第一篇：事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力

綜合應(yīng)用能力

一、案例分析題（分析題目所提供的案例材料，并根據(jù)要求回答問題，每小題15 分，共30分。）

【案例一】

中共中央政治局2009年6月29日召開會議，審議并通過了《關(guān)于建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價機(jī)制的意見》。為了深入貫徹落 實《意見》，經(jīng)中央批準(zhǔn)，中央組織部制定了《地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法(試行)》、《黨政工作部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法(試行)》等，與《意見》一起形成促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價機(jī)制。

1、簡述領(lǐng)導(dǎo)考核評價機(jī)制的內(nèi)涵。

2、根據(jù)材料，如何完善領(lǐng)導(dǎo)考核評價機(jī)制？ 【案例二】

2010年中央經(jīng)濟(jì)工作會議指出：國際金融危機(jī)使我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題更加突顯出來，綜合國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢看，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式已刻不容緩。2010年政府工作報告中也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力推動經(jīng)濟(jì)進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的發(fā)展軌道。

1、結(jié)合材料，談?wù)勅绾无D(zhuǎn)變和加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變？

2、結(jié)合材料，如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式？

二、文書寫作題（根據(jù)材料，撰寫一則通告，題目及其他相關(guān)事項自擬，要求符合通告的行文規(guī)則，本題共10 分。）

為了穩(wěn)定市場，保證供應(yīng)，國家發(fā)展改革委、商務(wù)部、財政部聯(lián)合發(fā)布2006年第69號文件。決定近期再投放部分國家儲備糖。本次投放數(shù)量、品種、時 間。投放數(shù)量為8萬噸，品種為原糖。投放時間為10月13日；本次國家儲備糖競賣底價為3400元／噸(倉庫提貨價)；本次投放將通過華商儲備商品管理中 心電予網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)公開競賣。競賣標(biāo)的單位為5000噸。發(fā)文時間是2006年10月10日。

三、作文題（根據(jù)題目所給材料和要求寫作，本題共60 分。）【給定材料】

1．上世紀(jì)90年代中后期的計劃生育政策以及城市化、工業(yè)化發(fā)展，造成農(nóng)村就讀學(xué)齡人口減少。村辦小學(xué)布點(diǎn)分散，班額小，教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重，教師素質(zhì)不齊，教育質(zhì)量堪憂，教育經(jīng)費(fèi)緊缺，軟硬件設(shè)施差等問題明顯。2001年《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育政事及發(fā)展的決定》正式出臺。文件規(guī)定凡是10人以下的鄉(xiāng)村小學(xué)，教育點(diǎn)，一律給予撤銷式合并，農(nóng)村教育管理體制由 原來的“三級辦學(xué)兩級管理”，即縣、鄉(xiāng)、村辦學(xué)，縣、鄉(xiāng)兩級管理，改為以縣為主。當(dāng)時，這一消息曾讓多年研究農(nóng)村教育的一些專家學(xué)者興奮不已。他們評這是 “第一次將農(nóng)村教育納入國民財政保障體系?！?/p>

隨后，農(nóng)村“撤點(diǎn)并?！惫ぷ髟谥袊蟮乜觳酵七M(jìn)。以廣東省為例，2007年化州市撤并教學(xué)點(diǎn)105個，2008年撤并小學(xué)207所，初中9所，兩年 共撤并學(xué)校321所，僅兩年時間，化州撤并的學(xué)校就占學(xué)?？倲?shù)的37.5%，同樣，大埔縣的小學(xué)由2002年的254所減少到如今的142所，七年時間共 撤并小學(xué)112所，撤并比例為42.3%，四會中小學(xué)數(shù)月從2001年調(diào)前的175所減少到目前的125所，撤并比例為28.6%。

大力度的撤并“麻雀?！焙图修k學(xué)使當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育出現(xiàn)新亮點(diǎn)，如：顯著擴(kuò)大了學(xué)校服務(wù)半徑和服務(wù)人口，一定程度上集中了優(yōu)質(zhì)資源，教育質(zhì)量有了保證，特別是寄宿制對留守兒童、單親家庭兒童的積極作用突出。

但這個“撤點(diǎn)并?！钡母母镌?年的推廣過程中，一系列“尷尬”也逐漸暴露出來，近日，某省社科院“農(nóng)村改革背景下貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育需求與評估”課題組發(fā)布調(diào)研報告，詳細(xì)分析了偏遠(yuǎn)地區(qū)實施撤點(diǎn)并校的利與弊。

課題組在陜南調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，撤點(diǎn)并校后，六七歲的孩子為了上學(xué)，每天都要走幾十里山路，早晨四五點(diǎn)鐘就要起床，晚上十來點(diǎn)鐘才能回到家里，每天在路上耗費(fèi)的時間最多超過4個小時。

在嵐皋縣東坪鄉(xiāng)中心小學(xué)，課題組訪問了23個學(xué)生，其中，4個學(xué)生在上學(xué)路上被蛇咬過，9個學(xué)生被狗咬過，大多數(shù)學(xué)生被螞蝗和馬蜂蟄過，有些學(xué)生還被山上掉下來的石頭砸傷過。

有的地方寄宿制學(xué)校建設(shè)滯后，學(xué)生食宿條件較差，生活費(fèi)用超出當(dāng)?shù)厝罕姵惺苣芰?，增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有的地方對布局調(diào)整后的學(xué)校處置不善，造成原有教育資源的浪費(fèi)和流失等。

教育部在回復(fù)部分網(wǎng)友反映的布局調(diào)整導(dǎo)致部分學(xué)生上學(xué)難的問題時指出：今后農(nóng)村小學(xué)布局調(diào)整要按照實事求是、穩(wěn)步推進(jìn)、方便就學(xué)的原則實施，農(nóng)村小 學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整，要在保證學(xué)生就近入學(xué)的前提下進(jìn)行，在交通不便的地區(qū)仍須保留必要的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，防止因過度調(diào)整造成學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)和上學(xué)難問題。這 個回復(fù)被輿論解讀為國家叫停“強(qiáng)行撤并”。

某文化研究機(jī)構(gòu)鄭教授對此發(fā)表意見說，農(nóng)村中小學(xué)“撤點(diǎn)并?！北┞读颂鄦栴}，早該到打住的時候了，撤點(diǎn)并校名義上是講農(nóng)村中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育 資源，聽起來挺美，實則是在實行了義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)后，以縣為主的財政制度讓不少地方政府為了減輕負(fù)擔(dān)而出的一個“餿主意”。通過學(xué)校大合并可以減輕財政 壓力，但卻毀了農(nóng)村的教育，把學(xué)生都集中在幾個學(xué)校，也可以搞一些形象工程，看著好看。這些撤點(diǎn)并校大躍進(jìn)，除造成上述嚴(yán)重后果外，還忽略了一個重要問 題：一個學(xué)校的存在不僅僅是學(xué)校，它還擔(dān)負(fù)起傳播的重任，是知識中心，不分青紅皂白地給并了撤了，等于文化中心給亡了，農(nóng)村就真成文化沙漠了。

2．“脫貧四五年，一病回從前”“救護(hù)車一響，一年豬白養(yǎng)”這些順口溜道出了一些百姓在看病問題上對因病返貧的擔(dān)憂。

在陜西一個叫神木的小縣城，居民已經(jīng)沒有了這種擔(dān)憂，因為當(dāng)?shù)貙嵤┝艘豁椞厥獾尼t(yī)療改革政策——全民免費(fèi)醫(yī)療，只要是神木縣戶籍的居民在指定的鄉(xiāng)鎮(zhèn) 醫(yī)院住院開支200元以上，縣級醫(yī)院住院開支400元以上部分都由縣財政買單，每人每年最高可以報到30萬元。這項從今年3月1日開始實施的神木縣全民免 費(fèi)醫(yī)療實施辦法稱為“開國內(nèi)先河的醫(yī)療保障制度”，而這次實施的全民免費(fèi)醫(yī)療其實是神木縣出臺的十大庶民工程中的一有人說，經(jīng)濟(jì)實力是這項惠民政策的基礎(chǔ)。據(jù)估算，陜西神木縣去年人均生產(chǎn)總值達(dá)到了6.87萬元，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了全面小康社會人均生產(chǎn)總值3000元的標(biāo)準(zhǔn)，地方財政收入達(dá)到了16.7萬元，綜合實力位居陜西省第一位，西部第五位。

這項惠民政策實施了兩個多月之后，卻出現(xiàn)了讓一些當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門失調(diào)的問題，比如許多患者蜂擁而至，該縣7家定點(diǎn)醫(yī)院病床爆滿。一名患者家屬說，現(xiàn)在 著急住院，就得找熟人說情，在免費(fèi)住院的福利之下，甚至出現(xiàn)了有些人“小病也要住院”“病好了也不出院”，“無病也要住院”等等現(xiàn)象，各大媒體及網(wǎng)友紛紛 發(fā)表評論，爭議四起?！毒┤A時報》一篇題為《神木免費(fèi)醫(yī)療疑似大躍進(jìn)》的評論指出，“重大政策出臺的時候除了理想主義的動機(jī)，決策部門需要更多現(xiàn)實的思索和科學(xué)的考慮，一套完善的醫(yī)療體系或者任何社會服務(wù)體系必須有與配套的成熟機(jī)制”。

《西部商報》發(fā)表評論《神木免費(fèi)醫(yī)療有巨大探索意義》?！缎戮﹫蟆钒l(fā)表評論文章，認(rèn)為“神木模式打破了城鄉(xiāng)之間的界限，也打破了職工、居民之間的身份界限，相比現(xiàn)有體系邁出了一大步?！?/p>

某社會學(xué)研究所的專家則認(rèn)為，中國的醫(yī)療政策在改革開放的30年里是逐步推進(jìn)的，神木醫(yī)療改革是以這些年該縣公共財政收入節(jié)節(jié)攀升為基礎(chǔ)的，無論是成功的探索還是出現(xiàn)的問題都與神木的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展分不開。

3．今年年初，湖北某縣政府發(fā)的“紅頭文件”，針對全縣機(jī)關(guān)2009年公務(wù)用煙制定了專門的考核管理辦法，全縣所有行政、事業(yè)單位、服務(wù)中心、企業(yè) 一律試行政府采集采購；管理辦公室對用煙數(shù)量都有指導(dǎo)計劃任務(wù)，每月檢查完成進(jìn)度；凡公務(wù)用煙使用非正規(guī)渠道卷煙的，發(fā)現(xiàn)一次扣減該單位公用經(jīng)費(fèi)1000 元。在這份文件后面還附有一份指導(dǎo)性計劃表。記者發(fā)現(xiàn)，全縣一年計劃抽煙23000余條。如按每條煙170元的標(biāo)準(zhǔn)計算，全縣的單位一年要抽掉近400萬 元，才能完成任務(wù)。

對此，該縣卷煙市場整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組的人解釋，該縣每年煙草稅收流失很大，出臺這個指導(dǎo)性意見，意在引導(dǎo)公務(wù)人員為地方經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。保護(hù)地方稅收，也就保護(hù)了地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與百姓生活。當(dāng)記者問到既然是指導(dǎo)性計劃，為何又規(guī)定了處罰措施呢？該縣委宣傳部負(fù)責(zé)人稱，縣里出臺文件，當(dāng)然希望各單位嚴(yán)格遵守，標(biāo)明扣罰措施可起到約束作用。該負(fù)責(zé)人同時強(qiáng)調(diào)，“指導(dǎo)性計劃”出臺以來，政府并未真正實施過扣罰措施。

4.去年，四川某縣柑桔豐產(chǎn)，黃澄澄的桔子掛滿枝頭，煞是喜人，然而，網(wǎng)上一則“川桔有蛆蟲”的傳言使柑桔大量積壓，眼看果農(nóng)一年的幸苦就要付之東 流，該縣要求轄區(qū)各單位干部職工每人購買一百斤柑桔，因為涉及到果農(nóng)利益，大家從情感上很難開口否定，在這個越來越重視農(nóng)民利益保護(hù)的社會，只要與涉及農(nóng) 民利益相符，任何措施似乎都不為過，但是，對這種做法的合法性與合理性，人們還是產(chǎn)生了懷疑。

政府能夠切實為民著想，下力氣為農(nóng)民解決困難，這一點(diǎn)是值得贊許的，使用行政命令讓干部買柑桔怎么覺得不倫不類。且不管實際效果如何，是否能解決柑 桔滯銷問題，僅是每個人一百斤，就會有很多家庭可能一下子買入兩百斤乃至更多的柑桔，即使它營養(yǎng)豐富，老少皆宜，如此大的數(shù)量也讓人難以接受，最終可能大 部分都會被扔掉或者腐爛掉，政府與其逼迫公務(wù)員“獻(xiàn)愛心”何不親自動手？因為政府有更充分的實力購入這些滯銷柑桔，購入后也有更多的處理方式：可以銷往外 地企業(yè)深加工，即使以較低的價格，剩余的一些何不權(quán)當(dāng)福利發(fā)給公務(wù)員？還能避免了大量柑桔被扔掉或腐爛掉。

部分。

5.2007年4月，河南長垣縣在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子考察中，首次把忠誠、感恩作為一項主要內(nèi)容，明確提出“不孝敬父母的干部不能提拔重用?！?/p>

這一項規(guī)定在社會上引起強(qiáng)烈反響，干部群眾議論紛紛，多數(shù)人鼓掌叫好，認(rèn)為善惡為先，一個連自己親生父母都不孝敬的人還能指望他“孝敬”人民，為百姓干實事？但也有人提出，要分清“公德”與“私德”，不能以道德代替法律，對官員應(yīng)該不求完美，但求盡職。個人私德，能否成為干部選拔使用的標(biāo)準(zhǔn)？人們意見紛紛，說法不一。不可否認(rèn)的是，人的認(rèn)識是隨著社會的發(fā)展而不斷進(jìn)步的。我國經(jīng)歷了長期的人治社 會，“法律虛無”的論調(diào)曾經(jīng)喧囂塵上。人們呼喚和渴望法治社會的到來，對法律充滿了期待和依賴，但是嬌枉有可能過正?！胺扇f能論”異軍突起，并呈蔓延之 勢。各種法律、規(guī)范性文件層出不窮，法律和各種準(zhǔn)法律文本滲透在社會生活的各個角落，“而法律萬能”熱流未止，人們的冷思考接踵而來，法律是不是萬能的？ 法律能不能取代道德規(guī)范？

