第一篇：作文錯(cuò)句集錦!

該回家了。It’s time(for me)to go home.在去學(xué)校的路上on the way to school 我們應(yīng)該相互幫助。We should help each other.我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)。We should learn from each other.我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)好成績(jī)。We got a good mark.我大姐：my elder sister

【my big brother】

【I feel very painful.】 我感到很疼。I feel very painful.I don’t know what I should do.【I don’t know what should I do.】

I am glad to see you again.【I will glad to see you again.】 I joined in the sport meeting.【I joined the sport meeting.】 I like listening music.【 I like listen music.】

今天下午this afternoon

【today afternoon】

We are friends.【W(wǎng)e are friend.】 I miss my home very much.【I very miss my home.】 She likes singing songs.【She like sing song.】 I saw a little cat.【I saw a bit cat.】 I don’t want to see him.【I don’t want see him.】 I like bananas very much.【I very like bananas.】 我討厭他。I hate him

【I hate he】

I went to NO.4 Middle School.【 I go to Middle School 4】 He likes watching TV very much【He very like watch TV.】 今天有點(diǎn)冷。It is a little cold today.【Today have a little cold.】

她工作很努力。She works very hard.我的腿很疼。My leg is very painful.他總是幫助我。He always helps me.菏澤三中NO.3

【She is work very hard.】

【 My leg is very hurt.】

【He always help me.】

Middle School of Heze

【He Ze Number 3 Middle School】

我想回家。I want to go home..【I want to go to home.I want go to home】

I feel that learning English is very hard.【I feel learn English is hard.】

我弟弟不在家。My brother is not at home.【My brother is don’t at home.】

晚飯我沒(méi)吃(我沒(méi)吃晚飯)。I didn’t have the supper.【The supper I didn’t to eat】

他比我大一歲。He is one year older than me.【She is older one year than me】

今天我有些沮喪。Today I feel a little sad.【Today I have a little sad.】

我兩年沒(méi)見(jiàn)他了。I haven’t seen him for two years.【I didn’t saw him two years.】

我三周沒(méi)回家了。I haven’t been to home for 3 weeks.【I have 3 weeks not go home.】

我們和他是好朋友。We are good friends with her.【W(wǎng)e with her is friends.】

這是第一次住校。It’s my first time to live at school.【It’s the first time to live school.】

我很愛(ài)我家。I love my home very much.【I very love my home.I’m very love my home.】

我離開(kāi)家兩周了。I have been away from my home for two weeks.【I leave home two weeks.】

我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很難。I feel it is very hard for me to learn English.我英語(yǔ)學(xué)得不好。My English is not very good.I am not good at English.在回家的路上

on the way home

on my way home

on the way to my home I miss my family.I am very happy.like to do sth

like doing sth 走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個(gè)才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺(jué)得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我?jiàn)A我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒(méi)想過(guò)他們是愛(ài)吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。。。2009年到了，意味著過(guò)去一年的逝去和新的一年的到來(lái)。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開(kāi)了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的燙手是我所沒(méi)想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因?yàn)橥馄盘貏e喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男摹寢屢汇叮S即臉上露出了微笑，她一手接過(guò)水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時(shí)侯，就讀過(guò)一首曹值的七步詩(shī)：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長(zhǎng)子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)來(lái)，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫(xiě)出了流傳至今的“七步詩(shī)”。當(dāng)時(shí)這首詩(shī)對(duì)曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，社會(huì)和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說(shuō)人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開(kāi)親情、友情和愛(ài)情的；有人說(shuō)：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對(duì)與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說(shuō)“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭(zhēng)我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時(shí)有時(shí)聊及這個(gè)問(wèn)題，有人這樣評(píng)論：一個(gè)人生活在世上，如果不顧親情，對(duì)兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個(gè)社會(huì)上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹(shù)大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢(qián)和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭(zhēng)則不足，讓則有余，在利益和金錢(qián)面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬(wàn)事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國(guó)家的興盛而看重親情、友情、愛(ài)情；把金錢(qián)和利益看淡一些吧！人過(guò)留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過(guò)生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長(zhǎng)與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說(shuō)過(guò)來(lái),人一輩子真的很不容易.人年老時(shí)非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個(gè)電話甚至一個(gè)短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長(zhǎng)期在外,很想念爸爸媽媽.想起過(guò)去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長(zhǎng)真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過(guò)去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個(gè)不富裕卻充滿溫馨和愛(ài)的家。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無(wú)法忍受這個(gè)新家庭的種種，無(wú)奈地帶著弟弟妹妹離開(kāi)了家。他們開(kāi)始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實(shí)在沒(méi)有能力照顧弟弟妹妹的時(shí)候，他把妹妹齊思甜送給一對(duì)正要出國(guó)的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對(duì)老人家中請(qǐng)他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車(chē)司機(jī)；齊思甜出國(guó)受到良好的教育，成了音樂(lè)家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂(lè)會(huì)上，思甜驀然回首的瞬間，音樂(lè)霎時(shí)凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲落下，聽(tīng)眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個(gè)音樂(lè)教師，他們一家人都生活在音樂(lè)的天堂里，這也為后來(lái)思甜成為音樂(lè)家打好了基礎(chǔ)。父親說(shuō)：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂(lè)在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂(lè)觀開(kāi)朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動(dòng)邊教音樂(lè)時(shí)，他對(duì)這“莫須有的罪名”并沒(méi)有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒(méi)有一絲怨言，還對(duì)孩子說(shuō)：“我沒(méi)事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽(yáng)光幸福地灑在他們臉上。

可見(jiàn),這位父親是多么偉大，他以他的行動(dòng)告訴了孩子們音樂(lè)的重要性及如何面對(duì)生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來(lái)的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個(gè)孩子依偎在車(chē)站。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說(shuō)：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實(shí)上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時(shí)對(duì)他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長(zhǎng)大后竟成了舞廳小姐！她離開(kāi)原來(lái)的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無(wú)人看管，就開(kāi)始?jí)櫬湎氯チ恕Ｋ?0年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對(duì)她說(shuō)她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不起所有愛(ài)她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來(lái)使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽(yáng)，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說(shuō)，親情一定是無(wú)價(jià)的寶藏。

沒(méi)有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒(méi)有了親情，生命則無(wú)法繁衍后代；沒(méi)有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒(méi)有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰(shuí)也不認(rèn)得誰(shuí)。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開(kāi)了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無(wú)價(jià)的親情呵，愿我們?cè)谀愕墓奈柘拢傁蛎篮脿N爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,流淚了.我想,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們?cè)谛睦砩夏軌驊?zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第二篇：高一英語(yǔ)作文易錯(cuò)句!

