第一篇：禁毒教育

禁毒教育“遠離毒品 關愛生命”主題班會

三（3）班主題班會主持稿

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

3、通過看vcd圖片的內容，結合生活實例展開討論，使學生認識毒品的危害，提高抵御毒品的能力，促進學生身心健康發展，養成良好的行為習慣，牢固樹立“一生遠離毒品”的信念。

教學手段：

借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

主持人：“認識毒品危害，一生遠離毒品”主題班會開始。

一、同學們，毒品犯罪、吸毒是當今世界性的社會問題，不知同學們是否認識到毒品的危害，在心中筑起了一道堅固的 “一生遠離毒品”的心墻？請班主任給大家談談什么是毒品，毒品的危害，以及如何抵御毒品等方面知識，從而提高我們的認識。

班主任：同學們在報刊、電視、宣傳畫上了解到一些有關毒品的知識，認識到毒品的危害，今天我們通過觀看vcd、宣傳圖片的學習，進一步提高我們這方面的認識。

生：認真觀看宣傳畫，認識毒品。

班主任：同學們知道了什么是毒品，更重要的是要認識毒品的危害，特別是對我們青少年的危害。放錄相鏡頭，通過畫面內容，認識毒品的危害。

生：看錄像。（危害之一：嚴重摧殘身心健康）

班主任：吸毒可導致吸毒者的腦、肺、心、腎發生病變；可導致頭發脫落、感染皮膚病、性病，危及下一代。

請同學們看第二組鏡頭。（毒品危害之二：毀掉青春與前途）

生：看第二組鏡頭，由主持人向全體學生講解。

班主任：同學們看了這組鏡頭，我們會為他們的美好青春和生命而感到痛惜，為珍惜自己美好的青春和生命請警惕“毒品”的誘惑。我們宣誓。

生：（起立宣誓）一生遠離毒品！

二、什么是毒品及毒品的種類。

1．談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。（結合圖片）

問：毒品有那些危害呢？

1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經系統。

（3）摧毀人的呼吸及循環系統。

（4）傳染性病及“愛滋病（aids）”。

2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。（1）喪失工作能力。

（2）傾家蕩產。

（3）給家人帶來無盡的折磨。

3．吸毒導致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1．了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2．讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1．問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）

2．防毒有五種措施：

一是直接拒絕；

二是找借口溜走；

三是提出反意見或轉移話題；

四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；

五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

禁毒警示現身說法報告會上的的講話

黨委副書記 陳雙躍

(二00八年五月六日）

同學們 ：

為進一步加強我校禁毒教育工作，提高廣大師生對毒品犯罪的社會危害性和禁毒工作的重要性、緊迫性的認識水平，增強禁毒、防毒意識，今天我校聯合戒毒所舉行我校2008年 “禁毒警示”教育現身說法報告會。

毒品是人類的公害，打擊吸毒、販毒違法犯罪行為的斗爭，已經成為一場全世界各個國家都在在進行的禁毒的“世界大戰”。我國曾經有過一段遭受鴉片毒害的屈辱歷史。今在，在這片神圣的土地上，決不允許歷史的悲劇重演。俗話說“少年興則國家興，少年強則國家強。”青少年是國家的希望，民族的未來。青少年吸毒，不僅僅毀了自己的一生，還關系到國家的前途命運呀！難道我們能夠忘記舊中國兩千萬人民深受鴉片的禍害嗎？難道我們能夠忘記鴉片泛濫使舊中國喪權辱國，積弱不振和民族危亡的屈辱歷史嗎？不能！為了自己的幸福，為了國家的繁榮冒盛，我們不僅要擦亮眼睛，不受別有用心的朋友的誘惑，還要敢于同毒品犯罪作斗爭。同學們，讓我們攜手一道珍愛生命，拒絕毒品！

入學生德育考核內容，以使校禁毒教育正規化、系統化。二是開展了卓有成效的教育活動。（1）突出專題教育。在每年的新生入學教育中，學校都把禁毒教育作為重要教育內容之一，讓學生了解毒品，教育和引導青少年學生深刻認識毒品給個人、家庭和社會造成的危害。（2）舉行專題講座。學校邀請禁毒部門的專家來校做了《珍愛生命，遠離毒品》的講座，讓學生進一步了解毒品的危害，并初步掌握預防毒品的危害的知識。（3）舉辦《救救孩子》大型圖片展覽。全縣組織師生觀看了禁毒展覽、禁毒櫥窗，通過這些生動形象的圖片和講解員的講解，使學生進一步認識到毒品的危害。

