第一篇：近義詞試題和答案

近義詞試題和答案

第二課時

總第 課時

近義詞辨析

（一）1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①上海世博會是第一個正式提出“低碳世博”理念的世博會，中國在過程中也在全力實踐這一理念。

②對于景區假期“井噴”式客流，各地假日辦

游客高峰應急預案，交警、輔警、志愿者全力以赴保障旅游平穩運行。

③孩子是天真爛漫的，不肯拘束自己的。他活著整個就是在享受生命，世俗的和規矩暫時都不在他眼里。

A．籌措

啟用

利益

B．籌辦

啟動

利害

C．籌措

啟動

利害

D．籌辦

啟用

利益

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

①為了弄清這句話的出處，判斷對方說法的真偽，老先生跑了許多圖書館，________了大量的文獻資料。

②這位教授認為青年學生應讀懂一些為人__________之道，做事要把握分寸，謹言慎行，禮行天下。

③雨勢突然增大，組委會不得不_________了今天的比賽，并表示將向觀眾賠償門票損失。

A．批閱

處事

終止

B．批閱

處世

中止

C．披閱

處世

中止

D．披閱

處事

終止

3.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

（1）國務院發表聲明稱，必須采取更為嚴格、更為有力的措施，認真落實中央確定的房地產市場調控政策，堅決____部分城市房價過快上漲。

（2）去年九月份以來，我國西南地區遭受百年一遇的特大旱災，水電資源告急，國家媒體報道，貴州水電站日均發電量_____90%。（3）經過全體搶險人員8天8夜的艱苦奮戰，山西王家嶺礦難搶險救災工作創造了中國____世界礦難史上搶險救災的生命奇跡。

A．遏止

銳減

乃至

B．遏制

驟降

甚至

C．遏止

驟降

甚至

D．遏制

銳減

乃至

4.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（）

①魯迅先生說話時態度鎮靜，而又從容，使聽的人心情舒暢，真個有“如坐春風”的感覺。

②我是從前

過老爺的下人，少爺們可能對我不太熟悉。

③云南有著美麗的風景，山清水秀，月色朦朧；風搖葉展，山路

；九轉十八彎，山雨霧中行。

A.親切

伺候

曼延

B.親熱

侍候

蔓延

C.親切

侍候

蔓延

D.親熱

伺候

曼延

5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而

，終至孤單。心靈于是呻吟，同時也在呼喚。

②隨著我國證券市場的進一步發展，證券監管機構的某些強制執行

，亟需加以規范。

③朋友是一把傘，不能遏制狂風惡浪，也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。

A．疏離

權限

雖然／但

B．疏離

權利

即使／可

C．疏遠

權利

雖然／但

D．疏遠

權限

即使／可

6．依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①記者在北京博士后研究員________會上看到，衛生、交通等領域對高層次人才的需求很迫切。

②日前，世界奢侈品協會發布華人春節海外奢侈品消費數據監控報告，數據顯示，春節期間，中國人在境外消費

達72億美元，創歷史最高點。

③醫療改革關乎老百姓的健康和生命，各級政府和衛生部門要給百姓一個_______，真正解決老百姓“看病難”的問題。

A.引見

累積

承諾

B.引薦

累計

許諾

C.引薦

累計

承諾

D.引見

累積

許諾

7．依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

（1）匯豐銀行29日稱，經過7月份的下行之后，9月份中國制造業經營狀況溫和好轉，中國制造業的增長動能正在。

（2）精神文明建設和物質文明建設缺一不可，失去了物質文明的支撐，精神文明建設就是空談；同樣，精神文明建設上不去，物質文明建設也是。

（3）我們都知道，現在“種花”已經不能僅憑勞動力和氣候來決定收益了。如果沒有優良的花卉品種、先進的栽培技術、專業規模和品牌，即使有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產業的快速提升，因而要獲得更大的產業效益，則與科技進步、資金投入。

