第一篇：學會感恩主題班會方案設計

《學會感恩》主題班會設計方案

活動目的：

通過開展感恩教育主題班會活動，讓同學們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責任；讓同學們學會知恩、感恩，讓同學們不忘父母養育之恩、老師培育之恩、同學幫助之恩，社會關愛之恩，知道知恩圖報，進而用實際行動表達自己的感恩之情。活動準備：

1、制定活動方案。

2、布置學生查找與“感恩”有關的資料，確定本次主題班會的主持人、重點發言的學生。

3、準備課件，布置多媒體教室。活動過程：

一、主持人宣布開會：

男：沒有陽光，就沒有溫暖；

女：沒有水源，就沒有生命；

男：沒有親情和友情，世界將會一片孤獨和黑暗。

女：父母給了我們生命,我們對父母要常懷感恩之心；

男：老師給了我們知識，我們對老師要常懷感恩之心；

女：朋友給了我們友誼，我們對朋友要常懷感恩之心。

合：大興小學五年二班《學會感恩》主題班會現在開始！

二、班長講話：

同學們，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長，鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地。我們感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩所有幫助過我們的人。只有學會了感恩，生活才會快樂，現在就讓我們懷著感激的心走入今天活動的主題——感恩。

三、活動開始： 感恩父母

男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

女：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報，那就是父母的愛。

男：今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》。表演者謝欣桐、周美含。

女：從呀呀學語到現在，我們的成長一時一刻也離不開父母的陪伴。這是個讓人感動的過程。請看大屏幕。

男：父母對我們的愛是無微不至的，是心甘情愿的，有時甚至甘愿犧牲自己的生命來換取孩子的平安。下面由王楠給大家講一個動人心魄的親情故事《天亮了》

女：在我們的日常生活中，雖然這些驚天動地的父母之愛不可能在每個人身上發生，但我們無不沐浴著父母悉心的關愛。

男：我們的父母為我們付出了太多太多，而我們卻沒有注意到，甚至面對父母的叮囑、嘮叨有些不耐煩。讓我們來看一看下面的小品

《聽媽媽的話》。表演者王洪洋、邢鐵東、張姝芮。

女：從父母那兒，我們索取了許多許多，想一想對他們的養育之恩，我們又如何回報呢？請同學們談談自己的看法（學生討論發言）

男：同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

女：今天就讓我們一起在這里宣誓。

（親愛的爸爸媽媽，我們向你們承諾：在品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們要不負天下父母心。）

感恩老師

男：山只有感恩地，方成其高峻；

女：海只有感恩溪，方成其博大；

男：天只有感恩鳥，方成其壯闊。

女：其實，在這個世界上，我們要感謝的人很多很多。

男：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻光和熱的老師。

女：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。

男：當第一縷晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；

女：當第一縷晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……

合：敬愛的老師，您辛苦了！

女：老師，是您為我們開啟智慧之門。

男：是您帶著我們在繽紛的世界里遨游。女：我們的世界因您而精彩

男：我們的生命因您而勃發

女：您像媽媽一樣關心愛護著我們，真心的對您說一聲：“老師，謝謝您！”

請聽詩朗誦《老師，謝謝您》，歌曲《每當走過老師窗前》。感恩朋友：

男：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩。

女：我們還要感恩朋友，是朋友讓我們知道什么是友誼，是朋友讓我們感受到什么是快樂。

男：感恩朋友，就是在朋友快樂時與他一起分享，在朋友困難時與他心手相牽。請欣賞歌舞《左手右手》。表演者劉闖、許馨月等。

感恩他人：

男：感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

女：感恩不像我們想象的那樣遙不可及，他做起來很簡單。男：當他人向你投來有好的目光時，你要回贈一個親切的眼神。女:當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑 男：當你受到他人鼓勵時，你要說聲“謝謝”。請聽李思穎講的故事《一杯牛奶》

女：故事中男孩身上最可貴的品質就是感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。做著感恩的事的人是高尚的。

