第一篇：大學生文明禮儀與行為規范教育活動方案

校園文明禮儀建設是校園文化建設中一個不可或缺的重要組成部分，在全院范圍內廣泛開展文明禮儀宣傳教育活動，以進一步樹立校園文明禮儀新形象。結合我院特點，把文明禮儀宣傳教育實踐活動作為今年學院精神文明建設工作的重中之重，作為思想政治工作的重點內容，作為創建文明校園的有效載體。以校園文明禮儀宣傳實踐活動為抓手，認真部署，層層落實，通過廣泛宣傳，普及禮儀知識，提高師生的文明禮儀水平，從而全方面提高學生的整體素質，適應學校培養應用型、復合型人才要求，為學生日后就業打下良好基礎。現結合我校實際，特制訂本教育活動方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立社會主義核心價值體系，以學校轉型發展為契機，堅持以生為本，以文明禮儀和行為規范教育為出發點，把主題教育與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，把握特色，突出重點，使學生養成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習慣，為創建文明和諧校園做貢獻。

二、活動主題

厚德端行知榮辱 文明修身樹新風

三、目標與任務

以養成基礎文明習慣、濃厚學習風氣、創造優美環境、維護良好教育教學秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風氣，強化日常行為養成，引導學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，切實做到六講、六無（即語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，考試講誠信，人際講和諧，處事講真誠；地上無雜物，墻上無污跡，門窗無灰塵，生活無陋習，口中無穢語，行為無違紀），力求達到待人接物，文明禮讓；儀容舉止，恰當莊重；衣著打扮，樸素大方；男女交往，行為得體；

四、內容與形式

1、編印《外國語學院大學生文明禮儀與行為規范知識宣傳手冊》

2、舉辦文明禮儀知識講座

組織學生學習《大學生文明禮儀與行為規范知識宣傳手冊》，注重加強基本禮儀知識（包括儀態、服飾、社交、公共場所、求職、涉外等方面）教育。

3、開展主題教育

結合重大節假日、紀念日，開展基礎文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、遵章守紀教育等主題教育，提高學生思想道德修養。

4、加強行為規范教育

以《學院學生手冊》為載體，規范大學生行為，教育引導學生從一言一行做起，努力在全校形成良好的道德行為規范。

5、組織豐富多彩、形式多樣的文化活動 ⑴知榮辱，倡文明簽名承諾活動 ⑵各班級文明在身邊主題班會

⑶ 開展校園文明我先行英文標語征集活動 ⑷我心中校園不文明現象征集活動 ⑸ 知榮辱，倡文明攝影大賽

（6）文明大學生、文明宿舍、文明班級評選及表獎活動

7、加強文明禮儀與行為規范的監督檢查工作。學工辦將聯合學生黨員、學生干部成立文明督導組和文明監督崗，深入宿舍、食堂、課堂等公共場所進行定點、定期進行巡查，在全校范圍內集中對以下內容開展專項檢查監督和治理整頓：

（1）校園行為規范檢查：包括破壞校園公物、男女學生行為不得體、公共場合吸煙酗酒、衣冠不整進出教學樓、就餐不排隊及在教學區用餐等現象。（2）課堂紀律檢查：包括曠課、遲到、早退、上課睡覺、使用手機等。

（3）學生宿舍檢查：包括寢室衛生、就寢秩序及宿舍管理規定的執行情況等方面。

文明督導組和文明監督崗在對督導監督工程中出現不文明現象要認真記錄，對要學生個人要進行耐心說服教育，提高同學們的認識，經屢教不改的要進行通報責令改正。

五、階段安排

本次活動分為宣傳發動、組織學習、組織實施、總結表彰四個階段。

1、宣傳發動階段（2013年9月中旬）

一是要利用宣傳板、條幅、網絡等多種形式進行廣泛宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。二是組織召開主要學生干部、學生黨員動員會和年級動員大會。

2、組織學習階段（2013年9月下旬）

各學院組織學習《外國語學院大學生文明禮儀與行為規范宣傳手冊》。

各學院要再次組織學生學習《學院學生手冊》的相關內容，結合文明禮儀基礎知識，以班級和寢室為單位開展討論活動，引導學生發現潛在問題和認清努力方向，以求最大限度地調動廣大同學的積極性，提高參與率，擴大育人效果。