A．積聚

枉然

息息相關

B．集聚

惘然

息息相關

C．集聚

惘然

休戚相關

D．積聚

枉然

休戚相關

8.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是

(1)沒有深厚的生活積淀和藝術功底是寫不出

高的詩歌作品的。

(2)情況很復雜，你不了解一下就大發議論，太主觀。

(3)這部小說的構思又精巧又嚴密，真是天衣無縫。

A.品位

未免

無可非議

B.品位

不免

無可非議

C.品味

未免

無可厚非

D.品味

不免

無可厚非

9．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①當大多數人在用錢計算生活的時候，“樂價比”則

人們用自己的標準來衡量身邊的每一件事物，在心理上是否物超所值。

②作為一名軍旅作家，他對軍隊有著一種本能的難以割舍的，部隊生活中的點點滴滴，總讓他魂牽夢縈，繼而流淌于筆端。

③為了傾聽和觸摸沙漠，我把我全部的感官都打開到了

，因此我聽到了不可能再聽到的天籟，看見了不可能再見到的純凈的顏色。

A．提議 情節極限

B．提倡 情結 極致

C．提議 情節極致

D．提倡 情結 極限

10.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，儀式于12月10日在斯德哥爾摩音樂廳舉行，由瑞典國王親自頒獎。

②2011年中國銀行業凈利潤可能超過1萬億，近日，中國國際經濟交流中心副秘書長陳永杰的一番言論，使得有關“銀行暴利”的討論進入公眾。

③昨天，足協副主席韋迪介紹，管辦分離離不開規則與政策的規定，在接下來的管辦分離改革中，將邀請國際足聯法務專家來華協助中國足協。

A.授獎

視野

鑒于

B.受獎

視野

基于

C.受獎

視線

鑒于

D.授獎

視線

基于

11．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

（1）虎一般單獨生活，而它所捕食的動物幾乎都是群居，讓人不禁

“團結就是力量”的概括。

（2）粵中造船廠始建于1953年，終止于1999年，它那近半個世紀的經歷不但可作為城市記憶的一個重要部分，也

了整個中國這一階段的悲壯經歷。

（3）序列一經讀出，它的質控、組裝，遞交、分析都有賴于生物信息學，而從現在開始，序列的意義完全決定于生物信息學。

（4）譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎么彎曲，他們能把銅絲

地剪好曲好，然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸一下，粘到銅胎上去。

A．質疑

影射

以致

恰如其分

B．質疑

折射

以至

恰如其分

C．置疑

影射

以至

恰到好處

D．置疑

折射

以致

恰到好處

12.依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當的一組是（）①在日本核電站輻射危機中，很多媒體質疑東京電力公司______了數據，隱瞞事實真相，設計上存在缺陷。

②在房地產開發中，許多投資者往往會買空賣空上三四套房子，因為他們知道一旦樓市開盤，他們手中的資產就會大大_________。

③周立波的“海派清口”與郭德綱的相聲，都將自己的藝術視野_______在原生態的市井小民身上，具有“草根文化”的喜劇屬性。

④網絡拒絕謠言，也拒絕“壟斷”。但許多官僚卻這樣_______：網絡上沒有對街門的批評，沒有質疑，才算工作平安，才算治理有方。

A.竄改

增值

聚集

曲解

B.篡改

增值

聚焦

曲解

C.竄改

增殖

聚焦

誤解

D.篡改

增殖

聚集

誤解

第三課時

總第 課時

近義詞辨析鞏固訓練

（二）1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①經過周密細致的摸查暗訪，焦作警方徹底搗毀了生產假冒偽劣消防產品的“黑窩點”，________了大量的生產原料和上千件成品。

②近日，有日本媒體曝出自民黨新總裁安倍晉三與日本最大的黑社會組織——山口組有________，同時還刊登了安倍與山口組成員一起拍攝的照片。

③如今生活節奏快、工作壓力大，很多人都忙里偷閑，選擇養寵物來________生活，因此養寵物正在成為一種時尚，一種潮流。

A．扣壓 瓜葛 調節

B．扣押 糾葛 調節

C．扣壓 糾葛 調劑

D．扣押 瓜葛 調劑

2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①讓反貪倡廉持續邁進，是十八大以來黨與政府的自我________，也是對人民的鄭重承諾。

②信息的大爆炸與注意力的分散共存，需要人們對紛繁的信息進行仔細分析和積極________。

③在由兩個獨生子女組建的家庭中，作為父母輩的四個人，幾乎把全部心血都________在了孩子們的身上。

A．期許 甄選 灌注

B．期盼 甄選 灌注

C．期許 甄別 貫注

D．期盼 甄別 貫注

3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①社會各界在贊揚湖南省用針孔攝像頭整肅庸官懶政之舉的同時，也呼吁建立________“懶政”的長效機制。

