，自覺遵守大學生手冊中規定的行為道德規范，形成良好的學風、班風和考風；要自主創新學習，在實驗、實習、實訓中開動腦筋、勇于實踐，努力提高動手能力；要積極參加學校組織的各項課內外科技文化活動，提高實踐創新、創造能力；要講究文明用語、禮貌待人，自覺參與

到評估有關的各項活動中，努力提高綜合素質，展現東湖分校莘莘學子的良好精神風貌和應有的專業知識水平。

31．本科專業教學合格評估對武漢大學東湖分校的重要意義體現在哪些方面？

答：本次專業教學合格評估，是湖北省教育廳依法對我校本科專業建設狀況及教學質量進行全面診斷的鑒定性評估，具有明確的導向性和高度的權威性，在全省獨立學院還是首次。這次評估對我校的規范化建設和可持續發展，具有的重要意義主要體現在四個方面：

（1）本次評估是對我校的本科專業教學基礎條件、教學過程運行管理和教學質量效果進行綜合評估與價值判斷，是對我校創辦近10年來辦學水平的檢查和評估。

（2）本次評估促進了我校對辦學理念和特色的凝煉；進一步明確了人才培養的目標定位，培養了教學骨干隊伍，加速了專業建設的步伐。

（3）本次評估是我校教學水平、管理水平、服務水平、師資隊伍水平和學生工作水平的綜合展示，有利于尋找差距，總結經驗，深化改革，提高聲譽。

（4）本次“迎評促建”工作的扎實推進和取得的成果，將為下一階段湖北省教育廳來我校進行轉設驗收工作和國家教育部對我校進行教學綜合評估、專項評估、驗收評估等打下堅實的基礎，對我校各項工作平穩有序過渡和健康科學發展具有深遠的意義。

32．東湖分校的辦學理念和思路是什么？

答：我校的辦學理念和思路是：以社會和國家需求為目標；以德能合一的綜合素質教育為先導；以國家和教育教學改革優化資源配置為核心；以實踐教學與創新教育為支撐；因勢利導、因材施教，為提高學生綜合素質和專業個性特長志趣的拓展服務，培養適應我國經濟建設和社會發展需要的應用型創新人才。

33．東湖分校的辦學定位和人才培養目標是什么？

答：我校的辦學定位和人才培養的目標是：立足湖北，面向全國，培養以思想政治素質、科學文化素質、專業素質、身體素質、心理素質等綜合素質為“一體”，以職業技能、創業能力為“兩翼”，具有持續競爭力的“綜合應用型創新人才”，將理論與實踐、應用與創新、素質教育與專業教育緊密結合在一起。

34．東湖分校“迎評促建”工作主要取得了哪些成效？

答：“迎評促建”是提高人才培養質量、提升辦學水平的推進過程，也是我校學習實踐科學發展觀活動的載體和抓手。一年多來，在“迎評促建抓落實，改革創新謀發展”工作思路指引下，本科專業建設取得了顯著成效。

（1）更新辦學理念，凝煉優勢特色：我校嚴格按照各項評估標準，狠抓內涵建設，以“質量立校，特色興校”為中心，在更新辦學理念、明確培養目標、科學定位學科專業設置、創建特色示范專業、凝煉專業特色與方向、打造省級校級精品課程、撰寫優秀適用教材、激勵科學研究、深化教育教學改革、引領創新培養模式以及緊扣社會需求進行跨專業、跨學科思考，從學科交叉、滲透與融合中著力培育新的專業增長點等等方面，采取了許多具體措施并在落實中初顯成效。

（2）修訂培養方案，強化實踐教學：根據社會需求、學校定位和人才培養目標，我校按照評估標準重新修訂了人才培養方案。2009年版方案比2006年版方案在人才培養模式、專業方向凝煉、課程體系結構調整、實踐教學體系構建、教學管理和質量監控制度完善等方面，都有所創新。其中最大的變化是加大了實踐教學環節的比重，創新了實踐教學方式。新版《人才培養方案》中的“通識教育類、專業教育類、職業技能培訓類、創新能力培訓類”4大類課程設置，在總學分基本不變的情況下，使人文社會科學類專業實踐教學比重超過了15%；理工類專業超過了25%。為滿足各專業實踐教學需要，學校又注入大量資金購買實驗儀器設備，新建17個、擴建6個專業實驗室，現有70多個實驗室投入使用。同時，已在校內外建立了60多個實習、實訓基地，為學生開展社會實踐活動和提高實際操作與動手創新能力創造了條件。

（3）規范教學管理，優化師資隊伍：我校在加強和改善黨建工作及學生思想政治工作；

強化和完善教學管理及教學質量監控體系；制定、修訂和執行教學規章制度；實行主輔修、雙學位、創新學分制度等等方面，做了大量卓有成效的工作。為加強和優化師資隊伍建設，學校加快了引進人才與自身培養相結合的步伐，一方面繼續聘請武漢大學等多所著名高校資深專家教授擔任各學院院長、各專業學科帶頭人、專業負責人和主干課教師；另一方面著力培養“自有”青年專任教師，并向社會公開招聘具有博士學位或高級職稱或“雙師型”才華出眾的中青年學者。2009年下學期，學校舉辦的“首屆青年教師教學競賽”和“教學方法與手段改革研討會”深受師生好評。在第25個教師節期間，學校評選出5名教師干部榮獲第二屆“九·十教育獎章”，為教職員工樹立了榜樣。

（4）重視科研工作，提高教學質量：抓好科研工作，以科研促教學，是提高教學質量的關鍵。在學校召開“2009年科研工作會議”期間，出臺了加強科研工作和科研成果獎勵辦法等4個文件，成立了科研管理機構。目前我校不僅在教師中申報、啟動、完成了一批科研項目和教改項目，而且在學生中也遴選、批準了100項“未來之星”科研與創新實踐活動項目及配套經費，現在學生中出現了老師指導學生和學生自主開展科研創新活動的熱潮。近年來，在各類學科專業競賽和創新、創業大賽上，我校學生有15項、24人次獲國家級獎勵；43項、109人次獲省部級獎勵。在這些獲獎項目中，我校學生的獲獎等級有許多高于一本、二本高校。這種理論緊密結合實際，讓學生在實踐中自主創新、創造性學習的人才培養模式初見成效。