各班要召開學生干部、學生黨員座談會，集中分析本班級學生的文明禮儀與行為規范現狀，發掘各類典型，找準整改的突破口。

3、組織實施階段（2013年10月）

本階段重點在于堅持正面宣傳教育引導與學生自我約束相結合，堅持自我教育活動與文明服務相結合，圍繞校園公共場所、宿舍、課堂、食堂等重點區域，開展形式多樣的自律與實踐活動，引導督促學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

4、總結表彰階段（2013年11月）召開表彰大會，對在文明禮儀與行為規范教育活動中評選出的先進集體和個人進行表彰獎勵。

六、組織領導

成立大學生文明禮儀教育與行為規范教育領導小組，成員如下： 組 長： 副組長： 成 員：

七、工作要求

1、高度重視、加強領導。各班級根據活動方案的具體要求，認真執行，設立文明月檢查小組，由學院分管學生工作領導負責，成員由全體輔導員、學生黨員及主要學生干部組成。

2、加大宣傳、廣泛動員，通過校園網、宣傳櫥窗、班會、主題團日等多種形式將教育活動宣傳到每一個學生。

3、精心策劃、注重實效。各班級要結合實際，制定切實可行的實施細則，把大學生文明禮儀和行為規范教育做實做好，切忌形式主義。

第二篇：文明禮儀行為規范活動方案

文明搖籃 禮儀校園

二十里鋪小學“文明禮儀伴我行”活動方案

一、指導思想

為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動有機結合起來，促進良好校風、師風、學風的形成。通過主題宣傳教育實踐活動，促進學生健康成長，全面發展，構建和諧校園。

二、活動目標

通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

三、組織機構

組 長：趙建學

副組長：楊明花梁玉輝

成 員：各班班主任

四、活動安排

1．宣傳學習階段（第1周）

（1）、各班主任組織學生學習《文明禮儀活動倡儀書》和《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

（2）、利用國旗下的講話、班會課、校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

（3）、通過《致家長一封信》讓家長共同參與，形成家校一體教育網絡，教育學生養成文明習慣。

2．文明禮儀教育活動（第2周）

（1）利用課堂、晨會、團隊活動對學生進行“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。

（2）開展“五個一”活動：組織學生看一部文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報、召開一次主題班會、做一件講文明禮貌的實事。

（3）通過各種形式，多方位的開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）四至六年級各班學生出一期以文明禮儀為專題的手抄報，加深學生對文明禮儀的認識，在學校櫥窗展出優秀的手抄報。

（5）把文明禮儀融入到“學守則、學規范”教育活動中，并組織“守則、規范”知識競賽。讓學生在學習中得到教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣。

3、考核評比表彰階段（第3周）

（１）利用《文明禮儀評價表》對學生文明禮儀進行測評，通過同學、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。

（２）根據測評得分對達到要求的同學給予表彰。

（３）根據各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級。實行流動紅

旗制度。

五、總結

各班全面總結活動開展的情況，并于書面形式上交。

二十里鋪小學

2012年9月5日

第三篇：大學生文明禮儀教育方案

廈門華廈職業學院大學生文明禮儀教育活動方案

院學生處、團委

2011.11．1

4一、活動主題：

開展大學生文明禮儀教育活動。

二、活動目的：

為了進一步落實學生管理的有關規章制度，提高學生遵守校風校紀、培養良好學風、維護校園秩序的公共意識，加強學生的學習能動性和創造性，努力營造一種健康、積極、向上的良好的校園文化氛圍，為學生提高專業技能、拓展綜合素質、適應社會發展奠定良好的基礎。

三、活動教育對象：全院全日制學生

四、活動教育者：全院教職員工和外請開展講座者

五、活動過程：

第一階段宣傳發動階段（2011年11月中旬）

1、宿舍區和教學區掛橫幅三條。

擬定標題：

a.“說文明話，辦文明事，做文明有禮的華廈人”

b.“樹校風，強校紀，文明我先行”

c.“爭做文明華廈人，共創綠色新校園”

