第一篇：119對你說觀后感300字

119對你說觀后感300字

《119對你說》是全國首部火災警示教育電影，對于這部電影你有何觀后感?下面聘才小編為大家收集整理的119對你說觀后感300字相關資料。歡迎大家閱讀！119對你說觀后感300字

“119”一個讀起來順口、寫起來順手的電話號碼，許多人都知道它的用途。人們常常在萬分危急的時候想起它，在迫不得已的時候撥響它?？墒?，我希望大家記得它，而不要常常去親近它。雖然，在生活中會導致火災發生的行為很多，例如：農村居民喜歡把柴草等易燃物堆放在房前屋后，城市居民有些喜歡在一個電插座上插很多插頭，這樣會使電線短路引發火災……等等這些卻常常被人們忽略。這是很危險的，如果沒有足夠的消防安全意識是不行的。

記得有一次，媽媽在做飯時，把電飯鍋、電磁爐、微波爐、換氣扇的插頭全插在一個多用插座上。我看見了，忽然想起了動畫片《消防大本營》中因電線短路而引發火災的情景，大聲說：“媽媽，你這樣做是很危險的!電視上說，一個插座插滿了插頭，會導致電線短路、引發火災的。”媽媽聽了，連忙拔掉幾個插頭，讓它們有的工作、有的休息。這樣雖然做飯的時間長一些，但是消除了安全隱患、讓人吃得放心!

我想，平時大家都要時時刻刻把消防安全放在第一位，火災隱患就不會發生。例如不要在角落堆放易燃物、不要在一個插座上插許多插頭、不要將裝滿水的玻璃瓶放置窗臺等陽光直射處……只要人人都有足夠的消防安全意識，才能讓“119”變得安靜，才能讓消防員叔叔每天都睡得踏實!119對你說觀后感300字

為了破解吉林省火災多發、高發的局面，吉林省公安消防總隊把提升公眾消防安全能力素質當成火災防范的第一道關口，在省政府和省公安廳的主導下，聯合吉林省藝術學院、長影集團歷時三個月拍攝了這部火災警示教育電影。電影內容結合近年來全國發生的重特大火災事故案例，從群眾的視角出發，模擬還原火災發生的原因，用觸目驚心、教訓慘痛、發人深省的火災后果，解析個人的錯誤習慣、群眾的違法行為、單位的管理混亂、部門的監管失責所帶來的巨大社會危害?！?19對你說》是全國首部火災警示教育電影，希望大家在觀看影片的同時能以其中的案例為戒，吸取教訓提高認識不斷增加火災防范意識，避免和減少火災事故的發生。

這部電影的內容取材于全國真實火災案例，突出強化了火災防范這一主題，影片中觸目驚心的火災險患、不計后果的違法行為，以及教訓慘痛、發人深省的火災后果，具有很強警示意義和教育意義，該片也贏得了很多觀影市民的好評。119對你說觀后感300字

影片《119對你說》中消防警笛、熊熊燃燒的火災場景，觸目驚心的現場救援，都震撼著觀眾的視覺和聽覺。通過現實案例和情節故事穿插的方式，介紹了引起火災的常見原因，以及教訓慘痛、發人深省的火災后果，具有很強教育意義。影片中因個人的錯誤習慣、群眾的違法行為、單位的管理混亂、部門的監管失責所帶來的巨大社會危害，更是有著極強的警示教育意義。

活動開展后，支隊宣傳科立即召集各大隊前來拷貝電影原件，將影片發送給轄區內的社會單位，并督促組織員工集體觀看;同時，各大隊開始聯系印制《119對你說》光碟1400份，將向轄區黨政機關干部，重點單位負責人、管理人、重點崗位員工等進行分發，力爭所有目標人群都能觀看一次電影，保質保量完成觀影任務。為擴大觀影活動覆蓋面，各大隊利用微信公眾號及微博平臺，以外網為媒介，廣泛傳播《119對你說》視頻，全力確保方便市民觀看。二道大隊、寬城大隊、榆樹大隊組織機關干部、企事業單位員工、學校師生和廣大社會群眾觀看了影片;高新大隊、凈月大隊、九臺大隊使用消防宣傳車深入轄區人員密集場所流動放映電影，擴大消防安全觀影活動的范圍和影響力。汽開大隊組織轄區防火安全委員會相關人員及區公安分局戶籍科、各派出所防火專管民警開展《119對你說》觀影試映活動;部分大隊開展了影片觀后感征文活動，進一步加深群眾印象，確保宣傳活動取得實效。

