第一篇：《小學生學習習慣養成主題班隊會活動方案》（共）

小學生學習習慣養成主題班會

活動方案

北外中心校：一（1）李小梅

學情分析：

作為教育教學工作者，如何讓我們的學生在一次次的成功中成才，進而成長為一個完善的人，是一個值得我們思考的問題。我們常說，一個人的良好學習習慣將會影響到他的將來。行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。中小學階段正是人的習慣養成的關鍵時期，好的習慣能使人受益終生。教育家葉圣陶曾說過：“教育是什么？簡單一句話，就是要養成良好習慣。”幫助學生養成良好習慣，是決定學生命運，使其受益終生的工程，也是堅持黨的教育方針、全面推動素質教育、培養社會主義事業接班人的需要，更是加強和改進中小學生思想道德建設、落實中小學生日常行為規范的需要。一所學校優良的校風、教風對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質具有十分重要的作用。針對我校提出的“小學生文明習慣的養成教育”這一課題，我特對學習習慣進行了淺究及實踐。

我校處于郊區，離城較近加之之前校區破爛，大部分廠區及鄉鎮孩子都入城就讀，現受教育的對象大部分為比較偏遠山區的孩子，生活環境不是很好、父母大都外出務工、老人的托養等現象尤為嚴重，隔代教育在學生中就普遍出現了種種不良心理傾向。本班學生主要表現在：

父母外出務工單親及變故父母在家學生人數28815

1、大部分家長經常在外務工，無暇顧及孩子，孩子寄養在老人家或親戚家中，而此時孩子的監護人一是過分溺愛孩子；二是敷衍了事只只關心孩子的溫飽，不關心孩子的學習，把孩子的學習習慣等方面的教育就更不太放在心上了，為此，在班級中，很難看到優生、學生主動學習的現象。

2、近年來，隨著人們物質生活水平追求的不斷提高，人們對家庭的責任感逐漸淡薄，在本班中學生是單親的家庭的人數也逐漸增多，因父母的離異或家中的變故，使一部分學生對于學習重要性的認識就更加薄弱。

3、現在的孩子，他們大都是家中的“小皇帝”、“小公主”。家長或其監護人過分溺愛孩子或者對孩子的教育敷衍了事，往往對孩子不好的學習習慣等給予寬容活忽視，致使許多培養孩子良好學習習慣的機會都被錯過了。孩子在長期被動的氛圍中逐漸喪失了學習、勞動的主動性和積極性，久而久之，便萌發了“書是為父母和老師讀，考試是為父母和老師考，家務是為父母做”的念頭。就這樣，孩子的好習慣和責任心被慢慢地、一點一滴地喪失了。讓孩子養成了學習習慣差壞毛病。如我班有兩姊妹的父母從生下來他們就丟下孩子外出務工，至今都從未回來過，他們就一直跟著爺爺奶奶過。爺爺奶奶對孩子比較溺愛，他的孩子可以隨便欺負別人，而別人的孩子不能碰他們一下。上課不認真、搗亂影響別人、字跡差、從不完成作業。跟他們

監護人交涉，其監護說：“管他的，孩子還小，不懂事，長大了自然就懂了。”一直置之不理，更別說配合了。真是讓人無語。針對這些，班主任不可能坐視不理，因此開展學習習慣的養成教育的主題班會是迫在眉睫的。

班會目標：

1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

班會形式：

敘述、談話、討論、問答等形式。班會準備：

提前在網上收集一些與學習習慣的相關視頻。班會過程：

教師講話：同學們，你們在座的每一位上學的時間加上幼兒園都在幾年以上，通過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；（2）課前預備好學習用品，靜待老師上課。下面我們看看這些同學做得好不好？（播放相關視頻，讓學生辨別正誤。）（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。（3）上課前，小紅把學習用品預備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有的就改正，沒有的就繼續努力。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否把握。

（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學做得好不好？（播放相關視頻，讓學生辨別正誤。）

（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

（2）課堂上，老師在提問問題，甲同學積極舉手，回答問題聲音響亮；乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特殊小。

（3）課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔；乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。