近年來，我校本科生的學位通過率、考研成功率、英語四、六級合格率、畢業生就業率等項指標，均名列全省和全國獨立學院的前茅。在中國權威機構發起的《2009年中國民辦高校畢業生競爭力調查》中，我校又進入了十佳樣本院校行列。

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第五篇：大學女生節活動策劃

大學女生節活動策劃

大學女生節活動策劃1

女生節，這個專門為女生量身制定的節日，定于每年三月份的第一個星期五，文體活動為期一周。為使女生能積極、主動、熱情地投身于校園的各項活動，成為校園里一道亮麗的風景線，女生節特為我校女生提供了展現才能的舞臺。“蘭心蕙質，與美同行”第四屆女生節，將于3月3日拉開帷幕，3月10日閉幕。本屆女生節為更貼近現實生活，順應廣大同學的要求，滿足全校同學的共同愿望，在前三屆舉辦的基礎上進行了創新，使得活動流程更為合理，活動內容更為豐富。

具體活動安排如下：

一、第*屆“女生節”開幕式;

二、“他眼中的她”--美麗女生畫展;

三、“美麗從心開始”大型征文比賽;

四、送祝福--“溫馨卡片傳遞真情”;

五、幸運顏色，幸運女生;

六、水果拼盤設計大賽;

七、拔河比賽;

八、電影;

九、“擁抱健康，關愛生命”健康心理講座;

十、“青春之星”女生風采大賽暨頒獎、閉幕儀式。

“女生節”活動內容之一：

“女生節”開幕儀式方案

良好的端是成功的一半，“女生節”能否成功舉辦，能否吸引廣大同學參與其中，一個好開幕式必不可少。具體細節如下：

一、參與對象：凡具有我校學籍的全日制在校學生。

二、活動地點：八教廣場

三、活動時間：20xx年3月3日

四、活動內容：

1.開幕式在校團委指導下，學生會同學的帶領簽名儀式中開始，廣大 同學自愿在“女生節”活動的橫幅上簽名，以祝賀第四屆“女生節”的順 利開幕。

2.在八教、九教、前放兩塊展板，讓全校學生寫下“女生我想對你說”祝福留言。

3.水果拼盤設計大賽的獲獎作品及“他眼中的她”--可愛女生畫展 中的獲獎作品(后有詳介)進行展覽，讓廣大同學進行投票。

4.圍繞“蘭心蕙質，與美同行”開展猜謎活動，內容取自各種書籍(文化，生活，軍事……)，活動謎題以彩紙懸掛的形式系在八教前，并開設兌獎臺(即女生節咨詢臺)。

5.送氣球、書簽活動：在橫幅上簽名的同學可獲得精美氣球一個或書 簽一個，限量贈送，先簽先得，贈完為止。

6.現場擺放“女生節”宣傳展板，設立咨詢臺，回答同學們關于“女生節”活動安排的提問。

大學女生節活動策劃2

一、活動口號

青春女生，秀出魅力!

二、活動目的

1、豐富校園生活，為廣大女生提供展示自我的舞臺;

2、提倡女性生活新概念，提倡自尊、自信、自強、自立;

3、關愛女生，在校園里形成尊重女生、關愛女生的良好風氣;給每位在校女生送上節日的祝福。

三、活動時間

20xx年3月7號到12號

四、活動對象

全院女生

五、活動主辦單位

學工學生會、院團委

六、活動承辦單位

院學生會

七、活動流程

活動一：快樂公主禮物派送(3月7日中午11點)

細則：女生節當天中午某個時段，穿著特定顏色衣服的女生，送小禮物

地點：學校第一食堂正前方

活動二：拔河大賽(3月12日下午)

細則：

1、以系為單位，30個學生參加 <男生女生各15名>

2、進行第一輪比拼，最后淘汰剩下的隊伍進行第二輪、第三輪比賽，直至最后評出第一名、第二名、第三名及優秀組織獎。

3、體育部負責組織。

地點：學院廣場

活動三：“星語心愿”幸運大抽獎 (3月7日下午)

細則：

1、給現場的每一位女生發一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字。

2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準備好的精美禮品一份。

3、本項活動對象只限本學院女生。

地點：學校第二教學樓正前方

活動四: 女生心理講座(3月11日7：30)

主講：廣州技術學院學工處副處長、團委書記紀曉春

地點：學院一教2B301

活動五：征文比賽

細則：

1、征文內容:開展“我是女生”征文比賽，以女生為主題，也可以寫其他有關女生的題材，比如：男生可寫“假如我是女生”、“男生對女生說”、“女生對男生說”等，全院男女生皆可參加投稿。

2、投稿時間：3月7日至3月12日(3月底評選出一、二、三等獎和優秀獎)

3、可將獲獎文章粘貼在宣傳窗內.

