第一篇：北京社區(qū)工作者面試備考之拍攝惡搞視頻能傳播正能量

北京社區(qū)工作者面試備考之拍攝惡搞視頻能傳播正能量

【熱點(diǎn)背景】

在遼陽(yáng)市中心醫(yī)院病房樓，醫(yī)務(wù)人員都十分忙碌。可近日這里發(fā)生的一件事卻讓大家頗感無(wú)奈：一位年輕小伙掛著吊瓶行走，突然倒地大喊，醫(yī)護(hù)人員見(jiàn)狀急忙上前搶救，等大家都圍上來(lái)時(shí)，小伙立即站起來(lái)，笑稱是在拍視頻，在和大家開(kāi)玩笑。類似的場(chǎng)景在這家醫(yī)院里不止發(fā)生一次。當(dāng)被問(wèn)及這樣做的動(dòng)機(jī)時(shí)，拍攝視頻的三名男子聲稱，是為了展示醫(yī)護(hù)人員在危機(jī)時(shí)刻能伸出援手，救死扶傷，傳遞社會(huì)正能量。

【中公時(shí)評(píng)】

好事不出門(mén)，壞事傳千里。盡管兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)的醫(yī)生不在少數(shù)，但好醫(yī)生的事跡難以引發(fā)關(guān)注也是不爭(zhēng)的事實(shí)。而在100位醫(yī)生當(dāng)中，即使99位醫(yī)生認(rèn)真履職，只要有一位醫(yī)生存在不良行為，其他人的努力也可能白費(fèi)。因此，多視角展現(xiàn)醫(yī)療系統(tǒng)的好事，讓好事更能吸引人，此初衷本身沒(méi)有問(wèn)題。然而，一切正能量的傳播均以真實(shí)為基礎(chǔ)，失去了真實(shí)性，斷然無(wú)法引起共鳴。不僅如此，如此拍攝只會(huì)讓人感覺(jué)虛假，反而增加了對(duì)醫(yī)護(hù)人員的反感。而醫(yī)護(hù)人員面對(duì)虛假的求助，也必然有被欺騙的感覺(jué)，可能影響到他們參與現(xiàn)場(chǎng)急救的積極性，如此演戲?qū)颊甙踩矘?gòu)成威懾，增加了他們緊要關(guān)頭的風(fēng)險(xiǎn)。此事危害還不僅如此，所謂傳遞社會(huì)正能量只是一面之詞，但事實(shí)上，若醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)及時(shí)，他們不過(guò)干了職責(zé)范圍內(nèi)的事，借此宣揚(yáng)的價(jià)值不大。反之，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)不力、甚至出現(xiàn)推諉等現(xiàn)象時(shí)，這事一經(jīng)曝光，就極具轟動(dòng)性。三人的動(dòng)機(jī)有待考證，抓負(fù)面新聞的嫌疑不能排除，至少要比傳播正能量的可能性大。

若放在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)直播盛行的背景下看待，三人的行為則更易被理解。在醫(yī)院里抓鏡頭的現(xiàn)象或不常見(jiàn)，但在地鐵、街上等公共場(chǎng)所故意演戲并拍攝上傳的行為卻十分常見(jiàn)。一些人之所以熱衷于此，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)以點(diǎn)擊和轉(zhuǎn)載率為基礎(chǔ)，事件越雷人、場(chǎng)景越離奇，就越能產(chǎn)生轟動(dòng)，而一次被廣泛點(diǎn)擊或轉(zhuǎn)載的視頻，足以讓當(dāng)事人獲得不少好處。醫(yī)患關(guān)系是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，在醫(yī)院里尋找甚至制造新聞，在“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)的刺激下就成為一種可能。

在自媒體時(shí)代，醫(yī)務(wù)人員理應(yīng)對(duì)無(wú)處不在的攝像頭保持警惕，善待病人，自覺(jué)做好各項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)、讓行為經(jīng)得起審視，才是正確的選擇。對(duì)于拍攝者而言，若借助自媒體行使監(jiān)督權(quán)倒也無(wú)可厚非，假如想借此生財(cái)，則極易讓醫(yī)患關(guān)系躺著中槍，如此牟利不僅不厚道，也可能逾越法律的紅線。