（2）按時、獨立、認真地完成作業。下面我們再看看這些同學做得好不好？（師敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情？）

（1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；王同學在行使的公共汽車上看書；劉同學在黑暗的屋子里看書；孫同學在刺眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業。

（2）小明認真、獨立完成作業后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完；老師布置的課后作業，小玲從來都不完成。

4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結：通過一節課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、預備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內容指導自己的學習行為，從而養成良好的學習習慣。）小學生，愛學習，養成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤于思，善動腦，積極發言才聰明； 寫作業，專心記，煉就本領比高低；

第二篇：《小學生安全教育》主題班隊會活動方案

《小學生安全教育》主題班隊會活動方案

二年級（2）班

活動主題：珍惜生命、安全伴我成長

活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，學會自我保護，養成主動關注家庭安全的觀念，當好安全小使者，向家長宣傳安全知識，盡可能減少和杜絕各種意外事故的發生，做到安全從小做起、安全從我開始，為他們的健康成長打好基礎。

活動時間：2017年3月20日 活動地點：二（2）班教室

參加人員：二年級（2）班全體隊員 主持人：舒士源 李秋玥 活動的準備：

1、提前布置主題班會內容，同學們收集有關“安全教育”的材料。2.《小學生安全教育主題班會》課件。

3、讓學生家長為孩子講解一些安全小常識。

4、準備有關安全事故的圖片。

活動的形式：演小品、歌謠、課件、歌曲、知識問答、討論等 活動的過程：

班主任講話：同學們，母親將你帶到這個美麗的世界，十月懷胎生下你們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上卻長出的根根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，最重要的就是要愛惜自己的生命，這是我們對父母最好的報答。主持人甲：有一根弦它常響在我們身邊，主持人乙：有一根弦它連著我們的生命線, 主持人合：它的名字就叫“安全”！

主持人甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。主持人乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請看小品：《放學路上》

（人物：何科滿、吳思磊。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。吳思磊走在前面，何科滿走在后面）

何科滿：哇，好漂亮的球，啥時候買的 吳思磊：前天，是爸爸給我的生日禮物。

何科滿： 借給我踢踢吧，只要十分鐘。

吳思磊：現在

何科滿：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？

吳思磊：這可是在公路邊，不行呀。

何科滿：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

吳思磊：好吧！（兩人踢球一來一回）

何科滿：看球！（球被踢到公路中間）

吳思磊：怎么辦我的球——

何科滿：沒關系，我去撿。

吳思磊：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

何科滿：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

哎呀！我的腿??

主持人甲：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！主持人乙：交通安全，我們可得隨時注意。請聽王萱的《交通安全歌謠》。

（班主任小結：課件出示）

主持人甲：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

（學生討論回答）

主持人乙：請聽老師講一講《來自身邊的隱患》，班主任播放課件并講解。

主持人甲：同學們，現在我們再來說說人身安全，獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——：

于書悅：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

舒義權：我，你李叔叔。

于書悅：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

舒義權：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

于書悅：（開門，讓他進來）

舒義權：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

于書悅：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

舒義權：（嘿嘿一笑）讓我來——帶你走！

主持人乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的：

潘學一：多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

張繼權：我，你李叔叔。

潘學一：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

張繼權：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

潘學一：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

張繼權：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的。

潘學一：有絡腮胡子嗎？

張繼權：沒有。

潘學一：戴眼鏡了嗎？

張繼權：戴了。

潘學一：哦，那你等著，我去給你開門呀！

（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，讓他等著吧，我這就撥110。

（班主任小結：課件出示）

主持人甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

主持人乙：說到放鞭炮，也要注意安全，這就是消防安全。主持人甲：下面我們就來進行消防知識搶答賽。（判斷題）

（課件出示）

主持人乙：發現火災趕快撥打火警119。（對）主持人甲：記得要講清著火地點、火勢怎么樣。

主持人乙：一旦遇到火災，不要驚慌，保持冷靜，想辦法離開火場。（對）主持人甲：可以攜帶易燃易爆物品到學校。（錯）主持人乙：消防栓豎在路邊礙腳，可以埋在地下。（錯）主持人甲：我們小學生能去救火。（錯）