2、分發關于開展大學生文明禮儀教育活動的具體安排及倡議書。具體安排：

a.讓學習部的干事把倡議書分發到各個辦公室，特別是各教學部黨總支書記、各輔導員手中，動員全院教職員工成為本次活動的教育者。

b.在宿舍區和教學區大門口張貼倡議書。

c.利用晚上時間，由自律部的干事到各棟宿舍樓，逐間向同學們分發倡議書。

d.利用廣播等多種形式進行宣傳。

第二階段教育引導階段（11月下旬—12月上旬）

1、圍繞此次活動，開展大學生文明禮儀教育的主題班會，宣讀倡議書，促進

校風、學風進一步轉變。

2、大一由各班主任開展主題班會，大

二、大三由各輔導員組織開展。各黨總

支書記負責落實，12月10日前以總支為單位匯總統一向學生處提交班會記錄。

3、由院學生處成立督察小組，通過隨機詢問學生，對各教學部班主任或輔導

員班會教育工作進行督察，并通報相關情況。

4、由院學生處邀請相關人員開展至少兩場文明禮儀的專題講座。

5、由社區辦負責指導學習部、自律部展出不文明禮儀行為圖片。

第三階段整頓提高階段（12月中旬—下旬）

1、各教學部團總支學習部和自律部聯合深入課堂檢查勸導。

2、由院團委學習部和自律部聯合出動，對違反校規、校紀，有損學院風氣的同學進行善意勸導。

3、班主任或輔導員深入班級糾正不文明現象。各黨總支書記負責落實。

4、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現象及時勸導。

5、善意勸導主要包括：不佩戴校徽進校；穿拖鞋進校；曠課、遲到、早退；在課堂上吃早餐、零食、打瞌睡、接打手機；隨口臟話；亂丟果皮紙屑等（詳見

倡議書）。

6、結合各班教育活動效果，開展 “文明班集體” 評選活動，并在院慶活動中進行表彰。

第四階段全面整改階段（下學期期初）

1、由院團委學習部和自律部干部、干事以及保安每天早晨、下午上學時間在校門口對同學們的儀容儀表進行輪崗督察。

2、如有發現同學未佩戴校徽，穿拖鞋等不文明現象登記，視其違反情況進行

通報，并反饋給輔導員。

3、各教學部團總支學習部和自律部聯合深入課堂檢查，通報不文明現象。活

動結束時要向學生處提交相關記錄。

4、由院團委學習部和自律部聯合出動，隨機抽查課堂并通報檢查結果。活動

結束時要向學生處提交相關記錄。

5、班主任或輔導員深入班級登記不文明現象。各黨總支書記負責落實。

6、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現象及時勸阻。

7、此督察工作為期兩周。

四、注意事項：

1、分發倡議書要防止有同學隨手亂扔的現象。

2、在校門口輪崗督察的同學應注意過往的車輛。

3、所有督察工作人員應本著以教育為主的原則，避免與不文明同學發生沖

突。

4、所有學生會和學生分會工作人員需帶證上崗。

院學生處、團委

2011.11.6

第四篇：大學生文明禮儀教育方案

廈門華廈職業學院大學生文明禮儀教育活動方案

院學生處、團委 2011.11．14

一、活動主題：

開展大學生文明禮儀教育活動。

二、活動目的：

為了進一步落實學生管理的有關規章制度，提高學生遵守校風校紀、培養良好學風、維護校園秩序的公共意識，加強學生的學習能動性和創造性，努力營造一種健康、積極、向上的良好的校園文化氛圍，為學生提高專業技能、拓展綜合素質、適應社會發展奠定良好的基礎。

三、活動教育對象：全院全日制學生

四、活動教育者：全院教職員工和外請開展講座者

五、活動過程：

第一階段宣傳發動階段（2011年11月中旬）

1、宿舍區和教學區掛橫幅三條。擬定標題：

a.“說文明話，辦文明事，做文明有禮的華廈人” b.“樹校風，強校紀，文明我先行”

c.“爭做文明華廈人，共創綠色新校園”

