第一篇：教育敘事 2這是我和你的秘密

這是我和你的秘密

——我的教育小故事

舊縣中心小學

劉紅慶

我沒有轟轟烈烈的舉動，也沒有感人至深的事跡，只是一名很簡單、很單純的小學數學老師，和大家一樣，在平凡的三尺講臺上以心為田，以善為燈，以真為線，做著一名播種幸福的老師。老師的工作是最平凡的，平凡在做的都是一些簡單的加、減、乘、除，涂涂畫畫??同時，老師的工作也是偉大的，是我們那樣認真而踏實的工作成就了多少孩子燦爛的明天。

今年，我新接到六一班數學教學，看到那些可愛的小不點，我什么都不擔心，就怕他們對數學沒有興趣，因為他們對語文的興趣實在濃厚，無論什么時候，你總會看見幾個孩子抱著厚厚的書在那里津津有味的品讀著，十二、三歲能洋洋灑灑寫出千字文章來！

開學以后，最擔心的事也就出現了，班上一部分孩子反映出對數學的“淡漠”，家長也和我交換意見，怎么才能讓孩子對數學有興趣呢？說實在的，面對一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數學呢？對我真是一個挑戰！

我上課盡量使用電教手段，做一些動畫，講一些故事，“放寬”對他們的束縛，讓他們慢慢親近我。

只要有家長與我交換意見，我就給他們講：“學生對數學的沒有興趣，關鍵在于他們對數學的那份自信的喪失！我們要給予他們自信，他們才會喜歡數學！我打算把考題提前叫一些同學先做一遍”。有的家長問我這樣好嗎？我說：“其實，考試不是目的，目的是怎樣讓他們今后學得更好。”

接下來的日子里，我要考試的題都會在考前3到5天悄悄交給幾個“需要自信”的孩子，然后單獨對他們說：“老師隔兩天要考試，這就是考試題目，你試著做做吧！老師只對你一個人講了，千萬別給其他人說，這是我和你的秘密。”于是他們都回去認真的做了一次，還有家長幫忙，考試時他們再次輕松愉快的做了一次。評講試卷時，我大大的表揚了一番突飛猛進的同學，那時我分明看到了他們開心的笑容！

一次，一個學生在試卷中夾來一張紙條，這樣寫到：“老師，謝謝你。這次考了98分，是我有點小馬虎，下次一定爭取100分。今后我上課一定要專心聽講、積極發言，成績會越來越好。請相信我！”啊！這真是我最滿意的數學試卷啊。還有一位學生在日記中這樣寫：“今天是11月5日，星期三。上午，我們第一節是數學課，老師問我們：你們是愿意上課還是愿意考試呀？有很多同學都說愿意考試，老師頓了頓，說：“好，把數學書放進書包里，把文具盒留在外面。”我們一聽，異口同聲地說：耶！考試啦！一會兒，老師把試卷發了下來，我們就開始做題了，當我做到最后一題的時候，我一看，哈哈！我全會做！我一定能得到100分！”

要知道他們都是數學有點“問題”的孩子，看到她們對數學自信的回歸，我心里激動不已。就這樣，班里幾個以往數學不好的孩子，都“考”到了很好的成績，上課他們也特別的認真，作業雖不算很好，卻能較好的掌握新內容。看著他們的進步，我感到欣慰。

真正的單元測查更令我高興，以前班上考試不及格的汪李輝同學也考了84分，她已經成為班上聽課認真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。不過我和他們的秘密還要進行下去，直到他們考得更好。

老師們，我們和農民沒什么兩樣，我們種的是學生的一畝三分的心田，播種的是知識、品格、智慧、理想。我們要以自己的努力，使每一個學生都獲得益處。

第二篇：這是我的秘密作文

[這是我的秘密作文]

在我童稚的心靈了，有一件事是讓我難以忘懷的，這是我的秘密作文。這也可以算是個小秘密，因為它只有叔叔、嬸嬸、和愛犯錯誤的我知道。

那年夏天，我興高采烈的來到了姑姑的家起玩電腦。玩了許久，覺的沒思，便搜索起了食物，看看有什么東西能讓我著個小饞貓飽飽口福。結果好吃的東西沒找到，到讓我看到了兩個精美的盒子。我環顧四周，總覺得我好像做了什么虧心事似的。我強烈的好奇心驅使我打開這兩個盒子“哇，好漂亮的玉鐲子啊！這個粉里頭著一點白，真是人間極品啊！”我不禁感嘆道，“另一個綠里透著白，雖沒有前面面那個好看，可一是世間少有的東西，小學六年級作文《這是我的秘密作文》。”說完，便小心翼翼地把它們倆放入那兩個精致的盒子里去了。

姑姑和嬸嬸逛街回來了。我把嬸嬸拉入房間了。假裝眼睛一尖，發現那兩了精致的盒子，變問道：“嬸嬸，那兩個精致的盒子里裝了什么東西啊？能讓餓哦看看嗎？”邊說邊做出一副可憐像。嬸嬸見我這樣，沒辦法，就把那盒子拿過來說：“這是叔叔剛托人從緬甸帶來的兩個玉鐲子，你想看就看吧。”話剛說完，我就把那精致的盒子打開，說：“哇，好漂亮啊！”說完，就把它帶到嬸嬸手上，當取下拉的時候，“啪”的一聲，后面的后過可想而知：玉鐲子掉在，摔碎了。我，嬸嬸在一旁大笑，我問她為什么笑，她又不說。我對嬸嬸說：“對不起，我不應該把鐲子摔碎，可是人不可能有知道以后回發生什么事，你原諒我吧。”嬸嬸同意不把這件事告訴我的父母。這件事從此結束了。