6.根據(jù)紅谷灘新區(qū)“管字發(fā)48號文件”和3月26日下發(fā)的《臨街建筑物空調(diào)安裝、窗簾設(shè)置、衣物晾曬規(guī)范管理實施方案》的規(guī)定，所有建筑的外立面 需架設(shè)空調(diào)室外機(jī)的，開發(fā)單位需要委托設(shè)計單位，結(jié)合建筑外立面的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、顏色，統(tǒng)一設(shè)計，報區(qū)規(guī)劃分局、區(qū)城管局批準(zhǔn)后，由開發(fā)單位統(tǒng)一實施；外置 空調(diào)主機(jī)必須以格柵式進(jìn)行遮蔽，未達(dá)要求的，由項目開發(fā)商提出整改意見報區(qū)規(guī)劃分局和區(qū)域管理局審批后進(jìn)行整改，相關(guān)費(fèi)用由開發(fā)商和本樓盤管部門負(fù)責(zé)。

根據(jù)實施方案，所有臨街建筑外漏窗簾的色調(diào)要統(tǒng)一用純白色，所有臨街原有建筑物外露窗簾色調(diào)按照本規(guī)定要求進(jìn)行調(diào)整，可設(shè)置雙層窗簾：外為純白色，內(nèi)側(cè)自定。所有臨街建筑物陽臺及窗臺外不得設(shè)置外置晾曬托架，所有晾曬物不得吊掛在陽臺窗戶外部，在陽臺內(nèi)晾曬衣物扶手位置。該《方案》還要求，樓盤物主管理公司和社區(qū)委員會負(fù)責(zé)針對空調(diào)安裝、窗簾設(shè)置、晾曬物吊掛等規(guī)定向業(yè)主進(jìn)行說服解釋工作：區(qū)城管執(zhí)法分局負(fù)責(zé)針對部分消極配合住戶的督促執(zhí)法工作，并成立由管委會主任組長的紅谷灘新區(qū)臨街建筑物質(zhì)對立面美化整潔活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

紅谷灘一社區(qū)委員會工作人員告訴記者說，此工作很難開展。對此，有人發(fā)出疑問：“如果居民使用的不是純白色，是不是意味著都要更換掉，那么換掉窗簾 這筆錢由誰出？空調(diào)安裝位置不符合要求的，要將外機(jī)移到指定位置，如果住宅建筑時沒有設(shè)計安裝位置或者不同住宅安裝的外置不一樣，又如何協(xié)調(diào)？”一位當(dāng)?shù)?居民告訴記者，這筆錢不管誰出，都有點(diǎn)“勞民傷財”的感覺。

紅谷灘新區(qū)管委會主任宋鈾表示，紅谷灘新區(qū)正打道“百年經(jīng)典”城市。按照“突出重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，重點(diǎn)整治城市的形象地區(qū)、主干道和臨街的地方。改裝窗簾和空調(diào)產(chǎn)生的費(fèi)用，宋鈾表示希望全社會共同努力，必要時管委會會補(bǔ)貼一點(diǎn)。

國家發(fā)改委會國際中心特邀研究員王利認(rèn)為：南昌市紅谷灘新區(qū)的這個方案以美化市容、打造“百年經(jīng)典”為目標(biāo)，但這種做法凸顯了我國地方政府 職能方面存在的一些問題。一方面，政府管了很多不該管也管不了的也管不好的事情。政府應(yīng)從制度上更好地發(fā)揮市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，更好地發(fā)揮公民在公關(guān)事務(wù)管理 中的作用。另一方面，如何將政府行為納入法治軌道，加強(qiáng)公民參與，實現(xiàn)程序正義，是政府職能轉(zhuǎn)變和行政管理體制改革的關(guān)鍵。就本事件來說，在方案出臺前，是否有必要舉行聽證會，聽取臨街居民的意見？涉及公眾切身利益，應(yīng)為公民參與提供渠道和平臺，多角度全方位的聽取群眾意見，包括座談、聽證、懇談等方式，明確該方案的可行性和有效性，避免政策的盲目性和隨意性，避免對政府公信力的損傷，使法治真正成為政府動作的價值追求和制度保障。

南昌大學(xué)公共管理學(xué)系主任、博士生導(dǎo)師廖曉明教授表示，為市民美化環(huán)境，規(guī)范空調(diào)安裝、衣服晾曬很有必要，但對臨街窗簾的色調(diào)統(tǒng)一要求就不妥了。

請根據(jù)你對全部“給定資料”的理解與感悟，以《從政策的法、理、情談起》為題，寫一篇文章。（30分）

要求：觀點(diǎn)明確，視野開闊，論證深刻，語言流暢，800字左右。

參考答案

一、案例分析題 【案例一】

1.要堅持服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持注重實績、群眾公認(rèn)，堅持客觀公正、簡便易行，建立有機(jī)聯(lián)系、相互配套并有效運(yùn)用的干部考核評價機(jī)制，全面加強(qiáng)對黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核工作。2.完善領(lǐng)導(dǎo)考核評價機(jī)制，需要從以下方面采取措施：

一要完善考核內(nèi)容，既注重考核發(fā)展速度，更注重考核發(fā)展方式、發(fā)展質(zhì)量；既注重考核經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況，更注重考核經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定、保障和改善民生的實際成效。

二要改進(jìn)考核方式，堅持以平時考核、年度考核為基礎(chǔ)，以換屆考察、任職考察為重點(diǎn)，合理安排，相互補(bǔ)充，增強(qiáng)考核方式的完整性和系統(tǒng)性。

三要擴(kuò)大考核民主，強(qiáng)化黨內(nèi)外干部群眾的參與和監(jiān)督，進(jìn)一步公開考核內(nèi)容、考核程序、考核方法、考核結(jié)果，增強(qiáng)考核工作透明度，加大群眾滿意度在考核評價中的分量。四要強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，把考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)，著力形成注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認(rèn)的導(dǎo)向。

完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀要求的干部考核評價體系，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是從嚴(yán)管理領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要舉措，是推進(jìn)干部工作科學(xué)化、民主化、制度化的迫切需要。

【案例二】

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變是我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場深刻變革，關(guān)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局。全黨全國必須增強(qiáng)主動性、緊迫感、責(zé)任感，深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)，突出戰(zhàn)略重點(diǎn)，明確主要任務(wù)，兼顧當(dāng)前和長遠(yuǎn)，處理好速度和效益、局部和整體的關(guān)系，調(diào)動各方面積極性，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變不 斷取得扎扎實實的成效。

加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，既是一場攻堅戰(zhàn)，也是一場持久戰(zhàn)，必須通過堅定不移深化改革來推動。要堅持社會主義市場經(jīng)濟(jì)的改革方向，提高改革決策的科學(xué) 性、增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性，深化經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會體制以及其他各方面體制改革，努力在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)改革的新突破，著力構(gòu)建充 滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，形成有利于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的制度安排，推動全國上下齊心協(xié)力加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，努力促 進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

2.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，可以從以下入手：

第一，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，把調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的戰(zhàn)略重點(diǎn)，加快調(diào)整國民收入分配結(jié)構(gòu)，加快調(diào)整城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化，加快調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國土開發(fā)空間結(jié)構(gòu)。

第二，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)變化趨勢，完善現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，促進(jìn)三次產(chǎn)業(yè)在更高水平上協(xié)同發(fā)展，全面提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和國際競爭力。第三，加快推進(jìn)自主創(chuàng)新，緊緊抓住新一輪世界科技革命帶來的戰(zhàn)略機(jī)遇，更加注重自主創(chuàng)新，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，加快科技體制改革，加快建設(shè)宏大的創(chuàng)新型科技人才隊伍，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提供強(qiáng)有力的科技支撐。

第四，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，堅持走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，加快構(gòu)建糧食安全保障體系，大幅提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

第五，加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，深入實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。第六，加快推進(jìn)對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，堅持對外開放的基本國策，堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略，統(tǒng)籌好國內(nèi)發(fā)展和對外開放，加快調(diào)整出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)，加快調(diào)整進(jìn)口貿(mào)易結(jié)構(gòu)，加快提高利用外資質(zhì)量和水平，加快實施“走出去”戰(zhàn)略，不斷提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。

二、文書寫作題 【參考答案】

國家發(fā)展改革委 商務(wù)部 文件 財政部

國家發(fā)展改革委〔2009〕69號

國家發(fā)展和改革委員會 商務(wù)部 財政部關(guān)于投放部分國家儲備糖的通告

為了穩(wěn)定市場，保證供應(yīng)，國家發(fā)展改革委、商務(wù)部、財政部決定，近期再投放部分國家儲備糖?，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

一、投放數(shù)量、品種、時間。投放數(shù)量為8萬噸，品種為原糖。國家儲備糖投放時間為：10月13日。

二、競賣底價。本次國家儲備糖競賣底價為3400元／噸(倉庫提貨價)。

三、投放方式。通過華商儲備商品管理中心電予網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)公開競賣。競賣標(biāo)的單位為5000噸。

其他有關(guān)競賣具體事項由商務(wù)部另行通知。

國家發(fā)展和改革委員會

中華人民共和國商務(wù)部 中華人民共和國財政部 二○○九年十月十日

三、作文題 【參考例文】

從政策的法、理、情談起

政策是指以政府和政黨為代表的公共權(quán)力機(jī)構(gòu)為了解決公共問題，實現(xiàn)一定的政治、經(jīng)濟(jì)、文化目標(biāo)，通過一定的程序制定的行動方針和行為準(zhǔn)則。它是社會組織從事社會管理的依據(jù)，是判斷是非、劃分行為界限的準(zhǔn)繩，是社會秩序的“調(diào)節(jié)器”。

良好的政策能保持社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會良性運(yùn)轉(zhuǎn)，不良的政策則會引起社會恐慌，導(dǎo)致社會秩序的混亂。因此，政策在制定前，要進(jìn)行科學(xué)地預(yù)測和評估，切 合實際，符合法律和情理。政策實施的過程中政府也要依法行政，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。從而，恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜吲c法、理、情三者之間的關(guān)系，實現(xiàn)政策的科 學(xué)化、法治化、民主化和公開化。法即法則，強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)一性、確定性和強(qiáng)制力，它為政府的行政行為提供了法律基礎(chǔ)和制度保障。但是政策在實施的過程中，一些地方政府并沒有做到依法行 政，而是置政策內(nèi)容的規(guī)定不顧，這不僅違犯了政策的原則性，而且導(dǎo)致群眾對政策嚴(yán)肅性的懷疑，從而使政策的權(quán)威大大減少，政府的公信力降低。因此，政府要 以法律為準(zhǔn)繩，做到依法行政，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

理即公理、公共道德或者是公共利益，它是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則，對事情的本來面目起到一種昭示或者揭示的作用。如四川某縣發(fā)布行政 命令讓干部買桔，這種行為不屬于政府的職能范圍之內(nèi)，有悖于常規(guī)，既不合法也不合理，體現(xiàn)出政策的缺陷。因此，政策制定后要及時地優(yōu)化方案，本著符合實 際、效益突出、合法合理、切實可行的原則，修訂后再出臺。

情即情感、社會道德，它是一種行為規(guī)范，一般不具有實施的強(qiáng)制力。它的實現(xiàn)靠社會的輿論評價、人們的內(nèi)心信念、習(xí)俗、慣例、傳統(tǒng)和社會教育的力量維 系，對全體社會成員之間的關(guān)系具有規(guī)范和調(diào)整作用。當(dāng)政策里包含過多的情感或者是在執(zhí)行過程中與公眾的內(nèi)心信念、社會道德相抵觸時，在集體主義面前，應(yīng)以 政策為主，同時，對于不完善的政策也應(yīng)及時修正，以期更好的服務(wù)于大眾。

總之，政策的制定應(yīng)多方面考慮，制定前不僅要對方案進(jìn)行科學(xué)的評估和預(yù)測，還應(yīng)深入實地進(jìn)行調(diào)查研究，與廣大人民群眾溝通交流，匯集民智，采取民意。并要兼顧法律與社會道德，全方位、多角度思考，從而制定出科學(xué)、法治、民主的政策，以此提升政府的公信力。

第二篇：2018年事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力試題

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2018年事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力試卷

【背景材料】

1．隨著“絲綢之路”申遺的成功，“一帶一路”這個名詞被日漸熟知，加之央視《河西走廊》紀(jì)錄片的廣受好評，“絲綢之路”的重要路段——河西走廊，重新走進(jìn)了大眾的視野。

對于河西而言，在宋以前其地位僅次于中原長安、洛陽等政治文化經(jīng)濟(jì)中心區(qū)。國學(xué)大師陳寅恪就曾經(jīng)多次指出，隋唐時期的政治制度很大程度上來自于河西，因為十六國南北朝時期中原動蕩，常年戰(zhàn)爭，經(jīng)濟(jì)破壞，文化學(xué)術(shù)也被掃蕩一空，唯處西北一角的河西較為安定。由于政治安定，經(jīng)濟(jì)富庶，河西成為十六國南北朝時期中原世家大族逃避政治災(zāi)難的首選地，大量的內(nèi)地移民給河西帶來了中原先進(jìn)的文明，學(xué)者云集，人才輩出。十六國五涼時期，河西涌現(xiàn)出一批大儒，其中的代表人物，來自敦煌的有以大書法家索靖為代表的“敦煌五龍”，以及郭璃、宋纖、宋繇、汜騰、劉昞等，來自酒泉的有祁嘉、馬岌，來自武威的有段承根、陰仲達(dá)，來自金城的有宗欽、趙柔，等等。他們在河西著書立學(xué)，建立公私學(xué)館，使河西講學(xué)之風(fēng)盛行。

自漢代以來，河西走廊即是中西文明交流的中心。在河西的歷史文明進(jìn)程中，中國傳統(tǒng)文明與外來文明的融合從未停止過。這種融合表現(xiàn)在宗教、文化、藝術(shù)、服飾、飲食、音樂、舞蹈等各個方面。這里也是“絲綢之路”從走向上講最為規(guī)整的地區(qū)。據(jù)敦煌漢代烽燧遺址出土的粟特文古信札記載，早在西漢時期，敦煌、武威即是中西文明交流的重鎮(zhèn)。三國時期，曹魏敦煌太守倉慈就從官方的角度保護(hù)胡商的利益，給他們優(yōu)惠的政策，鼓勵胡漢通婚。而到了隋朝，隋煬帝更是不遠(yuǎn)萬里西巡張掖，此舉充分表明了隋中原王朝對河西的重視，對絲路商業(yè)的有力推動，為其后盛唐文明的出現(xiàn)奠定了良好的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的基礎(chǔ)。

