第一篇：聶河幼兒園一日常規管理制度

聶河幼兒園一日常規管理細則

（一）飲水常規

1、早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。

2、飲水器（或保溫桶）應有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。

3、小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數。

（二）入廁常規

1、不得限制幼兒便溺次數。

2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。

3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。

4、將衛生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。

5、培養幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

6、觀察幼兒大小便情況，發現異常情況，及時處理。

7、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。

（三）洗手常規

幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師或保育員；幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應洗手。步驟如下：

1、卷袖子（小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子）。

2、用流動水和肥皂洗手。

3、洗完后雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。

4、用自己的毛巾擦干。

5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。

6、教育幼兒節約用水和肥皂。

（四）進餐常規

1、教師開飯要求：

（1）餐前首先規范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸）。

（2）教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。（3）所有餐具應放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。

（4）分發完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導值日生擺餐具。（5）食物要在溫度適宜后進班。在餐廳集體進餐的幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。

（6）要將飯菜分開盛；有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發生意外。

（7）幼兒進餐時，除及時幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進餐情況；不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。

（8）進餐時保持安靜，不催促、硬塞；哭鬧、咳嗽時不能強迫幼兒進食。（9）準備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內的殘羹集中倒入湯桶內，剩飯單獨放，餐后所有碗筷勺應干凈整齊地放在碗筐內，便于廚房清洗。

（10）掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。

（11）按時開飯，每餐進餐時間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。（12）幼兒進餐期間教師不得處理與進餐無關的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。

照顧幼兒吃好一頓飯的標志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習慣好、吃得衛生。

2、幼兒進餐要求：

（1）幼兒規范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進餐不等待。（2）培養幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。

（3）餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。（4）餐后組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。

（5）小班下學期開始用菜盤，中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全。

（七）睡眠常規

1、做好幼兒午睡前寢室環境的準備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據季節掌握通風及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。

2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。

3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。

4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。

5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學期可在教師指導幫助下進行，小班下學期開始能主動、獨立脫外衣褲午睡；脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。

6、值班人員應加強幼兒午睡巡視，根據室溫隨時給幼兒蓋好被子，及時發現異常情況，并妥善處理。

7、起床時及時檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。

8、幼兒穿好衣服后指導中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。

照顧好幼兒睡眠的標志是：按時睡，睡得好，按時醒，醒后精神飽滿愉快；睡眠時間充足（2－2.5小時），不任意減少和增加睡眠時間，大班末期可適當縮短，以便與小學搞好銜接；保持良好的睡眠姿勢和習慣。

第二篇：幼兒園一日常規管理制度

xxx幼兒園一日常規管理制度

一、入園迎接

帶班教師負責在門口微笑、熱情接待每位幼兒，提醒幼兒有禮貌的問好老師和向家長再見，老師能及時回應幼兒問候。

二、晨、午檢工作

每天做到一摸（摸幼兒有無發燒現象），二看（看幼兒精神狀態、皮膚、有無皮疹等），三問（問幼兒有無不適，發現幼兒有異常情況及時處理并通知家長。四查（查有無攜帶不安全物品，及時沒收幼兒口袋里的物品及垃圾食品）。

三、晨間活動

帶班教師按時組織晨間活動，形式多樣，內容豐富，如：做律動、手指操、聽故事、閱讀、玩玩具、跳舞等活動，保證每位幼兒有事可干，幼兒無消極等待現象。教師對晨間活動盡量做到參與指導，有評價激勵措施，幼兒對活動感興趣。

四、入廁

1.男女分組入廁，衛生間隨時保持潔凈。

2.入廁要有秩序，分組排隊入廁，做到不喧嘩、不打鬧、不玩水，要節約用水。

3.教會幼兒大小便入池、正確使用手紙、大小便后要洗手及正確的洗手、擦手的方法，做到隨時入廁。

五、喝水 1.專人專杯，每周至少做到一次清洗消毒。

2.幼兒固定喝水和隨時喝水相結合，教師隨時準備溫度適宜的飲用水，根據季節變化和活動量大小及時調整飲水量

3.每天由值日生輪流倒水，小班的可由教師或組長代替，隨倒隨喝，及時道謝，喝水時不喧嘩、不打鬧，喝完后將自己口杯放回固定位置，并且杯口朝上，擺放整齊，做到有序取放。

