第一篇：粵工程在校學生就餐調查

粵工程在校學生就餐調查

1、你的性別是：

A 男

B 女

C 1000-

2、你每個月的生活費有：

A 100-500 B 500-1000 1500 D 1500以上

9題)A 第一飯堂

A 環境

D 飯菜口味 A 5元以下

B 5-7元

C 7-10元

B 其他 B價格

C服務態度

4、你覺得第一飯堂最吸引你的是：

3、你平時的就餐地點是：(若A繼續，若B跳到第5、你能接受的用餐價格是：

D 10元以上

B小炒

C 面點

6、你喜歡什么樣的就餐種類？

A 快餐

D其他

B 好

C 一般

7、你覺得飯堂飯菜口味如何？

A 非常好 D 差

8、你覺得飯堂衛生狀況如何？ A很好

B 一般

C較差 C 其他（快

9、你經常在那個就餐地點就餐？

A第二飯堂

餐店、小炒店）

10、

11、你覺得這家餐廳最吸引你的是：

B 味道好

C 服務周到D 干凈衛生

你喜歡什么樣式的就餐？

B 中式快餐

C 西式快餐 A 價格合適

B 西區飯堂

A 傳統中餐

第二篇：食堂就餐調查試卷

食 堂 伙 食 問 卷 調 查

親愛的同學 您好，感謝您能夠參加這次問卷調查，請您仔細填寫以下資料。為了全校學生的飲食健康，為了能讓同學們以后的用餐開心、舒心，放心。通過問卷調查的形式，得出全校同學對我校食堂的總體印象。本次調查采取無記名的方式進行。您的回答不涉及是非對錯，但務必請您按照您的實際情況逐一回答我們所提的每一個問題。對您的回答我們將按照《統計法》予以保密。對您的合作和支持，我們表示衷心的感謝！

1.請問您的性別？（）A 男 B 女

2、您感覺學校食堂的飯菜的菜樣如何？（）A 樣式多 B 樣式一般 C 樣式太少 3.您對學校食堂飯菜的整體口味感覺如何？()A 很重 B 很淡 C 正好 D 一點味都沒有 4.您認為飯菜的份量夠嗎？()A 夠 B 還可以 C 不夠

5.您覺得食堂米飯及饅頭等的軟硬程度如何?()A 太硬 B一般 C 太軟 6.您感覺食堂的飯菜新鮮嗎？()A 新鮮 B 還過得去 C 不新鮮

7.在食堂的食物中您是否吃到過雜質？()A 經常吃到 B有，但次數少 C 從來沒有

8.您對學校食堂飯菜價格如何評價？()A很貴 B 有點貴 C 一般 D 不貴 9.您覺得食堂的服務態度如何？()A 很好 B 一般 C偏差 D 太差 10.您覺得食堂公共餐具的潔凈程度怎樣？()A 很干凈 B 一般 C 還過得去 D太差

11、您覺得食堂桌椅的潔凈程度怎樣？（）A很干凈 B一般 C 還過得去 D 太差

12、您現在對學校的伙食狀況滿意嗎？()A 滿意 B 一般 C 不滿意 D 非常不滿意

13、您不滿意的原因是什么？ [多選題]()A菜式 B 口味 C 衛生狀況 D 服務態度 E 其他

14、班主任下餐廳檢查學生就餐的次數（）A 一般 B 比較多 C 很多 D

15、班主任對學生就餐的關心（A 不關心 B 關心 C 很關心 D

16、您希望食堂做些什么改進?

很少）

說的過去

第三篇：在校學生閱讀期刊調查問卷

在校學生閱讀期刊調查問卷

您好！我們是。。的調研小組，我們正在做關于大學生期刊閱讀情況的調研。旨在了解學生閱讀期刊的情況，以了解大學生期刊的發展趨勢和前景。您的真實想法對我們來說很重要，同時我們會對您的回答完全保密。調查問卷只耽誤您一分鐘左右的時間，請您諒解。謝謝您的支持和配合，祝您生活愉快！

1、您的性別是（）

A 男B 女

2、您的年級___________(大

一、大

二、大三)