但是，我們也清楚的看到部分學校由于升學的壓力，加之在校學生吸毒情況在我縣不突出（可能目前尚未發現）等原因，并未將毒品預防教育工作列為學校的重要工作之一。其具體主要表現在：①主觀認識上的不足。②無課時保障。③缺乏專門的師資和經費。④教材內容不統一、不規范。⑤全縣未形成統一的禁毒網絡，各中小學校開展毒品預防教育的情況不平衡。⑥效果亟待提高。⑦教育目的不明確、教育內容缺乏針對性、教育方法單一等等。

二、進一步提高認識，高度重視在中小學生中開展毒品預防教育工作的重要性和必要性，明確學校禁毒教育工作的目標。

（一）提高對學校禁毒工作的認識

我國政府高度重視禁毒工作，從多方位、多渠道開展了各項禁毒專項斗爭，然而毒品問題仍沒有得到根本解決，吸毒人數仍處于上升趨勢，尤其是青少年吸毒問題更為突出，毒品不僅直接對人類身心健康造成重創，而且往往與搶劫、盜竊、詐騙等其他刑事犯罪密切相關，同時對經濟建設、精神文明建設和社會政治穩定帶來多方面的消極影響，甚至還會消磨掉一個民族的意志和精神。“毒品不除，國無寧日”。江澤民同志視察貴州時，針對毒品問題，指出：“現在不把販毒、吸毒問題解決掉，從某種意義上說是涉及中華民族興衰的問題，這不是危言聳聽，必須提高到這樣的高度來認識。”

為貫徹落實黨的十六大關于加強法制宣傳教育、青少年思想道德建設及國務院關于在中小學生中普遍開展毒品預防教育的要求，國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、共青團中央聯合下發了《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》，決定從2003年春季開始，在小學五年級至高中二年級全面開展毒品預防專題教育。抓好中小學生毒品預防教育工作，是貫徹落實黨的十六大精神，實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是保護青少年健康成長、最大限度減少新吸毒人員滋生、預防青少年違法犯罪的重要措施，也是加強公民思想道德建設的重要組成部分。因此，加強對青少年進行遠離毒品、珍愛生命的教育，使他們免受毒品的危害是我們教育工作者刻不容緩的責任。各中小學校要針對學生的生理、心理特點，采取靈活多樣的教學方法，全方位、多渠道、多形式地開展毒品預防教育活動。

（二）明確學校禁毒教育工作的目標

堅持以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以《全民禁毒教育實施意見》和《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》為依據，結合各校的實際情況，認真貫徹落實教育部印發的《中小學生毒品預防專題教育大綱》，以學生發展為根本，凸現時代特點，力求教育實效，培養中小學生良好的生活情趣，增強預防毒品的意識和社會責任感，掌握自我保護的知識，做珍愛生命拒絕毒品的人，確保學生對毒品危害的知曉率達到100%。

三、加強領導，落實責任，確保各項禁毒措施落實到位，形成全縣毒品預防教育網絡。

（一）教育局成立由彭明玉局長任組長，副局長李兵、葉其良為副組長，學校教育股、安全保衛股及體衛藝術股相關人員為成員的禁毒教育工作領導小組，負責全縣教育系統禁毒教育工作的領導和管理。全縣中小學生的毒品預防教育要努力做到“三個到位、四個結合”。“三個到位”即認識到位、宣傳到位、落實到位；“四個結合”即堅持毒品預防教育與思想政治教育相結合、堅持毒品預防教育與相關教育教學活動相結合、堅持課堂教育與課外教育相結合、堅持近期目標與長遠目標相結合。不斷提高廣大青少年學生的法律素質，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

（二）各校要建立禁毒工作領導機構、責任體系，明確各行政主要領導是禁毒工作的第一責任人的職責分工，嚴格執行領導責任查糾制度，實行目標管理責任制，切實建立起一個職責明確、分工配合、嚴格考核、責任追究的禁毒工作責任體系和工作運行機制。要成立由校長任組長，副校長、法制副校長任副組長，政教處、教務處、總務處主要成員以及年級組長、班主任為成員的“禁毒工作領導小組”，負責學校禁毒工作的組織領導，并在政教處設立辦公室，負責學校禁毒工作的日常事務及安排、檢查、協調、督促等具體工作，以確保禁毒工作有部門管，有人員抓。

（三）要層層簽訂目標管理責任書，明確主管部門、各處室、年級組長及班主任的工作職責，把禁毒教育工作的任務目標層層分解，落實到德育工作、法制教育和禁毒教育工作網絡的各層面和具體的人頭上，狠抓工作落實。

（四）建立禁毒教育學年度報告制度。各中學、中心學校都要在每學年開學初總結上學年禁毒教育情況，制訂新的工作計劃并向我局教育股報告。

（五）建立健全學生涉毒監控報告制度。各中小學校發現學生涉毒現象，必須立即報告我局和當地派出所和縣禁毒大隊，并采取相應措施。對學生涉毒隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。對吸毒的，學校應主動與當地派出所、縣禁毒大隊和學生家長聯系，協助做好戒毒工作。

