第一篇：學校根本就不該組織學生捐款 2

學校根本就不該組織學生捐款

不為地震捐款，孩子就拽著家長衣服不讓走，這是前日在豐臺區南四環某幼兒園門口發生的一幕。而在豐臺區另一所初中，老師拿本登記學生捐款數，很多學生跟風捐款超百元。多位家長表示，這些募捐變了味兒，覺得學校和老師強制孩子多捐款。(4月25日《新京報》)

對此，其中一所初中校長辦公室工作人員稱，學校并沒有強捐，可能是個別老師的素質問題，“度上掌握不好”。說句實在話，這還真不是素質的問題，這么多年來，學校組織的捐款這個“度”似乎從來就沒掌握好過，而且恐怕也沒可能掌握好。我們這個年代的大部分人都經歷過學校組織的捐款，對于這樣的捐款到底是怎么回事兒，心理再清楚不過。大家都是中國人，何必自己騙自己。

在這樣的情景下，去討論學校有沒有強制學生捐款沒什么太大的現實意義，真正應該討論的是，學校根本就不該組織學生捐款。或許更多人對于學校組織捐款是習以為常，見怪不怪，這是因為一直以來人們習慣了“單位人”的社會形態，覺得一切事情都有“單位”來包辦再正常不過，既然成人可以由單位組織捐款，那學生的單位就是學校，學校組織捐款邏輯說得通，加上學校一般與紅十字會這樣的行政化的慈善機構進行合作，在體制內就更具有天然的正當性。事實上，如果從一個現代社會的角度來看待，這件事不但很“中國特色”，而且也很奇葩。

現代化的慈善本身就該由專業的無官方背景的慈善組織進行募款，即便是成人的單位組織捐款本身也不具備充分的合理性，當然這并不是我們討論的重點。我們討論的重點，更不是學校組織捐款會不會導致強捐，而是學校組織的捐款本身就具有強捐的意味。

學校組織的捐款大多是由老師進行組織，而老師在學生的眼中應該有威嚴的，同時也是有權力的。老師這兩個層面的角色決定了學校捐款強制意味，老師的威嚴決定了，老師組織的捐款，學生不可能不捐，如果學生可以不捐，又是將師道尊嚴置于何地？同時，因為老師擁有權力，就意味著那些捐得多的孩子會受到老師的表揚，而那些捐得少的孩子會覺得難堪。

有些人認為這是孩子喜歡攀比，事實上，攀比只是表象，處于“老師——學生”這個權力場中，孩子們這樣的表現是無法避免的。而且，這還沒有討論，學校在組織捐款的過程中，很有可能將捐款數目看做是老師個人的政績和學校的政績，這恐怕又會增加學校捐款的強制性了。

另外一個顯而易見的理由是，學生根本沒有錢，學生本身即不賺錢，對錢也沒有支配能力。

慈善的一個基本要求是自主性，捐款只有對于那些對自己的財產有支配權的人而言才具有意義。而對于那些中小學甚至是幼兒園的孩子，他們連基本的民事行為能力都不具備。換句話講，這個年齡的孩子，連出去賣一件東西，都是無效的買賣合同。讓他們去捐款，既違背慈善的初衷，而且在法理上也是說不過去的。

很多人覺得捐款就是獻愛心，這沒錯，但捐款更是一種個人對財產的支配行為，我們不能要求一個沒有財產支配權的人去捐款？正常來講，慈善捐款是需要開發票的，并且可以抵消個稅，我國也有這樣的規定，如果學校組織學生捐款，試問這個發票該如何開？ 更重要的是，學校組織捐款本身是一種包辦愛心，不利于培養學生的公益心和公民意識。由學校來包辦捐款，學生既感受不到公益事業的熱忱，也無法培養學生參與公共生活的素養。學生所需要做的只是被動的向父母要錢向老師捐款，而不是以一種公民的方式行動起來。甚至在這樣的捐款中，孩子的自主選擇權也會受到傷害，因為學生對于捐給哪個慈善機構，捐不捐，捐多少，實際上沒什么選擇空間。換句話說，學校組織的捐款是不自由的，一個不自由的捐款不可能培養出愛心，只可能培養出對于權威和權力的單純服從。

