第一篇：小學畢業班管理方案

小學畢業班管理方案

畢業班的質量，是學校辦學質量的窗口，畢業班的質量，是學校持續發展的生命線。因此，學校校對畢業班的工作項來高度重視。在此，特指定以下方案：

一、學校領導要高度重視畢業班工作。

1、組建了一支年富力強、思想素質高、業務能力強的畢業班老師隊伍。安排思想素質高、業務能力強且具有實干精神的教師到畢業班任教。

2、分工負責，相互配合。根據學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。

3、召開畢業班學生會。對學生進行了遵守校紀班規、規范學生行為的教育；對小學畢業班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養成的教育。通過教育活動的開展，增強學生的集體榮譽感，培養團結合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。

4、召開畢業班工作研討會。鼓勵畢業班全體教師以主人翁的態度參與學校畢業班管理，激勵大家奮發向上，為提高教育教學質量獻計獻策。

5、召開畢業班學生家長會。積極爭取家長對學校工作的支持。

二、抓好教育教學管理，向管理要質量。

1、學校對畢業班實行雙層管理，一方面是畢業班工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業務管理。

2、畢業班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。

3、加強年級、班科的交流、協作。一是年級、學科資源共享；二是協力控制差生，不相互推諉扯皮；三是對進步顯著的學生統一表彰獎勵。

4、嚴格考試紀律，統一組織閱卷、登分，切實搞好月考分析。實行月考年級編座，確?？荚?、閱卷、登分規范有序。考風推進教風，教風促進學風，學風決定校風。月考總結以找存在的問題為主，針對問題，認真分析，提出整改補救措施。

5、加強班級管理，創設良好環境。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

三、加強各項校內活動的開展。

1、加強畢業班后進生管理，落實培優輔差計劃。

2、積極開展畢業班各學科知識競賽。

3、切實開展校內活動，豐富學生課外生活，使學生精力旺盛，想學樂學。

4、深入畢業班課堂，了解學習狀況和教師上課情況。

第二篇：小學畢業班管理方案

小學畢業班管理方案

為了加強學校對畢業班的管理，全面提高教育教學質量，確保學校教學質量考核評比升位。特研究制定畢業班管理方案。

一、學校領導要高度重視畢業班工作。

教學工作是學校的中心工作，畢業班工作更是重中之重。本期，學校根據我校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：

1、組建了一支思想素質高、業務能力強的畢業班老師隊伍。開學初，學校根據對老師的調查了解、考核，并結合學生及家長的要求，經學校研究決定安排思想素質高、業務能力強且具有實干精神的教師到畢業班任教。同時要求學校領導積極主動擔任畢業班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。

2、分工負責，相互配合。根據學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學畢業班工作，取得更加優異的成績，特實行學校領導包班制，每位領導具體聯系一個畢業班，起到監察、督促、指導作用，對該班負責。

3、召開小學畢業班學生會。一次是對學生進行了遵守校紀班規、規范學生行為的教育。一次是對小學畢業班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養成的教育。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養了團結合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。

4、召開小學畢業班工作研討會。組織召開畢業班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態度參與學校畢業班管理，激勵大家奮發向上，為提高教育教學質量獻計獻策。

5、重視畢業班工作，適當提高畢業班教師待遇。學校把有限的資金用到提高教學質量上，實行按勞分配，多勞多得。向畢業班教師微有傾斜，充分調動畢業班教師的積極性。

二、抓好教育教學管理，向管理要質量。

1、學校對畢業班實行雙層管理，一方面是畢業班專項工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業務管理。

2、畢業班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。

3、畢業班教師期初制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。

4、加強學習、交流、研討，提高課堂效率。作為一名畢業班教師，會有更高的要求，更應加強學習、交流和研討，不斷提高自身素質和業務能力，向課堂35分鐘要質量。

5、堅持一月一次檢測統計分析。本學年我們堅持月考，由教研處統一安排實施。班主任老師負責收集、統計，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。

6、簽定小學畢業班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業班工作任務，實現學校總體目標，特擬定畢業班教師工作目標責任書，將學?？傮w目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。