這件事現在還在我的心里留著，就像一個深深的烙印永遠印在我的心里。

第三篇：我的秘密敘事作文

我的秘密敘事作文

我的秘密敘事作文1

我有一個深藏在心底的秘密，這個秘密已經跟隨我6年了。今天，我把這個秘密說給大家聽聽。

我生來命苦。聽說我剛出生時，媽媽便迷上了麻將，一天到晚都泡在麻將堆里，整天不是“白板”就是“三萬”。爸爸對她好言相勸，可她不聽。為了躲避爸爸，她干脆藏在別人家里不回家。有一天，媽媽又去打牌了，一打就是半天，我肚子餓了，亂哭亂叫，怎么逗也無濟于事，爸爸為了找媽媽，把媽媽同事家都翻遍了。終于在張阿姨家找到了正在打牌的媽媽，爸爸二話不說，拉起媽媽就走，媽媽不肯，還和爸爸打了起來。從此，媽媽和爸爸的感情破碎了。

爸爸，媽媽的感情破碎后，他們分居了，我成了他們倆關系的惟一紐帶。

童年時期的我天真幼稚，以為爸媽打架是在鬧著玩，還在旁邊為他們鼓掌，歡呼。爸爸媽媽打完架后，看見我這樣，又把他們一腔怨氣移到我身上，所以童年時期的我又成了父母的消氣桶，只要父母一打架我就跑到爺爺、奶奶或外公、外婆家避難，不知有多少個夜晚，淚水浸濕了我的枕頭。

終于，父母受不了這種生活，在我8歲時離婚了，把我判給了媽媽，當我聽到這個消息時，我一下子慌了，然后沖出屋子，來到外面，大聲喊：“不！不！爸爸不會不要我的，一定是你們把他趕走的！”外公、外婆也只得默默地流淚。這時，天下起了雨，我知道連老天爺都同情的的遭遇，父母離婚后，我三天三夜沒吃飯，只知道流淚，我只知道，爸爸再也不會來看我了，再也不能給我講故事了，心里就涌起一陣酸楚，哭道：“為會么是這樣？為什么是這樣啊！”

我在這種服影下生活了6年，我曾經發過誓，我一定要自強自立。在同學中，不管遇到什么事，我從來不哭 常常顯出我超出常人的成熟，每當人們夸獎我堅強的時候，我才感到有了一點安慰，是這樣的環境磨練了我的意志，讓我顯得成熟。

最后，我在心里向所有的單親家庭呼喊：“結束你們的婚姻游戲吧！你們知不知道，孩子才是你們這場婚姻游戲中真正的受害者啊！”

我的秘密敘事作文2

“絲絲——絲絲——”是哪個在唱歌呢？哦，原來是蠶嬰幼兒在吃桑葉。

只見它們扭動著白白胖胖的身軀，在桑葉搭建成的“建筑物”里，一會兒爬上“二樓”，一會兒又鉆進“過道”，很有趣。不一會兒，就將桑葉吃的干干凈凈。我心想著，得快點給這部分“饞貓”找些桑葉來。

我邊走邊想，桑樹那樣高，路又那樣遠，正在我犯愁之際，旁邊楊樹上的一陣鳥叫聲打斷了我的'思緒。我靈機一動，“有了，一不做，二不休，楊樹葉子與桑葉長得也差不多，我就摘一些楊樹葉子吧。”想到這里，我隨手摘了一些楊樹葉子，便收工回家了。回來將來，我把楊樹葉子放進蠶盒里。可是蠶嬰幼兒們只不過在楊樹葉子跟前轉了一圈，就全都離開了，一口都不吃。

我心里非常納悶：“兩種葉子差不多嘛，難道它們能分辨出這么細微的差別？”正在我百思不能其解的時候，雙眼一下瞟見書架上的《十萬個為何》，心里一下感覺有救了。我立刻翻開書，探尋具體的答案。一看才了解：原來蠶是有嗅覺的，但同時卻沒味覺。

看到這里，我又靈機一動，有了主意。我把蠶盒里蠶嬰幼兒吃剩得桑葉渣子采集起來，把它們擠壓成汁，然后滴在楊樹葉子上。這個時候，只見蠶嬰幼兒們又慢慢地聚攏過來，仔細地在楊樹葉子上面嗅來嗅去。我心里非常緊張，不知曉這一招能否騙過它們。正當我疑惑的時候，蠶嬰幼兒們終于開始吃了！并且不一會兒都狼吞虎咽起來。我心里終于松了一口氣，同時感覺很激動，由于我發現了蠶嬰幼兒的這個秘密。

秘密無處不在，只須你用心去發現，所有些.秘密和常識都會被你挖掘出來，為你所用。讓大家用一顆慧心，一雙慧眼去發現探索吧！

我的秘密敘事作文3

在我的心中蘊藏著一個小小的秘密。我不想讓別人知道，但憋在心中又怪難受的。我真想找個人，只能一個人，談談我心中的秘密。于是我想到了你，因為你是我信得過的好朋友，我們倆可以做到無話不談的，是嗎?

