第一篇：“兩學一做”運用負面清單推動問題整改的通知

關于在“兩學一做”學習教育中運用負面清單、推動問題整改的通知

各黨支部：

為全面貫徹總書記視察安徽重要講話精神，進一步深化“兩學一做”學習教育，重點解決一些黨員存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨意識淡薄、精神不振和道德行為不端等問題。按照《XX通知》（文號）通知的要求，我院在全院范圍內梳理各支部黨員隊伍存在的突出問題的基礎上，通過召開座談會、書面征求意見等方式，進一步歸納總結，形成各黨支部黨員隊伍中存在突出問題，開列出負面清單。經院黨委研究同意，現就在“兩學一做”學習教育中運用負面清單、推動問題整改有關工作通知如下：

一、對照檢查建清單（8月底前完成）。全院廣大黨員要把深入學習總書記“七一”重要講話和視察安徽重要講話同學習黨章黨規、學習系列講話貫通起來，按照市委關于深入學習貫徹總書記視察安徽重要講話精神提出的再學習、再對照、再落實要求，把講話精神轉化為提升黨性修養、推動實際工作的強大動力。全院廣大黨員要認真對照黨章黨規、對照系列講話、對照“四講四有”合格黨員標準，對照列出的負面清單，對號入座，結合黨員個人思想、工作、生活實際，進行全方位、立體式查擺，找準存在的突出問題，制定整改措施，列出問題清單（詳見附件2），報所在黨支部進行審核，黨支部要嚴格審核，認真把關。查擺的問題和整改措施要具體化、個體化，切忌籠而統之、千人一面，切忌表明化、臉譜化。不能以工作問題代替思想問題、以集體問題代替個人問題、以泛泛問題代替群眾反映的強烈問題。

二、集中公示作承諾（9月底前完成）針對查擺出的問題和整改措施進行承諾。結合在全體黨員中開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，黨員個人要制定問題整改承諾書，各級黨組織要對黨員承諾內容進行審核，在黨務公開欄(宣傳欄)、單位網站上進行集中公示，接受監督。其中，機關黨支部要結合立足崗位履職盡責、志愿服務等進行承諾；內兒、外婦、醫技、門診、后勤各黨支部要結合建設群眾滿意窗口、打造優質服務品牌、提高服務水平等進行承諾。

三、自覺踐諾促整改（11月底前完成）。堅持邊學邊查、立行立改，聚焦自身存在的突出問題，逐項細化整改措施，建立整改臺賬，實行盤點銷號。各支部黨員要把持續開展為民服務“四問”活動作為學習教育的重要載體，以問促學、以問促查、以問促改，推動整改工作不斷深入。通過問題整改，著力解決黨員隊伍在堅定理想信念、增強宗旨意識、強化紀律觀念上取得新進步。要針對黨員普遍存在的共性問題，建立健全從嚴從實執行“三會一課”、黨員集中活動日等相關制度規定，以改革創新精神補齊制度短板。

四、群眾評議見成效（12月底前完成）。各黨支部結合年底前召開專題組織生活會和民主評議黨員，組織黨員群眾對每位黨員的整改落實情況進行評議。評議前，每位黨員根據前期查找的問題、整改措施落實情況進行自評，接受黨員互評和群眾評議。群眾評議主要采取填寫群眾評議表（詳見附件4）的方式進行。群眾評議表與黨員民主測評表一起發放，按照“滿意”、“比較滿意”、“基本滿意”、“不滿意”四個等次進行評價。其中，評議結果“不滿意”超過三分之一或“基本滿意”和“不滿意”超過二分之一的，要“回頭看”，進行補課，確保問題整改取得實實在在的成效。群眾評議工作要堅持從實際出發，求真務實、注重實效。評議方式要簡便易行、方便群眾評價。要力戒形式主義，堅決杜絕弄虛作假。

五、要求

1、各黨支部要高度重視，加強領導，及時安排部署，精心組織實施。要以黨支部為單位，組織黨員運用負面清單，聚焦突出問題，認真抓好對照檢查建清單、集中公示作承諾、自覺踐諾促整改、群眾評議見成效等工作，引導全院廣大黨員在增強黨性觀念、嚴格黨內政治生活、提振干事創業精氣神上聚焦用力，以解決問題的成效檢驗學習教育的成果。

