第一篇：幼兒園預防校園暴力事件安全預案

幼兒園預防校園暴力事件安全預案

校園突發事件包括認為或自認因素引起、具有突發性，對師生人身安全、幼兒園教學工作和生活秩序、幼兒園和社會穩定等造成嚴重影響的各類緊急情況，如安全事故（火災、公共設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷、交通事故等）、公共衛生事件（食物或職業中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等）、群體性事件（鬧事、游行、非組織的政治活動等）、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故（洪水、臺風、破壞性地震）等。

根據有關要求，不提倡幼兒參加危及自身安全的救災活動。各幼兒園要樹立“安全責任重于泰山”的思想，加大安全隱患排查和整治力度，平時加強對師生的安全教育，定期組織開展有針對性的安全應急預案演習，充分做好各種應急準備。在處置安全事故過程中，各班級老師要指導幼兒做好自救自護工作。幼兒園每一位教職員工要將保護幼兒的生命安全作為首要任務，并積極做好其他求援工作。將公安、消防和急救中心作為第一救援力量，在第一時間內取得聯系和支持，確保將人員作人員傷亡和財產損失降至最低程度。

從幼兒園實際出發，特制定本預案。

一、校園安全突發事件處理組織機構。

1、安全突發事件處理指揮機構。總指揮： 副總指揮： 成員：

2、安全突發事件處理組(1)搶救處理組： 組長： 成員：

(2)后勤保障組： 組長： 成員：

二、日常安全管理

1、每天值日領導和值日教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、幼兒園校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。

2、禁止在校園教學園踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者對涉及的班級進行日常行為規范扣分。值日教師要注意糾正幼兒在校園內上述違規現象。

3、凡是幼兒在校時間，幼兒園安排教師管理，保護幼兒安全。

4、為防止幼兒在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其它現象，保證幼兒有秩序、守紀律地上下樓，當天值日領導、值日教師負責樓道口進行監督、疏導。

5、各班主任要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強幼兒的自救自護的教育和訓練。

6、幼兒園定期進行安全檢查，幼兒園總務處要不定期的對幼兒園樓道設施進行檢查，發現問題及時補救、整改。

7、定期不定期對各校進行安全檢查，發現問題及時解決，消除校園的安全隱患。

8、幼兒園建立安全例會制度，每月工作會議必須對上月的安全工作進行小結，并就下一步安全工作進行部署。全體教師會議根據實際布置安全工作。

9、建立安全工作臺帳制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其責，共同做好安全工作。

三、安全突發事件處理應急預案。(一)、重大突發事件

1、報警程序：

(1)當事人所在幼兒園負責人

(2)根據事件需要，經領導同意后報告公安機關，報警立即就近用電話或手機報告110(電話110)。

3、處置措施：

(1)接報后，校長、值日教師和有關人員迅速趕到現場控制局面。(2)組織人員按照程序打電話向領導報告。

(3)組織領導根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向到場領導匯報。

(4)如有人員受傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。(5)如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶離現場，其余人員驅散。

(6)如是意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。

(7)如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打公安“110”。

4、注意事項。(1)每位老師遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

(2)處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態。

(3)嚴格控制社會閑雜人員和家長進入校園。

5、疏散人員。

(1)當事人所在的教室、辦公室及公共場所應在統一安排下有組織的疏散到安全地帶，其余各室關閉門窗，避免更大的傷亡事故。(2)確保教師特別是幼兒的人身安全。(二)、火災事故

1、處置火災事故的組織：幼兒園領導組成員，值日教師，消防安全員。

2、報警程序：

(1)迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。(2)根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，待對方放下電話后再掛機。

(3)幼兒園派出人員到主要路口等待引導消防車輛。

3、組織實施：

(1)參加人員：在消防車到來之前，以校區內消防安全員和教師成員為主，其余人員(幼兒除外)均有義務參加撲救。

(2)消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

(3)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。(4)指揮人員和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。(5)無關人員要遠離火場，以便于消防車輛駛入。

4、撲救方法：

(1)撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

(2)撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

5、注意事項：

(1)火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

(2)火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

(3)火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。(4)不得組織幼兒參加滅火。(三)、被盜案件

1、處置事件的組織： 事件當事人所在幼兒園負責人，教育局、鎮政府領導，幼兒園值日教師，公安干警。

2、報警程序：

(1)發現案件時應及時向中心初中報告。(2)向教育局領導匯報。

(3)經領導同意后向公安機關報案。

3、處置措施：

(1)接報后，幼兒園領導迅速趕到現場，同時向有關領導報告。(2)安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。(3)根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。(4)積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。

4、注意事項

(1)此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。(2)注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。(四)、食物中毒事件

