第一篇：楊曙光音樂會

楊曙光師生音樂會觀后感

9月30日晚，學院組織全院聲樂教師前往湖南大劇院觀看中央音樂學院聲歌系歌劇教研室副主任，碩士生導師楊曙光教授的音樂會。全院教師高度評價了這場音樂會，稱“聽楊老師的演唱是一種享受”。音樂會上所演唱的曲目凝煉了他對音樂的不懈追求和刻苦努力。當晚，他的學生與他同臺獻藝。

楊曙光女高音歌唱家，湖南湘西土家族，中國音樂學院聲歌系教授，碩士生導師。1994年被評為北京市高等院校優秀青年骨干教師。曾多次在全國和國際聲樂比賽中獲獎。是2001年全國第二屆少數民族會演的專家評委，2001年第十一屆中國少數民族藝術“孔雀獎”大賽的復、決賽評委，2003年中國歌手“金號獎”——全國聽眾喜愛的歌復、決賽評委。二十多年來，曾為中國唱片社錄制過近百首民歌金曲，并為十多部電影、電視劇配唱過主題歌，其中，由她配唱主題歌的影片《香魂女》榮獲1993年柏林國際電影節“金熊獎”。曾隨中國藝術家藝術團出訪過朝鮮、毛里求斯、塞舌爾、留尼旺、新加坡、馬來西亞等國家和地區，所到之處受到一致好評。作為少數民族文藝工作者和教育者，楊曙光的演唱和教學專注于怎樣把國外先進的歌唱技術與中國的本土音樂文化，尤其是少數民族演唱風格結合起來，這一直是她演唱和鉆研的課題。由于具有良好的藝術修養和嫻熟的演唱技術能力，并在全國核心刊物發表了數十篇聲樂論文，被譽為我國聲樂教育園地里不可多得的復合型藝術人才。

此次音樂會以歌曲《威尼斯狂歡節》開場，前19個節目都是由楊曙光教授的學生來演唱，中間有中央音樂學院的本科生、研究生也有湖南歌劇院的演員，楊曙光教授培養了一批又一批優秀的學生。音樂會的節目形式多樣，有獨唱、女生小組唱、還有歌劇舞臺表演等形式。節目中有民族歌曲和歌劇兩種形式組成。學生分別演唱了《威尼斯狂歡節》、《快樂的少女》、《苗家酒歌》、《在歡樂的日子里》、《杏花天影》、《風雨飄搖》、《祖國的敵人》、《湘江飛出一首歌》、《月光曲》、《堅如磐石》、《紙醉金迷》等歌曲。最后由楊曙光老師演唱《我的深情為你守候》、《山里的哩哩》、《感恩》三首作品，并且由國家一級指揮肖鳴來指揮，湖南省歌舞劇院交響樂團演奏，整場音樂會引起場下聽眾熱烈的掌聲。楊老師的得意門生伍珊妮、章婷、劉瑩等人在音樂會上的精彩演唱，證實了楊老師一流的教學水平。楊老師此次讓學生們登臺可謂用心良苦，為后輩創造登臺實踐的機會，他也希望學生們能“青出于藍而勝于藍”。

楊老師的敬業讓我們贊嘆不已，現在我們國內像楊老師這樣為我國的聲樂事業發展不斷耕耘的老師還有很多，是他們的不斷努力，才使得我國的聲樂事業有了較快的發展。以前，國際聲樂界根本不重視中國，但越來越多的中國選手在國際聲樂比賽上獲獎和歌唱家在國外成功舉辦演唱會，證明了中國人也能很好地掌握國外聲樂的語言和唱法。現在，世界聲樂之林中不僅有意大利聲樂、俄羅斯聲樂，也有中國聲樂。而且，中國的聲樂在世界聲樂之林中的發展潛力是最大的。

第二篇：音樂會

音樂會

說來慚愧，我打小兒至今，還真沒在什么大雅之堂里欣賞過音樂會呢。其實以前我也沒那條件，別說音樂會了，就連個小品相聲都要去電視里找，（不過那里說書的倒是不少，我的文風就是兒時耳濡目染的結果）。不過如果真是有一個音樂會，我想我也不大想去。錢是一個原因，但不主要，我只是不習慣音樂會的規矩――呆坐在那里，不能扭來扭去，不能交頭接耳，還不能起哄??你要知道，這對一個小孩子是怎樣的折磨啊！（當然排除正在玩游戲時的情況）而且音樂會大廳總有一個惹我討厭的頂蓋，就是它隔著我與天空的云，讓我不能看著云發呆。我真不是厭煩音樂，只是我沒興趣也聽不懂交響樂。可能我沒多少音樂細胞吧。

