第一篇：【超寶小課堂】孕期周刊之懷孕22周

【超寶小課堂】孕期周刊之懷孕22周 胎寶寶現(xiàn)在看起來(lái)像一個(gè)“小人兒”了，只是臉上皺巴巴、紅紅的，頭上、臉上布滿了胎毛。眉毛和眼瞼已清晰可辨，小手指已長(zhǎng)出嬌嫩指甲。胎兒的皮下脂肪尚未產(chǎn)生，這時(shí)他的皮膚是紅紅的，皺巴巴的像個(gè)小老頭。他現(xiàn)在有19厘米長(zhǎng)，350克了?，F(xiàn)在，血液正在以每小時(shí)約6.5千米的速度穿過(guò)臍帶，用氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)支持他的成長(zhǎng)。寶寶的腦部開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，尤其是位于大腦中心的生發(fā)基質(zhì)，它負(fù)責(zé)產(chǎn)生腦細(xì)胞。

他正在制造一種黑黑的、黏糊糊的物質(zhì)，這就是胎糞。它會(huì)暫時(shí)寄居在寶寶的腸內(nèi)，在寶寶出生后的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，它會(huì)被排出去。寶寶清醒的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，他喜歡聽(tīng)來(lái)自外界的音樂(lè)、談話。當(dāng)然啦，讓他百聽(tīng)不厭的一定是媽媽溫柔的聲音。

22周，孕媽媽體重大約以每周增加250克的速度在迅速增長(zhǎng)。子宮也日益增高，壓迫肺部，由于驟然增加的體重和增大的子宮，使孕婦的體重越來(lái)越重。同時(shí)，妊娠激素的分泌會(huì)導(dǎo)致手指、腳趾和其他關(guān)節(jié)部位變得松弛。你的肚臍可能不再是凹下去的，它可能是平的，也可能很快會(huì)凸出來(lái)。也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，孕媽媽如果肚臍凸出來(lái)的話，懷的會(huì)是男寶寶哦！

除了越發(fā)嚴(yán)重的妊娠紋，另一種在孕期你可能會(huì)注意到的皮膚變化，是一種被稱為蛛形血管瘤的東西。它們是一些微紅凸起的、帶有細(xì)小分支的小塊。通常會(huì)出現(xiàn)在臉、脖子、胸的上部和胳膊上，它們是由孕期增高的雌激素引起的，通常會(huì)在生產(chǎn)后自然消失。

本周重要事項(xiàng)

1、牙齦出血：孕激素的分泌使你的牙齦變得腫脹，即使刷牙時(shí)動(dòng)作輕松，也有可能導(dǎo)致出血。

2、最適合準(zhǔn)媽媽的運(yùn)動(dòng)：孕媽媽媽最常被建議的運(yùn)動(dòng)是爬樓梯。爬樓梯可以加強(qiáng)孕媽媽的心臟功能，而且還可以活動(dòng)骨盆，但是注意不要過(guò)度。并且下樓的時(shí)候要坐電梯。

3、肌肉痙攣：孕中期，孕媽媽腿抽筋是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，特別是在晚上。這可能是缺乏鈣或鎂的結(jié)果。準(zhǔn)媽要確保每天喝至少1.15千克的牛奶或其替代品。

4、文胸的選擇：乳房是從下半部往外擴(kuò)張的，增大情形與一般文胸比例不同，因此，應(yīng)該選擇專為孕婦設(shè)計(jì)的孕婦文胸。并且要隨時(shí)更換不同尺寸的文胸。

5、給寶寶起名字：也許在懷孕前，你已經(jīng)開(kāi)始憧憬著這個(gè)美好的時(shí)刻了！為自己的寶寶起一個(gè)好聽(tīng)的名字。而現(xiàn)在，你發(fā)現(xiàn)，起個(gè)名字比你想象的要困難的多。來(lái)看看起名寶典吧。

6、性生活：孕中期由于激素作用孕婦性欲會(huì)提高，加上胎盤(pán)和羊水的屏障作用，可緩沖外界刺激，使胎兒得到一定保護(hù)，現(xiàn)在可適度進(jìn)行性生活。

7、孕媽媽可以旅游嗎：現(xiàn)在是最適合孕媽媽旅行的時(shí)期，比較適合準(zhǔn)媽外出旅行，因?yàn)檫@時(shí)候準(zhǔn)媽媽已適應(yīng)懷孕生理變化，身體狀態(tài)最佳，不適癥狀最少，而且發(fā)生流產(chǎn)或早產(chǎn)的機(jī)會(huì)最小。

