第一篇：最新精品作文：五彩繽紛的童年_600字作文

五彩繽紛的童年_600字

藍色的天空

童年的天空總是明亮的藍色，我們在天空下歡暢地呼吸，我們是天底下最最幸福最最快樂的孩子。沒有考試的壓力，沒有作業的煩擾，我們無憂無慮地生活著。手拉著手，唱起了歌：

找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，你是我的好朋友…… 粉色的手絹

干凈的粉色的手絹被放在地上，我們圍成一圈坐著，臉上是開懷的笑。我們穿著艷麗的裙子，來回跑著笑著。摔了嗎？爬起來繼續跑，我們單純到不知道裙子臟了會不漂亮，我們天真到只是哈哈地傻笑：

丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他…… 綠色的草地

兒時的草地不是純的綠色，是好多深淺交織的綠。那里有大大小小的螞蚱，蜻蜓也時常棲在葉尖上。我們輕輕地走過去，一下捏住螞蚱的腿，把玩一陣，再放掉。蜻蜓也是一樣。我們不敢傷害它們：

小雨小雨沙沙沙，種子種子在說話，哎呦呦，我要發芽，哎呦呦，我要長大……

第 1 頁 金色的月亮

有關月亮的傳說我們聽了好多，什么嫦娥啦，玉兔啦。每到中秋節我們會和爸媽一起出去賞月。其實說是賞月，也不過是在月亮投下的那末淺淺的光影里嬉戲罷了。那時的我們沒有“每逢佳節倍思親”的情愁，只有快樂：

藍藍的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩……

紅色的書包

上學實在是一件再快樂不過的事了。我們不僅能在一起玩，一起體味打雙百的樂趣，還互相炫耀著自己漂亮的書包和衣服。老師也并不嚴格，他們更多的是和我們一起玩，打沙包、跳皮筋，我們都不如老師玩得好：

我去上學校，天天不遲到，愛學習愛勞動，長大要為祖國立功勞……

五彩繽紛才是真的童年

我們一起走在放學的路上，頭頂晴朗的天空永遠不會變得陰霾，我們看著路邊鮮艷的花花草草，心底里有一種清澈的東西叫快樂。

第 2 頁

第二篇：童年是五彩繽紛的

童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多彩的。每個人都有自己的童年。而我和雨來的童年卻有

著很大的差別。

我學習了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。雨來多么勇敢、愛國，敵人用糖塊、金戒指誘惑他，他沒有接過糖、戒指，也沒有說出交通員李大叔的下落。最后，換來的是一頓毒打。要是換了我們，一定忍受不了這種痛苦，當然會說出李大叔在哪里了。我生活在一個嬌生慣養的家庭中，整天要吃有吃、要喝有喝，無憂無慮，什么事也不過問。有一次暑假，爸爸媽媽出去了，把我一個人丟在家，那是我還小，不懂事，還不會幫助媽媽做一些力所能及的事，可是一個人在家實。在是太無聊了，所以我就開始幫助媽媽掃地，我用掃帚胡亂扇了幾下，看起來還很滿意，實際上土到處都是。媽媽爸爸回到家，看見地上有好多的土，媽媽就對我說：“看來我們不該對孩子帶嬌慣了，否則就是害了她。”爸爸又接著說：“應該讓她有自主能力，不能再嬌生慣養下去了。”我聽了，覺得很有道理。

我們大多數孩子都生活在嬌生慣養的家庭中，在家中簡直就是一個個嬌生慣養的“小公主”、“小皇帝”。和雨來比起童年來，確實有很大差距。所以，我們以后要好好

習，像雨來一樣將來為祖國作出貢獻。

我與雨來比童年

今天，我讀了《小英雄雨來》一書，我那幼小的心靈被深深地觸動了。

大家一定知道抗日戰爭時期的小英雄雨來吧，他機智勇敢，與日本鬼子做了一次又一次的殊死戰斗，使我佩服得五體投地。書中講述了他與小伙伴們一起，把日本鬼子引入游擊隊埋伏好的地雷陣中，給了敵人沉重的打擊。還講述了小雨來為了掩護區交通員李大叔，不惜冒著生命危險與敵人做斗爭。

雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在抗日戰爭時期，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢地說不。我們現在的生活多么幸福，有父母無微不至的關懷，有老師耐心的教導，生活在愛的港灣里，不用害怕有什么風風雨雨。然而我們卻是“身在福中不知福”，從未想過為家庭，為社會做一點力所能及的小事。

就拿我來說吧，我是一個活潑好動的小女孩，但稍不如意就哭哭啼啼的，許許多多的事情都要在爸爸媽媽的幫助下才可以完成。

記得有一次，老師叫我們回家做一個“生態環保瓶”，我一個人靜靜地躺在床上仔細地琢磨了半天，仍然一點思路也沒有,便呆在一邊掉眼淚。最后還是媽媽過幫我做好了“環保生態瓶”。

