第一篇：重陽(yáng)敬老濃濃愛(ài) 孝親美德代代傳

重陽(yáng)敬老濃濃愛(ài) 孝親美德代代傳

——記***市十三小三四中隊(duì)走進(jìn)“陽(yáng)光公寓”養(yǎng)老院

敬老愛(ài)老是中華傳統(tǒng)美德，為培養(yǎng)孩子“奉獻(xiàn)愛(ài)心、尊老敬老、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”的美好情操，在中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，2018年10月7日，上午陽(yáng)光明媚，**第十三小學(xué)三四中隊(duì)充分利用國(guó)慶節(jié)假期組織23對(duì)孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)到**市陽(yáng)光家園老年公寓敬老院，開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老、愛(ài)老、孝老慰問(wèn)活動(dòng)，為老人們送去關(guān)懷和愛(ài)心，讓孩子從小樹(shù)立“敬老孝親”的思想。

走進(jìn)敬老院，平時(shí)安靜大院一下熱鬧非凡，中隊(duì)輔導(dǎo)員***老師給孩子們交代好任務(wù)和紀(jì)律后，家長(zhǎng)和孩子便開(kāi)始熱火朝天地忙碌了起來(lái)。家長(zhǎng)忙著把有寓意的“九”袋精米和“九”袋白面送進(jìn)后廚，表達(dá)對(duì)老人“久久安康”的衷心祝愿！孩子們走近老人，在跟老人完成自我介紹后，有的跟老人促膝交談，噓寒問(wèn)暖，了解老人們的生活狀況；有的幫老人揉揉肩、捶捶背，向老人講述自己的學(xué)習(xí)生活，有的攙扶老人，幫助活動(dòng)……他們純真的表情，親切的話(huà)語(yǔ)，一句“您看起來(lái)非常健康”、“您真有福氣”、“祝您安康”，讓老人心里樂(lè)開(kāi)了花。

接著，三四中隊(duì)的孩子們?yōu)槔先双I(xiàn)上了精心編排的十幾個(gè)文娛節(jié)目，雖然算不上特別豐富多彩，但也包含跆拳道、朗誦、舞蹈、小提琴、單簧管等多個(gè)項(xiàng)目，露天舞臺(tái)雖小，設(shè)施設(shè)備也簡(jiǎn)陋，但依然贏得了爺爺、奶奶的高度認(rèn)可和好評(píng)，他們看著這些可愛(ài)的孩子們，眼睛里流露出了慈祥的愛(ài)意。***和***翩然起舞帶給老人耳目一新的感覺(jué)；魯***和***悠揚(yáng)的小提琴動(dòng)聽(tīng)悅耳，老人禁不住為其打起來(lái)節(jié)拍；***和媽媽一起聲情并茂的朗誦《歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)》，“怒放的葵花，述說(shuō)著早年的夢(mèng)想，一顆顆飽滿(mǎn)的籽粒，寫(xiě)滿(mǎn)敬老的衷腸”、“回歸我們的職責(zé)，尊重、關(guān)心、照顧，如同明燈將前方的路途照亮”……引起了老人熱烈的掌聲，得到理解的老人們熱淚盈眶，禁不住地道謝。

最后，孩子們和老人一起合作包餃子。香噴噴的餃子餡、圓圓的白白凈凈的餃子皮，在老人和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，孩子們包起餃子來(lái)欲罷不能，有的包成月牙，有的包成花邊，有的包成鋸齒，還有的包成元寶……他們一起包的不僅是餃子，更多的是快樂(lè)！

不一會(huì)兒，一碗碗熱氣騰騰，香氣撲鼻的餃子出鍋了，孩子們一起與老人和家長(zhǎng)分享吃餃子的快樂(lè)，有的孩子要把餃子先給老人吃，有的孩子要先給父母吃，還有的孩子要先給老師吃。

此次活動(dòng)不僅給敬老院的老人們帶來(lái)了歡樂(lè)，讓老人們感受到社會(huì)的關(guān)懷，還讓同學(xué)們體驗(yàn)了助人的快樂(lè)，懂得了如何去關(guān)愛(ài)老人、幫助老人；還喚起了家長(zhǎng)們社會(huì)老齡意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)老人的尊敬關(guān)愛(ài)意識(shí)。

最后特別感謝：**市陽(yáng)光家園老年公寓對(duì)本次活動(dòng)的策劃和支持。

第二篇：孝親敬老美德少年

孝親敬老美德少年

次渠中學(xué)初三（2）班孫帥,生于2000年3月16日，是一個(gè)性格活潑，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩。他在本校刻苦學(xué)習(xí)，身兼班內(nèi)體育委員和物理課代表。他熱愛(ài)老師交給的每一項(xiàng)工作并努力做好自己分內(nèi)的事，受到老師們的好評(píng)。