六、活動間隙

1.有組織措施，準備活動和游戲相結合，中、大班可讓幼兒來組織活動，如猜謎語、講故事、談話活動等，要有事可做。

2.幼兒不大聲吵鬧、打鬧、不看與教學無關的動畫片，不消極等待、不趴下休息。

七、早操

1.按時做操，師幼精神飽滿，動作規范、到位，感染力強。2.操后教師不能聚集在一起閑聊，要組織幼兒進行體育活動，及時制止一些不安全行為或破壞性行為，始終將本班幼兒控制在視線范圍內。

3.活動后提醒幼兒整理著裝，排隊進入活動室（上下樓梯靠右行）。

八、集體教學活動

1.按時上課，教案與教學活動相符、目標明確。

2.尊重幼兒的學習方式和特點，以游戲為主，避免小學化傾向（灌輸、跟讀），活動中注重隨機教育和生成課程，平等對待每一個孩子。

3.內容符合幼兒年齡特點，幼兒對活動感興趣，環節完整，易操作，有效利用時間，避免造成時間隱形浪費。

4.注重幼兒行為習慣和品質的培養

九、區角活動

1.按年齡段布置區角，每班至少要有3—5個區角，活動區要有可發展性，幼兒感興趣。

2.每個活動區要有活動公約，并且幼兒能看得懂。3.投放材料豐富且安全，做到提前收集廢舊材料。4.玩具柜及玩具籃上有相應的標識，幼兒做到自己取放。

十、戶外游戲

1.保證幼兒戶外活動時間，按時組織戶外游戲，做到提前有準備，心中有目標。

2.徒手游戲和器械相結合，分散游戲和民間游戲相結合，幼兒對活動感興趣，有挑戰性和發展性。

3.自由活動時教師不能聚集在一起閑聊，注意力集中，始終將本班幼兒控制在視線范圍內，及時制止一些不安全行為或破壞性行為。

4.根據幼兒的年齡特點及體能，采用不同的器械及區域，發展幼兒走、跑、跳、爬、攀登、平衡、投擲、躲閃等方面的技能。

5.組織幼兒有序取放器械，活動結束后將器械放回原處，場地垃圾清理干凈后有序回教室。

6.嚴禁幼兒將器械在石子路和小山上玩，及時制止幼兒的破壞性行為。

十一、離園 1.教師遵守離園時間，不提前接送.2.離園前提醒幼兒整理好衣冠、組織幼兒入廁、手臉干凈。3.在固定地點等待家長時教師組織好幼兒，將幼兒控制在視線內，以防幼兒離開班集體。

4.家長在指定位置排隊等候，將接送卡交給老師后方可接走孩子。委托他人接送時家長須向帶班教師說明并將接送卡交給委托人，否則不予接走。

5.嚴格執行接送制度。6.正確對待遲接的家長和幼兒。

7．下班時關好水、電、門、窗，搞好衛生。

第三篇：幼兒園一日常規管理制度

幼兒園一日常規管理制度

（一）飲水常規

1、早晨幼兒入園時，教師要根據掌握的幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲用自帶開水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數。

（二）入廁常規

1、不得限制幼兒便溺次數。

2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。

3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。

4、將衛生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。

5、培養幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

6、觀察幼兒大小便情況，發現異常情況，及時處理。

7、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。

（三）洗手常規

幼兒集中洗手時，一定要有教師或保育員帶領；幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應洗手。步驟如下：

1、卷袖子（小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子）。

2、用流動水洗手。

3、洗完后雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。

4、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。

5、教育幼兒節約用水。

咀頭中心幼兒園

2018年8月27日

第四篇：聶河幼兒園財產管理制度

聶河幼兒園財產管理制度

幼兒園的財產物品是保證幼兒園教學計劃完成所必須的物質條件，園內各部分都要管理好、用好財產，做到物盡其用，充分發揮作用，建立財產保管制度，以保證幼兒園的教學順利進行，并要防止物品的積壓、浪費和損失。

一、班級財產管理

1、幼兒園班級財產管理責任人為各班班長。

2、分配各班使用的財產、物資每學期開學初登記一次，期末結束前，副班長及保育員要協同班長清點班務財產并做好登記。登記表一式兩份，一份上交幼兒園后勤園長處，一份班級留存。如發生班長更換，新班長須按照登記表清點物品驗收，內容及數目相符在交接欄內簽名，以示班級財產物資交接清楚。

3、各班的錄音機、DVD跟班長，班長換班則隨班換走，但也須填寫在登記表上。

4、各班保管使用的財產、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的班長借用，定期歸還，如有損壞負責賠償。

5、班務財產在使用期間有損壞、遺失，由班長向后勤組長報告，屬合理損耗的準予注銷并根據需要重新補發，登記入冊。如無需要不補發。如屬不合理遺失或損壞，視情節輕重負責修理或賠償

