第一篇：轉江小學“教書育人 為人師表”師德師風專題教育活動實施方案

“教書育人 為人師表”師德師風專題教育活動

實 施 方 案

為認真貫徹落實黨的十八大精神，努力辦好人民滿意教育，進一步加強我校教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，結合“實現偉大中國夢，建設美麗繁榮和諧四川”主題教育，根據三臺縣教育體育局《關于開展“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動的通知》（三教體知?2013?55號）精神，決定在全校教職工中廣泛開展“教書育人、為人師表”師德師風專題教育活動，實施方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規范》以及省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》等文件要求，堅持以中小學教師職業道德教育為核心，以“修師德、練師能、創師業”為主題，從提高師德修養、提升執教能力、強化業務水平、轉變教育理念、增強身心素質五個方面，不斷提升教師隊伍的職業道德水平和整體素質，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、主要內容

（一）集中學習師德師風建設的有關文件

在2013年6月至12月要利用周前會、政治學習時間，教師放暑假離校前，結合本校實際，組織深入學習黨的十八大精神，學習總書記關于中國夢的講話精神，學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準》等法律法規和相關文件，學習全國教師工作會議精神，學習中共三臺縣委 三臺縣人民政府《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》（三委發?2012?25號）、中共三臺縣教育局委員會 三臺縣教育局《關于進一步加強教職工隊伍建設的通知》（三教黨委知?2010?39號）和《三臺縣教師師德考核方案》，學習習近平年來涌現出的師德師風先進人物的典型事跡，通報近期其他省市縣教育系統師德師風方面反映的熱點和突出問題，今年9月底前，每名教師要寫出1000字以上的學習筆記交學校存檔備查。

（二）開展師德承諾宣誓活動

在2013年秋季開學典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴宣誓，向學生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。

（三）學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》

2013年秋季開學時，學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》（見附件3），進一步增強教師師德師風建設的責任感和使命感。

（四）開展《中小學教師師德師風調查問卷》活動

學校設立師德師風建設意見箱，并在2013年9月上旬向學生和家長發放《2013年中小學教師師德師風調查問卷》（見附件4），了解教師師德師風情況，廣泛聽取社會、家庭和學生的意見，找準本校師德師風建設存在的突出問題。

（五）開展師德師風自查整改活動

1、學校針對學校師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，引導教職工主動查找和整改自身存在的問題。每位教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風建設上存在的問題，對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，進行深刻剖析，撰寫1500字以上的個人自查材料，并對自查出的問題進行整改。自查材料主要包括以下內容：

一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

二是自查工作方面有沒有敷衍塞責、從事第二職業等行為；有沒有將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺和挖苦學生、歧視差生、體罰或變相體罰學生、按學習成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。

三是自查行為方面有沒有私自辦班補課、買賣生源、向學生推銷教輔資料、收取學生家長財物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業道德規范的違法違紀問題。

2、學校認真自查學校有沒有強制學生成建制補課收費，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費，違反規定組織學生開展校外活**收費等違反規范辦學行為有關要求的問題。特別是要認真查找有沒有體罰學生或變相體罰學生、威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業道德規范、猥褻和強奸學生等違法違紀問題。對發現的違紀違法問題立即報告縣教體局，依照法規嚴肅處理。

3、學校在自查基礎上，根據存在的問題，制定整改方案，整改方案要找準問題、突出重點、完善相關規章制度，建立健全師德師風建設的長效機制。（整改方案于2013年11月15日前報局人事股）

（六）開展萬名教師進萬家活動

學校廣泛開展萬名教師進萬家活動，讓教師深入了解學生的家庭狀況和行為習慣，詳細反饋學生在校表現，與家長共商促進學生健康成長的教育方法，對家庭困難的學生給予特殊關心和幫助。萬名教師進萬家活動重點走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學生、行為心理障礙學生、學習困難的學生，并制定活動方案。

（七）樹立一批師德師風先進典型

結合教師節慶祝活動，表揚一批先進個人，對師德典型進行集中宣傳報道，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進模范教師先進事跡，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。