主持人乙：說完消防安全，我們現在再說說食品安全。

主持人甲：請聽李思慧、馬鼎盛朗誦的《食品衛生安全童謠》。（課件出示）李思慧：食品安全真重要，病從口入危害大。馬鼎盛：良好習慣要養成，食品挑選切注意。李思慧：“三無”食品莫食用，有害物質在其中。馬鼎盛：小攤小販莫相信，衛生更是談不上。李思慧：過期食品切注意，吃了危害大又大。馬鼎盛：變質食品切分清，中毒機率高又高。李思慧：油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。馬鼎盛：飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。（合）：食品安全真重要，健康成長少不了！少不了！主持人乙：只要我們認真注意食品安全了，我們就會少得很多病。主持人甲：在春夏我們不僅要注意飲食衛生，更要杜絕溺水事故的發生。主持人乙：我們如何杜絕溺水的安全事故呢？請讓老師為我們講解。

師：

1、出示溺水事件的調查報告。

2、請學生觀看溺水家屬的心痛畫面。

3、結合本地區實際情況，禁止學生到河灘、水庫，湖泊，溝渠游泳、玩水。

4、嚴格“六不”游泳紀律。（課件出示）主持人甲：謝謝老師為我們講防溺水的安全知識。主持人乙：現在有一些安全知識的選擇題，請大家搶答。

（課件出示：班主任提問）

主持人甲：下面請幾位同學總結一下安全小知識，看看他們都掌握了哪些安全知識

（10個學生站成圓弧形，每人一句）（課件出示）

(1)同學們，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)夏季天熱心發慌，大河大井危險藏。

(10)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。主持人乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，主持人（合）：在知識的海洋里乘風破浪。主持人乙：下面我們請班主任做總結。

班主任：生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，認真遵守學校的作息時間。同時，學會珍惜生命，養成良好的習慣，徹底遠離各種危險。

主持人甲：最殷切的牽掛是父母！主持人乙：最良好的祝愿是平安！

主持人合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

主持人甲：現在我提議,全班同學一起高唱《祝你平安》,讓我們在歡快的歌聲中結束這次主題班會!(全班放聲高唱《祝你平安》)主持人宣布:二（2)班《小學生安全教育主題班會》到此結束。謝謝各位老師和同學的參與。

第三篇：《小學生安全教育》主題班隊會活動方案

《小學生安全教育》主題班隊會活動方案

活動主題：珍惜生命、提高意識、培養習慣、遠離傷害。

活動目的：通過本次主題班會，讓學生們學習和掌握一些安全常識，增強學生們的安全意識，逐步提高學生們的安全素質和自衛能力。同時，培養學生自我保護的意識、能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

活動時間：2013年6月5日

活動地點：五（3）班教室

參加人員：五年級（3）班全體同學

活動的準備：

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“安全教育”的材料。

2.《小學生安全教育主題班會》課件。

3、叫同學們結合校園中及社會上不安全的現象做好發言準備。

4、有關安全事故的錄像。

活動的形式：錄像、講故事、歌謠、課件、歌曲、快板、討論、拍手游戲等

活動的過程：

一。致開幕詞：

班主任致開幕詞：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命，這是我們對父母最好的報答。

二。主持人主持主持活動：

1.主持人致詞，宣布《小學生安全教育》主題班隊會活動正式開幕。

支持人致詞：有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字就叫“安全”！生命來之不易，所以，親愛的學生們，安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

2.小品：視頻一：《過馬路》視頻的播放。

視頻的內容：（人物：A、B。時間：放學回家的路上。）A和B這兩位同學在放學的路上，在馬路上玩起足球，而且足球在不小心中掉落在了馬路上，而A同學不顧車來車往，翻越欄桿，竟然冒冒失失的跑去撿球，結果不幸被車撞了。

3.主持人總結小品錄像視頻，總結過馬路的安全：為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾！交通安全，我們可得隨時注意。所以，同學們要注意了：過馬路時，要遵守交通規則。紅燈行，綠燈停。