（六）建立考核制度。我局將繼續把禁毒工作納入對中學、中心學校年度目標考核內容。各中學，中心學校也應將這一工作納入對各年級、各班級、各處室、各班主任工作的考核。各校要將禁毒工作的年度目標責任列入工作實績中加以考核，做到與業務工作同安排、同檢查、同考核、同獎罰，依據考核辦法給予獎懲或組織處理。

四、注重教育，強化措施，多種渠道，提高實效。

（一）深入開展中小學生毒品預防教育專題教育活動，真正做到“四落實”。

全縣中小學校應按照國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》和《中小學生毒品預防專題教育大綱》要求，從小學五年級至高中二年級每學年開展專題教育活動。

1、總目標：在各學科滲透毒品預防教育的基礎上，通過專題教育的形式，培養學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，掌握一些自我保護的辦法，做“珍愛生命、拒絕毒品”的人。

2、各學段課時安排：小學5--6年級4課時、初中6課時、高中4課時，由學校從地方課程、校本課程或班會、團隊會中進行安排。

3、各中小學校要將毒品預防專題教育納入教學計劃，確定負責毒品預防教育的骨干教師，統一訂購使用〈中小學生禁毒教育讀本〉，要求各學校做到“師資、課時、教材、經費”四落實，具體要求如下：（1）每學期開學各校要制定相應的毒品預防教育計劃，期末要有總結，要收集優秀、典型的教育課教案或教育活動方案；（2）各校根據相關法律法規及縣教育局下發的各類法制教育書籍安排教材，有條件的學校可以發展校本教材，拓展教學特色；（3）每個學期安排課時的教育時間，確保課時到位。

4、各中小學要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，分年級、分階段有針對性地開展毒品預防教育。在小學要了解毒品危害的簡單知識，遠離毒品危害；在初中要了解有關禁毒的法律知識，拒絕毒品誘惑；在高中要學會自我保護，培養禁毒意識和社會責任感，發現可疑情況能夠及時報告。通過分層教育使全縣中小學生全面了解毒品知識和危害，遠離毒品，拒絕毒品，健康成長。

（二）開展形式多樣，內容豐富的禁毒教育活動，突出實效性。中小學生毒品預防教育的主體是學生，在進行教育時必須充分結合學生的生理、心理、認知能力、思想狀態等特點，開展具有針對性、趣味性的教育，才能取得實效。建議全縣中小學結合實際，開展以下宣傳教育活動。

1、大力開展“無毒學校”創建活動，以此為載體全面推動我縣毒品預防教育工作。

2、開展“五個一”活動，即“讀一本禁毒書，看一場禁毒片，聽一場禁毒報告，寫一篇禁毒文章，看一次禁毒宣傳展。”

3、開展禁毒征文比賽。

4、組織學生親自動手辦禁毒黑板報、手抄報，寫心得體會、禁毒決心書等。

5、開展“抵制毒品，參與禁毒”為主題的簽名活動、主題班會、隊會、團會活動。

6、組織禁毒志愿者到學生中、到街上去進行義務宣傳。

7、開展禁毒文藝演出，以寓教于樂的形式進行禁毒教育。

8、按照“精致醒目，設置適度”的原則設置校園禁毒標語，營造禁毒氛圍。

9、以“國際禁毒日”為契機，開展“青春呼號”禁毒宣誓活動，廣大中小學生要以實際行動表明“遠離毒品、珍愛生命”的信心和決心。

五、繼續主動爭取法制副校長的支持，加強部門間的協調配合

2000年以來，全縣145所中小學已有130所聘任了法制副校長（法制輔導員），其中中學及城鎮中心小學的配備率達100％。多年的實踐證明，聘任兼職法制副校長在預防和減少青少年學生違法犯罪，加大整治學校周邊治安環境，實行依法治校等方面發揮著重要作用。據了解，從聘任首批法制副校長開始，就與學校開展以“四無一減少”（學校無刑事案件發生、無治安災害發生、無學生犯罪、無侵擾學校行為、學生中輕微違法行為減少）為目標共建工作，取得了較好的效果，違法率呈逐年下降趨勢。因此，各校要繼續主動爭取法制副校長的支持，密切配合，共同搞好禁毒教育工作。

（一）各校要積極主動地與轄區內的街道社區（村鎮）、派出所民警和法制副校長協調聯系，及時準確地掌握在校學生有無與涉毒人員交往活動的情況，征求他們對學校禁毒教育的意見建議，協同配合做好學生的教育工作，不讓毒品進入校園，使禁毒工作達到無毒單位的要求。

