第一篇：庫車縣阿拉哈格鎮強尕小學廣泛開展揭批暴力恐怖罪行活動實施方案

庫車縣阿拉哈格鎮強尕學校廣泛開展揭批暴力恐怖罪行活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習領會中央、自治區、地區、縣上一系列關于維護穩定的重要指示精神，深入貫徹落實《中共庫車縣委員會關于進一步做好當前穩定工作的指導意見》，堅持思想教育為先導并貫穿始終，最大限度地形成齊心協力反分裂的思想共識；堅持以典型教育為重點，深挖細批民族分裂活動的罪惡本質；形成人人關心民族團結、人人痛恨民族分裂，人人自覺維護祖國統一和社會穩定的良好局面，從根基上肅清民族分裂主義的影響，為我校穩定發展打下堅實地思想基礎。

二、工作目標

——認真貫徹落實自治區、地區基層組織建設工作會議精神，使黨組織維護社會政治穩定戰斗堡壘作用進一步得到增強，把教職工的思想認識統一到“影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動”這一科學論斷上來，統一到縣委、政府的決策部署上來，使廣大教職工在反分裂斗爭中的先鋒模范作用進一步得到充分發揮，使明辨是非能力和自覺抵御滲透能力進一步得到提高。

——廣大師生普遍受到一次反分裂斗爭再教育。一些錯誤觀點和模糊認識得到糾正，對“三股勢力”丑惡面目和陰謀以及非法宗教活動的危險性有全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕，能夠做到旗幟鮮明地抵制、聲討和揭發。

——“三股勢力”和非法宗教活動得到有效遏制和打擊。“三股勢力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些破壞穩定的人和事被積極發現和揭發出來，一些影響社會政治穩定的隱患被查擺出來。繼續清繳反動宣傳品，非法宗教活動得到查處和治理，違法犯罪活動受到打擊。

——維護社會政治穩定的長效機制進一步完善。建立教職工受教育的長效機制，建立健全全民參與、齊心協力抓穩定的工作機制，研究制定防范“三股勢力”的具體措施，完善維護穩定的管理制度。三，主要任務

（一），深入開展面對面宣講活動

召開全體師生動員大會，強調此次教育活動的重要性和必要性，提高廣大師生的政治敏銳感。其次，制定學習計劃、制度，使師生們按計劃開展學習，保質保量完成學習任務，做筆記、寫心得、認真查擺、深刻剖析、找準問題并制定整改措施。切實做好增強反分裂斗爭的使命感和責任感，學生學習任務較重的特點，我們想方設法采取靈活多樣的學習方式，確保標準不降低，在學習方法上壓縮集中學習時間，同時采取分散學習如以教研組或備課組為單位進行小組集中學。高

一、高二年級則集中學習時間可適當增加集中學習、集體討論的時間。

（二），召開座談會

在學校進行“抵御宗教極端思想向校園參透是我們義不容辭的責任———少數民族座談會”座談會堅持“不漏一人，不少一聲”的原則，要求每名參會人員都要充分認識當前穩定形勢的嚴肅性，復雜性和尖銳性，切實把思想和行動統一到自治區黨委，地位及縣委對形勢的判斷和決策部署上來，以強烈的主任翁責任感和事業，堅定不移地貫徹落實縣委關于維護社會穩定的決策部署，自覺站在反對民族分裂，反對暴力恐怖活動，維護社會穩定第一線，站穩立場，明亮態度，不信謠，不傳謠，帶頭發聲亮劍，主動，深刻揭批暴恐活動罪行，堅決與民主分裂分子作針鋒相對的斗爭。所有參會人員都要根據當前維穩大局，結合思想政治認識，認真撰寫發言材料。確保參會人員亮出正義之劍，承諾出正能量，發出維護穩定最強音。

（三），發放致家長一封信

各級各類學校要通過致家長一封信的形勢，倡議和引導家長認識到非法宗教活動的嚴格危害，絕不充許教唆，誘使，逼迫學生信教，封齋，做奶媽子或參與地下學經等非法宗教活動。

（四），開展各類主題教育

為了確保本次教育活動生動活潑的開展，我們將采取形式多樣的教育活動方式。一是邀請學校法律顧問來我校開展專題法律講座。二是邀請退休老黨員、老教師結合自身體檢講解黨的民族宗教政策在新疆的落實和帶來的好處，在安定的局面下學校發生的巨大變化。四，幾點要求