4視頻二：《家庭AB劇》——陌生人來敲門的情境。

視頻二的內容：一個小學生獨自在家里，父母都外出的情況下，這時候，有個冒充是爸爸同事的叔叔前來幫爸爸取東西，小朋友信以為真，放了壞人進家門來，結果不幸的遭恐嚇劫財。

視頻三《陌生人來敲門》----正確的做法。

視頻內容：這個視頻中的小朋友在獨自一人在家中時，有人敲門了，小朋友很聰明先詢問好對方是誰，在聽到對方是父親的同事，是來幫父親取東西的，小朋友很聰明，沒有立即開門，而是機智的詢問清楚。在一番詢問之下，得知對方并不是父親的同事，但是并沒有立即慌張起來，而是報警或是通知家長，從而更好的解決了這個問題。

5.主持人做出總結，同學們要注意了，獨自在家的時候，安全知識不能少。所以，獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，防止壞人入室。

6.關于安全知識選擇題比賽：

（1）下課了，不能干什么 ①打球 ②追趕打鬧 ③跳繩

（2）哪些東西不準帶進校門 ①皮球 ②三角尺 ③利器、易燃物品

（3）哪種行為不對 ①跳高、跳遠 ②攀越圍墻、滑樓梯 ③翻單杠、蕩秋千

（4）上下樓梯怎樣行 ①靠右行 ②靠左行 ③左右行都可以

7.消防知識搶答賽。

（1）室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

（2）電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

（3）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

（4）發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）

8.消防知識判斷題，分組回答。

（1）在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

（2）攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

（3）消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

（4）我們小學生能去救火嗎（不能）

9.朗誦《食品衛生安全童謠》。

食品安全真重要，病從口入危害大。

良好習慣要養成，食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用，有害物質在其中。

小攤小販莫相信，衛生更是談不上。

過期食品切注意，吃了危害大又大。

變質食品切分清，中毒機率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。

飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。

10.主持人介紹甲流的防控。

（課件出示）流感介紹：甲型H1N1流感又稱為A（H1N1）型流感，人感染豬流感。

臨床表現：潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡。患者原有的基礎疾病亦可加重。流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂白粉澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。