河西自古即是民族活動的大舞臺，漢代以前是月氏、烏孫、匈奴角逐的場所，后來匈奴強(qiáng)大起來，趕走了月氏人和烏孫人。漢代之后曹魏十六國時期，據(jù)河西魏晉墓出土畫像磚反映，這里活動著鮮卑人、氐人、羌人、盧水胡人、龜茲人、西域胡人、中亞粟特人等眾多的民族，共同構(gòu)成河西多民族雜居的史實。到了隋唐五代宋時期，吐蕃人、吐谷渾人、仲云人、溫末人、蔡微人、于闐人、吐火羅人、粟特人、回鶻人、突厥人等都曾生產(chǎn)生活在河西這塊獨(dú)特的土地上，為河西多姿多彩的歷史文化注入了新鮮的血液。有唐一代，文獻(xiàn)記載，河西重鎮(zhèn)涼州大小十城，胡居七城，漢人僅占三城不到，可見少數(shù)民族在河西的數(shù)量之多，以至于五代宋曹氏歸義軍時期，敦煌當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)治者曹氏家族就是中亞粟特移民的后裔。另外河西地區(qū)最早的石窟是在盧水胡人北涼沮渠蒙遜政權(quán)時期開始營建的，而敦煌歷代石窟藝術(shù)中，很早就有各民族的藝術(shù)和不同民族的供養(yǎng)人畫像。

我國境內(nèi)有著豐富的歷代佛教石窟與造像，但是這些藝術(shù)的源頭，除新疆以外，都在河西。河西的金塔寺、天梯山石窟保存有非常原始的石窟圖像，另在莫高窟、文殊山、馬蹄寺都有北涼時期的洞窟，這是中國境內(nèi)除新疆以外最早的石窟。在敦煌，保存了自十六國北涼以來至元明清時期一千多年間中國佛教石窟藝術(shù)史與佛教思想史的完整資料，可以說是一部圖像版的《大藏經(jīng)》。若從中國繪畫美術(shù)史角度而論，也可以說是一部形象的中國古代歷史（特別是北方河西歷史）。其在華夏文明史上的地位獨(dú)一無二。

受中國特有的地理位置和自然環(huán)境的制約，加上西南、東北和北方長期以來為彪悍的少數(shù)民族占領(lǐng)，人口定居點(diǎn)過于分散，不易供給，因此各中原王朝對外擴(kuò)張或向外交往發(fā)展的 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（www.tmdps.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

空間唯有這條過隴右、穿河西，到達(dá)西域乃至中亞的絲綢之路。在這些因素的主導(dǎo)下，向西的天然通道河西走廊即成為歷代中原王朝極力經(jīng)營的地區(qū)。

對今天而言，河西走廊是國家交通網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的大動脈，是不可替代的重要通道．因為河西走廊是環(huán)青藏高原的重要通道，是我國和中亞、俄羅斯交通的大動脈；另一方面，河西走廊大通道是內(nèi)地連接新疆的首要通道，而新疆則關(guān)系著國家的戰(zhàn)略安全，這個安全涉及國家在世界格局中的地位，涉及國家領(lǐng)土安全，涉及國家資源安全，涉及國家未來發(fā)展。

2．日前，我國首個國家級《中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃（2015-2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）頒布，這勢必給我國中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展帶來轉(zhuǎn)機(jī)與利好?！兑?guī)劃》全面描繪中醫(yī)藥服務(wù)的產(chǎn)業(yè)之路，到2020年將基本建立中醫(yī)藥健康服務(wù)體系?！坝幸?guī)劃就是有方向，有方向就是保護(hù)，保護(hù)就是受重視，與頻繁的西醫(yī)制度相比，這個規(guī)劃很難得?！北本┲嗅t(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副教授、方劑學(xué)博士楊楨說。

在他看來，中醫(yī)近期的復(fù)興源自一場災(zāi)難，那就是2003年我國遭遇的“非典”襲擊。楊楨說，那個時候他看到以前同事沒日沒夜地開增強(qiáng)體質(zhì)的方子、熬藥，好中醫(yī)一度緊俏到需要托人找關(guān)系來請。原因在于，中醫(yī)“治未病”的理念越來越受重視?！霸凇堑洹霈F(xiàn)之前，各界從沒有認(rèn)識到中醫(yī)在醫(yī)療健康行業(yè)是何定位。”楊楨說，中醫(yī)的價值在于它盡可能地將疾病的關(guān)口前移。中醫(yī)講究功在平時，平時注重養(yǎng)生，病癥不是不來，而是少來晚來。

據(jù)了解，此部《規(guī)劃》編制過程中，最重要的是如何充分釋放中醫(yī)藥健康服務(wù)潛力和活力，充分激發(fā)并滿足人民群眾多層次多樣化的中醫(yī)藥健康服務(wù)需求。

北京中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院教授侯勝田表示，中醫(yī)藥以預(yù)防、休養(yǎng)、保健為主的養(yǎng)生理念，符合當(dāng)前旅游注重健康的觀念。國家中醫(yī)藥管理局局長王國強(qiáng)指出，此次《規(guī)劃》在編制過程中也考慮到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和潛力，提出了“培育發(fā)展中醫(yī)藥文化和健康旅游產(chǎn)業(yè)”這個新命題及相應(yīng)措施。

未來，中醫(yī)藥行業(yè)將更加規(guī)范，一些“江湖騙子”將被清理。根據(jù)《規(guī)劃》，我國將建立健全中醫(yī)藥健康服務(wù)監(jiān)管機(jī)制，建立不良執(zhí)業(yè)記錄制度，將中醫(yī)藥健康服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員誠信經(jīng)營和執(zhí)業(yè)情況納入統(tǒng)一信用信息平臺，引導(dǎo)行業(yè)自律。從事中藥銷售近10年的陳紅談到，《規(guī)劃》的出臺，短期內(nèi)帶來銷售的可能性不大；但長期來看，規(guī)劃中引導(dǎo)中醫(yī)藥形成統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范，有利于提供公平的市場競爭環(huán)境。

不過，在利好條件刺激的同時，中醫(yī)發(fā)展遭遇的瓶頸也不容忽視，對此有關(guān)專家依然存在一些擔(dān)憂：“目前中醫(yī)的學(xué)術(shù)體系尚未形成，這造成中醫(yī)后發(fā)力量薄弱，繼而影響教育、科研的整體水平?！薄氨热鐦I(yè)內(nèi)沒有像西醫(yī)那樣形成行業(yè)自律，很少舉行各專業(yè)最新成果交流會，這造成中醫(yī)診療方法更新較慢。再如中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)整體保護(hù)力度不大，以藥材為例，現(xiàn)在中國的中醫(yī)藥還歸為農(nóng)產(chǎn)品，這造成同種中藥材在市場上無規(guī)格可循，影響整體藥材水準(zhǔn)。而西藥則受專利保護(hù)，吸引科研人員不斷創(chuàng)新，促進(jìn)發(fā)展?！?/p>

3．兩千多年來，大運(yùn)河的水穿揚(yáng)州城而過，水生態(tài)文明在這片土地上繁衍生息。對揚(yáng)州人來說，水是這座城市的根和魂。保護(hù)運(yùn)河，保護(hù)水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是他們自古以來的生態(tài)基因和深入骨髓的信念。千百年來，大運(yùn)河給揚(yáng)州帶來了數(shù)不盡的榮耀，面對母親河的慷慨饋贈，感恩是揚(yáng)州人鐫刻于心的情感。

當(dāng)杜春萍把一張100萬元的存單放在村委會辦公桌上時，在場的人都驚呆了，包括她的 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（www.tmdps.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

兒子呂文國?！八綍r舍不得吃穿，最后給村里捧出了100萬的河道疏通款，她能拿出這么多錢來，我們都覺得非常驚訝?！眳挝膰f。在村民眼中，杜春萍并不大方，“三餐舍不得放肉，燒菜舍不得放油”。與那些從困難年代走過來的老人一樣，她對錢物十分珍視。一些行為如今看起來顯得有些“小氣”，因此被稱為“吝嗇老太”。杜春萍“拍在”村委會桌子上的100萬是為了給村里修河道。淥洋湖村位于江都區(qū)邵伯鎮(zhèn)，唐宋以后，這里就已成為“南北舟車孔道，煙火萬家，行旅如織”的運(yùn)河重鎮(zhèn)。誰也沒想到，“窮怕了”的“吝嗇老太”，竟然會為了修河道拿出所有積蓄。

2012年老伴去世的時候，很久沒回淥洋湖村的杜春萍回老家辦事，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)清澈的淥洋湖竟然只剩下一兩米寬，不但水淺，而且又臟又臭?！拔揖透鷥鹤诱f，你有本事就把這條河修修，給村里辦件好事吧?！眳挝膰庾龅貌诲e，聽后立即答應(yīng)下來，但河道修了幾個月，眼看河水越變越清，工程款卻遲遲不到位?！八馁Y金有點(diǎn)周轉(zhuǎn)不過來，說能不能三年付清。我想這不行，這是我給村里的承諾，我是窮怕了，特別怕差別人錢?！倍糯浩颊f。后來有人提議把疏浚的河道用老人的名字命名，被老人回絕了：“我都不識字，怎么配得上？再說這河又不是我挖的，就是出點(diǎn)錢讓它清爽一些，有個好環(huán)境?！?/p>

年逾古稀的陳宜林是位退休教師，從小生長在杭集江邊“船村”，對江豚有著特殊的感情。2010年，他偶然看到一篇文章《搶救江豚只有最后的15年》，文中提到“江豚數(shù)量正以每年6.4%的速率下降，如果保護(hù)不力，10年到15年后，江豚將成為第二個白鰭豚”。陳宜林看后十分震驚。2011年7月長江江豚保護(hù)志愿者開始全國招募，他報了名，并發(fā)起成立了揚(yáng)州首支江豚保護(hù)志愿者隊伍。

經(jīng)多年長期考察，陳宜林發(fā)現(xiàn)，適合江豚生存的區(qū)域，不僅要有活水，還不能有污染，船只活動要盡可能少，可是長江怎能不通航？一種“巧妙”的方法也許可行，就是在沿長江水域、岔江、支流不通航的地方，把江豚遷移，為江豚尋找“避難所”。“廖家溝是活的江水，水質(zhì)很好，適合江豚生存，沒有工業(yè)污染，沒有航道?！标愐肆终J(rèn)為，廖家溝正是江豚的一個絕佳去處。

幾年來，陳宜林從未間斷過與中科院水生所專家交流。他不知寫了多少封信，每一封都得到中科院水生所王克雄等專家的認(rèn)真對待。2014年8月，陳宜林連同江蘇10所高校近80名志愿者，就江豚現(xiàn)狀及保護(hù)可持續(xù)性建議，分別致信李克強(qiáng)總理和農(nóng)業(yè)部。他們的建議獲得答復(fù)，并得到總理“點(diǎn)贊”。答復(fù)稱，在編制《江蘇省長江江豚保護(hù)行動計劃(2014-2023)》十年保護(hù)規(guī)劃工作中，中科院水生所專家先后兩次對廖家溝水域自然與社會環(huán)境進(jìn)行了全方位調(diào)查與評估。目前，相關(guān)部門正組織對該水域作為江豚遷地保護(hù)區(qū)域的可行性進(jìn)行研究與論證，待條件成熟后，將積極協(xié)調(diào)，盡快啟動保護(hù)區(qū)申報程序。

退休后，因為一個偶然的機(jī)會，蔣永慶迷上了攝影。2011年，正在瘦西湖內(nèi)取景拍攝的他，鏡頭里突然闖進(jìn)了一群迎風(fēng)嬉戲的白鷺，顧不得驚訝的蔣永慶，迅速摁下快門，記錄下了這組藍(lán)天碧水白鷺圖。那年夏天，蔣永慶一直蹲守在瘦西湖，為成為“揚(yáng)州鳥叔”邁出了第一步。天剛亮就出門，天黑才收工，“隨身帶點(diǎn)面包和水，就是一天的干糧。”蔣永慶說。

經(jīng)過一個夏天的拍攝，蔣永慶越采越了解鳥兒，也漸漸成了半個“鳥類專家”。那年，他將白鷺筑巢、交配、生養(yǎng)、哺育的全過程一一定格。隨著鏡頭的推進(jìn)，鳥兒的悠然自得也逐漸感染著他，作為特定的拍攝對象，它們無疑是城市生態(tài)環(huán)境的有力證明，與這座城市休 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（www.tmdps.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

戚相關(guān)。蔣永慶相信揚(yáng)州還有更多鳥類棲息地，他要用自己的方式記錄下來。其中一張牛背鷺的照片，獲得了“2014年美國SPA國際攝影大賽”優(yōu)秀獎。這張照片拍攝于北郊區(qū)，一只牛背鷺飛上牛背棲息，一縷陽光透過樹縫射向牛背，牛背鷺興奮地抖開羽毛。為了這張照片，蔣永慶連續(xù)一個月，每天騎行十幾里，終于記錄下了這千載難逢的畫面。

數(shù)年間，蔣永慶抓拍了數(shù)萬張鳥類照片，有意無意間，他記錄下了一段不易捕捉的揚(yáng)州生態(tài)史。最終，他從數(shù)萬張照片中，精選出120多幅候鳥、留鳥照片，匯編成冊，揚(yáng)州市委書記謝正義為畫冊題字：“小鳥用翅膀為揚(yáng)州的生態(tài)投了票”。

4．當(dāng)今世界，人類文明無論在物質(zhì)還是精神方面都取得了巨大進(jìn)步，特別是物質(zhì)的極大豐富是古代世界完全不能想象的。同時，當(dāng)代人類也面臨著許多突出的難題，比如，貧富差距持續(xù)擴(kuò)大，物欲追求奢華無度，個人主義惡性膨脹，社會誠信不斷消減，倫理道德每況愈下，人與自然關(guān)系日趨緊張，等等。要解決這些難題，不僅需要運(yùn)用人類今天發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的智慧和力量，而且需要運(yùn)用人類歷史上積累和儲存的智慧和力量。