活動期間，支隊將繼續在全市范圍內的學校、醫院、車站、商場、電影院等人流量大的區域繼續加大《119對你說》電影播放頻率，將觀影活動作為傳播消防知識、樹立消防良好形象新的途徑，以使廣大群眾更加關心消防、參與消防，將正能量繼續傳播下去。

119對你說觀后感300字

“119”一個讀起來順口、寫起來順手的電話號碼，許多人都知道它的用途。人們常常在萬分危急的時候想起它，在迫不得已的時候撥響它?？墒?，我希望大家記得它，而不要常常去親近它。雖然，在生活中會導致火災發生的行為很多，例如：農村居民喜歡把柴草等易燃物堆放在房前屋后，城市居民有些喜歡在一個電插座上插很多插頭，這樣會使電線短路引發火災……等等這些卻常常被人們忽略。這是很危險的，如果沒有足夠的消防安全意識是不行的。

記得有一次，媽媽在做飯時，把電飯鍋、電磁爐、微波爐、換氣扇的插頭全插在一個多用插座上。我看見了，忽然想起了動畫片《消防大本營》中因電線短路而引發火災的情景，大聲說：“媽媽，你這樣做是很危險的!電視上說，一個插座插滿了插頭，會導致電線短路、引發火災的。”媽媽聽了，連忙拔掉幾個插頭，讓它們有的工作、有的休息。這樣雖然做飯的時間長一些，但是消除了安全隱患、讓人吃得放心!

我想，平時大家都要時時刻刻把消防安全放在第一位，火災隱患就不會發生。例如不要在角落堆放易燃物、不要在一個插座上插許多插頭、不要將裝滿水的玻璃瓶放置窗臺等陽光直射處……只要人人都有足夠的消防安全意識，才能讓“119”變得安靜，才能讓消防員叔叔每天都睡得踏實!

第二篇：媽媽我想對你說300字

媽媽我想對你說

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒有機會告訴您，今天我就借此機會敞 開心扉說出來。

媽媽我很感謝您那么辛苦把我養大，讓我無憂無慮的生活，讓我快樂地成長，一年級的時候，學校里要舉行講故事比賽的時候，班里先要進行投票選擇，回家以后，您給我選故事，教我做動作、神態、表情，您一遍一遍耐心地教我，一遍不好再來一遍，就這在班里的比賽我被選去了我高興極了，回到家里，我向媽媽說了這件事，媽媽很高興，說：“加油！爭取在學校故事中獲得第一名。”就在比賽的時候，我十分緊張，可是我一想到媽媽說的不要緊張，友誼第一，比賽第二，我的心情就放松了許多。開始講了，我按媽媽教我的動作神態，講得頭頭是道，好像進入的故事王國。結果出來了，我得了第一名。哇！我太高興了，我捧著獎狀回到家，把獎狀遞給了媽媽，媽媽比我還要激動。從此以后古詩、體育節、科技節、音樂節我都獲得了好成績。是媽媽給我信心。

媽媽您就是這樣為我無私奉獻，您為我付出了一切，我想對您說“媽媽，謝謝您，您辛苦了，我一定會加倍努力，奮發向上，用優秀的成績報答您對我的養育之恩?！?/p>

第三篇：爸爸我想對你說300字

爸爸我想對你說300字

時間過得可真快，眨眼間我就進入初二。在這一段漫長的學習過程中，我逐漸長大了。我也不想再當這個撒嬌的小孩子了，我要成為一個真正的男子漢?，F在已不需要你們保護我，該是我保護你們的了。在班上，我是一個平凡的人，不像許多男生跟女生到一起玩，不跟別人一樣做不好的事，只是比較沉默，無語罷了。李誠老師說的很對，我們班上的花多草少，而一班則相反，所以我想做草。在將來我更要做一棵挺拔的大樹，在未來幾年中伴隨著我長大，你們給我勇氣，你們給我信心，你們給了我無窮的力量，就像一只在藍天下飛翔的小鷹，那樣活力十足，充滿斗志。在我的學習過程中，可能遇到許多問題，我第一想到的就是你們。你們每次都能讓我有信心去克服它，一步步地走下去，有了你們，簡直是暢通無阻！還有一中這個大學校，它毫不猶豫地留住了我們，我們在這兒學到知識，獲得更多的快樂。一中給了我們這么好的學習環境，而且我們初中生享受著特殊待遇，讓我們感激不盡，這是任何一所學校都無法比德。一中將會永遠留在我們心中，除了這些，我們似乎忘了什么。對了，還有教育我們的老師，他們，是人類文明的傳播者，他們不求回報，一心只想教好學生，他們不想出名，那樣將會更加麻煩！畢竟“人怕出名豬怕壯”。這都是一位好老師的表現，不僅僅是這些，生活中的一些小細節都反映了老師對我們的愛，每個老師都是辛苦的，在我們身上將會看到他們的身影！爸爸我想對你說300字