投稿地點：院學生會辦公室

希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個屬于自己的女生節。

同時也希望通過這樣一個活動策劃，能夠增進我們女生部彼此的友誼，使大家更加團結。

豐富廣大同學的校園文化生活，展示大學生的風采，提高同學們的綜合素質，促進男女同學間真摯的交流，體現我校尊重，重視女生的風尚，培養學生靈敏的時代嗅覺和個性化的創造能力，盡顯南博學子青春風采，增強同學們邁向成功的信心。

大學女生節活動策劃3

“擁抱健康，關愛生命”（健康心理講座）活動方案

一、活動時間：20xx年3月8日19：00

二、活動地點：林學樓報告廳

三、活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導同學們正確認識健康，關愛生命，提高廣大女生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得廣大女生能夠更好的面對學習、工作、感情和生活。

四、講座內容：

規律科學的作息時間有利于健康，如何為自己量身定做合適的作息時間。

飲食影響健康、影響美麗。在校女大學生在飲食方面應注意的問題。

心態影響心情、工作和健康。如何調節心態，發泄壓抑的情緒。

注重女生生理健康以及如何防御生理疾病、保持生理健康。

全面認識艾茲病以及如何加強對艾茲病的預防。

大學女生節活動策劃4

一、活動主題

風流爾雅，惠心自持

二、活動對象

xx農業大學全體女生

三、活動時間

20xx年3月7日上午9點至下午3點

四、活動地點

xx農業大學德馨公寓樓下

五、組織機構

主辦單位xx農業大學研究生處、研工委

承辦單位xx農業大學研究生會

六、活動內容

1、女生許愿墻男生也瘋狂

許愿墻展出女生自拍照、自己的心愿（可實施的）以及自己的QQ等聯系方式，經過許愿墻的同學（特別是男生），可在其旁邊貼上便簽，并留下自己的聯系方式，聯系該女生，幫她實現愿望。現場參與同學都將獲得到小禮物一份。

報名方式：報名女生請將個人心愿、自拍照及QQ（或其它聯系方式）于3月1日至5日期間發送至郵箱：xx，研會工作人員根據報名信息制作心愿墻，心愿墻名額有限，請大家積極報名。

2、掃二維碼送玫瑰

現場掃二維碼，關注校研究生會微信公眾平臺，有玫瑰花相贈，數量有限，先到先得。

3、同心協力

每輪由兩組隊員參賽，兩個人一組并排站立，將靠近的兩只腳綁在一起，另外的兩只腳分別在腳踝上綁上兩只氣球。雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。以一方全部隊員的氣球被踩破為負，另一方為勝。勝者有精美禮品相贈。

4、保齡球

參賽者用籃球以保齡球的方式將放置在地上的壘成三角形裝有沙子的飲料瓶全打倒。每位參賽者有3次機會，瓶子全打倒的選手獲勝。勝者有精美禮品相贈。

5、套圈圈

每位參與者將獲得5個圈圈，在固定位置投擲圓圈套禮物，套中即得，五次機會用完歸還圓圈。

6、扎氣球

展板上統一位置固定好吹好的氣球，其中部分氣球里放有紙條，紙條上寫著相應的禮物，每位參與者有5次機會飛鏢扎氣球，扎破了里面有紙條的氣球，就送出氣球里面相對應的禮物。

注：凡現場參與活動的同學都將獲得精美禮品，快快行動起來吧！

大學女生節活動策劃5

活動背景：

女生節，誕生于上世紀九十年代初，是一個關愛高校女生、展現高校女生風采的節日，也是校園趣味文化的代表之一。因為三八是婦女節，女生比婦女年輕，所以將女生節定為三月七號。在這樣一個特殊的日子里，我們財經系學生會女生部精心策劃了一場生動活潑、富有情趣的女生節活動，相信本次活動會讓我們走進女生多姿多彩的內心世界，領略女生的精彩。女生們，放下你的矜持，在屬于自己的日子里，釋放最炫的心靈!

希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個屬于自己的女生節。同時也希望通過這樣一個活動，能夠增進我們女生部彼此的友誼，使大家更加團結。豐富廣大同學的校園文化生活，展示大學生的風采，提高同學們的綜合素質，促進男女同學間真摯的交流，體現我校尊重，重視女生的風尚，培養學生靈敏的時代嗅覺和個性化的創造能力，盡顯南博學子青春風采，增強同學們邁向成功的信心。

活動主題：

給力女生，神馬都幸福

活動時間：

三月7日、8日、15日

活動地點：

xx南博學院(廣東xx學院)

活動參與人員：

全院女生

活動流程：

活動內容：

1、愛心簽語

2、熱情男生，傳遞溫暖

3、看電影

4、讓女生的自信行到底

具體流程：

愛心簽語

為了讓我院女生更好地感受節日的氣氛，享受節日的祝福，使全校師生都一起參與到活動中來。財經系學生會準備了“愛心簽語”的祝福展板，過往的學生紛紛把寫滿自己祝福的便簽紙貼到展板上，祝愿我校女生節日快樂。一行行優美的語句，一字字情真意切的文字，讓女生們感受到了陽光般的溫暖。

時間：7日

地點：1、2、3號飯堂

具體安排：

1、周一(7日)上午，把祝福展板放置2、3號飯堂;下午放置1號飯堂

2、布置現場，準備好寫簽語的簽紙和筆

3、女生部成員必須提前到場發簽紙，帶領女生寫簽語

熱情男生，傳遞溫暖

在這一天里，女生是公主，是女王。你們將得到男生最給力的幫助。為了讓女生們感覺到節日我最大的氛圍。我們財經系學生會決定，讓全體學生會男生義務幫女生搬水上樓。

時間：7日

地點：6、7棟女生宿舍

具體安排：

1、中午1點半到2點半;下午5點到6點

2、全體財經系學生會男生到6、7棟女生宿舍樓下集合

3、做好熱身運動，以免搬水時受傷

看電影

看電影看人生，讓女生們從電影中看到自己的影子，了解自己，做一個優秀的女性!

時間：8日晚修

地點：多媒體教室

具體安排：

1、申請借用多媒體教室

2、大力宣傳當晚有電影收看

3、當天晚上委員提前到場布置現場

4、試播電影，檢查有無異常問題

5、準備就緒，等待觀眾進場，只允許女生進場

6、離場時，請女生們帶走零食和垃圾

讓女生的自信行到底

讓女生更加自信，更加迷人。我們邀請了成功女性分享她的經驗，解讀女性心理、美容與著裝的講授!