三、工作要求

（一）加強組織領導

為切實加強縣教體系統“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動的組織領導，學校成立轉江小學“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動領導小組，形成主要領導親自抓，分管領導牽頭抓，相關部門各負其責的工作格局。

組 長：習劍

副組長：袁 劍 杜 斌 成 員：廖福壽 曾義忠

（二）加強評價考核

1、學校教職工要全員參與“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動。

2、對師德師風考評結果實行“一票否決制”。教職工師德師風考核結果將作為年度考核、績效工資、職稱評聘、學習進修和評優獎勵等的重要內容，一票否決。

3、要對師德表現不佳的教師要及時教育，經教育仍不改正的，要依照相關法規進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。

4、建立師德師風問題報告制度和輿論監督的長效機制。附件：1.教師師德承諾宣誓誓詞

2.綿陽市教師行為十不準 3.師德師風建設責任書

4.2013年中小學教師師德師風調查問卷

三臺縣劉營鎮轉江小學校

2013年7月8日

附件1

教師師德承諾宣誓誓詞

我自愿在師德師風方面作如下承諾：

熱愛教育，關心學生；依法執教，嚴謹治學；愛崗敬業，團結協作；尊重家長，廉潔從教；教書育人，為人師表。不做有損教師形象的事，不說有違教師師德的話，立志做一個師德高尚的人，努力成為受學生尊敬愛戴的優秀人民教師。

宣誓人： 年 月 日

附件2

綿陽市教師行為十不準

一、不準有違背教育法律法規和方針政策的言行；

二、不準譏諷、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生；

三、不準亂收費、亂辦班、亂補課；

四、不準訓斥家長或向學生和家長索要或變相索要財務或交辦私事；

五、不準強迫學生購買除市教體局發文確定的用書目錄以外的書籍或其他物品；

六、不準在各級各類考試中弄虛作假、營私舞弊；

七、不準擅自調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責；

八、不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；

九、不準酒后上課或上課時抽煙或上課時使用移動通訊工具；

十、不準參與有損教師形象的活動。

附件3

師德師風建設責任書

一、依法執教

1.在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。不準宣揚封建迷信和歪理邪說，不準傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

二、愛崗敬業

2.服從學校工作安排，認真履行教師崗位職責。認真做好備課、上課、輔導、布臵與批改作業、成績考核、操行評定和家訪等工作，不敷衍塞責。

3.遵守勞動紀律。不準上無準備之課，不準擅自調課、停課、缺課、上課遲到、早退等。上課時間不使用手機或接聽私人電話。上課時間不抽煙、不會客、不做個人私事，不準酒后上課。

三、熱愛學生

4.關心愛護全體學生。對學生熱情關懷、嚴格要求、正面教育、循循善誘、耐心疏導。維護學生自尊心，尊重學生的人格，建立民主、平等、親密的師生關系。不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生，不準把學生趕出教室。不準公開排列學生的考試名次，打擊排斥后進學生。不得把教師的工作交由學生代做。

5.對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制和安全教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，保護學生合法權益，促進學生全面健康發展。

四、嚴謹治學

6.樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，積極參與課程改革，不斷總結經驗，改進教育教學方法，不斷提高教育理論和科研水平，提高教學質量。嚴肅考紀考風，端正教風學風，不弄虛作假，不徇私舞弊，不欺上瞞下，不玩忽職守。切實減輕中小學生過重課業負擔。

五、團結協作

7.謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明和諧校風。

六、尊重家長

8.主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，自覺接受監督和評議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責、羞辱學生家長。

七、廉潔從教

9.淡泊名利，志存高遠，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。不向學生家長索要或變相索要財物或托辦私事。

10.嚴格執行國家、省、市關于教育收費的規定，禁止擅自增加收費項目和提高收費標準。禁止以各種名義在學生中推銷、搭售教輔材料、書籍、音像制品或其他商品。嚴格執行財務制度，遵守財經紀律。禁止以各種名義收取回扣、手續費。