（一）加強領導。要認真查擺領導班子和領導干部個人在維護社會穩定的能力上還存在哪些差距，貫徹上級關于維護社會穩定工作部署上存在哪些不足。

（二）做好宣傳。學校要結合實際，通過懸掛宣傳橫幅，張貼標語，開辟宣傳欄，制作黑板報及校園廣播，校園網路，LED顯示屏等形勢，進行全方位，多角度的宣傳。努力營造濃厚的宣傳氛圍，確保活動取得良好的社會反響。

阿拉哈格鎮強尕學校

2014年7月25日

庫車縣阿拉哈格鎮強尕學校廣泛開展揭批暴力恐怖罪行活動實施方案

阿拉哈格鎮強尕學校 2014年7月25日

2、學習方式：為了高標準、嚴要求搞好本次教育活動同時又能很好地開展好本職工作，根據不同的教學任務我們實行分層次、分階段教育。

（1）、針對高三畢業班老師教學任務較重，學生學習任務較重的特點，我們想方設法采取靈活多樣的學習方式，確保標準不降低，在學習方法上壓縮集中學習時間，同時采取分散學習如以教研組或備課組為單位進行小組集中學。高

一、高二年級則集中學習時間可適當增加集中學習、集體討論的時間。

（2）、整合學習內容，確保又好又快完成學習任務。

為了高效、保質保量的完成教育任務，我們在對全體教師集中培訓前，首先，整合學習材料，努力做到全面、不重復；注重學習內容與職業特點相結合，做到有指導意義且內容不空洞。

（3）、學習方式靈活多樣。

①集中學習。首先，召開全體師生動員大會，強調此次教育活動的重要性和必要性，提高廣大師生的政治敏銳感。其次，制定學習計劃、制度，使師生們按計劃開展學習，保質保量完成學習任務，做筆記、寫心得、認真查擺、深刻剖析、找準問題并制定整改措施。切實做好增強反分裂斗爭的使命感和責任感。

②小組學習。為了彌補集中學習在時間上的局限性，我們在集中學習之余教師采取以教研組、備課組為單位的小組討論學習；學生以團支部為單位利用課外活動時間或班團會時間進行學習或討論。

③自學。為了充分利用好這四個月的學習時間，我們除了集中學習、小組學習之外還采用靈活的自學方式，讓師生們針對自己學習的薄弱環節及時查補缺漏，以達到“人人受教育、人人有提高”的目的。

④其他形式。為了確保本次教育活動生動活潑的開展，我們將采取形式多樣的教育活動方式。一是邀請學校法律顧問來我校開展專題法律講座。二是邀請退休老黨員、老教師結合自身體檢講解黨的民族宗教政策在新疆的落實和帶來的好處，在安定的局面下學校發生的巨大變化。三是邀請上級領導就庫車改革開放30年來所取得的輝煌成果、發展前景、當前法分裂斗爭的新動向、新特點。四是組織黨團員實地參觀我縣大中型企業，切身感受穩定是社會、企業發展的重要保障。五是通過召開座談會、小組討論、出專題板報、墻報、懸掛橫幅、張貼標語、校園網等形式營造學習教育的聲勢和氛圍。

（二）查擺揭批階段（2008年10月19日至11月28日）

圍繞“8·10”事件，通過召開黨支部會議、職工大會、班、團會，積極反思，挖根溯源，不斷堅定做好反分裂斗爭的信念和決心，進一步深化大反思活動，深刻剖析存在的問題根源。認真查擺，找準問題，切實增強做好反分裂斗爭的使命感和責任感。

1.學校中層以上領導在反思活動中：一要深刻反思“三股勢力”在我縣的各類破壞活動和思想滲透方式；二要深刻反思庫車縣當前經濟和社會各項事業快速發展的實際和隊伍建設的嚴峻形勢；三要深刻反思領導班子和個人近年來在抓組織建設和教師隊伍建設等方面存在哪些問題；四要深刻反思在維護穩定、落實奧運安保值班是否到位，工作作風是否扎實，對穩定工作是否親自安排部署，工作中有沒有出現只抓不落實，特別是應知應會教育敷衍了事，以會議貫徹會議、以通知落實通知的問題；五要深刻反思自己是否存在違反政治言行標準的情況。