世界上一些有識之士認(rèn)為，包括儒家思想在內(nèi)的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著解決當(dāng)代人類面臨的難題的重要啟示，比如，關(guān)于道法自然、天人合一的思想，關(guān)于天下為公、大同世界的思想，關(guān)于自強(qiáng)不息、厚德載物的思想，關(guān)于以民為本、安民、富民、樂民的思想，關(guān)于為政以德、政者正也的思想，關(guān)于茍日新日日新又日新、革故鼎新、與時俱進(jìn)的思想，關(guān)于腳踏實地、實事求是的思想，關(guān)于經(jīng)世致用、知行合一、躬行實踐的思想，關(guān)于集思廣益、博施眾利、群策群力的思想，關(guān)于仁者愛人、以德立人的思想，關(guān)于以誠待人、講信修睦的思想，關(guān)于清廉從政、勤勉奉公的思想，關(guān)于儉約自守、力戒奢華的思想，關(guān)于中和、泰和、求同存異、和而不同、和諧相處的思想，關(guān)于安不忘危、存不忘亡、治不忘亂、居安思危的思想，等等。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認(rèn)識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。對傳統(tǒng)文化中適合于調(diào)理社會關(guān)系和鼓勵人們向上向善的內(nèi)容，我們要結(jié)合時代條件加以繼承和發(fā)揚(yáng)，賦予其新的涵義。希望中國和各國學(xué)者相互交流、相互切磋，把這個課題研究好，讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同世界各國優(yōu)秀文化一道造福人類。

文以載道，文以化人。當(dāng)代中國是歷史中國的延續(xù)和發(fā)展，當(dāng)代中國思想文化也是中國傳統(tǒng)思想文化的傳承和升華，要認(rèn)識今天的中國、今天的中國人，就要深入了解中國的文化血脈，準(zhǔn)確把握滋養(yǎng)中國人的文化土壤。

研究孔子、研究儒學(xué)，是認(rèn)識中國人的民族特性、認(rèn)識當(dāng)今中國人精神世界歷史來由的一個重要途徑。春秋戰(zhàn)國時期，儒家和法家、道家、墨家、農(nóng)家、兵家等各個思想流派相互切磋、相互激蕩，形成了百家爭鳴的文化大觀，豐富了當(dāng)時中國人的精神世界。雖然后來儒家思想在中國思想文化領(lǐng)域長期取得了主導(dǎo)地位，但中國思想文化依然是多向多元發(fā)展的。這些思想文化體現(xiàn)著中華民族世世代代在生產(chǎn)生活中形成和傳承的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀等，其中最核心的內(nèi)容已經(jīng)成為中華民族最基本的文化基因。這些最基本的文化基因，是中華民族和中國人民在修齊治平、尊時守位、知常達(dá)變、開物成務(wù)、建功立業(yè)過程中逐漸形成的有別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識。

——摘自習(xí)近平《在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會暨國際儒學(xué)聯(lián)合會第五屆會員大會開幕會上的講話》 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（www.tmdps.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

5．由央視紀(jì)錄頻道推出的8集紀(jì)錄片《京劇》，籌備與攝制歷時兩年，意在填補(bǔ)京劇發(fā)展史紀(jì)錄片空白，融知識性和趣味性于一體，向觀眾普及京劇常識。該片導(dǎo)演蔣樾曾這樣定義《京劇》，“這是一部試圖借著京劇發(fā)展史，介紹近代中國老百姓的市井生活、文化生活的紀(jì)錄片?！钡遣コ鲋螅瑓s惹來一片爭議。

中國戲曲學(xué)院戲研所特約研究員柴俊為認(rèn)為，片中最突出的就是沿襲電影《梅蘭芳》的虛構(gòu)歷史，編造梅蘭芳打敗譚鑫培的謠言，把譚鑫培當(dāng)作“舊”的象征，說譚鑫培“一出傳統(tǒng)戲沒唱完就被上海觀眾倒好哄下去”，再用梅蘭芳首次到滬演出的事嫁接過來搞對比，以顯示所謂新生力量的“號召力”。“實際上，這兩次演出一點(diǎn)關(guān)系也沒有。”柴俊為強(qiáng)調(diào)說，紀(jì)錄片不能為了推銷庸俗進(jìn)化論所謂“社會史角度”，就對歷史事件恣意扭曲、隱瞞、嫁接。他認(rèn)為，《京劇》從社會學(xué)角度切入京劇這個大選題值得肯定，但其社會學(xué)觀點(diǎn)卻過分二元對立。

第五集中，“四大名旦”發(fā)福后的樣子被撰稿戲稱為“四大名蛋”，激起了眾怒。導(dǎo)演蔣樾雖未正面回應(yīng)，但支持者解釋“這是撰稿人的幽默，想開一個玩笑，說他們四個胖成蛋狀了”。對此，柴俊為幾乎是笑中帶淚：“我寧可‘蛋’是字幕筆誤，因為在一部據(jù)說嚴(yán)肅的片子里說如此低劣的笑話，比起四大名旦紅起來的時間點(diǎn)錯誤，更為可悲。一個錯‘蛋’可以大笑而過，可這句話本身透露出的文化人、媒體對歷史的輕蔑卻無法讓人一笑而過。”有專家對此也表示，作為一部真正意義上的紀(jì)錄片，應(yīng)該具有更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。其實蔣樾曾透露，他知道《京劇》的撰稿、北京師范大學(xué)博士溫細(xì)鏈不懂京劇，但文辭華麗而大氣，且擅用長句，這雖和傳統(tǒng)紀(jì)錄片的一貫文風(fēng)不符，卻暗合了京劇的文藝氣質(zhì)。

對于京劇這個題材，早在2005年由張元監(jiān)制、蔣樾導(dǎo)演的京劇歷史紀(jì)錄片《粉墨春秋》一經(jīng)面世，就受到了好評。此片以京劇為線索，除了對一些藝術(shù)家、學(xué)者、票友的采訪外，還奔赴美國、俄羅斯和中國香港等地區(qū)尋找歷史影像資料。其中有梅蘭芳先生在美國演出記錄，還有梅先生到俄羅斯演出時，著名電影大師愛森斯坦為他拍攝的影像資料、魯迅先生同梅蘭芳先生聯(lián)系的照片等。片中也沒有回避“文革”那段歷史，講述了革命樣板戲和一些京劇藝術(shù)家遭受迫害的歷史。而《京劇》卻拔高立意為先，所有的話都由旁白說出，受訪者則成了陪襯背書。對此，柴俊為對記者強(qiáng)調(diào)，“《京劇》為什么會讓人大失所望，這也和機(jī)制有關(guān)，什么都要?dú)馀纱?，拍出來的東西往往過于奢華，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，為了弘揚(yáng)國粹，但卻忽視了紀(jì)錄片的本質(zhì)——真實性。”

6．如何讓故宮文化與今天的人們順暢對接，一直是故宮博物院在思考的問題。利用當(dāng)前最時髦的手機(jī)平臺，故宮應(yīng)用App及手機(jī)導(dǎo)覽，使這座古老的宮殿煥發(fā)出年輕的能量。2013年5月，故宮博物院推出了首個iPad應(yīng)用《胤稹美人圖》，目前仍保持著全五星的評價和編輯推薦；第二款iPad應(yīng)用《紫禁城祥瑞》自2014年6月份上線就獲得了單日下載量超1．5萬、單周下載量超10萬的好成績。之后于2014年、2015年發(fā)布的《皇帝的一天》《韓熙載夜宴圖》《每日故宮》等應(yīng)用程序，下載量和好評一浪高過一浪。

目前，故宮博物院官網(wǎng)、微博已經(jīng)成為對外發(fā)布信息的主要窗口和與廣大公眾交流溝通的主要平臺。故宮博物院網(wǎng)站平均日點(diǎn)擊率為100萬次以上，在世界博物館的網(wǎng)站中領(lǐng)先。而它在新浪、騰訊、人民網(wǎng)的三大微博，已經(jīng)吸引了近450萬“粉絲”的關(guān)注。

此外，故宮博物院與日本凸版印刷公司合作，共同成立了故宮文化資產(chǎn)數(shù)字化應(yīng)用研究 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（www.tmdps.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

所，全面、直觀地記錄故宮古建筑及文物的三維數(shù)據(jù)。已完成五部大型虛擬現(xiàn)實作品——《天子的宮殿》《三大殿》《養(yǎng)心殿》《倦勤齋》《靈沼軒》；配合各種展覽制作了《中國繪畫欣賞》《紫禁城建筑之美》等20余部專題視頻片。同時，故宮博物院還推出了公眾微信號“微故宮”和“掌上故宮”智能導(dǎo)覽應(yīng)用，讓故宮愛好者足不出戶就可以更多地了解故宮古代建筑、館藏文物、虛擬展覽等方面的信息。據(jù)透露，未來端門數(shù)字博物館建成以后．將能夠更好地呈現(xiàn)“數(shù)字故宮”的各項成果。

2015年，故宮博物院迎來九十周年院慶，但故宮博物院不會舉辦慶典紀(jì)念儀式，更不會大操大辦搞慶?；顒?，而是將一系列文化成果奉獻(xiàn)給社會公眾，并貫穿全年。今年故宮博物院將開放五個新的參觀區(qū)域，開放面積將由目前的52%擴(kuò)大到65%，同時計劃新推出18個展覽，帶給觀眾更加震撼、完整、豐富、精彩的參觀體驗。同時，也會商洽和臺北故宮舉辦合展的事宜。

【任務(wù)】

一、結(jié)合“給定資料2”，概括中醫(yī)發(fā)展的優(yōu)勢和面臨的問題。（10分）要求：概括準(zhǔn)確、條理清晰、語言簡潔流暢，不超過100字。

二、請對“給定資料5”和“給定資料6”進(jìn)行對比分析，談?wù)勂渲蟹从吵龅脑趯?yōu)秀文化的保護(hù)和傳承方面可借鑒的經(jīng)驗和必須吸取的教訓(xùn)。（15分）

要求：條理清楚、全面準(zhǔn)確、語言流暢簡潔，250字左右。

三、大運(yùn)河申遺成功后，某大運(yùn)河沿岸城市政府宣傳部門，準(zhǔn)備出一期宣傳資料，號召大家傳承運(yùn)河精神、守護(hù)運(yùn)河文化，并且把“給定資料3”中的幾則揚(yáng)州的好人好事都囊括進(jìn)宣傳資料里。請你為此寫一份編者按。（15分）

要求：概括全面準(zhǔn)確，揭示好人好事的內(nèi)涵意義，不超過300字。

四、假如你是某省旅游局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)要求你組織新員工培訓(xùn)，重點(diǎn)之一是怎樣寫導(dǎo)游講解詞，請你根據(jù)“給定資料1”，以“河西走廊”為主題寫一篇導(dǎo)游講解詞，為新員工們作示范。(20分)要求：內(nèi)容具體、準(zhǔn)確全面、表述生動、對象明確，不超過600字。【參考答案】

一、答案提示

優(yōu)勢：有政府層面的規(guī)劃指導(dǎo)；“治未病”的理念利于在醫(yī)療保健方面發(fā)展；建立完善的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管機(jī)制；市場競爭日趨公平。

問題：沒有完整的學(xué)術(shù)體系；教育科研缺少延續(xù)和深度；產(chǎn)業(yè)保護(hù)力度不夠；行業(yè)創(chuàng)新不足。

二、答案提示 《京劇》紀(jì)錄片：

用紀(jì)錄片的形式傳播京劇常識，推廣京劇文化的理念和初衷是好的，但是必須引以為戒的是：(1)不能虛構(gòu)、輕率對待歷史；(2)不能過分用二元對立的觀點(diǎn)看待京劇的發(fā)展；(3)紀(jì)錄片必須嚴(yán)謹(jǐn)真實；(4)主創(chuàng)人員要專業(yè)。

故宮文化的現(xiàn)代傳播：

用先進(jìn)且民眾喜聞樂見的科技手段傳播古典文化，是故宮宣傳的一大亮點(diǎn)?？梢越梃b的 學(xué)寶教育事業(yè)單位招聘網(wǎng)（www.tmdps.cn）提供事業(yè)單位考試真題及招聘信息

經(jīng)驗有：(1)開發(fā)應(yīng)用程序，讓百姓足不出戶就能了解故宮；(2)運(yùn)營新媒體，擴(kuò)大宣傳；(3)將傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)行再創(chuàng)作，如將名畫制成動畫版；(4)和技術(shù)公司合作，制作數(shù)字版宣傳片，建設(shè)數(shù)字博物館；(5)擴(kuò)大參觀區(qū)域，開辦多種專題展覽，吸引觀眾。

三、答案提示

編者按：感恩與報恩，一直是根植于我國民間的質(zhì)樸而善良的理念和情感。大運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河，直到今天，普通的揚(yáng)州百姓仍然以感恩的心，把對母親河的情感，灌注到對水生態(tài)的保護(hù)上。我們?yōu)榇蠹医榻B的，就是其中的幾位代表。

“吝嗇老人”杜春萍，讓兒子為鄉(xiāng)里疏浚河道，眼看工程款不能結(jié)清，她拿出了自己的100萬元積蓄。揚(yáng)州“鳥叔”蔣永慶，數(shù)年來天亮出門天黑收工，用鏡頭記錄下的鳥兒照片，就是一段揚(yáng)州的生態(tài)史。江豚的保護(hù)者陳宜林，從小就對長江江豚有感情的他，加入了長江江豚保護(hù)志愿者的隊伍，并成立了揚(yáng)州第一支江豚保護(hù)隊。他長期考察，從未間斷與專家的交流，甚至致信黨中央領(lǐng)導(dǎo)人，為的只是不讓江豚變成第二個中華白鰭豚。

四、答案提示

河西走廊講解稿

親愛的游客朋友們：

大家好！今天我會從不同方面，給大家介紹河西走廊的歷史和地位。

文化制度方面：自漢武帝時期走廊打通之后，至宋代以前，它的地位一直僅次于長安（今西安）、洛陽等政治經(jīng)濟(jì)文化中心。特別是在魏晉南北朝時局動蕩的年代，因為河西走廊地處西北，生活環(huán)境較為安定，吸引了大批中原移民，因此保留下了先進(jìn)的文明，更是涌現(xiàn)出一批儒家學(xué)者，有“敦煌五龍”、郭璃、劉昞等。而隋唐時期的政治制度，更是源自河西。

文化交流方面：自漢代起，中國傳統(tǒng)文明和異域文明就在這里開始了廣泛的交流融合。表現(xiàn)在宗教、藝術(shù)、服飾、飲食等各個方面。早在西漢時期，敦煌、武威就是文明交融的重鎮(zhèn)；三國時期，河西太守就給了當(dāng)?shù)睾虄?yōu)惠政策；隋煬帝更是西巡張掖。這些都為盛唐的文明奠定了堅實基礎(chǔ)。