八、為人師表

11.模范遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，以身作則，為人師表，注重身教，樹立良好的教師形象。講課時，衣著整潔得體，儀態端正，精神飽滿，舉止文明禮貌。語言規范健康，使用的文字要規范，用普通話教學。

12.不準參與賭博、變相賭博和酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康活動。不準參加法輪功等邪教組織活動。

九、本責任書一式二份，教職工和學校（園）各存一份。

ＸＸ學校：（蓋章）

教職工：年

月 日（簽字）附件4 2013年中小學教師師德師風調查問卷

尊敬的家長：您好！

為進一步了解教師師德師風和依法從教情況，為孩子營造良好的教育和學習氛圍，請您根據對學校的了解，本著實事求是的態度填寫本問卷調查表，并把問卷于孩子上學時投到學校設定在校門口的投票箱內（也可讓孩子帶來代投）！感謝您的參與幫助！

1.您的孩子今年 歲，就讀 年級。

2.您孩子的任課教師是否認真備課上課、認真批改作業、認真輔導學生（）A．是 B.否

3.2013年以來您孩子的任課教師是否要求您的孩子參加有償家教或補課？（）A．是 B.否

4.2013年以來您孩子的任課教師是否對他（她）存在體罰或變相體罰或者其他歧視情況？（）A．是 B.否

5.2013年以來您孩子的任課教師是否存在利用職務之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況？（）A．是 B.否

6.2013年以來您孩子的任課教師是否存在向您的孩子銷售或強制推銷教輔資料的情況？（）A:是 B：否

7.您對您孩子所在學校教師師德師風的總體評價是（）A:好 B：較好 C：一般 D:差 8.您對學校教師師德師風建設的意見建議。

第二篇：“敬業愛生 為人師表”師德師風專題教育活動實施方案

中小學總校深入開展“敬業愛生 為人師表”師德師風專題教育活動實施方案

為了進一步加強師德建設，全面提升師德水平，結合中小學總校實際，特制定此實施方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真學習全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《中小學總校教師行為規范》等精神，以“敬業愛生 為人師表”主題，開展有針對性的學習、自查、教育、整改等活動，全面提升師德水平。

二、活動目標

開展師德師風專題教育活動的主要目標是：規范教師從教行為，端正師德師風，樹立教師良好形象。

要集中解決的問題是：

1、在依法執教方面，重點解決法制觀念不強、執法意識淡薄和執教行為不規范等問題。

2、在愛崗敬業方面，重點解決不注重知識更新，不探索新方法，加重學生課業負擔，不認真備課，不認真批改作業等問題。

3、在熱愛學生方面，重點解決教育觀念滯后，不熱愛 學生，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生等問題。

4、在嚴謹治學方面，重點解決不堅持學習、不鉆研業務，不改進教育教學方法，不提高教育教學水平和科研水平，在科研中弄虛作假等問題。

5、在團結協作方面，重點解決不尊重同事、不關心集體、不主動合作等問題。

6、在尊重家長方面，重點解決不愿、不主動、不及時與家長聯系溝通，動輒請家長、漫待、指責、埋怨家長等問題。

7、在廉潔從教方面，重點解決私自從事有償家教，向學生推銷教輔資料、要求家長辦私事，接受學生家長饋贈、宴請等問題。

8、在為人師表方面，重點解決不遵守社會公德，上課期間接聽電話、發短信、上網，工作時間上網玩游戲、聊天，衣著不規范，舉止不文明或在校園內吸煙等行為。

三、方法步驟

中小學總校師德師風專題教育活動從2014年3月開始，到5月基本結束。要認真抓好四個環節：

（一）狠抓學習教育，確保認識到位(3月14日--3月底)這個環節重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取學生、家長、教師意見。

1、召開會議動員部署。3月21日前，各校要召開師德 師風專題教育活動啟動大會。各校制定本校活動方案。

2、開展形式多樣的學習活動。要充分利用課余時間，通過集體學習和個人自學的方式，深入開展“學規范、正師風、樹形象”活動，重點學習《教育法》、《教師法》、全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《中小學總校教師行為規范》、《中小學總校教師行為“十不準”》等法律法規，適時開展理想信念教育、師德師風教育和形勢任務教育。要帶著問題學、聯系實際學，把學習活動貫穿始終。