2、各黨支部要結合本支部特點，進一步細化完善黨員負面清單表現形式，便于黨員查找。同時要按照時間節點及時上報進展情況。年底前，把工作開展情況形成總結，報院“兩學一做”學習教育辦公室。

第二篇：兩學一做負面清單

負面清單

黨委書記：

1、提升理論水平，牢記黨員干部身份。深刻貫徹落實“兩學一做”要求，督促黨員干部理論學習和思想培育，鞭策各黨員領導干部、各黨支部積極響應學習教育情況，切實學習黨章黨規，提升全公司黨員的思想理論水平。

2、突出政治紀律，禁止搞黨內的“小團伙”。針對政治紀律方面，對內要嚴正視聽，懲戒“歪曲黨史、軍史”等錯誤，明確禁止拉幫結派、對抗組織審查、搞無原則一團和氣等違反政治紀律的行為。

3、強調組織紀律，嚴肅“老鄉會”問題。在組織紀律上不能再打“擦邊球”，對于公司內部組織、參加自發成立的“老鄉會”、“校友會”、“戰友會”等情況，嚴格按照黨規黨紀予以處分，嚴懲不貸。

4、強調廉潔紀律，讓黨員干部從“不敢腐”到“不想腐”。做好廉潔教育，明確界限，對于原有的“模糊地帶”如操辦婚喪喜慶事宜借機斂財等行為應當給予處分，嚴抓細節問題，從根本上提升黨員干部廉潔意識。

5、重視群眾紀律，肅清“吃拿卡要”。切實從思想上提升黨員服務意識、奉獻意識，從根本上提升群眾滿意度，大力打擊“小官大貪”等侵害群眾利益的腐敗分子。

6、明確工作紀律，嚴抓“不負責、亂干預、泄秘密”問題。通過多種渠道，提升黨員干部思想覺悟和理論水平，增進黨員干部責任心，從思想上杜絕治黨不嚴、疏于管理等問題。

7、嚴肅生活紀律，杜絕作風不正情況。注重黨員干部提升自身修養，對于生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味、違背社會公序良俗問題零容忍。黨員領導干部：

1、在學習上，存在學習不深不透、淺嘗輒止的問題。領導干部應積極配合黨委書記學習教育倡導，進一步端正學習態度，改進學習方法，將理論學習與業務學習相結合，發揚“擠”“鉆”精神，在廣度和深度上做文章；做到學以致用，更好地履行黨員領導干部的職責，提高自身理論水平和業務能力，更加自覺地與黨中央保持高度一致。

2、在下基層調研時，存在走形式、走過場的問題。對于下基層問題，應當增強下基層的目的性，在下去之前，要弄清楚為什么下去、下去干什么、可能取得哪些效果。對于下基層發現的問題，能幫助解決的要積極解決，不能解決的要及時向公司黨委匯報。要多深入基層，掌握第一手資料，作為工作中決策的參考，使決策更貼近基層實際、更能解決實際問題。

3、在落實工作中，有落實不力、工作疲沓的表現。工作中要不斷增強執行力，以提高業務水平為起點，不斷提升落實作為領導的指示水平，充分發揮參謀助手作用。

4、存在與分管部門同志溝通不夠的問題。工作中注重改進工作的方式方法、注重自身修養，注意與下屬溝通時說話的態度和語氣。增進與普通干部職工的聯系，主動與他們談心和交流，及時了解其思想動態和訴求，能幫助解決的問題解決到位，解決不了的問題解釋到位。

5、存在聽不進意見和建議的問題。工作中注意克服耍“權威”作風，耐心傾聽同志們的意見和建議；時刻提醒自己要謙虛謹慎、戒驕戒躁；對于別人提出的意見要認真分析、仔細研究，不輕易否定，也不一味盲從。

6、創新意識不強的問題。工作中一定要解放思想，改變固有的思維模式，借鑒國內先進的經驗，結合實際形勢創新工作措施，提升工作效果。黨支部書記：

1、黨支部理論學習不扎實，存在時緊時松的現象，自學部分流于形式，集中學習缺乏深入研討。解決方案有：召開支委會，認真研讀“兩學一做”學習教育內容；結合實際，制定支部黨員學習計劃，做到每月不少于一次黨員集中學習；對于自學部分也要通過談話、筆記等形式進行檢查。