第二篇：東盈教育小課堂之術(shù)后回訪

回訪跟蹤在網(wǎng)電咨詢中的重要性

2014年9月2日上午9點(diǎn)，匯成醫(yī)美第十九期《終端銷售系統(tǒng)》精品研討會(huì)剛剛結(jié)束不久，來(lái)自全國(guó)各地的東盈學(xué)員便立即投入到第六期《A-MAC醫(yī)療美容咨詢師綜合全能班》專業(yè)有序、激情四溢的課程當(dāng)中，東盈教育專業(yè)學(xué)術(shù)導(dǎo)師呂彩霞老師在課程中，為學(xué)員們深度講解、全面剖析網(wǎng)電咨詢回訪跟蹤在實(shí)際工作中的運(yùn)用細(xì)節(jié)。

“建立在成交后的友誼，遠(yuǎn)比建立在友誼上的成交更有價(jià)值”課程伊始，呂彩霞老師首先為學(xué)員們?cè)敿?xì)闡述了顧客回訪在咨詢師工作中的重要性，以身邊經(jīng)常發(fā)生的真實(shí)案例為主導(dǎo)，讓學(xué)員們學(xué)會(huì)換位思考，以自己是顧客多角度想像如果遇到咨詢師回訪，會(huì)不會(huì)感到很欣慰并再度合作、成交。為了能夠讓學(xué)員們更加深入的了解，呂彩霞老師將自身多年總結(jié)的顧客成交五大核心與學(xué)員們細(xì)致講述，從知名度、信任度、美譽(yù)度、忠誠(chéng)度到依賴度，呂彩霞老師精妙的言語(yǔ)間，不斷透露出行業(yè)前所未聞的獨(dú)家智慧，引得學(xué)員們掌聲陣陣、樂(lè)道不已。

“手術(shù)當(dāng)天、術(shù)后第一天、第三天、第七天，拆線后恢復(fù)期內(nèi)每周一次，恢復(fù)期后每月一次，如未約定最好放在晚上8點(diǎn)到10半，通話前一定先發(fā)短信......”在講授顧客成交回訪周期及回訪時(shí)間時(shí)，呂彩霞老師將準(zhǔn)確時(shí)間、核心細(xì)節(jié)為學(xué)員們一一講解。課程結(jié)束時(shí)，呂彩霞老師告誡學(xué)員們成為一名優(yōu)秀的醫(yī)美咨詢師除了要掌握專業(yè)的醫(yī)美知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)如何與顧客溝通、成為朋友，并時(shí)刻保持真誠(chéng)的態(tài)度和毅力，用心服務(wù)，用行動(dòng)塑造關(guān)愛(ài)，細(xì)節(jié)處處留心，幫助別人、成就自己。特別提示：

2014年11月18日，東盈教育2014年第七期《A-MAC醫(yī)療美容咨詢師綜合全能班》開(kāi)始報(bào)道，11月19日正式開(kāi)課，請(qǐng)學(xué)員們安排好工作日程，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道，東盈教育期待與您共筑醫(yī)美華章。

第三篇：童夢(mèng)文化樂(lè)讀寶課堂教案--可愛(ài)的小金魚(yú)

童夢(mèng)文化樂(lè)讀寶課堂教案--可愛(ài)的小金魚(yú)

一、活動(dòng)過(guò)程

1、準(zhǔn)備

在活動(dòng)進(jìn)行之前，要請(qǐng)我們的老師們來(lái)轉(zhuǎn)換下角色，當(dāng)一回孩子，我來(lái)當(dāng)你們的老師，我們一起配合來(lái)完成！好嗎？那幼兒園的小朋友是怎么做的呀？小腳并并攏，小背背挺挺直，小手放在大腿上。大家都坐好了嗎？

2、引入課題

今天劉老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)7的分成。這里面有個(gè)好玩的游戲，他的名字叫做什么呢？（可愛(ài)的小金魚(yú)）

3、觀察畫(huà)面，點(diǎn)數(shù)金魚(yú)，引出分小魚(yú)的任務(wù) 我們來(lái)看看掛圖上面，你看到了什么？都有誰(shuí)？