那次，說起來真是夠內疚的。那天早上，我去林林家玩，，一進屋，目光便停留在林林家柜頂上的心形玻璃，做工精細仿佛一顆干凈到沒有塵埃的水晶。“漂亮吧?這可是我爸爸從外地花高價買回來的。”林林神氣地說。一言驚醒夢中人，我這才把目光從心形玻璃轉移到別處。坐了一會兒，林林端來茶水招待我，我接過水和她聊天，談到那塊心形玻璃時，只見林林話似乎也多了起來，還興奮地拉著我的手晃來晃去。就這樣，我們玩了整整一早上，中午時林林讓我留在她家吃飯，我笑著說不用了。爸爸媽媽還在家等我吃飯呢。

回到家里，媽媽叫我去吃飯，吃完之后。我回到臥室里，看了一會書，便迷迷糊糊地睡著了，夢里，我又一次來到林林家，趁她們不注意時，伸手拿走了心形玻璃，我看著林林傷心的樣子走了。“啊!”我猛地一叫了一聲，想著剛才的那一幕，心仿佛跳到了嗓子眼了。

晚上，我又鬼使神差的來到了林林家，他爸媽不在。我又望了一眼心形玻璃，只要伸手便可以得到它了。可是我又想起夢中林林那傷心的模樣心里左右矛盾。最后，年少無知的我還是拿走了那塊玻璃，我心虛的找個借口離開了林林家。回家后我在臥室里仔細觀詳了那塊玻璃，還是那樣漂亮，但卻沒有原先的光澤了。

第二天，林林“發瘋”似的找玻璃，我不敢正眼看林林。后來，她爸爸又托人買了一塊小兔子的玻璃，這才把事兒給平息了。可是當我再看心形玻璃的時候，它就像是一根刺，深深刺著我的心，它時時刻刻提醒著我不能再一次重復當年的事，因為私心，我差一點在生活道路中迷失方向。

我已把我的秘密毫無保留的告訴了你，不知你有什么想法，請你也告訴我好嗎?

我的秘密敘事作文4

我和媽媽之間發生的事有很多，像天上的星星一樣，數也數不清，有一些事隨著時間流逝，它也褪色了，但有一些事令我難忘。

我是一個聰明又調皮搗蛋的孩子，奧數拿過滿分，學校主科拿過雙百，當過主持人……可是，我也經常管不住自己，我說過臟話；我咬過鉛筆；老師講課的時候，我接過話茬……

我的這些小毛病很是讓媽媽頭疼，每天上學，媽媽都會和我說：“管住自己的嘴！”為了讓我改掉一些壞毛病，我和媽媽達成了共識，我們之間有了秘密。

俗話說得好“隔輩親在心，隔輩連著筋”，而我又是一個白白胖胖，惹人喜愛的男孩，爺爺，奶奶自然寵我，隔三差五就會給我零花錢，正因為這，我養成了花錢大手大腳的習慣。有一陣，我每天放學回來，媽媽總是會先讓我把兜里的錢拿出來，沒收，可就算這樣，也抵擋不住我對爺爺，奶奶的“糖衣炮彈”。

后來，媽媽無意間發現，我休閑時喜歡在網上看一些世界各地名吃，哦~原來“小吃貨”本性難改啊！媽媽突發奇想，對我說：”兒子，你每天研究這些，那我們來個約定吧，我給你辦一張銀行卡，我們兩個一起攢錢，你每天的零花錢也不少，存起來，每年趁你寒，暑假，你做好攻略，媽媽帶你吃遍全世界……”猶豫了5秒鐘，我和媽媽一拍即合。后來，每當我想消費時，就會想起和媽媽的小秘密，久而久之，亂花錢的毛病已然從我身上消失，我們的小秘密也在偷偷地進行中。

瞧，只要找對方法，壞習慣也是可以輕松改掉的，而媽媽的辦法總能對癥下藥。

“鉛筆在手，先來一口。”愛咬鉛筆的毛病爸爸，媽媽已經說了我無數次，可我還是沒改掉，這不，媽媽的對策來了，趁爸爸出差，餓了我整整一天，不管我怎樣哭喊，她狠下心始終不理我。這不，受到懲罰的我壞毛病一下子就改掉了，這也成為了我和媽媽的小秘密。事后，爸爸無意間提起最近沒見兒子咬鉛筆，我和媽媽也只是相視一笑。直到現在，這個秘密也只有我和媽媽知道。