高一作文易錯(cuò)！

1.我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

錯(cuò)：I like listen music.對(duì)：I like listeningto music.2.我兩年沒(méi)見(jiàn)他了。

錯(cuò)：I didn’t saw him two years.對(duì)：I haven’t seen him for two years.3.我三周沒(méi)回家了。

錯(cuò)：I I have 3 weeks not go home.對(duì)：I haven’t been to home for 3 weeks.4.我們和他是好朋友。

錯(cuò)：We with her is friends.對(duì)：We are good friends with her.5.這是第一次住校。

錯(cuò)：It’s the first time to live school.對(duì)：It’s my first time to live at school.6.我很愛(ài)我家。

錯(cuò)：I very love my home.I’m very love my home.對(duì)：I love my home very much.7.我感到很疼。

錯(cuò)：I feel very pain.對(duì)：I feel very painful.8.我不知道我該做什么。

錯(cuò)：I don’t know what I do.對(duì)：I don’t know what I should do.9.很高興又一次見(jiàn)到你。

錯(cuò)：I will glad to see you again.對(duì)：I am glad to see you again.10.我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

錯(cuò)：I joined the sport meeting.對(duì)：I joined in the sport meeting.11.今天我有些沮喪。

錯(cuò)：Today I have a little sad.對(duì)：Today I feel a little sad.12.今天下午

錯(cuò)：today afternoon

對(duì)：this afternoon

13.我們是朋友。

錯(cuò)：We are friend.對(duì)：We are friends.14.我非常想念你。

錯(cuò)：I very miss my home.對(duì)：I miss my home very much.15.她喜歡唱歌。

錯(cuò)：She like sing song.對(duì)：She likes singing songs.16.我看到一只小貓。

錯(cuò)：I saw a bit cat.對(duì)：I saw a little cat.17.我不想見(jiàn)他。

錯(cuò)：I don’t want see him.對(duì)：I don’t want to see him.18.我非常喜歡香蕉。

錯(cuò)：I very like bananas.對(duì)：I like bananas very much.19.我討厭他。

錯(cuò)：I hate he.對(duì)：I hate him.20.我去第一中學(xué)。

錯(cuò)：I go to Middle School 1.對(duì)：I went to NO.1 Middle School.21.他非常喜歡看電視。

錯(cuò)：He very like watch TV.對(duì)：He likes watching TV very much

22.今天有點(diǎn)冷。

錯(cuò)：Today have a little cold.對(duì)：It is a little cold today.23.她工作很努力。

錯(cuò)：She is work very hard.對(duì)：She works very hard.24.我的腿很疼。

錯(cuò)：My leg is very hurt.對(duì)：My leg is very painful.25.他總是幫助我。

錯(cuò)：He always help me.對(duì)：He always helps me.26.我想回家。

錯(cuò)：I want to go to home.I want go to home 對(duì)：I want to go home..27.我感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)難。

錯(cuò)：I feel learn English is hard.對(duì)：I feel that learning English is very hard.28.我弟弟不在家。

錯(cuò)：My brother is don’t at home.對(duì)：My brother is not at home.29.晚飯我沒(méi)吃(我沒(méi)吃晚飯)。

錯(cuò)：The supper I didn’t to eat

對(duì)：I didn’t have the supper.30.他比我大一歲。

錯(cuò)：She is older one year than me

對(duì)：He is one year older than me.31我離開(kāi)家兩周了。

錯(cuò)：I leave home two weeks.對(duì)：I have been away from my home for two weeks.32.該回家了。

錯(cuò)：Ishould go to home.對(duì)：It’s time(for me)to go home.33.在去學(xué)校的路上

on the way to school

34.我們應(yīng)該相互幫助。

We should help each other.35.我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)。

We should learn from each other.36.我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)好成績(jī)。

We got a good mark.37.我大姐：

my elder sister

38.我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很難。

I feel it is very hard for me to learn English.39.我英語(yǔ)學(xué)得不好。

My English is not very good.I am not good at English.40.在回家的路上

on the way home

on my way home

on the way to my home

第三篇：作文美句集錦

作文美句集錦 微笑的燈展。念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保

寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有誠(chéng)實(shí)，持崇高的心靈。

隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博解。不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為

溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一種境界。過(guò)去與未來(lái)，都離自己很遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是一絲不茍的配合。“明”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相抓住現(xiàn)在，抓住當(dāng)前。

尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷不要吝惜自己的愛(ài)，敞開(kāi)自己的胸懷，溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)多多給予，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也已經(jīng)沐浴在了愛(ài)

只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是河里。

心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之才會(huì)看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蚬聝骸Ｖ校痪拖翊髽?shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上開(kāi)心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹(shù)與燈火輝煌才如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心你；如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門(mén)去，一步人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里一步走向光明的所在。到他人的幫助。的奔流中。

母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它生命就像一種回音，你送出什么它就送巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)么就得到什么。風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；我們生命中美麗的情感之景。么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望

有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿圓的鮮真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真學(xué)會(huì)寬容，意味著成長(zhǎng)，秀木出木可吸花。誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒鮮花，送之于人手有余香。力量。

展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn)；一顆冰冷耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助；圖利的忠誠(chéng)。

息，滾滾向前。一顆充滿戒備關(guān)閉的門(mén)是多么需要真誠(chéng)這一溫馨是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀把鑰匙打開(kāi)呀！匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；溫馨是樂(lè)譜出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日讓我們揮起沉重的鐵錘吧！每一下都砸上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去，那些部位將把它表達(dá)得至真至純。

郁的日子里明朗起來(lái)。生出厚曬太陽(yáng)的繭，最終成為堅(jiān)實(shí)的石，支母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒

母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然慈祥的微笑。海之寬闊；生活如山，寬容為徑，清澈澄凈。

熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃烈；真發(fā)而出，而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠(chéng)是熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；鮮花，送之于人，手有余香。

境，總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是力??沒(méi)有熱情，生命的天空就沒(méi)的色彩。夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人看到的是“甲

成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙日的果。光向日金鱗開(kāi)”。無(wú)論處在什么厄運(yùn)中，只要遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選保持樂(lè)觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失韌；蜜蜂在花叢中忙碌，前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示意會(huì)經(jīng)常伴隨我們，但人性的光輝往往在不

生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障搏擊的風(fēng)采。如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫巨大的無(wú)形的動(dòng)力。

生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使奉獻(xiàn)是愛(ài)心，勇于付出，你一定會(huì)收到困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信意外之外的饋贈(zèng)。如何擬寫(xiě)作文題記

翻閱近年來(lái)的高考佳作，發(fā)現(xiàn)不少考生

都把撰寫(xiě)題記，作為提升個(gè)人作文檔次的一 示例一：日子像手中的細(xì)沙，示例一：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，種寫(xiě)作技巧。題記是寫(xiě)在文章的題目下面、而且義無(wú)反顧。——《翻——《獨(dú)上高樓》

