第一篇：中班組《拍響六一》游戲匯方案

《 拍響六一》中班組籃球游戲匯方案

一、活動(dòng)時(shí)間：

5月 28 日下午4點(diǎn)20分—5:00分

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

國旗正對(duì)面操場(chǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高了孩子玩球的興趣和技能

2、營造了幼兒園具有籃球特色的濃厚氛圍，使幼兒感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從小喜愛參加體育鍛煉。

3、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間、家園間情誼。

四、活動(dòng)形式：

親子籃球、班級(jí)比賽

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

麥克風(fēng)、大音響、籃球七十個(gè)（中海+鐵西）、30個(gè)沙瓶（每班10個(gè)）

標(biāo)志筒30個(gè)、短棍12個(gè)、標(biāo)志碟60個(gè)、6~9個(gè)觸感球、音樂

六、活動(dòng)流程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)

2、親子律動(dòng)《七步舞》

3、《快樂保齡球》：距離起點(diǎn)線3米的位置,各班老師把裝有沙子的十個(gè)礦泉水瓶擺成一排，幼兒跟家長站在起點(diǎn)線后,把籃球滾向礦泉水瓶,全部擊倒則挑戰(zhàn)戰(zhàn)成功。

4、《雙人運(yùn)球》: 家長牽著小朋友,從起點(diǎn)處出發(fā),雙手拍球達(dá)到終點(diǎn)處,然

后家長跟小朋友面對(duì)面用肚子夾住籃球,跳著回到起點(diǎn)。

5、《趕小豬》: 幼兒跟家長手拿短棍分別站在起點(diǎn)處,用短棍趕著籃球繞過

障礙物趕到終點(diǎn)。

6、《龍球傳遞》（1）分成兩組面對(duì)面家長站在幼兒身后，一起用手撥動(dòng)大球，使球沿著地面滾到終點(diǎn)。

（2）分成兩組，家長站在幼兒身后，全體面向主持人，從頭

上方傳遞大球（3）分成兩組，家長半蹲，幼兒站立，從胸前傳遞大球

（4）分成兩組，坐在草坪上，幼兒和幼兒腳掌相對(duì)，家長和 腳掌相對(duì)，從腿上撥動(dòng)大球。

（可適當(dāng)增加大球數(shù)量，哪組大球落地全體接受小任務(wù)）

7、放松環(huán)節(jié)。

七、整理籃球，活動(dòng)結(jié)束。

第二篇：中班組拍皮球比賽活動(dòng)方案

中班組拍皮球比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)拍球的技能，提高身體協(xié)調(diào)能力和對(duì)球類活動(dòng)的興趣。2．喜歡參加拍球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

3．體驗(yàn)比賽活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．記錄表、計(jì)時(shí)器、哨子各1個(gè)，皮球8個(gè)。2．獎(jiǎng)狀24份。

三、活動(dòng)時(shí)間：

12月27日下午2點(diǎn)30分

四、活動(dòng)地點(diǎn) 操場(chǎng)。

五、活動(dòng)對(duì)象 中班全體幼兒。

六、活動(dòng)規(guī)則

1．比賽時(shí)間為60秒，拍球數(shù)量多者為勝。

2．比賽結(jié)果設(shè)立一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。（一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)

8、三等獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)16名）

3.邀請(qǐng)小班組和大班組的配班老師作為評(píng)委參與比賽活動(dòng)。

七、活動(dòng)流程 1．教師介紹比賽規(guī)則 2．幼兒開始比賽

每班每次派選4名幼兒參加比賽，一位教師計(jì)時(shí)，其余老師記錄下每名幼兒60秒內(nèi)的拍球數(shù)。3．比賽結(jié)果匯總。總結(jié)：

人們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，事實(shí)也證明，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。本次拍球比賽幼兒都能積極參加活動(dòng)，家長也能積極的配合。幼兒在這次的比賽過程中，通過拍球活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒上肢部位肌肉的力量，有效地鍛煉手指、手腕、肘、肩等部位的關(guān)節(jié)，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性以及手眼協(xié)調(diào)的能力。同時(shí)在活動(dòng)中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強(qiáng)了孩子們的自信心、成就感。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友好、互相合作的態(tài)度和能力，塑造良好的性格。

第三篇：六一親子游戲方案

六一親子游戲方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2014年 5月30日上午9：30-11:00

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)材料：

報(bào)紙若干，八根用掛歷紙卷成的小棒，球4個(gè)，接力棒若干

2、布置活動(dòng)場(chǎng)地

3、設(shè)置獎(jiǎng)品

四、活動(dòng)項(xiàng)目：

游戲一：抬小豬 準(zhǔn)備：八根用掛歷紙卷成的小棒，球4個(gè) 玩法：聽到口令后，家長和幼兒手拿兩根小棒（用掛歷紙卷成），抬著“小豬”（皮球）從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的勝出。規(guī)則：“小豬”運(yùn)到半路若掉下需撿起從起點(diǎn)處重走。

