第一篇：[原創(chuàng)分享] 獻(xiàn)給母校65周年慶：花落滿芬芳

[原創(chuàng)分享] 獻(xiàn)給母校65周年慶：花落滿芬芳

花落滿芬芳

鄒茜

母校65周年慶典，彥彥老師跟我說，寫篇文章吧，紀(jì)念一下。放下電話，一種此去經(jīng)年的感覺涌上心頭，百般滋味在腦海中回蕩。上高中時(shí)似乎還是5打頭的校慶，一晃這都65周年了，原來我畢業(yè)已經(jīng)這么久了。為什么好像昨天并沒走多遠(yuǎn)，甚至微信朋友圈里的高中同學(xué)大都還是他們那時(shí)的模樣。

你不知道我有多自豪（校園篇）

記憶中的母校，是紅墻綠樹掩映下的小小桃源，一個(gè)只屬于我們的世界。春夏時(shí)節(jié)，大片的爬山虎綠了一墻，校門口的丁香樹落滿芬芳，青草地旁是學(xué)生們充滿活力的腳步，朝氣蓬勃的面龐燦若星芒。秋冬將至，柿子樹的果實(shí)帶來收獲的喜悅，白雪妝點(diǎn)的校園純潔無雙，下課之后能痛痛快快打上一場(chǎng)雪仗，是我們當(dāng)時(shí)最大的向往。

每天清晨到校，就會(huì)有老官認(rèn)真檢查發(fā)型的身影陪你進(jìn)門，隨著朝陽(yáng)升起，柔和的光影灑在校園里，一天忙碌的學(xué)習(xí)生活便拉開序幕。黑板右側(cè)寫著“語(yǔ)數(shù)外物化生史地政”，小小的書桌上擺滿一排排課本題冊(cè)，老師們匆匆的腳步顯示了課業(yè)的忙碌，學(xué)生們永遠(yuǎn)在埋頭苦讀，然后抓緊一切零碎的閑暇時(shí)間休息玩鬧。記得高三最緊張的那一年，鋪天蓋地的模擬題充斥著我們每天的生活，朝七晚八13個(gè)小時(shí)講卷子，對(duì)答案，發(fā)習(xí)題??循環(huán)往復(fù)。那個(gè)時(shí)候，一到傍晚4點(diǎn)半的課間，就會(huì)有人招呼著一群小伙伴，去校門口的小餐廳買個(gè)1塊錢的餡餅當(dāng)間食，然后蹭在店里看《流星花園》，推搡笑鬧間平衡著高考的巨大壓力；每個(gè)月《青年文摘》一出版，我會(huì)馬上跑到公交站旁的報(bào)刊亭買上一本，學(xué)習(xí)累的時(shí)候忙里偷閑看兩眼，即使藏在卷子下面也滿心歡悅??現(xiàn)在回想起來，印象最深刻的并不是學(xué)校的重大節(jié)慶活動(dòng)，而是一個(gè)個(gè)平淡無奇的學(xué)習(xí)生活片斷，當(dāng)時(shí)那些簡(jiǎn)單的煩惱和快樂，都是今日不再重現(xiàn)的寶貴記憶。后來的后來，當(dāng)你隨意下載最新電視劇，買自己喜歡的各種書籍，想看多久都可以的時(shí)候，卻再?zèng)]有當(dāng)初那種緊張興奮的感覺了。成長(zhǎng)，就是在不斷地獲得，也不斷地失去。時(shí)間像一列沒有中間站的火車，載著你呼啦啦向前跑，停都停不下來。畢業(yè)之后再回母校，飛速的發(fā)展建設(shè)使得舊貌新顏平添幾分貴氣。大門口的小魚池，教室外的會(huì)客區(qū)，新修建的試驗(yàn)樓，合并后的大操場(chǎng)，更不用說愈發(fā)齊備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，多姿多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，直教人感慨生不逢時(shí)，卻發(fā)自內(nèi)心地為母校蓬勃發(fā)展的今天感到高興。