3、組織開展研討交流。要組織全體教師以“改進師德師風、提升素質形象、順應家長期待、促進學校發展”為主題，開展專題講座和心得交流。

4、多渠道征求意見建議。要多渠道、多層面、多形式征求學生、教師、家長意見，重點征求每個教師在師德師風方面存在的突出問題。征求意見要采取發放征求意見表、設置征求意見箱、召開座談會、開通專線電話等形式進行。

（二）認真排查存在問題，明確整改任務。（4月1至4月15日）

這個環節重點是圍繞師德師風建設要求，認真查擺教師在師德師風方面存在的問題。

各黨支部（總支）要圍繞師德師風教育主題，認真對照《中小學教師職業道德規范》、《中小學總校教師行為規范》、《中小學總校教師行為“十不準”》等要求，認真疏理教師在師德師風方面存在的問題，并將存在的問題統一匯總，于4月20日前交總校黨群辦公室。

（三）狠抓整改落實，確保活動實效（4月16日至4月底）

這個環節重點是針對師德師風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，對一些突出問題進行集中整治。

1、制定整改方案。各校要針對學生、同事、家長提出的意見建議，緊密圍繞本校查找的問題，認真制定整改方案和整改措施。

2、解決突出問題。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，從活動一開始，就要認真解決學生、同事、家長提出的突出問題。當下能解決的問題，要馬上解決。一時解決不了的問題，要創造條件加以解決。對于一些深層次問題，要注意從源頭上加以解決。

3、加強制度建設。師德師風問題具有反復性和頑固性，必須經常抓、長期抓，要注重從體制、機制和制度上解決問題。要對師德師風建設已有的制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、教職工認可的，要長期堅持，抓好落實。對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。制度一經形成，就要嚴格遵守，執行制度沒有例外，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的現象。

4、召開總結大會。各校要召開活動總結大會，對本校師德師風專題教育開展情況，包括活動過程、解決的重點問題、取得的主要經驗和存在的不足等進行全面深刻總結，并開展師德評議活動，凡師德差的教師，要實行“一票否決”。活動結束后，各校在5月初要將師德師風教育總結材料交總校黨群辦公室。

5、做好資料歸檔工作。各校要將教師個人師德評議結果裝入教師個人師德檔案，把教師個人師德表現作為職務評聘、考核、評先獎勵的主要依據。對師德優秀的教師要給予表彰和獎勵。對師德考核不合格的，當年不得晉職晉級、評先評優。

四、組織領導

1、落實領導責任。總校師德師風專題教育活動在總校黨委統一領導下開展。總校成立活動領導小組。

組

長：劉佩錦

成員：張加明

歐錄強

劉福全

安中海

殷

飛

工作小組成員： 巴連河 張

建

張志強

王延文

李金河

張曉燕

許開鈺

趙

江 王

志

沈

斌

殷

璞

楊佩芬

領導小組設在總校黨群辦公室，負責日常工作。

2、強化宣傳引導。各校要利用總校基礎教育網等媒體，大力宣傳反映師德師風專題教育活動的進展和成效，為師德師風專題教育活動營造良好氛圍，形成有利于活動開展的正 面效應。

3、堅持統籌兼顧。各校要把師德師風專題教育活動同做好日常教育教學工作結合起來，同完成教育教學任務結合起來，合理安排，綜合考慮，使活動的每一個環節、每一項措施都為中心工作服務，切實做到兩手抓、兩促進。

4、加強督促檢查。總校及各校要建立師德師風專題教育聯系點制度，學校領導班子成員要經常深入教研組，加強具體指導，督促活動有序有效開展。

5、力求務實高效。師德師風專題教育活動要力戒形式主義，做到“不虛”；著力解決突出問題，做到“不空”；圍繞師德師風建設要求，做到“不偏”，真正把功夫下在查問題、抓整改、辦實事、求實效上,使專題教育活動取得實實在在的效果。