時間：15日晚修

地點：未定

具體安排：

1、邀請成功女性、老師

2、申請講座所需要用的教室

3、大力宣傳當晚有講座

4、女生部委員當晚應提前到場布置現場，為嘉賓準備水

5、女生到場，邀請嘉賓上臺開始講授

6、結束時，嘉賓先走，再組織女生們走

活動注意事項：

1、本次活動由財經系學生會女生部負責策劃工作，其他部門協助工作。

2、做好宣傳工作。調動全院女生參加此項活動的積極性，擴大活動的影響面和覆蓋面。

3、計算費用，外聯部拉贊助商，

4、購買所需要用到的物品

5、申請場地，邀請嘉賓

6、注意安全、衛生

大學女生節活動策劃6

一、活動背景

春暖花開時，魅力四射日。在這萬象更新的美好三月，全校迎來了一年一度的女生節。為了響應校團委的號召，號召全校女生樹立自尊、自愛、自強的積極健康形象，創造良好的尊重女性的校園風氣。進一步豐富校園文化生活，提高在校大學生的綜合素質，展示女生風采，增強廣大女學生的自信心，為每位在校女生送上女生節節日祝福。

二、活動目的及意義

為了豐富同學們的課余文化生活，同時讓協會的女生們在這個屬于她們的節日里感到幸福和快樂，感覺到文娛協會就是屬于她們的一個溫馨大家庭。促進女生自尊、自愛、自強的成長，展現女生的青春魅力。在新的學期，舉辦此次活動，也為促進協會成員的團結，增進協會成員間的友誼和感情，為協會更好、更快的發展提供良好契機。

三、活動主題

炫彩青春花樣年華

四、活動舉辦

主辦：共青團鄭州大學委員會

鄭州大學社團聯合會

承辦：鄭州大學文化娛樂協會

五、活動時間

20xx年3月11日晚

六、活動地點

鄭州大學數學系301教室

七、活動前期準備

1、辦公室準備卡片若干，部分寫上祝福語，并將其疊成紙鶴、心形卡片等，同時準備好心愿墻。

2、各部門準備好情景劇。

3、挑選若干協會男女成員，并于周三周四晚練好走秀。

4、組織部需準備好現場所需音樂，并派相關人士調試控制現場音樂。

5、3月11日晚六點需做好黑板畫，并將教室桌椅重新放擺，適應現場情況。

八、活動流程

1、主持人為本次活動進行報幕，并調節好現場氣氛。

2、由挑選出的協會成員帶動現場部分會員走秀，然后男女生搭配走一遍。

3、有現場女生點歌，讓男生為其唱。

4、玩動作傳話游戲。

5、由協會相關部門表演情景劇。

6、男生為女生寫祝福語，并贈送給女生。

7、女生們在心愿墻上寫上自己的心愿。

8、主持人宣布活動結束，將活動現場打掃干凈，并將相關物品好好整理，將“心愿墻”好好保存起來。

九、結束后后續工作

1、活動結束后，文訊部及時寫出本次活動的文訊稿，并發至社聯文訊郵箱。

2、此次活動主要由協會的新任會長助理負責，因此需及時總結本次活動的完成情況和效果，并形成總結材料。

3、做好資料、照片和視頻的后期整理工作并上掛協會博客、郵箱和QQ群。

十、活動中應注意的細節

1、活動前要將各部門人士的工作要求安排部署到位，保證活動的順利進行和井然有序。

2、活動結束后要做好現場衛生的打掃。

3、相關工作人員對于突發情況，要臨時應變處理。

十一、活動負責人及主要參與者

主要負責人：會長助理周后烽、丁建梅。

其他負責人：各部門部長、副部長。

主要參與者：文娛協會干事和會員。

鄭州大學文化娛樂協會

20xx年xx月xx日

大學女生節活動策劃7

一、活動口號：

青春女生，秀出魅力!

二、活動目的：

1、豐富校園生活，為廣大女生提供展示自我的舞臺。

2、提倡新概念，提倡自尊、自信、自強、自立。

3、關愛女生，在校園里形成尊重女生、關愛女生的良好風氣。給每位在校女生送上節日的祝福。

三、活動時間：

20xx年3月7日~x日。

四、活動對象：

全院女生。

五、活動主辦單位：

xx大學學工學生會。

六、活動承辦單位：

xx大學院學生會。

七、活動流程：

活動一：快樂公主禮物派送(3月7日中午)

細則：女生節當天中午某個時段，穿著特定顏色衣服的女生，送小禮物。

地點：學校食堂正前方。

活動二：“星語心愿”幸運大抽獎(3月7日下午)

細則：1、給現場的每一位女生發一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字。

2、從所有的書簽中抽出x名幸運大獎，她們將得到事先準備好的精美禮品一份。

3、本項活動對象只限本學院女生。

地點：學校教學樓正前方。

活動三：征文比賽

細則：1、征文內容：開展“我是女生”征文比賽，以女生為主題，也可以寫其他有關女生的題材，比如：男生可寫“假如我是女生”、“男生對女生說”、“女生對男生說”等，全院男女生皆可參加投稿。

2、投稿時間：3月7日至3月x日(3月底評選出一、二、三等獎和優秀獎)。

3、可將獲獎文章粘貼在宣傳窗內。

投稿地點：院學生會辦公室

活動四：拔河大賽(3月x日下午)

細則：1、以系為單位，xx個學生參加(男生女生各xx名)。

2、進行第一輪比拼，最后淘汰剩下的隊伍進行第二輪、第三輪比賽，直至最后評出第一名、第二名、第三名及優秀組織獎。

3、體育部負責組織。

地點：xx廣場。

活動五：女生心理講座(3月x日)