2、分發關于開展大學生文明禮儀教育活動的具體安排及倡議書。具體安排：

a.讓學習部的干事把倡議書分發到各個辦公室，特別是各教學部黨總支書記、各輔導員手中，動員全院教職員工成為本次活動的教育者。

b.在宿舍區和教學區大門口張貼倡議書。

c.利用晚上時間，由自律部的干事到各棟宿舍樓，逐間向同學們分發倡議書。

d.利用廣播等多種形式進行宣傳。

第二階段教育引導階段（11月下旬—12月上旬）

1、圍繞此次活動，開展大學生文明禮儀教育的主題班會，宣讀倡議書，促進校風、學風進一步轉變。

2、大一由各班主任開展主題班會，大

二、大三由各輔導員組織開展。各黨總支書記負責落實，12月10日前以總支為單位匯總統一向學生處提交班會記錄。

3、由院學生處成立督察小組，通過隨機詢問學生，對各教學部班主任或輔導員班會教育工作進行督察，并通報相關情況。

4、由院學生處邀請相關人員開展至少兩場文明禮儀的專題講座。

5、由社區辦負責指導學習部、自律部展出不文明禮儀行為圖片。第三階段整頓提高階段（12月中旬—下旬）

1、各教學部團總支學習部和自律部聯合深入課堂檢查勸導。

2、由院團委學習部和自律部聯合出動，對違反校規、校紀，有損學院風氣的同學進行善意勸導。

3、班主任或輔導員深入班級糾正不文明現象。各黨總支書記負責落實。

4、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現象及時勸導。

5、善意勸導主要包括：不佩戴校徽進校；穿拖鞋進校；曠課、遲到、早退；在課堂上吃早餐、零食、打瞌睡、接打手機；隨口臟話；亂丟果皮紙屑等（詳見倡議書）。

6、結合各班教育活動效果，開展 “文明班集體” 評選活動，并在院慶活動中進行表彰。

第四階段全面整改階段（下學期期初）

1、由院團委學習部和自律部干部、干事以及保安每天早晨、下午上學時間在校門口對同學們的儀容儀表進行輪崗督察。

2、如有發現同學未佩戴校徽，穿拖鞋等不文明現象登記，視其違反情況進行通報，并反饋給輔導員。

3、各教學部團總支學習部和自律部聯合深入課堂檢查，通報不文明現象。活動結束時要向學生處提交相關記錄。

4、由院團委學習部和自律部聯合出動，隨機抽查課堂并通報檢查結果。活動結束時要向學生處提交相關記錄。

5、班主任或輔導員深入班級登記不文明現象。各黨總支書記負責落實。

6、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現象及時勸阻。

7、此督察工作為期兩周。

四、注意事項：

1、分發倡議書要防止有同學隨手亂扔的現象。

2、在校門口輪崗督察的同學應注意過往的車輛。

3、所有督察工作人員應本著以教育為主的原則，避免與不文明同學發生沖突。

4、所有學生會和學生分會工作人員需帶證上崗。

院學生處、團委

2011.11.6

第五篇：小學文明禮儀、行為規范教育活動指南

小學文明禮儀、行為規范教育活動指南

為進一步優化學校環境，凈化學生心靈，使學生養成文明的行為習慣，營造和諧校園。學校決定在全校學生中開展文明禮儀、行為規范教育活動。為了使這次教育活動真正貼近學生實際，富有實效，結合學校實際，特制定本活動指南：

一、指導思想：以學雷鋒活動為契機，以“講文明話、行文明事、做文明人、展學校風采”為宗旨，使全校學生陶冶真善美的情操，增強明辨是非能力，做到語言文明，行為規范，從而具有高尚的道德情操，高雅的興趣愛好，高層次的人生追求。

二、具體目標

1、基本根除在校園內亂扔亂倒垃圾、隨地吐痰、追逐打鬧、打架斗毆、大聲喧嘩、吸煙賭博等不良行為，做到行為美。

2、在校園大力倡導使用 “謝謝”、“對不起”、“你好”等文明用語，告別臟話、粗話，做到語言美。

3、引導廣大學生正確認識服裝、發型和首飾的作用，使服裝、發型和首飾符合自己的身份氣質和性格，做到形象美。

4、引導學生正確認識“個性”、“時尚”，樹立正確的審美觀，做到心靈美。

三、主要措施

1、組織學生認真學習《公民道德行為規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《文明禮儀常規》，充分利用國旗下的講話、主題班會和思品課堂，引導學生正確認識“文明禮儀”、“行為規范”、“個性”、“時尚”、“責任”、“誠信”、“勤奮”等概念，使學生形成良好的道德認知。