不過這次市交響樂團在學校操場舉行的音樂會并沒有想象中的那么難熬，因為場所是露天的，所以可供消遣的玩意就不只有手指了。剛開始，我打量著臺上的音樂家們。引我注意的倒不是總指揮，而是站在邊緣的鼓手。我想大鼓手可能是整個樂隊中最輕松的角色了，只要打出節奏便可，不會像拉小提琴一樣費勁（我可是深有體會）。開始演奏時，我又望著空中的云，想象著云上兩大神部族正在激戰。過一會，我又斜眼瞟著操場，想象著我如何如何與一只不知名的怪獸對打，我又如何如何慘死在怪獸手上，看得在場觀眾目瞪口呆，然后，我又注意到隔在鐵絲網外面圍觀的人們（不是很多），挨個打量著他們，猜想他們是否跟我一樣，為能聽一場不花錢只花時間的音樂會而樂不可支，甚至我都好似聽見他們說：“不聽白不聽，聽了也白聽，白聽誰不聽，權當今日趣聞了”。不多久，我又盯著鼓手看了半響，看著他打鼓的樣子，猜測著其中有什么講究。音樂會結束時，我又暗自慶幸這種事消磨了我本是無聊的自習課。也許我本不是過上層生活的命。怎么說呢？感覺自己有點“俗”不可耐。

第三篇：音樂會

音樂會

12月31日我和爸爸去看了一場音樂會－－2006年杭州市新年音樂會‘那是由瑞士蘇黎世交響樂團演出.杭州的錢塘江邊‘一場精彩的音樂會即將開場了!這是我第一次來到杭州大劇院：大劇院的外觀就已經深深地吸引著我..走進大劇院‘我真是大開眼見啊‘好寬敞的大廳/就像皇宮里的大廳一樣.這次來看音樂會、還有小禮物哦---2只可愛的小狗娃娃、2006年是狗年嘛,小狗就是吉祥物嘍！！

該進會場了/會場有3層、我跟我爸爸是在第一層的'第8排的2個位置..舞臺也好大哦“我猜想這次演出的人一定很多吧.......19:30了、蘇黎世交響樂團的人陸續地進場了,指揮員也站在了指揮臺上了........過了一會兒。節目開始了;第一首是輕歌劇《蝙蝠》序曲，是小約翰..斯特勞斯：美麗的旋律'在場中每一個人的耳邊響起。時而激烈：時而柔和”沒想到的是/這么一首歌演奏下來?需要花這么長的時間.《蝙蝠》序曲之后“指揮員和所有樂團的人員起立‘向大家鞠了一個躬‘接著/是《皇帝圓舞曲》：同樣的那美麗的旋律/再一次響起..下面的一首歌我很熟悉/是《藍色多瑙河》/雖然開頭的那一段聽了以后我沒有記起”可到了中間那一段。熟悉的旋律,我才知道這首旋律我聽過..《猜調》..《蘭花花》..《太陽出來喜洋洋》這些歌?大家都熟悉’用外國的樂器來彈奏"也是那么好聽......《春之歌》《夜鶯》.這2首歌演奏的時候’吳碧霞的歌聲：讓全場的人都陶醉了..............9:30了。音樂會結束了/謝幕的時候，指揮員聽到了觀眾的掌聲/上下臺N次,、呵呵......。不禁讓觀眾開口笑.2005年就在這美妙的音樂會中結束了“我們迎接著2006年這個充滿有趣的狗年..祝愿大家2006年新年快樂！！！！！

第四篇：曙光學生習作

在黨的陽光下

——讀《地道戰》有感

曙光小學六年級 王言琦

讀了《地道戰》這本書后，我感慨萬千。這本書主要講的是1942—1944年的那幾年里，日本侵略者在冀中平原上“大掃蕩”。為了粉碎敵人的掃蕩，冀中人民在黨的領導下，利用新創造的斗爭方式——地道戰，打擊了日本侵略者的故事。