他在班中熱心幫助同學(xué)，尊敬老師，積極為班里做貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出他有著樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，孝親敬老的美好品質(zhì)。正因如此，他得到了同學(xué)們的支持，曾榮獲“優(yōu)秀班干部”，“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他不僅在學(xué)校表現(xiàn)出色，而且在家中懂得孝敬照顧老人。他從小就跟奶奶一起生活，現(xiàn)在也如此，由于奶奶的年紀(jì)大了，所以他肩負(fù)起了照顧奶奶的責(zé)任。每天早上他都起得很早來(lái)做他和奶奶的早飯，做完端到奶奶的床前。接著，他開(kāi)始掃地、墩地和收拾昨天沒(méi)收拾的碗筷，讓奶奶一覺(jué)醒來(lái)看到干干凈凈的客廳。之后，他還要燒水，以備奶奶吃藥時(shí)沒(méi)有水喝。在燒水的時(shí)間里，他也不忘記學(xué)習(xí)，抓緊背背老師留的自檢。最后，他才去上學(xué)，開(kāi)始了自己一天的學(xué)習(xí)生活。中午，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了所以他來(lái)負(fù)責(zé)做飯。飯后由他收拾飯桌，刷碗和洗筷子。晚飯也一樣。

記得有一次奶奶感冒了，他努力地照顧奶奶。按時(shí)按量的給奶奶吃藥并送到奶奶跟前，還自己親自試一試水溫，怕?tīng)C著奶奶。為了讓奶奶不操心他每天積極的做家務(wù)，像掃地、墩地、擦桌子這些家務(wù)不用奶奶說(shuō)話(huà)，他自己自覺(jué)的就去做。每天睡覺(jué)前，他都會(huì)幫奶奶鋪好被子并在床邊放上了一杯水一便奶奶夜里起床喝水。睡覺(jué)時(shí)，他會(huì)幫奶奶掖好被子以免再著涼使病情在惡劣下去。當(dāng)奶奶被熱得出汗時(shí)他會(huì)用毛巾幫她擦拭，直到奶奶熟睡，他才睡下。這一幕幕都是我們父母長(zhǎng)輩為我們所做的。他們每天為我們?cè)缙鹱鲈顼垼瑸榧颐锩ν猓?dāng)我們生病時(shí)，他們陪在身旁為我們倒水、掖被子、擦汗。可是當(dāng)他們生病時(shí)，又有誰(shuí)能像他們照顧我們一樣去照顧他們呢。答案可想而知。孝道是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，需要每個(gè)人去繼承并發(fā)揚(yáng)他。如果每一個(gè)人都孝親敬老，那么社會(huì)將多一些溫暖與和諧，少一些冷漠和無(wú)視。孝親敬老既是感恩也是回報(bào)。擁有感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)明白道理。學(xué)會(huì)感恩，是為了他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，是為了用道德的甘露滋潤(rùn)心靈。老一輩的人為了后人的幸福生活而操勞努力。當(dāng)他們老去，我們后一代人更應(yīng)該親近他們，孝敬他們，感激他們。

孝敬長(zhǎng)輩，感激長(zhǎng)輩可以從生活中的小事做起。當(dāng)父母回來(lái)，送上一杯溫水；當(dāng)奶奶咳嗽，輕輕拍拍背；當(dāng)陰天下雨，為父母撐傘等這些都是我們力所能及的小事，就讓我們一起孝親敬老，為發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德而努力！

第三篇：《孝親敬老傳承美德》教案

孝親敬老，傳承美德

—主題德育課

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學(xué)們從小有愛(ài)心，做孝親敬老的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲《天亮了》 活動(dòng)過(guò)程：

“先栽樹(shù)，后乘涼，長(zhǎng)者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風(fēng)化雨暖心房。”今天我們這節(jié)課的主題是“孝親敬老，傳承美德”。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.、首先，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，這首歌曲里面的故事是個(gè)真實(shí)發(fā)生過(guò)的事情。（放韓紅的《天亮了》）

1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車(chē)車(chē)廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準(zhǔn)備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞?? 在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開(kāi)了人世?? 事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生是設(shè)計(jì)上有嚴(yán)重缺陷的纜車(chē)超載造成的。

2、聽(tīng)了這首歌，讀了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感想？（同學(xué)們發(fā)表感想）

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！

3、小子灝的父母給了他多么炙熱的愛(ài)，而同學(xué)們的父母長(zhǎng)輩卻給了你們?nèi)玟魉愕膼?ài)，他們的愛(ài)體現(xiàn)在你們生活的一點(diǎn)一滴中。而我們又是怎樣報(bào)答父母的愛(ài)呢？