主講：xxx

地點：學院會議室。

大學女生節活動策劃8

為調動廣大男生參與女生節，對女生節的支持，豐富校園文化生活。同時也為我校男生在女生節中展示自我才能提供一個舞臺。

具體細則如下：

一、參賽對象：

凡具有我校學籍的全日制在校本、專科男生。

二、投稿時間、地點：

2月28日晚7點；第四屆“女生節”組委會辦公室（校學生會辦公室）。

三、作品要求：

（1）作品主題要求新穎、豐富、有內涵

（2）作品內容要健康，不得涉及色情、暴力、宗教等內容，不得與國家相關規定及國家法律法規相抵觸。

（3）參賽作品必須為原作，不得抄襲他人作品。

（4）本次活動不接受復印件和電腦制作品。

（5）作品一律要求男生完成。

（6）每學院至少要有參賽

四、獎項設置：

最佳藝術獎，最佳美工獎，最佳創意獎，最佳命名作品獎，最受歡迎獎各一名；鼓勵獎若干名。

五、比賽細則：

1、各學院學生分會選送作品3件以上，與2月28日晚送至學生會進行初賽；

2、將初評的優秀作品在八教大廳展出（包括作品名稱，內容簡介，但不許在下注名院系）；

3、依次列出獎項名稱，制成參與卡，發給參觀同學（根據投票情況評獎）；

大學女生節活動策劃9

一、活動背景與意義

為關愛年級女生，展現年級學生朝氣蓬勃，積極向上的青春風采，全面活躍年級課余文化生活，在女生節到來之即，結合年級實際情況，體育系xx級特舉辦“女生節，我們一起度過”主題活動，讓大家積極參與活動，共享節日的快樂，體驗難得的感動。同時也能加強班級、年級同學之間的交流，促進男女生之間的友誼，給同學們鍛煉和展示自我的舞臺。

二、活動主題：女生節，我們一起度過

三、活動對象：體育系xx級全體學生

四、活動時間：xx年3月7日晚19：00—21：00

五、活動地點：田徑館

六、活動具體內容

(一)輔導員講話并宣布活動開始

(二)全體人員跳交誼舞，舞曲結束后，男生送上為女生準備的禮物小禮物，慶祝她們的節日

(三)女生自我介紹，才藝展示

1.年級34名女生用簡潔有特色的語言進行自我介紹、魅力秀場及才藝展示，展現青春活動，秀出真我風采。自我介紹內容包括：姓名、班級、性格、愛好以及一年多來大學生活的真切感受。也可自由結合，以班級、寢室為單位介紹并展示自己的團隊(個人1分鐘，團體根據人數限時，最多不超過10分鐘)

2.男生做評委，評出最具人氣的個人及團隊(個人前三名，團隊兩名)。

(四)我的愿望我實現——幸運大抽獎

1.說出你的愿望或祝福”。由一、二、三班男生代表給四、五班每一位女生發一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字。

2.請年級代表從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，當眾公布她們的心愿和祝福并送上幸運禮物。

3.將愿望和祝福貼在各寢室的“愿望墻”上面，這樣既可以幫助學生實現愿望，加強同學之間的交流，也可自己動手美化學生宿舍。

(五)年級拔河大賽，團隊意識的培養

1.一、二、三、四、五班各選派10名學生參加比賽，一至三班為一組別，四、五班為一組別，實行淘汰賽，分別評出第一名。

2.混合比賽(男女混合比賽)：男女自由結合成四組，每組男生10人，女生5人，進行三局兩勝淘汰賽，評出第一名，并頒發小獎品。

注：裁判員：朱永飛 計時員：王振標 記錄員：年紀通訊員

(六)男女混合呼啦啦，互相交流轉轉轉

男女互相結合，共十組，分為兩大組進行。每小組要求三名女生，兩名男生進行呼啦圈轉轉轉，每人一分鐘，共五分鐘，最后按照圈數的多少決定勝負。(注：總裁判1人，朱永飛。計時員2人，王振標、楊雪。記錄員若干，為每班通訊員。)

(七)由主持人宣布獲獎人員名單，輔導員為每組獲勝者頒獎。

七.活動具體分工

(一)活動總負責：王瑞琴、郭會艷

(二)活動總協調：王振標、朱永飛、蘇昊晨

(三)活動主持人： 張慧娟、焦健

(三)海報宣傳：陳亞京、王瑞琴

(四)通訊稿件：王少華及本年級通訊員

(五)活動場地布置：王菲菲、郭玲、魏宗豪、王海龍、陳鵬

(四)禮品準備：岳新佳、馬驥及各班班長、

(五)攝影：蘇昊辰

(六)清掃工作：全體年級委員會成員及部分學生

八.活動經費預算

(一)小禮品：100元。

(二)場地布置：20元。

(三)美術紙：15元。

大學女生節活動策劃10

一、前言

歷經了五個春夏秋冬，女生的魅力得到更充分的詮釋。在這一學年，經管院將繼續延續歷史的光榮，迎來一個激動人心的浪漫盛會——經濟管理學院第六屆女生節。

在這六周年的紀念之際，希望這個盛宴可以感動更多人，辦一屆更好更具意義的女生節。在這女生節系列活動即將來臨之際，一個振奮人心的策劃大賽——第六屆女生節活動策劃大賽即將拉開帷幕。大賽的舉辦一方面可以提高活動知名度，另一方面可以讓同學們真切地加入到我們的隊伍，親身參與活動的策劃，成為大家的一份子。

二、活動目的

1、讓同學們可以親身體驗女生節活動的策劃過程，感受成果。

2、可以更為實際地鍛煉全校同學的策劃與思維能力，提升自我能力。

3、為同學們打造他們想要的，喜愛的女生節活動。

三、活動內容

在這一學年里，我們將迎來第六屆女生節。在女生節來臨之前，女生之家打破常規的“我策劃，你參與”模式，開辟了一個“一起策劃，一起參與”的嶄新的平臺，給廣大同學提供了參與到女生節活動的策劃中來的機會。本次活動的主要內容是：

以個人、團隊或者班級為單位向全校同學征集女生節活動策劃書。同學們依據自己的想法，以及創意來撰寫策劃書，為大家量身打造屬于女生節的活動;大學女生節活動策劃書我部將征集到的策劃書進行評選，排在前5名的策劃書都有機會在女生節期間把策劃的內容做成活動(視策劃書的可行性而定)。