2、黨支部成員對于上級和公司的重大戰略部署，研究不夠，特別是與實際工作相結合舉措的研討活動較少，沒有達到通過學習服務公司發展的目的。解決方案：對于上級和公司的重大戰略部署，及時召開支部會議，堅持通過會議的形式集中研究，制定出切實可行的方案，最終達到服務公司發展的目的。

3、工作推進不夠務實，工作有思考，但缺乏跟蹤、檢查和指導，狠抓落實的精神不夠，往往達不到預期效果。黨支部書記對于各項工作的布置，嚴格落實責任人，在工作開展的前期中期和后期都要組織人員進行跟蹤、檢查和指導，對于過程中發現的問題，及時糾正，最終達到預期效果。

4、制度執行不夠嚴實，存在重建章立制、輕認真落實的現象，具體的制度執行力度不夠，工作質量得不到保證。黨支部書記工作中注意強調各項工作嚴格按照規章制度執行，保證工作質量，推動規章落實。

5、調研時間和頻率較少，有的調研僅限于開座談會，發現問題多，分析問題少，拿出具有實用價值的措施辦法不多。工作中多與黨員群眾座談、談心，盡量多的發現問題；對于發現和反映的問題，及時匯總，盡快給予答復和解決。

6、工作的開展缺乏計劃性，多數只能按照上級下發的文件執行，不能拓展思路。工作中應當結合實際情況做好工作計劃和安排，計劃要做到可操作性強。

7、聽取員工的意見和建議不夠或過于狹隘，缺乏與員工面對面的溝通交流，同時支部成員之間的溝通協作不到位，造成支部工作開展有時不順暢。黨支部書記在日常的管理工作中，要做到主動到各部門去了解員工的工作狀態，解惑答疑，多聽取員工對工作開展的意見和建議；支部之間要不斷加強溝通，增強協作。

8、對于黨支部一些工作的開展程序和要求研究不夠透徹，相關知識比較缺乏。支委成員要認真學習《黨支部工作手冊》，對于存在的問題及時進行溝通，促進支部各項工作的開展更順利。

9、黨員和員工業余生活還不夠廣泛。征詢黨員和員工意見和建議，組織一些積極向上的文體活動；爭取以后的節假日前后都能組織開展一些有意義的紀念活動。普通黨員：

1、學習不夠深入，政策理論水平不高。平日里努力提高自身能力、業務水平，認真學習“兩學一做”學習教育要求，培養高度的事業心、責任心、愛崗敬業心。

2、思想不夠解放，創新意識不強。要堅持教育培訓，不斷提高能力素質。創新培訓理念、內容、方式。

3、政治敏銳性不強。端正政治觀點、保持政治敏銳、站穩政治立場。

4、組織紀律不強。時常自我反省，學習增強凝聚力和戰斗力。

5、自我學習能力不強，對提升黨性修養意識淡薄。要針對自己的缺乏慢慢來培養自我學習能力。

6、不思進取，安于現狀。工作中注重提升思想覺悟，敢于硬碰、敢于較真、腳踏實地、真抓實干。

7、在工作中存在分工不細的現象。分工不細，導致會影響整個工作效率，黨員應當從根本上認識到工作責任，提升集體榮譽感，培養奉獻精神。

第三篇：兩學一做問題整改清單

1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

兩學一做個人整改措施一

“學黨規黨章，學系列講話，做合格黨員。”鼓樓街道依托自身實際，瞄準問題靶向，創新活動形式，基礎在學，關鍵在做，重在常態，將“兩學一做”學習教育活動深層次和新領域拓展。

一是狠抓學習教育，提升黨員素質。

依托“三會一課”制度，制定學習計劃，確定學習內容，發放學習宣傳資料，手抄《黨章》，采取集中學、自主學、幫送學相結合，要求黨員和干部明確基本標準，樹立行為規范;要求黨員干部認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨處分條例》等黨內法規，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人做事的基準和底線;要求認真學習系列講話精神，深刻領會豐富內涵和核心要義，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