原來(lái)，星期天到了，媽媽買(mǎi)回家一袋小金魚(yú)。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，到底是幾條小金魚(yú)？幾條?。浚?條）那媽媽要干什么呢？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)她。媽媽要子豪做什么呀？（把7條小金魚(yú)分到兩個(gè)魚(yú)缸里）

子豪開(kāi)心嗎？我們一起來(lái)看看 我們?cè)趤?lái)看看桌子上有兩個(gè)魚(yú)缸，那它們覺(jué)得怎么樣呢？它們也很開(kāi)心，因?yàn)橛钟谢锇橐黄鹜媪恕?/p>

接下來(lái)，我們就一起來(lái)幫幫子豪，把7條小金魚(yú)分到兩個(gè)魚(yú)缸里。

4、操作分金魚(yú)

看看劉老師今天給大家?guī)?lái)了什么呀？（小金魚(yú)）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，一共有幾條？

現(xiàn)在我們要把這7條魚(yú)分到這兩個(gè)魚(yú)缸里。（不同顏色）

好，先把一條小金魚(yú)放到紅色的魚(yú)缸里。把剩下的小金魚(yú)放到綠色的魚(yú)缸里。那我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，綠色魚(yú)缸里住著幾條小金魚(yú)?。?6)好，我們把它記錄下來(lái)。7小金魚(yú)，分到兩個(gè)魚(yú)缸里，紅色的魚(yú)缸里有1條，綠色的魚(yú)缸里有6條。所以，7可以分為1和6.我們來(lái)檢驗(yàn)一下，看看我們分對(duì)了嗎？

現(xiàn)在，綠色魚(yú)缸的小金魚(yú)說(shuō)，好擠呀？我們?cè)賮?lái)幫他們分一分吧。這次，我們又把1條小金魚(yú)放到紅色魚(yú)缸里，我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有幾條了呀？（2條）那我們來(lái)看看一看，綠色魚(yú)缸還剩下幾條呢？(5).同樣的，我們也把它記錄下來(lái)。7條小金魚(yú)，紅色魚(yú)缸里分2條，綠色魚(yú)缸里分5條。所以，7可以分為2和5.我們讓小兔子樂(lè)樂(lè)來(lái)檢驗(yàn)一下。

紅色魚(yú)缸里的小金魚(yú)說(shuō)它們太孤單了，我們?cè)俳o它們找一個(gè)朋友吧。接下來(lái)，我要請(qǐng)一個(gè)小朋友從綠色魚(yú)缸里幫它找一個(gè)朋友。

那請(qǐng)你來(lái)告訴大家，紅色魚(yú)缸里有幾條小金魚(yú)??？（3）綠色魚(yú)缸呢？（4條）

那你也把它記錄下來(lái)，7條小金魚(yú)，紅色魚(yú)缸里分3條，綠色魚(yú)缸里分4條，所以，7可以分為3和4.分對(duì)了嗎？好，分對(duì)了，這位小朋友，真聰明，我們表?yè)P(yáng)他。綠色魚(yú)缸的小金魚(yú)說(shuō)，我們也想去那邊和它們一起玩，那接下來(lái)，我們一個(gè)一個(gè)讓它們過(guò)去，再請(qǐng)一位小朋友，送一條金魚(yú)過(guò)去。（步驟同上）

小金魚(yú)都分完了，小朋友們今天都表現(xiàn)的很棒！我們現(xiàn)在把所有記錄下來(lái)的一起來(lái)讀一讀。

5、玩游戲，鞏固7的分成 游戲

一、手指操

又到了我們玩游戲的時(shí)間了。我們今天就來(lái)玩一玩，可愛(ài)的小金魚(yú)的游戲。小手藏起來(lái)不見(jiàn)了。1條小魚(yú)變出來(lái)。（2、3、4、5、6）好，我們一起來(lái)，玩?zhèn)€手指操。一條小魚(yú)水里游，孤孤單單在發(fā)愁。（7可以分為1和6）2條小魚(yú)水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。（7可以分為2和5）3條小魚(yú)水里游，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈手拉手。（）4條小魚(yú)水里游，見(jiàn)面一起揮揮手。（）5條小魚(yú)水里游，快快樂(lè)樂(lè)拍拍手。（）6條小魚(yú)水里游，排成隊(duì)伍向前走。（）7條小魚(yú)水里游，我們都是好朋友。游戲二