四、活動整體流程

海報粘貼宣傳----收集活動策劃------評出可行方案------老師審批

五、活動時間

即日起到XX年11月26號

六、活動策劃大賽

(一)活動對象

廣東科學技術職業學院全體學生

(二)活動形式：

13級、14級、15級均可參加。參賽個人或團體自定活動主題并圍繞主題書寫活動策劃書。

由經管院女生節活動策劃小組依據所提供的評分標準對成果的肯定程度評出策劃書

(四)參與方式

活動策劃書按正規形式書寫，以手抄版，打印版，電子版上交均可，電子版寄到郵箱：

手抄版與打印版上交則聯系：xxx

活動策劃書形式請登錄經管院女生部博客查看：

活動負責人:錫源

注：郵件注明“經管院女生節活動策劃”

(五)公示比賽結果：把本次比賽的最終結果在學院各宿舍宣傳欄上和經管院女生部博客網頁上公布。并聯系獲獎者以及頒發獎狀獎品。

七、獎項設立

根據具體策劃內容，設立四個獎項，由經濟管理學院頒發獲獎證書。

八、經費預算

大學女生節活動策劃11

一、活動前言

女生節，起源于上世紀九十年代初的山東大學，是一個關愛高校女生、展現高校女生風采的節日，也是校園趣味文化的代表之一。山東農業大學的女生節是每年的三月七日，這也是與三月八日婦女節相互呼應，展現了在進入社會成為一名職業女性之前的所有處在自己最美好年華的女生朋友們青春的活力與光彩，讓人們在關注女性權益的同時也更加關注還在校園里的年輕的女生們。

隨著當今社會女性地位的逐步提高，女性自我意識的不斷加強，為了更好的了解當代女大學生的思想動態，維護在校女大學生的正當權益，引導女大學生塑立自愛，自強的健康形象和精神面貌，山東農業大學學生會傾力打造女生文化節，為山東農業大學女生創造出一個更加舒適，品位更加高雅的校園成長環境，竭誠為在校女大學生服務。

二、活動目的

1、展現當代女生的活力與青春，營造青春活力的校園氛圍。

2、給廣大在校女生送上節日的祝福，讓我校女生盡情的釋放自我，度過一個快樂的節日。

3、通過各種各樣的活動，加強男生女生的交流，建設和諧校園氛圍。

三、活動主題：青春女生魅力無限

四、組織機構：

五、活動時間：XX年3月7日

六、活動策劃安排

（一）參與對象

凡具有我校學籍的全日制學生（以女生為主）。

（二）前期準備

（1）海報設計，布置展板。

（2）統計好所需物資，于3月6日晚之前統一購買。

（三）活動形式

1、心愿中轉站

參與女生可以將自己的心愿寫下來并附上電話號碼，然后由工作人員將參與人員的心愿懸掛到指定地點。最后由參與的男生取下想要幫忙實現愿望的女生的紙條，幫助參與女生實現愿望。

2、幸福速遞

A、男生女生們將自己想說的話，無論是給閨蜜的、女朋友的、男朋友的、暗戀對象的話，寫下來并且注明地址，由工作人員幫忙派送。

B、收集男生想要送給女生或是女生想要送給閨蜜的禮物（注明地址），由工作人員統一派送。

七、部門協調

1、自律會成員負責幫忙搬運用具，例如，桌子、凳子、音響。

2、辦公室負責幫忙購買物品。

3、宣傳部負責出海報以及調試音響。

4、大學生事務服務以及學習實踐部負責分類派發“幸福速遞”收集來的祝福語和禮物。

5、新聞調研中心負責幫忙照相做好參與人員登記表。

6、女生部以及文藝部人員裝飾會場，現場懸掛女生心愿等。

八、物品準備

彩帶若干、氣球若干、別針（4盒）、尼龍繩（兩卷）、彩色紙（50張需要裁成不同形狀）、白色紙（50張需要裁成不同形狀）、細線（1管）、針（六根）。

九、注意事項

1、若是出現大風天氣，心愿中轉站中懸掛女生心愿由別針改為針線穿孔打結。

2、通過各班班長積極動員學院同學參加，避免冷場。

3、最后，每個部門派出一個人過來幫忙派發收集來的話和禮物。

大學女生節活動策劃12

一、活動背景及目的：

在一年一度的三月女生節的來臨之際，為更好地活躍校園氛圍，豐富我院女生生活，展現女生活動才能，更多的增強女生之間的團隊精神，發揚女生團結拼搏的友誼精神，中文系女生部將為全院女生舉辦一次充滿活力、展現女生個性的以“活躍校園體育，展現女性風采”為主題的趣味運動會活動。

二、活動主題：

趣味運動會

三、活動內容

時間：3月12日（星期六）、地點：五號樓樓下、面向對象/參與人員：全院學生、嘉賓：無、主辦單位：惠州學院學生會女生部、承辦單位：惠州學院中文系女生部、活動口號：心動不如運動、活動形式：以團隊報名參加比賽，每隊6人（至少含4名女生）

四、比賽流程

團體游戲：以下八關游戲均以計時方式進行，根據八關游戲累計用時長短評出優勝者。

第一關：生死與共

附游戲規則：

工作人員按照模版（事先準備好）畫出3個大小依次遞減的圓圈，每支隊伍從最大的圓圈開始，每個隊員把一只腳放入圓圈，鞋子不能越過邊界，另一只腳不能著地，工作人員倒數5秒，成功后再進入另一個較小的圈，繼續比賽，賽制一樣，計時從隊伍踏入第一個圈開始；

第二關：齊心協力

附游戲規則：

每一組先派出兩個人，兩個人背靠著背夾著氣球由起點往終點跑，到了終點把氣球放在終點的凳子上，坐爆氣球。再到回起點，換另外兩名組員。以此類推下去，直至坐爆5個氣球為止；