民族融合方面：這里自古就是民族融合的大舞臺。從漢代及之前的月氏、烏孫、匈奴，到魏晉時期的鮮卑、氐、羌、龜茲，再到隋唐五代、宋等時期的吐蕃、回鶻等民族，都為當(dāng)?shù)氐亩嗖饰幕⑷脒^自己的力量。

佛教藝術(shù)方面：我國佛教石窟的源頭，除新疆之外，都在這里。特別是敦煌石窟，保留了我國一千多年來的佛教石窟藝術(shù)和思想史。

戰(zhàn)略地位方面：這里作為向外發(fā)展的絲綢之路的重要路段，是歷代中原王朝極力經(jīng)營的地區(qū)，更是現(xiàn)今我國對外交流不可替代的重要通道。

希望大家在聽了這簡短的講解后，對河西走廊能有初步的認(rèn)識，并通過旅游來親身感受河西的歷史積淀和文化魅力。謝謝大家。

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第三篇：2018事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力B類

2018事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力B類

（社會科學(xué)專技類崗位適用）

一、概念分析題（分析材料中的觀點(diǎn)、提法、表述等，按要求回答問題。18分）

面對錯綜復(fù)雜的國際形勢，如何才能有效應(yīng)對全球危機(jī)，保障國際和平、安全和發(fā)展？這是各國都在思考的問題。在傳統(tǒng)國際關(guān)系中，結(jié)盟和對抗是常態(tài)，但這種舊有模式已不適應(yīng)新的歷史條件。當(dāng)今世界，需要建立新型國際關(guān)系。

黨的十八大以來，“新型國際關(guān)系”在總書記的公開講話與文章中出現(xiàn)次數(shù)超過50次。

“以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系”理念也是中國對世界的重要貢獻(xiàn)，但不是中國單獨(dú)承擔(dān)的任務(wù)。秉持公道，捍衛(wèi)公理，伸張正義，推動國際關(guān)系公正化和民主化，服務(wù)人類發(fā)展大局，應(yīng)該是各國共同努力的目標(biāo)。同時，也是對傳統(tǒng)同盟關(guān)系的顛覆。

傳統(tǒng)同盟關(guān)系往往圍繞一個核心國家建立，在其領(lǐng)導(dǎo)下運(yùn)行，內(nèi)部很難實現(xiàn)平等。對外，同盟憑借實力和強(qiáng)權(quán)開展行動。同盟建立基于所謂一致的價值觀，慣于強(qiáng)行推廣某種自認(rèn)為“先進(jìn)”的價值觀和社會制度。因此，結(jié)盟有悖世界多極化的趨勢，也有違世界多樣性的事實。新型國際關(guān)系要求，各國之間相互尊重彼此主權(quán)、獨(dú)立和領(lǐng)土完整，相互尊重各自選擇的發(fā)展道路與價值觀念。新型國際關(guān)系堅持平等相待是國家的相處之道。

傳統(tǒng)同盟關(guān)系遵循叢林法則，信奉零和博弈，動輒干涉別國內(nèi)政，加劇世界不穩(wěn)定，無益于和平。針對這種危險傾向，要和平不要戰(zhàn)爭、要多邊不要單邊、要對話不要對抗已成為國際社會的共識。新型國際關(guān)系重視排除軍事因素對國家間關(guān)系的干擾，要求同盟關(guān)系不針對第三方；樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀；堅持通過對話協(xié)商和平解決爭端；反對動輒使用武力或以武力相威脅。新型國際關(guān)系不是為了少數(shù)國家的安全，而是致力于營造各國共享安全的新局面。

傳統(tǒng)同盟關(guān)系結(jié)盟是為了一己之私或小團(tuán)體的利益，與國際道義和國際關(guān)系基本準(zhǔn)則背道而馳。新型國際關(guān)系支持求同存異、管控分歧，推動構(gòu)建大“朋友圈”，照顧盡量多國家的訴求和權(quán)益，謀求共同發(fā)展。

面對國際形勢的深刻變化和世界各國同舟共濟(jì)的客觀要求，各國應(yīng)該共同推動建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，各國人民應(yīng)該一起來維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

問題：

1．請根據(jù)以上材料，闡述“新型國際關(guān)系”的基本內(nèi)涵，并進(jìn)行簡要說明。

要求：簡潔、準(zhǔn)確、清晰，不超過100字。

2．根據(jù)以上材料，闡述“新型國際關(guān)系”的基本特征。

要求：簡潔、準(zhǔn)確、清晰，不超過150字。

二、校閱改錯題（下列文字在行文邏輯、文字運(yùn)用等方面存在8處錯誤，如段落或語句順序不當(dāng)、語法錯誤、用詞不當(dāng)、錯別字等，請指出錯誤并予以改正。32分）

要求：指出及改正時，請使用段落序號和句子序號，不用抄寫全句。

第一段：①中國是世界上最令人矚目的制造大國之一，但中國的制造業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，以工匠精神為特色的中高端制造業(yè)嚴(yán)重不足，而制造中的粗制爛造仍觸目可見。②中國想要從制造大國到制造強(qiáng)國，可謂路漫漫其修遠(yuǎn)兮。③其實，制造強(qiáng)國只是工匠精神的果，不是因，也不是終極目標(biāo)。工匠精神的因與終極目標(biāo)，都是人本身。

第二段：④今日提倡工匠精神，首先是因為我們希望告別“圓珠筆老不出水”或“用一次就壞”的時代，與那些卓越之“物”共生共處。⑤我們希望廠家制造的一口鍋，從老年到出生，都仍然好用；一塊表由奶奶傳下來，戴在腕上仍然滴答不止；城市的下水道于一百多年前建造，還是那么阻塞。

第三段：⑥什么樣的人做什么樣的產(chǎn)品，如果靠地溝油與三聚氰胺就能賺大錢，工匠精神就只能是一句口號。⑦只有當(dāng)我們開始真正欣賞巧奪天工的人，當(dāng)看到一位拿高工資的高級技工，不是因為其收入超過名校碩士而羨慕，而是因為他對手藝的專注去尊敬，追求精益求精的“職人”，才會成為一種精神標(biāo)尺。⑧人與人之間，也才能告別粗鄙，回歸到生命品性的相互砥礪與欣賞。

第四段：⑨由此，很多生命記憶得到活生生的遺失，卓越之“物”里飽含著人的專注與深情，傳達(dá)給一直使用和保存的人。⑩對天地間的各種產(chǎn)品，我們不是棄之如敝履，而是當(dāng)做值得愛惜的果實。,人與人之間，才會告別粗鄙，達(dá)到一種美好的狀態(tài)。

三、論證評價題（請認(rèn)真閱讀給定材料，指出其中存在的4處論證錯誤，并分別進(jìn)行簡要評述，每條不超過150字。論證錯誤主要包括論證中的概念不明確、判斷不準(zhǔn)確、推理不嚴(yán)密，論據(jù)不充分等。40分）

由雷暴云底伸展至地面的漏斗狀云產(chǎn)生的強(qiáng)烈的旋風(fēng)稱為龍卷風(fēng)，屬于云層中強(qiáng)烈雷暴的產(chǎn)物。而塵卷風(fēng)則是由地面強(qiáng)烈增溫而生成的旋轉(zhuǎn)對流運(yùn)動，以卷起地面塵沙和輕小物體形成旋轉(zhuǎn)的塵柱為特征。塵卷風(fēng)不像龍卷風(fēng)那樣會產(chǎn)生危害，因為塵卷風(fēng)首先從地面形成，再向空中發(fā)展。風(fēng)柱一般在10多米，極少的塵卷風(fēng)高度能達(dá)到100多米。塵卷風(fēng)影響范圍很小，直徑只有幾米，最長的才有10多米。塵卷風(fēng)一般形成幾分鐘就會消失。

龍卷風(fēng)和塵卷風(fēng)區(qū)別在于形成原因，龍卷風(fēng)是在強(qiáng)降水和雷雨大風(fēng)等強(qiáng)對流天氣形成，而塵卷風(fēng)往往在晴朗天氣形成。晴朗天氣下地表溫度變化太快，會造成局部氣流變化，形成塵卷風(fēng)。一般形成在開闊干燥處，多見于草場、沙漠等地方，隨著氣溫的不斷攀升，發(fā)生塵卷風(fēng)的機(jī)會也會增加。

在西北，尤其有植被裸露的荒漠地區(qū)，春夏季是塵卷風(fēng)的高發(fā)季節(jié)。經(jīng)過一個冬天，凍土融化，氣溫回升，暖空氣在上升過程中形成上聚力，缺乏植被覆蓋的塵土極易被卷入，形成旋風(fēng)，就是塵卷風(fēng)，因為和龍相近，所以也可看成是一種龍卷風(fēng)。根據(jù)史料記載，河南省中部平原地區(qū)曾發(fā)生過十?dāng)?shù)次塵卷風(fēng)，陜西、甘肅、新疆等地也都有相應(yīng)記錄。

因為目前很難做到提前預(yù)報塵卷風(fēng)，所以塵卷風(fēng)被科學(xué)家認(rèn)為屬于小尺度天氣系統(tǒng)。所謂小尺度天氣系統(tǒng)是指水平空間尺度在2-20公里，時間尺度為10分鐘到3小時的天氣系統(tǒng)。但是，塵卷風(fēng)一旦形成，人們用肉眼就能看到，因為其影響范圍很小，移動速度也不是很快，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時躲開，如果躲避不及，可以選擇趴在地上，水上游玩時更應(yīng)穿好救生衣。同時應(yīng)及時修繕破損裸露的操場、廣場等公眾活動開闊區(qū)域，阻斷塵卷風(fēng)形成環(huán)境。

四、寫作題（仔細(xì)閱讀下列材料，按要求作答。60分）

在我們這樣一個文明源遠(yuǎn)流長、詩書底蘊(yùn)深厚的國度，獨(dú)獨(dú)不缺的正是文化的創(chuàng)造智慧。問題的關(guān)鍵在于，很多人耐不住寂寞，經(jīng)不起誘惑，卷入功名利祿的追逐，哪有時間和精力沉下心來反復(fù)打磨、精于創(chuàng)造？有人說，文藝工作者也是人，也要先生存，坐10年“冷板凳”，日子過得清湯寡水，連老婆孩子都對不起。還有人說，看到那些摻水、低俗、劣質(zhì)之作反賺名得利，誰還有心想傳世之作？凡此種種誠然如是，但如果我們忘記了初心，失去了定力，也就愧對“靈魂工程師”的美名。如果一個藝術(shù)家內(nèi)心完全受利益驅(qū)使，在不知不覺中蛻變?yōu)樯倘耍敲此妥匀皇チ藢ι畹臒崆榕c思考，失去了心靈的激蕩和升華，失去了真情的表達(dá)和呼喚。“凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心?！?/p>

有一幅漫畫形象而深刻，一位現(xiàn)代作家指著曹雪芹說：“我已經(jīng)著作等身，你卻一輩子連一部小說也沒寫成。”然而，曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，乃有不朽之巨著。急功近利，不想贏得人民，只想及時贏得人民幣，必然會制造無數(shù)垃圾，更是對社會精神生活的一種傷害。司馬遷說，“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》…… 3 《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也”，艱難困苦固然是他們成就巨著的一個原因，但那種“發(fā)憤”的精神，那種“望盡天涯路”的追求，那種“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，卻超越了環(huán)境的順逆，而成為我們立德、立功、立言的根本所在。失去了這種堅忍不拔之志，雖有超世之才亦難攀“高峰”，只會在隨波逐流中迷失。

材料中畫線句子寫道：“凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，并聯(lián)系社會生活實際，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）自選角度，立意明確；

（2）參考所給材料，但不拘泥于材料；

（3）思路清晰，語言流暢；

（4）總字?jǐn)?shù)800-1000字。

2018事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力B類

參考答案

一、答案提示

1．新型國際關(guān)系是尋求處理好國家間關(guān)系、保持國際社會穩(wěn)定發(fā)展的新方案、新舉措，對傳統(tǒng)同盟關(guān)系實現(xiàn)了顛覆式改變，以合作取代對抗、以共贏取代獨(dú)占，為構(gòu)建新型國際關(guān)系提供了依據(jù)。

2．（1）合作共贏。各國人民共同努力維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

（2）追求平等。各國和各國人民應(yīng)該共同享受尊嚴(yán)、共同享受發(fā)展成果、共同享受安全保障。

（3）維護(hù)和平。世界和平與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)越來越具有全局性、綜合性和長遠(yuǎn)性，需要各國同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)。

（4）體現(xiàn)包容。新型國際關(guān)系支持求同存異，謀求共同發(fā)展。

二、答案提示

第一段：①搭配不當(dāng)?！捌胶狻睉?yīng)改為“均衡”。

第一段：①錯別字?！按种茽€造”應(yīng)改為“粗制濫造”

第二段：⑤時間順序錯誤?！皬睦夏甑匠錾睉?yīng)改為“從出生到老年”。

第二段：⑤邏輯錯誤。“阻塞”應(yīng)改為“通暢”。

第三段：段落順序不當(dāng)。第三段為總結(jié)性表述，應(yīng)置于第四段后，總結(jié)全文。

第三段：⑦用詞不當(dāng)。“巧奪天工”應(yīng)改為“匠心獨(dú)運(yùn)”。

第四段：⑨前后矛盾。聯(lián)系上下文可知，生命記憶并沒有遺失，應(yīng)該將“遺失”改為“傳承”。

第四段：⑩前后不對應(yīng)。此處說的是人與物的關(guān)系．應(yīng)將“人與人之間”改為“人與物之間”

三、答案提示

1．第一段中提到“塵卷風(fēng)不像龍卷風(fēng)那樣會產(chǎn)生危害”，意思即塵卷風(fēng)不會產(chǎn)生危害，那么既然如此，最后一段為何還要讓人去躲避或者去“阻斷塵卷風(fēng)形成環(huán)境”，這里有邏輯上的矛盾，所以塵卷風(fēng)不是沒有危害，而是危害較小或者危害難以發(fā)生。

2．第二段存在概念不清的問題。第一段已經(jīng)說了塵卷風(fēng)與龍卷風(fēng)的若干區(qū)別，如風(fēng)柱高度、影響范圍等，而這一段直接使用了全稱概念“區(qū)別”，那么就會否定第一段的區(qū)別，應(yīng)該是“最大區(qū)別”或者“主要區(qū)別”。另外，“地表溫度變化太快”包括冷變熱或者熱變冷，而根據(jù)后面的表述可知，只是冷變熱這一種情況，前后不對應(yīng)。

