第一篇：微電子學院招生宣傳片解說詞

微電生輝

——北京工業大學微電子學院2015年招生宣傳

“大千世界，無微不至”。從高大上的衛星、激光武器到我們身邊的電腦、數碼相機、手機乃至普普通通的公交卡，無處不閃爍著人類微電子技術成果的光輝。

那什么是微電子技術呢？微電子技術是建立在以集成電路為核心的各種半導體器件基礎上的高新技術。說得通俗一點，就是用固態的半導體芯片讓電子設備“微小”。不過，微電子不微，而是一種力量倍增器。據測算，如以單位質量鋼筋對GDP的貢獻率為1，則小轎車為5，彩電為30，計算機為1000，而微電子的貢獻率高達2000。可以說，人類文明20世紀的高速發展，主要依靠的就是微電子技術的進步

微電子技術是信息產業的核心。我國自2000年開始先后出臺一系列文件，對相關產業予以政策扶持。2014年工信部發布《國家集成電路產業發展推進綱要》，將北京、上海、深圳、武漢4個城市列為國家集成電路產業聚集區。

微電子技術的發展，人才是關鍵。而我國目前集成電路產業從業人員缺口巨大，遠不能滿足社會需求。有資料表明：到2020年，集成電路設計工程師缺口將達6萬人；工藝研發工程師缺口將達6千人。

北工大微電子學科實力位居國內前列，依托國家集成電路人才培養基地平臺，整合學校電子信息學科資源優勢，于2014年12月正式成立微電子學院，2015年1月獲批教育部示范性微電子學院，致力于培養微電子、集成電路為重點的工程技術人才和工程管理人才。

學院師資力量雄厚，師資隊伍90余人，教授29人，副教授（高級工程師）43人。博士占教師總數92%，多人獲得省部級獎項。承擔國家級項目70余項，科研經費5000余萬。獲得國家及北京市科技進步獎20多項。近三年發表科研論文千余篇，獲得授權專利百余項，與企業合作開發產品實現年產值3000余萬元。學院下設集成電路設計系、微電子技術系、微電子技術實驗中心和光電子技術研究中心，涵蓋集成電路設計與系統集成、微電子器件測試與可靠性、射頻器件與射頻集成電路、功率器件與功率集成電路、半導體光電子學及新型器件、信號處理與通信、計算機架構與嵌入式系統7個研究方向。目前在冊本科生326人、碩士生189人，博士生42人。

學院立足產業重鎮，發揮校企優勢，突出協同育人，推進政、產、學、研、用深度融合的辦學特色。在與北京市經濟信息化委員會、亦莊開發區等單位共建的基礎上，成立由國內知名微電子與集成電路企業家及專家組成的學院理事會，充分保障本專業的人才培養與市場需求密切相關，并為學生進入企業深度實習提供保障。學院現與在京9家企業簽訂實習基地協議并與華大九天等4家公司建立聯合實驗室，本科生年均赴公司實習達520人次。

博觀而約取，厚積而薄發。學院學生就業率在95%以上，其中攻讀國內外碩士研究生學位人數比例近40%，不乏英國牛津大學、帝國理工學院、美國加州大學伯克利分校、威斯康星大學及北大、清華、浙大、中科院微電子所等國內外知名大學。就業單位涵蓋IBM、三星研究院、聯想集團、中芯國際、大唐、燕東微電子、京東方等國有大中型企業，Synopsys、展迅、聯發科等知名微電子企業。

2015年學院加大招生和培養的改革力度。計劃招收3個班全部為實驗班，同時開展“國際化”辦學，通過3+1雙培計劃和2+1+1聯合培養等計劃，選派優秀學子赴北京理工大學、臺灣交通大學、英國鄧迪大學、法國國家電子學院、芬蘭米蓋利工業大學開展聯合培養。

北工大微電子專業辦學40年多來，曾為北京市的微電子產業輸出了超過2000多名專業技術人員，這些校友現已成為微電子行業的重要支撐力量。隨著國家微電子產業進入全新發展時期，微電子學院將繼續秉承“不息為體、日新為道”的校訓，鑄造新的輝煌。

浸潤在朝氣蓬勃的校園中，微電學子沉醉于富有生命活力的課堂，等待他們的必將是更加廣闊的人生舞臺！

北工大微電學院，天地闊遠，等你體驗！

第二篇：2012年招生宣傳片解說詞

〖鶴峰職校2012年招生宣傳片解說詞〗

溇水河畔的職教明珠

——鶴峰縣中等職業技術學校

巍巍武陵山，沉積了厚重的歷史底蘊；滔滔溇水河，流淌著燦爛的現代文明。鶴峰，賀龍元帥的第二故鄉，中國工農紅軍第四軍誕生地。在這片紅色的沃土上，有一所被譽為鑲嵌在溇水河畔的職業教育明珠，湖北省示范中職學校，國家級首批重點職校——鶴峰縣中等職業技術學校。

〖字幕〗溇水河畔的職教明珠

——鶴峰縣中等職業技術學校

在鶴峰縣委、縣政府的正確領導下，縣人大、縣政協深切關懷，各級教育主管部門傾力支持，社會各界積極參與，鶴峰縣中等職業技術學校，緊貼時代發展脈搏，順應市場發展潮流，開拓創新，從無到有，由弱變強，走出了一條頗具山區特色的職業技術教育發展之路，鑄就了令人矚目的輝煌。

