第一篇：消防四個能力、 四懂、四會、二知 、 一通、四不放過、消防解釋

四個能力：

一、提高檢查消除火災隱患的能力;

二、提高組織撲救初起火災的能力;

三、提高組織人員疏散逃生的能力;

四、提高消防宣傳教育培訓的能力三會是指：會報火警、會使用消防器材撲救初起火災、會組織疏散逃生。

消防四懂消防四會

消防四懂：

1、懂得崗位火災的危險性。

2、懂得預防火災的措施。

3、懂得撲救火災的方法。

4、懂得逃生疏散的方法。

消防四會：

1、會使用消防器材。

2、會報火警。

3、會撲救初起火災。

4、會組織疏散逃生。

消防二知、四會、一通

二知：滅火器的位置、消防栓的位置

“四會”:會報火警;會使用消防器材;會處理險情事故;會疏散逃生

“一通”是指消防通道和疏散通道暢通

消防安全事故“四不放過”原則：事故原因不查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過

消防解釋

消防”即預防和撲滅火災的意思。我國已有兩千多年的消防歷史，但“消防”最早并不是我們創造的。

“消防”是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。大家知道，日本的文字受我國漢字的影響很深，許多字不僅寫法上與漢字相同，而且字義上也相近。我國古籍中只有“消”“防”兩個字的分別解釋，消，盡也，滅也；防，堤也，防御也。日本人把它們組合起來，創造了“消防”一詞。在日語中，消，指消火，即撲滅火災，防止蔓延；防，指預防火災。日語“消防”的含義還包括搶救其它緊急事故的活動，如水災、風災的求援等。

日本的消防部門是警察機構的一部分，當1902年我國清政府決定創辦警察時，以日本的警察機構為模式，“消防”一詞也隨著警察機構的出現而被引進我國。在以后的使用過程中，我們又逐漸縮小它的含義，特指火災的預防和撲救。

自古以來，我國民間又習慣于稱“救火”，但兩者比較起來，“消防”的說法更準確、更全面，而且又能體現消防工作中“預防為主，防消結合”的方針。

第二篇：消防四懂四會四個能力

惠景城中城物業中心

消防四懂四會四個能力

四懂：

1.懂得崗位火災的危險性； 2.懂得預防火災的措施； 3.懂得撲救火災的方法； 4.懂得逃生疏散的方法。四會：

1.會使用消防器材； 2.會報火警； 3.會撲救初起火災； 4.會組織疏散逃生。四個能力：

1.提高社會單位檢查消除火災隱患的能力； 2.提高社會單位組織撲救初起火災的能力； 3.提高社會單位組織人員疏散逃生的能力； 4.提高社會單位消防宣傳教育培訓能力。五個第一：