“明德、篤志、博學(xué)、慎行”，外在的事物在變，24中的傳統(tǒng)不變。正如我剛上高中第一天，時(shí)任24中校長(zhǎng)侯禎濤老師所說：“我是不會(huì)選擇做一個(gè)普通人的，如果我能夠做到的話，我有權(quán)成為一個(gè)不尋常的人。”這句話一直激勵(lì)著我，走在追求夢(mèng)想和尊嚴(yán)的人生之路上。我的老師們博學(xué)多識(shí)、教導(dǎo)有方，我的同學(xué)們才華出眾、各有所長(zhǎng)，與這些優(yōu)秀的人為伍，我沒有理由不讓自己變得更好。24中人的烙印深深刻在我的心里，有著這樣的印記，你不知道我有多自豪。

我想成為他的驕傲（師恩篇）母校之所以在你記憶深處留下深刻的烙印，在于你揮灑青春汗水留下的那些故事，在于奮進(jìn)時(shí)期帶給你巨大影響的那些人。若要回憶，權(quán)哥在我的生命中無論如何繞不過去。

權(quán)哥大名李振權(quán)，當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師時(shí)還是個(gè)剛畢業(yè)的小伙子，為人幽默謙和，沒有師長(zhǎng)的架子，板書寫的很用力，講課帶一點(diǎn)點(diǎn)可愛的方言，被學(xué)生善意取笑的時(shí)候就也跟著笑，眼角全是褶子。高中時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，在24中這個(gè)強(qiáng)手如林的地方，著實(shí)難以保持自信。不會(huì)做的題不好意思老耽誤同學(xué)，就去找權(quán)哥。權(quán)哥從來沒有因?yàn)槲曳磸?fù)問一些簡(jiǎn)單的題而不耐煩，總是一遍遍給我講解，盡量化繁為簡(jiǎn)，想辦法讓我聽明白。若我下次又忘記了，拿著同樣的題目去找他，他仍是笑著的，頂多無奈地?fù)蠐项^，再講一遍。權(quán)哥說至少我不會(huì)還知道問老師，這點(diǎn)很難得。在他的眼里我永遠(yuǎn)不是差生，只是個(gè)暫時(shí)沒找對(duì)學(xué)習(xí)方法的孩子。每每念及此處，我都會(huì)感動(dòng)到落淚，從來沒有這么一位老師，一直以鼓勵(lì)的方式對(duì)待一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)并不算好的學(xué)生，沒有因?yàn)樗嫉貌焕硐攵u(píng)過一句，有的只是耐心的教育和寬容的笑意。因?yàn)闄?quán)哥，我一直沒有放棄，不知是硬著頭皮克服困難終于見了成效，還是24中人從不服輸?shù)木駶撘颇匕l(fā)生了作用，我的高考數(shù)學(xué)成績(jī)很爭(zhēng)氣地達(dá)到了三年以來歷史最高點(diǎn)。權(quán)哥知道以后特別高興，后來每次回學(xué)校看他，都不時(shí)地提及此事，又笑出一臉褶子。其實(shí)我很想告訴他，有這樣的成績(jī)，是因?yàn)樗瑳]有放棄我，一直鼓勵(lì)我。我想成為令他驕傲的學(xué)生里的一員，這樣的信念支持著我，在最后一搏中給出最好的回報(bào)。24中還有很多很多這樣的好老師，他們?yōu)槿藥煴恚燎诟牛嬲越虝藶榧喝危衙總€(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己最好的作品去培養(yǎng)。24中的孩子們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛羞@樣的老師，給予他們?nèi)松闹敢瑤椭麄冃拚啻旱哪繕?biāo)，才叫這些青蘋果沒有迷失在年輕的彷徨里，相互扶持著，勇敢堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方。