“真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。”《小英雄雨來》這篇文章讓我清楚地認識到人生的價值。我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學習的少年，肩負起建設祖國的重任！

第三篇：五彩繽紛幸福童年親子活動方案

五彩繽紛幸福童年親子活動方案 活動主題：

五彩繽紛，幸福童年。活動目標：

1、家長、孩子共同分享親子游戲的樂趣，增進彼此之間的感情；

2、通過活動使孩子、家長互動起來，促進家長對幼兒園文化的了解與認可；

3、幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進幼兒健康全面發展;活動時間：

2016年7月18日9:00 活動地點：

啟德實驗幼兒園一樓和二樓 活動具體安排：

一、圣騎森林游戲安排細則

游戲名稱：圣騎森林（看圖猜成語）游戲地點：托一班教室 游戲準備：圖片謎語 游戲玩法：

每輪只允許10組家庭進入游戲場地，記時5分鐘，記時結束后，家長在記時老師處兌取愛心。第一名：5枚愛心 第二名：4枚愛心 第三名：3枚愛心 第四名：2枚愛心 紀念獎 ：一枚愛心 游戲規則：

猜謎過程中禁止查閱手機，不能相互告訴答案，否則視為犯規。犯規一次將扣除一枚愛心。

人員分配：

主持人及講解規則：

祝莎莎

兌

換

愛

心 ：

祝

娜

馮翠翠

維

持

秩

序：

王

娜

二、首爾風情街安排細則 游戲名稱：首爾風情街 游戲地點：托二班教室

游戲準備：蘿卜條 黃瓜 雞蛋條 香腸 海苔 竹簾 炒年糕等 游戲規則：

1、每輪可進入10組家庭，記時10分鐘，每組家庭必須在規定的時間內完成紫菜包飯的制作。

2、要求大小、厚度均勻，外觀精致，桌面干凈衛生。

3、在記時老師說開始之后方可進行制作，否則視為犯規。

4、達到以上要求的家庭即可獲取愛心。

第一名：5枚愛心 第二名：4枚愛心 第三名：3枚愛心 第四名：2枚愛心 紀念獎 ：一枚愛心

人員分配：

分發材料：齊

曼 主 持 人：石希希 維持秩序：王

陽 引 領 人：何

敏

三、愛爾蘭朵娜城堡安排細則

游戲名稱:愛爾蘭朵娜城堡(親子游戲）游戲地點：小小班教室 游戲準備：設置關卡

游戲玩法：游戲一共分三個關卡，以時間的快慢決定擁有的愛心數量。

1、第一關，神秘的鈴鐺森林：家長與寶寶穿過紅色線設置的障礙（注：家長首先通過，寶寶需要匍匐通過）.2、第二關，勇闖獨木橋：家長需抱著寶寶同時通過獨木橋。

3、第三關，巧取10連環:家長攜帶寶寶一起參與，家長拆取10個圈，寶寶拼裝10個圈，同時進行。最后三關通關后，到達終點用時最少的家庭即可獲得愛心。

第一名：5枚愛心 第二名：4枚愛心 第三名：3枚愛心 第四名：2枚愛心 紀念獎 ：一枚愛心 游戲規則：

在通過障礙的過程中不得碰響鈴鐺，如果響鈴超過10次，家長需同寶寶重新開始，響鈴不超過5次者即可算數。人員分配：

領 位 人 ：門 老 師

主 持 人 ：豆豆老師

計

分 ：謝 老 師

兌換愛心： 田 老 師

四、哆啦A夢時光之城

游戲名稱：哆啦A夢時光之城（手工區）游戲地點：小一班教室

游戲準備： 毛毛球 扭扭棒 紐扣 手工包 眼睛等 游戲規則：

1、每輪可進入8組家庭，計時為10分鐘。

2、家長與幼兒自行選擇需要的材料。

3、由記時老師計時，家長需在規定的時間內與寶寶相互合作完成作品，且主題突出，作品造型生動，鮮艷。達到次要求的家庭可獲取愛心。第一名：5枚愛心 第二名：4枚愛心 第三名：3枚愛心 第四名：2枚愛心 紀念獎 ：一枚愛心 人員分配：

引 領 人：郭

萍 主 持 人：呂光麗

兌換愛心：楊必玲 計

時：趙琳欽

五、迪士尼樂園安排細則

游戲名稱：迪士尼樂園（建構區）游戲地點：小二班教室 游戲準備：積木 游戲規則：

1、每組可進入8組家長，限時15分鐘

2、在規定的時間內，家長與幼兒相互合作，發揮想象力搭建屬于自己的城堡，搭建最快，且作品外觀精美的家庭獲勝。（第一名：5枚愛心 第二名：4枚愛心 第三名：3枚愛心 第四名：2枚愛心 紀念獎 ：一枚愛心）