男：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。

女：感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。

男：我們應該感恩父母，是他們讓我們幸福的生活； 女：我們應該感恩老師，是他們讓我們變得聰明而有智慧。男：我們應該感恩朋友，是他們為我們送來了真誠的友誼； 女：我們應該感恩他人，是他們的關愛讓我們感覺到了生活的溫暖；

男：我們還應感恩我們的學校，感恩社會，感恩我們的黨。女：我們更應感恩我們偉大的祖國，是它給了我們和諧健康的生長空間。

男：祖國在成長，我們也在成長。作為龍的傳人，要肩負起時代賦予我們的使命。

女：從現在起努力學習，增強體魄，成為一條真正的中國龍。請欣賞武術《中國龍》。

男：今天，讓我們共同祝愿我們的父母身體健康。祝愿我們的老師工作順暢。

女：祝愿我們的朋友快樂成長，祝愿我們的祖國繁榮富強。下面請班主任講話。

四、班主任總結：

同學們，通過今天的班會，老師看到了你們的成長，看到了你們的進步，相信你們也真正懂得了感恩的含義。我希望同學們從現在做起，孝敬父母，學會體貼；尊敬老師，努力學習；尊重他人，團

結友愛；發憤圖強，報效祖國。

五、班會結束

男：感謝老師的總結，記住老師對我們的希望。請全體起立，朗誦《感恩三字歌》

小學生，學做人；第一課，會感恩。

水有源，木有本；孝父母，養育恩。

尊長輩，老幼分；有禮貌，睦友鄰。

敬老師，不忘恩；一年計，在于春。學知識，要勤奮；成棟梁，擔重任。

辦教育，為人民；獻愛心，助貧困。

歌聲美，書聲瑯；興中華，感黨恩；

強國夢，中華魂；做貢獻，是本分。

為社會，做好人；感恩歌，心中存。

女：大興小學五年二班《學會感恩》主題班會到此結束。謝謝大家。

第二篇：樂于回饋,學會感恩 主題班會方案設計

和橋中專班主任技能大賽

主題班會方案

題目：樂于回饋學會感恩

執教者：褚秋月

教育背景：本班學生大都比較自私，很少有人懂得付出，也很少有人去發現同學、老師、家長對自己的好，他們把這份好當成了理所當然，而他們平時發脾氣、傷害的對象就是最關心他們的人，他們普遍缺乏一顆感恩的心。教育目標：

1.讓學生理解感恩的內涵

2.讓學生學會去體會父母、老師、同學們對自己的付出，并且懂得去回饋，而不是理所當然的接受。

活動前期準備：

1.學生學唱《天亮了》

2.視頻拍攝

實施過程：

一、學會感恩

教師和學生一起分享婦女節收到班級一位同學的短信祝福

具體內容：褚老師，謝謝你在學校盡心盡力的照顧我們，無怨無悔。謝謝你把我們當成了自己的孩子來對待，雖然我們很調皮，不是因為不喜歡你，而是因為我們還小。在學校你就像是我們的長輩，每次我們犯錯誤，你都舍不得罵我們，總是耐心的開導。有時候你為了我們而生氣，我們也會非常苦惱，也會在心里暗暗的說對不起。能在您的班級我們都很開心，在今天這樣一個特別的日子里，我僅代表1305班的同學們祝您節日快樂。/

4教師：這是我收到的最長，最讓我感動的節日祝福，謝謝這位同學，也謝謝我有那么可愛、懂事的你們。張莉體會到了老師的付出，懂得了感恩。那是不是每位同學都學會了呢？下面請同學來說說何為感恩。（學生討論）感恩含義：樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。