〖字幕〗

1999年鶴峰縣中等職業技術學校合并組建

2001年湖北省“512工程”合格學校

2002年2006年湖北省職業教育先進單位

2004年首批國家級重點職業技術學校

2004－20062007－2008恩施州精神文明建設先進單位

2010年全國德育工作先進集體

2011年湖北省示范中等職業技術學校

“十二五” 全力創建“國家中等職業教育改革發展示范學校”

這是一塊充滿靈氣的神奇沃土，融校園、花園、樂園于一體，是莘莘學子求知進取的搖籃；這是一所美麗的校園，承載著無數父母熱切的期望，是有志者改變命運、實現理想、放飛希望的地方。

〖字幕〗優越的辦學條件

學校位于鶴峰縣城，占地141畝，建筑面積33000多平方米。校園內綠樹掩映、靜謐清雅，草坪鮮花樓宇相連，翠柏玉蘭曲徑通幽，古亭涼閣、音樂噴泉、-1-

文化長廊和歐式建筑相得益彰。跨徑百余米的校園橋在溇水上空如彩虹飛舞，將南北校區銜為一體。清晨書聲瑯瑯，傍晚燈火通明，構成八峰山下、溇水河畔一道亮麗的風景。

電子電工、計算機、汽車駕駛與維修等實訓基地設施齊備，為學生培養技能提供了優越的條件；多媒體、閉路電視、網絡系統為山里學生架起了溝通山外世界的橋梁；學術報告廳、8萬余冊藏書的圖書館，給學生開啟了廣闊的求知空間；美術、舞蹈、形體訓練室、演藝大廳，為學生全面發展提供了理想場所；體育運動場，為學生強身健體、張揚個性提供了最佳去處；學生公寓寬敞舒適，學生食堂干凈衛生，食品營養搭配合理，為學生健康成長提供了可靠的物質保障。

〖學生同期聲〗

〖字幕〗雄厚的師資隊伍

名校的依托是名師。多年來，學校面向社會公開選拔優秀教師，并在華中師范大學和湖北大學等名牌高校直接引進人才，建立科學的考核和管理機制，走科研強校之路，造就了一支師德高尚、教藝精湛、結構合理的師資隊伍。現有在崗教職工148人，其中研究生3人，大學本科125人，中、高級職稱占60%以上。他們愛崗敬業、愛生如子，在三尺講臺上辛勤耕耘，用知識、愛心、汗水和真誠把一批一批學生送上了成功之路，真可謂“師恩澤桑梓，桃李滿天下”。

〖字幕〗先進的辦學理念

時代翻開了新的一頁，學校在秉承先進教育理念的基礎上，又賦予了職業教育新的思想和新的內涵。多年來，始終堅持“以服務為宗旨、以質量為核心、以就業為導向”的辦學理念，以“成人、成才、成功”為育人準則，以努力建設一所“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”的國家級示范中等職業技術學校為奮斗目標。以“厚德、勵志、修技、篤行”為校訓，以“文明、和諧、勤奮、創新”為校風，努力提高學生的綜合能力和職業素養，為學生搭建起學習、創新、創業、成才的舞臺。

學校為學生提供了廣闊的發展空間。在升學教育、就業教育和成才教育等多個領域均取得突破性的進展。畢業生既可參加全國普通高考、中職對口高考升入大學，還可通過中職學生技能大賽選拔進入相關的大學繼續深造，不能升學的學生由學校全部推薦就業。

學校通過新生軍訓，忠孝雅誠系列活動；文明班級、文明寢室和職教之星、德育之星的評比；演講比賽、才藝表演、成人宣誓、運動會和社會實踐活動，豐富校園文化生活，開闊學生視野，陶冶學生情操。創造教育、生存教育、技能教育、情感教育、特色教育已成為學校成人成才教育的主流。

〖字幕〗優異的教學質量

學校以學生為主體，鑄就關愛、優質、高效、科學的育人風格，通過深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動促成教育教學質量的穩步提高。

高考質量始終位于全州同類學校前列。先后兩次榮獲恩施州中等職業學校教學質量獎，并被評為恩施州教學科研工作先進單位，多次受到縣政府的嘉獎。

在提高升學率的同時，注重技能就業班學生的綜合素質培養，在課程設置上以提高學生的職業道德、職業技能、文化素養和適應社會的能力為主要培養目標，力求做到能說會唱，能寫會用，善于展示和推介自我，一到就業單位就能迅速適應崗位需要。在技能培養方面，堅持“以賽促教”，每年都有一批學生在省、州技能大賽上獲得大獎，這些獲獎的學生既可以免試上大學，又可優先被企業錄用。在就業安置過程中，學校在考察企業的基礎上，簽訂三方協議，保障就業學生的各項權益。就業后實行跟蹤服務。由于學校的就業渠道廣，學生素質高，畢業生成為沿海發達地區和本地企業的“搶手貨”，近三年就業安置率達100%，且轉正后月工資在2600元以上。

〖畢業生同期聲〗

〖字幕〗優厚的國家政策

國家對職業教育工作高度重視，多次召開了全國職業教育工作會議，并作出了大力發展職業教育的決定，從職業學校的辦學條件改善、學生資助和職業教育辦學模式改革等方面提供了優厚的扶持政策。

一是加強職業教育基礎能力建設。我校先后獲得了中職基礎能力建設、國家實訓基地建設、縣級職教中心建設等項目資金和縣政府投入的職教專款共計2000余萬元，極大地改善了辦學條件。

二是加大對中職學生的資助力度。通過對涉農專業學生和農村貧困家庭學生進行學費減免，對一、二年級所有中職學生實行每年1500元的生活補貼等措施鼓勵更多的學生選擇職校就讀。