1、處置事件的組織：幼兒園領導、值日教師，衛生防疫部門人員。

2、報告程序：(1)幼兒園領導。(2)主管部門領導

(3)根據事件需要，經領導同意后報告地方防疫部門。

3、處置措施

(1)發現情況后立即向教育局主要領導匯報。

(2)以最快速度將中毒人員送往醫院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。

(3)由飲食服務管理人員封存現有食物，無關人員不允許到操作間或售飯處。

(4)立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由各幼兒園領導安排負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

(5)根據領導要求，分別向上級主管部門和市、區防疫部門報告。

4、注意事項(1)穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

(2)如有個別家長來校探視，安排專人做好家長的思想工作和接待工作。

(3)事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

(4)如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。(五)、交通事故及其他傷害事故

1、處置事件的組織：幼兒園領導及中心校，教育局、領導，幼兒園值日教師，公安部門人員。

2、報告程序：(1)幼兒園領導。(2)主管部門領導。

(3)根據事件需要，報告公安機關、醫療部門。

3、處置措施

(1)師生發生重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等意外傷害時，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，以最快速度將中毒人員送往當地衛生院(所)或就近醫院，或撥打120急救中心請求救助，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏事故，要及時尋找其它通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態擴大。(2)及時向市教育局，造成死亡的，應及時向公安、交警、安監等部門報告。(3)妥善處理事故，協助公安、安監等部門保護現常(4)通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工作。(5)協助有關部門迅速調查事故原因。

4、注意事項

(1)穩定師生情緒，以免引起不必要的混亂。

(2)家長來校，安排專人做好家長的思想工作和接待工作。(3)事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序。

四、實行幼兒園各類安全事故登記制度。做到將事故發生時間、地點、人物、經過、事故結果等記載清楚。

五、重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。事故發生后，須及時將事發的原因分析、經過及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報中心初中、市教育局，對因幼兒園責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規定對責任人追究行政、刑事責任。

第二篇：幼兒園 校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

中心幼兒園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

一、指導思想

為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

二、適用范圍

適用于發生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構

1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。

組長：xxx 副組長：寇鵬軍 李建平寇慧君 李延新

下設四個小組：

①應變保護組

組長：xxx 組員：保衛處全體人員

②人員救護組

組長：xxx 組員：校醫、總務全體人員、各班主任

③疏散引導組

組長：xxx 組員：各班主任、科任教師

④通訊聯絡及溝通協調組 組長：寇鵬軍

組員：辦公室及信息室全體成員

2、各組職責

①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等。②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所。

④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌，暴力事件的主要原因。

2、采取針對性的預防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。

③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。

④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。

2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

４、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

六、善后處理

1、保護現場，配合警方調查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。

第三篇：校園暴力事件應急預案

校園暴力事件應急預案范文1

為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關于轉發〈督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關精神和《實驗小學關于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本機制。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

（一）組織機構

組長：

欺凌現場防護組長：

學生疏散引導組長：

通訊聯絡組組長：

現場救護組長組長：

組員：

（二）具體職責

發生欺凌事件后，組長職責：

1、由組長校長帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組組長

發布信息，傳達事故情況。

3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯絡暢通，總指揮“110”視其情節程度，嚴重到不可控制時，應立即向和上級報告。

4、按總指揮要求，組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

發生欺凌事件后，組員職責：

1、組員發現第一現場的，擔當第一領導人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。

2、組員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件的繼續發展，對受傷人員進行保護或救治，發現有重傷員，應立即與醫“120”院或聯系送往醫院治療。

3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。

二、防止校園欺凌事件應急小組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系；相關

部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發現欺凌者（或受害者）一報告附近任意組員或老師一組長趕往現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學校保安穩住現場、疏散無關人員

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發現校園欺凌者的應急措施。

（1）如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。

（2）如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領導小組組長。

2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下撥打或振興街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

3、各應急小組現場救護

（1）現場防護組：

組長：

組員：

組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

（2）疏散引導組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的'學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

（3）通訊聯絡組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①學校應急小組各組組長②向等上級部門報告情況，保持通訊聯絡“110”o暢通。③公安或派出所

（4）現場救護組：

組長：

接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷“120”員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。

4、事故調查，善后處理。

（1）情節輕緩的，由當事人雙方家長協商處理。

（2）I1。O學校應急組在的協助下，應立即協助上級主管部門

對傷員進行救護，并安穩家長情緒等。

（3）110學校應急組負責協助調查事故發生經過。

（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。

5、紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

校園暴力事件應急預案范文2

為了認真貫徹落實相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。

一、指導思想

以貫徹執行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

4、不發生重大校園欺凌事件責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

（一）校園欺凌專項治理工作領導小組：

組長：

副組長：

組員：

1、組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。

2、組長發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止。

3、組長統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

4、組長向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作。

5、組員向有關方面通報事故情況。

6、副組長向上級部門請求救援事項。

（二）應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。

（三）人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

（四）疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

（五）通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

（一）可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防

1、原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

2，預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

⑥經常性地與派出所等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；

（二）校園欺凌事件的處理程序及措施

1、發現校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組組長；

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；

2、校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往

現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關人員前往現場。

3、各應急組現場應急措施：

①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的`原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；