1.第一時間發現火情； 2.第一時間報警；

3.第一時間撲救初期火災； 4.第一時間啟動消防設備； 5.第一時間組織人員疏散；

惠景城中城物業消防

應急預案

為了做好小區的消防工作，確保廣大業主員工的人身生命財產安全，落實消防工作“以防為主，防消結合”的基本原則，應付突發的火災事故，特制定本預案：

一、組織機構

小區滅火和應急疏散工作由滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組組成，具體分工如下：

1、滅火行動組：由小區保安部和義務消防隊員組成，保安部隊長蔣天明任組長，并兼任火場臨時指揮員，滅火行動組主要負責本小區一般初級火災的撲救工作。

2、通信聯絡組：由小區值班員、各部門、重點要害部位負責人組成，小區管理員胡秋媛任組長，負責通信聯絡及各部門工作的統一協調。

3、疏散引導組：由小區保安部和重點部門的負責人、安全管理人員及業委會成員組成，保安班長任組長，負責火災時人員的安全疏散及財產的安全轉移。

4、安全防護救護組：由工程部人員組成，工程部黃香德任組長，負責火災時車輛、醫療救護等后勤保障工作。

二、報警和接處警程序

1、報警監控中心值班人員要堅守工作崗位，對小區進行動靜態全方位24小時監控。

2、值班中心收到監控區的火警信號及火警電話后，應立即用對講機通知保安部值班人員、巡邏員趕赴現場，并電話通知值班領導。

3、值班人員趕赴現場后，如未發生火災，應查明警示信號的報警原因，并做詳細記錄。

4、如有火災發生，應根據火情，立即撥打“119”報告消防隊，并將信息反饋值班中心，同時進行滅火及疏散工作。

5、值班中心根據火災情況，調集有關人員啟動滅火和應急預案。

三、應急疏散的組織程序與措施

1、為使滅火和應急疏散預案順利進行，保安部門應加強日常性檢查，確保消防通道暢通。

2、應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。

3、火災發生時，疏散引導人員應迅速趕赴火場，利用應急廣播指揮人群有組織地疏散。

4、疏散路線盡量簡捷，安全出口的利用要平均。

5、疏散引導組工作人員要分工明確，統一指揮。

四、撲救一般初級火災的程序和措施

1、當火災發生時要沉著冷靜，采用適當的方法組織滅火、疏散。

2、對于能立即撲滅的火災要抓住戰機，迅速消滅。

3、對于不能立即撲滅的火災，要采取“先控制，后消滅”的原則，先控制火勢的蔓延，再開展全面撲救，一舉消滅。

4、火場如有人受到圍困，要堅持“先救人，后救火”的原則，全盤考慮，制定滅火疏散方案。

5、火場撲救要采取“先重點，后一般”的原則。

6、火災撲救要服從火場臨時指揮員的統一指揮，分工明確，密切配合，當消防人員趕到后臨時指揮員應將火場現場情況報告消防人員，并服從消防人員統一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。

7、火災撲救完畢，保安部門要積極協助公安消防部門調查火災原因，落實“三不放過”原則，處理火災事故。

五、通信聯絡，安全防護救護的程序和措施

1、所有參加滅火與應急疏散工作的部門領導、工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信聯絡組長的調遣。

2、工程部通知值班水工、電工在火場待命。

3、必要時與地方醫院聯系救治工作。

4、確保交通暢通。

5、后勤人員對被搶救、轉移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協同有關部門進行清理登記。

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2012年6月

惠景城中城消防

演習方案

1.為做好小區消防工作，物業部將每月進行消防學習，具體學習方案如下： 2.當某一處出現報警時，此信息將會以不同的方式傳達到消防中心，消防值班員接到信息后用對講機通知巡邏治安員到現場察看。

3.巡邏治安員仔細檢查該報警點是否誤報警，情況核實后通知消防中心。4.當消防中心確定出現火警后，立刻用消防廣播命令備勤保安和水電工緊急集合，在領導的指揮下火速到達指定位置。

5.消防中心值班員進入緊張的工作狀態，各組織按分工進行工作。

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2012年6月

惠景城中城消防安全

檢查制度

1.消防安全檢查工作，由公司消防總負責人組織，工程組、保安隊負責人參與。2.檢查人員在每月末、節假日前對小區管轄區域、公共設施進行檢查，具體查看如下：各層所配備的消防滅火器材和消防栓設施是否齊全、有效；配電房、風機房、電梯機房的電器電掣等是否完好；各層走廊、電梯廳、走火梯是否暢通；走火梯門、煙感、溫感探測器、應急燈、緊急疏散指示牌（燈）是否正常。3.檢查人員每日須對公司辦公區域進行檢查，查看辦公室內是否存在有不安全因素。

4.檢查人員每日須對各施工裝修單元至少一次的安全檢查，查看施工單元內是否有違反消防安全條例的事項，裝修單元內所使用的材料是否符合消防安全規定以及室內是否按規定配備一定數量的滅火器材。

5.檢查人員在檢查中如發現小區內各種設施設備有變異或其他違反消防安全規定的問題，要立即查明原因，及時處理，能立即解決的檢查人員應以書面的形式向上級匯報或由發出《消防檢查整改告知書》，限期整改。