3．第三段“因為塵卷風(fēng)和龍相近，所以也可看成是一種龍卷風(fēng)”混淆了龍卷風(fēng)和塵卷風(fēng)的概念，第一段已經(jīng)說明了龍卷風(fēng)跟塵卷風(fēng)不是同一種事物。另外，文段開頭說的是西北地區(qū)的裸露荒漠地區(qū)容易發(fā)生塵卷風(fēng)，但在史料記載的論據(jù)提供上，卻列舉了河南中部平原地區(qū)作為例證，不足以證明西北地區(qū)的情況。

4．最后一段存在因果倒置的問題。通過“所謂小尺度天氣系統(tǒng)是指……”說明對小尺度天氣系統(tǒng)已經(jīng)有了評價標(biāo)準(zhǔn)，那么就不是因為難以提前預(yù)報塵卷風(fēng)，所以才將塵卷風(fēng)視為小尺度天氣系統(tǒng)。而恰恰是由于塵卷風(fēng)是小尺度天氣系統(tǒng)，所以難以預(yù)報，這也才能和后面的防止塵卷風(fēng)危害做到邏輯上的銜接。

四、參考范文

以“傳世之心”作“傳世之文”

文藝代表著時代風(fēng)貌，引領(lǐng)著社會風(fēng)氣，對我國各項事業(yè)的繁榮發(fā)展和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”具有無可替代的作用。改革開放以來，我國文藝事業(yè)取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步，然而，粗制濫造，缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，抄襲模仿、千篇一律等文藝創(chuàng)作方面的問題也日益突出。藝工作者沒有跟上時代發(fā)展的步伐，因脫離社會而導(dǎo)致作品質(zhì)量不高；還有人說，是功名利祿的誘惑，使得文藝工作者漸漸地偏離了原本的軌道……凡此種種，大可以歸結(jié)為一句話--些文藝工作者缺乏“傳世之心”。

“傳世之心”是不為功利所驅(qū)使的初心。在我國，一部分電影導(dǎo)演起初兢兢業(yè)業(yè)，對作品苛求完美，然而，在留下了“公認(rèn)的代表作”、成名之后，卻大都把目光轉(zhuǎn)向國外，獲取國際獎項、讓外國人叫好成了他們創(chuàng)作的唯一目的。我們說文藝工作者要淡泊名利，不是要求大家視功名如無物，而是在創(chuàng)作時要堅決摒棄功利主義，努力在思想和深度上著力；反之，一旦變得以孔方兄馬首是瞻，一旦執(zhí)著于對名氣的追求，自然無心也無力在作品上下功夫了。

“傳世之心”是擁有堅忍不拔之志的恒心?！拔骞贊€，大小便不暢通，深更半夜在陜北甘泉縣招待所轉(zhuǎn)圈圈行走”，這是作家路遙曾經(jīng)的寫作狀態(tài)；屈原放逐而賦《離騷》，左丘失明乃有《國語》，孫子臏腳而著《兵法》……不可否認(rèn)，這些都是比較極端的情況，但對廣大文藝工作者而言，無論何時，都要勇于戰(zhàn)勝艱難困苦，以堅忍不拔、精益求精的態(tài)度來對待作品。否則，雖可完成創(chuàng)作，卻難以攀登高峰，最終的結(jié)果自然是湮沒無聞。

“傳世之心”是一心為人民創(chuàng)造精品的忠心。所謂“取之于民，用之于民”，文藝創(chuàng)作亦然。人民為文藝工作者提供了豐富的創(chuàng)作素材，激發(fā)了文藝工作者的創(chuàng)作靈感，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。也正因為此，文藝要堅持為人民服務(wù)的方向，文藝工作者要常懷人民冷暖和福祉于心中，努力創(chuàng)作出更好更多的作品來，不斷豐富人民群眾的精神文化生活。

相信每一位文藝工作者都希望自己創(chuàng)作出“傳世之文”，但前提是得有淡泊名利的初心、堅忍不拔的恒心和一心為民的忠心。只有這樣，才能像習(xí)總書記所說的那樣--“創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品，弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來”。

第四篇：事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力(A類)》試題

材料1：

中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃，簡稱“國培計劃”，由教育部、財政部于2010年開始全面實施，是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措?！皣嘤媱潯卑ā爸行W(xué)教師示范性培訓(xùn)項目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”。

“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項目”是由教育部、財政部直接組織實施，面向各?。▍^(qū)、市）中小學(xué)教師的示范性培訓(xùn)，主要包括中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，班主任教師培訓(xùn)，中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)等示范性項目，旨在為全國中小學(xué)教師培養(yǎng)骨干，作出示范，開發(fā)和提供一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程教學(xué)資源，為“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”和中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”主要包括農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。該項目是在教育部、財政部統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下，中央財政專項支持中西部省份按照“國培計劃”總體要求，實施農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師培訓(xùn)項目，對中西部農(nóng)村義務(wù)教育教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，同時，引導(dǎo)地方完善教師培訓(xùn)體系，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

材料2：

Y大學(xué)歷史文化學(xué)院組建于2003年，現(xiàn)有教授16人，副教授17人，其中，博士生導(dǎo)師13人。該學(xué)院現(xiàn)有歷史學(xué)、歷史教育、文化產(chǎn)業(yè)管理三個本科專業(yè)，已形成中國近代現(xiàn)代政治與對外關(guān)系史、中國近現(xiàn)代社會與思想文化史、歐洲近現(xiàn)代歷史與文化、中國古代經(jīng)濟(jì)史、中國古代政治史和政治制度、中國古代社會史、中國史學(xué)史和歷史文獻(xiàn)學(xué)、西方古典文明、世界地區(qū)國別史、近現(xiàn)代國際關(guān)系等相對穩(wěn)定又頗具特色的研究方向。該院擁有1個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個博士后流動站、1個國家文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。獲學(xué)位授予權(quán)20余年來，歷史學(xué)科已培養(yǎng)了一大批博士、碩士研究生，不少畢業(yè)研究生已成為所在單位的學(xué)術(shù)骨干。

通過參與教育部項目遴選和本省“國培計劃”競爭性談判，Y大學(xué)歷史文化學(xué)院獲得教育部“國培計劃”示范性集中培訓(xùn)和省中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)兩個項目共6個子項目的培訓(xùn)任務(wù)。為此，歷史文化學(xué)院專門成立了“國培計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)的日常組織、管理工作。2010年至今，學(xué)院承擔(dān)的“國培計劃”項目輻射國內(nèi)部分省區(qū)及全省9個地區(qū)，培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師2786人，頂崗實習(xí)生規(guī)模近1300人，學(xué)科帶頭人30人。

歷史文化學(xué)院在承接“國培計劃”方面優(yōu)勢明顯：第一，學(xué)院是培訓(xùn)中學(xué)歷史師資和傳統(tǒng)文化緊缺人才的重要基地，擁有一批專門從事中學(xué)歷史教學(xué)研究的專業(yè)研究隊伍，在省內(nèi)外具有較大影響。第二，學(xué)院擁有條件優(yōu)良的實踐基地，在長期的教學(xué)實踐中與一批中學(xué)名校建立了長期友好的合作關(guān)系。第三，學(xué)院有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，連續(xù)四年被評為省“國培計劃“實施工作先進(jìn)單位，2012年6月曾獲得示范性項目培訓(xùn)單位資質(zhì)。

材料3：2014年8月2日，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于實施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的通知》要求及相關(guān)文件精神，受省教育廳委托，Y大學(xué)歷史文華學(xué)院承擔(dān)的“國培計劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班如期開班。該班共有165名參訓(xùn)學(xué)員，集中培訓(xùn)28天。

該班的培訓(xùn)目標(biāo)是通過培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)員更新教育教學(xué)理念、提升理論知識水平，拓寬學(xué)術(shù)視野，把握初中歷史學(xué)科新課程實施最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，掌握初中歷史學(xué)科新課程有效課堂教學(xué)、參與式教學(xué)以及評價的策略與方法，提高學(xué)科課堂教學(xué)實踐與研究能力，使他們在實施素質(zhì)教育、推進(jìn)初中歷史新課程改革和初中歷史教師培訓(xùn)中發(fā)揮骨干示范作用。

本次培訓(xùn)主要分為教育通識、初中歷史新課程教學(xué)設(shè)計和組織實施、初中歷史參與式教學(xué)組織與實踐三個模塊。研修主要以問題為中心，以案例為載體，突出參與互動，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。研修培訓(xùn)主要采取“教學(xué)核心問題+經(jīng)典案例研討+專家學(xué)員互動+基地實踐研修+校本主題研修（課題研究）+反思總結(jié)提升+成功匯報分享+考核答辯驗收”等形式進(jìn)行，分小組開展研討活動，重視集中研修后通過網(wǎng)絡(luò)交流、主題或者課程研究等方式對學(xué)員進(jìn)行跟蹤。

本次培訓(xùn)師資隊伍由高校學(xué)科教學(xué)專家（7人）和中學(xué)一線歷史教師（4人）組成，培訓(xùn)師資力量雄厚，授課老師

熟悉初中歷史教學(xué)，理論功底和實踐經(jīng)驗豐富。

材料4：

暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班在管理上實行培訓(xùn)雙班主任制，配備一名教學(xué)班主任和一名生活班主任。根據(jù)項目領(lǐng)導(dǎo)小組的分工授權(quán)，2人的職責(zé)分工如下。

教學(xué)班主任的具體職責(zé)有：

1.聯(lián)系、落實和通知授課教師上課時間及地點(diǎn)（提前一日電話、短信提醒）。

2.確保培訓(xùn)班級的各項培訓(xùn)活動順利開展，準(zhǔn)備培訓(xùn)中授課教師所需的各項設(shè)備和材料。3.組建學(xué)員班委，定期召開班委會議。

4.負(fù)責(zé)教室環(huán)境布置、茶水、清潔衛(wèi)生、多媒體設(shè)備調(diào)試和管理、相關(guān)學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備。5.負(fù)責(zé)學(xué)員報到及報到相關(guān)資料準(zhǔn)備，收集授課老師課件、創(chuàng)建班級公共郵箱和QQ群。6.協(xié)助項目負(fù)責(zé)人接待授課教師（含學(xué)科省外專家接機(jī)、住宿、交通），發(fā)放校外專家課酬。7.負(fù)責(zé)學(xué)員考核和評價，每日考勤簽到及考勤公示，每周匯總一次上報學(xué)院項目領(lǐng)導(dǎo)小組。

8.負(fù)責(zé)培訓(xùn)簡報制作（集中研修階段每周1期，跟崗研修階段每兩周1期），及時上報學(xué)院項目領(lǐng)導(dǎo)小組。9.負(fù)責(zé)教學(xué)活動期間的攝影及班級合影，制作學(xué)科培訓(xùn)剪輯影音視頻文件。10.每周走訪學(xué)員宿舍2～3次，及時解決學(xué)員學(xué)習(xí)中存在的困難和問題。

11.組織學(xué)員開展小組活動，班級文體活動等（建議每周組織學(xué)員開展一次班級文體活動）。12.落實外出考察，觀摩學(xué)習(xí)等活動的地點(diǎn)、內(nèi)容及交通等。

13.及時協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)班級中的各種突發(fā)問題，對不能及時協(xié)調(diào)解決的，及時匯報學(xué)院項目領(lǐng)導(dǎo)小組。14.做好培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控，負(fù)責(zé)《教師培訓(xùn)效果反饋表》和《培訓(xùn)效果調(diào)查閱卷》的收發(fā)和統(tǒng)計等工作。15.收集學(xué)員相關(guān)學(xué)習(xí)資料，建立學(xué)科培訓(xùn)檔案。

16.負(fù)責(zé)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)平臺的管理，學(xué)員培訓(xùn)后續(xù)跟蹤指導(dǎo)的監(jiān)控。17.根據(jù)學(xué)院項目領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，提供各種所需材料。

18.準(zhǔn)備教師聘書、學(xué)生結(jié)業(yè)證書、優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀教案評比所需資料。19.籌備開班典禮。

20.協(xié)調(diào)與處理培訓(xùn)過程中班級的其他事務(wù)。生活班主任的具體職責(zé)有：

1.培訓(xùn)開班前，領(lǐng)取學(xué)員就餐飯卡，做好學(xué)員就餐準(zhǔn)備。

2.報到當(dāng)天發(fā)放學(xué)員飯卡，指導(dǎo)學(xué)員就餐，安拍學(xué)員住宿，幫助學(xué)員領(lǐng)取生活用品。3.幫助學(xué)員辦理圖書借閱證，解決學(xué)員課余生活問題。

4．培訓(xùn)期間，每日前往學(xué)員宿舍檢查學(xué)員住宿情況，了解和解決學(xué)員在住宿方面的需求和問題。

5．培訓(xùn)過程中，定期召開學(xué)員座談會，及時了解學(xué)員對餐飲、住宿等方面的意見及建議并積極與宿管中心協(xié)調(diào)、整改。

6．負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)班級教室的衛(wèi)生打掃、飲用水提供。7．協(xié)助處理培訓(xùn)班級中的其他事務(wù)。

材料5：劉麗是該班的生活班主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和解決學(xué)員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種生活問題和困難。

培訓(xùn)期間安排了3個下午的自由活動時間。第一次自由活動時，劉麗發(fā)現(xiàn)不少學(xué)員上午下課后就離校了，沒有在學(xué)校吃午餐。由于學(xué)員就餐是按10人一桌安排的，因此，午餐剩下很多飯菜。負(fù)責(zé)“國培計劃”班伙食的食堂師傅向劉麗抱怨：“這些學(xué)員呀，不來吃飯也不提前說一聲，看看，浪費(fèi)這么多。經(jīng)費(fèi)本來就少，還這么浪費(fèi)！更氣人的是，以前還有學(xué)員自己回來晚了沒飯吃就怪我們服務(wù)差。這樣的班費(fèi)力不討好，干脆別辦了!”劉麗聽了，心里很不是滋味。

劉麗看飯菜剩下可惜，將飯菜打包帶走。路上碰到學(xué)院院長，院長打趣她道：“你收獲蠻大啊!’’劉麗趕緊向院長說明學(xué)員急于外出導(dǎo)致剩余較多飯菜的情況。院長聽完皺起了眉頭，一聲不吭，陰沉著臉走了。

劉麗回到家里，收到班長林賢發(fā)來的信息，詢問去省博物館的路線。劉麗告知后叮囑他們注意安全?？紤]到從學(xué)校到省博物館比較遠(yuǎn)，回來肯定要到晚上7點(diǎn)以后了，劉麗就問：“你們晚飯怎么辦?”