第三關：金雞獨立賽歌喉

附游戲規則

每個隊先派出一個代表抽取紙條，然后圍成一個圈并金雞獨立，依次唱出一句包含這個字或詞的（諧音也可）歌曲，唱出10句即可過關；

第四關：蹦蹦跳跳真可愛

附游戲規則：

每隊先各派出一個隊員，通過單腳跳的方式，用筷子夾起乒乓球向終點出發，把球放進指定位置，如果球跳出或者中途掉了，則需要重新開始。到達終點后，單腳跳返回起點，下一位隊員重復游戲，一直到第六位隊員完成為止，從第一位隊員比賽時開始計時（起點與終點相隔10米）；

第五關：一氣呵成

附游戲規則：

每一組人通過二人三足的方式到達終點，然后派出一個人，通過唱歌的方式把燃燒著的十支蠟燭吹滅，在整個游戲中，以計時的方式作為評定標準；

第六關：心靈相通

附游戲規則

每組派出一個人抽取10個題目（詞語或一句話），然后再派出一個富有表演天分的隊員，通過表演讓隊友猜出該詞語或該句話，表演前必須向觀眾展示所抽取的題目，每組只要順利猜出其中的6道題即可過關，比賽以計時方式進行；

第七關：水利運輸

附游戲規則

工作人員事先準備好六杯水，隊員以咬著裝滿水的杯子的方式向終點出發，起點距終點5米，運輸過程中水杯掉落或運輸后所剩水少于原來的一半，則須回到起點重新開始，游戲以計時方式進行；

第八關：瞎子背瘸子

附游戲規則：

每組派出兩位隊員，一個當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛；

另一個扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；乒乓球，須拾起，遞給女生，然后跑回起點遞給隊友。此游戲以計時方式進行。

五、活動安排、前期準備工作：

尋求合理贊助商，贊助活動所需道具以及獎品；制作海報并將海報于3月4日早上張貼于女生宿舍樓下和制作宣傳單派到女生宿舍；3月7號在少康樓門前擺攤設點宣傳并接受報名；根據報名人數安排賽程，對工作人員做好培訓、分工，做好活動道具的籌備，召開賽前工作會議。、活動期間工作：這是活動進行得如火如荼的時期，我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地布置比賽場地，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果登記，在每輪比賽后，做詳細的`工作總結。、活動后期工作：賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。、注意事項：

（一）如遇到活動時間與院其他活動相沖突，我們將做出相應的調整

（二）如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知活動時間

（三）比賽時注意安全，做好維護安全秩序工作、經費預算：/見附錄（以表格形式呈現于附錄）、物料準備：/見附錄（以表格形式呈現于附錄）

六、宣傳計劃、宣傳范圍：

全院、宣傳方案：海報宣傳、到宿舍派單宣傳、擺攤設點宣傳和網絡（Q群、惠大論壇）宣傳等、宣傳可行性分析：針對人流量大的地方進行宣傳，有利于增加活動的宣傳效果。

七、評分標準（比賽類活動）：

以計時方式評分

八、參賽要求（比賽類活動）：

組隊參加（每隊至少含4名女生）

九、獎項設置（比賽類活動）：

一二三等獎各一隊，優秀獎若干隊

十、預計的影響（有關于該活動舉行的意義）：

推進同學之間的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，增進同學之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環境。

大學女生節活動策劃13

一、活動背景

春暖花開時，魅力四射日。在這個新時代，為豐富校園文化生活，關懷我校廣大女生，加強男女生交流。我們以新的事物，新的形式展現對女大學生的深切關懷，同時彰顯出女大學生自尊自愛，自信自強的風采。建設和諧校園，綻放美麗風采，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。來吧，讓鏡頭記錄你的美，讓鏡頭寄去你的心愿，讓鏡頭送去你的祝福……點滴匯聚萬千，“just for you”等你來!

二、活動目的

為了活躍校園文化氛圍，引導廣大師生對女生關懷，豐富校園文化生活，促進男女同學間真摯交流，構建和諧校園，在這個特殊的節日中為女生送去節日的祝福，讓女生在節日的祝福聲中綻放更美麗的自己。

三、活動主題

“just for you”秒拍達人拍攝活動

四、活動對象、時間、地點

對象：安陽學院全體學生

時間：20xx年3月7日—20xx年3月20日作品投放展示及互動環節

20xx年3月21日—20xx年3月25日最終人氣評定環節

五、活動要求

1.拍攝令你感動、有意義的鏡頭或短片

2.作品內容不限、風格不定、名稱自擬、要求能夠突現女大學生獨特的精神面貌或積極向上的內容。

參與方式

1.參賽人員將拍攝成功的作品規定時間內統一發送到經管學院團總支學生會郵箱內。

2.由經管學院學生會進行作品篩選，篩選出的優秀作品投放在安陽學院經濟與管理學院官方微博上進行互動(轉發、點贊)。最終決出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，創意獎若干，在女生節活動結束后進行頒獎。并將優秀作品在經濟與管理學院微信平臺“經管在路上”和安陽學院經濟與管理學院官方微博上展出。

七、評定細則

上交的所有作品先由經管學院學生會進行篩選，篩選出的優秀作品在經管學院微博平臺上展出，以微博互動的形式來進行，參賽人員可發動自己親友團對自己的作品支持并轉發點贊，并在轉發時寫上一句關于女生節的話或對女生的祝福，最終選出轉發評論和點贊量最多的、進行互動人氣最高的作品為獲獎作品。

八、活動開展

1.由經管學院團總支學生會宣傳部制作海報進行宣傳，讓更多的學生了解活動形式和參與方式，更快的參與到活動中來，在新餐廳門口及學院主要干道上放置海報，以加強宣傳力度。