第二篇：社區(qū)工作者：2014社區(qū)工作者考試面試備考之考官喜歡的漂亮話

社區(qū)工作者：2014社區(qū)工作者考試面試備考之考官喜歡的漂亮話

社區(qū)工作者：面試是社區(qū)工作者考試中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)考官可以和考生近距離接觸，為了幫助廣大參加社區(qū)工作者面試的考生取得好成績(jī)，今天北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)同大家分享一下面試的備考方法，希望各位考生能夠真正應(yīng)用在考場(chǎng)上，為面試加分。

口頭語(yǔ)是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的一種語(yǔ)言問(wèn)題，這種現(xiàn)象雖然在平時(shí)看來(lái)并不會(huì)有什么影響，但在社區(qū)工作者面試中，大家一定要避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象。同時(shí)，中公教育社區(qū)考試網(wǎng)建議廣大考生，要掌握一些面試常用術(shù)語(yǔ)，這樣才能為您在考試的語(yǔ)言表達(dá)能力上增加色彩。

1、稱呼的使用

(1)對(duì)考官的稱呼。在面試中，考生進(jìn)入考場(chǎng)后要向考官問(wèn)好，一般就直接稱呼“各位考官”，而不用“各位老師”或“各位領(lǐng)導(dǎo)”，離場(chǎng)時(shí)一般用“各位考官辛苦了”。

(2)對(duì)“自己”的稱呼。所以當(dāng)你要表達(dá)你的觀點(diǎn)時(shí)，可以把“我”改成“我們”，把“我想”、“我覺(jué)得”改成“我認(rèn)為”、“我建議”，以起到緩釋作用。

2、提問(wèn)中的技巧

(1)沒(méi)給題本時(shí)，考官讀完試題后，如果考生沒(méi)聽(tīng)清楚試題，可以請(qǐng)求考官再讀一次試題。

(2)當(dāng)考官向你提問(wèn)時(shí)，考生要注意傾聽(tīng)，正確理解考官的意思，抓住考官的提問(wèn)要點(diǎn)，考官未說(shuō)完，絕不能打斷考官。

(3)答題完畢，考官一般會(huì)問(wèn)：“考生是否需要補(bǔ)充?”這時(shí)，考生如果沒(méi)有重大遺漏，一般回答：“考生沒(méi)有補(bǔ)充，謝謝考官。”不要在補(bǔ)充上“出賣(mài)”自己。當(dāng)然，如果有關(guān)鍵點(diǎn)的遺漏，考生還是要進(jìn)行必要的補(bǔ)充，以免大量失分。

3、恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>

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社區(qū)工作者招聘面試也就是與考官的交流，這一前提特征使解釋必然具有解答、澄清等多種功能。

中公教育社區(qū)考試網(wǎng)建議首先要解釋的針對(duì)性。其次解釋要恰當(dāng)。面對(duì)考官的質(zhì)疑，考生的解釋要用詞恰當(dāng)。最后解釋必須是真實(shí)的。

4.語(yǔ)言的邏輯性

語(yǔ)言的邏輯性是信息有效傳遞的重要保證，就是考生在作答時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、精練、流利、清晰。考生可以①適當(dāng)選用短句。②長(zhǎng)短句運(yùn)用交錯(cuò)。③適當(dāng)使用時(shí)間詞或序數(shù)詞。

5.加強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力

中公教育社區(qū)考試網(wǎng)題型，面試的過(guò)程，就是一個(gè)說(shuō)服考官的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，考生需要通過(guò)肢體語(yǔ)言、口語(yǔ)等各種方式向考官展示你的個(gè)人信息。

文章來(lái)源：中公教育北京分校西客站學(xué)習(xí)中心

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