第一篇：牛頓動力學、功能定理、能量守恒定律的優先應用對象、條件和解析步驟

牛頓動力學、功能定理、能量守恒定律的優先應用對象、條件和解析步驟

寫在前面：在高中物理中三大解題思想為：牛頓動力學、功能關系、能量守恒，對于牛頓動力學在高中階段先學且常用，學生對其理解和應用不存在太大困難，而功能關系（重在動能定理）、能量守恒（重在機械能守恒）在同等可解情況下要比牛頓動力學解題簡便得多，但由于許多題目既能應用功能關系，又能用能量守恒解題，并且有時兩者列式形式還一樣，導致學生無所適從。現將三大解題思想優先應用總結如下，嚴格按相關條件應用對應原理，養成固定的解題習慣。

一、牛頓動力學

優先應用對象：單個物體（或相對靜止的整體）。

優先使用條件：恒力作用下少量（不超過兩個）過程的勻變速直線運動。

二、功能關系（重在動能定理）優先應用對象：單個物體。

優先使用條件：恒力作用下的多過程直線運動（優先全程應用動能定理）、變力作用的直線運動和變速曲線運動。

三、能量守恒定律（重在機械能守恒定律）

優先應用對象：系統物體。如繩、桿連接體。

優先使用條件：除重力彈簧彈力以外的其它力不做功。

四：三大解題思想分析步驟

1、確定研究對象。

2、進行運動分析和受力分析。

3、選擇解題思想。

4、規范列原理方程（在保證物理含義相同的情況用題干中字母表示）。

5、解方程并對解進行討論。