三是創新職教辦學模式。允許職校招收應往屆初、高中畢業生，允許中職學校采取半工半讀，延長學制的教學模式，允許中職學生通過普通高考、中職對口高考升學，還可以通過技能大賽參加中職單招直接進入大學學習，極大地豐富了中職學生的目標定位和學習方式的選擇。

〖書記、縣長同期聲〗

縣十四次黨代會和縣十七屆人大一次會議均提出了縣職校要實現提升發展，在“十二五”期間創建成為國家級示范學校的奮斗目標。

追風趕月向未來，春華秋實到職校。

鶴峰職校從成功和榮譽中走來，又將以更加矯健的步伐，向更大的成功和更高的榮譽奮進！

策劃：張玉堂符家勝

撰稿：張新風覃道奎

解說：（電視臺）李卉

攝像：（電視臺）張敦銀

制作：（電視臺）

監制：趙錦華（電視臺）

鶴峰縣中等職業技術學校

鶴 峰 縣 電 視 臺

二〇一二年五月攝制

第三篇：醫化學院宣傳片解說詞

醫化學院宣傳片解說詞

第一部分：學校簡介

浙江中部沿海孕育著一顆璀璨的明珠，蒼茫的天臺山孕育出他迷人的風韻，雄起的江南長城輝映出她秀美的風骨，滔滔的靈江水浸潤出她靈動的風姿，而浩瀚的東海則淘洗出她恢宏的氣度，她有一個古老的名字——臺州。臺州學院就座落在這里——國家級歷史文化名城臺州市臨海。

臺州學院是一所經教育部批準，由浙江省和臺州市共管共建的綜合性普通高校，辦學歷史悠久，其辦學源頭可上溯至1907年。2003年通過省教育廳的本科教學工作水平評估。2008年以19個指標17個A、2個B的優良成績通過教育部本科教學工作水平評估。

學校校園面積1447畝，在椒江和臨海兩地辦學。學校的辦學設施先進，有館藏圖書130萬冊，中外文期刊3100種，擁有總值1.06億元的教學、科研儀器設備，還建有標準田徑運動場和游泳池等。

學校下設人文學院、醫藥化工學院等14個二級學院。開設了36個本科和20個專科專業，專業涵蓋文、理、工、管、等九大學科。有全日制本、專科在校生13000余人。學校還與美國、德國、韓國、新西蘭、瑞典等國的近20所高校開展交流合作，培養多批外國留學生。

歷經了百年風雨歷程的臺州學院，在“澡身浴德、修業及時”校訓的引領下，認真實施“跟跑跨越”戰略，全面貫徹落實“目標引領、差距管理、過程控制、品牌創新、黨建固本”二十字工作方針，大力推進內涵建設與質量提升，正朝著有影響有特色的地方大學昂首邁進。

第二部分：學院簡介

醫藥化工學院，辦學歷史可追溯到1981年成立的臺州師專化學科，現已拓展到化學、醫藥化工、材料化學三個系，下設化學教育、化學工程與工藝、制藥工程、材料化學、高分子材料與工程五個本科專業和精細化學品生產技術一個專科專業。六大專業緊緊圍繞臺州五大支柱行業醫藥化工行業和塑料模具業、新興產業原材料工業、國家級化工原料出口基地對人才的需要而設立，構成了較為合理的具有地方特色的專業體系。建有1個省級實驗教學示范中心項目，1個省新世紀教學改革項目，1個省級重點專業，1個省級精品課程，3個校級重點專業，2個校級研究所和3個校級精品課程。（相關文件、圖表

近年來，在“篤學、篤行，求實、求進”院訓的指引下，秉承“管理穩院、學科強院、團隊興院、服務富院”的辦學理念，認真實施“科學發展求精進，小步快走上”戰略。學院以學校提出的“地方性、應用性、高教性、綜合性”辦學定位為導向，以培養復合型應用型人才為目標，從人才培養方案、師資隊伍建設、人才培養條件、學生實踐能力和學生學習主動性五大方面入手，努力實現辦學轉型，并逐步形成了自身的辦學特色。

學院現有教職工92人，其中高級職稱5人，副高15人，博士24人，碩士46人，是全校碩士生導師、海歸博士后、博士數量最多的學院之一。學院重視教師的教學意識轉型，通過教師進企業兼職、實踐鍛煉等提高教師的教學能力和科研開發能力。無機及分析化學教研室團隊被評為校教學團隊并推薦省級教學團隊。學院還從省內外高校聘請了8位知名學者擔任客座教授，帶動學科建設，從企業聘請5位高級技術專家、中學名師來院兼課，促進應用型和復合型人才的培養。

學院非常重視實驗室建設。在原基礎化學實驗室基礎上建成的制藥化工實驗教學中心建有基礎化學、制藥化工、材料工程和分析測試4個實驗室。近年來，學院加大教學設備的投入和實習基地的建設，大力改善應用型人才培養的條件，五年來投入各項經費1300萬元，實驗用房增至6073m2，800元以上儀器設備1758件，設備總值1560.26萬元，并投入100多萬元建立分析化學重點學科實驗室。新添置了QUATTRO MICRO API液質聯用儀、安杰倫高效液相色譜儀、紅外光譜儀等一批公共類大型測試儀器和綜合實驗裝置。