（二）每學期定期舉辦專題教育講座，請法制副校長每學期給學生和家長上一堂別開生面的法制教育課，有力推動學校的依法治校工作。

（三）協助派出所、禁毒大隊對在校學生的思想道德表現進行深入地排查和摸底，特別對雙差生中有不良行為習慣的學生進行重點摸排，根據學生的實際表現開展教育和幫助，確保在校學生無涉毒、吸毒人員。同時，堅決防止學生進迪廳、舞廳、網吧等吸食搖頭丸的行為，一經發現，徹底查處。

今后，在檢查和評估學校工作時，對發生涉毒案件的學校，一律不得評為德育工作先進集體、不得命名為各級校風示范學校

第二篇：禁毒教育2

禁毒教案

第三課時 毒品的預防和治療

教學目標：

1、了解吸毒的原因，以及如何抗拒毒品的侵襲

2、能掌握抗拒毒品侵襲的方法，正確對待生活的挫折和困難。

3、自覺遠離毒品，增強參與禁毒的社會責任意識。教學重難點：

4、能掌握抗拒毒品侵襲的方法，自覺遠離毒品，增強參與禁毒的社會責任意識。

教學過程：

一、導入

上節課我們學習了毒品的危害，那同學們能說一說毒品的危害有哪些嗎？（指名學生回答）

那既然毒品的危害這么大，我們應該怎樣拒絕毒品，遠離毒品呢？今天我們就一起來學習防毒措施。

二、教學過程 教師講授：

1、染指毒品的主要原因？（1）對毒品的無知、好奇

一些青少年染上吸毒惡習，多是因為對毒品危害的無知和好奇，而走吃吸毒深淵的。據云南開遠市對451名海洛因吸毒者的調查，因好奇而吸毒的有154人,占34.1%。（2）他人的不良影響（3）尋求刺激，追求不良時尚（4）不健康的逆反心理

逆反心理既可以發生在無知青少年中，也可以發生在成人身上。例如：蘭州市27歲吸毒人員馬蘭青見丈夫吸毒敗家，自己還經常挨打受氣，想幫助丈夫戒毒又屢遭失敗，因而產生逆反心理，開始吸毒。1997年3月6日在家中注射毒品過量死亡。（5）家庭成員的不良影響

2、吸毒為什么會成癮? 人吸毒為什么會成癮？這個問題至今還沒有統一確切的答案。以吸食海洛因為例，對成癮機制比較一致的認識是：人體內本身就有一種類似阿片類物質的存在，當從外部大量攝入阿片類物質時，外來的阿片類物質逐漸取代了原來內在的阿片類物質，扼制了原來人體內正常阿片類物質的形成和釋放，從而破壞了人體內的正常平衡，形成人體在生理、心理上的依賴，只有不斷的遞增這種外來“攝入”，才能保持人體生理、心理上的平衡。如果中斷外來的毒品供應，吸毒的人就會因“犯癮”而引發生理和心理上的痛苦。

3、我國目前的戒毒體制和模式有哪些？

我國目前的戒毒體系主要是：強制戒毒、勞教戒毒和一些衛生醫療單位開設的自愿戒毒。

4、常用的戒毒方法有哪些？

阿片類毒品成癮的戒毒治療方法有許多，常見的有三種：

（1）自然戒斷法，又稱冷火雞法或干戒法。是指強制中斷吸毒者的毒品供給,僅提供飲食與一般性照顧,使其戒斷癥狀自然消退而達到脫毒目的的一種戒毒方法。其特點是不給藥，缺點是較痛苦。

（2）藥物戒斷法,又稱藥物脫毒治療。是指給吸毒者服用戒斷藥物，以替代、遞減的方法，減緩、減輕吸毒者戒斷癥狀的痛苦，逐漸達到脫毒的戒毒方法。其特點是使用藥物脫毒。（3）非藥物戒斷法。是指采用針灸、理療儀等,減輕吸毒者戒斷癥狀反應的一種戒毒方法。其特點是通過輔助手段和“心理暗示”的方法減輕吸毒者戒斷癥狀痛苦達到脫毒目的。缺點是時間長，鞏固不徹底。

5、怎樣正確對待吸毒者？

吸毒者是社會中的一類特殊群體，他們既是違法者，又是受害者。從醫學的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有雙重性質的身份。要正確的對待吸毒者，即不要把吸毒者看作是犯罪分子，不要歧視他們，又要區別于一般的病人，要嚴格管理，依法科學戒毒