2.由經管學院團總支學生會網絡部提供官方郵箱，收集本次活動拍攝作品。

3.由經管學院團總支學生會女工部進行篩選，選出部分能突出女生節活動主題的優秀短片作品。

4.由經管學院團總支學生會網絡部將優秀作品上傳至人文管理學院經濟與管理學院官方微博，并發動所有人進行微博互動，以最終評選出人氣最高的優秀作品進行展出和頒獎。

5.由經管學院團總支學生會外聯部拉贊助獲取活動經費和獎品贊助。

6.經管學院團總支學生會女工部負責活動策劃及開展。

九、活動預算

條幅四個：單價25元，共100元(規格0.7mx10m)

獎品xx元(一等獎：xx;二等獎：xx;三等獎：xx;創意獎：xx)

共計xx元

十、活動總結

在活動中通過各種視頻短片形式送去女生節的祝福，寄去女生的心愿，讓女生感受到節日的氛圍。以獨特的形式來展現當代社會不同的女大學生的風采與魅力。活動結束后部門人員做好工作總結。

大學女生節活動策劃14

(一)活動前言：

大學的女生是安靜的，矯好的身姿散發出柔和自然的光芒；大學的女生是運動的，舉手投足間洋溢著青春的魅力；大學的女生是美麗的，淡淡的微笑流露著一絲從容的大氣。青春的夢想，讓她們有展現自我的自信；青春的追逐，讓她們有創造自我的自信；青春的真諦，讓她們有迎接挑戰的勇氣！

春暖花開時，魅力四射日，我班特舉行女生節，借以祝福女生們節日快樂！

（二）活動目的：

這次活動主要是為了活躍班級文化氛圍，為女生們營造輕松溫馨的大學生活環境，引導廣大女生更多的關注自身的道德修養，文化內涵，心理健康，獨立意識等綜合素質的提升，彰顯我班女生風采，為男生、女生們提供一個相互交流的平臺，促進男女生之間的友誼，豐富整個校園生活，展現優質大學風貌，緊跟時代步伐。

（三）活動對象：

20xx級化學化工系制藥工程二班全體學生

（四）活動時間：

20xx年3月8日（星期四）上午

（五）活動主題：

“活力青春，溫馨季節”女生節

（六）活動地點：

理科樓513教室

（七）活動流程：

一、布置會場，設計板報，營造良好的活動氛圍。

二、具體活動：

（1）“說出你的愿望”

給現場的每一位女生發一張紙條，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字，貼在“愿望墻”上面。然后主持人邀請男生到“愿望墻”前面，隨機取下一片紙條，并由男生幫助那名女生實現愿望。根據情況，給予男生適當獎勵。

（注：愿望要切實可行，不要給男生帶來太大的麻煩）

（2）“反應速度大比拼”

十人一組，主持人不斷下達命令，如“向左看，向右看，蹲下，起立，眨左眼，眨右眼，點頭，搖頭，右手摸左腳尖”等，然后由同學們執行相反的動作，但是如果主持人在下達命令前加上“老師說”，則同學們需按照命令執行動作，誰的反應慢或執行了錯誤的動作都要被淘汰下來，最后的獲勝者可以獲得小禮品一份。每組限時三分鐘。

（3）“ 另類數七”

全班一起參加，任意一人開始數數，從1開始數起，逢到7的倍數就用敲桌子來代替，如果數出來或沒有敲桌子都認作輸，輸的人會有懲罰；同時如果逢到含7的數字，如7，17,27,37等就要倒回去，如一個同學是數的7，那么原來那位數

6的同學就要接著數8，依此類推原來數5的同學就要數9……下一個數到17的同學,原來數16的就應該數18了,一直數下去,一旦有人數錯就要接受懲罰。

大學女生節活動策劃15

一、活動目的：

希望通過此次活動，活躍校園文化氛圍，引導廣大女生更多地關注自身的道德素養、文化內涵、心理健康、獨立意識等綜合素質的提升，讓女生的魅力在三月的春風里歲夢想一起放飛，更好地引導她們的自信，在青春的追逐中燃燒她們的熱情，在青春的真諦中蘊養迎接挑戰的勇氣!同時也引導她們走向成功，走向美好的未來!

二、活動時間：

三、活動地點：文科樓C-D棟之間，或第一食堂。(考慮到當天別的部門有活動，被占用)

四、活動內容：

1：請老師或者專業人員來講座(公益講座)，可以將關于女生生理知識、女生職業化妝知識、女生求職禮儀。

2：主持人活躍現場氣氛，請觀眾進行知識搶答，并請老師進行點評、給予更正不足。

3：如果條件許可，向學校申請放一場關于女性自強不息的教育性電影。

(對女生很有幫助，可以讓他們學到書本上、生活中學不到的知識)

五、活動流程：

1：主持人賀詞;

2：介紹與會嘉賓，領導發表講話，贊助商鳴謝;

3：開場曲《我是女生，快樂的女生》;

4：文藝表演;

5：老師、專業人員講座;

6：互動懷節，觀眾知識競答，老師點評;

7：鳴謝商家，宣布節目結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并要求本社團成員留下幫忙清理現場。

六、準備工作：

1：活動之前要做好宣傳工作，鼓勵全校女生去參加;

2：事先聯系借用場地;

3：事先借用一些必要設備和材料;

4：事先聯系好老師或專業人員;

5：各演出節目的負責人上交所需的伴奏材料，如CD等;主持人背好臺詞，學會隨機應變;

6：場地負責人布置好場地。

七、活動預期效果：

1、有利于培養女大學生的優良品德，使其努力成為新時期最杰出的民族女性。

2、使其認真學習科學文化知識，注重專業和創業技能的培養，努力成為最優秀的職業女性。

3、讓女大學生學會輕松學習、健康生活，永遠開拓進取，努力成為最幸福的魅力女生。

八、物資預算：

領導用水：15元

氣球：10元

借用音響費：40

節目橫幅及宣傳海報：10元

共計：75元

考慮到節約經費，很多可以自己做得就自己做。

如遇突發情況，不要著急不要慌張，要注意保持現場秩序，冷靜下來想辦法解決，或者向學姐學長及老師請教。