6、各班如須購置新物品，必須在每學期開學每一周制定出本班一學期所需的辦公用品計劃，報經園長審批后，由后勤組統一購買。

7、如需購買急用物品時，必須先寫一份申請報告，經園長批準后，才由本園派出專人購買或者本班老師自行購買，購買物品票據需齊全，交由后勤園長審核后方能報銷。

二、園務財產管理

1、園內所有固定財產由后勤組直接負責管理，保管員每學期清點核對一次，并做好記錄。

2、保管員將園務財產分類注冊管理，做好出庫和入庫的登記。教職工在不浪費的前提下按需領取物品，領取物品必須進行登記。

3、凡園內公共活動場地、會議室、電腦室、多功能室等所陳設的體育器械、電器設備、教具、玩具、桌椅等均由保管員立冊登記、管理，這些物資未經后勤園長同意不得擅自搬動和挪作班級使用，違反者，幼兒園有權追究責任，對毀壞、遺失者要處理并賠償。

4、放置體育器材室內的體育活動器械，以及走廊上供班級資源共享的體育器械，各班級因活動需要移動使用后，要負責清點分類放回存放地點。如有損壞應向保管員報告及時檢修。保健醫生和后勤園長負責監督和檢查班級戶外活動體育器械使用情況。

5、如教師發現物品毀、損、錯、漏要報告保管員，檢查原因，各班級借用的教材教具要登記，定期退還。遺失或損壞，視情節輕重負責修理或賠償。

6、幼兒園固定資產未經園長批準不得外借。

第五篇：聶河幼兒園固定資產管理制度

聶河幼兒園固定資產管理制度

為加強我園固定資產管理，明確經濟責任，保證國有資產的完全完整、賬實相符，防止固定資產流失，根據《會計法》和有關財經法規的規定，結合我園實際，制定本制度。

1．固定資產管理責任

（1）幼兒園固定資產實行統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制，層層簽訂固定資產管理責任書。園長是幼兒園固定資產管理的總負責人，財產保管員為具體管理負責人，各部門、辦公室、班級人員為具體財產的管理人和使用人。

（2）制訂固定資產各級管理人員職責，每學期與各班級簽訂固定資產責任卡，使各部門、各班級人員明確各自負責的內容和要求。

（3）成立幼兒園固定資產管理清查小組，制訂清查小組職責，協助財產保管員，實施好固定資產管理與清查的整個過程，并對下一年固定資產管理提出建議。

2．固定資產的采購、入庫、調撥

（1）購置的物品單必須有申請人、總務主任、幼兒園負責人三人的簽名。

（2）對于社會捐贈物品要及時入賬，并附有捐贈協議和交接清單。對已投入使用，但未辦理交接手續的固定資產，可按市場估價入賬。

（3）固定資產需要轉移的，由固定資產管理小組協調處理，填寫“幼兒園設施設備調撥單”，經調出、調入部門管理負責人簽字后，再由調撥負責人以及單位負責人確認。3．固定資產使用與維護

（1）各部門、班級應根據責任書內容落實對固定資產的安全使用和保管。在使用過程中，要對固定資產進行養護和定期檢查，確保完好，如有損壞要及時報損維修。

（2）財產保管員對于公共固定資產的使用要時常檢查、清點。根據各部門固定資產的報損情況，及時安排人員維修。

（3）幼兒園固定資產一般不對外出租或者出借，如有特殊情況確需出借的，應由出借單位提供借用申請，固定資產管理小組審批，園長簽字后方能出借。借用方要按我園外借固定資產要求辦好手續，收回時由財產保管員進行勘驗，有損壞的要依據損壞程度進行賠償。

4．固定資產的清查與整改

（1）幼兒園固定資產實行每學期清查一次，每年年底進行總清查。

（2）幼兒園每學期的財產清查工作先由各部門（班級）進行自查，再由幼兒園財產清查小組人員共同檢查，根據檢查情況進行整改后，再由清查小組進行復查。

（3）清查工作要對固定資產實物及所有臺賬進行檢查，做到賬賬、賬表、賬實一致，做到固定資產所有采購、入庫、使用、維修、報廢程序的完整和手續的齊全。

5．固定資產的報廢工作

（1）對于無法使用的固定資產，財產保管員要統一進行登記，上報園長，進行報廢處理。報廢金額按有關規定執行。

（2）報廢單要由財產清查小組、總務處、幼兒園負責人共同簽字，說明報廢物品和原因，報區教育局審核批準，并經區國資辦審核批準報廢。

（3）報廢物品處理后的回收資金，要及時入賬。