學院以“應用化學研究所”、“藥物化學研究所”和“浙江省制藥平臺臺州工作站”的創新平臺，積極與企業開展橫向合作，一進步推進科研服務地方，加速產學研一體化進程。現已與臺州立發電子有限公司、浙江賽因科學儀器有限公司等單位共建研究所和示范實驗室，實現人才資源、科研信息和儀器設備的共享。學院還先后與浙江省衢化集團、海正集團等20多家企業建立實習基地，加速產學研一體化進程。

學院教師在教書育人的同時，積極開展科學研究，科研成果顯著。主持國家自然科學基金支課題1項，主持省自然科學基金5項，發表科研論文221項，中國分析測試協會科學技術獎一等獎1項。《Journal of Chromatography A》國際有影響力的期刊上有我們教師發表的論文。

第三部分：育人

以教學工作為中心。學院堅持人才培養質量是生命線的思想，逐漸形成了以“地方性、應用性”為導向的復合型、應用型人才培養方案。學院根據社會發展需要及時修訂各專業的人才培養方案，如化學專業增加應用性教學內容，增設“化學教法研究”、“中學化學奧林匹克競賽”、“實驗設計與評價”、“教育研究方法”等課程。同時開設“應用化學方向”相關實用課程。化學工程與工藝專業開設工業分析及化工方向，制藥工程專業開設化學制藥、天然藥物及生物制藥方向。重視實踐環節，通過設計性實驗和課程設計等方式，培養學生的實踐動手能力。增設自學課程，培養學生的自主學習能力。2002年開始，學院實行導師制，通過導師對學生的學習方法、科學研究及思想動態進行指導，促進學生的全面發展。

重視學生的科學研究工作。2005年學院率先在學生中開展科研立項，并安排科研能力較強的老師擔任指導教師，通過開發性科研與應用性教育互相促進提高學生科研實踐能力，以實驗課程體系及實驗項目改革為抓手，提高學生實驗能力。采用到企業做畢業設計及見習實習，聘請企業科研人員擔任畢業論文第二指導教師，讓學生盡早了解、適應企業，以加速理論向實踐轉化的進程。通過課題立項，學生的科研意識何科學研究能力有了明顯的提高。2007－2009年，學生獲得浙江省“新苗人才計劃”資助項目、省大學生科技創新項目多項，并在各類科研中獲得好成績，公開發表科研論文數篇，申請專利數部，申請到校立、院立項目多項。另外，學生還在浙江省基礎化學實驗大賽、化工設計大賽等各類競賽中屢獲佳績。同時，學院注重學生的職業技能培養，積極組織各類職業技能考試，通過率很高。

形成了育人為本、德育為先的理念。在思想政治工作和教育管理方面，學院堅持“服務中心、學生為本、注重實效、爭創特色”的方針，不斷增強新形勢下思想政治工作的針對性、主動性和實效性，做到“四個貼近”：貼近辦學定位、貼近教學中心、貼近師生思想實際、貼近校園生活。充分發揮學生黨員、團學會、學生社團在自我教育、自我管理中的作用，全面提高學生的綜合素質。學院實現全程化的就業指導，畢業生就業率在全省同類高校中保持前列，近四年來畢業生的平均就業率達94.8%。

第四部分：學生活動

近幾年，有關醫化學子的報道層出不窮，學院多次獲得黨建工作創新獎、學生工作創新獎、先進黨支部等稱號。學院精心打造各種平臺，為學生展現自我提供多彩舞臺。

軍事訓練能磨練同學堅強意志。每年新生來校都要接受為期一周的軍訓，既增強了同學們的體魄，又培養了同學們堅強的意志和良好的紀律觀念。

學生社團為同學發揮特長提供了舞臺。醫化學院有化學社和大學生科協兩個學生社團。化學學以“學習科學，創新創業”為宗旨，開展了一系列具有本專業特色活動，08被評為四星級社團。

社會實踐是提高同學綜合能力的有效載體。學院每年都要組織同學走進社區、企業和農村，開展大學生暑期社會實踐活動，借此培養同學們的創新意識，激發學生勤奮學習、敢于探索、奮發成才的主動性和創造性。學院多次獲得暑期社會實踐組織工作獎。

學院的文化體育活動豐富多彩。迎新晚會、科技創新晚會、歌唱比賽、詩歌朗誦比賽、新聞評論大賽、籃球賽等活動上，活躍著我們醫化學子的身影；校運會上，醫化學子連續三年獲得團體第二名的好成績。

第四部分：結語

近20年的辦學，醫化學院的畢業生遍布大江南北，他們在不同的崗位上發揮著自己的光和熱，涌現出了一大批優秀的校友，其中有長江學者南開大學特聘教授嚴秀平，浙江省功勛特級教師鄭才锜，偉星管業總經理金紅陽等。他們已成為醫化學子的楷模，他們堅忍不拔、吃苦耐勞、甘于奉獻、勇挑重擔的精神將不斷激勵醫化學子走向一個又一個新的彼岸。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

第四篇：2012.6.26費縣一中招生宣傳片解說詞

費縣一中，綻放夢想的舞臺 這里，坐擁綿綿肖山，旁流滔滔祊河水，在景致天成的意境中獨善其身。

這里，是一個讓人綻放夢想的學府，是一個讓人潛心學海的諾亞方舟。

這里，是一盞點燃求知心靈的長明燈，是一座走向成才之路的金鳳橋。

這里，就是費縣大地教育事業的驕傲與明珠——費縣第一中學！

費縣第一中學創辦于1952年，今年金秋將迎來60華誕。60年來，學校歷經幾代人的艱苦創業，積淀了豐厚的文化底蘊，積累了豐富的辦學經驗，創造了優異的教學成績。

今天，我臺記者就帶領大家走進這所名校，領略它的風采。

照人的風采

費縣一中位于縣城東部科技園區，肖山腳下。學校總面積35萬平方米，建筑面積20萬平方米，在校學生6600人，教職工610人，是費縣乃至臨沂市規模最大的完全高中。

這是一座理念先進的學校：“博創”是一中的靈魂，促師生“文明創新”而“團結奮進”，“博學明德”而“志成天下”；“大步前進，永不退縮”是一中的精神，讓學校“德愛化人”而“律以正行”，“名冠齊魯”而“譽滿華夏”！