秘密就像一個瓶子，裝滿了媽媽對我的愛。

我的秘密敘事作文5

每個人心中都有一個屬于自己的秘密，我也不例外，有一個秘密。雖然我不想讓別人知道這個秘密，，可是“紙包不住火”的，所以還是說出來吧。

在我六歲時，我家旁邊新開了一個電影院，近期新出了一個叫“海底世界”的電影。聽著那些看過的小朋友在夸贊這部動畫的好時，我真想去親眼看一看呀！可是爸爸媽媽在生活中是一個勤儉節約的人，他們肯定不會讓我去看。有一天，爸爸媽媽不在家，我準備用我積攢下來的零花錢去看那部電影，數了數零花錢還差十元。我坐在沙發上，閉上眼睛，仿佛那劇中的人物在向我招手。越想越想去看。情急之下，心中萌生了一個念頭：偷媽媽的錢。我左右為難：偷吧，媽媽掙錢多辛苦，應節約用錢。可是不偷吧，就看不了那夢寐以求的電影了。“真讓人太難選擇了”！我最終禁不住誘惑，躡手躡腳的來到媽媽的房間里，打開皮包，拿出十元錢，又來到門口。“幸虧沒被弟弟發現”我心中如釋重負。飛奔到電影院。等看完之后。心中十分高興。等回到家，媽媽嚴肅的問“誰偷了錢！”我心中的高興的勁頭突然煙消云散，取而代之的是一種緊張的心情：千萬不要被媽媽發現。“是不是你偷的”媽媽問弟弟。我見媽媽問弟弟，就連忙說“肯定是他偷的，他在客廳看電視，可能拿錢去買零食了。”我平時很誠實，所以媽媽相信我了，也可能弟弟愛吃零食的緣故。無論弟弟怎么解釋，媽媽都不分青紅皂白，就把弟弟打了一頓，我十分高興，我不僅慶幸自己的聰明，還不用擔心接受媽媽的懲罰啦。可是我看到弟弟正淚流滿面地挨打時，仿佛媽媽的手打在弟弟的身上，痛在我心上。我不禁替弟弟難過，他怎么會有我這個壞哥哥呢？我悄悄的離開了房間。

每當想起這個秘密時，我覺得對不起弟弟，也去安慰他了，但是也不敢說出，因為怕辜負了媽媽的信任，只是在心里默默的對弟弟懺悔。我也懂得了：要珍惜父母的勞動成果，犯了錯誤不能撒謊。我在以后沒有撒過謊，因為我知道了撒了謊就要承擔那沉重的心理負擔。

我的秘密敘事作文6

生活或處處需要察看，只有多察看，才能學習到無窮的常識。這不，我發現了蠶兒吃食的秘密。

一天，天氣晴朗。母親從菜市場買了十幾只蠶，說是要訓練我的實踐能力。我欣喜若狂，迫不及待地把蠶兒放入了舒適溫暖的家——鞋盒。我把養蠶人送的桑葉放入了鞋盒，然后，細細地察看者蠶：蠶嬰幼兒大小不一，又白又胖的身體前長著一雙黑溜溜的小雙眼，爬行時，身子一伸一縮，可愛極了。它們來到桑葉前，用靈敏的鼻子嗅了嗅，在判斷著這是不是是美食，才津津有味地吃了起來。

一恍一個月過去了。一天早晨，我從床上爬了起來，發現蠶嬰幼兒已經餓得不可以了。它們有些把頭抬得高高的，有些在鞋盒里急切地爬來爬去，探尋著美味的桑葉。啊！這可如何解決呀？我不知所措，急得好似熱鍋上的螞蟻——團團轉。我試著用菜葉、樹葉喂它們，它們先是興奮地爬了過來，用小鼻子嗅了嗅，然后失望的離開了。這是幾只調試的蠶真被人心急如焚！

我著急地在屋子里徘徊，忽然，我眼珠子骨碌一轉，想到了個方法。既然蠶嬰幼兒吃桑葉時不是用雙眼察看食物，而是用嗅覺來判斷，那樣，是否只須把桑葉的味道弄到菜葉上，蠶嬰幼兒就可以吃菜葉呢？我攜帶這個疑問做了一個實驗。我先取出昨天放桑葉的塑料袋，再放入菜葉，又拿出蠶兒吃剩的桑葉梗、碎片等，用力把汁水擠到菜葉上。奇跡出現了，餓極的蠶兒激動地爬到菜葉上，狼吞虎咽的吃了起來……我恍然大悟，噢！原來蠶是靠嗅覺來分辨食物的，它不只吃桑葉，也可以吃其他的葉子呢！

其實，日常類似如此的“寶藏’不少，只須大家處處留神，多多察看，就必然會有意料之外的收成！

第四篇：我的秘密敘事作文

我的秘密敘事作文1

我有一個深藏在心底的秘密，這個秘密已經跟隨我6年了。今天，我把這個秘密說給大家聽聽。

我生來命苦。聽說我剛出生時，媽媽便迷上了麻將，一天到晚都泡在麻將堆里，整天不是“白板”就是“三萬”。爸爸對她好言相勸，可她不聽。為了躲避爸爸，她干脆藏在別人家里不回家。有一天，媽媽又去打牌了，一打就是半天，我肚子餓了，亂哭亂叫，怎么逗也無濟于事，爸爸為了找媽媽，把媽媽同事家都翻遍了。終于在張阿姨家找到了正在打牌的媽媽，爸爸二話不說，拉起媽媽就走，媽媽不肯，還和爸爸打了起來。從此，媽媽和爸爸的感情破碎了。

爸爸，媽媽的感情破碎后，他們分居了，我成了他們倆關系的惟一紐帶。

童年時期的我天真幼稚，以為爸媽打架是在鬧著玩，還在旁邊為他們鼓掌，歡呼。爸爸媽媽打完架后，看見我這樣，又把他們一腔怨氣移到我身上，所以童年時期的我又成了父母的消氣桶，只要父母一打架我就跑到爺爺、奶奶或外公、外婆家避難，不知有多少個夜晚，淚水浸濕了我的枕頭。

