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小學科技節口號

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《小學科技節口號》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學科技節口號》。

第一篇:小學科技節口號

小學科技節口號

篇一:小學科技節活動方案

小學科技節活動方案

小學科技節活動方案

一、活動目的:

以推動我校小學科技創新教育活動的開展為主旨,充分發揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在校園中的特殊地位,以科技創新為主題,通過舉辦科技節,進一步推動科技創新活動的蓬勃發展,提高小學生的科學素質和實踐能力,在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍,全面推進素質教育。

二、活動口號:

★展開科學的翅膀,放飛科學的夢想

★科學在心中,創新在手中

三、活動要求:

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發展,又要注意參賽作品的質量,確保本次科技節順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

四、活動時間:2015年4月7日----4月30日

五、參加對象:一至六年級學生

六、領導機構: 組長:xxx 副組長:xx xxxxx xxxxxx 成員:大隊部、各科任教師及各班班主任

七、活動內容:

(一)、營造氛圍,整合科技教育資源。

班級海選(4月7日----4月20日)

1.要求各班依照??萍脊澔顒臃桨?,根據自己班級特點,充分發揮家長力量,結合科學、綜合課舉行形式多樣的活動,讓每一位學生參與比賽,在班級舞臺上展現自己的風采。并在規定時間內向大隊部上報相關資料。

2.在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍,各班相對集中一段時間,依托課堂主渠道,深化科技啟蒙教育。充分發揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在校園中的特殊地位,讓學生體驗科學家是怎樣發現、研究、解決問題的,從而學習科學的思維方法,啟迪智慧,全面提高實踐活動質量。

3.各班收集關于“水”的資料的電子稿,于4月15日前交學校,學校負責制作板面展出。

各年級相應的主題:

三年級:地球上的水;四年級:水資源;五年級:節?a href=“http://www.tmdps.cn/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” class=“keylink”>加盟? 六年級:水的污染

(二)提高素養,開展科技創新展覽。(4月21日—4月30日)以下各班展覽物品,于4月18日交學校,在全校范圍內展出,并請教師評獎。

一二年級:每班5份 科技幻想畫,作品應以獨特視角體現科學幻想這一宗旨,畫種不限,規格為4開。

三四年級:

每班每種5件,并附制作過程、步驟及說明。

1、自制羽毛球 準備 材料:空飲料瓶一只,泡沫水果網套兩只,橡皮筋一根,玻璃彈子一只。

制作過程:

1).取250毫升空飲料瓶一只,將瓶子的上半部分剪下;

2).將剪下的部分均分為8份,用剪刀剪至瓶頸處,然后,將每一份剪成大小一致的花瓣形狀;

3).將泡沫水果網套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口處;

4).將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子,塞進瓶口,塞緊并露出1厘米左右;

5).剪下半只乒乓球,將半球底面覆在瓶口上,四邊剪成須狀,蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。

6).美化修飾后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么樣?

2、降落傘

(發揮自己想象)

五六年級:

每班每種5件,并附制作過程、步驟及說明。

1.自制手電筒

制作過程:

1)將一只廢易拉罐(如露露飲料罐)起掉一頭蓋子另一頭用圓頭榔頭敲凹。

2)用厚瓦楞紙板卷起兩節一號電池,電池正極朝上、負極朝下裝入罐中

3)找一個合適的塑料蓋(如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上4)在盒蓋中央挖一個圓形小洞,洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。

5)取一段尋線兩端剝去線皮,一端繞在燈座上,另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。

6)將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下,燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。

7)使用時,用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上,手電筒就會發光,大拇指離開導線跳起,手電筒就滅了,使用非常方便。

2、建筑物或橋梁

(發揮自己想象)

篇二:2014年第六小學科技節活動方案

第六小學2014年科技節活動方案

一、活動目的:

以推動我校小學科技創新教育活動的開展為主旨,以打響科技特色教育品牌為工作重點,以科技創新為主題,通過舉辦科技節,進一步推動科技創新活動的蓬勃發展,提高小學生的科學素質和實踐能力,在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍,全面推進素質教育。

二、活動口號:

★展開科學的翅膀,放飛科學的夢想。

★科學在心中,創新在手中。

三、活動要求:

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發展,又要注意參賽項目的質量,確保本次科技節順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,緊密結合我校科技教育方面的特色,注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性,突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行,各項目的負責人要關注過程,確保活動過程的安全。

四、活動時間:2014年3月1日----3月31日

五、參加對象:第六小學的一至六年級學生

六、領導機構: 組

長:白濤

副組長:馬補清

武振峰

成員:教導處

德育處 各年級組長 班主任

七、活動內容:

1、三~六年級各班組織開展一次主題為“愛科學,小能手”的手工制作比賽。

2、一~六年級各班組織一次以小發明、小科幻畫、小論文為內容的科技創新比賽。

3、一~六年級各班組織一次以“宣傳科學”為主題的黑板報比賽。

4、一~六年級各班組織一次“奇思妙想金點子”比賽。

5、三~六年級各班組織一次學生到??萍际覅⒂^與實踐活動。

八、活動規程:

(一)手工制作比賽

①三~六年級學生每班提交四件精制手工作品

②評選規則:

三~六年級學生各班所提交四件精制手工作品,以年級進行評選。

③評選結果:以三四、五六年級兩個組按成績評出一等獎二名,二等獎四名,三等獎六名。

④時間及地點安排

科技室

三四年級一組,五六年級一組。

⑤負責人

閆梅

(二)科技創新“三小”比賽

①參賽對象:一~六年級

②參賽辦法與評選辦法:詳見具體通知

③評獎辦法:小發明、小論文、小科幻畫分年級段每樣各評出一二三等獎

④時間安排3月20日前上交

⑤負責人

劉會生

(三)“奇思妙想金點子’比賽。

①參賽對象:一~六年級

②參賽辦法與評選辦法:

A、各班擇優選送3份,注明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。

B、作品構思新穎、真實,不抄襲,充滿想象力。

③評獎辦法:分年級段每個年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

④時間安排 3月15日

⑤負責人

各年級組長

(四)黑板報比賽

①參賽對象:一~六年級

②評比規則:

從主題、內容,排版、字跡等方面進行綜合考評。

③評獎辦法:分年級段每個年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

④時間安排3月18日(星期二)

⑤負責人

德育處(高健美)

(五)①時間安排:三年級:第三周星期四至星期五;四年級:第四周星期一至星期二;五年級:第四周星期三至星期四;六年級:第五周星期一至星期三.。

②科技室內由姚翠萍、王鳳珍老師全天負責,由班主任帶隊到科技室參觀實踐。

(六)其余活動

1、成果大展示,集中各班參賽中優秀作品,布置展臺供全校師生集中觀摩。

2、班級團體獎評比,以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進行總分計算,分年級評出團體獎。

備注:

①學校將把“三小’比賽中的優秀作品直接選送參加縣2014年科技 創新大賽。

②活動受多種因素等影響,時間可能另行調整,請注意臨時通知。

神木縣第六小學科技組 2014年2月28日 篇三:2013年小學科技節活動方案

一、指導思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》,通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情,培養學生的創新精神和實踐能力,推進學校素質教育的深入開展,促進學生科學素養的全面提升。我校將充分結合自身特點參加XX年滄浪少兒科技節系列活動,以此來促進學校的科普教育工作,推動校園科技文化活動的全面開展,培養學生“敢于探索、勇于創新”的科學精神,不斷推進我區素質教育的全面實施。

二、活動主題、重點及口號

活動主題:放飛科技的夢想

重點:實踐 探索 合作 競賽

口號:1.實施科教興國戰略,推動科技進步

2.提升科學素質,提高生命質量

3.科技——飛翔的翅膀

4.讓科技的光輝照耀校園

5.今日奇思妙想,明日碩果累累

6.科技創新,明天因你而精彩

三、活動時間:XX年年10月31日~12月12日

四、活動內容

(一)科普宣傳

1.班班有科普黑板報

活動要求:為了充分體現本屆科技節的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,要求各班級在10月15日前出一期相關科技節的主題黑板報,進行評比。

活動時間:XX年年月10月10日~12月12日

2.人人聽科普講座

活動要求:本屆科技節將舉辦10場科普講座,講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節專題網站”中,利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。

活動時間:XX年年月10月31日~12月12日

(二)科技競賽

1.奧迪軌道四驅賽車比賽(負責老師:鈕曉華)

參加對象:三~六年級學生

比賽時間:11月14日下午13:30~15:45 報名截止日期:11月9日

報名地點:滄浪少年宮a209 競賽地點:少年宮大廳

評比要求:

四驅車輛模型拼裝賽規則:選手自帶車輛、工具和試車電池,限用兩節5號電池,電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是:零部件是否安裝齊全、正確,車輪能否靈活運轉,是否為四輪驅動,車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者,須退場續裝,直至合格為止。

跑表計時:以賽車通過起始終止線為準計時。

自裁判員發出“放”的口令開始計時,至賽車跑完規定的圈數,到達終點時停止計時。計算單位為秒,保留兩位小數。

比賽進行兩輪,以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。

比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象,即使車輛仍在正常進行,該輪成績為0分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車,退出本輪比賽。

評獎辦法:各校先進行選拔賽,從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

2.現場科學幻想畫(負責老師:秦奇)

參加對象:一~二年級學生

比賽時間:11月21日下午13:45~15:15 比賽地點:少年宮美術教室

報名截止日期:11月16日

報名地點:滄浪少年宮a209 競賽要求:各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫,讓學生充分發揮想象力,圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風格不限,內容自選(尺寸為:4k鉛畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)。各班級同學應全員參加,請各校擇優選送10幅科學幻想繪畫作品參評(并由該10名選手參加現場比賽)。

評獎辦法:成品畫(30%)+現場畫(70%)=總分(名次)

作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。

3.現場電腦繪畫比賽(負責老師:鄒泓)

參加對象:三~六年級學生

比賽時間:11月21日下午13:00~16:15 第一場:11月21日下午13׃00~14:30(三~四年級學生)第二場:11月21日下午14׃45~16:15(五~六年級學生)

比賽地點:少年宮a106、b116電腦房

報名截止日期:11月16日

報名地點:滄浪少年宮a209 參賽要求:以科技為主題,學生獨立進行設計、繪畫,最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下,規定目錄為“d:

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