11.針對甲流，我們應該如何去防控呢？請大家討論后在全班說說。

流感的預防措施有（討論后總結）：

（1）勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。

（2）注意防寒保暖并勤曬被褥。

（3）注意個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

（4）加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。

（5）飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

（6）勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。

（7）若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。

（8）盡量少到人群擁擠的公共場所。

（9）學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。

（10）及早做好流感疫苗的預防接種工作。

12.全班一起朗誦《甲流防控順口溜》：

豬流感，易傳染，發熱咳嗽像感冒，勤洗手，常通風，人多不去湊熱鬧，肉煮熟，才能吃，七十一度滅病毒，衛生習慣記心間，可防可控不可怕。

豬流感，國外有，現在已到家門口，預防事兒先做好，這種疾病不用慌。

遇到病人帶口罩，人多不去湊熱鬧，如果發熱生了病，及時要把醫院上。

一日三餐營養好，豬肉照樣可以嘗。

居住房間通風暢，衣被常洗照太陽。

雙手都要洗清爽，病毒難以近身旁，預防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。

預防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。

13.老師講解防溺水的安全知識。

（1）主持人：在春夏我們不僅要防控流感，也要杜絕溺水事故的發生。我們如何杜絕溺水的安全事故呢？請讓老師為我們講解。

（2）老師講解：

1、講解2009年11月28日發生在靈武棗博園事件。

2、請學生回憶本地區因游泳、釣魚、玩水、滑冰等引發的溺水事故。

3、結合本地區實際情況，禁止學生到河灘、水庫，湖泊，溝渠游泳、玩水。

4、介紹溺水后的自救知識。

14.知識搶答賽。

通過講解一些安全知識的綜合問答題，再請大家搶答。

（1）火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

（2）乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

（3）外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

（4）發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

（5）小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

（6）萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

（7）跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）

（8）假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）

15.同學總結一下安全小知識。

（1）同學們，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

（4）發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

（7）一人在家關好門，與人說話要謹慎。

（8）發現壞人來撬門，趕快撥打110。

（9）冬季寒冷要穿暖，凍冰之處莫要上。

（10）狗咬貓抓毒蛇咬，快快快，送醫院，醫生處理才安全。

（11）學校安全人人講，安全學校個個贊。

（12）安全知識時時記，注意安全處處提。

16.安全教育拍手歌（結尾）：

你拍一，我拍一，注意安全數第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

三。班主任致閉幕詞：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，認真遵守學校的作息時間，早7:30，下午13:30之前不要到學校，中午11:50，下午17:40放學后及時回家。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成良好的習慣，徹底遠離各種危險。

（班主任做總結，強調學生注意各方面的安全。）

四。全班放聲高唱《祝你平安》

五。主持人致詞謝幕： 最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。五（3）班《小學生安全教育主題班會》到此結束。非常謝謝各位老師和同學的參與。

09

（五）英語一班

第二組

組員：許惺娥，李雪芬，唐宇，韓怡卉，符帥校，王紅娟。

第四篇：主題班隊會活動方案

主題班隊會活動方案

結合本學期中心校德育工作的各項要求，我校將把“開展學生行為養成教育”和“感恩教育”、“三個踐行活動”與班隊會有機地結合起來，使德育工作系統化，各項活動互相影響，互相促進，相得益彰。特制定本校班隊會活動方案，具體內容如下：

第二周：

開展以“行為展示風貌習慣成就未來”為主題班會

第四周：

開展主題為“做明理誠信的好少年”主題班會。

第五周：

以清明節為契機通過紀念緬懷革命先烈的光榮事跡對學生進行愛國主義教育為主題的隊會活動“英雄的頌歌”。

第七周：

以前途理想教育為主題召開《我的理想》主題班會。

第八周：

開展《最感動我的人是你》主題班會，對學生進行感恩教育。

第十周：

召開“三個踐行”系列活動主題班隊會之《踐行文明在校園》

第十一周：

召開《踐行文明在家庭》主題班會。

第十二周：

召開《踐行文明在社會》主題班會。

第十三周：

以“六〃一”兒童節為契機開展“迎六〃一展風采”節日傳統教育主題班會。

第十五周：

以“做守法小公民”為主題，召開隊會。

第十六周：

以行為規范為主題召開隊會“養成良好行為習慣,從現在做起”。

下半年

第二周：

以“八榮八恥”為主題開展《繼承革命優良傳統》主題班會。

第三周：

以“學、做、創”活動為契機開展《規范指引我成長》主題班會。

第四周：

以加強未成年人思想道德建設為主旨，開展《關心他人在行動》主題班會。

第五周：

以培養學生環境意識，懂得環境與人的關系，愛護環境、保護環境為主旨開展《爭當環保小衛士》主題班會。

第八周：

以國慶節為契機對學生進行愛國主義教育，開展《祖國在我心中》主題班會。

第九周：

以規范學生的言行，培養良好的行為習慣，深入開展“行為示范校”活動，召開《我離“規范”有多遠》主題班會。

第十周：

為推動“三個踐行”活動的深入開展，召開《校園呼喚文明》主題班會。

第十一周：

召開《踐行文明在家庭》主題班會。第十三周：

召開《我的文明在社區》主題班會。第十四周：

以培養學生愛班級、愛集體、有集體榮譽感、有主人翁責任感，召開《我為班級做什么》主題班會。

第十五周：

以安全教育為主旨，培養學生安全意識，掌握安全常識，召開《安全知多少》主題班會。

西龍小學

第五篇：3、小學生學習習慣養成主題班會

好習慣伴我成長主題班會

學情分析：

作為教育教學工作者，如何讓我們的學生在一次次的成功中成才，進而成長為一個完善的人，是一個值得我們思考的問題。我們常說，一個人的良好學習習慣將會影響到他的將來。行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。中小學階段正是人的習慣養成的關鍵時期，好的習慣能使人受益終生。教育家葉圣陶曾說過：“教育是什么？簡單一句話，就是要養成良好習慣。”幫助學生養成良好習慣，是決定學生命運，使其受益終生的工程，也是堅持黨的教育方針、全面推動素質教育、培養社會主義事業接班人的需要，更是加強和改進中小學生思想道德建設、落實中小學生日常行為規范的需要。一所學校優良的校風、教風對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質具有十分重要的作用。針對我校提出的“小學生文明習慣的養成教育”這一課題，我特對學習習慣進行了淺究及實踐。