剛剛我們完了手指游戲，接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€更好玩的游戲，下面我要請(qǐng)7個(gè)小朋友來(lái)扮演小金魚(yú)。現(xiàn)在我們的教室也分成兩個(gè)大魚(yú)缸。1號(hào)魚(yú)缸和二號(hào)魚(yú)缸。待會(huì)我們跟著音樂(lè)一起來(lái)游一游（7條小魚(yú)游啊游）當(dāng)劉老師唱到，7可以分為幾和幾，比如說(shuō)，7可以分為3和4的時(shí)候，那么一號(hào)魚(yú)缸就是3條金魚(yú)，2號(hào)魚(yú)缸就是4條金魚(yú)，小朋友們要游到相應(yīng)的魚(yú)缸里面。誰(shuí)想來(lái)玩游戲啊？

6、總結(jié)

游戲好不好玩呀呀？還想不想玩？那我們下次在玩。今天我們學(xué)習(xí)了7的分成，還學(xué)會(huì)了可愛(ài)的小金魚(yú)的游戲，那回家的時(shí)候，我們把這個(gè)游戲教給爸爸媽媽，和他們一起來(lái)玩，好嗎？今天，我們就到這里結(jié)束了，小朋友們?cè)僖?jiàn)。

第四篇：為中華之崛起而讀書(shū)(課堂小劇本)

為中華之崛起而讀書(shū)

(前言)

時(shí)至今日，物欲橫流，作為大學(xué)生的我們，反而開(kāi)始模糊了讀書(shū)的意義。為什么而讀書(shū)?當(dāng)我們叩問(wèn)自己，回顧歷史，或許我們可以找到答案。

(第一幕)

夜色漸深，周恩來(lái)借夜色坐桌前讀書(shū)。周父從后給周恩來(lái)披上衣服道:翔宇，前幾日你大伯父來(lái)信說(shuō)愿照顧你上學(xué)的事宜，且給我在那邊找到了一份差事，明日便送你到你伯父處，切要聽(tīng)話，不可作懶。

周恩來(lái)起身讓座與周父:孩兒知道了，父親放心，我到了伯父那里，一定不會(huì)耽誤了讀書(shū)。周父嘆了口氣:全都怪我，一年到頭的忙卻也供不起你們幾個(gè)孩子讀書(shū)，連把你母親體面的安葬了都做不到。

周恩來(lái):怪不得父親，只是父親為何要辭去現(xiàn)在的府衙文書(shū)的工作呢? 周父站起身，望著窗外的夜空，良久，嘆了口氣道:現(xiàn)在的中國(guó)政府沒(méi)有太陽(yáng)。

(第二幕)地點(diǎn):沈陽(yáng)車站

周伯父拎著包袱領(lǐng)著周恩來(lái)在人群中走著。

周伯回頭道:翔宇啊，學(xué)校我已經(jīng)幫你找好了，到了學(xué)校，切要好好讀書(shū)，如今只有讀書(shū)才是出路啊

周恩來(lái):知道了，伯父。不過(guò)伯父，我今日在車上望見(jiàn)有個(gè)地方有好多的外國(guó)人進(jìn)出，那是個(gè)什么地方??？

周伯停下腳步:那是外國(guó)租借地，沒(méi)事可千萬(wàn)不要到那個(gè)地方去玩啊。周恩來(lái)不解的問(wèn):為什么?外國(guó)租借地又怎么了? 周伯:那是外國(guó)人的地方，惹出麻煩都沒(méi)出說(shuō)理起去。周恩來(lái)更不解了:那又是為什么呢?那明明是中國(guó)的土地。

“為什么?中華不振啊”伯父嘆了口氣，繼續(xù)走在了前面，周恩來(lái)站在原地，腦內(nèi)回想起父親的話:現(xiàn)在的中國(guó)政府沒(méi)有太陽(yáng)。

(第三幕)學(xué)校里，周恩來(lái)與兩個(gè)要好的同學(xué)聊天。

周恩來(lái):你們可聽(tīng)說(shuō)過(guò)外國(guó)租借地這種事情嗎？

A搶道:我知道我知道，我父親去過(guò)那里面，他說(shuō)里面全是小汽車，大鼻子洋人，晚上還有好多七彩色的電燈。

B:這我也知道一點(diǎn)兒，我上大學(xué)的堂哥給我講過(guò)這件事，他說(shuō)外國(guó)租借地是中國(guó)清政府賣給外國(guó)人，那里屬于外國(guó)人管，中國(guó)人的法律管不了他們。周恩來(lái)緊皺眉頭:憑什么?那是我們中國(guó)人的地盤(pán)啊。A:這樣吧，找個(gè)時(shí)間，咱們偷偷跑進(jìn)去看看怎么樣? 周恩來(lái)，B:好，就這周星期天