7、堅持雙向考勤。為了確保教育教學過程管理的落實，學校行政研究決定，由學校領導輪流進行課堂考勤和早讀自習考勤，將考勤交分管領導統計。另外由學校在各班安排一名學生對教師出勤情況進行登記。

8、加強班級管理，創設良好環境。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

9、組織召開學習方法交流會。畢業班組織召開學習方法交流會，請學習方法科學、合理，學習成績優秀的學科代表發言，科任教師結合學科特點指導該科的學習方法，讓學生知道識記什么，怎樣去識記理解，從而讓學生掌握正確的學習方法，運用于教學實踐，培養學生自我學習和終身學習的能力。

10、制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

11、搞好調查摸底。每兩月一次調查，了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。

三、抓好常規管理，提高課堂效率。

根據縣教育局的教學管理文件精神，我校決定抓好教學常規管理，將教學常規管理落到實處。

1、備課：認真鉆研課程及課標，精心設計每一堂課，做到超前備課檢查登記。

2、上課要遵循教學原則，開發學生智力，培養學習能力，充分調動學生積極性，做到課堂活躍，準備充分。學校領導堅持每周推門聽課，評定上課等級，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學質量。

3、作業批改實行月查與不定時檢查相結合，要求及時、準確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應付性批改。

4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次摸底成績一式兩份，上交學校存檔一份，教師一份。掌握學生單元學習情況，查找學習上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學質量。

每月對學校教學工作進行檢查總結，按學校教育教學管理獎懲條例進行考核統計，做到獎懲分明，制度落實，為教育教學工作的正常開展提供有力的保證。

四、加強學生管理，提高學生學習質量。

畢業班教學任務重，壓力大。為了順利完成本屆畢業班工作任務，學校及時落實畢業班部分學生住校和走讀學生的生活安排，讓畢業班學生有更多時間學習。本期學校決定對學生宿舍實行專人負責，跟蹤管理，安排好中午和晚上在校的學習時間和地點，確保人身安全，生活無憂。密切關注外宿生路上安全，對學生進行遇事的處理的方法教育。

五、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。

為了加強學校教育教學管理，提高我們學校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性。對六年級教師進行適當的經濟補助。

以上這些是畢業班工作今后的打算，有不正之處，請在側邊加注，同時也請大家提出寶貴意見，我們的畢業班工作有領導的指導，有各位畢業班老師的大

力支持和配合，有全體畢業班老師的實干精神，我想我校本屆畢業班工作將會取得讓人滿意的成績。

第三篇：小學畢業班管理方案1

在小學畢業班復習備考工作會議上的講話

----存金溝小學魯宗福

為了加強學校對畢業班的管理，全面提高教育教學質量，確保學校教學質量升位，本學期嚴格執行了《存金溝小學畢業班管理方案》，取得了良好的效果。

一、工作回顧

畢業班工作是學校工作重中之重。我校依據學校實際情況，主要做了以下幾個方面的工作：

1、組建了一支思想素質高、業務能力強的畢業班老師隊伍。開學初，學校根據對老師的調查了解、考核，并結合學生及家長的要求，經學校研究決定安排了宮淑芬、李文平、李文博等幾位思想素質高、業務能力強，且具有實干精神的教師到畢業班任教。同時要求學校領導積極主動擔任畢業班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。

2、分工負責，相互配合。根據學校工作的需要，將學校畢業班工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學畢業班工作，取得更加優異的成績，實行了學校領導“包班制”，安排了吳麗媛、盧振德兩位主任分別具體聯系一個畢業班，起到帶領、監察、督促、指導作用，對該班負責。

3、召開兩次小學畢業班學生會。一次是對學生進行了遵守校紀班規、規范學生行為的教育。一次是對小學畢業班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養成的教育。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養了團結合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。

4、召開兩次小學畢業班工作研討會。組織召開畢業班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態度參與學校畢業班管理，激勵大家奮發向上，為提高教育教學質量獻計獻策。

