第一篇：我們是幸運的 (2015年棲霞十一中小班聚會致辭)

我 們 是 幸 運 的

曲 海 春

1962-1972年出生的人是幸運的，我們沒經歷戰爭與饑餓，我們少年時期就趕上了撥亂反正。38年前的這個時間，我們這些溝里、夼里的孩子相識棲霞十一中小班，從此開始了嶄新的人生軌跡和長達38年的同學情誼。感謝那個時代，我們是幸運的。

習總書記說，“一個人遇到好老師是人生的幸運”。在懵懵懂懂的少年時期，在那個知識匱乏的年代，我們就幸運地遇到了這樣一群老師：周吉友老師教我們嚴謹縝密做事、李佩雷老師教我們瀟灑儒雅做人、林文周老師告訴我們學習是可以快樂幽默的、蔡老師讓我們知道有的中國話比外國話還難懂。再后來才知道，來自星星的金老師說的才真是外國話。他們用淵博的學識和完全不同于我們父輩的形象，顛覆性地改造了我們原生態的人生。因為遇到了這樣的老師，我們的世界豁然大開。也許老師們并不缺引以為豪的好學生，但您卻是引領我們走出山溝溝的第一人。我們是幸運的。

十一中小班是我們夢開始的地方。在那個缺乏創意的年代，教室的簡陋使我們能夠靜心學習，宿舍的擁擠拉近了我們心與心的距離,窩窩頭的酸澀鍛煉了我們攻堅克難的韌性和堅強。于是，學習不再枯燥，窩窩頭不再那么難咽。于是，壞小子再淘氣也不覺得可惡，小芳再漂亮也沒人為之動心。靠著這份定力和堅韌，無論是回鄉種田，或是繼續求學，我們都能跨溝越坎，從容應對。38年彈指一揮間，今天相見，人是面非難相認，但鄉音未改情還真。人生的幸福不在于擁有多少，而在于擁有多少才算滿足。當年的同學現在已遍及工農商學兵，嘗盡人生酸、甜、苦、辣，如今才猛然發現，最難以忘懷的依舊是那份純真的同學情。這份情如同一壇老酒，愈久就愈香濃，悠遠而回味無窮。38年前我們一起塵封的這壇美酒，今天終于可以共同開封、分享！

此時此刻，我們又不免為沒能來的那幾個淘小子、傻丫頭感到惋惜。無論太忙，或是掉隊，他們都是我們的兄弟姐妹。留些遺憾也好，何必讓眼前的大娘完全顛覆了你心中的小芳。好酒不要一次喝光喝醉，要留一半清醒慢慢回味。

今天站在五十歲的人生至高點上，回頭看，我們也許并不平坦，但卻充實滿足；往前看，我們更加從容自信。有了今天的同學聚會，我們又多了一份對未來的期許：20年、30年后，我們子孫繞膝，步履蹣跚，但仍然能夠相約在老家田間的果樹旁，煙臺海邊的夕陽下，青島酒吧的燭光里。老夫聊發少年狂，不為奢侈的享受，只為輕松的記憶，那是何等的詩意和情調！你不覺得同學聚會一次，時光倒流三十年嗎？！

當今時代，山東女人保值增值，已成為稀有珍品。我雖然沒這個福份，但我為擁有這么多優秀的山東女同學而驕傲。拚臉蛋你們已不占優勢，但靠溫良儉恭讓的傳統美德，你們會越來越年輕漂亮。我也羨慕在座娶了山東媳婦的男同學，你們是天下最幸運、最可靠的男人，希望你們且行且珍惜。我們要特別感謝李杰同學，他率領青島文凱的團隊為這次聚會做了大量細致工作。我們還要感謝尹智強、林星、林向艷、謝廣文、尹伯悅等組委會的同學，沒有你們的堅持和努力，我們的記憶還只能定格在38年前。有這樣的同學是十一中小班的幸運。

我們更要感謝敬愛的周老師，您的光臨成就了全體同學多年的心愿。您要是不來，誰能管得了這幫神仙？38年前您三寸粉筆一顆丹心，38年后您依然精神矍鑠，只是比以前少了些嚴厲多了些慈祥。我們祝福您和所有健在的老師們晚年幸福安康！

親愛的同學、敬愛的老師，一次聚會就是對感情的一次充電。聚會雖然短暫，情誼卻是永恒。心簡單，世界就簡單，五十歲的人應當有十五歲的心。我們在此鄭重約定，在今后的日子里，守望幸福，順其自然，心手相牽，結伴同行，一起笑著走向更美好的明天。