(第四幕)周恩來(lái)與AB同學(xué)星期天夜里進(jìn)入了租借地。三人走在租借的街道上，被周圍的熱鬧深深的吸引。他們挨個(gè)挨個(gè)的觀望街邊商鋪里琳瑯滿目的商品，驚嘆一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的商品，互相討論著是什么東西。

三人走到一處公園前，對(duì)公園里的景象感興趣，站在門(mén)外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向公園里面觀望。A突然表情嚴(yán)肅，指向公園門(mén)口旁邊的一塊木牌:你們看，那是什么。周恩來(lái)和B順著手指方向看去，一個(gè)木牌上赫然寫(xiě)著:“華人與狗不得入內(nèi)” 三人都怒了，周恩來(lái)握著拳頭沖著公園走去:我要去讓他們把木板拆掉。

B一把扯住周恩來(lái):你快別去，這是外國(guó)人的地方，我們管不了。惹出麻煩來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)都沒(méi)辦法。

周恩來(lái)停下腳步，想起伯父的叮囑，忿忿的停下腳步。就在這時(shí)，街的另一頭開(kāi)始哄吵了起來(lái)。

A朝著鬧處走去:我們過(guò)去看看發(fā)生什么了吧。周恩來(lái)和B點(diǎn)點(diǎn)頭跟了上去。

人群中，一個(gè)洋人趾高氣揚(yáng)的靠在汽車上，汽車邊躺著一個(gè)小女生，地上跪著以為婦女，婦女拉著巡警的手，指著洋人哭喊著:就是他，剛剛把汽車一路開(kāi)過(guò)來(lái)，撞死了我的女兒，警察大哥，你一定要幫幫我，替我們做主啊。

巡警厭惡的一腳踢開(kāi)婦女，指著婦女的鼻頭:你活該啊，自己的女兒都看不好，反過(guò)來(lái)還怪別人撞死你女兒，趕快把你女兒抬走，不要妨礙公務(wù)。邊說(shuō)著邊開(kāi)始驅(qū)散人群，好給洋人讓路。周圍的一些中國(guó)人都握緊拳頭不肯走開(kāi)，但又不敢攔住洋人，只能狠狠的瞪著洋人和巡警遠(yuǎn)去。三人站在人群外，沒(méi)要言語(yǔ)，周恩來(lái)望了遠(yuǎn)去的洋人良久，嘆了口氣:我們回去吧。

(第五幕)學(xué)校內(nèi)，老師走進(jìn)教室開(kāi)始上課。

老師打手勢(shì)示意大家安靜道:上課之前，我有一問(wèn)題，諸生今時(shí)為何而讀書(shū)啊? 甲同學(xué)舉手起來(lái):我為明事理而讀書(shū)。老師微微點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下。

乙同學(xué)直接站起說(shuō):我讀書(shū)是為了做大官，光宗耀祖。丙同學(xué)跟著站起來(lái):我是為了掙大錢(qián)而讀書(shū)

戊同學(xué)站起來(lái)摸摸肚子:我是為了吃飽飯來(lái)讀書(shū)的。

眾學(xué)生哄笑起來(lái)，唯獨(dú)周恩來(lái)一個(gè)人頷首念叨沒(méi)有發(fā)笑。

老師看到了周恩來(lái)的舉動(dòng)，打手勢(shì)示意大家安靜道:周恩來(lái)同學(xué)，我見(jiàn)你似若有所思，可否講一講，你為何而讀書(shū)啊? 周恩來(lái)抬頭望了望老師，站起來(lái)，握著拳頭道:我今為中華之崛起而讀書(shū)!老師一愣，雙手扶案，追問(wèn)道:你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)? 周恩來(lái)鏗鏘有力的答道:為中華之崛起而讀書(shū)!老師拍案叫好:好哇，好一個(gè)為中華之崛起，有志者當(dāng)效周生!

