第一篇：頂尖外語安全制度

頂尖外語安全制度

為了維護正常的教學秩序，確保教學質量及學員和學校的安全，本校根據實際情況特制訂以下制度：

一．學生安全管理制度

1.學員上課時應該佩戴學生證，憑學生證進入教室學習。2.學員上課應在學校指定的教室，不得 隨便進入其他教室或辦公室。3.進入校區后，不得擅自離開，有急事時應找本班教師或到前臺咨詢、解決，需要提前離開學校，須得到家長的批準或接送。4.學員進入校區應遵守學校制度，不得隨意走動，大聲喧嘩，上下樓梯不擁擠，不追逐打鬧，不說臟話。不做危險性游戲，做一個文明的學生。5.學員要愛護學校公共財物，教學設施及教學資料，維護環境衛生，不亂扔果皮紙屑或其他雜物，不得損壞校區內的設施設備。6.學員不準在校區內打架斗毆、尋釁滋事，不得將易燃、易爆物品、管制刀具和其他可能危及學校安全的物品帶入學校。一旦發生事故本校概不負責。7.若照明燈或空調等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或前臺工作人員，不得打開樓道的配電器和觸摸電器開關。8.學生課桌內除放書籍課本、學習用品外，不準存放其他任何貴重物品如：現金、錢包、首飾等否則丟失本校 概不負責。9.學員上學、放學騎車或步行，須自己注意安全，行路要嚴格遵守交通規則，本校只負責校內安全，校區外的安全須由家長和學員自己負責。二．安全管理制度

1.學生作業輔導結束或上完課，教師用學校電話通知家長來接孩子，家長必須保證并及時來接孩子。請家長記清學校放學時間，學生在離開學校與回家的過程中發生任何意外，學校不予負責，希望家長能積極配合。2.學生有事如需請假，家長要及時向學校說明情況，并和本班教師聯系。3.家長的通訊資料若有更改，請家長及時告知本班教師或前臺工作人員。

4.有突發病史、特異體質、特殊心理疾病者，家長應提前告知教師。否則學習期間出現任何問題，學校不予負責。5.家長接學生時，如在上課，需在前臺等候。

三．學校安全管理制度

1.學校定期對校區進行安全檢查，如：欄桿、扶手、門窗以及學校的電器設備、應急照明等器材。

2.學校每月對學生進行有關安全方面的知識教育，要對學生進行緊急突發問題的處理方法、自救互救的常識教育。

3.在校區內貼安全出口指示標志，對有危險的地方應有警示語，防止發生事故。

4.教師要關心學生的出勤情況，做好點名工作，了解學生未到校的原因，如原因不明要及時與學生家長取得聯系。5.教師如遇學生身體不適，要及時與家長聯系，并對學生采取救治措施，妥善處理。

6.每次放學前教師要提醒學生注意交通等各項安全。7.離開校區時，教師應檢查辦公室、教師、門的關鎖，電器設備是否關閉。

8.前臺工作人員應對來訪人員進行登記，先問明來意再開門。如有疑問不得使其進入校區并及時與負責人員報告。對不是本校區的學生，不得使其在校區內走動。

第二篇：2015年頂尖外語感恩年會節目單

2015年頂尖外語感恩年會節目單

開場舞：《小蘋果》、六/五年級

（彩發）

《倍兒爽》

五（紅+黃+黑帽子）

一、感恩篇

1手語《讓愛傳出去》

五年級 2.快板《新年快樂》

3.歌伴舞《青春修煉手冊》

4.健美操《超級巨星健美操》

5.朗誦《老師，您辛苦了》

6.小品《傻子上學》

7.舞蹈《蟲兒飛》

8.英語話劇 《白雪公主》

I’m the teacher

What are you doing now ?