正文之前的一段言簡(jiǎn)意賅的文字，它具有意示例二：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能蘊(yùn)豐厚、情味綿長(zhǎng)、語(yǔ)句精美等特點(diǎn)，倍受 示例二：或許，每個(gè)人的心里都有一片閱卷老師的青睞。一篇文采飛揚(yáng)的正文，再——《那時(shí)花開(kāi)》 加上一段精練出彩的題記，就像畫(huà)家“畫(huà)龍——點(diǎn)評(píng)]示例一，考生借王國(guó)維對(duì)詞中境界的點(diǎn)睛”一樣，必能使文章通篇生輝，讓人耳點(diǎn)評(píng)]示例一，暗示了“獨(dú)’’與“高”并存，表達(dá)了目一新。筆者擷取近年高考滿分佳作中精彩的題記，作些剖析，以供莘莘學(xué)子借鑒。’與世俗的“他人期望”不能一致時(shí)，“獨(dú)題記后記法。在正文之前題目之下，援引他人或自寫(xiě)的含義深刻的話，還有一種形式是后記，即在正文結(jié)束后，引

用名人名言或自寫(xiě)能揭示主旨的話作結(jié)。題示例二，將人生喻為花朵，鮮明生動(dòng)記與后記可單獨(dú)使用，也可同時(shí)使用。它們或闡述寫(xiě)作緣由或揭示作者內(nèi)涵，目的是讓 讀者透視到作品中的亮點(diǎn)，觸摸到寫(xiě)作情感的脈搏。從鑒賞中尋找到寫(xiě)好題記的方法。示例一：高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。1

冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵。——《感動(dòng)，點(diǎn)一瓣心香》

31、我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用示例二：如果你失去了金錢(qián)，你只失去標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，32、倘若你想改變你的世了一小部分；如果你失去了健康，你只失去

33、上帝給你了一小半；如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎用什么樣的語(yǔ)句作題記，并沒(méi)有限制。一貧如洗了。——、只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，[點(diǎn)評(píng)]示例一，考生采用兩組對(duì)比，客觀而冷靜地展示了殘酷的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了物質(zhì)空間

35、沒(méi)有什么與心靈空間雙重狹小的處境。但考生高揚(yáng)主,除了心情。

36、就像向日葵追旋律，看到了時(shí)代的亮色，“悲”而不“怨”“暗”中有“亮”，在這樣的危機(jī)之中，凸現(xiàn)一般說(shuō)來(lái)，37、了“感動(dòng)”的意義，令人眼前一亮。文章用 題記的形式，開(kāi)篇即亮出自己的觀點(diǎn)，為讀、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是

38、有許多的人，一直者閱讀全文提供了明晰的思路。

2、人性的墮落，“寶石”，但示例二，為突出主旨，考生用對(duì)比的方式層常常因權(quán)力濫用萎縮。

3、永遠(yuǎn)層推進(jìn)，先言錢(qián)之重要，39、一種顏色，生最后一句用“如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了”，將考生的思想一目了然地推

4、個(gè)性即風(fēng)格，像每片惟一的葉到了讀者的面前，便于讀者宏觀把握。展示生存的鋒芒與美艷。

5、生命有時(shí)就、打開(kāi)心的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，莫讓

四、層遞排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)

41、別忘了，愛(ài)有多深路就有示例一：庸者，相信別人，懷疑自己；

6、生命的意義不在美麗愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自

42、超越困惑的大門(mén)，穿過(guò)歲月的道己，也相信別人。——《相信自己，也相信別人》

7、人的一生，如同四季，春種，示例二：年幼時(shí)，父親是一道港灣；年冬藏。

8、生命如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有

43、不是每個(gè)人都輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)，父親是一部史書(shū)。——《如、有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了山父愛(ài)》 寫(xiě)下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途

[點(diǎn)評(píng)]示例一，從形式看，采用了層遞

10、生活如

44、溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，排比的修辭手法，增強(qiáng)了說(shuō)理的語(yǔ)勢(shì)；從內(nèi)正如：送人玫瑰，手有余香。容看，將“庸者”、“愚者”、“智者”進(jìn)行對(duì)

11、這是一條彩、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛比，強(qiáng)調(diào)了智者的辯證與正確：庸者迷失自

46、我己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信別人。

12、生活是根，在地底下；

47、昨天，是永恒的象征，一示例二，從句式上看，簡(jiǎn)潔整齊；從內(nèi)容上看，富有詩(shī)情畫(huà)意；從修辭上看，全句構(gòu)成13、讓我們?cè)?/p>

48、記取昨排比，每個(gè)分句又是一個(gè)精美的比喻，它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕影響與作用，反映了考生對(duì)父親的尊敬與感

14、當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命50、時(shí)闖和耐心激之情，排比造勢(shì)，酣暢淋漓。

五、點(diǎn)晴一筆，照亮全文

51、我們惟一的示例一：

15、每52、沒(méi)有只是因?yàn)槟且豢趟麑⒄绲匿h芒熔成了圓潤(rùn)

53、人類(lèi)祖先本的輝光。——《圓潤(rùn)鋒芒》

16、我是富有的，因?yàn)槲覔?/p>

54、花兒的示例二：我是這耀眼的瞬間／是劃過(guò)天

17、拉開(kāi)窗簾，邊的剎那火焰／我為你來(lái)看我不顧一切／我、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。19、55、顧城說(shuō)：我要在將熄滅永不能再回來(lái)／我在這里啊／就在這里啊／驚鴻一般短暫／像夏花一樣絢爛、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來(lái)尋——《生如夏花》 20、把耳朵叫醒，然

[點(diǎn)評(píng)]示例一，正文通過(guò)兩幅圖畫(huà)展開(kāi)

聯(lián)想，列舉了大量少年才華橫溢的詩(shī)人最后

21、如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，成為漸臻圓滿、真正成熟起來(lái)的文人，提示

22、通向人類(lèi)* 多了年少時(shí)的鋒芒，在成長(zhǎng)中會(huì)使自己圓潤(rùn)、——苦難* 動(dòng)如豐盈的人生哲理。題記用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，23、苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)不動(dòng)如山，動(dòng)與不動(dòng)都是力量所在。* 謊將文章的旨意表達(dá)得淋漓盡致。而真相則是跑馬拉松。* 一示例二，通過(guò)流行歌曲——樸樹(shù)的《生如夏、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只* 獨(dú)善其花》中的歌詞，* 自然，也要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的主題，開(kāi)篇揭旨，除了以上所列舉，多聽(tīng)出智慧，多言必后悔。

但不管采有何種形式，目的都是突出中心，25、惟寬可以容人，我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)提升品味，讓人耳目一新，讀有所獲。因而

26、一個(gè)不容置疑的哲理，* 一個(gè)人到了忘記得失的時(shí)候，我們?cè)跇?gòu)思題記時(shí)，一定根據(jù)文章表達(dá)的需* 人生的光榮，不在永要確定，要有深刻的思想、廣博的知識(shí)，要* “怕”讓你認(rèn)真構(gòu)思、反復(fù)推敲，力求表達(dá)恰切妥當(dāng)、27、自己本身就是太陽(yáng)。只要自己是精練有力，讓你的考場(chǎng)作文——

