第一篇：盧朝鋒劉偉麗王赫新張燦最新四年級語文作業規劃

小學四年級語文學科作業綱要

◆作業名稱：小學語文

◆作業資源：人民教育出版社2012年出版的《四年級下冊語文教科書》和《教案優化設計》

◆作業次數：32次課堂作業+每周1次特色作業+隨機彈性作業 ◆授課教師：劉偉麗 王赫新 盧朝鋒 張燦 ◆作業對象： 小學四年級學生 【作業目標】

1、會寫本冊要求書寫的200個生字，會認本冊要求認識的二類字200個。2.能熟讀課文，背誦部分課文或段落。3.掌握語文基本知識。提高學生的閱讀能力。4.培養學生的語文素養。【作業內容】

第一單元

1.測試“詞語盤點”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.背誦《桂林山水》和《古詩詞三首》。4.積累描寫山水景色的詞語和句子。5.使用互聯網查閱資料。6.完成習作《校園里的春天》。

第二單元

1.測試“詞語盤點”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3．收集四字詞語。

.4完成習作：——我想對你說。

第三單元

1.測試“詞語盤點”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文。

4.展開口語交際，收集自己了解到的發明創造的事例。

5.完成習作：我的小發明。

第四單元

1.測試“詞語盤點”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文。

4.完成習作：我的一則新聞報道。

第五單元

1.測試“詞語盤點”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.分角色朗讀課文，熟讀課文。4．詞語接龍。

5.完成習作：以熱愛生命為主題的作文。

第六單元

1．測試“詞語盤點”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文，背誦古詩詞三首。4.積累古詩句。

5.完成習作，《我的家鄉》

第七單元

1.測試“詞語盤點”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文。4.積累四字成語。5.完成習作，《夸夸——》

第八單元

1.測試“詞語盤點”中的“讀讀寫寫”“日積月累”。2.“每課課后生字”的字2字1詞。3.熟讀課文。4.積累歇后語。

5.完成習作：。我讀的一本好書 【作業實施】

作業的布置必須鞏固和測試本冊的語文知識，提升學生的語文能力，過好語言關。

“詞語盤點”中的“讀讀寫寫”“日積月累”，學生在課堂上完成，其他作業酌情而定。

根據學生的學習情況，布置彈性作業，不實行一刀切，因生制宜。特色作業的布置盡量展現學生的個性差異。

作業布置要考慮學生的能力，適量布置，不給學生造成過大的負擔，確保學生能夠保質保量的完成。【作業評價】

課堂作業必須按時上交，保證質量。作業及時批改，并把完成情況反饋給學生，發揮作業的評價功能。

作業的批改用優、良、中、差來代表正確率，用A、B、C來代表整潔度，兩者結合做出判斷。

作業批改后，必須提醒學生進行訂正，及時糾錯。特色作業定期進行展評。