全然不知的陪伴到老（愛意篇）

我對(duì)母校的深刻感情，甚至影響到了日后的擇偶觀。大學(xué)畢業(yè)之后，正當(dāng)我滿懷激情地開始為新聞傳媒事業(yè)奮斗的同時(shí)，母親大人也開始為了我的終身幸福忙忙碌碌。不知為什么，在這些親朋好友介紹的相親男里，我對(duì)24中畢業(yè)的男孩子總有一種特別的親近感，他們或睿智博學(xué)，或謙和有禮，或驚才風(fēng)逸，或沉穩(wěn)自信，每款都有叫人欣賞的長(zhǎng)處，而在聊起共同的母校時(shí)，又是同樣滿含著懷念與熱忱。最終，我真的選擇了校友做自己的人生伴侶。先生比我高兩屆，是00級(jí)的師哥，每當(dāng)在家里侍花弄草，素手羹湯時(shí)聊起以前的日子，先生總是遺憾沒有在高中時(shí)代就結(jié)識(shí)我，白白浪費(fèi)那么多年的好時(shí)光。我卻是笑而不語(yǔ)，在我看來，兩個(gè)人相遇而不相識(shí)，卻在日后偶然走近對(duì)方之際，才恍然發(fā)現(xiàn)彼此的生命，早在若干年前便已交織纏繞在一起，是多么美好的事情。學(xué)校里的水泥操場(chǎng)、磚石小徑、丁香花下、小樹林旁，這一條走廊，那一扇門窗，每一個(gè)我曾經(jīng)停留過的地方，都?xì)埓嬷奈兜溃恳粋€(gè)他經(jīng)歷過的重要時(shí)刻，都是我生命中的回響。甚至還有整整一年的時(shí)間，我們每天生活在同一個(gè)地方，在我為美好未來憧憬向往的時(shí)候，他在為著遠(yuǎn)大前程努力拼搏。我們就這樣，在全然不知的情況下陪伴著對(duì)方。時(shí)至今日，回首從前，時(shí)空交疊，影像重現(xiàn)，再?zèng)]有比這更浪漫的事情了。

結(jié)婚那天，我們一起回到青蔥茂盛、芳華滿園的母校，拍下了最美的婚照，留待日后，我們的孩子也考進(jìn)這里，便拿出來，給他講我們和母校年輕的故事。

尾 聲

青春是一場(chǎng)迷茫的雨，我們都是沒有傘的孩子，有人在雨中狂奔，期望快些到達(dá)終點(diǎn)擺脫自己無法控制的局面；有人在雨中散步，安然享受著無須看清未來的輕松和自由；有人在雨中頹廢，默默忍受著孤獨(dú)而沒有方向的痛苦；有人在雨中嬉戲，跟伙伴們一起恣意揮灑汗水享受這清澈的滋潤(rùn)。當(dāng)我們渾身濕漉漉地走到目的地，裹著毛毯喝上一杯暖茶，再回頭看過去的時(shí)候，你是在為走過這場(chǎng)再也不會(huì)經(jīng)歷的雨季而慶幸，還是羨慕地看著仍在雨里的孩子，回想那些不怕失敗無所顧忌的日子。當(dāng)年的我們性格不同，思想多樣，為了同一個(gè)目標(biāo)結(jié)為同窗，一起拼搏；若干年后，三十而立，我們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里做出一番成績(jī)，再相聚卻多出許多一樣，一樣的是對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)目標(biāo)的不懈堅(jiān)持，對(duì)母校的深情眷戀，對(duì)老師的感恩懷念。感謝我的母校，給了學(xué)生一片肥沃的土壤，在我們最年輕美好、恣意飛揚(yáng)的歲月里，用厚重的支持與滋養(yǎng)，成就了今天的社會(huì)棟梁。

（作者系大連24中2002屆畢業(yè)生）

第二篇：母校周年慶祝福語(yǔ)

母校周年慶祝福語(yǔ)

（一）130年的風(fēng)雨兼程，母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)。演繹以人為本的治學(xué)理念，贏得桃李滿天下，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)計(jì)的各類人才。回顧過去，我們無比自豪;展望未來，我們信心十足。我們相信，母校的華誕將成為承前啟后、繼往開來、開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。

念與您朝夕相處的日子，愿下一個(gè)百年母校更輝煌。

十載樹林,新苗成材,桃李滿天下。百年育人,春風(fēng)化雨,棟梁榮中華。

（二）130年，不算滄桑，但也歷盡風(fēng)雨;130年，光陰流逝，二十五小學(xué)子繼往開來，在您的培養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)!這130年，您醞釀智慧，豐碑不朽!祝福是份真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默地唱首心曲。愿母校蓬勃發(fā)展，桃李芬芳!我親愛的母校，您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思，我倚著您幸福。