這是一座幽雅的學校：奇石林立，學海泛波，綠樹環抱，曲徑通幽。漫步校園，你可以感受到古代學院的幽靜與書香。

這是一座現代化的校園：寬敞明亮的教學樓，雄偉典雅的辦公樓，舒適潔凈的學生公寓，干凈衛生的學生餐廳，氣勢恢弘的體育館，高標準化的運動場，通古博今的圖書館和閱覽室，設施齊全的演藝廳和鋼琴房，關愛身心健康的醫務室和心理咨詢室，先進的多媒體教室和大型微機室，整潔的多功能會議室，應有盡有，是莘莘學子求學深造的好地方。

這是一所優秀的學校：優異的教學成績，優秀的教師隊伍，優美的育人環境，先進的教育理念，贏得了社會各界廣泛的贊譽。“辦學條件標準化，學校管理規范化，師生素質優良化，教育思想現代化”的一中形象，已經深入人心。

雄厚的師資

近年來，費縣一中飛速發展，教育教學各方面都取得了驕人成績。

2007年，山東省規范化學校驗收通過；2012年，復評驗收全市第一。

2009年10月29日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶視察我校。

2010年6月，被評為“山東省藝術教育示范校”。

2011年11月，被評為“全國文化名校”，并受邀在全國學校文化建設研討會上作經驗介紹。

2011年12月，被評為“全國基礎教育百佳名校”。

2012年，被教育部定為“全國普通高中多樣化發展研究重點實驗基地”。

這些榮譽的背后，是一支力量雄厚的師資隊伍。費縣一中采取各種措施，大力吸納全國各地優秀師資力量，培養了大批教育教學骨干，讓學生享受到名師的教誨和熏陶。

目前，費縣一中擁有特級教師2人，高級教師168人；全國優秀教師8人，省級優秀教師16人，市縣優秀教師500余人次，齊魯名師1人，沂蒙名師3人；國家、省級骨干教師、學科帶頭人50余人，市縣教學能手200余人；碩士研究生學歷教師40余人，博士研究生學歷教師1人，碩士研究生導師1人。教師隊伍在學歷結構、年齡結構、學科結構上，充分滿足教育教學和學校可持續發展的需要。

一中的教師隊伍教風正，學風濃。2004年，成為十五國家級科研課題中學生教育研究基地；2010年，“3-1-5”高效課堂行為研究被列為十二五規劃課題、教育部重點科研基金課題《基礎教育行動研究》的子課題。

學校對教師實行流動管理，對學生滿意率低于百分之八十五的教師進行崗位流動。教師在各種教育教學活動中，把學生當顧客，主動服務學生，自覺盡職盡責，受到廣大學生和家長的好評。

（教師采訪一徐祥金）

（教師采訪二國政）

輝煌的成績

近年來，費縣一中在高考升學中一直占據我縣龍頭地位，在全市也名列前茅。

今年的高考已經結束了，費縣一中的成績又給全縣人民帶來了驚喜，本科進線人，一本進線人。

某某同學在高考中考出了分的優異成績，是費縣一中理科學生第一名，也是我縣理科狀元。下面就請觀眾跟隨我們的鏡頭，一起去尋訪某某。

（學生）一個學生的成功適合環境有很大關系的，無論是家庭還是社會，尤其是學校。我們學生主要是家庭和學校。家庭還少，我們主要是在學校。我的成功和我們學校有很大關系。

（學生采訪二）

（往年優秀學生一孫曉波）

（往年優秀學生二苑長征）

（往年優秀學生三趙晨晨）

（往年優秀學生三陳子浩）

深厚的文化

費縣一中非常重視學生的道德養成和文化品位教育。自2009年以來，學校高瞻遠矚，全力打造學校文化。2010年12月，學校被定為“山東省學校文化建設示范學校”。

完善的理念文化是學校的核心，它激勵全校師生永不退縮，大步前進，更展示了學校的價值追求。

科學的行為文化是學校的保障，它完善了學校規章制度，規范了學校行為，加強了學校宣傳和校外交流活動。

高雅的視覺文化是學校的形象，它以校徽、標準字、標準色為核心，通過個性化、系統化的視覺體系塑造良好的品牌視覺形象。

優美的環境文化是學校文化的基礎工程，以“凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化”為原則，對師生起到“潤物細無聲”的教育功效。

學校文化中心是對學生進行道德和文化教育的主陣地，這里有一中的歷史足跡，更揭示了一中輝煌的未來。

費縣一中優秀的教學成績和高雅的文化吸引了大批學子來到這里就讀。

學生林彤：我現在一中高一年級17班讀書。去年3月，來到費縣一中參加一個活動，回家后就對爸爸媽媽說，暑假后我要到費縣一中去上學。在這一年里，教學管理比較嚴，老師都認真負責，講解問題非常耐心熱情。現在孩子的成績我非常滿意。我們認為當初選擇費縣一中是不錯的。