5、重視畢業班工作，適當提高畢業班教師待遇。學校把有限的資金用到提高教學質量上，實行按勞分配，多勞多得。向畢業班教師微有傾斜，充分調動畢業班教師的積極性。

6、充分發揮了激勵機制的導向作用。一是每次大型考試后，學校對成績突出的學生都進行了獎勵；二是對成績突出的學生在同等條件下予以生活照顧。

二、下步打算

（一）、抓好教育教學管理，向管理要質量。

1、學校對畢業班實行逐層管理。業務校長抓教導處，教導處抓教師，教師抓學生。

2、畢業班教學實行逐層達標管理。學校按照復習進度開展各種活動，進行逐項檢查驗收。

3、畢業班教師制定詳細的復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。

4、加強復習交流與研討，提高課堂效率。作為一名畢業班教師，會有更高的要求，更應加強學習、交流和研討，不斷提高自身素質和業務能力，向課堂40分鐘要質量。

5、嚴格把好復習檢測關。本學期我們要求任課教師及時進行單元復習檢測，并按學校要求，認真進行單元檢測分析，完后，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。

6、嚴肅考勤制度。為了確保教育教學過程管理落到實處，學校研究決定，由學校領導輪流進行課堂考勤和早晚自習考勤，將考勤交分管領導統計。

7加強班級管理，創設良好環境。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

8、組織召開學習方法交流會。畢業班組織召開學習方法交流會，請學習方法科學、合理，學習成績優秀的學科代表發言，科任教師結合學科特點指導該科的學習方法，讓學生知道識記什么，怎樣去識記理解，從而讓學生掌握正確的學習方法，運用于教學實踐，培養學生自我學習和終身學習的能力。

9、制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生“偏科”現象，根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

10、搞好畢業班復習調研。及時了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。

以上這些是畢業班工作今后的打算，有不正之處，請大家提出寶貴意見，我們的畢業班工作有領導的指導，有各位畢業班老師的大力支持和配

合，有全體畢業班老師的實干精神，我想我校本屆畢業班工作將會取得讓人滿意的成績。

第四篇：小學畢業班管理方案2

畢業班管理的幾點做法

畢業班的質量，是學校辦學質量的窗口，從某種意義來說，畢業班的質量是學校持續發展的生命線。因此，我校對畢業班的工作項來高度重視。在此，我簡要談談抓畢業班工作的幾點做法。

一、學校領導要高度重視畢業班工作。

1、組建了一支年富力強、思想素質高、業務能力強的畢業班老師隊伍。安排思想素質高、業務能力強且具有實干精神的教師到畢業班任教。同時要求學校領導積極主動擔任畢業班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。

2、根據學生成績、男女生比例等分班，讓班級處在同一起跑線上，有利于競爭和考評。

3、分工負責，相互配合。根據學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。

4、召開畢業班學生會。對學生進行了遵守校紀班規、規范學生行為的教育；對小學畢業班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養成的教育。通過教育活動的開展，增強學生的集體榮譽感，培養團結合作意識，激勵學生共同進步，樹文明校風。

5、召開畢業班工作研討會。鼓勵畢業班全體教師以主人翁的態度參與學校畢業班管理，激勵大家奮發向上，為提高教育教學質量獻計獻策。

6、召開畢業班學生家長會。積極爭取家長對學校工作的支持。

7、落實工作目標任務，在考核上向畢業班教師適度傾斜，充分調動畢業班教師的積極性。

二、抓好教育教學管理，向管理要質量。

1、學校對畢業班實行雙層管理，一方面是畢業班工作領導小組的管理，另一方面是教導處普遍性的業務管理。

2、畢業班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從新授到復習逐項檢查驗收。

3、加強年級、班科的交流、協作。一是年級、學科資源共享；二是協力控制差生，不相互推諉扯皮；三是對進步顯著的學生統一表彰獎勵。

4、嚴格考試紀律，統一組織閱卷、登分，切實搞好月考分析。我校一直實行月考年級編座，班級之間交叉編座，逗硬監考，密封交叉閱卷，同科交叉登分，確?？荚?、閱卷、登分規范有序?？硷L推進教風，教風促進學風，學風決定校風。月考總結以找存在的問題為主，針對問題，認真分析，提出整改補救措施。