28、你其實(shí)已經(jīng)有 光彩照人。

29、人生沒(méi)有不可逾越的天塹，只要永不懈怠

優(yōu)秀題記精選

題記就目前情況來(lái)說(shuō)，在考試作文中的使用30、樂(lè)觀者和悲千萬(wàn)不要低估沉默者的力量，有時(shí)候，巨

大的能量皆發(fā)源于無(wú)聲無(wú)息的蘊(yùn)積。* 不要* 我的快樂(lè)都是微小的事情。* 任和老鼠比賽，你如果與不是同一重量的人爭(zhēng)執(zhí)不休，就會(huì)浪費(fèi)自己的很多資源，降低人* 渴望占有愈多而愈脆弱。* 鳥(niǎo)的翅們對(duì)你的期望，* 明智的藝術(shù)就是清醒地知道該忽略什么的世界上最著名的24句哲理

藝術(shù)。* 許多時(shí)候，我們對(duì)自身能力缺乏足* 傷口是別人給與的恥辱，自己堅(jiān)持的．記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改夠的認(rèn)識(shí)和了解，* 我們可以失望，但決不能盲目。* 幸接受不能改變的。2．能沖刷一切的除而一個(gè)人躺倒之前，總是信心先躺倒的，所* 喜歡的就要擁有它，以，戰(zhàn)勝困難首先就是戰(zhàn)勝自己。* 許多時(shí)* 有些人是可以被時(shí)間輕易沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。3．怨候，能讓我們超越極限的力量，不是名利，* 會(huì)過(guò)去的，就會(huì)過(guò)去不是財(cái)富，甚至連自己的生命都不是，而是我們的痛苦，我們的悲傷，4．智慧的代價(jià)是矛盾。在血管里涌動(dòng)的，一次次漫過(guò)心底的愛(ài)！* 為任何東西都可被替代。愛(ài)情，往事，5．世上的姑娘人處世的原則就是多為對(duì)方留下一些余地，留給別人的同時(shí)，也留給了自己。* * 如果有過(guò)幸福。幸福只是瞬間6．如果敵人讓你生請(qǐng)撿起來(lái)。（愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約水資源口號(hào)）* 如果把人生比作7．如果朋真男兒從地獄中來(lái)。* 肉體是精神居住的花園，而意志則是這個(gè)花園的園丁，意志既能* 一個(gè)．令狐沖說(shuō)“有些事情本身我們無(wú)法控制，夠使肉體“貧瘠”下去，也能用“勤勞”使它“肥”9．我不知道我現(xiàn)在做的哪沃”起來(lái)。* 許諾通常分為兩種，* 教育了一個(gè)女孩就是教育了一倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就* 社會(huì)的確是已經(jīng)泡沫翻騰。* 宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，改良社會(huì)風(fēng)氣，凈化個(gè)體心靈。* 面* 學(xué)校里有高分低分之．也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而對(duì)繁華似錦的生活，我發(fā)現(xiàn)自己總是期盼和等待，* 有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給* 請(qǐng)擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和“感激”不盡，卻對(duì)親人一輩子11．魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼一雙能聽(tīng)別人善意提醒的耳朵。* 人只有在“視而不見(jiàn)”* 學(xué)會(huì)平視權(quán)威，你會(huì)變最窘迫的時(shí)候，潛能才能充分的發(fā)揮出來(lái)。12．快樂(lè)要有悲傷作年輕就是活力無(wú)限，激情就是永不言敗。* 成* 只知?jiǎng)偟娜耍y功是一個(gè)不斷超越自我、突破自我的過(guò)程，也是一個(gè)善待自我、寬容自我的過(guò)程。* 每個(gè)人都有自己的一畝三分地，永遠(yuǎn)的守望可--13．死亡教會(huì)人一切，如同考能只會(huì)收獲糊口的玉米，如果跳出了這一畝:雖然恍然大悟，但為時(shí)晚三分地，你可能成為乞丐，但更有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)* 無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，決定一14．你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诉h(yuǎn)方的金子。* 通向天際的金光大道已經(jīng)鋪開(kāi)，走不走就是自己的事了，我從未承認(rèn)過(guò)15．男人在結(jié)婚前覺(jué)得適合自己的女自己是弱者。所以我毅然向前走去。* 記住--愛(ài)心、信心和責(zé)任心。* 每該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，“我真的很不錯(cuò)！”* 生氣．于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于接受不能改變的。* * 生活中若就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，* 你沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。* 怨言是上天得至人類(lèi)最大的供物，也是人類(lèi)禱告中* 真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、最真誠(chéng)的部分。* 如果敵人讓你生氣，那* 只要有信心，．每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。* 如果朋友讓* 抱最大的希望，為最大,被惰性所消你生氣，那說(shuō)明你仍然在意他的友情。* 也* 美好的生命應(yīng)該.18．人生短短幾十年，不要給自己留下了許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)* 人只要不失去方身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可* 人生重要的不是所19．《和平年代》憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者* 天才是百分壞人。* 快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有* 快天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是* 自己要20．真正的愛(ài)情是不講究熱鬧不講究排憂傷．* 肯承21．生命中，微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！* 每個(gè)* 如你想要擁有完人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩可能一輩子找不到朋友。* 把蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。* 人生短不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)的更多。* 因短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想永遠(yuǎn)不會(huì)成功。笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)但你能轉(zhuǎn)變你的心情。* 漫謂壓抑自己。* 當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是22．我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛做自己該做的事。* 得苦踩在腳下。* 我們確實(shí)活得艱難，一要承如果有人向你投以理解的目光，受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解23．我不去想的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨有短暫的，一瞥，就足以使我感奮不已。,身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便 ,留給世界的只能是背只顧風(fēng)雨兼程；我不去想,身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒.24．后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔是比風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能,比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤.所以不是背影。* 后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔 是比損失更大的損失,比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤.所多角度分析，巧擬分論點(diǎn)

以不要后后悔。* 日出東海落西山，愁也一當(dāng)今中學(xué)生作文學(xué)習(xí)中普遍存在一種弊天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，析事理的能力低下；寫(xiě)作文時(shí)，只會(huì)“避重 2．由此及彼。對(duì)事物話題進(jìn)行由此及彼就輕”以事例代分析，人云亦云。更為嚴(yán)重“寬容”會(huì)帶來(lái)“農(nóng)夫與蛇”的是，現(xiàn)在，不少學(xué)生急功近利，一味追隨 應(yīng)試作文的潮流：高考中有“故事新編”的 然后，再將這些獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)當(dāng)作作文的，對(duì)這種比喻型的話題，如果不能由作文得了滿分，于是，全國(guó)各地寫(xiě)屈原、文就每一點(diǎn)展開(kāi)闡述，天祥、王昭君之類(lèi)的故事開(kāi)始滿天飛；看到散文化的議論文容易得高分，學(xué)生又一窩蜂 地將作文散文化，滿篇皆是華麗而空洞的排 此外，需要強(qiáng)調(diào)的是，人人都應(yīng)得到尊重；比“美句”，處處都是矯揉造作的“抒情”??作文本來(lái)就貴在獨(dú)立思考，要求有個(gè)人的真知灼見(jiàn)，有個(gè)人的真情實(shí)感。因此，要提高學(xué)生的作文水平，必須扎扎實(shí)實(shí)地在訓(xùn)