附件：金川集團公司中小學總校師德師風建設測評表

第三篇：師德師風教育活動實施方案

師德師風建設工作計劃

近年來，經過教職工的不懈努力，我們幼兒園已走上良性發展的軌道。隨著辦園規模的擴大，幼兒人數的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來源構成的多樣化，面臨新形勢、新任務以及當前隊伍師德狀況，在全面深入調研的基礎上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，部分教師產生職業倦怠（混天度日、做一天和尚撞一天鐘）；工作責任感不強；體罰與變相體罰時有發生；教育缺乏應有的細心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術性；學習不深入等現象。為了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，經研究決定，本期，我園將師德師風建設納入重要的議事日程，并制定師德師風建設幼兒園活動實施方案如下：

一、指導思想

深入踐行科學發展觀，以《幼兒園教師職業道德規范》為重要依據，以“更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。）為主題，以“七個一”（一次師德報告會；一次師德辯論會；一次家訪幼兒園活動；一次自我剖析會；一次師德理論考試；一次問卷調查幼兒園活動；每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動）為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業道德水平。

二、組織領導

1、我園將成立師德建設領導小組。由孫桂玲園長擔任組長，其他教師為組員。

2、健全有關師德師風規章制度。教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作考核、評優評先的重要內容。建立全方位的師德監控和評價體系，我園將通過民主測評、問卷、設立園長投訴信箱、發放調查表等形式，充分發揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內外部監督作用。師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺(電話、網絡、園長信箱、來信)，對照“三千萬”（千萬不要訓斥責罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時間接打電話；禁止搞第二職業；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網聊天；向家長索要財物辦私事）。師德師風領導小組將不定期對老師進行師德師風檢查，凡屬于違反紀律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風一票否決制”對有關人員進行嚴肅處理。

3、加強學習，內強素質、外樹形象。我園根據上級有關規定和幼兒園活動實際，我們將認真學習國家規定的法律、法規性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業道德規范》、《幼兒園教育指導綱要》等，采取集中學習與分組學習相結合，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

三、主要工作

為進一步規范教師職業道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育幼兒園活動。

1、積極宣傳，營造氣氛。通過懸掛條幅、設置宣傳專欄、召開動員會，學習關于師德師風建設各種法律、法規等理論知識，在學習的基礎上，開展一次“師德師風理論考試”（考試不合格者補考），使教職工進一步認清形勢，深刻領會師德師風建設精神實質，從而端正學習態度，規范教育幼兒園教學行為。

2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面，簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監督；通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動，在工作中積極創先爭優，比服務、比奉獻，使師德師風真正融入到每個教職工心中。

3、組織開展“一次師德報告會”，本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”；通過報告會，進一步轉變教師的師德觀念，樹立高標意識，提升師德水平。

4、開展每月“一次家訪幼兒園活動幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪幼兒園活動，通過家訪幼兒園活動，聆聽家長的心聲，及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。

5、舉行“師德辯論”（教師專業技能與教師的師德修養哪個更重要？）幼兒園活動。通過辯論，讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業基礎才能做一名好老師。

6、開展一次家長問卷調查幼兒園活動，了解家長對我園教師師德方面的評價，對存在問題進行認真梳理，并制定整改措施在規定時間內整改。

7、開展“自我剖析” 幼兒園活動, 每位教職工對照教師職業道德規范，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在小組上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質和職業道德修養。可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內廣泛發動教師涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。