教師田松東：（內容包括助學金和獎學金）

豐富的活動

費縣一中在注重學科知識教育的同時，更加注重學生的全面發展，廣泛開展各種校園文化活動，培養學生特長，為學生終身發展的可持續性打下堅實的基礎。

費縣一中積極響應“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的號召，積極推行校園太極操活動。學生們伴著輕松柔和的音樂，一招一式，動作規范，充分展示了學生們心靜意端、圓活自然、團結一致、奮發向上的精神風貌。

近年來年，費縣一中200余名同學代表縣市參加省市各類運動會，榮獲團體冠軍10余個、個人獎300項的好成績。

（往年優秀學生一吳世偉）

（往年優秀學生二王家成）

校報《鐘鑼報》創辦以來，以貼近生活的內容吸引著廣大讀者，成為師生展示自己、鍛煉自己的一塊陣地和舞臺，更是學校形象展示的一個窗口和一道亮麗風景。

文化櫥窗里的班報，是同學們利用課余時間自己編制的，特色各異、內容豐富；黑板報每周一個主題，各班輪流出版，新穎獨特的版面更為校園增添了書香氣氛；“旭日廣播站”廣播以班輪流，天天下午活動時間定時廣播。

“葉圣陶杯”作文大賽、全國中學生英語素質教育競賽、“激揚青春”辯論賽、校園歌手大賽等多種活動，該校學生均踴躍參加并獲得優異成績。

費縣一中系列活動的開展，從不同側面潛移默化地培養了學生多種能力和良好思想品德，提高了文明素養和綜合能力，為將來適應社會打下了良好的基礎。

費縣一中，歷60年發展，教書育人而薪火相傳，成績輝煌而繼往開來，文化深厚而醇香久遠。

親愛的同學，你想起航，請從這里架槳；你想起飛，請從這里登機；你想綻放夢想，請從這里登上人生的舞臺！

親愛的同學，費縣一中60年的歷程和輝煌的未來，期待你留下深深的足跡！

第五篇：數信學院宣傳片解說詞 修訂稿

數理與信息工程學院百年校慶宣傳片解說詞兼腳本

引 子

【音樂響起，抒懷的】

【片花：東海、潮水、嘉興、南湖、嘉興學院大門、學院大樓】 【解說詞】：東海之濱，中國共產黨誕生地—嘉興市；這是一座歷史悠久，文化燦爛的歷史古城，這是一方人杰地靈，人文薈萃的肥沃土地，這里經濟發達，社會進步，物華天寶，生活富裕。

南湖之畔，坐落著浙北最大的綜合性大學—嘉興學院；

這里——書香幽幽，這里——樹蔭濃濃，這里——是勤奮學習的搖籃，這里——是夢想放飛的樂園！

數理與信息工程學院，嘉興學院規模最大的二級學院之一。歲月蒼桑，世事沉浮，歷史的巨人翻過36500頁的日歷，迎來了她百年華誕！

第一部分：風雨滄桑，薪火相傳

【鏡頭：校志圖書封面、梅城老校圖片等】：

【解說詞】：百年征程，教書育人，青春與夢想交織，激情與汗水鼓蕩。數理與信息工程學院的辦學歷史，可溯源至1914年創辦于寧波的“寧屬縣立甲種商業學校”。1916年學校設銀行專修科，始設統計學課程。

1949年5月寧波解放，寧波商業學校更名為寧波市立財經學校。

1950年8月開始招收統計專業學生。

1960年9月學校遷入建德并更名為建德冶金工業學校。1963年8月招收“冶金企業統計”專業學生。1964年8月招收“計劃統計”專業學生。

1971年5月建德冶金工業學校更名為浙江冶金工業學校。1973年8月恢復招收“冶金企業工業統計”專業學生，設統計科。1978年12月，浙江冶金工業學校升格為浙江冶金經濟專科學校，設統計系。

【鏡頭：采訪部分校友、老教師、訪談場景等】

【解說詞】：1987年9月，學校從建德梅城搬遷到嘉興市辦學。1992年4月，浙江冶金經濟專科學校更名為“浙江經濟高等專科學校”

1994年7月，原浙江經濟高等專科學校基礎部中的計算機教師與統計系合并成立浙江經濟高等專科學校經濟信息系。

2000年之前的幾十年，統計專業為社會培養了2853名專業人才，他們已成為我國經濟戰線的骨干力量，有的在各級統計部門擔任領導干部，有的弄潮于商海，反哺于社會；有的執教于高等院校，為祖國培養英才棟梁。

飲水思源，源遠流長，回望過去的百年，只感歲月如歌；紀念過去的百年，我們心潮涌動！

第二部分：世紀春潮，共鑄輝煌

【鏡頭：嘉興學院成立、陳省身題寫的牌匾及校訓等】：

【解說詞】：進入21世紀，隨著國家科教興國戰略的全面實施，中國高等教育的發展步入了快車道。

2000年3月，嘉興學院經教育部批準成立，原浙江經濟高等專科學校經濟信息系和直屬數學教研室、嘉興高等專科學校數學系和機電系的計算機教研室、浙江會計學校計算機教研室和數學教研室共同合并組建嘉興學院信息工程學院。

2003年10月，陳省身名譽校長為嘉興學院數學研究所題寫所名。2004年12月，信息工程學院一分為二，原學院所屬數學系、統計系單列成立數學與信息科學學院。

【鏡頭：采訪嚴從荃、陳逸軍】

【解說詞】：2007年7月，原數學與信息科學學院和信息工程學院合并組建 數學與信息工程學院，開設數學與應用數學、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、信息與計算科學、統計學等五個本科專業。學院教職工達125人，成為全校教職工規模最大的二級學院。