3、您專業所屬的院系（）

A工程與信息學院B經濟管理學院 C 國際交流與合作學院 D 人文社科系E 成人教學院 F 旅游系 G 藝術設計系

4、您的平均月生活費在（）

A 300以下B 300—500C 500—1000D 1000以上

請填一下您的期刊閱讀現狀哦！

5、您比較喜歡通過什么方式來獲取新信息（）

A 上網B 報紙C 雜志D 書籍E 其他____________

6、您有閱讀期刊的習慣嗎（）

A 經常B偶爾C 較少D 幾乎不看

7、您購買期刊的目的有哪些（可多選）（）

A 娛樂消遣，打發時間B 提高自身知識C 拓寬視野，增加見識

D 提升個人素養E 其他

8、您常看什么類型的雜志（）

A 時事新聞類B 政治動態類C 娛樂體育類D 生活時尚類E 情感生活

9、您認為閱讀報刊雜志是否方便（）

A 方便B 一般C 不方便

堅持一下，最后幾個問題了哦！

10、您希望在校內建期刊專賣店嗎（）

A 期待B 一般C 不看好 D 無所謂

11、如果學校有期刊專賣店您希望在什么位置呢（）

A 飯堂附近B 大廳C 宿舍區D 其他__________

12、如果在校內增設期刊專賣店您希望（）

A 提前訂購雜志B 送貨上門C 內置有可供閱讀的區域D 其他____________

13、針對在校大學生報刊專賣店，請您留下寶貴的意見：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

調查到此為止，感謝您的參與，祝您生活愉快！

第四篇：在校學生犯罪調查與分析

文章來源：中顧法律網中國第一法律門戶中顧法律網提供更多免費資料下載

在校學生犯罪調查與分析

賴興平廖炯龍

一個人的校園時光正處于人生成長的黃金時段，是人生觀、價值觀、道德觀形成的關鍵時期。但是,在校學生社會閱歷簡單，處事沒經驗，防范能力差，極易受到各種消極因素和不良環境的影響，稍不留意就可能走上違法犯罪的道路。我院2006年以來辦理了11宗15人在校學生犯罪案件。在校學生是祖國的未來，違法犯罪問題不容忽視。筆者結合這些案件分析我縣在校學生犯罪的特點、原因以及對檢察機關如何遏制及預防在校學生犯罪作進一步探討。

一、在校學生犯罪案件的特點

一是犯罪主體多為初中生。我院辦理的11件15人在校學生案件中，初中生就有14人，占案件總數的95%。初中時期是青少年叛逆心理最強的一個時期，對家長、學校老師的教導往往是視而不見、聽而不聞，但對于同齡人或者比自己稍大的“哥們”的話卻言聽計從，極易受一些不務正業的社會青年的鼓動而走上犯罪道路。如胡某鵬和陳某洋搶劫案，兩人是某鎮初中在讀學生，在外結交社會無業青年，后被他人唆使采用語言恐嚇、砍刀威脅、搜身等手段搶劫本校學生。

二是作案形式多以團伙為主。由于學生能力所限，個人往往難以實施犯罪，于是他們轉向社會尋找“兄弟伙”、“鐵哥們”，進而形成團伙犯罪。這些團伙成員有的來自同校，有的來自同村、鎮，有的是朋友的朋友，有的屬于校

內外勾結。如甘想某、甘柳某、魏志某盜竊案，三人都是在校學生，因沉迷網絡游戲而無心向學，向家里要錢不遂，于是共謀盜竊他人財物，從而走上了犯罪道路。

三是農村學生犯罪情況出現增多趨勢。在農村，父母為生計而忙于奔波，無暇照顧子女生活和平時的活動情況特別多，我院辦理的案件中來自農村地區、困難家庭的學生就有8件9人。如鐘某文搶劫一案，其面對同學間生活水平的強烈反差，心理上很受刺激，伙同他人去到初一年級學生宿舍，對六間宿舍的十多名學生實施搶劫，搶得現金70多元以及收音機、風衣、手電筒等物品。

四是對犯罪行為認識不足。在校學生犯罪動機一般比較單純，大部分是由于不學法、不懂法而走上違法犯罪的道路。例如在盜竊、搶劫過程中被人教唆幫人“看風”，認為自己并沒有實施犯罪行為，不夠成犯罪。在強奸未成年犯罪案件中，誤以為對方同意就不構成犯罪，如我院辦理的曾某文強奸案，由于對行為的違法性認識不足，認為經幼女同意發生性關系不為犯罪，當知道自己的行為構成犯罪時后悔已晚。