2.師生在反思活動中：一要反思自己在思想認識上是否與上級黨組織始終保持高度一致，對庫車縣當前的形勢和維護穩定工作和教育形式是否有清醒的認識；二要反思在反對民族分裂和打擊非法宗教活動中的立場是否十分堅定，旗幟是否十分鮮明，是否敢于同危害國家安全、破壞民族團結的人和事做堅決斗爭；三要反思自己組織觀念上是否存在工作浮淺、弄虛作假的問題，要反思自己在日常學習和教育中是否存在不重視、敷衍了事、走形式、應知應會知識掌握不到位的問題，在工作和生活中發現異常現象是否存在事不關已不制止、不檢舉揭發的問題；四要反思“8.10”事件的發生不是偶然的，今后如果類似事件發生在我們身邊該如何去做；五要反思在今年的工作、生活中、在自身的言行舉止中該如何去做；六要反思對意識形態領域反分裂斗爭長期性、復雜性和艱巨性的認識是否到位；七要反思對于加強民族團結、反對民族分裂的思想認識、政治態度、立場是否真正到位；八要反思對中小學生的民族團結教育、“無神論”教育是否落實到位；九要反思校園的周邊環境是否在校師生產生不利影響，校園內發現異常現象是否進行了制止；十要反思學生無故未到校，是否認真進行家訪，對這生在家的學習、生活和思想動態進行全面了解掌握，對下落不明輟學的學生是否跟蹤核查去向。

3.領導班子和領導干部在查擺活動中：要認真查擺領導班子和領導干部個人在維護社會穩定的能力上還存在哪些差距，貫徹上級關于維護社會穩定工作部署上存在哪些不足

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第二篇：阿拉哈格鎮比蘇特小學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

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阿拉哈格鎮比蘇特學校和比蘇特雙語幼兒園的關于《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動》學習計劃方案

阿拉哈格鎮比蘇特小學，比蘇特雙語幼兒園

2014年2月23日

阿拉哈格鎮比蘇特學校和比蘇特雙語幼兒園的關于《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動》學習計劃方案

指導思想

以鄧小平理論，《三個代表》重要思想及科學發展觀為指導，學習貫徹黨的十八大精神，圍繞全黨深入開展為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，新的形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措，堅持?‘邊學邊改’、‘邊查邊改’、‘邊整邊改’、‘邊評邊改’?的原則，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，根據庫車縣教育局黨委《關于提前開展黨的群眾路線教育實踐活動學習工作的通知》（庫教黨發【2014】1號）文件精神和要求，結合我鎮小學和幼兒園實際，特制定如下學習計劃方案。

目標和任務

結合我學校實際，研究確定?深化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，創建和諧校園?為群眾路線教育實踐活動的載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養。同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，使學生健康發展，讓家長放心，社會滿意。

參加對象

我校及幼兒園全體黨員教師及全體教職員工。組織機構

為進一步加強深化專題學習活動，本校黨支部制定領導小組。具體如下：

組長：阿斯古麗〃克熱木（學校黨總支書記）成員：熱汗古麗〃托乎提（政教主任）

艾比再木〃阿迪（教務主任）

楊亞紅（副校長）

茹仙古麗〃艾合買提（幼兒園園長）方法步驟

（一）集中學習：

1、制定學習計劃。根據教育局黨委相關要求和教育辦工作安排，在1月份關于提前開展黨的群眾路線學習教育活動的基礎上，結合實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領導機構，明確活動目標及工作要求。啟動我校群眾路線教育實踐活動。

2、廣泛動員。召開班子成員會、黨員干部會、全體教師會，傳達文件精神，認真組織活動開展。同時，充分利用橫幅標語、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、校園網絡、信息平臺等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。