三、教師總結

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

四、教學反思

第四課時 青少年如何預防新型毒品

教學目標：

讓學生學會防范新型毒品 教學重難點：

讓學生學會防范新型毒品 教學過程：

一、導入

前面我們學習李染毒原因及一些相關知識，那我們青少年應該怎樣預防新型毒品呢？今天就讓我們一起來學習。

二、教學過程

1、青少年吸食新型毒品的誘因

（1）無知和輕信：調查表明，在青少年吸毒中的情況下吸食毒品。有80％以上是在不知道新型毒品危害

（2）貪慕虛榮、趕時髦：錯誤的人生觀導致許多年輕人誤將吸毒視為時髦、氣派，是高檔消費和富有的象征，最終斷送了他們本來美好的前程。

（3）借助吸毒逃避現實，尋求解脫：一些青少年試圖借吸毒逃避現實，尋求解脫。這種不積極的心態，其結局只能是登上“死亡快車”。

（4）交友不慎：許多年輕人染毒是來自周圍的不良影響，堅決拒絕這種不良影響是唯一的選擇。

（5）賭氣或逆反心理：“你不讓我干，我偏要試試”的逆反心理，不服氣、不甘心、不認同的較勁心理，在許多青少年中普遍存在。你說毒品可怕，我就不怕；你說毒品難戒，我就吸一個給你看，正是這種逆反心理，促使一些年輕人自己跳進了火坑。（6）追求刺激和享樂。（7）受毒販引誘。

2、學校如何防范新型毒品

(1)加強對青少年學生的新型毒品預防教育工作，通過各種教育渠道與方式，使廣大青少年學生充分認識搖頭丸、氯胺酮等新型毒品的特點和危害，提高自我保護意識和防范能力。(2)講解有關正確對待青春期、提高自尊心、調節情緒、面對壓力、對待挫折等心理健康知識，教育學生不借毒解悶、借毒消愁。

(3)針對歌舞廳等娛樂場所是新型毒品傳播高危點的事實，要教育青少年學生拒絕進入歌舞廳等娛樂場所，遠離吸毒人群，引導學生自覺抵御新型毒品的誘惑。

(4)積極組織和鼓勵學生參與禁毒活動，如“不讓毒品進校園”、“禁毒志愿者行動”等等。

3、青少年“自衛防毒”術(1)不要進入治安復雜的場所 有警覺戒備意識，對誘惑提高警惕，采取堅決拒絕的態度，不輕信謊言。如：不輕易和陌生人搭訕，不接受陌生人提供的香煙和飲料； 出入娛樂場所，盡量少喝里面提供的飲料，不隨便離開座位，離開座位時最好有人看守飲料、食物等。不要盲目攀比，盲目追求時尚。

(2)不要濫用藥品(減肥藥、興奮藥、鎮靜藥等)。

(3)一旦遇到無法排解的事端，首先要設法尋找正確的途徑解決，而不能沉溺其中自棄，更不能借毒解愁。自暴自棄，更不能借毒解愁。

三、教師小結

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

四、教學反思

第三篇：禁毒教育

利劍，揮向毒魔的咽喉 沙河學校

楊紅梅

敬愛的老師，同學們：

大家早上好！今天，我要演講的題目是《利劍，揮向毒魔的咽喉》。世界上沒有任何一種花象罌粟花一樣神秘而又美麗；世界上沒有任何一種花象罌粟花一樣罪惡而又血腥。如果你第一次在山野荒地里見到這種盛開得如火如荼的山花，也許會為它那美麗動人、婆娑多姿的風韻而驚嘆。那迎風搖曳的花瓣，那鮮艷如血的色彩，著實會令人醉臥花叢。可誰又曾想到這美麗的花朵，所孕育出的罌粟果流出來的白汁液曬后即可成為鴉片，再稍加熬制和提煉，便可提取3號海洛因、4號海洛因。

在每一個正直善良的人的心中，罌粟花永遠是披著紅色面紗的妖魔，永遠是噴吐著白色煙霧的女工作者協會巫。

正是這一株株美麗的罪惡之花，一百五十多年前，曾使一個偉大的民族連同它創造的燦爛文化和雄偉的長城一起坍塌在一片蒙蒙的毒霧里......天朝帝國留給世界最后一個殘影，就是一幫幫面色菜黃、骨瘦如柴、蓄著長辮的男人躺在床上吸大煙。中國男子漢的威嚴和尚武意識早已隨著白霧灰飛煙滅了！