當然，我們并不反對學校對學生進行公益性的教育，這也是一個教育者的職責所在，但組織捐款顯然不是一種恰當的方式，對于低年級的學生哪怕是讓學生畫一幅畫，給災區小朋友自制一份小禮物都能潑灑下愛的種子，何必要用他們無法支配的金錢來體現愛心呢？而對于已經具有一定能力的高中生和大學生，更應該鼓勵他們向社會募捐或是去做志愿者。一個人從小接受的不是被包辦的愛心，長大后才會具有更加清晰的公民定位?！鰟⑴d偉評論

第二篇：用力愛過的人，就不該計較

12月25日，圣誕節。在這個色彩濃烈、熱鬧非凡的日子里，朋友圈被整整刷屏了一天。本以為是情侶們各種撒糖的日子，打開微博看到張翰和古力娜扎的工作室同時發布聲明，宣布兩人已于十月中旬和平分手。

由于這段感情承載外界過多關注與壓力，彼此事業的追求聚少離多，而做出的選擇。

看完之后，有一句話讓我非常觸動：

“雖然無法再以情侶的身份攜手前行，但他們始終珍視這份感情，也將懷以最真摯的情感祝福彼此的未來?！?/p>

雖然在這三年里，他們這段戀情一直不被很多人看好，每次一撒狗糧或者出現同框都會被很多人謾罵和指責，但他們彼此扶持，一路跌跌撞撞走到現在。

每一份感情都值得被祝福，因為沒對戀人選擇在一起都是經過了深思熟慮，尤其像在娛樂圈這樣復雜的地方，能夠勇敢在一起真的不容易，所以，我不大能理解某些人的想法。至少在我看來，他們相愛的時候落落大方，離開的時候沒有拖泥帶水。

村上春樹說：如若相愛，便攜手到老，如若錯過，便護他安好。

前段時間另一對明星何潔與赫子銘，離婚**鬧得沸沸揚揚，在酒仙橋對簿公堂，婚內家暴、出軌，還想分財產？一波未平一波又起。觀眾只是看戲，真正受傷的還是他們自己更牽扯到兩個家庭。

所謂的分手見人品，大概就是這個意思吧。

這讓我不由得想起了當年的王菲和李亞鵬，因為愛情而結合，由于對事業和家庭的理念不同選擇了離婚，在離婚時卻仍然留給了對方最極致的溫柔。

王菲說：“這一世，夫妻緣盡于此，我還好，你也保重。”而李亞鵬則說：“懷念十年中所有的美好時光，愛你如初，很遺憾，放手是我唯一能為你做的。希望你現在是快樂的，我的高中女生?！奔幢阍陔x婚后，他們仍然保持著良好的關系。

當初山盟海誓，承諾要一輩子在一起的人，最終還是離開了彼此。不過感情的事不分對錯，用力愛過的人不該計較，既然分開了，那就好聚好散。

一段感情能堅持下來，需要傾注很多的愛、時間還有心力。

前幾天朋友小聚，閨蜜小樂告訴我說碰到了她前男友，還呵呵的告訴我說她還打招呼了。看著她笑得比哭還難看的臉，我很難過……

TA們交往了6年，而我就是一路見證著他們磕磕碰碰地走過來的那個人，本以為我會一直看著TA們走入婚姻的殿堂，但因為畢業、因為家庭等原因，TA們最終卻沒有走在一起。

還記得一年前TA們分手的時候，我到小樂家去陪她，我們一起痛罵她的前男友，罵了很久……罵累了之后，我問她，你恨他嗎？

小樂沉默……

我知道她其實不會恨他，罵他也只是圖一時好受而已。

小樂說：如果他以后找我復合，我想我是不會同意的。只是希望他能找到一個讓他父母稱心的女孩過下半輩子。

所以，幾天前她說和前男友見面，我是很擔心甚至對她表示不值得。但是她說，可是用力愛過的人，就不該計較。

對于小樂如此寬容的態度，我突然想起唐朝時期《放妻協議》里面的一句話：“解冤釋結，更莫相憎，一別兩寬，各生歡喜。”

愛情就是這樣一件奇怪的事情，牽手時，你們不被祝福卻彼此心貼心；你們可以摒棄很多不解和指責的眼光；你們還要不厭其煩地告訴對方“我愛你”。

但，命運卻和你們開了大大的玩笑，你們經歷了無數的磕磕碰碰，經歷了許許多多的起起伏伏，最終還是沒能走在一起……

用力愛過的人，雖然已經不在身邊了，但那份愛，卻會一直留存在記憶里。

愿你在分手之后，也能對他說一聲：我很好，愿你也保重。

也祝愿每對戀人都能好好相愛，走到最后。

茫茫人海中兩個人相遇好不容易，愿你們都能相互攙扶著走完余下的生命。

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如果你感覺孤獨了，如果你有情感難題，都可以來這里，我們在等你~