【鏡頭：風景秀麗的梁林新校區、7、8、9號大樓及周邊景色等】 【解說詞】：2010年6月，學校開展校內管理體制改革，原機電工程學院的大學物理教學部劃歸本院，學院信息管理與信息系統專業及其相關教師并入商學院，學院名稱更名為“數理與信息工程學院”

2010年7月，學院整體搬遷到梁林新校區辦公。教職工的辦公條件得到了較大改善。

【鏡頭：學院領導班子會議、教師座談會、學生畢業典禮、教職工

大會等】

【解說詞】：學院建院以來，數信人抓住機遇、開拓進取，以“方正為人、勤慎治學”的校訓精神為指導，以 “團結、務實、求新、奮進”的數信精神，春風化雨，教書育人，為社會培養了一批又一批的優秀人才，學院的面貌也發生了深刻變化，至今，已發展成為有四大學科、六個專業、師資雄厚的二級學院。

一、人才培養，辦學之本

【鏡頭：老師在辦公室備課、指導學生、上多媒體課、教學研討等】 【解說詞】：學院堅持以教學為中心，以提高教育教學質量為目標，以課程（課程群）建設為核心，以網絡教學平臺搭建和微視頻課程推廣為抓手，不斷深化教育教學改革。按照培養高級應用型人才的總體目標定位，建立了由公共課程和專業課程兩個平臺、理論教學和實踐教學兩個體系，制定了“厚基礎、寬口徑、重應用”專業特色的人才培養方案，形成了適應新形勢需要的人才培養模式。

學院現有應用統計學、計算機科學與技術、數學與應用數學、信息與計算數學、網絡工程、軟件工程等6個本科專業，每年招收新生約320余人，現有全日制在校本科生1200余人。

【鏡頭：批準文件、獲獎證書展示】

【解說詞】：學院已建成兩個省級重點專業:計算機科學與技術專業、數學與應用數學專業；

現有浙江省優秀教學團隊2個：數學分析教學團隊、高等數學教學 4

團隊；

省級精品課程2門：高等數學、數據結構； 還有一批校級精品課程和重點課程。

近年來獲得校級以上各類教學成果獎20余項。

學院公共基礎實驗中心在順利通過浙江省高校實驗教學示范中心驗收基礎上，并獲得“十二五”省級實驗教學示范中心重點建設項目立項。

【鏡頭：代表性實習基地照片、部分實驗室場景】

【解說詞】：學院面向市場與企業需求，構建實踐課程體系，落實實踐教學環節，建立了各專業的實踐教學基地，已經建成如“嘉興微軟技術中心大學生實踐基地”、“嘉興市統計局大學生校外實踐教育基地”等校外實踐環節教學基地20多個；并以省級示范中心建設為契機，推出了一批具有創新性的實驗室開放項目和具有操作性的開放性實驗。

二、科學研究，強院之路

【鏡頭：項目立項文件、結項證書、獲獎證書等】

【解說詞】：學院擁有數學、計算機科學與技術、統計學、物理學等四個一級學科，其中基礎數學、應用經濟統計學科為浙江省重點學科，計算機科學與技術學科為校級重點培育學科。按照“做大工科、做優理科”的方針，通過學術研討班凝練研究方向和培養團隊，在學科建設與學術研究方面取得了較大的進步。近十年全院共獲得國家級項目17項，省部級項目39項，在一級以上期刊發表研究論文760余篇，其中SCI、5

EI檢索530余篇，學術專著5部，獲市廳級以上科研成果獎38項、國家發明專利4項、軟件著作權55項。

【鏡頭：教材展示照片等】

【解說詞】：在教材建設方面，學院教師主編了教材49部，其中主編面向“21世紀”教材7部，“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材1部。同時，積極組織各專業和系部申報教學改革項目、課程教學改革專項項目，獲得校級以上教改類項目立項達50多項。

【鏡頭：著名專家學者學術報告、學術會議圖片】

【解說詞】：多年來，學院十分注重國內外學術交流與合作，先后邀請國內多所著名大學和美國、加拿大、澳大利亞、日本、臺灣等10多個國家和地區的專家學者來院舉辦學術講座，平均每年達20多場次。同時每年派出教師赴國內外重點大學進修和學術訪問。2010年6月舉辦了算子理論國際會議，2011年12月舉辦了幾何、分析、方程國際學術會議，2014年10月將舉辦第六屆全國算子理論與算子代數會議和全國調和分析研討會。計算機學科近年來先后舉辦全省計算機教學研究會議和省計算機應用與教育學會教育委員會第十七屆年會。

【鏡頭：立項文件、獲獎證書等】

【解說詞】：全面推進學科融合交叉。以數學為基礎交叉融合計算機和物理，研究智能信息處理、無線Mesh網絡中若干關鍵技術的數學建模問題，無線Mesh網絡中若干關鍵技術研究創新團隊獲得中央財政專項支持；積極探索校企合作協同創新團隊建設，承擔浙江高校產學研聯盟秀洲中心（嘉興秀洲光伏高新技術產業園區）平臺建設任務；建成嘉興