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2012年6月

惠景城中城消防教育

培訓制度

1.對在職員工的消防知識培訓每年不少于四次。2.對新入職員工的消防知識培訓率要達100%。

3.員工的培訓主要包括：消防理論知識、常用滅火器材的使用方法、開展消防綜合演練。

4.保安隊每一位員工必須參加公司組織的消防教育培訓,無故不參加培訓的人員將給予嚴肅處理.5.每年至少兩次對小區業主(客戶)開展防火工作的各項規定、常用滅火器材的使用方法、消防應急通道的位置及緊急情況的疏散方法的消防宣傳教育。

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2012年6月

第三篇：消防工作四懂四會四個能力

消防工作四懂四會四個能力

四懂：

1.懂得崗位火災的危險性；

2.懂得預防火災的措施；

3.懂得撲救火災的方法；

4.懂得逃生疏散的方法。

四會：

1.會使用消防器材；

2.會報火警；

3.會撲救初起火災；

4.會組織疏散逃生。

四個能力：

1.提高社會單位檢查消除火災隱患的能力；

2.提高社會單位組織撲救初起火災的能力；

3.提高社會單位組織人員疏散逃生的能力；

4.提高社會單位消防宣傳教育培訓能力。

第四篇：《四懂四會-四個能力-五個第一-六熟悉》

四懂四會

1、懂得火災的危險性，會使用消防器材；

2、懂得預防火災的措施，會報火警；

3、懂得撲救火災的方法，會撲救初起火災；

4、懂得逃生疏散的方法，會組織疏散逃生。

四個能力

1、提高社會單位檢查消除火災隱患的能力；

2、提高社會單位組織撲救初起火災的能力；

3、提高社會單位組織人員疏散逃生的能力；

4、提高社會單位消防宣傳教育培訓能力。

五個第一

（一）義務消防員及群眾

1、第一時間發現火情；

2、第一時間報警；

3、第一時間撲救初起火災；

4、第一時間啟動消防設備；

5、第一時間組織人員疏散。

（二）公安、專職消防員

1、第一時間調集足夠警力和有效裝備；

2、第一時間到場展開；

3、第一時間實施救人；

4、第一時間進行排煙降毒；

5、第一時間控制災情發展。

六熟悉

1、熟悉交通道路、消防水源情況;

2、熟悉消防安全重點單位的數量、分類和分布情況;

3、熟悉消防安全重點單位建筑結構和使用情況;

4、熟悉消防安全重點單位重點部位情況;

5、熟悉消防安全重點單位內部消防設施和消防組織情況;

6、熟悉主要災害事故的類型和處置對策、基本程序。

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END

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第五篇：消防安全“四個能力”及“四懂四會”的內容

消防安全“四個能力”及“四懂四會”的內容 一、四個能力

1.檢查消除火災隱患能力(四查、四禁)查用火用電、禁違章操作；查通道出口、禁堵塞封閉。查設施器材、禁損壞挪用；查重點部位、禁失控漏管。2.組織撲救初起火災能力

發現火災后，起火部位人員30秒內形成第一滅火力量(第一梯隊)； 火災確認后，單位人員1分鐘內形成第二次滅火力量(第二梯隊)。3.組織人員疏散逃生能力(兩熟悉、兩掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序、掌握逃生技巧。4.消防宣傳教育培訓能力(三要、一掌握)要有消防宣傳人員、要有消防宣傳標識、要有全體培訓機制，掌握消防安全常識。二、四懂四會(一)四懂

1.懂得本崗位火災的危險性

學校內各個單位的崗位火災危險性不同，對學校來說人員密集,火災傷亡大，一旦發生火災,極易造成群死群傷的嚴重后果。圖書館檔案資料比較多，也是易燃物品。一但發生火災損失不可估量。學生宿舍、食堂以及微機室和實驗室等部位危險性也各不相同。

2.懂得預防火災的措施

2.1加強學校內各類消防器材設施的建設,提高防火能力，加強消防水池的維護管理,對堵塞的消防通道要進行全面徹底地清理。同時要加強建筑物內的滅火器的維護和保養,對超過使用年限的要及時更換,樓道應設置應急燈和醒目的安全疏散線路指示標志,安全疏散出口指示燈。