教師：我們大多數同學不懂得感恩不是因為沒有一顆感恩的心，而是不能體會到別人對自己的付出，那么下面我們就一起來走進關心我們、愛護我們人。

二、可敬的老師

小品表演：你去哪了

老師：到現在還有幾位同學的默寫沒有完成，所以放學后留下來。學生甲：變態啊，別人都回去了，還叫我們留下來默寫，真倒霉。

學生乙：誒！你高興留嗎？我是準備溜了，我和ⅹⅹ約好去逛街的，哪有功夫啊。

學生甲：那等會我們就一起溜吧（兩人從后門溜走）

老師：ⅹⅹⅹ去吧那兩個學生給我喊回來

學生丙：好的（只喊回其中一位，另一位同學逃跑了）

老師：（非常生氣）但還是沒有發火，因為他覺得能留下來的都是認真的學生，他耐心的等每一位學生默寫完后，最后一個走出了教室。

采訪：情景劇中的當事人

（1）你為什么會選擇逃避默寫？

采訪：班級同學

（1）你對逃避默寫的同學有什么看法？

（2）對老師周末放假留學生默寫有什么樣的看法？

采訪：情景劇中的老師

（1）聽聽老師相對我們說什么？

教師：當看到你們考試的時候瀟灑的只做了幾個選擇題，當看到你們在試卷在正義凌然的寫著：“我寧可不會，也堅決不抄”的豪言壯語，作為班主任的我不是生你們的氣，而是生自己的氣，那是我沒有把你們教育好，沒讓你們學會尊重每一位老師的勞動成果和付出。令我欣慰的是，有同學會因為自己沒考好去主動和老師說對不起，自己讓老師失望了。同學們你們應該慶幸有這樣認真負責的老師，假如你有一顆感恩的心，請你學會回饋我們的老師。總結：勤奮努力的學習，感謝老師的諄諄教誨。

三、可愛的同學

制作愛心卡：寫上一句感謝的話送給你想感謝的同學。

播放采訪視頻：對我班身邊的雷鋒黃露瑤和王磊的評價

教師：王磊、黃路瑤，被大家推介為我班身邊的雷鋒，就像同學們說的他們非常樂于助人，從不吝嗇付出，課前我采訪了幾位同學，我們來看看他們是怎么評價兩位雷鋒的。

學生思考回答：剛才視頻中的同學都接受過幫助，你們是用什么樣的方式感謝他們的呢？

教師：假如我們把別人的幫助當成理所當然，有沒有想過他們的感受，有沒有想過懂得付出的人會越來越少。不要吝嗇自己的付出，學會去回饋幫助過我們的同學，希望我們大家能像我們身邊的雷鋒學習，形成相互幫助的美好場景，內心美才是真的美。

總結：珍惜純真的友誼，感謝同學的相伴相助。

四、可親的父母

在毗鄰北京的河北“睡城”燕郊，在清晨四五點鐘等公交的浩蕩隊伍中，總能看到十多位老人的身影。他們不為自己出行，而是為了讓兒女們多睡一會。過不了多久，深夜才回家的孩子就要坐上跨省公交，走30公里的路程，開始在京城一天的工作。

播放視頻：《為愛排隊的父母》

學生思考回答：

（1）說說看完視頻的感受

（2）你為父母做過什么事？

教師：在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是最值得我們去感恩的是我們的父母，只有父母才能那么無私的愛我們，永遠為我們遮風擋雨，而你是怎樣來回饋你的父母的呢？

總結：真愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩

五、課堂升華

全班齊唱：《天亮了》

六、課后拓展

做一件事來回饋關心你們、幫助過你們的人。

第三篇：《學會感恩》主題班會

《學會感恩》主題班會

活動主題：學會感恩 參加對象：五年級學生及教師 活動目的：

1、通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。

2、培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。活動準備：

1、制定活動計劃

2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。活動過程：

一、渲染氣氛，激情引入

朗誦《感謝》 感謝明月照亮了夜空/ 感謝朝霞捧出了黎明/ 感謝春光融化了冰雪/ 感謝大地哺育了生靈 感謝母親賜予我生命/ 愛/讓我們擁有了最美好的回憶 愛/讓我們擁有了最無私的愛意 也許/前進的道路/還將有坎坷 也許/成長的過程仍將步履蹣跚 但是/請相信/ 相信我們/一定會 以愛為動力/ 用愛做翅膀/ 在愛的世界里/ 在新的征途上 永遠快樂地博擊飛翔！