祝愿幸運之神永遠保佑小班的每一位！

第二篇：戰友聚會致辭:我們今生有緣

戰友聚會致辭:我們今生有緣

親愛的各位老戰友大家晚上好：

首先我代表本次戰友聚會組委會向前來參加戰友聯誼會的各位老戰友的到來表示最熱烈的歡迎！向為次戰友聚會做出積極努力、付出辛勤汗水的老戰友表示最衷心的感謝！

夕陽辭別了飄香的蘭花，晚風送走了金色的彩云。在這美麗的夜晚，在這溫馨的時刻，迎來了我們共同期待的戰友聚會。

此時此刻，大家的心情一樣的激動，一樣的興奮，一樣的感慨，千言萬語說不盡久別的思念，千頭萬緒訴不完心中的故事，歲月無情，轉眼間大部分戰友已步入不惑之年。在過去的歲月里，在每個戰友的心中，有過多少思念，多少期盼。大家都有著一個共同的夢，那就是渴望相逢，渴望再會，渴望能再次重溫我們的從前……，今天，我們揣著濃濃的思念，捧著美好的回憶相聚在我們曾經戰斗過的地方……古城西安，實現了我們多年共同的夙愿！

憶當年，大家風華正茂，書生意氣，懷著報效祖國的赤膽忠心，從四面八方相逢于古城西安，成為祖國的千里眼雷達兵隊伍的一員，開始了人生旅途中一種嶄新的生活。讓我們的記憶回到那軍歌嘹亮的軍營，重溫那難忘的歲月。苦樂與共的崢嶸歲月，凝結了我們情深意厚的戰友之情，泥巴地的訓練場上，你我摔打毅志，魚塘邊的林蔭小路我們傾吐肺腑，比武練兵，我們大顯身手，熠熠閃光的軍功章，記錄著我們成長的青春，這一切是我們永生難忘的回憶。

楊柳依依，我們折枝送友，舉杯壯懷，我們灑淚告別，在歲歲年年《送戰友》的歌聲中，在告別軍旗的場景中，我們邁著成熟的步伐，帶著夢幻、帶著期待、帶著眾多人的祝福，走上了不同的工作崗位。在新的工作環境中，你們用軍人敢于面對挑戰，敢于攻堅克難軍人特有的氣質，拼搏弄潮，闖出了一條又一條閃光的道路。如今戰友們在社會大家庭中都找到了各自的位置。可以說，每個戰友的經歷，都是一曲內容豐富的人生之歌。這中間有成功的自豪，更飽含了成功背后的無數次艱難的奮斗和挫折。

悠悠歲月，真摯的友情，緊緊相連，今天我們戰友相聚，依然能表現難得的天真爽快，依然可以率直的訴說衷腸，此情此景讓人悲喜交集，恍然如夢，好像是生命中的一部分穿越了漫長的時空隧道，一如既往地停留在一個遙遠而蔥郁的地方……。

盡管現在由于我們各自忙于工作，勞于家事，相互間聯系少了，但綠色軍營灑下的美好情結，沒有隨時而去，已沉淀為美酒，每每啟封，總是回味無窮。

歲月無情，雖然能褪去我們的青春容顏，但卻不能消除我們戰友之情。歸來兮，且讓我們執手相看，讓我們把這次戰友聚會當成人生的一個心靈驛站，片刻休整后，再快馬揚鞭。人生在世，戰友一場，是我們今生有緣！“人在征途千萬里，莫忘友情與皇西”。希望我們今后常聯系，讓這份戰友感情永遠伴隨我們，永遠激勵我們；更希望在今后的特定時期，我們戰友能再次聚會！