②總書記強調，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，努力使________節約、反對浪費在全社會蔚然成風。

③連戰在記者招待會上表示，對于兩岸政治性接觸議題，“我們必須________適當的重視”，可以“民間先行，以民促官”。

A．遏制 力行 加以

B．遏制 厲行 予以

C．遏止 力行 予以

D．遏止 厲行 加以

4．依次填入下列文段橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

小區自動售水機生產出的水的衛生狀況________居民的身體健康。專家提醒，因缺乏相關規定，自動售水機加盟經營不________任何批文，故而對自動售水機存在著監管漏洞；如果業主能與經營者一起對飲水機定期________并現場進行清洗、保養，可有效提高水質。

A．有關 須要 監視

B．攸關 須要 監視

C．攸關 需要 檢視

D．有關 需要 檢視

5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①由于斯諾克世錦賽首日轉播失誤，英國廣播公司一再道歉，________原因，并承諾他們將致力于盡可能多地向觀眾提供斯諾克節目。

②當今世界無論物質生活水平怎樣提高，也絕不應該成為閱讀滑坡的世界，任何一個________閱讀的人都可能被生活淘汰。③像其他大城市一樣，這里也是高樓林立，車水馬龍。大都市的喧囂________給人以繁華之感，________有時也會讓人感覺煩躁。

A．聲明 忽視 即使/也

B．申明

忽略

即使/也

C．聲明

忽略

盡管/但

D．申明

忽視

盡管/但

6．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①萬名干部“大走訪”，堅持把轉變工作作風貫穿于聯系基層、服務群眾的全過程，切實為群眾________更多實惠。

②我國大運河申遺所走的是一條“文化路線”，________在這一過程中，必然有一番中西方文化和價值觀念之間的博弈。

③今年夏天，英超豪門阿森納將為曾效力過該隊的荷蘭傳奇球星“冰王子”丹尼斯·博格坎普________一尊銅像。

A．謀取 因而 豎立

B．牟取 因而 樹立

C．謀取 然而 樹立

D．牟取 然而 豎立

7．依次填入下面文段橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

曾幾何時，在國際文物拍賣市場上，華人富商以志在必得的氣勢，屢屢拍下具有標志性意義的文物，無償地送給國家。這種愛國熱情，真摯________坦誠，自然不容置疑；________無形當中，這種做法________助長了國際文物炒家利用中國人的愛國心理對中國財富進行“二次掠奪”的氣焰。

A．而 卻 也

B．而 但 也

C．也 卻 而

D．卻 而 但

8．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①根據專家解釋，自主招生面試________的重點是學生在交叉學科方面表現出來的創新潛質。

②作為旅游管理者，理應在保護旅游資源的前提下，讓更多人受益于自然與歷史的________。③H7N9型禽流感來襲，政府應通過多種渠道讓民眾________了解疫情進展，以便調整個人防范策略。

A．考察 惠贈 及時

B．考察 饋贈 即時

C．考查 惠贈 即時

D．考查 饋贈 及時

9．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①大連市位于北半球的暖溫帶地區，冬無嚴寒，夏無酷暑，四季分明，氣候________。在全國宜居城市排行榜中，位居第四。

②圓明園正值冬天，滿目都是蕭條景象；野草與樹木，________著百年洪荒的味道；斜陽和廢墟，是一個世紀的傾圮荒落。

③“3·15”晚會播出后，“蘋果”的售后備受詬病。記者對目前智能手機市場展開了一番調查，從調查結果看，該道歉的遠________“蘋果”。

A．宜人 彌散 不止

B．宜人 彌漫 不止

C．怡人 彌散 不只

D．怡人 彌漫 不只

10．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①今天，肩負人民重托，心系百姓夢想，近3000名全國人大代表齊聚人民大會堂，共商________，謀劃未來。

②在備戰高考的沖刺階段，老師、家長和學生要互相理解，做到家校________，才能更好地提高學生的復習效率。

③新學期很多學校把節儉教育作為開學第一課，讓“________節約，反對浪費”的意識在孩子的心里深深扎根。

A．國是 偕同 例行

B．國事 協同 例行

C．國是 協同 厲行

D．國事 偕同 厲行

11．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①并不是每一個人的家鄉都有歷史悠久的名勝古跡或是風景秀麗的觀光勝地。但家鄉的山水________以她特有的姿態，出現在人們面前。