二是狠抓責任落實，提升擔當意識。

從嚴落實各支部的主體責任和監督責任，強化一崗雙責，將責任分解、監督檢查、倒查追究相結合，促使全體黨員對照標準自覺改進自己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，努力爭做新常態下的合格黨員，全面提升黨員擔當意識，形成黨員干部積極爭做建設的“指導員”、經濟發展的“引導員”、政策法規的“宣講員”、困難群體的“幫扶員”、信訪維穩的“調解員”、服務群眾的“辦事員”。

三是狠抓作風建設，提升黨性意識。

結合當前開展的黨員干部作風紀律整頓，各支部先后召開了專題組織生活，三委會班子在全體黨員干部會上開展自查剖析，查找自身存在的問題，深刻剖析原因，提出整改措施，每個黨員干部進行點評。查擺問題準確，敢于揭短亮丑，批評敢于面對，能夠虛心接受，列出了問題清單，提出了整改措施和要求，再次敲響了警鐘，增強了黨員干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

四是抓工作落實，提升服務質量。

將“兩學一做”學習教育與創衛工作、安全生產、環境衛生整治、美麗鄉村建設、項目建設、矛盾糾紛排查調處、惠民政策的落實等工作緊密結合，把工作成效和群眾滿意度，作為檢驗黨員干部是否合格的重要標準，統籌布局、協調推進，做到兩手抓、兩促進、兩落實，全面提升黨員干部為民服務質量。

第四篇：“兩學一做”負面清單

“兩學一做”負面清單

通過這次“兩學一做”教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程，但在許多方面還存在許多不足：

1.業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度。知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。

2.思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。

3.批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。

4.勤儉節約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。

5.有時犯自由主義。看到社會上的少數不良現象，不分場合亂發牢騷，放松了自我要求。

針對自己存在的問題和不足，我將在以后的工作和學習中認真反思。具體做到以下幾點：

1.加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質。

2.加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，經常運用批評和自我批評的武器，查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權威，認真執行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。

3.積極開拓進取，強化求真務實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。在工作中勤于思考、善于總結，多發現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，提升工作效率。

第五篇：兩學一做問題清單

“兩學一做”學習教育需要解決的突出問題清單 對象 序號 問題 表現形式 全體黨員

一

一些黨員理想信念模糊動搖的問題

1、有的對共產主義缺乏信仰，感到共產主義太遙遠，甚至認為是虛無縹緲的幻想，過好自己的小日子才是硬道理，對中國特色社會主義缺乏信心；

2、有的精神空虛迷茫，不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加封建迷信活動，信仰宗教；

3、有的不重視政治理論學習，甚至把參加學習作為一種不必要的負擔；

4、有的對一些錯誤思潮、觀點甚至奇談怪論缺乏辨別能力，不敢亮劍，不善發聲，甚至人云亦云，組織或參與傳播；

5、有的妄議中央和省委的大政方針政策和決策部署，隨意散布一些所謂“新觀點”“新看法”，影響軍心和士氣；

6、有的沒有根本從思想上入黨，世界觀、人生觀、價值觀不正。二

一些黨員黨的意識談化的問題

1、有的看齊意識不強，標準不高，要求不嚴，離中央、省委和工委的要求有差距，不守政治紀律政治規矩；

2、有的在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，積極主動宣傳黨的好政策好聲音不夠，導致基層群眾對中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不歡迎；

3、有的對黨史黨章黨規的學習滿足于一知半解，在傳承黨的優良傳統和作風方面有差距，不能把紀律和規矩挺在前面；

4、有的組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不起先鋒模范作用；有的不愿意亮黨員身份，害怕群眾監督；有的流動黨員不及時轉接黨組織關系，不向轉入地黨組織報到，長期游離于黨組織之外。三

一些黨員宗旨觀念淡薄的問題

1、有的利己主義嚴重，跟組織講條件、討價還價，在名與利、得與失等問題上，不能正確對待，甚至與民爭利，損害群眾利益；

2、有的群眾觀念淡漠，對群眾沒感情，不關心群眾疾苦，坐等上門多、主動問需少，特別是在聯系服務對象、困難黨員、群眾等方面有差距；

3、有的不秉公辦事，講人情、講關系、講交易，吃拿卡要、故意刁難；

4、有的落實政策不公開透明，辦事不公，假公濟私，優親厚友；

5、有的服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，方法簡單，化解矛盾和問題的辦法不多，欺瞞組織、糊弄群眾，對基層反映的問題不能做到馬上就辦。