(后幕)而今中國(guó)已從每一位為中華之崛起的文人志士的呼喊聲中驚醒，成為了一只盤(pán)踞于世界的巨龍。然而，釣魚(yú)島、黃巖島爭(zhēng)端，朝核威脅，韓國(guó)薩德，外流文化的入侵。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。吾輩之少年，亦應(yīng)為中華之崛起而讀書(shū)!(背景音樂(lè)，背景影片一定要有觸動(dòng)性)

第五篇：大師進(jìn)校園之“饕宴課堂”在我校隆重舉行

大師進(jìn)校園之“饕宴課堂”在我校隆重舉行

為營(yíng)造我校校園學(xué)習(xí)氛圍，給在校學(xué)生搭建一個(gè)與大師交流、溝通的平臺(tái)，向大師學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提高自身素質(zhì)，開(kāi)闊眼界，豐富校園生活。2017年7月20日，我校盛邀名廚潘小峰大師，走進(jìn)校園帶來(lái)新東方烹飪饕宴菜品，進(jìn)行線下的展示制作。

饕之美味，需要一食，一器，一烹，一人。時(shí)令的食材，精挑的器皿，講究的烹飪和一個(gè)懂得美食的人。而“饕宴”，就是在這樣一個(gè)概念基礎(chǔ)上，將真正的美食呈現(xiàn)在懂的人面前。

學(xué)生夾道歡迎大師

大師參觀校園

活動(dòng)開(kāi)始，為了更好的進(jìn)行專業(yè)交流特地開(kāi)設(shè)見(jiàn)面會(huì)。出席的特邀嘉賓為名廚潘小峰大師，學(xué)校代表有杭州新東方烹飪學(xué)校校長(zhǎng)助理何助、教務(wù)處胡茂林主任、市場(chǎng)部吳娜主任、督查處江海主任、學(xué)生處方光輝主任，本次活動(dòng)由西點(diǎn)專業(yè)杜磊主任主持。

杭州新東方烹飪學(xué)校校長(zhǎng)助理何助上臺(tái)致辭，首先對(duì)潘小峰大師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。從博大精深的中華飲食文化到“匯聚天下名菜、培養(yǎng)廚師精英”的杭州新東方烹飪學(xué)校發(fā)展，借此機(jī)會(huì)，搭建學(xué)生與大師互動(dòng)平臺(tái)，希望學(xué)生能夠擴(kuò)展知識(shí)的深度與廣度，得到提升，成為社會(huì)的應(yīng)用型人才。

（從左往右：杜磊（主持）、方光輝、何大成、潘小峰、胡茂林、吳娜、江海）

潘小峰大師與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生互動(dòng)，從教學(xué)方法、技藝、理念等方面與學(xué)生溝通交流，表明目前市場(chǎng)結(jié)構(gòu)向年輕化、00后發(fā)展，需要迎合市場(chǎng)需求，呈現(xiàn)出多元化的餐飲。關(guān)于創(chuàng)新菜與傳統(tǒng)菜的看法，見(jiàn)解獨(dú)特，傳統(tǒng)菜是老一輩的傳承，是精華所在；創(chuàng)新菜是在傳承的基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新。

互動(dòng)環(huán)節(jié)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

見(jiàn)面會(huì)結(jié)束之后，潘大師的饕宴課堂就正式開(kāi)課啦！在課堂上，大師一邊在制作精美的菜肴，一邊在講解選材等注意事項(xiàng)，告訴我們精致的菜肴制作，需要標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)，并用親身的經(jīng)歷更加形象生動(dòng)的表達(dá)做菜的理念等，希望每位學(xué)生今后走上工作崗位也可以做的淋漓盡致。

參與潘小峰大師饕宴課堂，與大師近距離接觸，享受大師菜肴制作分享與交流的過(guò)程，感受饕宴的魅力！中烹專業(yè)的學(xué)生表示：在觀看大師制作的時(shí)候，總結(jié)出細(xì)節(jié)是做出美味菜肴的關(guān)鍵；學(xué)校開(kāi)展名師進(jìn)校園的活動(dòng)，讓自己收獲很多。

課堂現(xiàn)場(chǎng)更是開(kāi)啟現(xiàn)場(chǎng)直播，在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，與更多的用戶分享饕宴課堂，享受視覺(jué)上的饕宴，與大師線上互動(dòng)！

饕宴課堂現(xiàn)場(chǎng)

《脆皮魚(yú)面》作品展