3、比賽完成之后，家長需與幼兒整理積木，放回原位。

人員分配： 引 領 人：趙東寧 主

持：楊

妮 兌換愛心：吳

晗 計

時：王 帆

第四篇：五彩繽紛的心情作文

世界萬物都是有顏色的，因為有顏色，生活才會變得五彩繽紛。春、夏、秋、冬四季有顏色，春的綠色，夏的火紅，秋的金黃，冬的雪白，把這世界變成了一塊七色的畫板。動、植物有顏色，所有的一切生物都有顏色，那我們的心情又是什么顏色的呢？五彩繽紛的世界告訴我們，我們的生活和心情都是有顏色的，而且應該像彩虹一樣絢麗多姿。

我偏愛春天的綠，綠色象征著勃勃生機。身在喧囂的鬧市，每天面對日漸灰暗的天空，有時不免心情煩躁，于是我渴望一份來自鄉野的寧靜，渴望一份綠色的心情。每當這時候，我就會選擇閱讀，因為閱讀能帶給我一份綠色的心情。雖然是讀別人的故事，別人的心情，可那些天真爛漫、拼搏進取、休閑雅致的意境，讓我在讀懂別人的同時，也讀懂了自己。那淡淡的書香，濃濃的情誼，質樸的語言，使我浮躁的心靈慢慢平靜，使我的精神世界更加充實。一個人只有不斷地在自己的心靈上植樹造林，他的心田才會長出一派綠意來。

我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊地方上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

我鐘愛秋天的金色，耀眼的金色鋪滿大地！不覺令人心曠神怡！走在這樣的陽光下，雖然會有熾熱的感覺，不過秋天的太陽畢竟是溫和的，沒有夏日的那么暴烈。秋天有時會給人帶來一絲的傷感，但秋天更是一個收獲的季節。我享受秋天金色的心情，他不僅有成功的喜悅，更能激發起播種的斗志。

我更愛冬天的白，純真、無暇的白色，令人神往。冬天的季節，多了一份寧靜，少了一份喧嘩；多了一份思考，少了一份浮躁。冬天的白色，好似一面鏡子，照出所有的瑕疵，白色的恬靜心情，令人忘記一切煩惱，令我感到自己身在好像在天堂，或許在我的身上缺少了一份思考、一片寧靜、一種堅毅的心情，所以，我更愛冬日的白色，給人帶來的那份怡靜的心情。

我愛五彩繽紛的心情，春的綠色，夏的紅色，秋的金色，冬的白色。

世界因顏色而五彩，心情因顏色而繽紛。

第五篇：童年是五彩繽紛的彩虹（最終版）

童年是五彩繽紛的彩虹，是帶給我們無限遐想的天空，童年同樣也是緩緩流去的水，慢慢離開了我們。雖然童年已經過去了，但那幸福快樂的童年生活卻會成為我一生的美好回憶。

記得有一次，奶奶買了一只小兔子，那小兔子長得可愛極了，毛十分濃密，油亮亮的，誰見了都會喜歡的。有一天，奶奶突然說要賣掉小兔子，我聽了十分著急，趕忙問奶奶賣兔子的原因，奶奶對我說：“孩子，它養了這么長時間，也沒有生兔子，如果你能讓它生一只兔子，我就留下它。”

思考了一會，我想出了一個好辦法。我裝作要去喂兔子，把提前放在柜子里的玩具兔子放進了籠子里。我跑到正在院子里乘涼的奶奶那里，對她開心地說：“奶奶！兔子生小兔子了！快和我一起看看吧。”奶奶聽了什么也沒說，只是嘴角向上揚了一下。我們來到廚房，拿出了那只“小兔子”，奶奶看了看，便走出了屋，我以為奶奶沒有看出來，便跟著她出去了，沒想到一出門奶奶就笑得前仰后合，連眼淚都快笑出來了。我站在一邊好奇地看著奶奶。

我小時候最喜歡的事情就是爬上奶奶門前的那棵桃樹，雖然上去的過程十分驚險，但只要吃到了桃子后，便覺得一切都很滿足。

在我看來最美好的地方就是用來晾曬糧食的稻谷場了，白天可以叫上自己的好朋友一起玩，可以玩那最經典的捉人游戲，也可以去周邊的田地里捉一些昆蟲回來“研究”，還可以與小伙伴一起坐在大樹底下，編織屬于自己的美好童話。到了晚上它會變的更加美麗，躺在稻草堆上，你可以聽身邊的老人講述自己獨特的經歷，也可以獨自欣賞漫天的繁星。如果怕黑的話，會有螢火蟲提著它們心愛的燈籠來為你點亮那片黑暗。在你靜靜觀賞奇妙的星空和螢火蟲美妙的舞姿的時候，總會傳來一陣悅耳的音樂，那是池塘里的青蛙和稻田中的昆蟲在共同為你演奏歌曲。

如果時光能夠倒流，我真希望能夠回到童年，回到我那如花般甜美、香醇的童年。