第一篇：英國留學校園新聞 倫敦藝術大學超牛校長

英國留學校園新聞 倫敦藝術大學超牛校長

大學校長應該是什么樣子?在網絡時代和公眾傳媒時代，我們看到了一批網上展示出的校長，有的利用網絡語言與學生套近乎，引起巨大反響;有的因出言不慎飽受網絡挖苦;當然也有不少賣萌、扮酷、玩潮的。那么，理想中的校長應該是什么樣的?校長應具備什么樣的基本素養和才能?

今天，我們不談前程仕途，也不對學術造詣作任何評價。我們只談可以看見的印象。

上大學前，一直都認為校長應該是樣的。

然而，在我幾十年讀書生涯中，校長卻是這樣的——每次都隔得太遠，從來看不清校長長什么樣??

出國之前以為國外的校長都長這樣：

但是萬萬沒想到，有時校長也可以是這樣的：

或者這樣的

嗯哼，這個人正是倫敦藝術大學的新任校長。

不要認為這是他的某一場化妝舞會的裝扮，其實這是他的日常打扮。是不是嫩嫩噠~

更重要的是，你沒看錯，是他，而不是“她”。其實他回歸性別的時候，還是蠻有男子藝術家的個性的。

而他的老婆，名叫Philippa Perry，是一位精神治療師。

他們還有一個女兒，一家三口都很有個性呢~~

不過，校長這個位置絕非嘩眾取寵就能勝任的。Grayson Perry雖然打扮的很夸張，但是人家的業務水平也是棒棒的。

格雷森?佩里于1960年出生于埃塞克斯郡的切姆斯福德。他先后在布倫特里繼續教育學院(Braintree College of Further

Education)和樸茨茅斯理工學院(Portsmouth Polytechnic)求學。

2003年, 佩里因其在阿姆斯特丹市立博物館(Stedelijk Museum)和倫敦巴比肯藝術中心(Barbican Art

Gallery)的展覽而被授予特納獎。佩里利用陶瓷誘人的品質和其他的藝術形式來對社會不公和虛偽進行秘密評論，并探討各種不同的歷史和當代主題。作品的美能吸引我們近距離地對他的作品進行欣賞。佩里精制的鍋，外面覆蓋著刮花圖、手寫和噴刷文字、攝影照片轉用和豐富的釉料，擁有巨大的吸引力。只有當我們湊近作品才開始被其中敘述的故事所吸引，它可能暗指環境災難或虐待兒童的黑暗主題，不過，即使在這個時候，我們也難以辨別清楚連貫的敘事。正如他所說：“我的許多作品一直采用游擊戰，也就是一種隱形戰術。我想讓眼中看到的東西是漂亮的藝術品，但仔細檢查，將會發現其中所涌現出的一種爭議或思想意識。”

你見過哪些很有個性的校長呢？

第二篇：藝術留學倫敦藝術大學作品集要求

藝術留學倫敦藝術大學作品集要求

倫敦藝術大學University of Arts London, 原名：倫敦學院(The London Institute)成立于1986年，是全世界最優秀的藝術學院之一，將世界上最著名的致力于藝術、設計及其它相關活動的六所學院聯合起來，這五所專業學院是：倫敦印刷學院（London College of Printing）、倫敦時裝學院（London College of Fashion）、坎伯韋爾藝術學院（Camberwell College of Arts）、切爾西藝術與設計學院（Chelsea College of Art and Design）、中央圣馬丁藝術與設計學院（Central Saint Martins College of Art and Design）和溫布爾登藝術學院（Wimbledon College of Art）。

倫敦的創造性領域欣欣向榮，處于世界領先地位，倫敦藝術大學及其學院也是這一領域的一部分。倫敦藝術大學全力以赴，給予學生最好的藝術教育，據2011年的統計，學生滿意度為63%。同時建立與企業間的聯系，并努力呵護這些聯系，學生的就業率超過56%。

倫敦藝術大學開設了預科、副學士、本科、研究生文憑、碩士及博士等課程，在教學與科研領域都處于領先地位。學校的畢業生也向來都是其工作領域中最具影響力和最著名的成功人士。