二、發(fā)散思維，多向列舉 練中提高學(xué)生的洞察能力、分析能力等理性 對(duì)事物（話題）進(jìn)行多角度分析，我們使得立意具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和啟迪性，思維能力，提高其思維水平。當(dāng)然，筆者長(zhǎng)期在教學(xué)一線，深知中學(xué) 當(dāng)然，還有“由淺入深”“由特殊到一般”生寫(xiě)作能力有限；也知道要提高學(xué)生的分析能力絕非易事。盡管如此，在多年的作文教

學(xué)中筆者還是摸索出了一些方法。其中，最 1．猜測(cè)各種可能性。對(duì)事物各種可能性

四、多向比較，求同推異

有效的是從抓最基本的分析思維訓(xùn)練入手— 1．同類(lèi)比較。將相同的事物進(jìn)行比較，—訓(xùn)練學(xué)生多角度分析問(wèn)題、學(xué)會(huì)列出分論 點(diǎn)的能力。2．相似比較。對(duì)大體相似又略有差異的對(duì)任何一個(gè)事物（話題）多角度地分析下去，比如，同樣面對(duì)“挫折”：勾踐的態(tài)角度越多，發(fā)掘的道理就越多。將這些道理林肯頻遭挫折，卻愈挫愈勇；分層列出來(lái)并加以闡述，它們就成了作文的卻是淡定、樂(lè)觀。分論點(diǎn)。這樣的作文就不會(huì)是只有一個(gè)干巴巴的總論點(diǎn)和幾個(gè)事例的簡(jiǎn)單構(gòu)架，而是有

了基本的分析框架，并有了進(jìn)一步深入發(fā)掘 3．正反比較。將正面和反面的事物進(jìn)行的脈絡(luò)。那么，如何多角度地分析事物話題，進(jìn) 2．細(xì)分各種要素。例如，談“成功”的而列出分論點(diǎn)呢？

一、具體聯(lián)想，事中抽理具體做法是：

1比如⑥和⑦：

五、確立順序，循序分析

我們可以馬上去聯(lián)想能表現(xiàn)寬容精神的一些比爾·蓋 有了一定的順序，思維便可以按一定順名人事跡，如“廉頗藺相如的故事”，還有“祁;社會(huì)學(xué)黃羊舉賢不避仇”?? :情商比智商更為重要，由此可《天地之秤——誠(chéng)》中，重點(diǎn)寫(xiě)誠(chéng)信“對(duì)

2．事例分析。我們對(duì)事例進(jìn)行分析，可“對(duì)他人”“對(duì)社會(huì)”的重要意義，其以分析其原因、本質(zhì)、價(jià)值等等。如從關(guān)于,更“寬容”的一些事例中我們可以看出：寬容,作文也更容易出眾。

是一種博大（藺相如有博大的胸懷）；寬容是 3．循序發(fā)散思考。常用的順序還有：①過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)一種高遠(yuǎn)的境界（藺相如站在國(guó)家利益的高度寬容了廉頗，境界非凡）。我們還可以從“祁黃羊舉賢不避仇”的事例中發(fā)現(xiàn)，祁黃羊之所以寬容自己的仇人并向國(guó)君舉薦他，是因 為祁黃羊本人有正直的人品，由此就可從中 4．多種關(guān)系的辯證分析。分析出事物之得出一個(gè)道理：寬容是一種正直。此外，我⑦立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度、方法等關(guān)聯(lián)順序；們還可以從外國(guó)名人故事中悟出道理，如林分析“位置與價(jià)值”，可先從兩者統(tǒng)一肯認(rèn)為消滅敵人的最好辦法就是將他變?yōu)榕?/p>

友，由此可以看出：寬容也是一種智慧，一從而啟發(fā)人們總之，學(xué)會(huì)多角度地分析問(wèn)題，進(jìn)而學(xué)種化敵為友的智慧。等。經(jīng)過(guò)對(duì)具體事例進(jìn)行分析，我們很容易就可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于寬容的四個(gè)本質(zhì)特點(diǎn)。作為備用的分論點(diǎn)，這就已經(jīng)比較豐富了，每一點(diǎn)闡述開(kāi)來(lái)，都可以寫(xiě)出一大段文字。而假

如我們一開(kāi)始就對(duì)“寬容”

那就會(huì)費(fèi)力得多，三、追根溯源，層層剝筍

3．同類(lèi)歸納。上面講的是就一個(gè)個(gè)的事 1．由表象到本質(zhì)。深入分析，就是透過(guò)

例進(jìn)行的分析，其實(shí)，我們還可以將同一類(lèi)事例進(jìn)行合并，分析其共同點(diǎn)。如在上述三對(duì)于話題“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”，可以這樣

例中，我們可以看出“寬容”的共同價(jià)值：①有利于自己；②有利于國(guó)家；④培養(yǎng)美德??這些也是不錯(cuò)的分論點(diǎn)。4．差異比較。我們還可以將有差異的相關(guān)事例進(jìn)行比較分析，從中發(fā)現(xiàn)一些道理。例如，將廉頗與藺相如比較，我們就可以看出“不能寬容”的一些原因：①狹隘；②自我中心、個(gè)人至上；③境界低下；④不能站在歷史與社會(huì)發(fā)展的宏觀角度來(lái)看待事

第四篇：作文哲理句集錦

作文哲理句集錦

關(guān)注自我經(jīng)歷感受 讀書(shū)學(xué)習(xí)

精彩生活 真情無(wú)限

人與自然 道德修養(yǎng)

奇思妙想 地域文化

哲理思辨 道德修養(yǎng)

1、善良、人性

▲善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。（雨果）

▲玫瑰是美的，而更美的是它所包含的香味。（莎士比亞的一首詩(shī)）

▲井底之蛙也擁有一片天空，十三四歲的孩子也可以有一片精神家園。（王小波《我的精神家園》）▲即便是在欲望的風(fēng)暴之下，一不小心還會(huì)有冬眠的情感種子破土生長(zhǎng)。（韓少功）

▲孩子從不綻開(kāi)功利的微笑，也不流下偽善的淚水，他們的歡笑和眼淚都是情感的珍珠。（當(dāng)代作家鄧皓）

▲一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，對(duì)于一個(gè)詩(shī)人來(lái)說(shuō)，如果雙眼成了斷流的黃河，那將是一件多么可怕的事情。▲靜以修身