萬(wàn)古猶傳風(fēng)雅趣，百年仍飄翰墨香。愿二十五小將來更燦爛！

第三篇：花香滿徑,芬芳滿心

花香滿徑，芬芳滿心

朱成玉

有一種花香，在人的心靈上散發(fā)出來，讓靈魂里的每個(gè)路口都芬芳無比。

上中學(xué)的時(shí)候，一個(gè)和我一起上學(xué)的同伴讓我難忘。中學(xué)在10里以外的小鎮(zhèn)上，而且要穿過一座山，每天早上天還沒亮就要上路。我的膽子小，在村子里算是“名聞遐邇”了。所以每天早上都主動(dòng)和他搭伴上學(xué)。

我們同校但不同班。不過他倒是很樂意和我這個(gè)膽小鬼一道去上學(xué)。在路上，我們不僅可以互相交流學(xué)習(xí)的感受，還可以一起背誦課文。山路漫漫，一路上我們有說有笑，那么遠(yuǎn)的路也就不覺得累了。

就那樣，我們共同挨過了許多辛苦的時(shí)光。

可是初三的時(shí)候，事情忽然變得有些蹊蹺起來。他開始變得有些怪怪的，雖然依舊和我一起走，卻不再和我一起背誦課文，也沒什么話和我說，一道兒上都很?悶。不知道為什么，每次走的時(shí)候他都要帶上一把柴鐮。面對(duì)我的疑問，他支支吾吾地說：“山里有野獸，帶上它沒準(zhǔn)會(huì)派上用場(chǎng)。”更奇怪的是，每次到學(xué)校他都讓我一個(gè)人先進(jìn)去，放學(xué)也見不到他的人影，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)離天黑還早，我也就沒特意找過他，總是一個(gè)人回家。但他的行為還是引起了我的注意，我想這里面肯定藏著什么秘密。

我偷偷地來到他的家，無意間聽到了他和父母的談話，才知道因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，他輟學(xué)已經(jīng)半年了。每次帶上柴鐮是要順道砍一些燒柴回去。

我的心，頓時(shí)被感動(dòng)塞得滿滿。

第二天，我裝作什么都不知道?依然去找他一起上學(xué)。他依然帶著他的柴鐮，在天剛蒙蒙亮的時(shí)候上路了。我給他講我們班里的新鮮事，講我在書上學(xué)到的新課文，不時(shí)聽到他憨憨的笑聲。

又一個(gè)春天來臨的時(shí)候，我的中學(xué)生涯終于結(jié)束了。我就要去更遠(yuǎn)的地方念高中了，在學(xué)校住校，不能再天天回家了。臨走的時(shí)候，我與他道別。我說其實(shí)早就知道你輟學(xué)了，為什么不告訴我呢？他有些不好意思地說：“那段山路你一個(gè)人走確實(shí)讓人不放心，可是剛開始不和你說，最主要的原因是怕你瞧不起我。怕你不愿意再和一個(gè)輟學(xué)的人做朋友。后來習(xí)慣了，就當(dāng)是鍛煉身體了。”

“那你?道了為什么不揭穿我呢？”他反過來問我。我說：“每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，不告訴你，是想讓你覺得我們永遠(yuǎn)是平等的。”我向他伸過手去：“不管將來我們各自是什么樣子，我們都會(huì)是一輩子的好朋友。”

他使勁握住我的手，又一次憨憨地說：“最后再陪你走一段路吧……”

山上的花草已經(jīng)開始蘇醒。他又一次陪我走過了那段長(zhǎng)長(zhǎng)的但已是充滿花香的山路。他陪我走過的，是一段山路，而我陪他走過的，是一段心路。我們彼此溫暖過，也彼此芬芳過。

花香滿徑，芬芳滿心。

【賞讀小語(yǔ)】

文章先設(shè)置懸念，以引起讀者的閱讀興趣，最后才解釋原因。故事情節(jié)并不復(fù)雜，但樸實(shí)的細(xì)節(jié)描寫，飽含深情的敘述，再加上細(xì)膩真實(shí)的心理描寫，兩個(gè)具有深情厚誼的朋友形象便躍然紙上。一段心路上芳香便溢出紙面蔓延到讀者的心田，使看起來學(xué)生時(shí)代結(jié)伴上學(xué)的一件小事，透出濃濃的友情。成長(zhǎng)過程中，誰(shuí)沒有幾個(gè)這樣的好朋友呢？