終于，父母受不了這種生活，在我8歲時離婚了，把我判給了媽媽，當我聽到這個消息時，我一下子慌了，然后沖出屋子，來到外面，大聲喊：“不！不！爸爸不會不要我的，一定是你們把他趕走的！”外公、外婆也只得默默地流淚。這時，天下起了雨，我知道連老天爺都同情的的遭遇，父母離婚后，我三天三夜沒吃飯，只知道流淚，我只知道，爸爸再也不會來看我了，再也不能給我講故事了，心里就涌起一陣酸楚，哭道：“為會么是這樣？為什么是這樣啊！”

我在這種服影下生活了6年，我曾經發過誓，我一定要自強自立。在同學中，不管遇到什么事，我從來不哭 常常顯出我超出常人的成熟，每當人們夸獎我堅強的時候，我才感到有了一點安慰，是這樣的環境磨練了我的意志，讓我顯得成熟。

最后，我在心里向所有的單親家庭呼喊：“結束你們的婚姻游戲吧！你們知不知道，孩子才是你們這場婚姻游戲中真正的受害者啊！”

我的秘密敘事作文2

“絲絲——絲絲——”是哪個在唱歌呢？哦，原來是蠶嬰幼兒在吃桑葉。

只見它們扭動著白白胖胖的身軀，在桑葉搭建成的“建筑物”里，一會兒爬上“二樓”，一會兒又鉆進“過道”，很有趣。不一會兒，就將桑葉吃的干干凈凈。我心想著，得快點給這部分“饞貓”找些桑葉來。

我邊走邊想，桑樹那樣高，路又那樣遠，正在我犯愁之際，旁邊楊樹上的一陣鳥叫聲打斷了我的思緒。我靈機一動，“有了，一不做，二不休，楊樹葉子與桑葉長得也差不多，我就摘一些楊樹葉子吧。”想到這里，我隨手摘了一些楊樹葉子，便收工回家了。回來將來，我把楊樹葉子放進蠶盒里。可是蠶嬰幼兒們只不過在楊樹葉子跟前轉了一圈，就全都離開了，一口都不吃。

我心里非常納悶：“兩種葉子差不多嘛，難道它們能分辨出這么細微的差別？”正在我百思不能其解的時候，雙眼一下瞟見書架上的《十萬個為何》，心里一下感覺有救了。我立刻翻開書，探尋具體的答案。一看才了解：原來蠶是有嗅覺的，但同時卻沒味覺。

看到這里，我又靈機一動，有了主意。我把蠶盒里蠶嬰幼兒吃剩得桑葉渣子采集起來，把它們擠壓成汁，然后滴在楊樹葉子上。這個時候，只見蠶嬰幼兒們又慢慢地聚攏過來，仔細地在楊樹葉子上面嗅來嗅去。我心里非常緊張，不知曉這一招能否騙過它們。正當我疑惑的時候，蠶嬰幼兒們終于開始吃了！并且不一會兒都狼吞虎咽起來。我心里終于松了一口氣，同時感覺很激動，由于我發現了蠶嬰幼兒的這個秘密。

秘密無處不在，只須你用心去發現，所有些.秘密和常識都會被你挖掘出來，為你所用。讓大家用一顆慧心，一雙慧眼去發現探索吧！

我的秘密敘事作文3

每個人心中都有一個屬于自己的秘密，我也不例外，有一個秘密。雖然我不想讓別人知道這個秘密，，可是“紙包不住火”的，所以還是說出來吧。

在我六歲時，我家旁邊新開了一個電影院，近期新出了一個叫“海底世界”的電影。聽著那些看過的小朋友在夸贊這部動畫的好時，我真想去親眼看一看呀！可是爸爸媽媽在生活中是一個勤儉節約的人，他們肯定不會讓我去看。有一天，爸爸媽媽不在家，我準備用我積攢下來的零花錢去看那部電影，數了數零花錢還差十元。我坐在沙發上，閉上眼睛，仿佛那劇中的人物在向我招手。越想越想去看。情急之下，心中萌生了一個念頭：偷媽媽的錢。我左右為難：偷吧，媽媽掙錢多辛苦，應節約用錢。可是不偷吧，就看不了那夢寐以求的電影了。“真讓人太難選擇了”！我最終禁不住誘惑，躡手躡腳的來到媽媽的房間里，打開皮包，拿出十元錢，又來到門口。“幸虧沒被弟弟發現”我心中如釋重負。飛奔到電影院。等看完之后。心中十分高興。等回到家，媽媽嚴肅的問“誰偷了錢！”我心中的高興的勁頭突然煙消云散，取而代之的是一種緊張的心情：千萬不要被媽媽發現。“是不是你偷的”媽媽問弟弟。我見媽媽問弟弟，就連忙說“肯定是他偷的，他在客廳看電視，可能拿錢去買零食了。”我平時很誠實，所以媽媽相信我了，也可能弟弟愛吃零食的緣故。無論弟弟怎么解釋，媽媽都不分青紅皂白，就把弟弟打了一頓，我十分高興，我不僅慶幸自己的聰明，還不用擔心接受媽媽的懲罰啦。可是我看到弟弟正淚流滿面地挨打時，仿佛媽媽的手打在弟弟的身上，痛在我心上。我不禁替弟弟難過，他怎么會有我這個壞哥哥呢？我悄悄的離開了房間。