夜晚，露水悄然而降，潤(rùn)飾每一株小草，每一片樹(shù)葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無(wú)聲的閃電。自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。

放慢腳步等一等你的靈魂，只有這樣，當(dāng)你老了，走不動(dòng)了，爐火旁打盹，回憶起青春時(shí)才能感嘆生命無(wú)悔！

等一等你的靈魂，重塑從前慢。

慢慢走，欣賞吧，去觀察一朵花的開(kāi)放，去傾聽(tīng)一只蟬的鳴叫。。

這份“慢”是她充實(shí)，亦使他短暫的生命飽滿而充實(shí)。

2、生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。

3、真誠(chéng)

▲我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。（畢淑敏《精神的三間小屋》）

▲偶爾真誠(chéng)一下,進(jìn)入了真誠(chéng)角色的人,最容易被自己的真誠(chéng)感動(dòng).4、成熟

成熟了,卻不世故,依然一顆童心；成功了,卻不虛榮,依然一顆平常心.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

經(jīng)歷感受

1、奮斗、成功

▲只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

▲冰心早期的一首詩(shī)吟道：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，殊不知當(dāng)初她的芽?jī)簼B透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

▲朝詠外語(yǔ)于晨曦中，暮攻難題于華燈下

▲生活因?yàn)楸池?fù)苦難而變得堅(jiān)實(shí)，人生因?yàn)榭部蓝删投嗖省?/p>

2、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。

3、風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

4、在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》

5、熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢?

熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢?

因?yàn)闊釔?ài)，我們心存感激，因?yàn)闊釔?ài)，我們滿懷憂憤;因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子;也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。

6、心有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅

心有小窗，便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花知音而化為酒香。

7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

8、漸入佳境 味美的果實(shí)，初嚼的口味有時(shí)反而沉得平淡。純真的情思，常含在層層遞進(jìn)的意會(huì)之中。款款地導(dǎo)引，悄悄地深潛，細(xì)細(xì)地回味，靜靜地領(lǐng)悟。引高潮以適時(shí)，探勝境于幽絕，品回味以悠遠(yuǎn)，悟美情于靈惠，乃獨(dú)步人生，漸入佳境之絕技!

讀書(shū)學(xué)習(xí)

1、創(chuàng)新

▲《讀書(shū)》雜志引用過(guò)這樣的詩(shī)句：世界在倒廢紙簍，倒掉了種種舊觀念。▲孫建軍《非常朋友》：開(kāi)放是每一朵花的權(quán)利。▲全新的發(fā)明極少發(fā)生，創(chuàng)新幾乎總是將兩種以上已知的觀念以新奇的方式組合在一起。（《讀者》）

其實(shí)，幻想與夢(mèng)想不同。夢(mèng)是無(wú)序的、無(wú)意識(shí)的;而幻想是有序的、有意識(shí)的思想活動(dòng)。如果幻想有了一定的科學(xué)依據(jù)，便更上一個(gè)臺(tái)階，成為科幻了。科幻，常常是創(chuàng)造發(fā)明的先導(dǎo)。——

2、閱讀

閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。

閱讀是一種明悟，無(wú)論是家有詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智沒(méi)有深遂沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。

珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情、《十面埋伏》之危急、舒勃伯特之緩緩流動(dòng)、斯特勞斯之徐徐吹拂。

珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ);珍惜閱讀，閱讀便是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡;珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。在神圣的文學(xué)殿堂里，我也可以感受到恬美空

靈的自然之息┄┄

我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫(xiě)的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答;我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà)，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執(zhí)長(zhǎng)矛獨(dú)立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬” ┄┄在文學(xué)里融入自然會(huì)感到別有一番風(fēng)味。

精彩生活

18、品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。

——重慶市考生《馨香一縷》

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨?

——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》

25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。

——河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》

真情無(wú)限

2、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。——安徽省考生《渴望贊美》

3、是啊，愛(ài)心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的啊!——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》

愛(ài)在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦；有淚可落也不是悲哀.▲如果把你的快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。（培根）

也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗!人與自然

1、冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。——淄博市考生《冬的個(gè)性》

2、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。——益陽(yáng)市考生《感激》

理性思辯

靜止便是死亡,只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén).當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候,便是我們最近于偉大的時(shí)候.埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí),卻并不要求什么報(bào)酬.月兒把她的光明遍照在天上,卻留著她的黑斑給它自己.鳥(niǎo)兒愿為一朵云,云兒愿為一只鳥(niǎo).時(shí)間是變化的財(cái)富.時(shí)鐘模仿它,卻只有變化而無(wú)財(cái)富.如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚,那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了.知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤。信仰是個(gè)鳥(niǎo)兒,黎明還是黝黑時(shí),就觸著曙光而謳歌了.一個(gè)不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人,不會(huì)找到一條真正屬于自己的路.在謙虛和淡泊的哲人胸中,智慧的痛苦和快樂(lè)也已消融為了一種和諧的寧?kù)o了.在一個(gè)精神遭到空前貶值的時(shí)代,倘若一個(gè)人仍然堅(jiān)持做“精神貴族”,以精神的富有而坦然于物質(zhì)的清貧,他必定不是為了虛榮,而是真正出于精神上的高貴和誠(chéng)實(shí).不善交際固然是一種遺憾,不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很?chē)?yán)重的缺陷。

面對(duì),不一定最難過(guò).孤獨(dú),不一定不快樂(lè).得到,不一定能長(zhǎng)久.失去,不一定不再擁有.不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽,生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂(lè)與痛苦總是相輔相成的,在快樂(lè)中,我們要感謝生命,在痛苦中,我們也要感謝生命,因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢? 眼界決定寬度，觀念決定高度，腳步?jīng)Q定速度，思想決定未來(lái)！

▲多元的時(shí)代，應(yīng)該有多元的聲音。▲大哲羅素說(shuō)，參差百態(tài)乃幸福之源。

▲當(dāng)你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外，真理也就被拒絕了。（泰戈?duì)枺?/p>

▲古西臘哲學(xué)家德謨克利特說(shuō)得好：“頭腦不是一個(gè)要填滿的容器，而是一支需要點(diǎn)燃的火把。” ▲一切幸運(yùn)都并非沒(méi)有煩惱，而一切厄運(yùn)也決非沒(méi)有希望。（培根）▲憂與愛(ài)

設(shè)身處地去擔(dān)憂別人的生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛(ài)，獲得的將是生命的尊重與敬仰； 每一次走進(jìn)“杖藜嘆世者”們神圣的心靈。總是能感到有一份沉甸甸的愛(ài)躲藏在深切的憂愁之下。

因憂而生的愛(ài)更顯得深沉。因?yàn)槟鞘秋柡瑴I水的愛(ài)。

愛(ài)就像一件破大衣，擔(dān)憂就是大衣上的補(bǔ)丁。雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越暖和。

▲

悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打 敗;樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。

悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。

在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。

悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。細(xì)節(jié)

小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美

每個(gè)人的素質(zhì)提高一小步，整個(gè)民族素質(zhì)將提高一大步。

中國(guó)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類(lèi)規(guī)章、管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。是什么

是什么倏倏滑過(guò)心頭，留于瞬間華彩;是什么靜靜流過(guò)心田，培植甘甜記憶;是什么輕輕扣動(dòng)心扉，留下永恒美麗;是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂(lè)曲?