第三篇：組織捐款發言稿

要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。新課程標準明確規定了中小學生的最低閱讀量：小學生不得少于150萬字，現在我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，本學期每周一三五中午的午休時間都是閱讀，而且每周專門有一節閱讀課供孩子閱讀。很多語文專家從他輔導孩子的成長經歷中總結出孩子的語文學習一定要以大量的閱讀作為基礎?，F代小學生報的主編魏春峰說他的孩子自小對足球比較感興趣，他就買足球明星的自傳給他看，買曼聯的成名史給他看，小學成績一般，初中語文平平但到了高中后，孩子語文成績第一名，說明學好語文貴在積累與運用，課外閱讀的效果也不是立竿見影的。講廖廣添的例子，天書，百科全書，父親從小讓他看字典，所以認識很多字，上知天文下知地理，作文特好，看書時不受任何人的影響，結果畢業考試時，是他選學校，一個人課外知識豐富，語文成績絕對不會差。

孩子的課外閱讀需要家長的引導：

1、大量閱讀課外讀物，家長要注意引導，不要什么都看，可以上網看哪些書適合孩子看。

2、引導會運用，積累了就要學會運用，怎么運用，在說話中運用，在寫作中運用

3、賞識鼓勵

孩子如果能讀完一個系列的3、4本書，可以說，他的閱讀興趣基本上就有了。之后，家長千萬不可急于求成，比如馬上教他一些讀書方法呀，經常提問題檢查他是否已經理解了，或者又提出了更高的要求等等，而要順其自然但又必須始終以賞識的態度鼓勵他。做他的忠實聽眾，適當在親朋好友面前夸獎他的進步……這樣去鞏固他的興趣和成就感。如果孩子能靜靜地把整個人沉浸在書中，你根本沒必要去提醒他要從中發現什么。其時他正在全心地享受讀書的樂趣，他是一定會領略到作者心中蘊涵的智慧的。

4、針對小孩子看書，除了在家里看以外，孩子看書還需要一個大環境，需要一個讀書的氛圍，你看，我也看，互相影響，互相交流，每天都有午休時間讓孩子看書，另外在每周也會有專門的一節閱讀課，但沒書看也是一個大問題，以前讓孩子帶書回來捐，有書不見，基本都看過，如何豐富我們班的藏書呢？

舉五（3）四（3）例子，500本書，如果孩子一年都看完這500本書，那該多好，可是我又不好意思要求我們班家長也一樣，那我就有幾種建議：

1、繼續捐書

2、跳蚤市場，3、捐款。

第四篇：90%的程序員根本就不算程序員

這里90%的程序員根本就不算程序員

csdn真的很紅火，很不錯，中國有很多程序員。

并且還有很多人過幾年就要成為程序員。

有的人說，IT行業是熱門行業，有的人說，IT業干的那么苦，工資那么低。

有的人說，我們找不到工作，有人說，我們招不到人。

有人爭論.NET和Java哪個好找工作，有人學習SSH和Ajax，或者DIV+CSS，有人說，這些太難，要轉行。

有人說，程序員只能干到30歲，有的人13歲就能寫程序了。

這些都對，也都不對，一切的一切，就是因為這里90%的程序員根本就不算程序員。

很多人沒有理解HTTP和HTML就來開發Web程序。他們覺得編寫程序就是在Toolbox里面挑選控件。

有的人不明白SQL就來訪問數據庫，DataGridView是他們唯一的法寶，查詢數據用它，編輯數據用它，產生報表也用它。

不少人整天把SSH掛在嘴邊，但是不知道MVC和IoC是什么，編寫程序如同做填空題：這些是自動產生的，這里填入我們的代碼。

電腦普及了，電腦學校普及了，程序員也普及了。到處都在做廣告，中年主婦都知道Java和C++，不過他們的周圍的人也一樣知識寬泛但是貧乏。

不會電腦的人不算程序員——很多搞Web開發的人沒有上過幾個優秀網站；搞桌面開發的Word都用不熟練；甚至連自己電腦里面有沒有病毒都不清楚的人不算程序員。除了C++、Java和.NET以外不知道別的工具的不是程序員。