在這個社會中，有這么多好人，也有這么多讓人尊敬的人。這讓我們知道，父母、學校、老師給了我們許多，我們也必須感謝父母，感謝學校，感謝老師，感謝社會。但這一切都是要用事實說話的，相信我能行！

祝爸爸身體健康！

第四篇：媽媽我想對你說300字

媽媽我想對你說300字

很小的時候，您就教會了我一首歌，那首歌的旋律還時不時地回蕩在我的耳邊：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，躲進媽媽的懷抱，幸福少不了??這熟悉的旋律訴說著每個母親對自己孩子的愛。

我也記得媽媽對我的愛，就像一顆顆雨點打在我干枯的心靈上。您還記得“一碗銀耳湯”嗎？一碗普通的銀耳湯，竟有如此多的愛。

在那個不眠之夜，我的高燒難退，爸爸卻出差在外，不能陪伴在我和媽媽身邊，因此媽媽就一個人照顧著高燒難退的我，我很希望在那時，我能長大許多，我希望媽媽不要看出我難過的神情，因為我不想讓媽媽擔心我，可是媽媽還是一天天不間斷地陪我去掛水。一天天看著我入睡，直到我高燒全退為止。那天清晨鍋里燉的是我喜歡喝的銀耳湯，那濃濃的香味十分誘人，十分香甜。是媽媽您帶我去醫院打完點滴后，用后半夜的時間幫我熬制了好喝的銀耳湯。要熬制出一碗又糯又香的銀耳湯要二至三個小時，而媽媽您陪我打點滴到后半夜回家等我睡著，又幫我熬了銀耳湯，這銀耳湯里蘊含著媽媽您無私的愛和關心。等我醒來時，我看到媽媽您趴在我的床邊睡著了。您的臉上掛著熟睡后甜甜的微笑，臉上又多了絲絲的皺紋，但在微笑的陪伴下，您又好像變成了一個貪睡的孩。，您在我心中永遠是一個最美的媽媽—平時您為我做了許多，但總因為我的不懂事，或我本身的錯誤您變得蒼老了很多，不在像幾年前的您年輕了。但您永遠是我最愛的媽媽。

那平時松松軟軟的米飯是您把最上面的飯自己放在了自己的碗中，卻把那又白又軟的米飯給了我。我永遠都被幸福與愛包圍著，就像這又軟又松又甜的米飯一樣，是沖滿愛的米飯。晚上那溫曖、柔軟的被窩是媽媽您把在太陽中吸飽陽光的軟軟溫曖的被子鋪在了我的床上，自己卻忘了給自己的被子曬一下。即使我們一家的被子曬在一起，那個陽光曬的最多，朝向最好，最溫曖的地方曬的一定是我的被子，媽媽您總是把您的全部愛給我??

如今的我已不是小學生，變成了一名中學生，我希望自己能快點長大，不要再讓媽媽付出太多，因為我媽媽已不再是以前那樣光彩年輕了，您也該被您的女兒孝順了。

媽媽我想對您說：媽媽，您永遠都是我最愛的那個人。媽媽，我愛您。高瑋嶺江蘇省南京市鼓樓區南京市第二十九中學玉泉路校區

第五篇：老師我想對你說300字

老師我想對你說300字

作文一：老師我想對你說300字

老師，我想對你說：你辛苦了！你像指南針，指引我們走進知識的海洋；你像園丁，培養我們這些祖國的花朵；你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發現窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進教室的時候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。

上課時，有些同學趁老師不注意，在下面搗亂。老師發現了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學。下課時，我發現老師聲音啞了。