第五篇：話題作文美句集錦

話題作文美句集錦

1.寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。

2.溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。

3.尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

4.只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門(mén)去，一步一步走向光明的所在。

5.母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

6.有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿圓的鮮花。

7.生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

8.思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。

9.母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。

10.熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力??沒(méi)有熱情，生命的天空就沒(méi)的色彩。

11.成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

12.生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

13.擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種境界。

14.“明”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。

15.如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助。

16.生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。

17.春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定不會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。

18.真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。

19.一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門(mén)是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開(kāi)呀！

20.讓我們揮起沉重的鐵錘吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽(yáng)的繭，最終成為堅(jiān)實(shí)的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。

21.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

22.愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。

23.選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

24.信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

25.生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

26.過(guò)去與未來(lái)，都離自己很遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，抓住當(dāng)前。

27.不要吝惜自己的愛(ài)，敞開(kāi)自己的胸懷，多多給予，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也已經(jīng)沐浴在了愛(ài)河里。

28.生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

29.巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

30.因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

31.學(xué)會(huì)寬容，意味著成長(zhǎng)，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。

32.耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。

33.溫馨是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；溫馨是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。

34.母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

35.真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人，手有余香。

36.當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。無(wú)論處在什么厄運(yùn)中，只要保持樂(lè)觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。

37.人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力。

38.奉獻(xiàn)是愛(ài)心，勇于付出，你一定會(huì)收到意外之外的饋贈(zèng)。

1.立

志

生活中常常可以看見(jiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因?yàn)橹練庠谄渲衅鹬匾饔谩Ｒ粋€(gè)有堅(jiān)定信仰和志氣的人，他認(rèn)為人生的全意義就在于為自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在別人嘆氣、泄氣、游蕩宴樂(lè)的時(shí)候，卻收獲著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年時(shí)間徒步環(huán)球旅行；炊事員曹家彬當(dāng)上了空軍學(xué)院的英語(yǔ)教師。通過(guò)刻苦自學(xué)而成為發(fā)明家、企業(yè)家、科學(xué)家的又何嘗少啊！可謂：“有志者，事竟成。”

艱苦的環(huán)境有利于磨練一個(gè)人的品格，激勵(lì)一個(gè)人的斗志，增強(qiáng)一個(gè)人的能力。立業(yè)靠志氣，志氣是事業(yè)的脊梁。所以，每個(gè)想為國(guó)作出貢獻(xiàn)的人，必須有一個(gè)堅(jiān)定的志向。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）志不強(qiáng)者智不達(dá)。（墨子）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（諸葛亮）有志者事竟成也。（范曄）

窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（王勃）慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。（孟郊）治天下者必先立其志。（程顥）心志之力，可稱(chēng)為人品行之中心力。（薛瑄）志不立，天下無(wú)可成之事。（王守仁）青年應(yīng)立志作大事，不可立志作大官。（孫中山）沒(méi)有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他們會(huì)有杰出的成就。（華羅庚）

朝著一定目標(biāo)走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來(lái)就是志氣，一切事業(yè)的成敗者取決于此。（卡耐基）抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽。（英格利希）抱負(fù)永遠(yuǎn)是一種歡樂(lè)，是一種如地產(chǎn)一般可靠的財(cái)產(chǎn)。（羅伯特·史蒂文生）雄心壯志是茫茫黑夜中的北半星。（勃朗寧）壯志與熱情是偉業(yè)的輔冀。（歌德）立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的旅程。（巴斯德）立志、工作、成功，是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。（巴斯德）要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始。（列寧）

“立志”在人間

中國(guó)俗語(yǔ)中也有大量歌頌立志的警句，如“有志者事竟成”；“無(wú)志之人常立志，有志之人立志長(zhǎng)”；“人窮不可志短”；“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。這些自然都是催人奮進(jìn)的名言雋語(yǔ)，永遠(yuǎn)值得我們回味，并以之作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。

至于文人騷客，歌頌立志的詩(shī)歌更是不可勝數(shù)。曹操的“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，陶淵明的“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海”，李世明的“心隨朗月高，志與秋霜潔”，劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”，杜甫的“非無(wú)江海志，瀟灑送日月”，陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”，蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大夏于將傾”等等，這些詩(shī)文為中華民族兒女樹(shù)立凌支壯志，起到了不可估量的重大作用。

馬克思的偉大目標(biāo)

1835年8月，馬克思就要在特利爾中學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，班里的同學(xué)都在談?chuàng)駱I(yè)的問(wèn)題。有的想當(dāng)官，有的想經(jīng)商，有的愿意做醫(yī)生，有的卻愛(ài)上了神甫。

馬克思在他的畢業(yè)論文中卻提出了一個(gè)嶄新的思想。他在文章結(jié)尾部分寫(xiě)道：“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的主要指針，是人類(lèi)的幸福??”

老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業(yè)證書(shū)上寫(xiě)下“思想豐富，理解深刻”的評(píng)語(yǔ)。馬克思循著“尋找人類(lèi)幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質(zhì)，成為19世紀(jì)最偉大的思想家。

毛澤東以天下為己任

毛澤東從青少年時(shí)代起就立志救國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們稱(chēng)他“身無(wú)分文，心憂天下”。他在離家求學(xué)前夕改寫(xiě)了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩(shī)留給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。1914年，毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)期間，全部費(fèi)用只有169元錢(qián)，而且其中三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服則非常簡(jiǎn)陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵(lì)說(shuō)，讀書(shū)要有理想，要有“以天下為已任”的雄心壯志。他還與朋友們提出“三不談”：不談金錢(qián)，不談身邊瑣事，在校學(xué)習(xí)期間不談男女戀愛(ài)問(wèn)題。他認(rèn)為，改造國(guó)家，改造社會(huì)，對(duì)學(xué)問(wèn)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力都花在有價(jià)值的事情上。

“為了中中華民族之崛起”

“立志”在人間

中國(guó)俗語(yǔ)中也有大量歌頌立志的警句，如“有志者事竟成”；“無(wú)志之人常立志，有志之人立志長(zhǎng)”；“人窮不可志短”；“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。這些自然都是催人奮進(jìn)的名言雋語(yǔ)，永遠(yuǎn)值得我們回味，并以之作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。

至于文人騷客，歌頌立志的詩(shī)歌更是不可勝數(shù)。曹操的“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，陶淵明的“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海”，李世明的“心隨朗月高，志與秋霜潔”，劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”，杜甫的“非無(wú)江海志，瀟灑送日月”，陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”，蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大夏于將傾”等等，這些詩(shī)文為中華民族兒女樹(shù)立凌支壯志，起到了不可估量的重大作用。

馬克思的偉大目標(biāo)

1835年8月，馬克思就要在特利爾中學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，班里的同學(xué)都在談?chuàng)駱I(yè)的問(wèn)題。有的想當(dāng)官，有的想經(jīng)商，有的愿意做醫(yī)生，有的卻愛(ài)上了神甫。

馬克思在他的畢業(yè)論文中卻提出了一個(gè)嶄新的思想。他在文章結(jié)尾部分寫(xiě)道：“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的主要指針，是人類(lèi)的幸福??”