林賢：“晚飯趕得上最好，來不及就餓著唄。” 劉麗：“你們是幾個人?” 林賢：“十幾個人吧?！?劉麗：“別的學(xué)員都在學(xué)校嗎？”

林賢：“具體我不太清楚，有的在學(xué)校，有的走訪親友，有的去購物，反正大家都有自己的安排。”

劉麗想到，學(xué)員有可能在班級微信群里討論下午的安排，就打開微信群查看，卻發(fā)現(xiàn)很多人在抱怨伙食：有的抱怨口味太重，菜里的辣椒太多；有的抱怨伙食標(biāo)準(zhǔn)太低，希望班主任向上級反映；有的希望把伙食費(fèi)發(fā)給個人，由個人自主使用；有的希望飯菜品種增加花色；有個學(xué)員甚至鼓動大家聯(lián)合起來到教育廳去投訴。這讓劉麗感到有些意外，她不明白，班長林賢為什么沒有跟她匯報這些情況。

回顧這一天發(fā)生的事情，劉麗深深感到，當(dāng)好一個生活班主任，讓各方面都滿意，真不容易啊！她有些不知所措了……

材料6：王軍是該班的教學(xué)班主任，主要負(fù)責(zé)組織課堂教學(xué)、教材教法研討以及學(xué)員的學(xué)習(xí)考核等事務(wù)。根據(jù)職責(zé)分工，教學(xué)班主任每周要走訪學(xué)員宿舍2～3次，及時解決學(xué)員學(xué)習(xí)中存在的困難和問題。但是，王軍在擔(dān)任這次暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班班主任的同時，還是學(xué)院暑期本科生實習(xí)項目的負(fù)責(zé)人，日常工作異常繁忙，無法按期走訪學(xué)員宿舍。王軍認(rèn)為，走訪學(xué)生宿舍不是什么難事，本來也可以由生活班主任來做，劉麗也應(yīng)該承擔(dān)一部分。

劉麗為人隨和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能和學(xué)員打成一片，學(xué)員們非常愿意向她傾訴，劉麗也愿意和學(xué)員們交朋友。通過訪談，她了解到了學(xué)員們方方面面的情況。下面是劉麗在與學(xué)員聊天中所作的記錄。

學(xué)員A：我們這個暑假真是過得支離破碎。暑假看起來很長，但是學(xué)校先安排了一周研修，縣級培訓(xùn)部門又安排一周，市級培訓(xùn)部門再安排一周，再加上這里二十幾天的培訓(xùn)，還有學(xué)校布置的一些諸如提前備課、寫教學(xué)反思、寫新學(xué)年工作計劃等，還有如家訪、輪流值班等一些臨時性的工作，還會有多少時間過自己的暑假？就是剩下幾天時間也過不安穩(wěn)，總怕學(xué)校打來電話，要求自己去參加什么培訓(xùn)或做什么活動。

學(xué)員B：在這里最難以接受的就是伙食，學(xué)院的明確答復(fù)是每人每天補(bǔ)助伙食費(fèi)30元，現(xiàn)在的伙食費(fèi)恐怕沒有到30元，是不是應(yīng)該提高一下標(biāo)準(zhǔn)??！

學(xué)員C：張老師雖然是知名教授博導(dǎo)，但講課很差，感覺理論過多，還不如年輕的孫老師，經(jīng)常在講課中穿插故事和笑話，非常能夠調(diào)動學(xué)員氣氛，還有，趙老師的課過于深奧，感覺對于我們中學(xué)老師來講，沒有什么實際參考價值，我們又不是來研究歷史的，主要是來學(xué)習(xí)教材教法的。

學(xué)員D：嗨，住宿太差了！我們住在學(xué)生的公寓樓，4～6人一間，被褥潮且不說，還帶著一股味道，而且房間沒有空調(diào)，晚上睡覺太熱。

學(xué)員E：課程內(nèi)容安排過多，學(xué)習(xí)起來比較累，希望能夠減少一些，讓學(xué)員能夠有更多的自主學(xué)習(xí)和自由活動時間。學(xué)員F：在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家，乃至國內(nèi)外著名專家教授的講座，傾聽他們對中學(xué)歷史教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，可以說是一次思想上的洗禮，心靈上的震撼和理念上的革新，尤其是蔣老師的示范課，給人的啟發(fā)非常大，課后的討論也有許多火花，遺憾的是，討論時間太短，感覺還沒有充分展開。

學(xué)員G：老師們的淵博知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)都是我們的楷模，我覺得來這里學(xué)習(xí)是不虛此行，但是呢，我又懷疑，這里學(xué)到的新方法可能對我們大多人來說，沒有什么用處。因為我們那里的學(xué)生素質(zhì)不高，不想城里的學(xué)生，普通課

外閱讀比較多，接觸的新思想、新事物也多，不要說鄉(xiāng)下學(xué)生，就是我們也往往不及。

學(xué)員H：參加工作十多年來，主要時間是改作業(yè)，與學(xué)生交流，上課上課，還是上課，說實在的，教研對我來說，不懂，也認(rèn)為沒有必要。然而，我心里特別清楚，我自己的教學(xué)中存在很大的問題，隨意性太強(qiáng)，通過這段時間的學(xué)習(xí)，從老師們身上學(xué)到了課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法，尤其是咱們的王老師在研討的時候，對新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法，教學(xué)技巧的點(diǎn)評非常到位，但是這些內(nèi)容在我的教學(xué)工作中怎么運(yùn)用，說實話，我還沒想明白。

學(xué)員I：非常贊同劉老師有關(guān)歷史教學(xué)中加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科知識聯(lián)系的觀點(diǎn)，不但有助于學(xué)生對于歷史知識的掌握也有助于其政治、語文和地理知識的學(xué)習(xí)，但是這樣做有一個前提，那就是歷史教學(xué)要有非常大的自由度，不必依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱亦步亦趨，現(xiàn)在都是依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱，指揮棒在那里，我們只能要求學(xué)生盡量滿足考試大綱，沒有多少空間可以自由發(fā)揮，所以說，教改大家說了很多年，但是一個統(tǒng)一的大綱在那兒，誰也不敢按照自己的理解去創(chuàng)新。

學(xué)員J：我很珍惜來這里學(xué)習(xí)的機(jī)會，就是感覺時間有點(diǎn)短，如果時間還長一點(diǎn)就更好了。再者，強(qiáng)烈建議教育廳提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，改善住宿和伙食。

學(xué)員K:很多學(xué)員希望減少理論課，多上一些示范課。我倒是覺得，理論課還可以多開，現(xiàn)在好的理論課給人的啟發(fā)是非常大的，可以讓自己的歷史觀念得到?jīng)_擊，示范課雖然也好，但我覺得多數(shù)對我們來說都用不上，另外，現(xiàn)在的伙食是大家集體開餐，還不如把伙食費(fèi)發(fā)到個人手上，讓我們自己去外面吃。

學(xué)員L：參加這次“國培計劃”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)應(yīng)該是我參加過的所有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動中安排日程最滿、單天學(xué)習(xí)時間最長的一次了，讓我真正體驗到了什么叫做“白加黑，五加二”，因為考慮到大家的安全，學(xué)院要求我們平日學(xué)習(xí)期間不準(zhǔn)請假，沒有雙休日，所有的晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)要參加學(xué)習(xí)、交流、研討活動，每天完成兩份聽課問卷，晚上再完成一份學(xué)習(xí)心得，然后還要在遠(yuǎn)程研修平臺上發(fā)帖評論、提交作業(yè)，因此，幾乎天天晚上要等到11點(diǎn)以后才能睡覺，因為強(qiáng)度大，學(xué)習(xí)了十天半個月，就感覺有點(diǎn)疲憊了，如果把節(jié)奏放慢一點(diǎn)，可能效果會更好一些。

學(xué)員M：集體備課的方式非常好，大家都感覺受益良多，畢竟來這里參加培訓(xùn)的老師都是骨干教師，大家又都來自不同的地方和學(xué)校，知識背景也有差異，因此，一討論就產(chǎn)生了許多火花。不過，我不知道回去后，怎么開展集體備課，因為我們學(xué)校歷史老師總共只有兩個，兩人備課也沒有火花，還不如一個人找資料思考來得實際。

學(xué)員N：陳老師提倡的研究性學(xué)習(xí)很好，歷史課主要靠自己去研究，意識到歷史事件所蘊(yùn)含的問題和意義，這樣學(xué)歷史就會真正學(xué)到手。只是這種讓中學(xué)生去做小課題的辦法，可能只有在省城的好學(xué)校中才行得通，放在我們那里，就完全不現(xiàn)實。還有，咱們教室空調(diào)該換啦，雖然溫度調(diào)得很低，但教室里還是很熱，尤其是坐在后面的學(xué)員，一節(jié)課下來，大汗淋漓，就跟洗了澡一樣。

材料7：

培訓(xùn)班結(jié)束后，“國培計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組召集相關(guān)工作人員開總結(jié)會。開會前，劉麗整理了詳細(xì)的資料，把一個月來的工作心得進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。但是，王軍在總結(jié)會上先發(fā)言，把培訓(xùn)班的整體情況做了詳細(xì)介紹，不僅有教學(xué)方面的內(nèi)容，還有很多班級管理和學(xué)學(xué)員生活方面的內(nèi)容。王軍的總結(jié)發(fā)言，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。劉麗發(fā)現(xiàn)自己做的很多事情王軍已經(jīng)總結(jié)了，輪到自己發(fā)言時沒什么可說的了，而且對照工作職責(zé)，自己似乎確實也沒什么好總結(jié)的。領(lǐng)導(dǎo)對劉麗的評價只有兩個字：不錯。

在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)時，大家提到了一次組織觀摩示范課時出現(xiàn)的失誤。當(dāng)時聯(lián)系了一所名校，但是由于溝通不暢，觀摩被推遲了1個小時，導(dǎo)致部分課程沒有完成，還有部分學(xué)員沒有接到通知，錯過了寶貴的觀摩機(jī)會。劉麗認(rèn)為出現(xiàn)這樣的狀況，責(zé)任并不在她。觀摩的學(xué)校和授課老師都是王軍聯(lián)系的，但是王軍遲遲沒有把具體時間和地點(diǎn)通知劉麗，接到通知時，劉麗再聯(lián)系司機(jī)、通知班委集合已經(jīng)遲了，再加上交通堵塞，所以耽擱了時間。至于那些沒到的學(xué)員，主要是班委工作不得力，組織比較亂。最后劉麗還說：“這本來就不該我管，做的越多，出的錯越多，受的埋怨越多?！蓖踯娊忉尩溃骸爱?dāng)時情況有變，原本聯(lián)系好的觀摩學(xué)校去不了了，我不得不緊急調(diào)到第二天，還是憑著個人

關(guān)系找到一所學(xué)校上觀摩課。至于聯(lián)系車隊，組織學(xué)生，我一個人實在忙不過來。平時晚上組織討論，批改作業(yè)，回答學(xué)員提問，每天都要忙到凌晨一兩點(diǎn)鐘?！?/p>

會后，劉麗覺得有些委屈，擔(dān)心這件事可能會影響到自己的獎金。平日里自己比王軍付出的多，為學(xué)員們解決了很多實際的困難，班里的教學(xué)工作，只要是自己能做的，不管王軍是否提出，她都主動承擔(dān)，但領(lǐng)導(dǎo)并不知情。她覺得學(xué)院也應(yīng)該了解一下學(xué)員們對她工作的評價。

下周，第二期暑期國培班又要開班了，劉麗對自己該怎樣做工作，陷入了迷茫?！救蝿?wù)】

一、假如你就是生活班主任劉麗，面對材料5中的情形，接下來你將怎么做？（30分）要求：考慮周全，語言簡潔，不超過300字。

二、材料6反映了部分學(xué)員對此培訓(xùn)的意見，其中涉及較多的是教學(xué)方面的問題，這引起了該院“國培計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組的重視。為找準(zhǔn)問題，改進(jìn)今后的教學(xué)工作，項目領(lǐng)導(dǎo)小組決定在培訓(xùn)結(jié)束之際，面向全體學(xué)員做一個問卷調(diào)查。該問卷由6個主觀性問題構(gòu)成，請你設(shè)計這6個問題，力求全面、準(zhǔn)確地獲取教學(xué)方面的信息。（35分）

要求：設(shè)問目的明確，語言簡潔。

三、假如你是該校“國培計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員，你了解到本期培訓(xùn)班主任工作中存在著一些問題。為了改進(jìn)班主任的工作，提高工作效率，請你結(jié)合材料，提出具體的管理建議。（35分）

要求：緊密結(jié)合材料，建設(shè)針對性強(qiáng)，具體可行，條理清晰，不超過400字。

四、請你為Y大學(xué)歷史文化學(xué)院院長起草一份“國培計劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的開班儀式歡迎辭。（50分）

要求：主題明確，層次分明，措辭得體，語言流暢，不超過800字。

【參考答案】

材料梳理： 材料1：

第一段：對于“國培計劃”介紹

第二、三段：“國培計劃”內(nèi)容，以及“國培計劃”的意義 材料2：

第一段：介紹了Y大學(xué)歷史文化學(xué)院的基本情況。簡要介紹了Y大學(xué)歷史文化學(xué)院的建立時間、研究方向、學(xué)生培養(yǎng)等學(xué)院概況；

第二段：介紹了歷史文化學(xué)院獲得了教育部“國培計劃”示范性集中培訓(xùn)和省中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)兩個項目，歷史文化學(xué)院專門成立了“國培計劃”培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及其小組概況；

第三段：分析了歷史文化學(xué)院舉辦“國培計劃”培訓(xùn)項目所具有的優(yōu)勢。材料3：

第一段：介紹了“國培計劃”培訓(xùn)項目的培訓(xùn)人數(shù)、承辦單位等概況； 第二段：介紹了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)；

第三段：介紹了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)內(nèi)容； 第四段：介紹了本次培訓(xùn)的師資力量。

