第一篇：論證會日程安排

南陽市路燈節能技術方案論證會

日 程 安 排

一、會議地點：南陽市豫宛賓館

二、會議時間：預備會定于 12月 1 日（星期三）17時30分召開，正式論證會定于 12 月 2 日（星期四）8時30分召開。

三、與會領導

市領導：市政府副秘書長 李力

市政府辦公室、市財政局、市發改委、市環保局、市技術監督局、市住建委、市城管局領導。

四、時間安排1、11 月 26 日 會務組通知與會專家、領導、企業負責人按時參會。

2、12月 1 日 會務組按照與會專家到宛時間負責接站并安排住宿。3、12月1 日 參會企業報到，在中州路豫宛賓館附近安裝節能燈具，予以展示。17：00參與路燈節能技術方案論證會的7家企業到指定地點提交企業的有關資料，并以抽簽的形式排出次日論證會出場次序。4、12月 1 日 17：30由市領導、市城管局領導和5名專家召開路燈節能技術方案論證會預備會，介紹專家，簡要說明組織召開此次論證會的目的，明確專家組組長。會后查看企業安裝的節能燈具效果。5、12月 1日 18：30專家歡迎宴會，市領導、市城管局領導參加。6、12月 2日 8：30南陽市路燈節能技術方案論證會開始。會議由城管局領導主持。

第一項，介紹專家組成員、出席論證會的市領導、市直部門領導和參與論證會的7家企業；

第二項，由市領導致辭；

第三項，由市政管理處負責同志介紹南陽市路燈有關情況； 第四項，7家企業按照抽簽順序依次向專家和市領導、市職能部門介紹各自企業基本情況、節能產品情況和投資方案（一家企業介紹，其他企業回避），每個企業介紹情況時間在20分鐘以內。

第五項，市直部門的負責同志發表意見。

第六項 由專家組簡要向市領導和市直部門領導總結上午論證會的情況。

12：00論證會結束，專家、市領導、市直部門領導就餐。14：30專家組成員召開評審會議，書面拿出南陽市路燈節能技術方案論證結果并簽字。

16：00 專家組向市領導、市直領導反饋南陽市路燈節能技術方案論證會評審意見。

18：00答謝宴會，專家組、市領導、市直領導參加。

7、12 月 3日 早餐后由會務組負責送各位專家離宛。

二0一0年十一月

第二篇：論證會歡迎辭

論證會歡迎辭

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！

金風送爽，丹桂飄香，在這秋高氣爽，碩果累累的季節，我們也將迎來收獲的喜悅。在此，我謹代表龍峰煤業有限公司向遠道而來的我們的合作伙伴——天地科技煤炭設計院的各位專家表示熱烈的歡迎！向一直以來關心、支持、幫助我們礦井建設的集團公司、呂梁煤業公司領導，向在百忙之中接受邀請為我們礦井建設建言獻策的各位領導、各位專家表示衷心的感謝！

龍峰煤業有限公司是我們省煤銷集團30個重點煤礦建設項目之一。位于汾陽市西南部大約10公里，由煤銷集團呂梁有限公司（控股）和山西文峰焦化科技有限公司（參股）共同出資組建。井田面積17.0599平方公里，保有儲量2.3411億噸，批準能力120萬噸/年。2009年12月份省國土資源廳給我們整合后煤礦換發了采礦許可證。

今年7月份開始，龍峰煤業技術部門開始著手礦井建設工程規劃設計，技術人員多次深入現場勘察研究，與相關單位、部門多次交換意見，反復修改，幾易其稿。經過兩個多月的努力，最終形成了規劃設計初稿。但感覺水平有限，難以超拔其外。

今天組織這次論證會，旨在拋磚引玉。與會的各位領導、專家在礦井建設設計規劃方面都有深入系統的研究和獨到的見解，我們誠請各位領導、專家暢所欲言，發表真知灼見，給予智慧點撥，點石成金。我們有理由相信，通過這次高層論證，一定能使龍峰煤業礦井建設設計規劃提升到一個新的水平，使之更具科學性和可行性！