作品集要求

1、我們在評估作品時，不僅要看到作品最終的效果圖，作品的創作過程也是要被評估的

2、基本上您需有一本屬于自己創作的作品集，它需包含素描的技巧，視覺的研究，和您計劃、發展到完成它的過程。

3、記住，我們特別感興趣的是您近期的作品，即使它還未完成，也要說明作品的進展。

4、同時，您的作品集要有順序整潔的，以便讓審核的老師可以順暢了解您的創意的方向。除了提交草稿本，還必須把作品打印出來，設計精美，裝訂成冊。某些專業需要提交電子文件的，必須將作品以power point 或者flash 的格式美觀有序地編輯好。希望對大家有所幫助。本文由ACG國際藝術教育整理提供，轉載請注明出處。

第三篇：去英國留學倫敦有哪些大學

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第四篇：專訪英國拉夫堡大學倫敦校區校長Mike Caine

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今天我們對話的是英國TOP13拉夫堡大學倫敦校區校長Mike Caine

問：可以簡單介紹一下拉夫堡大學倫敦校區嗎？

答：好的。拉夫堡大學倫敦校區是一個全新的專門為研究生層次的學生而設立的一個校區。我們希望招收非常高質量的學生，不但學術方面的能力要強，而且要有自己的抱負、理想和未來清晰的計劃。

問：您能具體一下是需要怎樣的理想和抱負的學生嗎？

答：我們辦學最核心的價值觀是把教育和教學的知識課程和企業之間的實際需要緊密相連，并且進行對接。我們希望我們招的學生是很有前瞻性、有很清晰的未來事業的計劃，或者對自己想做什么有一個明確的目標；他們知道教育的價值，心中明白接受的教育對他們未來的事業和企業的發展有什么啟發和幫助。我們的目標是起到橋梁和紐帶的作用，就是把這種學生的想法和目標盡最大努力變成現實，幫助他們實現理想。

問：今天全天的面試，是否有符合你們標準的學生呢？

答：我感到很榮幸地來到這里，因為這是我第一次親身參與到面試學生的現場，遇到了非常多高質量的學生，其中有一兩個給我印象非常深刻，因為他們真的是非常優秀，很有野心、計劃和抱負。他們心中明確知道為什么去倫敦，為什么去拉夫堡大學，那里能給到他們什么，能為他們實現什么樣的計劃和目標。他們對學校的教學質量和教學優勢也了然于胸。他們同時有自己很成熟的商業計劃，有些已經工作了甚至開了自己的公司，他們想通過學習，進一步提高和打破公司以往的平靜，進一步的使公司融入市場化經濟，同時把自己的想法通過在學校的學習實施在他們的商業當中，并且推廣到市場。

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給大家舉兩個例子。其中一個很有特色的男生給我深刻印象。他有一家自己的生產智能公司。他結合自己的生活和想法，想生產制造一種保護腳踝骨的體育產品。因為他本身很喜歡運動，但是穿上了保護腳踝的運動鞋還是經常受傷，所以他希望能夠生產這樣的產品，能進一步的提高運動質量，這是他近期想擊破解決的一件事情。因此他想通過學習創業創新管理這一門課程，通過學到的知識，能把自己的想法變成事實；還有一個女學生，她的學習成績特別好，同時也積極參與到課外的學習活動中去，不但是校廣播電臺的臺長，還積極主動的投身于社會公益事業中，這一類的學生我們也非常喜歡。他非常清楚自己想做什么，還清楚地知道自己在媒體商業化的大環境中如何讓生存，具有非常強的計劃性，因此他想選擇媒體創意產業這一門課程來充實自己，把自己的想法更加完善，并且投身與更大的現實環境中。

問：之前您說的都是一些錄取的“軟性條件”，那您能列舉出一些錄取的“硬性條件”嗎？

答：我們當然有自己的硬性錄取標準。可以參看我們官方的資料，上面有詳細的解答。當然，這種標準相對來說也是比較寬泛的。比如學術成績要求中國大學的前200排名，我們主要是看網上公布的一般排名，由于中國政府沒有一個標準的排名，所以我們以此為參考。沒有這些硬性的條件我們不會考慮，但是有了這些也不一定被錄取，我們是綜合的評估一個學生。