2、在學生中樹立先進典型，號召全體學生向自己身邊的人學習，通過典型引路，使學生形成良好的道德行為。

3、提倡班內同學間互相幫助，善意提醒，使學生養成自我反省、自我批評的良好道德習慣。

4、開展形式多樣的主題班會活動。校長室、教導處、大隊部加強對各班情況檢查力度，對治理臟、亂、差現象提高考核標準，營造井然有序、潔凈優美的校園環境。

5、各班設立學生文明監督崗，負責各班課間的衛生保潔、課間紀律及學生文明用語的使用情況，通過嚴格的管理，使學生形成良好的行為習慣。

四、具體要求

以目標為主線，以活動為載體，主要做好以下具體工作：

1、開展“六文明”教育

文明學生：推行“十字”禮貌用語，即“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”。貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進娛樂網吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。做到儀表整潔，舉止有禮。遇見老師要主動打招呼。著裝要文明得體，不得穿奇裝異服，禁止穿背心、拖鞋。行走時，不得邊走邊吃東西，不得勾肩搭背、相互追逐。禁止隨地吐痰、吐口香糖，不亂扔廢棄物。

文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止在課桌上亂貼亂刻亂畫，愛護教室內的電教和照明設備、節約用電，離開教室時應隨手關燈，創建濃厚的學習氛圍。

文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，不得插隊和擁擠，尊重食堂員工的勞動，愛惜糧食，節約用水，禁止將飯菜帶到教室和寢室。

文明集會：參加集會要準時，不遲到、無故缺席，按指定位置就座。升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，不得行走、講話。遵守會場紀律，不做與開會無關的事，認真做好會議記錄。因特殊情況遲到或中途離場時動作要輕，以免影響他人。散會時，有秩序地離開會場，講究禮讓，不要搶先、擁擠。

文明閱覽：在圖書館內要保持安靜，如果穿硬底釘有鐵掌的皮鞋入室時，要盡量放輕腳步，以免影響他人，借閱圖書時不要亂翻亂扔，保持原有擺放順序，不損壞圖書，不替他人代占座位，禁止把食物帶至圖書館。

2、各班分期辦黑板報，主題為：“ 加強修養，爭做五種人 ”（愛國愛校的人；遵紀守法的人；有理想的人；有愛心的人；能與他人共處的人）。

3、做一件有意義的事。提倡同學們利用節假日及課余時間參加力所能及的活動，為同學、家庭、學校、社會做好事。

4、組織學生學習《學生文明禮儀手冊》，并舉行一次文明禮儀知識競賽。

5、召開主題班會，針對下列幾個問題展開討論：

① 怎樣做一個文明的一中學生？

② 怎樣踐行“語言美、行為美、心靈美、形象美”？

③ 如何培養個人良好的文明習慣？

④ 如何養成良好的社會公德，克服冷漠和以自我為中心的不良傾向？

⑤開展對中學生的真、善、美、時尚、個性等標準的討論。

主題班會要有記錄，每個同學要有體會，每班要有總結。



6、在全校范圍內，開展“改陋習，樹新風”活動，要求每位學生做到“十個一”，“五個無”，“三個輕輕”。

 “十個一”是：一次網吧不去，一次打罵不沾，一句謊言不說，一件臟物不扔，一件公物不損，一點他物不拿，一次煙酒不沾，一次榮譽不丟，一分一秒不舍，一角一分不費。

 “五個無”是：身邊無廢紙，周圍無痰跡，桌面無刻畫，墻面無腳印、球印，出言無臟話。

 “三個輕輕”是：說話輕輕，走路輕輕，舉止輕輕。

7、在學生中大力宣傳“五提倡，五禁止”（即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止破壞公物，禁止偷竊賭博，禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔，舉止文明，遵紀守法，勤奮學習，生活儉樸，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，關心集體，熱愛勞動），做到人人明白，個個自覺執行。

五、總結表彰

各班要注重發現、總結活動中涌現出的新人新事，隨時在班上予以表揚。要在活動的每個環節做好記錄，留下文字資料，活動結束，要進行認真總結、整理資料，分析得失，積累經驗。“文明禮儀、行為規范”教育活動結束后，學校對各班級的常規檢查結果和各種活動的開展及取得實效的檢查情況進行評比。學校將評出先進班級（年級的30%）、文明學生（每班5名）、文明標兵（每班1名），并予以通報表彰。