每當想起這個秘密時，我覺得對不起弟弟，也去安慰他了，但是也不敢說出，因為怕辜負了媽媽的信任，只是在心里默默的對弟弟懺悔。我也懂得了：要珍惜父母的勞動成果，犯了錯誤不能撒謊。我在以后沒有撒過謊，因為我知道了撒了謊就要承擔那沉重的心理負擔。

我的秘密敘事作文4

我和媽媽之間發生的事有很多，像天上的星星一樣，數也數不清，有一些事隨著時間流逝，它也褪色了，但有一些事令我難忘。

我是一個聰明又調皮搗蛋的孩子，奧數拿過滿分，學校主科拿過雙百，當過主持人……可是，我也經常管不住自己，我說過臟話；我咬過鉛筆；老師講課的時候，我接過話茬……

我的這些小毛病很是讓媽媽頭疼，每天上學，媽媽都會和我說：“管住自己的嘴！”為了讓我改掉一些壞毛病，我和媽媽達成了共識，我們之間有了秘密。

俗話說得好“隔輩親在心，隔輩連著筋”，而我又是一個白白胖胖，惹人喜愛的男孩，爺爺，奶奶自然寵我，隔三差五就會給我零花錢，正因為這，我養成了花錢大手大腳的習慣。有一陣，我每天放學回來，媽媽總是會先讓我把兜里的錢拿出來，沒收，可就算這樣，也抵擋不住我對爺爺，奶奶的“糖衣炮彈”。

后來，媽媽無意間發現，我休閑時喜歡在網上看一些世界各地名吃，哦~原來“小吃貨”本性難改啊！媽媽突發奇想，對我說：”兒子，你每天研究這些，那我們來個約定吧，我給你辦一張銀行卡，我們兩個一起攢錢，你每天的零花錢也不少，存起來，每年趁你寒，暑假，你做好攻略，媽媽帶你吃遍全世界……”猶豫了5秒鐘，我和媽媽一拍即合。后來，每當我想消費時，就會想起和媽媽的'小秘密，久而久之，亂花錢的毛病已然從我身上消失，我們的小秘密也在偷偷地進行中。

瞧，只要找對方法，壞習慣也是可以輕松改掉的，而媽媽的辦法總能對癥下藥。

“鉛筆在手，先來一口。”愛咬鉛筆的毛病爸爸，媽媽已經說了我無數次，可我還是沒改掉，這不，媽媽的對策來了，趁爸爸出差，餓了我整整一天，不管我怎樣哭喊，她狠下心始終不理我。這不，受到懲罰的我壞毛病一下子就改掉了，這也成為了我和媽媽的小秘密。事后，爸爸無意間提起最近沒見兒子咬鉛筆，我和媽媽也只是相視一笑。直到現在，這個秘密也只有我和媽媽知道。

秘密就像一個瓶子，裝滿了媽媽對我的愛。

我的秘密敘事作文5

在我的心中蘊藏著一個小小的秘密。我不想讓別人知道，但憋在心中又怪難受的。我真想找個人，只能一個人，談談我心中的秘密。于是我想到了你，因為你是我信得過的好朋友，我們倆可以做到無話不談的，是嗎?

那次，說起來真是夠內疚的。那天早上，我去林林家玩，，一進屋，目光便停留在林林家柜頂上的心形玻璃，做工精細仿佛一顆干凈到沒有塵埃的水晶。“漂亮吧?這可是我爸爸從外地花高價買回來的。”林林神氣地說。一言驚醒夢中人，我這才把目光從心形玻璃轉移到別處。坐了一會兒，林林端來茶水招待我，我接過水和她聊天，談到那塊心形玻璃時，只見林林話似乎也多了起來，還興奮地拉著我的手晃來晃去。就這樣，我們玩了整整一早上，中午時林林讓我留在她家吃飯，我笑著說不用了。爸爸媽媽還在家等我吃飯呢。

回到家里，媽媽叫我去吃飯，吃完之后。我回到臥室里，看了一會書，便迷迷糊糊地睡著了，夢里，我又一次來到林林家，趁她們不注意時，伸手拿走了心形玻璃，我看著林林傷心的樣子走了。“啊!”我猛地一叫了一聲，想著剛才的那一幕，心仿佛跳到了嗓子眼了。

晚上，我又鬼使神差的來到了林林家，他爸媽不在。我又望了一眼心形玻璃，只要伸手便可以得到它了。可是我又想起夢中林林那傷心的模樣心里左右矛盾。最后，年少無知的我還是拿走了那塊玻璃，我心虛的找個借口離開了林林家。回家后我在臥室里仔細觀詳了那塊玻璃，還是那樣漂亮，但卻沒有原先的光澤了。

第二天，林林“發瘋”似的找玻璃，我不敢正眼看林林。后來，她爸爸又托人買了一塊小兔子的玻璃，這才把事兒給平息了。可是當我再看心形玻璃的時候，它就像是一根刺，深深刺著我的心，它時時刻刻提醒著我不能再一次重復當年的事，因為私心，我差一點在生活道路中迷失方向。

我已把我的秘密毫無保留的告訴了你，不知你有什么想法，請你也告訴我好嗎?