游戲二：推小車

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

游戲三：搶椅子

游戲準(zhǔn)備：椅子7張，音樂。

玩法：兩組成員也就是八個(gè)家庭參賽，將比家庭數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在音樂聲中開始繚繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。音樂聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后減少椅子持續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

游戲四：袋鼠跳

玩法：家長站在起點(diǎn),孩子站在終點(diǎn)，家長站在大口袋里，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對(duì)面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家長扶著幼兒跳至起點(diǎn)。速度最快的一組獲勝

游戲五：接力跑

玩法：家長站在起點(diǎn),孩子站在終點(diǎn)。聽到口令后，家長手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在終點(diǎn)處的幼兒那兒，將棒交給幼兒，幼兒再執(zhí)棒跑向起點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

第四篇：六一英語游戲方案

小班：摘水果

畫兩棵大樹，上面貼滿各種水果，幼兒先分兩組，站在起點(diǎn)，兩人三足比賽，哪一組先到達(dá)就有機(jī)會(huì)摘水果。幼兒摘水果之前，要把水果的名字說出來，才能摘下來。回答正確蓋章。

中大班幼兒益智游戲：

1.小神探

方法：約10種幼兒喜愛的東西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等），老師把10種小東西放在桌子上，用一分鐘時(shí)間讓幼兒記住桌子上的所有東西，然后把幼兒的眼睛蒙上，這時(shí)，老師把桌上的小東西偷偷拿掉一個(gè)，藏起來。然后讓小朋友睜開眼睛，讓他細(xì)看，桌子上什么東西沒有了。猜對(duì)的話，就可得到這種東西作為獎(jiǎng)品。這款幼兒益智游戲有助于鍛煉孩子記憶能力和對(duì)物體的辯識(shí)能力。

2.幸運(yùn)猜猜猜

游戲規(guī)則：小朋友兩人一組，小朋友A背對(duì)屏幕，小朋友B面對(duì)屏幕。B看屏幕上出現(xiàn)的單詞，用英語提示，但不能直接說出該單詞，A根據(jù)提示回答，答對(duì)了兩個(gè)小朋友都得分，打錯(cuò)不得分。(關(guān)于幸運(yùn)猜猜猜，我會(huì)做好ppt)

形容詞：happy, sad, angry, fat, thin, tall, short, big, small, hot, cold,水果組：apple, banana, pear, grape, mango, litchi, dragon fruit, watermelon, litchi 食物組：chocolate, cake, baguatte, French stick, Macaron, wine, cola, coffee, milk, egg, noodles, mushroom

餐具組：folk, knife, plate, chopsticks

動(dòng)物組：cat, dog, monkey, panda, snake, bird, bear, duck,rabbit

季節(jié)組：spring, summer, autumn, winter,高難度組：

1.the similar meaning to happy and people always say that when the meet(glad)

2.students go to there to study everday(classroom)

3.pronounce like meat,but not that meaning,it means someone runs into someone(meet)

4.you stand on it ,the thing beneath your feet(floor)

5.when the sun rises,the sky becomes ……(bright)

第五篇：幼兒園小班游戲設(shè)計(jì)《拍響走步》及教學(xué)反思

小班游戲設(shè)計(jì)《拍響走步》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)集體拍響走的樂趣，學(xué)習(xí)集體按節(jié)奏協(xié)同走，鞏固對(duì)身體各部分的認(rèn)識(shí)，感知不同方位、不同速度的走步，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂，快來看看幼兒園小班游戲設(shè)計(jì)《拍響走步》含反思教案吧。

游戲：

拍響走步

目標(biāo)：

1.鞏固對(duì)身體各部分的認(rèn)識(shí)，感知不同方位、不同速度的走步。

2.體驗(yàn)集體拍響走的樂趣，學(xué)習(xí)集體按節(jié)奏協(xié)同走。

3.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

4.樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

玩法：

幼兒排成總隊(duì)跟排頭走，并聽兒歌指令，有節(jié)奏拍打身體各個(gè)部位。

兒歌：

小朋友們拍拍手，跟著排頭齊步走。先把兩腿拍一拍，再拍雙肩大步走。

必須跟著排頭走，按兒歌指令做動(dòng)作。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

本文擴(kuò)展閱讀：走步，是我們?cè)谌粘Ｖ袑?duì)帶球走的一種通俗的叫法，但它官方的正式叫法是“帶球走”。當(dāng)隊(duì)員在場(chǎng)上持著一個(gè)活球，其一腳或雙腳超出本規(guī)則所述的限制向任一方向非法移動(dòng)是帶球走。規(guī)定對(duì)隊(duì)員的腳步限制的規(guī)定共分三個(gè)分支:雙腳站立、移動(dòng)時(shí)、雙腳都不是中樞腳時(shí)。每一分支又包含兩個(gè)小點(diǎn):開始運(yùn)球、傳球或投籃。共同6條規(guī)則。只要隊(duì)員的腳步移動(dòng)不違反這些規(guī)定就不構(gòu)成走步。