材料4：本則材料主要介紹了“國培計劃”培訓(xùn)項目的管理方式為雙班主任制，進(jìn)而明確了教學(xué)班主任的具體職責(zé)。

材料5：劉麗是“國培計劃”班生活班主任，協(xié)調(diào)和解決學(xué)員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種生活問題和困難。問題：1.紀(jì)律問題：有人下課就私自離校，沒打招呼；2.伙食問題：沒在學(xué)校吃午餐；導(dǎo)致很多剩飯菜。還有學(xué)員回校晚了，沒有飯吃，抱怨服務(wù)差；有人想去投訴，有人說發(fā)放伙食費(fèi)給大家；3.班級管理問題：班長沒能盡責(zé)，問題出現(xiàn)沒能及時上報，導(dǎo)致班主任不了解學(xué)員情況。

材料6：學(xué)員反映培訓(xùn)期間問題總和：時間支離破碎、伙食較差、老師理論過多，學(xué)習(xí)氣氛差、住宿太差，沒空調(diào)、課程內(nèi)容較多，強(qiáng)度大，不合理、希望聆聽專家示范課、不實用、時間短等。

材料7：培訓(xùn)班結(jié)束后，“國培計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組召集相關(guān)工作人員開總結(jié)會。相關(guān)班長主任在會上做了總結(jié)發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)對班長任的工作進(jìn)行了整體的評價，對兩位老師的工作進(jìn)行了肯定。會上還對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)，如觀摩示范課時出現(xiàn)的失誤，導(dǎo)致觀摩被推遲了1個小時，導(dǎo)致部分課程沒有完成，部分學(xué)員錯過了觀摩機(jī)會。班主任對此事各種說出了自己的理由，突出了班主任對工作的不配合，以及各自互相推諉責(zé)任等問題。

一、假如你就是生活班主任劉麗，面對材料5的情形，接下來你將怎么做？（30分）要求：考慮周全，語言簡潔，不超過300字。

【答題思路】

這是一道典型的針對問題提對策的題目，所以拿到這道題目先找出問題的癥結(jié)所在，然后對癥下藥。從讀材料5可以看到，生活班主任劉老師遇到了非常棘手的問題，那就是班級管理一團(tuán)亂麻，問題大體有以下幾個部分：第一，紀(jì)律問題：有人私下離校，沒打招呼；第二，伙食問題，大家不太滿意，但是有沒有向班主任反映，后知后覺；第三，班干部管理問題，班長不但沒成成為老師的左膀右臂，而且與普通學(xué)員并無不同。針對這幾個問題得出解決對策便可。

【參考答案】

遇到這種問題我會從兩個方面著手：第一，找出問題根源。紀(jì)律問題、伙食問題，班干部管理問題等。第二，對策如下：一是召開學(xué)員座談會，及時了解學(xué)員對餐飲、住宿等方面的意見及建議。如果學(xué)校飯菜真如學(xué)員反映那樣，可積極與宿管中心協(xié)調(diào)、進(jìn)行整改；如果只是部分學(xué)員有意見，可私下聊天，動之以情，曉之以理，讓大家懂得此次培訓(xùn)的目的和意義。二是針對學(xué)員自由活動時間私自外出，可制定詳細(xì)的活動時間表，并將培訓(xùn)期間各項規(guī)定詳細(xì)解讀，以便每位學(xué)員都能夠了解。三是對于班干部要從旁指導(dǎo)，提出你的希望和要求，讓班干部協(xié)助老師管理班級。四是要定時召開座談會，及時了解每位學(xué)員的思想動態(tài)，做到有備無患。同時形成會議紀(jì)要上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。（計空格299字）

二、材料6反映了部門學(xué)員對此次培訓(xùn)的意見，其中涉及較多的是教學(xué)方面的問題，這引起了該院“國培計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組的重視。為找準(zhǔn)問題，改進(jìn)今后的教學(xué)工作，項目領(lǐng)導(dǎo)小組決定在培訓(xùn)結(jié)束之際，面向全體學(xué)員做一個問卷調(diào)查。該問卷由6個主觀性問題構(gòu)成，請你設(shè)計這6個問題。力求全面、準(zhǔn)確的獲取教學(xué)方面的信息。（35分）

要求：設(shè)問目的明確，語言簡潔。

【答題思路】

本段主要是學(xué)員反映培訓(xùn)期間問題總和：時間支離破碎、伙食較差、老師理論過多，學(xué)習(xí)氣氛差、住宿太差，沒空調(diào)、課程內(nèi)容較多，強(qiáng)度大，不合理、希望聆聽專家示范課、不實用、時間短等。針對學(xué)員反映的問題進(jìn)行分類，每類列舉幾個問題便可。

【參考答案】

1.對于培訓(xùn)時間有什么看法？還有哪些改進(jìn)的空間？ 2.培訓(xùn)質(zhì)量如何，培訓(xùn)方式是否合理？ 3.培訓(xùn)機(jī)會與教師存在的需求之間是否對等？ 4.此次培訓(xùn)機(jī)會對于日后的教學(xué)是否有幫助？ 5.此次培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容是否合理？能否得到幫助？

6.對此次培訓(xùn)提供的基礎(chǔ)設(shè)施方面（如吃飯、洗澡、住宿）等方面有哪些建議？

三、假如你是該?！皣嘤媱潯表椖款I(lǐng)導(dǎo)小組的工作人員，你了解到本期培訓(xùn)班班主任工作中存在著一些問題。為了改進(jìn)班主任的工作，提高工作效率，請你結(jié)合材料，提出具體的管理建議。(35分)要求：緊密結(jié)合材料，建議針對性強(qiáng)，具體可行，條理清晰。不超過400字。

【解題思路】

這是一道對策題，對考生解決實際問題的要求比較強(qiáng)。雖然題目沒有指出作答范圍，但是從材料段落中還是有跡可循的。通讀給定資料可知，作答范圍應(yīng)為“給定資料5～7”，要求不超過400字，條理清晰。因此，要注意語言簡潔和分條作答。

閱讀材料，提取要點(diǎn)

材料5講到班主任和班長林賢的對話，通過對話可知班級成員課后的生活情況以及班主任通過微信群了解的學(xué)員對伙食的抱怨等。我們推出對策：班主任管理班級可以引入班干部制度，通過學(xué)生自我管理，第二就是班主任還應(yīng)及時深入學(xué)員了解更多的信息，及時掌握學(xué)員生活方面的問題并妥善解決問題。

材料6講到教學(xué)班主任的工作。第一段講到教學(xué)班主任沒有時間走訪學(xué)生宿舍，沒有及時解決學(xué)員困難和問題。第二段開始講到生活老師深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，可得知學(xué)生在學(xué)習(xí)上時間過于緊張，教學(xué)老師講課和現(xiàn)實不符合，理論性過強(qiáng)等問題，生活中伙食比較差，因此。首先我們可以推出班主任應(yīng)積極走訪宿舍，了解學(xué)員信息，解決問題。第二可以退推出班長任應(yīng)和教學(xué)老師溝通，及時創(chuàng)新教學(xué)方法等。

材料5倒數(shù)第二段講到“這讓劉麗感到有些意外，她不明白，班長林賢為什么沒有跟她匯報這些情況。”材料7中講到“至于那些沒到的學(xué)員，主要是班委工作不得力，組織比較亂。”可知班主任管理方法不到位，與學(xué)員之間缺乏合作，且對班干部的工作并不信任，以責(zé)怪為主。我們可以推出班主任應(yīng)改革管理方法，讓學(xué)員發(fā)揮主觀能動性，積極與學(xué)員合作，為學(xué)生提供自我教育與管理的機(jī)會。

材料7講到兩個班主任之間并沒有做好溝通和協(xié)調(diào)工作，工作中出現(xiàn)失誤，互相推卸責(zé)任，計較得失。從此問題中我們可以推出班主任之間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成工作。工作前應(yīng)做好工作計劃，如中間出現(xiàn)突發(fā)事件，應(yīng)及時溝通解決，不盲目推卸責(zé)任。

【參考答案】

學(xué)員管理方面：

一、班干部管理。班主任可以讓班干部參與管理學(xué)員，更具體了解學(xué)員日常事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感，強(qiáng)化學(xué)員的自管能力。二是生活班主任應(yīng)及時關(guān)注學(xué)員在生活中出現(xiàn)的情況，掌握學(xué)員的思想動態(tài)及行動計劃，將學(xué)員意見向相關(guān)部門反映，及時解決矛盾。

教學(xué)管理方面：

一、教學(xué)班主任應(yīng)深入學(xué)生宿舍積極和學(xué)員溝通。掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)員安排和生活和學(xué)習(xí)的矛盾，克服困難，積極學(xué)習(xí)更多的知識。二是教學(xué)班主任應(yīng)積極和其他任課教師洽談，及時反映學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)問題創(chuàng)新教學(xué)方法，迎合學(xué)員的需求。

自我管理方面：

一、班主任應(yīng)善于改革管理方法。班主任應(yīng)明確職責(zé)，做學(xué)員的領(lǐng)路人，積極與學(xué)員合作，認(rèn)同學(xué)員的自我管理能力，對學(xué)員信任，為學(xué)員提供自我管理的機(jī)會，而不是事后責(zé)怪學(xué)員。二是班主任之間應(yīng)加強(qiáng)溝通和合作，工作中應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作前應(yīng)做好工作計劃，如遇到突發(fā)狀況，應(yīng)及時溝通解決，不盲目推卸責(zé)任。

四、請你為Y大學(xué)歷史文化學(xué)院院長起草一份“國培計劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的開班儀式歡迎詞。（50分）

要求：主題明確，層次分明，措施得體，語言流暢。不超過800字。

【解題思路】

本題要求寫作開班儀式歡迎詞，需要在答案中交代出本次“國培計劃”培訓(xùn)的基本情況，如培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容等具體情況。結(jié)合材料主題和內(nèi)容，可以看出，作答范圍限定在材料2、3、4，我們需要對這三則材料進(jìn)行梳理。同時，本題屬于在培訓(xùn)班開班儀式上的發(fā)言稿，因而需要參考情景，用更加生動和靈活的語言加以書寫。

【參考答案】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師：

在這個豐收的季節(jié)，我們相聚在這里，迎來了中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃（2014）——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的如期開班。我代表Y大學(xué)以及Y大學(xué)歷史文化學(xué)院，對本次培訓(xùn)班的順利開班表示真心的祝賀！

根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于實施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的通知》要求及相關(guān)文件精神，受省教育廳委托，我院舉辦此次研修培訓(xùn)班，我們倍感榮幸，也深知責(zé)任重大。我院建于2003年，有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，曽連續(xù)四年被評為省“國培計劃”實施工作先進(jìn)單位，2012年6月曾獲得示范性項目培訓(xùn)單位資質(zhì)。我院不僅擁有一批專門從事中學(xué)歷史教學(xué)研究的研究隊伍，同時也擁有著條件優(yōu)良的實踐基地，在承接此次“國培計劃”中優(yōu)勢顯著。

此次集中培訓(xùn)時間為28天，參訓(xùn)學(xué)員工165名，本次培訓(xùn)主要分為教育通識、初中歷史新課程教學(xué)設(shè)計和組織實施、初中歷史參與式教學(xué)組織與實踐三個模塊，本次培訓(xùn)的師資隊伍由高校學(xué)科教育專家和中學(xué)一線歷史教師組成，在培訓(xùn)管理上實行培訓(xùn)雙班主任制，配備一名教學(xué)班主任和一名生活班主任。各位老師從忙碌、緊張的教學(xué)一線中來到培訓(xùn)班上，要迅速轉(zhuǎn)換角色，從行動上和心理上都要迅速進(jìn)入到研修班學(xué)員的狀態(tài)中來。

為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，希望大家能做到以下幾點(diǎn)要求：

一要充分認(rèn)識“國培計劃”的重要意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，認(rèn)真全面地完成各項培訓(xùn)任務(wù)，提高自身業(yè)務(wù)水平。二要遵守培訓(xùn)紀(jì)律，盡快實現(xiàn)由教師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，要嚴(yán)格遵守作息時間，尊重上課教師及管理人員的勞動，建議同學(xué)之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、相互幫助，以集體利益為重。三要強(qiáng)化研討交流，資源共享。希望大家充分利用這一寶貴資源，加強(qiáng)交流和研討，以達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高的理想效果。

最后，祝愿各位老師在本次培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)愉快、生活愉快、一切安康。謝謝大家?。ㄓ嬁崭?88字）

第五篇：事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力試題十九

事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力試題十九

單選題：

1、下列搭配不正確的是______。

A.莎士比亞——威尼斯商人——英國

B.海明威--老人與海--美國

C.莫里哀——李爾王——德國

D.司湯達(dá)——紅與黑——法國

2、紅樓夢中的四大家族是指賈、薛、史______。

A.林

B.王

C.劉

D.趙

3、事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于______。

A.一年

B.兩年

C.三年

D.五年

4、下列關(guān)于我國能源的說法，正確的是______。

A.我國是目前全球第一大能源消費(fèi)國

B.我國擁有豐富的化石能源資源，石油占主導(dǎo)地位

C.我國人均能源擁有量在全球處于較高水平

D.我國水能資源極為豐富，已查明可開發(fā)水能居全球首位

5、.述職報告的寫作要求是______。

A.標(biāo)題要清楚，內(nèi)容要全面，語言要莊重，個性要鮮明，詳略要搭檔

B.標(biāo)題要清楚，內(nèi)容要客觀，重點(diǎn)要突出，個性要鮮明，語言要莊重

C.標(biāo)準(zhǔn)要清楚，內(nèi)容要客觀，重點(diǎn)要突出，個性要鮮明，語言要樸實

D.標(biāo)題要清楚，內(nèi)容要客觀，個性要鮮明，詳略要得當(dāng)，語言要樸實

【參考答案】

1、【答案】C。解析：《李爾王》是莎士比亞著名的四大悲劇之一，是英國的一個古老傳說，故事本身大約發(fā)生在公元前8世紀(jì)左右。故本題答案選C。

2、【答案】B。解析：紅樓夢中的四大家族是指賈、史、王、薜。故本題答案選B。

3、【答案】C。解析：《事業(yè)單位人事管理條例》第十二條規(guī)定：事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。故本題答案選C。

4、【答案】D。解析：A項，美國是全球能源第一大消費(fèi)國。B項，煤在我國的化石能源中占主導(dǎo)地位。C項，我國人均能源擁有量較低。故本題答案選D。

5、【答案】B。解析：述職報告的寫作要求：標(biāo)準(zhǔn)要清楚、內(nèi)容要客觀、重點(diǎn)要突出、個性要鮮明、語言要莊重。故本題答案選B。

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