②在福州馬尾區元宵燈會上，游客能有機會________由馬祖的臺灣美食廚藝代表團和馬尾的福州風味美食代表團獻上的兩岸美食。

③我希望“你攤上事兒了”不僅成為最新流行語，而且能________那些有“事兒”的人，讓那些沒事找事的人不敢輕易生事。

A．依然 品嘗 震撼

B．依然 品嘗 震懾

C．已然 品評 震懾

D．已然 品評 震撼

12．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①2013年山東省開始“智慧山東”試點，大力推進“智慧城市”“智慧城區”建設，促進信息化與工業化、城鎮化的深度________，提升城市綜合競爭力。

②“感動中國2012年度人物”用無悔的信念詮釋忠誠、堅持、愛心，用實際行動 ________社會正能量，以人格力量震撼著我們的心靈。

③中國古老的智慧、經典的知識，盡管難以具有實際的功效，但它有益人心智、怡人性情、改變氣質、________人生的價值。

A．融合 傳達 滋潤

B．融合 傳遞 滋養

C．融和 傳遞 滋潤

D．融和 傳達 滋養

13．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①為多渠道促進我國高層次專門人才的成長，國務院學位委員會下達了關于授予具有研究生畢業同等________人員碩士學位的有關規定。

②2013年國際油價持續走低，由于油價受多重因素的影響，國際油價的走勢還很難________。

③曾經實行多年的“暫住證”正在________歷史舞臺，頗多政策含金量的“居住證”正在為人們所熟悉。

A．學歷 捉摸 退出

B．學力 琢磨 退出

C．學力 捉摸 淡出

D．學歷 琢磨 淡出

14．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①千里瀚海、萬頃荒原、巍巍高山、茫茫蒼穹，這樣一些在時間上______、在空間上浩大的景物，往往可以成為與之直接對話的生命之靈。