市智慧城市研究院第四研究所。

三、師資隊伍，興院之基 【鏡頭：教授博士照片、榮譽圖片】

【解說詞】：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學院快速發展的背后，是擁有一支品德高尚、精誠團結，勤于鉆研業務、教學能力強、實踐經驗豐富的教師隊伍。學院現有教職工136人，其中專任教師113人。在專任教師中，教授15人，副教授36人，具有博士學位教師52人，享受國務院政府特殊津貼1人，浙江省教學名師2人，省“151人才”6人，省高校中青年學科帶頭人2人，浙江省教壇新秀3人。

【采訪俞岑源、孫博導及心目中的好老師代表等】

【解說詞】：學院的發展壯大離不開這些恪盡職守、無私奉獻的老師，學院每前進一步都凝聚著他們的心血和汗水。多年來，他們始終置身于教學、科研第一線，培養學生，著書立說，為學院的發展興旺立下了不可磨滅的功勛。他們中有的是碩士或博士生導師，有的是浙江省教育名師，他們一代代從青絲到白發，默默無聞、廢寢忘食、寒暑易節、任勞任怨……在教書育人的神圣殿堂上傾注了畢生的心血和智慧。根據學校公布的嘉興學院第一、二、三屆 “我心目中的好老師”評選結果，全校共評出31位我心目中的好老師，其中我院有11位，占總數的35%。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！如今，辛勤的園丁們碩果累累，桃李芬芳！

四、就業導向，創新為先

【鏡頭：學生實習情景、獲獎證書等】

【解說詞】：近年來，學院每屆畢業生的就業率始終保持在95%以上，尤其是計算機專業就業率平均達到98%。良好的就業率得益于學院始終保持了重視實踐教學的優良傳統。

根據培養高級應用型人才的目標要求，學院大力構建以課程教學為主體的教學平臺，以實習基地建設為主體的實習實訓平臺，以學科競賽為主體的創新創業平臺。逐步形成了實驗、實習、科學文化活動和學科競賽等系列的實踐教學體系，特別是學科競賽，學院更是把它作為培養創新型高素質應用型人才的重要手段。圍繞學科競賽，先后組建“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽、ACM程序設計競賽、電子商務（技術類）競賽、統計大賽、多媒體作品競賽、數學建模競賽等學生創新指導團隊，為大學生學科競賽的開展提供全面指導和技術支撐。形成了“興趣小組（學生社團、協會）——創新實驗室項目團隊——競賽團隊”的學生創新團隊建設和培育模式。近年來, 學院共獲得各類學科競賽全國金獎1項、一等獎1項、二等獎8項、三等獎10項，浙江省特等獎1項、一等獎16項、二等獎30項、三等獎27項；獲得國家級大學生創新創業訓練計劃項目2項，浙江省大學生科技創新活動（新苗人才計劃）12個項目的立項，校級SRT項目11個項目的立項；學生公開發表論文11篇，申請專利或軟件著作權2項。

五、文化引領，德育至上

【鏡頭：黨委班子學習場景、數字信息文化節活動精彩片斷再現】 【解說詞】：學院黨委高度重視黨的建設、師德師風建設和師生思想政治工作，近年來開展了學習科學發展觀、“創先爭優”、支部創新、群眾路線教育等活動，在營造育人環境、創新育人機制、凝聚師生力量方面發揮了黨組織政治核心作用，為校風學風建設注入了先進性的蘊含。

校園文化是學院發展的精髓和靈魂，作為嘉興學院校園文化精品項目的“嘉興學院數字信息文化節”，從2007年開始，一直由校團委委托我院具體承辦，每年吸引了全校1000多名學生參與。數字信息文化節期間舉辦的書法大賽、算法設計大賽、ACM個人挑戰賽、微電影攝影大賽、網頁設計大賽等活動，為同學們施展才華、張揚個性提供了舞臺，不僅豐富了同學們的課余生活，更提升了同學們的專業興趣和專業素養，較好地發揮了校園文化活動的育人功能和導向功能。

學院團總支積極組織學生黨員參加各類志愿服務，其中“激揚青春志，共筑中國夢”暑期社會實踐服務團被評為省預立項團隊，學院團總支連續6年被評為校級先進團總支。

【鏡頭：獲獎證書等】

【解說詞】：近年來，學院先后被學校授予第一、二批基層黨建工作示范點、先進基層黨組織、先進工會組織、先進團總支、校級先進單位等，并獲得了浙江省先進基層黨組織和嘉興市先進基層黨組織榮譽稱號。計算機系榮獲浙江省五一巾幗標兵崗。

第三部分：展望未來，放飛夢想

【解說詞】：百年華誕，是學院發展的重要里程碑。學院領導和全體師生在認真總結多年辦學經驗的基礎上，已經勾畫出學院未來發展的宏偉藍圖：

【采訪院長】：數理與信息工程學院發展的總目標是：秉承“方正為人，勤慎治學”的辦學理念，堅持以教學為中心，以學科建設為龍頭，以專業建設為根本，以培養適應社會需要的高質量應用型人才為目標，不斷加強師資隊伍建設，深化教學改革，優化人才培養模式，重視課程建設、實踐環節，努力提高人才培養質量和辦學效益，力爭把我院建成“規模適度、結構合理、質量優良、特色鮮明、效益顯著”的二級學院。

【解說詞】：新的起點，新的征程，機遇與挑戰并存，希望與困難同在。

數信人將以昂揚奮進的精神、求真務實的作風，深化改革、繼往開來，去創造明天的輝煌，向著理想的彼岸揚帆遠航！

【鏡頭：伴隨著浪漫型的鋼琴曲，一群學生走出大樓，頭上一群白鴿飛向藍天！】

2014-6-24日