夜深人靜的時候，我已經進入了甜蜜的夢鄉，可是你依然沒休息，當你看到反復評講過的知識，還有同學出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業時認真仔細，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點時間休息。

三年級：鄒紹明

作文二：老師我想對你說300字

老師，我想對你說：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你重來都沒有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。

老師，我想對你說：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課的時候只要我們有一點小動作都逃不過你那雙明亮的眼睛。在課外的時候你又非常親切，像媽媽一樣愛護我們。

現在教師節快到了，我送給老師最好的>禮物就是我的進步。只有這樣，老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福！老師，我愛你！

作文三：老師我想對你說300字

感謝您多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開圩塘中心小學，我心中充滿了感激和舍不得。

老師，我想對你說：您是一棵樹，我是一棵剛剛生長的小芽，您每天看著我長高、長大、長壯實，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我卻>長大了。

老師，我想對你說：您是一支紅燭，照亮我前方的路，讓我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短處，照亮了我的長處，讓我可以打敗任何虛榮心、驕傲??您一直照著我的路。

老師，我想對你說：您是一只漁船，您將我的天真送過去，將幼小送過去。看著您那樣辛苦，我真想在盛夏變成一棵樹，在寒冬變成一堆火，為您乘涼、為您取暖。而您卻說不要，告訴我，要沖項目標。

老師，我想對你說：您是一名辛勤的園丁，您把我種下土壤里，鼓勵我勇敢的面對黑暗，迎向光明。每天不斷為我“澆水”,給我“施肥”,讓我這些小花長得更加茁壯有力。當我開出了又大又漂亮的花朵時，您露出了一絲甜蜜的微笑。

啊，老師，是您讓我我鋪設成大道；是您讓我架起一座座金橋；是您把我塑造成|人才；是您讓我在朝霞找到一條閃光的路??

作文四：老師我想對你說300字

時光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。

親愛的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾，有人把您比作園丁，蠟燭等。而我覺的您是樹根，雖然幫助樹樹葉成長，自己也不斷吸收養分。

老師，您對我們的付出是我們應該給予回報的。如果有來生，我將把我的一生獻給教學，現在不比往年。現在科技發達，我將發明一種幫助老師批改作業的機器。

名叫――幫助鍵。它有5個鍵助成，第一個是黃鍵，是輸入本次的作業準答案，第二個是紅鍵，是輸入作文 的題目，第三個是黑鍵，是開始批改的鍵，第四個是綠鍵，是幫助學生是否改錯別字的，第五個鍵是藍鍵，是給予作業好的同學的徽章。

我親愛的老師，我們的愿望一定會實現的。我的老師。

作文五：老師我想對你說300字

彭老師，我想對你說最最敬愛的彭老師，我想對你說：彭老師，我心中有許多話對你說，還記得嗎？您剛剛來的時候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個傷疤，有時想想就想笑。

您還是我們的第二任>班主任，我曾經做過這樣一個夢，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進來，大吼：“這節課我來講?！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來了，全班同學都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無恙的站在那，這時，你們讓我做一個決定，您和陳老師我只能救一個，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。

彭老師，還記得嗎？那次往教桿上弄膠，被班里的同學發現了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動作，現在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢！

彭老師，我想對你說??

作文六：老師我想對你說

在教師節的前一天，整個學校都沉浸在花香中，沉浸在愛之中。

老師，我是個性格比較內向的人。當我第一次見到你的時候我很害怕與你交流。別人都說小學老師很兇，很可怕?？勺詮奈覀兿嗵幍臅r間多啦，我跟你越來越親近。我在也不怕老師啦，變得開朗多啦，見老師主動向老師打招呼。

老師，我喜歡聽你上課。你的幽默風趣，讓我時時盼望上語文課。聽你講課，就像座著小艇在威尼斯參觀。一會，又來到美麗富饒的寶島臺灣，結識臺灣的朋友，嘗遍臺灣水果，參觀臺灣估計。讓我們如癡如醉。

老師，你總是在鼓勵同學向上，積極進取，以一顆公正，公平的心去對待同學。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師你是一位辛勤的園丁，培育著我們成長；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈；老師你是一位威嚴的父親，打造著我們剛強毅力

中山小學三年級：黃詩雯

點評：盡量通過寫事來表現人物的性格特征。

點評：陶流林