5、抓好畢業班教學過程管理。一方面學校對畢業班教師的學習、計劃、備課、上課、輔導、作業、考查、總結等方面進行優化控制。要求各學科切實做到“備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核，要“嚴”，輔導，要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。另一方面 領導深入教學第一線，聽課、點評，了解教師上課情況，學生學習情況。

6、加強班級管理，創設良好環境。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

7、制定幫扶計劃，落實結對幫扶。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。對幫扶取得較大成效的重點獎勵。

三、加強住校管理和校內活動的開展。

1、加強晚自習的管理，確保輔導收到實效。

2、加強學生晚寢紀律的管理，學生休息好，才有精力搞好學習。

3、切實開展校內活動，豐富學生課外生活，使學生精力旺盛，想學樂學。

四、抓畢業班，不能忽視非畢業班

非畢業班工作從一年級就要抓起，特別是在人員安排、課堂教學檢查、考試閱卷上要統籌安排，嚴格考核，打好基礎，確保學校可持續發展。

第五篇：2011屆小學畢業班管理及獎懲方案

2011屆小學畢業班管理及獎懲方案

為了搞好我校 畢業班教育教學工作,根據縣獎懲條例結合我校實際制定本方案;

一'目標;;

在畢業會考中,必須進入縣學區同類學校1/2名次,力爭進入前1/3名次.在畢業會考中,我校 畢業班分科名次必須進入縣學區同類學校3/5名次.在畢業會考中,我校各項指標達縣學區同類學校平均水平.二'措施

1'加強組織領導,成立畢業班工作考核領導小組.組長;;周福明組員;;王建飛李東

2'每月召開一次 畢業班教師工作會,學生會,研究部署畢業班工作.3實行畢業班學月質量檢測分析制度,及時了解教學情況,采取有效措施.4建立均優,均及格的柴、踩線生檔案,狠抓學科協調,本期重點數學外語 5召開畢業班家長會,對優秀教師廣泛宣傳,大力表彰,形成良好風尚.三;獎懲辦法

畢業班或抽考班,教師個人在參加非畢業班非抽考班考核基礎上,按以下標準獎勵,教學行政管理人員按教師最高獎予以獎勵;

[一]

獎勵標準[]

1?？傮w名次獎;

1]縣評;獲縣特等獎'一等獎'二等獎分別獎班上2500元,2000元,1500元.2]學區評;同類學校1-2名'3—4名'5-7名分別獎班上2500元'2000元'1500元.2單科名次獎;縣;所教學科獲縣同類學校前1-10名次,11-20名次'21-30名次分別獎該班300元'200元'100元.學區;所教科獲同類學校前1-2名次'3-4名次'5-6名次分別獎該班300元'200元'100元.3在畢業會考中,單科各項指標達縣學區同類學校平均水平及以上,獎該班100元.4特優生獎;進入全縣1000名學區前150名學生,在本校就讀初中的每生獎勵該班200元.5畢業生升入本校初中達54人獎勵該班任課教師每人100元,每增減1人相應加減15元,低于50人不計獎.6在縣教育局統一評估中,若學校獲一等獎,對于單科進入同類學校前20名的教師,學校組織外出學習考查,每人提供不低于1000元的經費.若夫妻兩人同時擔任中小學畢業班教學,同時在享受范圍之內,可帶一子女,費用由學校提供.學校校長教導主任同等享受上述待遇.[二]獎金分配方法;畢業班獎金數為[1項-2項-3項-4項-5項]其中第5項獎勵到個人.1學科平均獎20%2,學科名次獎:80%,在同一類學校中進行評估.1)分值;縣評:1-5名得10分,6-10名得9分,11-15名

得8分，16-20名得7分，21-25名得6分，26-30名得

5分，31-35名得4分，36-40名得3分，41-45名得2分，45-49名得1分。

2)區評:1-2名得10分,3-4名得9分，5-6名得8分，7-8名得7分，9-10名得6分，11-12名得5分，12-14名得4分，3)學科有效得分按會考學科實際分數*學科系數折算.說明:學科系數:語'數'外為1,科學0.3,思品0.2.仁壽縣滿井雙勝初級2011.2中小學部