我們知道中國的高考很難考，有一些失誤的學生，我們也會靈活的看學生的潛力，給他們一次二次高考的機會，二次選擇，同事也不同于英國一些頂尖大學的強硬條件錄取要求。

問：比如說英語成績達到要求了，其他的條件也符合了，可能學校的成績排名達不到要求，是否也放寬標準？

答：是的，我們會靈活看待一些優秀的學生。

問：我們都知道拉夫堡大學和許多優秀企業緊密結合，有很多商業合作伙伴。是否能給在此畢業的學生更多的就業機會？

答：我們在設置這些全新的課程之前，大量咨詢了優秀的商業合作伙伴，他們需要什么樣的人才，這些人才需要什么樣的能力，我們都有具體的調查和研究過，因此課程有非常強的實用性，并且我們請到了很多優秀的公司高層領導人作為我們大學的客座教授，實現理論和實際的緊密結合，學生不單單學到課本上的東西，還真正的學到社會上需要的東西。用時我們也給學生提供強有力的就業指導，提高他們的面試技巧，了解英國的工作習慣和企業的文化氛圍，通過一些在英國的實習，讓他們以后在英國得到長期的工作合同，并且逐漸提高自己的實力，以便為以后的事業打下基礎。

此外我們想強調的是，我們倫敦校區的地理位置非常好，周邊資源豐富，因此我們會吸引一批優秀的商家和公司，來我們學校舉行定期的進行聯誼會、領導和員工的近距離暢談會，設置以就業為指導目標，保證一定有實習機會的全方位的一系列的就業指導，我們不能保證

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每個學生畢業后有非常好的就業機會，但是我們我們會盡最大努力，讓學生成為融入到真正的行業所需人才。

問：該校的就業率就英國的高校來說，是不是很高？

答：拉夫堡大學平均的就業率就英國來說還算是高的，學生畢業6個月之后，大概就業率是94%左右。當然，每個系的就業百分比不同，比如說機械工程類的就業率達97%。當然，由于學生工作選擇的多元化，有人選擇世界500強大公司，有人愿意去小公司反而會學到更多的東西。另外，平均20個學生中就有一個是畢業后自己創業。這個比率每年都會遞增，在英國大學也算是比較突出的。

問：中國學生在拉夫堡倫敦校區的比例是多少？

答：我們學校有幸成為中國學生申請的熱門大學之一，拉夫堡大學連續6年被泰晤士高教雜志評選為英格蘭“最佳學生經歷”獎。我們的學生不光在一個排名很高的學校里學習，還很受其他老師和學生的尊重和歡迎。我們整個學校的全職學生有16萬5千人，大概有1千1百個中國學生，其中博士生300個左右，本科生600個左右。

問：您能給我們概括一下中國學生給學校的印象或者特點嗎？

答：（笑）因為中國學生在學校的群體眾多，每個都不一樣，都很有自己的特點，但是如果一定要我做出一個概括的話，我首先覺得中國學生很勤奮并且成績很好，很有自信很獨立，對其他人非常尊重，有時我們都覺得過于尊重，不愿意去挑戰老師的想法（笑笑）。當然有些學生比較外向，喜歡社交，尤其把中國“以食會友”的文化發揮的很好，非常有中國特點，他們會在一起做各國的美食，并且從中增進感情的交流。

我希望他們能在刻苦學習之余，更多的投入到社會團體實踐中來，比如可以更多的融入到英國當地的文化中，通過課余活動，參觀了解了當地文化，打破固有的圈子，走出來才能走得更遠，圈子才會更大，生活會變得更加精彩，從長期來說，對他們的個人生活和事業也會更有幫助和發展。

問：英國的企業歡迎中國的畢業生嗎？畢業生在英國就業比例大嗎？

答：這個比例很難給出準確的數字，因為涉及到每個學生在何種企業，涉及到比較細的東西。但總的來說，英國的公司都喜歡要高質量與有才花，有良好工作態度，并且愿意學習的員工，他們會在公司的競爭力、文化、財務和發展上做出貢獻。英國很多的企業喜歡來自不同國家的員工，代表不同文化。

我們都知道如今中國的經濟發展的很快很好，帶動了整個世界經濟的發展，甚至有人預言以后的經濟是以中國為主導的經濟。英國很多公司都是國際大公司，他們更加愿意中國學生代表英國的公司在中國本土發展，培養更融入當地文化特點的人才，結合兩個國家的特色，實現經濟全球化。比如迪卡儂公司，他們和我們簽了單獨協議，我們每年會輸送600名學生

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給公司作為實習或正式員工，其中就包括50名會說華語的學生。他們十月份來讀書，次年三月就拿到就業職位和機會了。

我們只能籠統的和您解釋這個比例，具體到單獨的情況，我們是很難估計的。