二、快樂篇

9.手語《感恩的心》

10.舞蹈《快樂小豬》

11.《三句半》

12.舞蹈《瘋狂大家樂》

13.朗誦《中華少年》

14.二胡《賽馬》

15.小品《喜羊羊與灰太狼》

四年級 六年級 六年級 四年級 六年級 五年級 五年級 五年級 六年級 五年級 三年級 四年級 四年級 五年級 五年級 五年級

16.合唱《***愛著彭麻麻》

六年級

三．才藝篇 17.教師舞蹈《向前沖》

18.手語《讓愛住我家》

四年級 19.小提琴獨奏

個人 20.舞蹈《bar bar》

五年級

21.悠悠球

五年級 22拉丁舞

五年級 23.舞蹈《眉飛色舞》

四年級 24.音標操

六年級 25.舞蹈《寧夏》

六年級 26.《三字經》

五/六年級

四．夢想篇

27.朗誦《畢業詩》

六年級 28.舞蹈《向快樂出發》

五年級 29.街舞《愛出發》

三年級 30.合唱《我相信》

六年級 31.歌舞《逆戰》

六年級 32.江南style/fox

五/六年級 33.大合唱《相親相愛》

五/六年級

注：①開場舞結束后為校長發言、教師發言、家長發言、學生發言。②第一篇章結束后給家長代表頒獎③第二篇章結束后給教師頒獎④第三、第四篇章給學生頒獎。

第三篇：頂尖銷售員

【推銷、銷售、營銷和贏銷】

1）兵：

下等兵見客戶,只談產品,這是推銷；

普通兵以談產品為主，聊生活為輔,是銷售；

上等兵以溝通生活為主，介紹產品為輔,這是產品營銷；

2）將：與顧客以事業和生活溝通為主,亦師亦友,是關系營銷；

3）帥,與顧客溝通人生觀、價值觀,能尊重顧客，顧客感動感恩，這是贏銷。

【營銷與銷售的區別】

1）銷售是射殺一只靜坐不動的鴨子，若沒射準，鴨子有可能就飛了；營銷是在地上撒谷子，把鴨子引過來，再用膠水把鴨掌粘??；

2）銷售是射殺靜態個體目標；營銷是培養動態整體氛圍，看到的不止一個顧客，而是整個市場的顧客！

【營銷80/20的神奇定律】

1）銷售員第一印象80%來自衣表，20%來自產品；

2）80%的利潤來自于20%的顧客；

3）80%的顧客嫌價格高，20%的顧客認同產品價格；

4）80%的顧客拒絕20%的客戶接受；

5）80%的時間是工作，20%的時間是休息；

6）成交的80%來自溝通，20%來自產品本身。

【銷售頂尖人員的7個小習慣】

1）不要說尖酸刻薄的話；

2）牢記顧客的名字;養成翻看會員檔案的習慣；

3）嘗試著跟你討厭的人交往；

4）一定要尊重顧客的隱私；

5）很多人在一起的時候，當你與其中某個人交談，請不要無視其他人存在；

6）勇于認錯，誠信待人；

7）以謙卑的姿態面對身邊的每一個人。

【頂級銷售人員的6個人格特質】

1）主動積極，永不放棄，提高成功機率；

2）同理心，察覺客戶沒說出口的需求；

3）正向思考，挫折復原力強，修正再出發；

4）守紀律，做好簡單的小事，累積成卓越；

5）聽多于說，先聽后說，提出對的問題；

6）說真話，重承諾，不說謊。

【銷售的八個更重要】

1）找到顧客重要,找準顧客更重要;

2）了解產品重要,了解需求更重要;

3）搞清價格重要,搞清價值更重要;

4）融入團隊重要,融入顧客更重要;

5）口勤腿勤重要,心勤腦勤更重要;

6）獲得認可重要,獲得信任更重要;

7）達成合作重要,持續合作更重要;