再次感謝各位領導、專家的光臨！

謝謝大家！

第三篇：論證會會議議程

專家論證會會議議程

會議時間：2015年12月1日下午2:30 會議地點：第一會議室

會議主持：單位某部門領導 張 三

一、主持人介紹與領導及專家 出席今天論證會的領導有：

單位某領導 李四同志 單位某領導 王五同志 單位某領導 趙六同志。。

參加今天論證會的專家有：

某單位領導 白 七同志 某單位專家 郭 八同志 參加今天論證會的設計單位有：

某某設計研究院（集團）有限公司 某某設計研究院 某某設計研究院 某某設計研究院有限公司

參加今天論證會的還有各職能部門負責人及部分職工代表等。

二、答辯抽簽

三、匯報答辯

三、請專家就設計方案發表專家論證意見

四、請單位某領導 李四同志同志講話

五、會議結束

某某單位 *年*月*日

第四篇：論證會歡迎辭

《XXXX市XXXXXXXX片區市政專項規劃》評審會

會前致辭

尊敬的各位專家、各位同仁：

大家好！首先我代表XX市XX區XXX管理委員會對在座各位放棄周末休息，來參加我們《XXXXXX市政專項規劃》評審會的專家、同仁們，表示真摯的感謝與熱烈的歡迎！

XXXXX項目是XXX區貫徹落實市委市政府“XXX跨戰略”目標，加快XXXX城市現代化建設，積極拓展城市發展空間而實施的重點開發建設項目之一，項目以打造集旅游度假、健身養生、文體娛樂、休閑居住等國家級綜合旅游休閑度假村為目標，通過生態敏感性、承載力控制、水生態系統等形成多功能、高品質綠地系統，完善區域基礎設施，塑造多功能于一體的可持續發展空間框架。剛才各位專家也勘察了現場，整個XXXXX項目區應該說是處于一個未開發的狀態，濕地、沉砂池等生態環境非常的原生態，就像一張白紙等待書寫與描繪，市區兩級領導高度重視項目區規劃工作，對于項目的前期規劃策劃工作提出了非常高的要求。

早在XXXX年下半年開始，XXXXX市規劃設計研究院開始著手《XXXXXX片區市政專項規劃》的設計工作，技術人員多次深入現場勘察研究，與相關單位、部門交換意見，反復修改幾易其稿。經過幾個月的努力，最終形成了此次規劃設計成果，但仍感覺有許多需要進一步修改完善的地方。今天組織這次論證會，懇請參會的各位專家、相關單位部門的同仁們暢所欲言，通過系統深入的研究，實事求是的發表見解，給予技術點撥，我們相信，通過這次專家論證，XXXX片區市政專項規劃將得到進一步完善與提升，將更具科學性和可行性！

再次感謝各位領導、專家的光臨！謝謝大家！

下面會議開始。

第五篇：論證會感謝詞

讓學生成為課堂的主人

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

首先，感謝各位領導在百忙之中來參加我們的開題論證會，感謝課題組成員老師們的積極參與。今天，我們在這里隆重舉行懷仁鎮中心小學數學組研究課題《讓學生學會自主學習的研究》的開題論證會，這標志著懷仁鎮中心小學在學生自主探索、自主學習方面又邁出了重要一步。在此，我謹代表學校及全體老師對該課題的開題表示熱烈的祝賀！

課堂教學是學校開展教育教學活動的主要途徑，它是在教師發揮主導作用的前提下，通過充分發揮學生的主體作用而展開的。在課堂教學活動中，轉變學生的學習方式，讓學生積極、主動地參與課堂教學活動，有利于素質教育的真正付諸實施。然而，由于種種因素的制約，我們更多地看到的是教師在課堂教學活動中占據著絕對的主導地位，課堂教學活動是以教師為中心而展開的，學生只是處于被動的地位，他們只是被動地去接受、去學習知識。《讓學生學會自主學習的研究》將打破這一思維定式，而學生成為課堂的主人這一期待已經近在咫尺。

同時課題組成員老師們的努力將會使我們的課堂改革邁向一個新的臺階。以往的課堂教學，方法單一。數學教師一張嘴，一支粉筆，一

本書，從上課鈴響講到下課鈴響，是一位“講公式”的老師。而學生呢，豎起耳朵聽老師講，不許發表自己的看法和見解。這樣的教學方法是不能適應新課程改革的需要的。我們的教師必須要多動腦筋，多想辦法，采用多種多樣的教學方法，引導學生積極、主動參與到課堂教學活動中來，改變學生的學習方式。希望老師們能轉變觀念，敢于放手舍得放手，把課堂的主陣地還給學生，還給他們一片自由馳騁的沙場。

老師們，讓我們攜起手來，一起努力，共同為學生打造出“我的地盤我做主”的課堂，讓學生們成為課堂的主人，讓學生自主學習的熱情飄揚在懷仁鎮中心小學的每一個角落。