“兩學一做”學習教育需要解決的突出問題清單

全體黨員

四

一些黨員精神不振的問題

1、有的對組織安排的工作消極懈怠，拈輕怕重，懶懶散散，慢慢吞吞，敷衍了事；

2、有的能力素質不過硬，自我要求不嚴格；

3、有的不會擔當、不愿擔當、不敢擔當，對新形勢下機關黨建工作缺少研究的態度，缺乏攻堅拔寨、沖鋒陷陣的志氣、勇氣和銳氣，存在畏難情緒，遇矛盾就讓，見困難就躲；

4、有的安于現狀、進取心不強，“等靠要”思想嚴重，碌碌無為，得過且過，不求上進；

5、有的脫貧攻堅意識不強，抓黨建助推扶貧的思路不清，辦法不多。五

一些黨員道德行為不端的問題

1、有的律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷；

2、有的缺乏基本的職業操守，對工作不負責、不認真，不能做到干一行愛一行、“安專迷”有差距，精準細致不夠;

3、有的不講家庭美德，不能做到敬老愛幼、夫妻和睦、鄰里友善;

4、有的貪圖享樂，講排場、比闊氣，奢侈浪費。有的不注重個人品德，追求低級趣味和不良嗜好，流連聲色犬馬，玩物喪志。六

一些黨員在黨風廉政建設方面建設方面的問題

1、有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚至貪贓枉法；

2、有的揮霍、挪用甚至貪污集體財物；

“兩學一做”學習教育需要解決的突出問題清單

縣處級以上黨員還要重點解決的突出問題

1、有的在“舉什么旗、走什么路”上認識模糊，甚至推崇西方價值觀念，精神缺“鈣”；

2、有的存在不看齊、看不齊的問題；

3、有的對學習總書記系列重要講話特別是視察貴州重要講話精神不全面不系統不深入，把五大發展理念真正轉化為思想方法、工作舉措和領導能力方面有差距；

4、有的對新常態怎么看、怎么干的認識不到位，把新常態當作避風港，把工作不好做、沒干好的原因都歸結于新常態，為不干事、不發展找借口；對供給側結構性改革等理解不到位，還停留在概念上、口號上，離落地生根差距大；

5、有的抓機遇意識和能力不強，不善抓機遇、不會抓機遇，甚至錯失良機，耽誤了發展；有的缺乏問題意識、問題導向，不熟悉情況，不掌握數據，不研究問題，主動解決問題的自覺性不強，能力不夠；

6、有的責任意識不強，擔當意識不夠，沒有把推動一方發展、帶動一方百姓脫貧致富作為自己的責任，對扶貧工作不夠上心，工作主動性不強；

7、有的對扶貧政策不學習、不掌握，精準施策不夠。有的工作落實不到位，遍訪貧困村貧困戶不落實、不認真；

8、有的不善于推動扶貧的改革創新，辦法不多，效果不好；有的不會做“扶貧+”的文章，“黨建+扶貧”結合不好；

9、有的不按黨的原則辦事，個人主義、自由主義滋長，重大事項不請示不報告，不講規矩和程序，個人說了算，影響決策和團結；有的拉幫結派，搞團團伙伙、遠近親疏，當面一套、背后一套、當“兩面人”；

10、有的大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭；

11、有的對全面從嚴治黨的緊迫感認識不深，管黨治黨責任落實不到位，存在“上面九級風浪、下面紋絲不動”的現象；有的黨建意識淡漠、黨建工作缺失，主體責任、“一崗雙責”落實不到位，把業務工作和黨建工作割裂開來，認為正風反腐影響經濟發展；

12、有的頂風違紀搞“四風”，違規配備使用公車、違規收送禮金等問題禁而不絕；有的欺瞞組織、對抗組織，藏匿贓款贓物，與相關人員訂立攻守同盟，企圖規避黨紀國法懲處。