我校處于郊區，離城較近加之之前校區破爛，大部分廠區及鄉鎮孩子都入城就讀，現受教育的對象大部分為比較偏遠山區的孩子，生活環境不是很好、父母大都外出務工、老人的托養等現象尤為嚴重，隔代教育在學生中就普遍出現了種種不良心理傾向。本班學生主要表現在：

1、大部分家長經常在外務工，無暇顧及孩子，孩子寄養在老人家或親戚家中，而此時孩子的監護人一是過分溺愛孩子；二是敷衍了

事只只關心孩子的溫飽，不關心孩子的學習，把孩子的學習習慣等方面的教育就更不太放在心上了，為此，在班級中，很難看到優生、學生主動學習的現象。

2、近年來，隨著人們物質生活水平追求的不斷提高，人們對家庭的責任感逐漸淡薄，在本班中學生是單親的家庭的人數也逐漸增多，因父母的離異或家中的變故，使一部分學生對于學習重要性的認識就更加薄弱。

3、現在的孩子，他們大都是家中的“小皇帝”、“小公主”。家長或其監護人過分溺愛孩子或者對孩子的教育敷衍了事，往往對孩子不好的學習習慣等給予寬容活忽視，致使許多培養孩子良好學習習慣的機會都被錯過了。孩子在長期被動的氛圍中逐漸喪失了學習、勞動的主動性和積極性，久而久之，便萌發了“書是為父母和老師讀，考試是為父母和老師考，家務是為父母做”的念頭。就這樣，孩子的好習慣和責任心被慢慢地、一點一滴地喪失了。讓孩子養成了學習習慣差壞毛病。如我班有兩姊妹的父母從生下來他們就丟下孩子外出務工，至今都從未回來過，他們就一直跟著爺爺奶奶過。爺爺奶奶對孩子比較溺愛，他的孩子可以隨便欺負別人，而別人的孩子不能碰他們一下。上課不認真、搗亂影響別人、字跡差、從不完成作業。跟他們監護人交涉，其監護說：“管他的，孩子還小，不懂事，長大了自然就懂了。”一直置之不理，更別說配合了。真是讓人無語。

針對這些，班主任不可能坐視不理，因此開展學習習慣的養成教育的主題班會是迫在眉睫的。

班會目標：

1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

班會形式：

敘述、談話、討論、問答等形式。班會準備：

提前在網上收集一些與習慣好壞的相關視頻。班會過程：

教師講話：同學們，你們在座的每一位上學的時間加上幼兒園都在幾年以上，通過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；（2）課前預備好學習用品，靜待老師上課。下面我們看看這些同學做得好不好？（播放相關視頻，讓學生辨別正誤。）（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。（3）上課前，小紅把學習用品預備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有的就改正，沒有的就繼續努力。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否把握。

（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學做得好不好？（播放相關視頻，讓學生辨別正誤。）

（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

（2）課堂上，老師在提問問題，甲同學積極舉手，回答問題聲音響亮；乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特殊小。

（3）課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔；乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。

（2）按時、獨立、認真地完成作業。下面我們再看看這些同學做得好不好？（師敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情？）

（1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；王同學在行使的公共汽車上看書；劉同學在黑暗的屋子里看書；孫同學在刺眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業。

（2）小明認真、獨立完成作業后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完；老師布置的課后作業，小玲從來都不完成。

4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結：通過一節課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、預備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內容指導自己的學習行為，從而養成良好的學習習慣。）小學生，愛學習，養成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤于思，善動腦，積極發言才聰明；寫作業，專心記，煉就本領比高低；