當50年前，一個新生的人民共和國崛起，結束了中國人被奴役被侮辱的苦難歷史時，當新中國總理周恩來在國際大會上莊嚴宣告，舊中國遺留下來的丑惡現象吸毒被徹底鏟除時，這是一代共產黨人連同它所諦造的社會的自豪和驕傲......然而，歲月總是在蹣跚地重蹈著一些歷史的怪圈。進入八十年代后，伴隨著封閉了近三分之一世紀的紅都宮門的外向開放，“白色惡魔”又鬼影瞳瞳地向中國大陸襲來。剎那間，毒魔的勢力已滲透到中國的許多地方：西南邊陲出現了毒品販運的“中國通道”；大西北，裸露的黃土地上煙霧彌漫；西域邊疆，“煙風”已度玉門關。多少無辜的人們躺倒在白色幽靈的腳下！戒毒所里，從十幾歲的孩子，到抱著嬰兒的母親，從風華正茂的小伙到白發蒼蒼的老人，不分年齡，不分性別，不分地區，不分民族......令人發指的鴉片、海洛因無孔不入地殘害了多少人的身心，使他們遭受多么深重的苦難！每當毒癮上來，簡直慘不忍睹：有的昏迷、嘔吐，有的遍地打滾，有的以頭撞墻，有的甚至用刀子割自己的血管、剁自己的大腿......為了弄到一個“煙泡”，為了吸上一口海洛因，“享受享受”飄渺入云的仙境滋味，孜孜上進的女大學生，心甘情愿地去出賣肉體；年輕力壯的建筑工人，開始了偷盜、扒竊的營生；剛剛邁進中學大門的“毛頭小子”，卻成了攔路搶劫兇手.....可悲！可恨！看過吸毒者毒癮發作后的慘狀，我仿佛聽到了毒魔邪惡的笑聲－－那種橫掃千軍如卷席的狂笑聲。

掃毒之神，你為何不向毒魔開戰；正義的利劍，你何時割斷毒魔的咽喉？！

中國人對煙毒之烈是有著切膚之痛的。我們決不會允許毒魔殘害我們更多的同胞。面對毒魔向我們發動的這場不宣而戰的戰爭，這場更加殘酷的“鴉片戰爭”，我們一定會沉著應戰。從邊境到內地，從南方到北方，強大的國家機器已開始運轉，一場較量已在９６０萬平方公里的神州大地上轟轟烈烈地展開了。“魔高一尺，道高一丈”，中國人用了４０多年的時間在神州大地上進行著前無古人的偉大實踐，我們已擁有空前強大的國家機器，我們更擁有空前強大的緝毒隊伍，我們擁有十三億覺醒的人民，與我們并肩作戰的是世界上一切有良知的國家和民眾，我們必定會贏取這場世紀之戰！

瞧，正義的利劍已揮向毒魔的咽喉！

第四篇：禁毒教育

禁毒教育

老師們、同學們：大家早上好!

毒品,，它不知使多少人對生命絕望，使多少人丟失了性命。

青少年涉毒問題增多有多方面的原因：一是目前毒品泛濫的大環境未能得到有效控制。二是社會對毒品危害的宣傳力度不夠。

那么，青少年應該如何防止吸毒呢?

一、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

二、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受、尋求刺激、趕時髦。

三、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

四、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

五、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

作為一名學生，應該積極廣泛地參加禁毒宣傳，這是每一個公民的義務。禁毒工作人人有責，人人都要為社會禁毒作貢獻。

國旗下講話稿 參與禁毒教育，構造和諧社會

同學們、老師們：

大家上午好！

我今天國旗下講話的主題是：參與禁毒教育，構造和諧社會。6月26，是國際禁毒日。今年國際禁毒日的宣傳主題是：“參與禁毒教育，構造和諧社會”。毒品，曾給中華民族帶來極其深重的災難，使中國人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。勿忘歷史，是為了我們共同擁有美好的明天和未來。毒品問題，長期困擾著世界各國政府和人民。毒品的蔓延給世界各國的經濟發展、社會穩定帶來極大的危害。

下面我介紹一下國際禁毒日的由來：1987年6月12日至26日，由138個國家和地區的3000名代表參加的“麻醉品濫用和非法販運問題”部長級會議在維也納召開，會議通過了《管制麻醉品濫用今后活動的綜合性多學科綱要》，并提出了“愛生命、不吸毒”的口號。大會結束時，與會代表一致建議，將每年的6月26日定為“國際禁毒日”。同年召開的第42屆聯合國大會通過決議，正式確定每年的6月26日為“反麻醉品的濫用和非法販運國際日”。禁毒工作是一項社會的系統工程。禁毒需要我們人人參與。

發現有吸食毒品的人員和制造、販賣毒品的違法犯罪行為，要及時向有關部門報告，不能坐視不管，更不能被犯罪分子利用。同學們：為了我們能夠能健康地成長，為了不讓更多的親人受傷，讓我們勇敢地攜起手來，抵制毒品，參與禁毒。