當(dāng)你1歲的時(shí)候,她喂你吃奶并給你洗澡,而作為報(bào)答,你整晚的哭著

當(dāng)你3歲的時(shí)候,她憐愛(ài)的為你做菜,而作為報(bào)答,你把一盤(pán)她做的菜扔在地上

當(dāng)你4歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)下彩色筆,而作為報(bào)答,你涂了滿(mǎn)墻的抽象畫(huà)

當(dāng)你5歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)可既漂亮又貴的衣服,而作為報(bào)答,你穿著它到泥坑里玩耍

當(dāng)你7歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)了球,而作為報(bào)答,你用球打破了鄰居的玻璃

當(dāng)你9歲的時(shí)候,她付了很多錢(qián)給你輔導(dǎo)鋼琴,而作為報(bào)答,你常常曠課并不去練習(xí)

當(dāng)你11歲的時(shí)候???? 我們看著這些，心中是不是對(duì)父母有了很多的愧疚。那我們要怎樣做呢？ 活動(dòng)過(guò)程：

4、我們中國(guó)的古人非常重視孝道，下面我們來(lái)看一則古人關(guān)于孝道的故事。（播放《臥冰求鯉》視頻）

1.看《臥冰求鯉》故事，思考并討論：

1)、從哪些地方看出王祥十分孝敬后母？

2)、使你感動(dòng)的是什么？

王祥是個(gè)孝敬的孩子，從小就懂得關(guān)心父母。

這個(gè)故事出自《二十四孝》，它是依據(jù)《孝經(jīng)》衍生出來(lái)的二十四位孝子的故事。我們二樓北側(cè)的墻壁文化上就有《二十四孝》的故事。

5、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們拿好筆和本子，去樓道里讀《二十四孝》故事并記錄下給你觸動(dòng)最深和印象最深刻的故事。（大約需要8分鐘左右）、下面請(qǐng)小組討論，選出一個(gè)故事，講給大家，并說(shuō)一說(shuō)，為什么這個(gè)故事對(duì)你的觸動(dòng)最深。（三分鐘）

7、按小組選代表講故事。

同學(xué)們說(shuō)的都非常好，這是古人關(guān)于“孝”的故事。我們也要孝順我們的父母長(zhǎng)輩，但是我們同學(xué)們對(duì)父母又知道多少呢？

（1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？

（2）、誰(shuí)知道母親節(jié)是什么時(shí)候？父親節(jié)是什么時(shí)候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（5）、你知道爸爸有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

（7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

（8）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？

我知道有很多同學(xué)這些問(wèn)題都回答不出來(lái)，這個(gè)就留作我們的家庭作業(yè)，下節(jié)課，我再來(lái)請(qǐng)同學(xué)們回答。

三、小結(jié)：孝親敬老是做人最基本的美德，其實(shí)，生活中還有很多關(guān)于孝敬父母，孝順長(zhǎng)輩的事情，請(qǐng)同學(xué)們課下搜集這些故事，下節(jié)課，把你搜集的故事給大家講一講。同學(xué)們，我們要孝親敬老，把這種中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去，去感恩父母，感恩所有的人，感恩社會(huì)。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)回報(bào)，老師想，你應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的之才。這是你回報(bào)父母、社會(huì)最好的方式。

四、同學(xué)們，最后請(qǐng)讓我們以青春的名義宣誓： 我們以青春的名義宣誓

珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

第四篇：敬老孝親美德少年材料

敬老孝親美德少年材料

王姍姍,12歲,是林麻寨小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。王姍姍同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，成績(jī)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

她的學(xué)習(xí)方法好，成績(jī)佳，因此學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)她都積極參加，比如詩(shī)歌朗誦、毛筆比賽等。在學(xué)校和老師的關(guān)懷幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，王姍姍同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力。她專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。她堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。

她尊敬師長(zhǎng)，她發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重與敬愛(ài)，校園內(nèi)總能聽(tīng)到她親切的“老師，您好！”她說(shuō)是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)；是家長(zhǎng)的殷切希望讓她快樂(lè)成長(zhǎng)，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，就沒(méi)有她所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)是她奮動(dòng)力。

她關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿(mǎn)意的成績(jī)，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。

老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母, 獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),她是位誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。

在家里,懂事的姍姍每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說(shuō)故事，講笑話(huà)，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒(méi)吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢(qián)罐的錢(qián)到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開(kāi)水，看媽媽把藥吃了，又搬來(lái)凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽?zhuān)钡綃寢尭杏X(jué)好多了熟睡過(guò)去后，姍姍做完了作業(yè)后才安心去睡覺(jué)。

在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié), 培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影, 只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。王姍姍同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng),多次在全校詩(shī)歌比賽中獲獎(jiǎng)。廣泛的興趣和愛(ài)好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛,美好的明天。