②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸"110'清情況，同時向'和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重“120”傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院治療。

4、事故調查，善后處理：

“110”①學校應急員在的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

“110”②學校應急員負責協助調查事故發生經過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

5、紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的

防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電“110”話。

2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

校園暴力事件應急預案范文3

為有效防范校園內發生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，按照教育局關于學校突發事件沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置的總體要求，在認真做好學校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的穩定，特制定本預案。

一、工作原則

樹立責任重于泰山，安全第一的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

二、組織管理

學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。

防欺凌事件處置領導小組：

組長：xx

副組長：成員：各班主任

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好三防等相應防范器械；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

三、引發校園欺凌事件原因：

學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

四、應急措施

1、學校門衛工作人員嚴格執行校門口來客登記制度，履行登記手續。如來客已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

4、值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經發現學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

5、如果校園內已發生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，由學校德育處協同年級組及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。

6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。

7、學校領導、值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。

8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

10、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。學校領導要作好師生的穩定工作。

11、事件發生后，學校應當立即向上級部門報告。

五、預防措施

1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2、嚴格門衛登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。

4、如學生中已發生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

六、處理程序

一旦校園發生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

1、學生間的欺凌事件，視事件的'程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校德育處。

2、對學生之間發生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經發現要第一時間報警，撥打110報警電話。

3、以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

4、學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

七、職責分工

1、門衛：嚴格門衛工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小組成員聯系。

2、值班領導：值班領導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛工作。

3、德育處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯系，妥善處理突發事件。

4、辦公室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。

5、教務處，加強對學校內部網絡的監控力度，封堵查處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身攻擊等事件。

6、總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。

校園暴力事件應急預案范文4

為加強此類事件的預防和處理，我校結合國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現將有關治理活動應急預案制定如下：

一、應急領導小組

組長：xx

副組長：副校長

成員：xx

二、主要領導職責：

一把手：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。

副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。

德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。

班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。

各班主任：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校匯報。

三、工作目標和任務

通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。

四、落實防范措施

1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的`中層干部。

2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現苗頭，及時處理。

3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。

4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。

5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學生預防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

6、校門口公告校園報警電話聯系人：xx

五、緊急情況應急處理

當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。

第四篇：校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

2016-06-16 14:27

校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

一、指導思想

為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和校園財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌暴力事件預防與處理應急預案。

二、適用范圍

適用于發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構

1、成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組

組 長：王濱

副組長：張李輝 成 員：全體教師

2、職責：全體教師負責在公安部門介入之前與侵害勢力的周旋，緊急時的格斗等，為受傷學生提供及時有效的救護；班主任負責疏散引導學生到安全場所；學校校委會成員負責對校內外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發事件的原因

由于種種因數對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取針對性的預防措施

（1）各年級要加強對學生進行思想品德、心理健康、法制和安全教

育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

（2）心理咨詢室要結合學校班級實際、開展老師、學生心理健康咨詢和疏導工作。

(3)嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記、耐心接待，盡力做好化解工作。

(5)經常性的以當地政府、派出所溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人和事），及時采取有效對策。

五、處置流程

一旦學校發生欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。

2、啟動應急處置預案。各自按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，全體教師要在公安部門趕到之前，盡力要與歹徒周旋，規勸其終止犯罪，同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，學校提供及時有效的救護，有可能以最快的速度把傷員送往就近的醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

六、善后處理

1、保護現場、配合警方調查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。

2016年5月

第五篇：預防校園暴力事件專題家長會

樹立防范意識預防校園暴力事件發生

南壩中心學校校長王紹雄

(2010年5月18日家長會講話稿)

尊敬的各位家長:

下午好！感謝你抽出時間參加我校召開的家長會，我校召開這次家長會的目的，主要是針對近一段時間以來，部分地區連續發生了幾起針對師生的重大校園暴力事件，給學校帶來了嚴重的損失，在社會上造成了惡劣的后果，黨中央、國務院、省、市、區各級黨委和政府對此高度重視。為維護學校正常的教育教學秩序，確保我校廣大師生生命和校園財產安全，現就預防校園暴力，切實加強校園安全工作與各位家長共同溝通、交流，共同維護學校良好、安全的學習環境。