3、學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、學習交流研討與解決具體問題相結合等多種形式，通過領導帶頭學、典型示范學、專家輔導學、實地參觀學、警示教育學、座談討論學、分類指導學等靈活多樣的學習方式，進行深入系統地學習。重點學習黨的十八大會議精神、黨的十三屆三中全會精神、《新黨章》；學習新形勢下師德師風建設的主要內容等材料；學習身邊模范的先進事跡。

在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，具體做到?六個一?：支部開展一次集中學習討論活動；領導干部緊扣?以人為本、辦人民滿意的學校?講一次廉政黨課；開展一次正反典型教育活動；組織黨員教師圍繞?如何貫徹服務群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續均衡發展?等問題，開展一次討論；每個黨員教師撰寫一篇心得體會；組織一次群眾路線理論教育知識競賽活動。

（二）查擺查準問題:

1、在寒假家訪活動的基礎上，組織黨員教師有組織、有針對性的深入學生家庭，開展?進家庭、訪民情、解民憂、辦實事?專題調研，與家長面對面交流，了解學生各種情況，準確掌握家長、學生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、努力幫扶解決，詳細記錄，并匯總形成調研報告，力求消除民憂，解決實際問題。

2、以師德教育月活動為契機，通過同行評議、學生問卷調查的形式，對教師的工作態度、執教水平、管理能力，依法執教，廉潔從教等方面情況進行調查分析，及時發現存在的問題。

3、召開一次由家長委員會牽頭的家長代表會，充分聽取家長意見，征集對學校工作的意見和建議。聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與家長拉近距離，搭建家長建言獻策的新平臺。

4、設立征求意見平臺，通過設立意見箱、舉報箱，通過電子郵箱、QQ群等，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長及社會群眾對我校工作的意見和建議。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數，有的放矢。

5、學校工會牽頭，定期在教師中開展?教職工之聲?無記名問卷調查活動，通過問卷調查認真聽取教職工的心聲，了解教職工在工作、生活中亟待解決的問題和對學校管理的意見和建議，切實保障教師合理需求。

（三）整改落實:

1、對于在?大家訪?活動中發現的學校教育管理、教師教育教學、學生行為習慣、家庭教育等方面存在的問題，做到一經發現，立刻進行深入調查分析，及時解決。

2、對于在教師互評、學生調查中發現的問題，由校領導到教師從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對于在社會評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。

3、對家長委員會中家長代表提出的針對學校教育教學管理和家庭教育中存在的突出問題，實行一問題一記錄、采取分類歸檔、做到妥善處置、合理解決，讓家長滿意。繼續實行?家長開放日?，讓家長走進學校、進入課堂，了解學校的教學和管理，監督學校工作。從而促進學校規范辦學、促進教師依法執教，進一步減輕學生課業負擔、提升教育教學質量。

4、通過告家長書、信息平臺等多種形式及時向家長做好學校安全教育、健康衛生、學習生活等方面的宣傳。

5、建立黨員志愿者隊伍，把教育延伸到校外，利用休息時間定期組織有公益活動，引領和倡導健康文明的生活方式；同時帶領志愿者定期深入敬老院，特教機構獻愛心；組織志愿者為保護自然環境做出貢獻。

6、根據?教職工之聲?無記名問卷調查活動中反饋的問題，學校領導班子將根據不同的問題，本著服務教師的態度，分類解決教師困惑，梳理教師心結。如：新分配的教師剛到學校參加工作，他們一般都擁有旺盛的精力和高昂的工作激情。但是，由于教學或班級管理等方面工作經驗的欠缺，他們往往會在工作中出現一些不盡如人意的地

方。這時，學校會給予他們人性化的幫助，多給新教師一些關心與鼓勵，并讓骨干教師與他們師徒結對，在工作上給予他們必要的指導與幫助，爭取讓這些新分配的教師盡快勝任各自的工作崗位。同時，學校會更關心教職工的精神生活，在校內多組織一些年輕教師和老教師都適合參加的趣味活動，讓豐富多彩的業余文化生活帶動他們樂觀的情緒。

（四）成效測評：

堅持把家長滿意做為衡量教育實踐活動是否取得成效的重要標準，通過教師自評、同行互評、學生評價、家長評議、領導評價、上級部門評價、公示評價、網絡評價等方式，實行?家長評學校、家長評教師?的雙評活動，讓學生參與、家長監督，查準問題、找準根源，真正把教育實踐活動落到實處。