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第五篇：孝親敬老

孝親敬老“好兒女”張有英事跡材料

今年37歲的張有英是烏蘭縣柯柯鎮(zhèn)東村的一名普通家庭婦女，她的家是一個(gè)三代同堂的家庭，上有年邁的公公，下有正在上學(xué)的子女，家庭主要經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源是種地；主要經(jīng)濟(jì)狀況屬于一般家庭，全家勤勞節(jié)儉。多年來(lái)，張有英用自己的愛(ài)心凝聚著整個(gè)家庭，她通情達(dá)理、持家有道、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)鄰里，家庭和睦的事廣為鄰里所稱(chēng)道，她用家庭婦女特有的勤勞、善良、純樸，用她全身心地愛(ài)讓這個(gè)家庭始終保持著一種祥和的氣氛。為老人提供了一個(gè)舒適安逸的生活環(huán)境，為子女們營(yíng)造了一個(gè)寬松、和諧的生活氛圍。在鄰居眼中是一位隨和的好鄰里，在丈夫面前是一位體貼的好妻子，在公公眼中更是一位體貼孝順的好媳婦，在她的孩子面前是一位慈愛(ài)的好媽媽。

一、互敬、互助、互愛(ài)，家庭和睦

人們常說(shuō)：公公和媳婦的關(guān)系不好處，就像鍋和勺，沒(méi)有不叮叮當(dāng)當(dāng)響的，但張有英覺(jué)得，這個(gè)事是兩好才能擱一好，只要真心實(shí)意待公公，像親閨女一樣，就沒(méi)有處不好的公公，兒媳學(xué)會(huì)了公公勤儉持家、勤勞致富的優(yōu)良作風(fēng)，“娶個(gè)兒媳，就是我多了個(gè)閨女”這是公公陳利華對(duì)人們說(shuō)起兒媳時(shí)的自豪。三代同堂的大家庭生活在一起，每個(gè)人都有自己的生活習(xí)慣，每個(gè)人都有情緒不好的時(shí)候，因此，誤會(huì)和摩擦總是難免，最好的處理方法就是不計(jì)較。碰上不順心的事，不當(dāng)場(chǎng)理論，等他們心平氣和后，再問(wèn)明原因，和他們談心、解他們心中的疙瘩。在家庭生活中，張有英對(duì)公公的照顧可謂體貼入微。5年前，公公陳利華因?yàn)橐馔馀送龋P床幾個(gè)月，在這段期間張有英在精神上給她安慰，經(jīng)常陪她聊天，給她講一些村里最近發(fā)生的事情。在生活上，經(jīng)常給公公做好吃的，為老人洗澡換衣，使公公很快恢復(fù)了健康。她總笑著說(shuō)：“誰(shuí)家沒(méi)有老人？誰(shuí)沒(méi)有老的時(shí)候？我只不過(guò)是在盡自己的義務(wù)，為孩子做榜樣。”兒女們的善解人意讓公公也沒(méi)有了擔(dān)心，孩子們也在這樣和睦的氛圍中懂得了做人的道理。張有英和陳海順的一雙兒女在學(xué)習(xí)上都年年拿先進(jìn)，張有英不僅精心照顧公公，而且與左鄰右舍都友好相處，誰(shuí)家有事，只要是力所能及，她都會(huì)盡量幫忙。在張有英身上我們看到了幾千年來(lái)深印在中華兒女心頭的“孝”字。她總說(shuō)：“我們最怕的就是服侍不好老人，怕老人沒(méi)有一個(gè)幸福的晚年。他們雖然不是我的親生父母，但尊老愛(ài)老的品德一刻也不能忘!”、“今天孝順父母的人，將來(lái)也會(huì)得到子女的孝順”。桃李不言，下自成蹊。在張有英的言傳身教下，她的兒子女兒也特別孝順，整天圍著爺爺轉(zhuǎn)，媽媽給他買(mǎi)了什么好吃的他都拿來(lái)給爺爺吃，樂(lè)得老人總是笑的合不攏嘴。

二、重視教育，悉心培養(yǎng)孩子成才

為了培養(yǎng)孩子成才，她重視對(duì)孩子人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。由于丈夫陳海順平時(shí)不家，經(jīng)常外出務(wù)工，老人又無(wú)力幫助照看，孩子上學(xué)的接送、生活照料、家里的活計(jì)全都由張有英一個(gè)人承擔(dān)。孩子教育、管理又是一件非常艱辛的事情。張有英不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)他的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)常鼓勵(lì)他勤奮刻苦學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人的好習(xí)慣。張有英經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，了解孩子的成長(zhǎng)狀況，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班里名列前矛，連年被評(píng)為優(yōu)秀生。張有英的事跡在東村里傳為佳話(huà)，但是張有英本人卻說(shuō)，我做的這些都是我們作為兒女們的責(zé)任、作為父母的義務(wù)；村里人提起張有英都豎起大拇指說(shuō)：“張有英是當(dāng)之無(wú)愧的孝親敬老的“好兒女”教育子女的好家長(zhǎng)”！