五是經教育大部分都能投案自首。由于在校學生犯罪突發性、無明確動機犯罪占大多數，很多是一念之差而鑄成大錯的。案發后，更多的是找家長商量如何解決，家長意識到后果的嚴重性后，大都會勸導孩子主動投案自首，并積極賠償受害人的損失。我院辦理的11件案件中，8件10人在案發后能夠自動投案或者在未采取強制措施前能如實交代犯罪事實。

二、在校學生犯罪原因分析

作為在校學生生理和心理未發育健全，不具有適應環境變化的復雜生理機制，缺乏抑制外界不良影響的能力，而且逆反心理強，喜歡爭強好勝，很容易在盲目模仿或偏激沖動中走向犯罪的泥潭，這些是在校學生犯罪的內因，然而從我院辦理的案件來看，外在因素對在校學生犯罪的影響更值得我們關注，主要體現在如下三方面：

一是社會的不良誘因。首先是享樂主義的滋生。很多在校學生把穿名牌服裝，買高檔商品(如手機等)看成一種時髦，享樂欲望的膨脹促使自控能力欠缺的青少年追求畸形消費，特別是一些家庭條件比較差的學生面對同學間生活水平的強烈反差，心理上很受刺激，一旦自我調適不當，就不惜采取違法犯罪的行為來滿足物質欲望。其次是“黃賭毒”的入侵。當前許多學生為考試而拼搏，生活單調枯燥，厭學情緒驟增，而社會上的“黃、賭、毒”乘虛而入，一些在校學生為了追求一時刺激，盲目地學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪手段和情節。再次是網吧、游戲廳的無序管理。各種迎合青少年好奇娛樂心理的游戲廳、網吧比比皆是，很多在校學生沉迷于網絡聊天、網絡游戲，無心上學，而由于對上網費以及部分游戲開支的需要，學生往往通過違法手段獲得金錢，以至觸犯刑律。

二是家庭的不良影響。一些家長對孩子過分溺縱，當孩子犯了小錯誤的時候，不但不指責其改正，反而寵愛袒護，使孩子養成了自我為中心的思維模式，知錯不改，一錯再錯，最后釀成大禍才后悔莫及。加上現在有些父母，整天忙于工作或生意，無暇顧及孩子，對其在學校的學習、思想、生活等情況疏于了解和掌握，對于孩子在青春期生理和心理上的困擾沒有給予及時疏導。特別是農村的“留守孩”，父母外出打工，他們有困難、困惑不知向誰傾訴，身邊無人提醒約束、正確引導，久而久之形成了自暴自棄不良性格，往往是“糊里糊涂”走上違法犯罪道路。

三是學校教育的失誤。一是教育偏位。我縣是一個農業大縣，農村人口占全縣總人口的較大比重，多數農村中學生在接受完九年義務教育(部分初中輟學)后回家務農，而學校缺乏職業技能教育，回鄉就業的學生一般都缺少一技之長，智力勞動的價值又體現不出來，難有作為，導致畢業回村后容易無所事事，而滑向歧途。二是管理不力。學校對一些學生的喝酒、抽煙、賭博、報復等行為校方沒有給予及時制止等，對青少年學生法制教育和安全教育不夠也未能入心、入腦，一旦有偶然性因素誘發，極容易導致違法犯罪。如我院辦理的張某源過失致人死亡一案，與同學因一個乒乓球引起打架，雙方相互毆打推拉，致使張某威倒地，造成胃內容物返流氣管、支氣管，導致氣管、支氣管管腔填塞、機械性窒息死亡。

三、遏制和預防在校生犯罪的對策建議

近年來，我院在辦理和預防未成年人犯罪方面做了許多積極的探索，特別是對在校學生犯罪進行了一系列有益的嘗試，并初步取得了成效。結合工作實際，筆者認為檢察機關要做好四個“著力”：

一是著力辦理好在校學生犯罪案件。在校學生罪犯是一個尤其脆弱和敏感的特殊群體，這一群體中的絕大多數會回歸社會，逐漸成長為社會中正常的一員，一旦辦案方法失當則很有可能導致不良效果。因此在辦案過程中，要針對在校學生生理及心理特點，注意寓教于捕、寓教于訴，將挽救方針貫穿于辦案的全過程，本著教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，及時準確的辦理在校學生案件，做到實體與程序并重、法律效果與社會效果相統一，保護這一群體的合法權益。由于在校學生身心不成熟、不穩定，對自己的行為性質沒有正確、全面的認識，其