冀中人民在黨的領導下，一邊抗擊敵人，一邊團結起來，不斷地挖地道，最后，終于打敗了日本人。

如果沒有中國共產黨的正確領導，沒有冀中人民的辛苦努力，哪有冀中平原的安寧，哪有新中國，哪有我們現在的幸福生活呢？

我們應該熱愛黨，熱愛祖國，刻苦學習，掌握本領，建設國家，讓我們明天的生活更美好！

（指導老師：姚長標）

在黨的陽光下

——讀《大江保衛戰》有感

曙光小學六年級朱菊

有人說黨像春風般柔和，有人說黨像雨露般甘甜，我認為黨像陽光般溫暖。

《大江保衛戰》一文，記敘的就是在黨的領導下的人民子弟兵保衛大江，勇戰洪水，營救群眾的感人事跡。

1998年的那場大雨，沖垮了長江大堤，聽到這個消息，黨和政府立刻組織四百多名解放軍官兵日夜兼程，來到大江，他們扛著沉重的沙包在泥水中來回穿梭，為了行走快一點不讓洪水肆虐，他們赤腳而行，石片割破了腳趾，他們全然不顧，心中只有一個念頭：“保住大堤，不要讓人們受到傷害。”他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉筑起一道人墻。在那十幾個難忘的日日夜夜，有多少感人的事跡啊！

解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 ……

是黨，這一切都是黨，她在我們最需要幫助的時候，向我們伸出一雙溫暖的手，來攙扶我們。我們熱愛黨，是她給我們幸福生活，讓我們走向小康，我們在黨的陽光下會茁壯成長，安居樂業的。

（指導老師：姚長標）

在黨的陽光下

——讀《黨關照我們》有感

曙光小學五年級 王新宇

在黨的關懷下，我已經上了五年級了，可是，我還是不能忘記黨對我的關心，因為《黨關照我們》里有一篇文章《黨的陽光下》給我很大的影響。

第一件事就是書本費問題，現在，我們的書本費已經不要交了，學費也不用交了，在黨的關照下，我們開心的玩，開心的寫字。

第二件事是報銷問題，如果你的家人生病住院，可以報銷很大一筆醫藥費，當花費很多的時候，就會報銷很多。

第三件事就是，大地震如果沒有解放軍官兵去救人，他們只能在那等死了，我長大以后，一定要報效社會，報效國家！

（指導老師：湯道林）

在黨的陽光下

——《大難多虧黨》讀后感

曙光小學五年級 武夢想

我們都是在黨的陽光下成長的。如果沒有黨就不會有我們今天，如果沒有黨就不會有我們今天幸福的生活。

黨也是我們大家的恩人，今天我們讀了《大難多虧黨》這篇文章。在四川大地震的時候，有許多人被大石頭壓住了或被高大的建筑物壓死壓傷無數。是黨的領導，解放軍，護士等成千上萬人組成的隊伍夜以繼日的救人。他們有人累昏了，又有人頂上去，被救的人都感動哭了，因為解放軍在救人的時候碎片劃傷了他們，他們都不在意，只管著救人。

是黨，在他們饑餓的時候，發送糧食讓他們吃，所以，我們都是在黨的陽光下生長的，我們要熱愛黨??

（指導老師：湯道林）

第五篇：心曙光社團

心曙光綜合考評

歷史：心曙光社團由材料學院王彬等人所創立,針對當代大學生受各種物質誘惑與精神引誘，沉迷于網絡.游戲.娛樂.戀愛等，而迷失了自我，無法接受未來社會的考驗。故此心曙光應運而生，旨在鍛煉當代大學生在公共場所的演說才能，面對陌生人的交際能力，現代大學生的演講能力,以及領導人的氣質修養,二十一世紀新型人才的文化素養。成績：我們本著鍛煉部員口才，演講能力，交際，應變等能力，組織部員在每周六晚上進行演講活動。創辦過大規模的演講比賽，還和騰訊網聯合辦理了校花評選大賽等

現狀：現在心曙光有大二15人，大一的常在人口30人，流動人口20人

組織機構：三個組（辦公室

外聯宣傳部

文藝協調部）

經費來源：社費

使用：內部資料 條幅 畫板

涂料

大型活動的獎金設置

運行方法：一般選擇周末活動進行演講和觀看勵志電影。組織了ppt演講活動和辯論賽，大學學習經驗交流，企業文化培養，方案策劃，話劇、小品、電影的調節日常生活等

指導老師

面臨困難：資金缺乏，缺乏成熟的指導，沒有更多與社會接觸的機會，希望有一些專業的老師來進行指導，可以讓大家看看外面真正的公司最好 本計劃： 做一個督促者，是大一在高中的好的品行得以保留 2 面對大學廢了好多人的情形，進行3加1方案 3 組織基本的演講活動