老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業(yè)證書(shū)上寫(xiě)下“思想豐富，理解深刻”的評(píng)語(yǔ)。

馬克思循著“尋找人類(lèi)幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質(zhì)，成為19世紀(jì)最偉大的思想家。

毛澤東以天下為己任

毛澤東從青少年時(shí)代起就立志救國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們稱(chēng)他“身無(wú)分文，心憂天下”。他在離家求學(xué)前夕改寫(xiě)了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩(shī)留給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。1914年，毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)期間，全部費(fèi)用只有169元錢(qián)，而且其中三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服則非常簡(jiǎn)陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵(lì)說(shuō)，讀書(shū)要有理想，要有“以天下為已任”的雄心壯志。他還與朋友們提出“三不談”：不談金錢(qián)，不談身邊瑣事，在校學(xué)習(xí)期間不談男女戀愛(ài)問(wèn)題。他認(rèn)為，改造國(guó)家，改造社會(huì)，對(duì)學(xué)問(wèn)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力都花在有價(jià)值的事情上。

“為了中中華民族之崛起”

“立志”在人間

中國(guó)俗語(yǔ)中也有大量歌頌立志的警句，如“有志者事竟成”；“無(wú)志之人常立志，有志之人立志長(zhǎng)”；“人窮不可志短”；“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。這些自然都是催人奮進(jìn)的名言雋語(yǔ)，永遠(yuǎn)值得我們回味，并以之作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。

至于文人騷客，歌頌立志的詩(shī)歌更是不可勝數(shù)。曹操的“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，陶淵明的“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海”，李世明的“心隨朗月高，志與秋霜潔”，劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”，杜甫的“非無(wú)江海志，瀟灑送日月”，陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”，蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大夏于將傾”等等，這些詩(shī)文為中華民族兒女樹(shù)立凌支壯志，起到了不可估量的重大作用。

馬克思的偉大目標(biāo)

1835年8月，馬克思就要在特利爾中學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，班里的同學(xué)都在談?chuàng)駱I(yè)的問(wèn)題。有的想當(dāng)官，有的想經(jīng)商，有的愿意做醫(yī)生，有的卻愛(ài)上了神甫。

馬克思在他的畢業(yè)論文中卻提出了一個(gè)嶄新的思想。他在文章結(jié)尾部分寫(xiě)道：“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的主要指針，是人類(lèi)的幸福??”

老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業(yè)證書(shū)上寫(xiě)下“思想豐富，理解深刻”的評(píng)語(yǔ)。

馬克思循著“尋找人類(lèi)幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質(zhì)，成為19世紀(jì)最偉大的思想家。

毛澤東以天下為己任 毛澤東從青少年時(shí)代起就立志救國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們稱(chēng)他“身無(wú)分文，心憂天下”。他在離家求學(xué)前夕改寫(xiě)了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩(shī)留給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。1914年，毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)期間，全部費(fèi)用只有169元錢(qián)，而且其中三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服則非常簡(jiǎn)陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵(lì)說(shuō)，讀書(shū)要有理想，要有“以天下為已任”的雄心壯志。他還與朋友們提出“三不談”：不談金錢(qián)，不談身邊瑣事，在校學(xué)習(xí)期間不談男女戀愛(ài)問(wèn)題。他認(rèn)為，改造國(guó)家，改造社會(huì)，對(duì)學(xué)問(wèn)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力都花在有價(jià)值的事情上。

“為了中中華民族之崛起”

“立志”在人間

中國(guó)俗語(yǔ)中也有大量歌頌立志的警句，如“有志者事竟成”；“無(wú)志之人常立志，有志之人立志長(zhǎng)”；“人窮不可志短”；“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。這些自然都是催人奮進(jìn)的名言雋語(yǔ)，永遠(yuǎn)值得我們回味，并以之作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。

至于文人騷客，歌頌立志的詩(shī)歌更是不可勝數(shù)。曹操的“老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已”，陶淵明的“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海”，李世明的“心隨朗月高，志與秋霜潔”，劉禹錫的“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，白居易的“憐君頭早白，其志竟不衰”，杜甫的“非無(wú)江海志，瀟灑送日月”，陸游的“壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄”，蘇軾的“回狂瀾于既倒，支大夏于將傾”等等，這些詩(shī)文為中華民族兒女樹(shù)立凌支壯志，起到了不可估量的重大作用。

馬克思的偉大目標(biāo)

1835年8月，馬克思就要在特利爾中學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，班里的同學(xué)都在談?chuàng)駱I(yè)的問(wèn)題。有的想當(dāng)官，有的想經(jīng)商，有的愿意做醫(yī)生，有的卻愛(ài)上了神甫。

馬克思在他的畢業(yè)論文中卻提出了一個(gè)嶄新的思想。他在文章結(jié)尾部分寫(xiě)道：“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的主要指針，是人類(lèi)的幸福??”

老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業(yè)證書(shū)上寫(xiě)下“思想豐富，理解深刻”的評(píng)語(yǔ)。

馬克思循著“尋找人類(lèi)幸福”的偉大指針最終揭示了資本主義的本質(zhì)，成為19世紀(jì)最偉大的思想家。

毛澤東以天下為己任

毛澤東從青少年時(shí)代起就立志救國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們稱(chēng)他“身無(wú)分文，心憂天下”。他在離家求學(xué)前夕改寫(xiě)了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩(shī)留給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。1914年，毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)期間，全部費(fèi)用只有169元錢(qián)，而且其中三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服則非常簡(jiǎn)陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵(lì)說(shuō)，讀書(shū)要有理想，要有“以天下為已任”的雄心壯志。他還與朋友們提出“三不談”：不談金錢(qián)，不談身邊瑣事，在校學(xué)習(xí)期間不談男女戀愛(ài)問(wèn)題。他認(rèn)為，改造國(guó)家，改造社會(huì)，對(duì)學(xué)問(wèn)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力都花在有價(jià)值的事情上。