犯罪較成年人具有特殊性。若簡單地對其判處刑罰，一方面影響其學業，另一方面可能使其在監管場所被交叉感染，形成錯誤的世界觀、人生觀。因此，對一些主觀惡性小、社會影響小、性質輕微的在校學生案件采取適度從輕處理顯得十分必要和重要。近年來，我院積極探索刑事和解制度，取得了良好效果。通過對在校學生犯罪的情況進行調查，了解其性格特點、家庭情況、社會交往、成長經歷以及有無幫教條件等情況，除主觀惡性大、社會危害嚴重的以外，根據案件具體情況，可捕可不捕的不捕，可訴可不訴的不訴。對確需提起公訴的，根據情況依法向人民法院提出從寬處理、適用緩刑等量刑方面的意見。

二是著力建立幫教體系。司法機關不僅要建立幫教體系，而且要多方位、多層面地開展社會幫教工作，一是以“幫”為突破口。凡屬在學的緩刑犯，要堅持與所在學校聯系、磋商，請教育局出面協調，做好方方面面的工作，爭取讓其復學。二是以“教”為本。動員、組織各方面力量，對緩刑犯進行跟蹤幫教，及時建立以公安、檢察、學校班主任、監護人為成員的幫教小組，建立幫教聯系制度和幫教網絡，定期讓他們向小組匯報思想工作狀況，促進其思想轉變。即使投入少管所服刑后，幫教工作仍繼續向勞改場所延伸，通過聯合監獄管教干部與他們召開座談會，送去家鄉人民的關愛，鼓勵他們努力學習，認真改造，早日回歸社會。

三是著力構建預防網絡。要加強對開展校園治安調研工作,分析校園治安綜合治理工作中存在的難點和薄弱環節, 及時向有關部門提出在校學生犯罪及侵害中小學生權益案件的治理和預防建議，在全社會形成齊抓共管的良好局面，減少社會環境中不良因素對少年的毒害。一是要協同公安、文化、工商等有關職能部門，嚴格清理各種毒害青少年的文化市場(特別是校園周邊違規設立的舞廳、錄像廳、電子游藝室等娛樂場所)，為青少年的健康成長提供一個良好的環境。二是要協同公安、法院嚴厲打擊教唆、脅迫、引誘青少年犯罪的違法犯罪行為，對屢教不改、擾亂、破壞校園教學環境、危害學生人身、財產權益的違法犯罪人員加大懲處力度，未達法定刑事責任年齡的送工讀學校，構成犯罪、應當追究刑責的從嚴從快批捕、起訴。

四是著力搞好法制宣傳。法制宣傳不僅包括在校學生，更主要的應該加強對家長、學校教師以及社會各界的法制宣傳。要通過新聞媒體、電視、網絡等多種渠道，面向全社會，加大法制宣傳力度，通過舉辦法制知識講座、法制圖片巡回展、開辟固定的法制宣傳陣地等形式，讓全社會都來重視和關心在校學生。其次要委派政治素質高、業務能力強的干警擔任學校的法制副校長,掌握學生的性格特征、心理狀態和平時的表現,了解他們的生活環境、成長過程和社會交往等情況。再次，要通過現身說法、案例評釋、圖片展覽等形式向在校學生宣傳有關未成年人合法權益保障和預防未成年人犯罪方面的法律、法規,提高學生的安全防范意識和法制觀念,促使學生養成良好的遵紀守法、文明禮貌的行為習慣。

第五篇：員工就餐滿意度調查問卷

員工食堂滿意度調查問卷

親愛的同事：

您好！非常感謝您對公司食堂管理的關注。為了進一步了解您對食堂伙食的期望，希望您能抽出幾分鐘時間填寫一下問卷，多提一些建議，我們將會認真總結、分析并加以改進，努力把食堂工作做得更好，感謝您的支持！

2您認為食堂菜式品種更新情況如何？

經常更新還算可以沒什么變化很死板其他您認為食堂伙食的份量如何？

太多正好偏少有時多，有時少其他您認為食堂大米的口感如何？

很好還可以一般很差其他您認為食堂每餐的肉和菜搭配如何？您認為食堂工作人員的個人衛生習慣如何？您認為食堂工作任務院的服務態度如何？與其他公司相比，您如何看待公司所提供的食堂膳食環境？食堂給您的整體感覺如何？