8）卓越銷售重要,不需銷售更重要。

【業績猛增的5類銷售人員】

1）導師型：靠智慧吃飯的帶隊者；

2）斗士型：喜歡交談、擅長外交，喜歡與銷售并肩作戰；

3）警官型：有極高的忠誠度；

4）自信型：沒有“不可能”；

5）事必躬親型：有強烈的責任感。

【銷售三境界】

1）圍人：能將顧客圍住，并死纏爛打，初步具備接近顧客、推介購買的能力；

2）維人：建立長期穩定的關系，不是簡單的買賣關系，而是朋友、伙伴關系；

3）為人：不只是把產品賣出去，同時把自己也銷售出去。

【樂觀銷售更容易接近和打動顧客】

1）樂觀的人發現工作和生活中的真善美，到哪里都是“陽光使者”；

2）銷售就是信心的傳遞和信念的轉移；

3）樂觀的銷售讓顧客獲得快樂的消費體驗，更容易跟你交往和敞開心扉；

4）樂觀的銷售更能戰勝挫折,發現事物積極一面。

第四篇：B07065 頂尖秘書

頂 尖 秘 書

要吃透“三情”，當好參謀

秘書可以根據自己的分析研究，對觀點相同的，提出贊同的意見；對觀點基本相同的，在論述上予以完善；對觀點不同的，提出來與領導切磋，或說服領導，或暫時誰也不能說服誰，等以后再去認識。這種情況不僅表現在調查研究中，也表現在起草領導的講話稿和對基層工作的分析研究中。

要善解矛盾，當好助手

有些同志和領導本來就有過矛盾，思想上有成見；或是由于別人挑撥，對領導產生了誤會；或者是領導對這些同志產生了隔閡，當這些同志找到秘書，想與領導談時，秘書應該更熱情地接待他們，精心地加以安排，看領導有無時間，心情好壞，事先給領導提醒一下，讓領導心平氣和地與來人交往，以保證談話成功，消除誤會，化解矛盾。

當有些同志在某件事上做錯了，遭到領導過火的批評，甚至由此掩蓋了這些同志在其他方面做出的貢獻、取得的成績時；或者是一些同志很能干，工作有突出成績，群眾有好評，領導又不熟悉這些同志時，秘書就要尋找機會，在領導心情愉快、與秘書無拘無束閑談時，把這些同志的真實情況和自己的看法談出來，使領導對這些同志有更全面的認識。反思總結改過，不背思想包袱

作為頂尖秘書，既要有知人之明，更要有自知之明。受到領導批評時，頂尖秘書這種心理容量表現在：

①要有海納百川的胸懷，想得開，放的下，善于反思總結，正確地找出錯誤的原因，不背思想包袱，特別是工作不能懈怠，應始終保持健康豁達的心境。

②切忌小肚雞腸，把批評悶在心里，怕失去領導信任，患得患失，造成心理不安，影響工作。

③要謙虛謹慎，嚴以律已，有敢于“過”的勇敢和誠意。

“人非圣賢，孰能無過”。只要勇于改正，以實際行動彌補過失，是會得到領導理解和信任的。

④由于領導決策不當或別的原因使秘書在工作中出現失誤或遭受挫折時，秘書也應該適時恰當地攬“過”，主動承擔自己在執行過程中的責任，以寬領導之心。

如果秘書有錯不認錯，固執己見，或當面好好好好，背后我行我素。那么，久而久之，秘書就不能適應領導，最終很可能“不歡而散”。

頂尖秘書的良好意志力是什么

頂尖秘書的良好的意志力可以包括以下幾個方面的內容：

⑴心靈的抗擊能力—耐受力。

⑵寬廣的心靈—愛的能力。

⑶果敢的決斷力—決策力。

⑷高度的權威性—威懾力。

⑸心靈的車閘—自制力。

如何鍛煉意志耐受力

培養良好的耐受力，頂尖秘書可以從以下幾條坐起：

⑴從身邊小事做起，磨練自己的意志。

⑵耐心等待，不要急于求成。

⑶面對失敗說：“再來一次”。

⑷敞開心扉，與人接觸。

⑸注意調節身心，不為一時所困。

⑹認清目標，為目標奮斗。

⑺勤奮付出才有所獲。

頂尖秘書應當先把由各個渠道來的方案集中起來，逐個進行研究，把類型相同的方案經取長補短后合并為一個，把沒有什么價值的文字排除掉，最后確定若干個比較可行的方案提供給領導研究。