四、具體幼兒園活動安排

八月份：

1、成立師德師風領導小組，學習師德師風相關文件、制定幼兒園師德師風建設幼兒園活動方案；

2、制定“愛心媽媽”評比標準及獎勵辦法； 九月份：

1、召開師德師風動員大會，宣讀幼兒園師德師風建設實施方案，簽訂師德師風承諾書和爭做“愛心媽媽”愛心宣言儀式；

2、要求老師們利用業余時間自學并寫好學習筆記，撰寫心得體會。

3、開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網絡、園長信箱、來信)；

4、布置幼兒園師德師風建設學習宣傳欄；

5、舉行“師德報告會” 十月份：

師德師風辯論會（教師專業技能與教師的師德修養哪個更重要？）

十一月份： 全園教職工分組舉行“自我剖析”幼兒園活動； 十二月份：

1、向老師、家長發放問卷調查，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見；

2、師德師風理論考試；

元月份：

1、教師師德建設評價（自評、互評、領導評、家長評、幼兒評）；

2、師德建設工作總結。

石泉幼兒園 2013、8、25

石泉幼兒園 師德師風建設工作計劃

二0一三年八月二十五日

第四篇：師德師風教育活動實施方案

韋家河小學師德師風集中教育活動實施方案

為進一步加強我校教師的師德師風建設，提高教師的職業道德素質，形成以身垂范，以德施教，依法執教的良好教風，切實增強教師職業的光榮感、責任感和使命感，并具備熱愛學生，教書育人，愛崗敬業，刻苦鉆研，務實創新，甘于奉獻，廉潔從教，為人師表，遵紀守法，誠實守信的職業精神，從而推動我校師德師風建設的進一步發展，努力辦人民滿意的教育。根據田家河學區【2012】07號《田家河學區師德師風集中教育活動實施方案》文件精神，特制定韋家河小學師德師風建設活動實施方案

一、指導思想以科學發展觀為指導，以黨的十八大勝利召開韋契機，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發展、促進學生全面發展為目標，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質

引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤總書記在黨的十八大上的報告精神，貫徹落實科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業理想

增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。

（四）進一步規范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發展。

三、實施步驟及工作重點

教育活動從12月14日開始至2013年7月10日結束，分四個階段進行。

第一階段（2012年12月14日至2012年12月31日）廣泛動員，學習提高

主要任務：組織召開動員大會，對相關工作進行全面安排部署，廣泛動員。根據實際廣泛開展學習討論活動。

工作重點：

1、全面動員部署。結合實際認真制訂教育活動實施方案。召開啟動會，廣泛動員全體教師積極參與教育活動。

2、開展學習培訓。切實組織好教師的學習教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》。

3、警示教育。通過組織教師觀看師德師風教育警示片，請司法所、派出所人員開展法制講座等方式，提高教師學法、懂法、守法的水平。

4、組織專題討論。在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織教師對照教師職業道德規范，結合學區擬定的三個專題，認真開展討論活動。

第二階段（2013年1月1日至1月31日）查找問題，自我剖析

主要任務：針對學校實際，通過問卷調查、召開座談會等形式，認真反思，深刻剖析，仔細檢查，查找在師德師風、學校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點。

工作重點：

1、查找存在問題。

主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個方面：第一要突出學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題；第二要突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；第三要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題。針對以上問題開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。

2、征求多方意見。

采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學生家長印發征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學生及社會的意見。

3、自我剖析。

學校領導班子和每一位教師都要通過“六查六看”和征求意見活動，深入查找在師德師風建設方面存在的問題，形成書面自查剖析材料。

第三階段：制定方案，完善制度（2013年2月1日至4月30日）。

主要任務：針對查找的問題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點，制定具體、有效措施和整改時限。建立健全師德師風建設及精細化管理的相關制度，形成責任明確、制度約束和社會監督相結合，分工明確、監督有力的長效機制，實現師德師風社會滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標。

工作重點：

1、檢查整改。學校對征求到的意見建議和師德評議過程中發現的問題進行梳理，逐條制定整改措施。每位教師都要制定整改方案，突出整改重點，規定整改時限，落實整改責任。

2、建立健全師德師風建設的相關制度。學校根據存在的問題和實際情況，全面完善相關規章制度，如學習制度、德育工作制度、家訪制度和師德師風考評、監督、責任追究等制度，進一步增強師德師風建設的責任感和使命感。