謝謝大家！

第三篇：小班主題教案 我們是一家

小班主題教案 我們是一家

主題由來

小班幼兒的觸覺、感知覺發展相對滯后，對自己的身體了解的也不多，為了使幼兒更好的了解自己，生成此主題。

活動目標

1、培養幼兒初步的探索興趣。

2、使幼兒對自己的各個器官有初步的了解。

問題板塊

幼兒提問：

眼睛為什么能看見東西？屁是哪來的？

主題壁報 教師引導：

利用各種材料，充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認識。

用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》 區域游戲相關內容 圖書區：

介紹人體各主要器官的圖書。《牙齒的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

巧手區：投放各種不同質感的物品，不同味道的水，讓幼兒嘗試。

投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

家園合作

請家長每人帶一面小鏡子投放在巧手區，請幼兒觀察。

向幼兒初步的介紹五官的保護方法。

請家長為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

資源利用

1、上網查資料。計算機游戲：《認識我自己》

2、家長資源。

第四篇：小班主題教案 我們是一家（范文）

小班主題教案 我們是一家

主題由來

小班幼兒的觸覺、感知覺發展相對滯后，對自己的身體了解的也不多，為了使幼兒更好的了解自己，生成此主題。

活動目標

1、培養幼兒初步的探索興趣。

2、使幼兒對自己的各個器官有初步的了解。

問題板塊

幼兒提問：

眼睛為什么能看見東西？屁是哪來的？

主題壁報 教師引導：

利用各種材料，充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認識。

用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》 區域游戲相關內容 圖書區：

介紹人體各主要器官的圖書。《牙齒的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

巧手區：投放各種不同質感的物品，不同味道的水，讓幼兒嘗試。

投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

家園合作

請家長每人帶一面小鏡子投放在巧手區，請幼兒觀察。

向幼兒初步的介紹五官的保護方法。

請家長為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

資源利用

1、上網查資料。計算機游戲：《認識我自己》

2、家長資源。

小幫手

一、設計思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動目標：

1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。

2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動準備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價格標簽（5以內）

3.購物籃，自制紙幣。

四、活動過程：

（一）.導入

“母親節”我們想了很多辦法為媽媽做事，現在“母親節”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發幼兒幫媽媽購物。

引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領錢。

要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導：你用什么辦法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3.討論購物注意點。

引導：買東西的時候要注意什么？

（1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時出現的問題，啟發幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數 的關系。

（四）.交流

1.相互檢查所購物品。

2.說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？

第五篇：幼兒園小班聽說游戲：我們是好朋友

幼兒園小班聽說游戲：我們是好朋友

一．活動目標：

1創設游戲情景，激發幼兒參與活動的興趣，體驗關愛小動物的愉快情感。

2．學說完整句，“-----我們是好朋友。”“-----我喂你吃----”。

二．活動準備：

1． 動物玩具（兔 貓 狗）人手一份。

2． 動物食品（魚 肉骨頭 蘿卜）

三．活動過程：

1． 情景導入：

師：今天天氣真好，小朋友，我們一塊兒去公園吧。（幼兒跟老師一起進入公園）哇！公園真美呀，有大樹、紅花--------靜一下，聽，什么聲音？（喵喵喵、汪汪汪）誰呀？

幼：是小花貓、小花狗。

師：我們快去把小動物找出來吧。注意每個小朋友找一個，找到后跟他打打招呼。幼兒分頭去找。

師個別詢問幼兒“你找到了誰呀？”跟他打打招呼。

2． 在與小動物交往的游戲中，學說完整句“我們做好朋友吧。”

剛才，老師也找到了一只小狗，“小狗，你好！（親一親）我們做好朋友吧。”誰也想和老師一樣，和小動物們做好朋友，還要對他說“------你好我們做好朋友吧。”

幼兒抱一抱、親一親小動物，學說完整句。

3． 幼兒實踐操作喂喂小動物，學說“----我給你吃-----”

師“小狗，你怎么了？”“我還沒遲早飯，肚子很餓很餓。”呀，這些小動物肚子很餓很餓，我們得找點吃的。小狗愛吃什么？（肉骨頭）小貓愛吃什么？（魚）小兔子愛吃什么（蘿卜）我們去找一找，有沒有他們愛吃的。記住，拿一樣。

“啊！這里有！每人拿一樣小動物愛吃的。”

師“小狗，我喂你吃肉骨頭。”誰也來喂喂你的小動物？幾名幼兒示范，幼兒各自喂小動物。

4． 集體游戲。

師：小朋友，摸摸小動物的肚子，“他們呀吃的飽飽的了。”來，抱著小動物們，一起在公園里玩一玩吧。

小班語言

逗螞蟻

活動目標

1、引導幼兒有節奏地朗誦，理解兒歌內容。

2、指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內容，并能根據自己的生活經驗，仿編兒歌的中間部分。

3、激發幼兒參與情境表演的興趣。

活動準備

1、依據詩歌內容，編排一個情境表演。

2、表演用的道具：

（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。

（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。

（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

活動過程

1、借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。

2、請幼兒根據兒歌內容，進行表演。

3、請幼兒說一說看到的是什么。

（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？

（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？

（3）我給它們準備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？

4、讓幼兒再次觀看情境表演，然后學說其中的對話部分。

5、引導幼兒擴展想象，仿編對話部分的內容。

（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？

（2）什么菜？

（3）用什么筷？

（4）用什么碗？

6、請每位幼兒從椅子下面，拿出預先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。

最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結束表演。