我的講話到此結束，謝謝大家！

第五篇：禁毒教育

《禁毒教育》教學設計

教學設計理念：

毒品曾給中華民族帶來深重災難。近代中國百年積貧積弱的恥辱歷史，正是肇始于罪惡的鴉片煙毒。中華民族對毒品之害具有切膚之痛、切齒之恨。曾幾何時，銷聲匿跡多年的毒害又在中國大地上死灰復燃，并且愈演愈烈。時至今日，我國的吸毒人數持續上升，毒品案件不斷增多，危害日益嚴重，禁毒形勢十分嚴峻。

更令人痛心的是，在中國的百萬吸毒者中，竟有85％以上是青少年。青少年已成為毒品的主要受害者。一人吸毒，全家受害，四鄰不安。

毒品禍國殃民。我國政府明確昭告世人：毒品危害人民健康，滋生犯罪和腐敗，破壞可持續發展，危及國家安全和世界和平。因此，毒品一日不絕，禁毒一刻不止。

目前國內國際販毒品泛濫，危及青少年的成長和社會安定乃至國家安全，是各國教育部門都十分重視的問題，本課教學旨在幫助學生認識毒品的危害，樹立正確的人生觀、價值觀，掌握正確的判斷是非的能力，培養珍愛生命、遠離毒品的意識。理論基礎：

預防青少年吸毒，是禁毒工作的基礎工程。預防教育的內容是：教育青少年“珍愛生命，拒絕毒品，抵制誘惑，防范侵害”。1997年，國家教委和國家禁毒委聯合通知，把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分，正式納入中小學德育教育教學大綱。2002年底，國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、團中央聯合下發了《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》，教育部辦公廳又在2003年2月印發了《中學生毒品預防教育大綱》。“禁絕毒品，功在當代，利在千秋。”為了民族的未來，我們必須關愛新一代的生命，讓青少年遠離毒品的侵害，我們責無旁貸。教學內容與其他學科的聯系：

與學校安全教育、少先隊思想品德教育能夠有機的結合，與社會合成相關內容相結合。學生的情況分析：

通過學生調研了解到學生對毒品有一定的認識，但是對毒品的種類、危害的認識并不十分清楚，尤其是吸毒成癮，學生一般不易理解；學生為高年級，有較強的搜集整理運用資料的能力；學生有一定的判斷力，是非觀念較強。教學方式與教學手段說明：