3、自學提高。全校教師要利用寒假，認真自學教育法律法規和學校的各項規章制度，認真做好學習筆記，撰寫心得體會。

第四階段：總結階段（5月1日-7月10日）

主要任務：整改提高，認真總結

工作重點：

1、學校要按照整改方案，對存在的問題逐條逐項認真整改。

2、回顧總結。在學習、評議、整改的基礎上，學校要對本次活動開展情況認真總結。

上述四個階段，突出堅持傳承與創新結合；堅持集中與分散相結合；堅持活動推進與長效管理相結合的工作原則，要將整改提高貫穿于活動的始終，做到邊學邊改，邊查邊改，即知即改。

四、有關要求

1、加強組織領導。

學校成立以校長為組長的師德師風集中教育活動領導小組，負責本次活動的資料收集、管理、宣傳、學習、教育等工作。

2、廣泛宣傳。

學校通過板報、校園廣播、家長會等多種形式廣泛宣傳，營造氛圍，使廣大教師、學生、家長及全社會積極參與到活動中來。

3、加強督查。

學校領導對活動開展情況進行督促，對發現的問題限期整改。對組織松散、活動開展不力的教師進行通報批評。

二O一二年十二月十七日

師德師風集中教育活動實施方案

韋家河小學

二O一二年十二月十七日

第五篇：古城小學師德師風教育活動實施方案

古城小學師德師風教育活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，結合開展黨的群眾路線實踐教育活動，切實加強我校教師隊伍建設,增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據《中小學教師職業道德規范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發〔2012〕41號）、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師〔2013〕10號）及自治區、玉林市相關文件精神，結合我校教師隊伍建設實際，開展師德師風教育活動。為確保此項活動取得實效，特制訂本實施方案。

一、指導思想

我校師德師風教育活動以黨的十八大、十八屆三中全會精神和國家及自治區、玉林市教育發展大會精神為指導，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，以“學法懂法守法，做合格人民教師”為主題，借鑒近年來師德師風正反兩方面的典型案例，集中精力和時間，通過開展師德教育、師德演講、師德查擺、師德考試、師德評比等活動，大力提高師德水平,努力營造“清正、清廉、清明”的濃厚氛圍，造就一支忠誠于教育事業、為人師表、群眾滿意的教師隊伍，促進我區教育事業科學發展、和諧發展、優質發展。

二、活動目標

通過集中教育活動，進一步提高教師思想政治素質和職業道德水平，著力解決師德師風建設中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題。堅決反對工作不思進取、敷衍塞責；堅決反對猥褻學生及生活作風不端莊的行為；堅決反對工作作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；堅決反對體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對搞有償家教、家養、補課及向學生推銷教輔資料及其他商品的行為；堅

決反對索要或接受學生、家長財物、宴請等以教謀私的行為；堅決反對套取學生伙食費的行為；堅決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動；堅決反對私自停課、無故缺課、擅自離崗；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為；堅決反對不顧教師禮儀而在課堂上接打電話、吸煙等行為；堅決反對為達到個人目的而隨意誣陷、中傷他人等行為。在全區教育系統形成比敬業、比奉獻、比育人，熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育的行風正氣。讓依法執教、優質施教、廉潔從教、文明執教、樂于從教成為廣大教師教育教學行為的主旋律。努力實現在教師政治素質、師德素養上有新提升，在服務社會、服務家長、服務學生的質量上有新提高。

三、時間安排

學習活動時間：2014年3月至2014年12月。

1．動員階段。3月，召開師德師風集中教育活動動員大會；制定完善實施方案，做好我校集中教育活動相關準備工作。

2．學習階段。3-4月，組織教師集中學習。

3．自查階段。5-7月，以年級組或科組為單位分散開展學習教育活動，全體教師撰寫師德師風自查自糾材料。

4．整改階段。8-9月，組織教師分科組召開民主評議，進行批評與自我批評，針對查擺出的問題，制定整改方案，并限時整改。

5．總結提高階段。10-12月，對師德師風教育活動進行總結、評估，學校撰寫活動總結，教師撰寫個人心得體會。

四、活動內容：

（一）集中學習

1．做師德師風教育活動動員報告。

2．組織教師參加聽教育局師德師風演講團作報告。

3．組織教師到鎮中心校聽專家教授做專題講座。

4．本單位優秀教師代表（師德典型代表、優秀班主任代表、）介紹典型事跡。

（二）分散學習

1．組織教師學習《中華人民共和國教師法》（節選）、《中華人民共和國未成年人保護法》（節選）、《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發〔2012〕41號）、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師〔2005〕1號）、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師〔2013〕10號）、局印發的正反典型事例、視頻等相關學習教育內容。