第四篇：母校周年賀詞

致親愛的母校：

今天是你40歲的生日，祝你40歲華誕快樂！盡管歲月的風(fēng)霜在你臉上留下淺淺的時(shí)間皺紋，然沉甸的時(shí)光永不能模糊你在我眼中的美麗。

四十年，亦長(zhǎng)，亦短。學(xué)校的環(huán)境有了質(zhì)的飛躍，斑痕刻刻的課桌、講臺(tái)，灰白色的老式教學(xué)樓，如今周邊的農(nóng)田變成了美麗的校園，綠樹繁蔭、花團(tuán)錦簇，舒適美觀的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)備。經(jīng)過四十年的的建設(shè)，幾代XX人的自強(qiáng)不息、勵(lì)精圖治，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力逐漸增強(qiáng)。能作為這么優(yōu)秀的校園的一份子，我為此感到深深的自豪和驕傲。

翻開的相冊(cè)中，定格的畫面，我們?cè)?jīng)多那么的快樂。從一個(gè)懵懂的孩子，成長(zhǎng)為今天能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)出自己一份力的光榮軍人，離不開母校的栽培。每一次的進(jìn)步都離不開學(xué)校曾經(jīng)的關(guān)懷。您像一位慈祥的母親，用溫暖的懷抱，曾張開雙臂緊緊擁我入懷，熱切的愛著我們每一個(gè)人。當(dāng)我們有了進(jìn)步的時(shí)候，給予著小小的贊揚(yáng)；當(dāng)我們些許失落時(shí)，用溫暖的手親親的將我們撫摸，帶給我們春風(fēng)般的溫暖。仿佛還能聽到傳來陣陣上課的鈴聲，課間的歡笑聲，老師那嚴(yán)厲不是溫暖的話語(yǔ)。一切的一切，就像是在昨天。就算我和我的同學(xué)們身在異鄉(xiāng)，不能親自為母校送上祝福，但我也仍然想象著，若干年后，當(dāng)我們用成熟代替當(dāng)年的年幼，用成功證明了自己，再聚母校，感受母校的輝煌，再為她送上自己的禮物。

就算時(shí)光飛逝，我將永遠(yuǎn)不忘懷那段青春，即使它在我的人生路程里只是短短的一段，但卻是不可或缺的一段。我的那些敬愛的老師們，你們用自己的汗水澆灌著“祖國(guó)的花朵”，建設(shè)著校園。我敬愛的母校，是你，讓我成長(zhǎng)，教會(huì)我尋找生命的內(nèi)涵，深深的感謝您。

你用40年的光陰不斷的完善自己，我將追隨你的腳步更好的成長(zhǎng)，在不就得將來成為你的驕傲。

我堅(jiān)信，在每一個(gè)XX人的努力下，XX的明天一定會(huì)更好！

第五篇：獻(xiàn)給母校的歌

獻(xiàn)給母校的歌

1、燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往

2、小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的向往

3、稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想

4、春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望 合：老師啊，母校，我們就要離開您！

收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，我們靜靜地

靜靜地走過校園的每個(gè)角落，——我們生活了五年的地方。

1、你看，那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽我們書聲瑯瑯

2、你看，那默默無語(yǔ)的黑板，多少次書寫我們知識(shí)秘方

3、你聽，那平坦美麗的操場(chǎng)，多少次留下我們笑聲蕩漾

4、你聽，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時(shí)光 合：母校啊！讓我們?cè)鯓痈兄x您！

1、怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您對(duì)我們的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

2、怎能忘，驕傲?xí)r，您對(duì)我們的細(xì)心叮嚀

3、怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們的噓寒問暖

4、怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您對(duì)我們的耐心教導(dǎo)

合：看著我們一天天懂事，您的臉上綻放出最燦爛的笑容。

老師啊，您用溫情包容了我們這些懵懂的少年

1、如今，我們就要畢業(yè)了

2、再多的回憶，道不盡我們彼此的依戀

3、再多的祝福，說不盡我們對(duì)母校的眷戀

4、再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念

合：老師，母校，您用那偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景1、2、再見了，母校，是您給了我花樣的年華！

3、4、再見了，老師，是您給了我生命的滋養(yǎng) 合：謝謝您，母校！

謝謝您，老師！在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俅蜗蚰乱宰畛绺叩木匆猓ň炊Y）