把C#和ASP.NET畫等號的不是程序員。

不理解計算機體系結構的不是程序員。

不理解數據結構的不是程序員。

對設計模式一竅不通的不是程序員。

將設計模式視為圣經，并且過度設計的不是程序員。

沒有軟件工程意識的程序員不是程序員。

在這里提問卻錯字連天的不是程序員。人類的語言都掌握不了，面對呆板的計算機，你寫的代碼會錯漏百出。

在這里提出簡單問題，別人給出方法，卻連搜索和嘗試都懶得做的不是程序員。程序員面對的是挑戰性的工作，至少是踏實的工作。

在這里尋找免費代碼，或者干脆提出一個龐大軟件需求，等待別人直接奉獻成品的不是程序員。不理解自己工作價值的人，不會干好工作。

不會溝通的人不算程序員，程序員的工作就是幫助一般人和計算機溝通。

用過編程語言，知道很多平臺，但是寫不出高質量代碼的人，不算程序員。

花一個月編寫一個簡單數據庫程序的人不算程序員——他們的開發效率和代碼質量不如代碼生成器。

收入在5000元以下（發達地區10000元）的不算程序員——程序員是智慧的群體，如果用你的智慧都達不到腦力勞動者的中等收入，怎么能算程序員。

最關鍵的一點：不熱愛這一行的不算程序員。

大部分程序員進入了高技術企業。

剩下的程序員有的自立門戶，有的成為SOHO。

一般的企業當然招不到程序員。

編寫了半天的軟件，功能上是通用軟件的子集，人家軟件賣1000元一套。

你當然賺不到錢。

20多歲開始工作，得過且過，混日子的程序員，到了30多歲，連同樣混日子，并且年紀小10歲的程序員都比不過，當然要淘汰。

我們社會需要更多的程序員。但是不需要這么多不是程序員的程序員。

這里90%的程序員根本就不算程序員。

[觀點] 真正的程序員，請你站出來 在CSDN論壇上，曾有一篇主題為“這里90%的程序員根本就不算程序員”的熱帖，其中談到，很多自稱程序員的人其實都不算程序員：

不會電腦的人不算程序員——很多搞Web開發的人沒有上過幾個優秀網站；搞桌面開發的Word都用不熟練；甚至連自己電腦里面有沒有病毒都不清楚的人不算程序員。

除了C++、Java和.NET以外不知道別的工具的不是程序員。把C#和ASP.NET畫等號的不是程序員。不理解計算機體系結構的不是程序員。

不理解數據結構的不是程序員。

對設計模式一竅不通的不是程序員。

將設計模式視為圣經，并且過度設計的不是程序員。

沒有軟件工程意識的程序員不是程序員。

在這里提問卻錯字連天的不是程序員。人類的語言都掌握不了，面對呆板的計算機，你寫的代碼會錯漏百出。

在這里提出簡單問題，別人給出方法，卻連搜索和嘗試都懶得做的不是程序員。程序員面對的是挑戰性的工作，至少是踏實的工作。

在這里尋找免費代碼，或者干脆提出一個龐大軟件需求，等待別人直接奉獻成品的不是程序員。不理解自己工作價值的人，不會干好工作。

不會溝通的人不算程序員，程序員的工作就是幫助一般人和計算機溝通。

用過編程語言，知道很多平臺，但是寫不出高質量代碼的人，不算程序員。

花一個月編寫一個簡單數據庫程序的人不算程序員——他們的開發效率和代碼質量不如代碼生成器。收入在5000元以下（發達地區10000元）的不算程序員——程序員是智慧的群體，如果用你的智慧都達不到腦力勞動者的中等收入，怎么能算程序員。

最關鍵的一點：不熱愛這一行的不算程序員。

其中雖然有一些說法比較偏激，但是總體上是經過深入思考的產物，發人深省。

無獨有偶，國外一家技術公司RethinkDB在其官方博客上也談到這個問題，抱怨了找到一個真正符合要求的程序員是多么艱難。外刊IT評論編譯了這篇博文，全文如下：

我們積極的對外招聘已經有四個多月了，如果要問從這次經歷中有哪些收獲，我只能說，我終于明白，Jeff Atwood在FizzBuzz這篇文章里說的并不是玩笑話。（譯者：這篇文章里說程序員不會編程）。

在新成立的公司中，我們RethinkDB公司因面試過程最為苛刻而出名。這是事實——我們對面試過程不會有半點妥協。我們期望通過最大范圍的篩選來建立一個高質量的開發團隊。對于這個初衷，我在之前的一些文章里提到過多次。在過去的幾個月里，我們遇到不少人認為我們的要求高的有些離譜，以為我們是在招聘同時具有量子力學和計算科學雙學位的火箭專家。這是誤解。我們只希望招的能編程的程序員。