②農村合作社在一定程度上________了農戶分散經營的“小生產”與變化莫測的“大市場”之間的矛盾，解決了一家一戶辦不了、辦不好、辦了不合算的問題。

③新春伊始，歐洲人心頭添堵。牛肉變馬肉的丑聞鬧得______，眼下已經席卷愛爾蘭、英、法、德和瑞典等16個國家。

A．悠遠

緩和

滿城風雨

B．幽遠

緩解

沸沸揚揚

C．悠遠

緩和

沸沸揚揚

D．幽遠

緩解

滿城風雨

15．下列語句中劃線的詞語使用最恰當的一項是（）

A．過去三十年來始終代表華語電影最高水準的香港金像獎，如今已淪為“港片式微”的最佳佐證，表明“香港制造”的旗幟正在慢慢蛻化。

B．鳳凰古城收費后引起軒然大波，景區該不該收費，門票收入用來干什么，誰從門票收入中得益，一時成為人們爭論、質疑的焦點。

C．在本賽季的CBA總決賽中，山東隊被廣東隊橫掃，屈居亞軍，但山東隊的隊員們已經拼盡全力，廣大球迷們不應求全責備他們的表現。

D．媒體報道，朝鮮公開宣布要準備第四次核試驗，其危言危行已經嚴重影響到了朝鮮半島乃至整個東北亞地區的和平局勢。

16．下列各句中，劃線的詞語使用不恰當的一項是（）

A．中國外交部發言人已經鄭重聲明，日本宣布“購買”釣魚島是對中國領土主權的嚴重侵犯，也是對歷史事實和國際法的嚴重踐踏。

B．最近在我國上海、浙江、江蘇、安徽等地出現的H7N9型禽流感病例，患者的主要反應是咳嗽、發熱、咽痛、頭痛、肌肉酸痛和全身不適。

C．某些地方政府以犧牲優美的自然環境和良好的生態資源為代價來發展地方經濟，這些短視行為無異于殺雞取卵，其中的教訓非常深刻。

D．張曉薇同學進入高三以后的學習狀態一直不太穩定，接連幾次在全市大型的模擬考試中成績都不太理想，屢試不爽，心情異常郁悶。

17．下列各句中，劃線的詞語使用恰當的一項是（）

A．一個好作文題，能讓考生把對生活和生命的想象與細節溶入其中，從而詮釋其中蘊含的深層次內涵。

B．這本書能直面現實，針砭時弊，批判與建設同在，真知灼見頻現，振聾發聵，令人耳目一新。

C．壓歲錢，對孩子來說本是一種關愛，但現在有些孩子，不僅不存感恩之心，而且滋生揮霍之念。

D．央視蛇年春節晚會上，蔡明將一個退休老人的形象演繹得繪聲繪色，博得大家的一致好評。

近義詞辨析

（一）答案

1．B（籌辦：籌劃辦理，對象是事情；籌措：設法弄到，對象是財物等東西，如款子、糧食等。啟動：開始工作。啟用：開始使用。利害指利益和損害，此處應指世俗得失的考量，不單指利益）

2.C（披閱：披覽，閱讀；批閱：閱讀并加以批示或批改；處事：處理事務；處世：在社會上活動，跟人來往相處；終止：結束、停止；中止：做事中途停止。）

3.D（遏止：用力阻止；遏制：制止；控制，據語境當選“遏制”。銳減：急劇減少；驟降：突然下降，忽然下降；據語境當選“銳減”。甚至：提出突出問題，有更進一層的意思；乃至：甚至，多用于范圍依次擴大的語境，據此當選“乃至”）

4、答案：A（解析：“親切”形容熱情而關心，“親熱”的意思是親密而熱情。不同的語素顯示了兩個詞不同的側重：“親切”重在上對下的關心，感情真摯而懇切；“親熱”重在顯示彼此間態度的熱情。應選“親切”；“伺候”和“侍候”都有服侍、供人使喚的意思，但語體色彩不同?！八藕颉笔强陬^語，“侍候”是書面語。該句的口語色彩較濃，應選“伺候”。曼延：連綿不斷地向遠處延伸，多指山脈、水流、道路等。蔓延：蔓草一類的植物不斷向周圍擴展、延伸；比喻事物像蔓草一樣向四周延伸、擴展。應選“曼延”。）

5、A(“疏離”比”疏遠“程度更甚，與后面的“孤單“相照應?！皺嘞蕖敝嘎殭喾秶皺嗬敝腹窕蚍ㄈ艘婪ㄐ惺沟臋嗔拖硎艿睦?，根據語境和搭配，應選“權限”?！半m然”表示轉折，“即使”表示假設讓步，根據語境，應為轉折關系，且“即使”一般不與“可”搭配)

6、C(解析：引見：引人相見，使彼此認識。引薦：推薦。累積：層層增加，積聚。累計：加起來計算，總計。承諾：對某項事務答應照辦，多指大的事情。許諾：答應，應承。多指個體。）

7、A（積聚：逐漸聚集。集聚：集合，聚合。惘然：失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。枉然：得不到任何收獲；徒然。息息相關：呼吸也相互關聯，形容彼此的關系非常密切。休戚相關：憂喜、福禍彼此相關聯，形容關系密切，利害相關。應用“息息相關”。）

8、A(“品味”是動詞，仔細體會、玩味；“品位”是名詞，泛指人或事物的品質、水平。“不免”表示由于某種原因，自然或必然導致某種情況出現，有不可控性之意，“未免”主要用來表示對某種情況的評價?！盁o可非議”指不值得指責，“無可厚非”指不值得過多指責。)

9、D（①提議：商討問題時提出建議供大家討論。提倡：指出事物的優點鼓勵大家使用或實行。根據語境，應選“提倡”。②情節：事情的變化和經過。情結：心中的感情糾葛；深藏心底的感情。由語境，應選“情結”。⑧極限，最高的限度；極致，最高境界，最大程度。前者側重機能與功能，后者側重精神境界，由語境可知，應選“極限”。）

10A（授獎：頒發獎金、獎品或獎狀。受獎：得到獎勵。根據語境，應選“授獎”。視野：眼睛看到的空間范圍。視線：用眼睛看東西時，眼睛和物體之間的假想直線，也比喻注意力。此處強調公眾注意的范圍，故選“視野”。鑒于：表示以某種情況為前提加以考慮；用在表示因果關系的復句中前一分句句首，指出后一分句行為的依據、原因或理由?；冢焊鶕?。此處應是“考慮到”的意思。故選“鑒于”。）