主體探究與小組合作，結合角色扮演、網上答題等形式進行學習。技術準備：

演示文稿、《毒品歷險記》小游戲、禁毒展板 問題、對策：

學生對毒品對任何家庭社會產生的危害有一定了解，但是體會不深，通過觀看影片，閱讀吸毒者自白書等形式進行教育；

學生對毒品的成因性不能感受，通過據大量實例加深學生理解。

知識與技能：

1、認識毒品的種類、性狀及其危害；

2、提高學習收集、整理資料，運用資料解決問題的能力；

3、學習抵制毒品的方法。過程與方法：

1、通過參觀禁毒圖片展、閱讀吸毒者等自白書等形式，使學生了解毒品的有關知識及吸毒個人、家庭、社會帶來的巨大危害；

2、通過課堂中創設的情境，討論、判斷等學習方式，使學生掌握拒絕、抵制毒品的技能； 情感態度與價值觀：

1、樹立珍愛生命的意識、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激；

2、從小自覺養成良好的行為習慣，提高自我辨別能力及自我約束能力，自覺抵制不文明行為的不良影響。

（教學的核心部分。應把教學活動設計與實施過程——課前、課堂、課后，以及所需要的教學資源及教學指導策略表達清楚，可以附教學流程圖）課前準備：

1、參觀北京市禁毒教育基地、觀看電影《虎門銷煙》

2、教師準備：毒品圖片、禁毒宣傳圖片、演示文稿

3、學生準備：搜集有關毒品的三、知識和相關圖片、吸毒者的故事等。

4、課前學生調查：

（1）你知道什么是毒品嗎？請列舉幾種你知道的毒品：（2）你所了解的毒品的危害有哪些：（3）你通過什么途徑獲得有關毒品的知識？

（4）你身邊有吸毒的人嗎（家人、朋友、鄰居、或者你知道的人）

（5）你對吸毒的人怎么看？（6）曾經有人勸你吸毒嗎？

（7）如果有人讓你吸毒，你會________________________

5、課前學生開展社會調查：

（1）你知道國際禁毒日是那一天嗎？

（2）你知道什么是毒品嗎？請列舉幾種你知道的毒品：（3）你所了解的毒品的危害有哪些：

（4）你身邊有吸毒的人嗎（家人、朋友、鄰居、或者你知道的人）

（5）你對吸毒的人怎么看？（厭惡、憎恨、同情、無所謂）（6）曾經有人勸你吸毒嗎？

（7）如果有機會接觸毒品，你會嘗試嗎？

（8）如果有人讓你吸毒，你會________________________（9）你覺得對小學生進行禁毒教育有必要嗎？ 教學過程：

一、導入新課：

（一）觀看吸毒者眾生相。（幻燈片）

提問：你知道這些是什么人嗎？他們在干什么？

（二）談話：同學們，昨天我們觀看了電影《虎門銷煙》，課前大家也搜集了很多有關毒品的資料，今天我們就毒品這個問題進一步學習探討。

二、學習實踐過程：

（一）交流課前搜集的資料。

1、同學們，請看這幅圖片，多么綠的葉、多么美的花！簡直是嬌艷欲滴、玉潔冰清、搖曳生姿，這么美的花，你一定想擁有它！可是如果你真的擁有它，并且為它的“精靈”所陶醉的話，那么你一定會痛不欲生，悔恨終身。因為這美麗的花開過后，就結出罪惡之果——罌粟果，這致人萬劫不復的毒品，潔白的海洛因就是它的幽靈，那玉潔冰清的外表掩蓋不了它骯臟罪惡、魔鬼的靈魂。

2、什么是毒品？毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

3、介紹幾種毒品：

(1)海洛因—— 俗稱“白粉”；學名二乙酰嗎啡，是嗎啡的半合成品。使用幾分鐘后，人進入昏睡狀態，造成感覺遲鈍，記憶力減退，反應能力降低，瞳孔收縮等，極易成癮并難以戒斷。

(2)冰毒——化學名稱為甲基苯丙胺，因其外觀與冰極相似，故稱之為“冰毒”.由于冰毒的刺激性強，持久力強，使用一次便會上癮,因此被稱為“毒品之王”。

(3)大麻——大麻為桑科的一年生草本植物，雌雄分株，這種植物花枝的頂端，葉、種子及莖中含有一種樹脂樣物質，主要毒性成分為四氫大麻酚，具有致幻作用。

(4)搖頭丸——又稱“甩頭丸”、“快樂丸”。服用后會產生強烈的興奮作用，聽到音樂即搖頭不止，可長達6-8小時，且引起幻覺和激動，易造成瘋狂、狂喜、忘我的 行為失控表現。

4、交流課前社會調查的結果

（二）了解毒品給個人、家庭、社會帶來的危害

1、對個人的危害：

（1）吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。

（2）戒斷反應：是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發生。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。

（3）精神障礙與變態：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是海洛因，海洛因屬于阿片燈藥物。在正常人的腦內和體內一些器官，存在著內源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下，內源性阿片肽作用于阿片受體，調節著人的情緒和行為。人在吸食海洛因后，抑制了內源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態，一旦停用就會出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經中樞。一個女人吸毒前后的對比36歲——40歲

2、對家庭的危害：

家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。閱讀《一個吸毒者的自白書》

3、對社會的危害：

（1）對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生存空間。

（2）毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。

毒品的危害可以概括為：毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

4、學習相關法律，了解世界各國禁毒的情況 銷毀毒品、打擊犯罪 禁毒宣傳：

（三）討論如何拒絕毒品

1、情境劇表演《拒絕毒品》

2、討論總結拒絕毒品的方法：

（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；（3）不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；

（4）不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；（5）不進歌舞廳，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；（6）即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

3、網上進行《毒品歷險記》小游戲

三、課后延伸：

1、課后調查：

（1）你知道的毒品有_______、______、______、_______、______等；

（2）國際禁毒日是______月_____日

（3）我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是_______。（4）販賣毒品_____克即構成刑事犯罪；

（5）毒品的危害有對個人：__________；對家庭：_________；對社會：_________。

（6）在火車上，有陌生人給你飲料喝，你會怎樣做____________；（7）如果家庭中有人吸毒，你會____________________________；

（8）如果朋友吸毒，你會______________________________；（9）如果有人引誘、威逼你吸毒，你應該___________________。

2、自制禁毒宣傳卡，在社區進行義務宣傳；

3、舉行禁毒宣傳畫比賽； 創編禁毒警示語。

（對本節課學生學習效果以及教師自身教學效果的評價分析，評價方式應盡可能做到目的性和可操作性強，靈活多樣）

1、通過學生課前收集資料、課堂上展示運用資料的情況，評價學生在搜集、整理、處理信息的能力；

2、通過學生在課堂中的傾聽、發言、討論的積極性，考察教師課堂教學是否吸引學生，激發學生的學習興趣；

3、通過討論拒絕毒品的方法這一環節，考察學生對拒絕毒品、珍愛生命的意識是否已經樹立；

4、通過學生課后調查和網上游戲《毒品歷險記》情況，了解學生對本課知識的掌握；

通過課后延伸環節，觀察學生的積極性，作品的質量，考察學生對禁毒這一問題的重視和理解程度。