2.2加強安全用電管理

對教室、實驗室、圖書館、計算機房、食堂、學生宿舍等部位,要安全用電，及時消除不安全隱患，嚴禁使用大功率和違禁電器，做到人員離開房間切斷電源。

2.3加強消防宣傳教育

對于師生的消防宣傳形式不能過于單調陳舊,要貼近師生、貼近實際。根據不同情況,不同季節,科學地研究學校消防宣傳的內容和形式,創造性的開展工作。3.懂得撲滅火災的方法

燃燒必須同時具備可燃物、助燃物和火源三個條件，當其中一個條件被去掉時，火就會熄滅。由此歸納出以下四種滅火方法。

3.1窒息滅火法

A.向燃燒區充入大量的不助燃的惰性氣體，減少空氣量。B.封堵建筑物的門窗，燃燒區的氧氣一旦被耗盡，又補充不到新鮮空氣，火就會自行熄滅。以上兩條主要是由消防隊或專業人員實施。C.用石棉或者用棉被浸濕后覆蓋住燃燒物，使之與空氣隔絕。如炒菜的油鍋著火，富有經驗的廚師會迅速扣上臉盆或密實不變形的鍋蓋，或者干脆倒入大量青菜，就能把火“悶”滅。

3.2冷卻滅火法

冷卻滅火最主要的方法是噴水或使用其他有冷卻作用的滅火劑。3.3隔離滅火法

隔離滅火就是將正在燃燒的物體與附近有可能被引燃的可燃物質分隔開，將這些物質轉移到安全地點；拆去與火源相連的易燃建筑，騰出空地，不讓火勢蔓延。

3.4抑制滅火法

一般是將“干粉”和用鹵代烷替代產品制成的化學滅火劑足量噴射進燃燒區，使滅火劑參與燃燒反應，經過一番化學反應后使燃燒中止。

4.懂得救生的方法

發生火災后的救生方法很多：

4.1著火層以下樓層的人員在發生火災后，由于著火層下層受煙、火威脅較小，且火向下蔓延的速度較慢，所以人們可以從容不迫的順樓梯疏散到地面。

4.2著火層的人員在發生火災后應采取以下救生方法：

(1)房間內著火首先逃出房間，關閉房門，呼喊示警，并打電話報警，通知學校保衛部門。打電話報警時應說清地點、樓號、棟門號、樓層、房號、人員被困情況、著火物質、報警人的姓名和電話。(2)房間外著火時，若通往樓梯的門未被火封死，可以用澆濕的手帕、毛巾捂住口鼻，采取彎腰或爬行的低姿方式逃出著火區域；若通道被火封死，逃出火場時可以關緊房門，打開窗戶呼救，等待消防隊員的救援。

4.3著火層以上樓層人員的救生：

樓下發生火災后，樓上各層會被煙氣籠罩，針對火勢的大小，可以采取以下方法自救：(1)在樓梯沒有被封堵的情況下，用澆濕的手帕、毛巾捂住口鼻，順樓梯跑到樓下安全區域。(2)若樓梯被封堵，可以躲進房間，關緊房門，打開窗戶呼救，等待救援。(二)四會

1.會使用消防器材

簡單講就是“一除、二拔、三握、四壓”，即(1)除掉鉛封，(2)拔掉保險銷，(3)左手握住噴管，(4)右手用力壓下壓把。

也可簡化為三步：一拔，二握，三壓，四掃。2.會報火警“119” 報火警時的主要步驟：

(1)報警時要講清著火單位名稱、地址、門牌號；

(2)要說清是什么東西著火和火勢大小，以便消防部門調出相應的消防車輛；(3)說清楚報警人的姓名和使用的電話號碼；

(4)要注意聽清消防隊的詢問，正確簡潔地予以回答，待對方明確說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話；

(5)報警后要到路口等候消防車，指示消防車到火場的道路。3.會撲救初起火災 正確使用消防設施和器材。4.會組織疏散逃生

要了解疏散通道和安全出口的方向，掌握逃生的技巧。