11、B（“質疑”指提出疑問，要求解答，“置疑”指懷疑，多用于否定；“折射”比喻曲折地反映事物的面貌，“影射”指借此說彼，暗指某人某事；“以至”有“直到”“直至”的意思，表示有時間、數量、范圍、程度等方面的延伸，“以致”表示由于上述原因而造成的結果，多指不好的或說話人不希望的；“恰如其分”指說話、辦事恰當穩妥，正好合乎分寸，“恰到好處”指說話、辦事正好達到合適的程度。）

12．B

近義詞辨析鞏固訓練

（二）答案

1．D [解析] “扣壓”指把文件、意見等扣留下來不辦理。“扣押”指拘留，扣留?！凹m葛”指糾纏不清的事情，糾紛?！肮细稹北扔鬏氜D相連的社會關系，也泛指兩件事情互相牽連的關系。“調劑”指把多和少、忙和閑等加以適當的調整?！罢{節”指從數量上或程度上調整，使適合要求。根據語境，選出正確答案D。

2．B [解析] “期許”指期望(多用于對晚輩)?！捌谂巍敝钙诖?，盼望?！罢鐒e”是審查辨別(優劣、真偽)；考核鑒定(能力、品質等)?！罢邕x”指審查選定?！柏炞ⅰ敝?精神、精力)集中；(語意、語氣)連貫，貫穿?！肮嘧ⅰ敝笣策M，注入。綜合來看，B項最合適。

3．B [解析] “遏止”指阻止；“遏制”指制止，控制?！傲π小敝概嵺`，“厲行”指嚴格實行。“予以”可以用在一般性名詞前，表示給予；“加以”表示如何對待或處理前面提到的事物，只能放在動詞前。由此推出答案為B項。

4．C [解析] “攸關”，動詞，關系到，涉及?！坝嘘P”，動詞，有關系；介詞，涉及?！靶枰?，動詞，應該有，必須有?！绊氁保鷦釉~，一定要。“檢視”，檢驗查看。“監視”，從旁邊嚴密注視、觀察。由語境推出正確答案為C項。

5．D [解析] “聲明”著重在“公開宣布，說明”上；“申明”著重在“解釋，說明”上。“忽略”指沒有注意到，疏忽；“忽視”指不注意，不重視?！氨M管/但”表示轉折關系，“即使/也”表示假設關系。由語境可得出正確的答案。

6．A [解析] “牟取”指獲取名利，貶義詞。“謀取”是設法取得，一般用于褒義。①處應該用“謀取”。②句前后是因果關系，應該用“因而”。“樹立”指建立，多用于抽象的好的事情；而“豎立”指物體垂直而立。銅像只能“豎立”。

7．B [解析] 本題考查正確使用虛詞的能力?！罢鎿础薄疤拐\”是并列關系，可用“而”連接；“但”和“卻”都表轉折，“但”的語氣更重些，“卻”相對較輕；由句意可知最后一空填的詞應表遞進關系，所以只能填“也”。

8．D [解析] “考查”指“用一定的標準來檢查、衡量(行為、活動)”，帶有考核、檢查的意思，常用于上級對下級，老師對學生，等等?！翱疾臁笔恰皩嵉赜^察調查”的意思?！盎葙洝笔蔷崔o，指對方贈予(財物)。“饋贈”指贈送禮品。第②句話不是講對方贈給自己財物?！凹磿r”指立即?！凹皶r”指不拖延，馬上，立刻。由語境可推出答案。

9．B [解析] “宜人”指適合人的心意；“怡人”指使人舒適愉快。由語境來看，應該用“宜人”?！皬浡敝?煙塵、霧氣、水等)充滿，布滿；“彌散”指(光線、聲音、氣體等)向四外擴散。由語境來看，應該用“彌漫”?！安恢埂北硎境瞿硞€數目或范圍，副詞；“不只”指不但，不僅，連詞。由語境來看，應該用“不止”。

10．C [解析] “國是”指國家大計，“國事”指國家大事，與“共商”搭配的是“國是”。“協同”指各方互相配合或甲方協助乙方做某件事，“偕同”指跟別人一起(到某處去做某事)?！袄小笔前凑諔T常的做法處理，“厲行”指嚴格實行。