第五篇：數學頂尖人才

11月6日，北京市教育學院副教授、北京數學學校校長、華杯賽主事委員陶曉永親臨學而思，并受聘為我校顧問。受聘儀式在學而思總部中鼎大廈舉行，校長張邦鑫、人事總監于莉、常務副總裁石鑫杰、高中部負責人白云峰等相關單位負責人參加了儀式。

陶曉永教授為學而思的教師們做了現場報告。他說：數學培養了一個人的思維，通常數學超長的學生其它學科也都會超長。所以，在倡導個性化教育的理念下，我們需要用具有一流素養的師資隊伍來引領那些中小學的數學精英們。學而思在這方面做得就非常不錯，這幾年在精英教育上的成績也反映出了學而思教師團隊的良好素養。學而思的團隊是專門做中小學精英教育的，這對北京教育的發展起了很大的推動作用。因而，我也希望我們能夠一起努力，為北京教育再做點更上一層樓的工作。

此次受聘是陶教授與學而思正式合作的開始，這將對加強學而思數學學科的建設與發展具有十分重要的意義。

活動之后，學而思網編組就對數學特長生的培養對陶教授進行了交流。

內容導讀：

● 對數學特長生的培養，采用課內外相結合的方式，效果更好。

● 學而思專業打造中小學精英教育，在教學上不僅對精英學生有好的教材，而且還要求老師具有一流的素養，我之所以選擇與學而思合作，就是我們相信，我們一起努力，能夠為北京精英教育的發展作出個更多、更大的貢獻！

以下為采訪實錄：

記者：陶教授，您好！剛剛聽了您的講座，對北京數學特長生的培養有了一個頗為深刻的認識。

陶教授：你好，有幸能和學而思的精英教師團隊一起探討和交流。

記者：剛剛您在講座中提到奧數的歷史、現狀和發展，這其中讓人感觸最深的就是：一個數學特長生的成長和進步，不僅和學生本身的素養有很大關系，而且還和教師的引導密不可分。那么，您覺得教師對于數學特長生發現和培養的關鍵在于什么？

陶教授：現代教育所倡導的是一種個性教育理念。從現狀上說，現在聰明的孩子非常多，而要把這些學生培養成一流的人才，我們就必須要有一流的素養。簡單的說，這就是教師發現和培養數學特長生的關鍵所在，可現在有一些老師卻并沒有很高的素養，這就導致一些聰明孩子的智慧難于發揮。我剛剛在講座中提到了，數學培養了一個人的思維，王壽仁老師也曾經說過這樣一句話數學超長的孩子其它學科都可以超長。這也就是為什么現在學校都很看中奧數的一個原因。

記者：確實是這樣，要培養一流的人才，教師就一定要有一流的素養。那么在教師高素養的引領下，學生的潛能與智慧如何才能發揮出最佳的效果？

陶教授：至于學生潛能與智慧發揮到最佳效果，我覺得采用課堂內外相結合的方式應該會比較好。為什么這么說呢？一來，學生平時在學校所接觸教育模式實際上是一種平民式的教育，這樣對于有數學特長的孩子來說，他們在課堂內往往會吃不飽，這樣，即便是學校教師的素養再高，他也不可能將知識拔得太高，因為知識拔得太高的話，那些不擁有數學特長的孩子就很難把握知識了。如此，精英教育的必要性也就很顯而易見了。個性化教育就是這樣，不僅要發現孩子的特長，而且要培養孩子的特長--特長孩子的知識需求在課內得不到滿足，就自然要在課下得以補充。也只有這樣，孩子的潛能才能得以發揮。

學而思在這方面做得就非常好，他們的教師都非常有素養，而對學生的培養，也切實地立足在了個性化教育這一理念上，他們對學生有專門的教材，這些教材變的非常好，適合不同級別的學生。這些針對性極強的教學方式和手段，對于數學特長生的發展很有幫助。有了課內知識做基礎，再有課外針對性很強的知識拓展，這樣，學生的潛能與智慧自然能發揮出很好的效果。