鍛煉大家口才 4 組織辯論賽 鍛煉大家的思辨能力 講述大學的學習經驗和基本的處事之道

是大家更好的享受大學 利用更多的機會帶大家走出校園

真正鍛煉自己能力 7 組織相聲 小品 還有電影

給大家展示自己文藝風采的機會，同時使大家結交新的朋友，培養其團隊精神！長遠計劃：

心曙光社團發展規劃

學生社團是校園文化的重要載體，是學校第二課堂的重要組成部分。順應社會和時代發展的需要，適應教育改革和學生成長成才的要求，總結并探索過去社團管理經驗。

心曙光社團由材料學院王彬等人所創立,針對當代大學生受各種物質誘惑與精神引誘，沉迷于網絡.游戲.娛樂.戀愛等，而迷失了自我，無法接受未來社會的考驗。故此心曙光應運而生，旨在鍛煉當代大學生在公共場所的演說才能，面對陌生人的交際能力，現代大學生的演講能力,以及領導人的氣質修養,二十一世紀新型人才的文化素養。為了更好地發展心曙光社團，繼承上任之余熱，發揚下代之威能。使心曙光社團在繁榮校園文化和推進學生素質教育的進程中發揮出更加突出的作用，特制定本發展規劃。

一、指導思想

心曙光社團是以鍛煉領導人能力為主，其他能力為輔。引導心曙光社團成員沿著健康、有序的軌道自主發展，在推進素質教育、服務學生成才和實現學校跨越式發展的進程中做出更大的貢獻。

廣義的演講：凡是以多數人為聽眾進行的講話，都可以叫演講。狹義的演講：特指在公眾場合就某問題或某事件發表自己見解的一種口語形式。借助有聲語言和態勢語言，面對廣大聽眾說明勢力、發表意見、抒發感情，從而達到感召聽眾的一種口語表達方式。

二、發展目標

（一）構建一套高效、靈活的動態管理體系，只有管理鮮明，號令才能統一，辦事效率才能有效提升。

（二）創建一批高層次、高品位的精品社團活動，作為社團特色，繼承并發揚光大。

（三）培養一批具有鮮明特色的優秀社員，切實鍛煉每一個人，一定讓他們在心曙光得到切實的發展。

（四）造就一批素質高、能力強的社團骨干，以便他們日后能在學校各領域發揮積極作用。

三、工作思路

（一）加強學習

新時代的大學生照樣是以學習為主，能力鍛煉為輔，只有學習成績優異，才能真正的為日后社會主義建設，添磚加瓦。

（二）注重特色

我們始終將室內演講作為特色活動，并加以擴大發展。舉行一系列小型演講，定期舉辦大型活動，讓社團外的更多學生見證我們社團人員的發展。特色活動是一個社團得以發展的有形力量，以特色活動作為支撐，兼顧其他方面的精神文明建設，是我們下一任社團發展的重中之重。

（三）深入實踐

圍繞特色活動我們還組織了一系列其他多姿多彩的活動。比如，延請講師為新老社員做勵志思想演講；舉辦才藝展示，為學生才藝提供展示平臺；觀看勵志電影，并作熱烈討論，理解其中內涵；舉行體育活動，參加青春舞會，增加社團人員的凝結力········

（四）堅持創新

樹立創新意識，培養創新能力。積極進行管理理念、工作方法和實踐形式方面的創新。

（五）強調協作

維護社團成員內部的團結，加強社團內部相互的協作，拓寬社團之間交流的渠道，嚴禁杜絕一言堂與其他有損社團聚合力的行為。四.辦好社團活動

高度重視社團的活動開展，積極采取措施為社團開展活動搭建舞臺、拓展空間、提供機會。完善社團活動的項目申報制和責任制管理，在辦好“社團文化節”社團活動項目的同時，鼓勵其它精品社團活動蓬勃開展，使社團的價值在多姿多彩的社團活動中得以充分的體現。

強化科技類、學術類學生社團在校園文化建設的中堅作用，積極創造條件，指導、資助學生社團的科研項目，組建一系列具有特色的學生社團科研實踐項目團隊，逐步提高學術性、科技性和思辯性等高層次的社團文化活動形態在整個社團活動中的比重；走出校園，面向社會，傳載校園文明，積極投身于社會公益事業，服務社會，開展一批具有社會影響和效益的社團實踐活動；積極爭取校內外知名企事業單位的支持與合作，為學生社團提供創新實踐基地。五.營造良好的發展氛圍

積極采取措施，多方尋求支持，努力為社團的健康發展爭取各方面必要的條件，營造社團蓬勃發展所需的良好的內外部環境。

1、爭取學校的支持，為心曙光的發展提供有力的政治保障；爭取各部門的協助，為心曙光提供較大的發展空間和優良的發展環境。

2、積極爭取學生力量的支持，爭取在學生中增加影響力，讓更多的人了解心曙光，加入心曙光。3、建立和各校社團的聯系，密切交流和合作。定期開展社團之間的聯誼活動，促進學生的身心健康發展。