二、感謝。

1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？

（學生發言：引導學生說出對同學、老師、父母的感恩。）

2、同學之愛，真摯純潔

請看小品：《握手》

3、老師之愛，博大深厚

請聽歌曲《每當我走過老師的窗前》

4、滴水之恩，涌泉相報。

《母親給兒子的一封信》

我的兒子，哪天當你看到我日漸老去，身體漸漸不行，請耐著性子，試著了解我……

如果我吃的臟兮兮，甚至于不會穿衣服……耐心一點……你記得，我曾經花了多少時間，教你這些事么？

如果，當我一再重復，說著同樣的事情……請你不要打斷我，聽我說，你小時候，我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事，直到你靜靜睡著 ……

當我不想洗澡，不要羞辱我、也不要責罵我，你記得小時候、我曾經編出多少理由，只為了哄你洗澡……

當你看到我，對新科技一無所知，給我一點時間，不要掛著嘲弄的微笑看著我……我曾經教會了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面對你的生命……

如果交談中，我忽然失憶，不知該說什么了，給我一點時間想想……如果我還是無能為力，不要緊張，對我而言，重要的不是說話，而是能跟你在一起，靜靜地傾聽你的話語……

當我的腿，不聽使喚，扶我一把，就像我當初，扶著你，踏出你人生的第一步。當哪天我告訴你，我不想再活下去了，哦，不要生氣，總有一天，你會了解，了解我已風燭殘年，來日可數。

有一天你會發現，即使我有許多過錯，我總是盡我所能……給你最好的。當我靠近你時，不要覺得感傷、生氣、或埋怨。你要緊挨著我，如同我——當初抱著你展開人生的第一步……

扶我一把，用愛和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛————來祝福你……

我愛你……我的孩子……

甲：凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！乙：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，甲：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

乙：感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我有勇氣作我自己。甲：感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。

合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（播放《感恩的心》）

《愛心在行動中成長?——學會感恩》主題班會到此結束，謝謝大家！

三、班主任發言

同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程。

第四篇：學會感恩主題班會

15計5班主題班會學會感恩、孝順父母策劃

【班會背景】：

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。【班會目的】：

1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面；

2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。

3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。【班會準備】：

1、發動全班學生搜集關于感恩的材料，布置相關的討論題目

2、排練詩歌朗誦。

3、排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。

4、制作多媒體課件

5、打印主題班會教案 【班會過程】：

一、放一曲有關感恩的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。

出示“學會感恩、孝順父母”課件圖片

1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最經常對父母說的話是什么？ 父母經常對我說的話是什么？

3、討論： 說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

二、配音朗誦（黃偉）

三、手語表演《感恩的心》，全場互動。

我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱

我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心 感謝命運 花開花落——我一樣會珍惜

四、班主任總結發言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。

五、主持人總結發言：我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

第五篇：學會感恩主題班會

學會感恩，與愛同行

-------一年級主題班會

活動目的：

1.通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦。2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。活動過程：

一、導入主題班會

老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。老師：一年級 “學會感恩，與愛同行” 主題班隊會現在開始！

二、觀看圖片：我們的爸爸媽媽

老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

三、講故事 ： 《地震中的母親》

教師講述:(2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發現了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。)黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。老師：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！

四、誦古詩：

老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！（一人深情吟誦）

游子吟

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。

五、討論，我們該怎樣做？

1.我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。2.生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求。3.幫父母做力所能及的家務,減輕父母負擔。

4.有心事主動和父母說,經常與父母聊天，多和父母溝通。

5.努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。??

六、為父母畫一幅畫、寫一段話。

七、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會

八、班會總結