環境舒適整潔，飯菜可口環境一般，飯菜可口環境一般，飯菜一般環境差 飯菜口味差您平均每周去食堂就餐幾次？

A 0—3次B 4－6 次C7－9 次 D 10次以上

據您所知，您周圍的同事不在公司就餐的主要原因式什么？

您人為食堂還有哪些方面需要改善？

再次為您能在百忙之中抽出時間填寫問卷表示感謝！

人力資源部 我以前做的一份調查表, m1 o/ v: B3 W;t

* H-h;^$ z# b3 ]

食堂滿意度調查問卷

為提高員工伙食質量，加強食堂的管理，提高員工的伙食滿意度，現發放調查問卷，請客觀真實地反映您的意見和建議，我們將充分地重視您的意見，并將付諸整改措施中。

（一）飯菜質量

1、廚房飯菜新鮮情況：

新鮮□比較新鮮□不新鮮,有時有異味□

2、大米質量:

良好□一般□較差□

3、肉類質量:

良好□一般□較差□

4、菜類質量:

良好□一般□較差□

5、你對食堂飯菜質量持何態度

滿意□較滿意□一般□差□

!Y2 O(f)u$ r(B)~8 Gx/ n2 i2 z5 `-`8 {1 {# j8 A;W.C% J% A9 g0 @* q!S!J# q)G# k7 x8 t$ d7 h# n' z.l1 t-m9 ]7 re

& G, {e# z$ / xH: a

（二）飯菜口味

1、廚房菜肴的味道如何？

好□一般□難以下咽□

2、主食和早餐的味道如何？

良好□一般□較差□

3、食堂飯菜是否適合你的口味？

適合□較適合□完全不適合□

.p$ n+ P4 9 C: t/ F)V& B8 F% _8 y0 |P$ S0 R* h8 ~5 }-U: p;p.?, a* m+ i-W' eX)~$ p4 m.n8 m: y

（三）飯菜份量

1、飯的份量是否夠吃？

夠□剛好□不夠□

2、菜的份量是否足夠？

夠□剛好□不夠□

3、早餐份量是否足夠？

夠□剛好□不夠□

4、你對飯菜份量的滿意度？

滿意□較滿意□不滿意□

（四）飯菜品種

１、您覺得廚房菜肴樣式如何？

豐富 □一般□單調□

2、您覺得主食樣式如何？

豐富 □一般□單調□

3、早餐樣式如何？

豐富 □一般□單調□

4、你對飯菜品種的滿意度？

滿意□較滿意□不滿意□

% ^2 s)Y1 v3 V2 }0 Tc“ C+ g1 G;G3 L” V' o& G2 f“ L/ k(c7 W-U& p-D* j” S8 & L8 e/ i!T& |1 M.k6 C5 ~0 q-N* a3 q5 5 J5 K![& o2 d, j1 q% F4 D-Y/ c“ `$ W# {(u& nN

-r” ]-z, U6 o/ i;

（五）衛生狀況

1、食堂服務人員個人衛生情況：

良好□一般□較差□

2、食堂（餐廳、廚房）衛生狀況

良好□一般□較差□

3、餐具清洗消毒狀況：

很干凈□比較干凈□不干凈，常有污點□

4、大米、蔬菜清洗狀況

干凈□比較干凈□不干凈，有異物□

（六）服務質量

1、廚房服務人員的服務態度：

普遍較好□一般，個別態度較差□惡劣□

2、.你對食堂服務態度持何看法

滿意□較滿意□一般□差□l# m7 t, x, p* S“ W: / w5 R/ N^, D)r% H* E-?4 {% Lz!(p+ _% q)`2 L* g)K8 D$ W4 P* C3 vH0 `' D4 D6 w-A* [-A!x$ R-@3 @8 S

（七）其他

1、您對公司飯堂較關注：(選二項,請在□中打√)

飯菜份量□飯菜質量□飯菜口味□花色、品種□衛生情況□服務態度□

2、您覺得公司飯堂在哪些方面需要改進的？(選二項,請在□中打√))

飯菜份量□飯菜質量□飯菜口味□花色、品種□衛生情況□服務態度□

3、您對公司飯堂有那些期望：

-M0 n5 S$ x3 ~& s# d1 N(c' g1 @2 D!w7 W)@

.u)z% h” q;f' i1 }

-g# |+ I: i/ f4、搞好公司飯堂及加強監管方面有哪些意見和建議：