我的秘密敘事作文6

生活或處處需要察看，只有多察看，才能學習到無窮的常識。這不，我發現了蠶兒吃食的秘密。

一天，天氣晴朗。母親從菜市場買了十幾只蠶，說是要訓練我的實踐能力。我欣喜若狂，迫不及待地把蠶兒放入了舒適溫暖的家——鞋盒。我把養蠶人送的桑葉放入了鞋盒，然后，細細地察看者蠶：蠶嬰幼兒大小不一，又白又胖的身體前長著一雙黑溜溜的小雙眼，爬行時，身子一伸一縮，可愛極了。它們來到桑葉前，用靈敏的鼻子嗅了嗅，在判斷著這是不是是美食，才津津有味地吃了起來。

一恍一個月過去了。一天早晨，我從床上爬了起來，發現蠶嬰幼兒已經餓得不可以了。它們有些把頭抬得高高的，有些在鞋盒里急切地爬來爬去，探尋著美味的桑葉。啊！這可如何解決呀？我不知所措，急得好似熱鍋上的螞蟻——團團轉。我試著用菜葉、樹葉喂它們，它們先是興奮地爬了過來，用小鼻子嗅了嗅，然后失望的離開了。這是幾只調試的蠶真被人心急如焚！

我著急地在屋子里徘徊，忽然，我眼珠子骨碌一轉，想到了個方法。既然蠶嬰幼兒吃桑葉時不是用雙眼察看食物，而是用嗅覺來判斷，那樣，是否只須把桑葉的味道弄到菜葉上，蠶嬰幼兒就可以吃菜葉呢？我攜帶這個疑問做了一個實驗。我先取出昨天放桑葉的塑料袋，再放入菜葉，又拿出蠶兒吃剩的桑葉梗、碎片等，用力把汁水擠到菜葉上。奇跡出現了，餓極的蠶兒激動地爬到菜葉上，狼吞虎咽的吃了起來……我恍然大悟，噢！原來蠶是靠嗅覺來分辨食物的，它不只吃桑葉，也可以吃其他的葉子呢！

其實，日常類似如此的“寶藏’不少，只須大家處處留神，多多察看，就必然會有意料之外的收成！

第五篇：教育敘事2

我的教育敘事——愛，讓改變發生

【背景】

在默默執著于葉的事業中，在無數次放飛希望，守望守候中，我迎來了自己從教的第十七個年頭。越來越覺得時光是一條悄然流逝的長河，人永遠無法在此時彼刻踏進同一條河流。

看著又一屆的學生依依不舍著﹑向往憧憬著離開，我的心既欣喜又酸澀。我知道再一次的磨練又來了。曾有同事感慨萬分地說：“還是鳳凰好，一生只需火中涅槃一次。而我們六年一次輪回，實在有點折磨人啊??”于是我又開始想象下一批學生的摸樣，他們有怎樣氣質習慣，又會是怎樣的鮮活靈動，我的心中又再次涌動著激情與熱情。

【敘述】

9月，新學期，我著實“驚喜”了一番：52人，大班；34個男生，18個女生，比例嚴重失調啊！這批孩子，比上一屆更跳脫，更我行我素，刺兒頭一只手數不過來。我發現以往的經驗有時完全派不上用場：他們原來在幼兒園里是以游戲為主，整天無憂無慮地生活，進入小學一年級后，首先是感到非常新鮮，異常興奮，特別愛接老師的話，而且能把話題你來我往延伸至無限長。興奮、激動過去后，他們“以我為尊”，有時獨自投入地玩耍，十個手指頭都能玩上一節課??以往學生不出一個月都能適應小學生活，而且上課秩序井然，可這一批學生他們中的一部分視紀律為無物，停留在幼兒階段，上課坐不定，喜歡站著或隨便離開座位，隨便說話。都說 “播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”我踏踏實實地進行行為習慣的養成教育，可收效甚微。有時候孩子在我苦口婆心敘述完各項規范后，立馬給了我當頭一棒，因為允諾只是在他們的口上，也許就在下一秒，他們就會做了禁止做的事情。三令五申之后明知故犯的也大有人在。徐銘隆就是其中的大名鼎鼎者。

說起徐銘隆，任課老師與家長哪個不知，誰人不曉？此人智商高，不受約束，破壞力極強：上課喜歡到處溜達，尤其愛跑到黑板前涂鴉；一節課很少能坐上10分鐘，但你的提問從來難不倒他；大家齊聲回答7，他故意大聲喊8，在全班哄堂大笑中洋洋自得；一寫作業就喊累，拖拖拉拉老半天甚至一兩天，一旦考試，埋頭疾書，字跡工整，任何事都不能影響他半分，而且考試常常名列前茅；下課后最喜歡“擂臺比武”，高調坦言“打架是我的愛好”，明知技不如人，常常單挑若干個“武林高手”，結果往往被強壯者打上幾下，轉而去欺負更弱的；每一任同桌都不堪他的騷擾強烈要求換位置，他只好孤零零坐在講臺邊；一個人掌控班里的氣氛，他一帶頭，跟隨者眾，課堂就老師就急著四下“滅火”??往往這些時候我會火冒三丈，用眼神提醒他（以往的學生都說我的眼神有雷霆萬鈞之勢，扼殺他們的蠢蠢欲動于萌芽），而他就會用圓溜溜的大眼睛無辜茫然地盯著你，使勁盯著你，讓你批評的話到了嘴邊又咽下；即使你批評他，他照樣動照樣玩，說急了他就會說：“你真壞，我不理你！”