為了滿足大眾的好奇，我們公布了一些冒煙測試過程(smoke test)，這個過程只是半個小時內的一次電話交流，大概20個候選人中有19人通不過這個測試。（這些候選人都是經過簡歷審查篩選出來的）。我們并沒有要求他們對一個復雜的算法提出解決方案。我們并沒有讓他們去做腦筋急轉彎問題。我們并沒有讓他們做復雜的指針算法和操作。就像下面的這個問題，絕大多數的應聘者都不能正確的解答，甚至做滿半個小時，甚至給了大量的提示的情況下：

請寫出一個C函數，實現反轉一個單向鏈接表的功能。

就這樣的一道題。我們選了一些簡歷寫的讓人不可抗拒的應聘者（包括做內核開發的，編譯器設計的，還有一個哲學博士學位的），沒有人能正確的編寫出來，不管給他們多少時間。

我們當然也問了些其它問題。把N個元素插入到一個Vector里（或者ArrayList，或其它的你所選擇的語言里被稱作動態數組的東西），最壞的最復雜的一種運算情況是怎樣的？我們并不是考察應聘者對這個數據結構的了解程度，我們只是希望他們用自己的見解闡述一下。我們會告訴他們vector的內部工作原理。你們知道嗎，我們甚至接受O(N log N)次這樣的答案。

如何實現一個讀-寫鎖？我們并不要你通過電話編寫出這樣一個程序。只是說說方案，如果你的方案里能提到饑餓矛盾問題(starvation issues),那我們就算你中了頭彩了。我們真的希望老天能不拘一格降人才，可是我們真的沒有找到這樣的人。

我們試探著詢問多任務運行的合作模式和搶先模式的區別。我們試探著詢問條件變量的工作原理。20個人中有19個人從頭至尾一句話都沒說出來。

為什么我們會詢問這些很特別的問題？因為這些知識對一個大學畢業生來說是他們所學的全部課程中最核心的部分，因為這些知識在我們的日常工作中會以這 樣或那樣的形式被使用。而且，在這四個月的招聘中，我們發現，如果你能理解線程和協調進程的區別，你就能知道如何反轉一個鏈接表，如果你對條件變量有了基 本的了解，你就能獲得更多的機會在眾多的應聘者中證明你是個更好的程序員。很多的人都做不到這些。

我們希望所雇傭的程序員擁有比我們上面所說的技能更多的能力，而且我們不認為這些要求很過分。只是希望你們對基礎知識有扎實的掌 握，有潛力去完成艱巨的任務，對你們所開發的程序有虔誠的熱愛。引用我的同事第一次聽到FizzBuzz里的言論時的反應：“如果他們不能編程，他們能干什么？”挑選簡歷需要好幾個小時，每個應聘者需要20多分鐘進行冒煙測試。然后面試過程每個人需要45分鐘。整個過程差不多要15個小時的工作。這占用了一個懂技術的工程師大量的時間去發現一個可用的候選人。

真正的程序員，請你站出來！

第五篇：學校為困難學生捐款倡議書

學校為困難學生捐款倡議書

各位老師、同學們：

樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德；相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風，它既體現了人類最高尚的品質，最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。

“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。厄運發生在我們班陶xx同學的身上。在今年的國慶期間母親去世，爸爸在勞教所改造，現在只剩下她三姊妹，寄養在大媽家，妹妹讀四年級，弟弟讀二年級，這樣的家庭怎堪如此重負？陶xx同學的不幸遭遇和困難牽動著舍所壩小學師生的心。

“一方有難八方支援”。目前，已有一些同學慷慨解囊，向她伸出了援助之手。碎石筑長城，細流積成海。眾人拾柴火焰高，大家支援解萬難。學校倡議全校師生奉獻一份“愛心”，獻上一片真情。俗話說，援人玫瑰，手有余香；奉獻愛心收獲希望。您的一份愛心，必將改變她的命運；您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。

各位老師、同學們，行動起來吧！伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去您有力的支持，以實際行動幫助陶xx和她的弟弟妹妹走出困境，共享幸福。您的愛心和真情，好似春風，為她的生活送去一縷溫暖陽光，猶如星星之火點燃她心中希望的曙光，將會帶動更多有愛心的人們加入到捐款行動中來。困難的家庭需要您的愛心，和諧的社會需要您的支持，請伸出您的友愛之手獻出您的關愛之情吧！只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間！