學校，應是一個讓學生能快樂學習與成長的場所，曾幾何時，變成了一個成人社會的小縮影，十幾歲的學生必須提早學會如何在恐嚇、暴力的威脅中求生存，而原本最為單純的求學生涯也蒙上了一層受害的陰影。如何讓學生上學不再受到傷害，從學生、學校到家長、社區都要勇敢地站出來，和警方配合共同拒絕暴力，使學校回復成為一個教育學生養成良好自尊與人格的場所。作為學校、學生以及家長，應該從以下幾方面采取措施，積極預防，杜絕校園暴力的發生：

一、學校、家長對孩子的教育方面

1、根據研究，平時在校園中行為表現為自大型、孤獨型或好欺侮同學的孩子，反而容易被傷害，所以家長、學校都應培養學生要注意自身言行舉止，不要成為他人侵害目標。

2、教育孩子謹慎結交朋友，并讓父母了解自己的交友狀況。

3、選擇正當的休閑活動，不要涉足不良場所（如：電動玩具店、網吧、舞廳）。

4、避免行走偏遠巷道與人煙稀少處；行經公園、樓梯間等易遭侵害的地點應提高警覺。

5、上下學應與同學結伴同行，以免被人伺機埋伏。

6、有任何困擾，應與老師、家長討論或尋求可信任長輩的協助，必要時可交由警方處理。

7、校園暴力的加害者不會自行停止加害行為，反而會肆無忌憚，所以如果孩子在受到傷害之后，應主動告知學校或家長，尋求解決辦法。

二、家長應該注意的方面

1、培養孩子健全的人格和規律的生活型態。

2、時時關心孩子、與其溝通，了解其心理需求、生活狀況及行為改變原因。

3、對於孩子的衣著及物品使用等，以合宜舒適為主，不要崇尚昂貴名牌。

4、固定給孩子適量的零用錢，以身作則，協助其培養良好的金錢管理觀念及習慣。

5、了解孩子交友狀況，并與子女的朋友與其家長保持密切聯系。

三、學校應做好的方面

1、管理上應加強門衛，對一切外來人員（包括家長）應詢問其原因并進行登記。

2、加強校內外巡視，對於易發生恐嚇、勒索事件地點加強查巡。與警方保持聯系，隨時提供相關資訊與線索。

3、在學生中加強法制宣傳教育，培養學生知法守法而勇於揭發犯罪的勇氣。

4、班主任、科任教師要隨時與家長保持聯系，隨時交換意見，了解學生動態。

預防和杜絕校園暴力事件，需要架起學校、家庭、社會聯系的橋梁，形成群防群治體系。

消除校園暴力，任重而道遠。它需要全社會的支持和參與，需要家庭、社會和學校密切配合。學校辦學，得到了各位家長的配合和社會的支持，但我們感到還沒有達到理想的效果。還需要各位家長一如既往的支持和理解。

總之，要截流堵源，校園暴力事件才能被有效根除，文明、健康、穩定、和諧的校風才能從根本上形成；否則，校園暴力發展下去，很容易轉化為校園罪惡勢力，對社會的危害將是后患無窮的。

四、學校現行采取措施及對家長的要求

（一）、學校采取措施

1、積極預防，加強學校門衛力量。（學校為門衛購置保安服、頭盔、催淚瓦斯、防刺背心、橡膠棍，安裝警燈等）

2、上、放學時間加強值班，除正常值班教師、帶班領導外，每天安排一位男教師到門口配合值班。

3、與前衛派出所聯系，密切配合，由前衛派出所在上、放學時段派出警察或專職保安，巡查、維護校園周邊秩序。

4、與交警七大隊聯系，在上、放學時段派出警察或交通協管員，維護學生上、放學途經路線的交通秩序。

5、邀請治安警察、交通警察到學校開展法制宣傳教育，提高師生安全意識。

6、家長找班主任了解孩子學習情況，需要進入學校的，必須憑班主任開出的《南壩中心學校教師與家長聯系卡》，門衛核對確認后方可進入校園。

7、各班按時準點放學，并且排隊集體到校門口，教師進行簽字確認。

（二）、學校對家長的要求

1、請認真閱讀學校接送孩子時間通知，按時接送孩子，不使孩子滯留在學校（講解部分家長不按時接送的危害）。

2、隨時與班主任保持聯系，聯系電話如果更換號碼，要即時通知孩子班主任進行更新，確保聯絡暢通。

3、接送孩子情注意交通工具的安全。

4、接送孩子請在學校門口標志線外止步，以免造成門口擁堵。

五、其他安全方面問題

1、甲流防控

2、手足口病及其他傳染病防控

3、防溺水、防雷擊、防中暑

4、交通安全