為此我氣急敗壞過，垂首頓足過，懷柔示好過，可他還是繼續走自己的路，讓老師干著急。我不止一次問自己：“我該怎么辦？難道就這樣放任自流？我真的不會教育學生了嗎？”對于這從教生涯最與眾不同的學生，我甚至還向他示弱過，我可憐兮兮地告訴他：“老師教書太辛苦了，你看，皺紋都多了無數。”他聽了嘻嘻一笑：“才沒呢！老師你比我媽媽年輕漂亮了N倍，半條皺紋都沒有！”竟連N倍都知道！還會揣測你的心思，挑好話說，讓我無從適從。

一天語文課，我正講得起勁，孩子們聽得入迷，一貫愛弄點聲響引人注目的他，一向生龍活虎的他卻趴在桌子上，沒有了往日的神采飛揚。下課后才知道他肚子疼，看看他一臉蒼白軟弱無力的樣子我的心軟軟的，幫他倒了杯開水，揉了好久肚子，稍微好轉。要去醫務室說自己走不動，我把他從三樓抱到一樓看醫生，把他的小黑手洗白白，把滿是污垢的長指甲剪了。他一直緊緊地貼著我，輕輕地在我耳邊說：“老師，你有我媽媽的味道。” 那一瞬間，我感受到他的柔軟與依賴，覺著有股很溫潤的東西正悄悄潛伏進我的周身，讓我渾身暢然。

從那以后，我倆之間慢慢改變了，更親近了，雖然有時還像貓和老鼠，但心與心的距離拉近了不少。看到他在操場上大動干戈，我不再氣急敗壞，我只要抱抱他，拉著他的手，他就會溫順得像只小綿羊，撫平身上的逆毛。在平時的教學活動中，我從不吝嗇對他的表揚，課堂上飽含激勵的目光與警示的目光常常投向他；紀律有進步，就任命他當小助手協助老師管理班級，總能收獲他如向日葵般燦爛的笑；手寫累了就手把手地扶著寫；字寫漂亮了就全班展示；積極回答問題就送他一個成語??我希望我的的表揚肯定成為他約束自我的動力，成為他進取的力量。會令他更加的自信和可愛，從而以更加積極的態度做出回應。就像魏書生所說的：我們教育子女、教育學生還停留在忠言逆耳的觀念上，就落伍了，就不受歡迎了。我們應適當地用上糖衣良藥，會有意想不到的收獲。一句表揚乃至一個微笑就是鼓舞孩子奮發向上的強大動力，孩子建立了自信心，對待各種事物的態度就會變得更加積極。我同時也調整自己的方法：

慢慢地，他對我也更親近了，我們常在在課余聊天。他也會鄭重其事地向我抱怨：“我也想做個好孩子，可做好孩子實在太累了。”這真的是一句實在話，我就以曾經的小學生身份贊同他的累，但我說我羨慕他富足的生活，羨慕他不用像我小時候一邊讀書一邊下地做農活，每天可以接觸那么多有趣的事物，玩那么多好玩的玩具（他最喜歡玩具），聽了我的話他如有所思。看似粗獷的他開始細心地教不會做題的同學，會在你批了作業肩背酸痛不自覺地甩手時，機靈地給你捶捶??周末班里親子活動我沒去，周一他帶了自己摘的新鮮的小番茄給我，紅紅的，酸甜可口，特別好吃，讓我很是感動。這些細微的舉動，在我的心里泛起陣陣柔柔的漣漪??他的父母開心地說孩子真的長大了不少！

雖然銘隆還是會調皮搗蛋，但在課堂上靜心傾聽的時間變長了，他慢慢會顧及別人的想法了，會和他人溝通了，他已經能感受我的付出與關注，并給予回應，有所改善。相信只要持之以恒地努力，我們都會在彼此的接觸中共同成長，感受愛，感受感動。這就是一個教師最大的幸福感。就如泰戈爾說的：果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但是讓我們做葉的事業罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。讓我繼續做扶持花兒健康成長的綠葉吧！

【反思】

至此，我才真真切切地體驗到教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。古代大教育家孔子早就提出“有教無類”，高爾基也曾經說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”孩子尊敬你，信任你，愿意聽你的話，不在于你是否才高八斗、妙語如珠，而在于你是否賞識他，關愛他。孩子盼望得到老師的關愛，就像小草期待春暉一樣。老師的關愛如陽光雨露，滋養孩子的心靈，能催放絢麗的花朵。關切的話語，殷殷的期盼，鼓勵、鞭策孩子，大大推動了學生的成長和進步。睿智的言語，貼心的行為會為孩子帶來意想不到的轉變，有的甚至會影響他的一生。每一個孩子都是一塊璞玉，作為老師，應該努力地去雕琢，使它永久的煥發光彩，而不是半途而廢。孩子千差萬別、各不相同，有的一點就通，有的一根筋拗到底，那時，教師就只有不斷調整自己的策略，一而再、再而三的督促、扶持、幫助他們，忌怒忌躁，否則將會事與愿違。俗語說：“羅馬不是一日造成的。”學生的轉化也是如此，這就需要教師以最大的愛心包容孩子，有“滴水穿石”的恒心，并不斷探索改進方法。雖然努力的過程是艱辛的，只要我們有足夠的耐心，就會有甜美的結果，就一定能慢慢感化學生，哪怕改變一點點也行。讓我們期待這美麗的改變。