2．多角度查擺問題。在深入學習的基礎上，深入查找在師德師風方面的問題，每位教師要在以教研組或年級組為單位組織的教育活動中，認真開展“六查六看”：一查愛國守法，看是否全面貫徹國家．．．．

教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不做法律禁止的事情；是否有猥褻學生、在考試中誘導學生舞弊等違紀違法行為。二查愛崗敬業，看是否樂意接受工作安排，踏實工作；愛校如．．．．

家，關心學校的發展；盡職盡責，出色完成本崗位上的教育教學、管理、服務工作，是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。三查關愛學生，看是否有偏愛、溺愛、放縱學生，諷刺、．．．．

歧視、侮辱、驅趕學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。四查教書育人，看是否把思想政治教育融合到教學活動中，是．．．．

否有把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。五查為人師表，看．．．．生活作風是否端莊，穩重大方；是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現象；是否有在網上濫發帖子，或網絡語言不文明，瀏覽不健康網站等行為；是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；是否有損害集體榮譽和不利于團結的言

行。六查終身學習，看是否樹立終身學習理念，積極參加各級各類進．．．．

修、培訓，不斷拓寬知識視野，更新知識結構；是否有在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等不端行為。

3．自查自糾。對照自已從事的工作，圍繞教師職業道德方面的有關要求，根據查擺問題的情況，開展師德師風方面的自查自糾，撰寫自查自糾材料，1500字左右。該材料分四部分：個人基本情況、存在的主要問題、產生問題的根源、今后整改打算。

4．撰寫心得。全體教師在集中學習、分散學習、自查自糾的基礎上，寫出1500字左右的心得體會。

5．集中和分組評議。以校為單位對每一位教職工的自查自糾材料進行審核交流，統一組織評議。

（三）收集整理師德檔案，對活動的開展情況進行全面總結。

五、保障措施

（一）加強組織領導。

成立師德師風集中教育活動工作領導小組：

組長：全大明

副組長：梁政黎世文

成員：王發忠邱宗堅寧 斌陳紅英歐遠玲蘇美新

龐展陳盛芬李夏姨寧福旺唐盈林 妮

領導小組下設辦公室，辦公地點設在行政辦公室，梁政任辦公室主任。

（二）營造輿論氛圍。要充分運用各種媒體、學校宣傳欄、黑板報、橫幅、標語等形式進行宣傳造勢，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展師德師風主題教育的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，宣傳開展活動的做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大活動的社會影響。

六、有關要求

（一）學校成立師德師風教育活動工作領導小組等活動機構，加強對活動的領導、指導和檢查。

（二）活動紀律。師德師風教育活動是一項嚴肅的工作，是涉及到每位教職工思想作風、工作作風、生活作風建設的重要活動，各個環節，每一個方面都要體現教育活動的嚴肅性。

1．活動期間嚴格作息時間。無論是集中活動或分散活動，都要集中會場簽到，列入績效考評。

2．在師德集中教育活動中，嚴格按照日程安排參加相關活動，嚴格請假制度。

3．認真聽會，作好筆記。

4．嚴肅紀律，杜絕邊學習邊違紀的現象。

（三）建立師德檔案。安排專人做好師德師風檔案整理工作，存入教師個人師德檔案。

（四）學習總結。活動結束后，對整個活動情況進行全面總結，重點是活動的開展情況，所取得的效果。總結要客觀公正，實事求是，形成專門的文字材料，2014年12月底前交區教育局師德師風集中教育活動領導小組辦公室。