（五）總結提高階段:

1、認真自查總結。針對家長、教職工、學生反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析調查報告為依據，制定整改方案，建立整改臺賬。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，要有針對性的制定切實可行的整改措施，使整改措施目標化、具體化、責任化，做到?四明確一承諾?，即：明確落實整改的項目；明確整改落實的目標、方式和時限要求；明確整改落實的具體措施；明確分管領導、具體責任人。整改落實方案制定后，在一定范圍內公示，接受家長和社會的監督。

2、嚴格考核驗收。集中解決家長、教職工、學生反映強烈的突出問題，查處損害家長、教職工、學生切身利益的事件。對應當解決但一時又解決不了的問題，要立即向家長做出說明，積極創造條件逐步加以解決。突出問題整改落實情況并以適當形式公示，接受教師和家長監督。領導班子成員要帶頭深入教學第一線，每人聯系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協調處理一件矛盾糾紛，為家庭困難學生、教職工辦一件好事實事。

3、建立健全精細化管理機制。認真總結主題教育中創造的好做法、好經驗，結合新形勢下學校工作的新情況、新特點，積極創新學校管理方式，建立健全服務學生、聯系家長和保障學生權益的長效機制，實現群眾路線教育實踐活動工作的制度化、規范化、科學化、常態化。加大黨務公開、校務公開力度，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監督權；完善民主測評、社會評議、民意調查、社會矛盾化解等機制，進一步密切黨群干群教群關系，要針對主題活動中

發現的傾向性問題和薄弱環節，研究制定進一步強化監督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構建正確堅持群眾觀點、群眾路線、群眾立場的長效機制。

? 具體要求

1．落實領導責任。各校成立?黨的群眾路線教育實踐活動領導小組?，堅持學校一把手為擔任組長的原則，抓好本單位教育實踐活動的責任主體，要成立相應的領導機構和工作機構，具體負責教育實踐活動。主要負責同志要切實承擔起第一責任人的責任，認真履行職責。著力構建黨支部統一領導、黨支部辦公室和組織委員以及宣傳委員共同負責、黨員干部參與指導的工作機制。

2．領導率先垂范。各校黨支部要結合本校實際明確職責，建立黨的群眾路線教育實踐活動聯系點，確保至少到聯系點參加一次動員大會，開展一次調研指導，督促形成一套制度機制，努力把聯系點建成示范點。黨支部主要負責同志及班子成員要率先垂范，帶頭學習討論，帶頭征求意見，帶頭自我剖析，帶頭整改落實。

3．加強宣傳引導。宣傳委員要充分發揮校園文化氛圍，利用宣傳欄，黑板報、校園廣播等媒體作用，廣泛宣傳中央和省委精神，充分反映我校教育實踐活動進展和成效，推廣典型經驗，為教育實踐活動營造良好輿論氛圍。組織開展黨的群眾路線理論研究，適時召開理論研討會，形成一批有價值的理論成果。

4．強化督查指導。各校 ?黨的群眾路線教育實踐活動領導小組?密切配合上級領導機構的檢查督導和教育辦領導小組的檢查督促，全程檢查匯總教育實踐活動人物的落實情況，通過召開座談會、問卷調查、經常性督查、隨機抽查等形式，加強督促檢查工作。校黨支部將把教育實踐活動同對教師考核聘用，黨員考核密切結合起來，把是否重視抓好教育實踐活動并抓出成效，是否真正帶頭改進工作作風、密切聯系群眾，作為衡量和考核每一個領導干部思想政治素質和工作實績的重要內容。黨支部要用求真務實的作風開展教育實踐活動，對工作中的新情況、新問題，要及時研究解決，切實防止用形式主義、反對形式主義。

學校要統籌安排，科學謀劃，把抓好黨的群眾路線教育實踐活動與做好當前工作緊密結合起來，做到?兩手抓、兩不誤、兩促進?，以事業的新發展、工作的新進步來體現和檢驗教育實踐活動的新成效。

阿拉哈格鎮比蘇特小學，比蘇特雙語幼兒園

2014年2月23日