11．B [解析] “依然”指依舊，仍然?！耙讶弧敝敢呀?，已經這樣。聯系語境，應選“依然”。“品嘗”指仔細地辨別，嘗試(滋味)?！捌吩u”指評論高下、優劣。聯系語境，應選“品嘗”?！罢鸷场敝刚饎樱瑩u撼。“震懾”指震動使害怕。聯系語境，應為“震懾”。故選B項。

12．B [解析] “融合”指幾種不同的事物合成一體。“融和”形容融洽和諧。“傳達”指把一方的意思告訴給另一方。“傳遞”指由一方交給另一方，輾轉遞送?！白虧櫋敝冈鎏硭?，使不干枯?！白甜B”指供給營養，補養。結合語境，選出正確答案。

13．C [解析] “學力”指在學問上達到的程度。“學歷”指學習的經歷，指曾在哪些學校畢業或肄業。第①句中強調的是在學問上同樣達到的程度，應選用“學力”。“捉摸”指猜測，預料；多用于否定句中?！白聊ァ敝杆妓?，考慮?！暗觥北扔髦饾u退出(某一領域、范圍)。“退出”指脫離團隊或者組織；離開會場或其他場所，不再參加。這兩個詞語的區別在于“淡出”是一個逐漸的過程。由此推知，C項為正確答案。

14．C [解析] “悠遠”指離現在時間長或距離大。“幽遠”是幽深的意思?！熬徍汀敝钙胶褪婢?，不緊張不激烈?！熬徑狻敝竸×?、緊張的程度有所減輕，變緩和。“滿城風雨”指城里到處刮風下雨。原形容秋天的景象，后比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。“沸沸揚揚”，“沸沸”指水翻滾的樣子，“揚揚”指喧鬧、翻動的樣子。像沸騰的水一樣喧鬧，形容人聲喧鬧，在此做“鬧”的補語。

15．B [解析] A項，“蛻化”比喻腐化墮落；應該用“退化”，指事物由優變劣，由好變壞。B項，“質疑”指提出疑問。C項，“求全責備”指苛責別人，要求完美無缺。該詞后面不能帶賓語。D項，“危言危行”即說正直的話、做正直的事，指正直的言行。與語境不合。

16．D [解析] A項，“鄭重”指嚴肅、認真。B項，“反應”指人受體內或體外的刺激而引起的相應的活動。C項，“殺雞取卵”指為了要得到雞蛋，不惜把雞殺了。比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠利益。A、B、C三項加點的詞語運用正確。D項，“屢試不爽”的意思是多次試驗都沒有差錯，與語境不符。

17．B [解析] A項，應改為“融入”，一般指抽象事物的融合匯聚。B項，“耳目一新”指聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮。C項，關聯詞搭配不當，“而且”應改為“反而”。D項，“繪聲繪色”形容敘述、描寫生動逼真。對象使用錯誤，應改為“活靈活現”或“惟妙惟肖”。

第二篇：六年級近義詞試題

一.用表示“看”的詞語填空

1.小貓（）這魚缸里的小魚。

2.奶奶（）著照片上的小明，感慨地說：“這孩子又長高了！” 3.我們透過飛機的舷窗，（）著大地。4.他（）朋友離去的背影。二.用包含“精”字的詞語填空。1.這套書裝幀（）。

2.同學們的（）表演贏得了評委們的掌聲。3.這件工藝品做工很（）。

三、1．《我想》一詩中的孩子對未來充滿了()。2．在祖父的園子里，有她()的自由。

3．夏天過去，秋天過去，冬天又來了，我()的駱駝隊又來了。一1注視

2凝視

3俯視

4遙望

二1精美

2精彩

3精致

三、1．希望 2．渴望 3．盼望

陸續 繼續 連續

1、我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。

2、五年級二班已經（）三周獲得了流動紅旗。

3、船靠岸了，游人（）走了下來。

慎重 鄭重

1、校長（）地將獲獎證書遞到他手中。

2、無論做什么事，她總是很（）。

歡叫 喜歡 歡快 歡樂 歡笑

1、花園里總是洋溢著孩子們（）的笑聲。

2、孩子們的（）使花園增添了春意。

3、村里的孩子們都（）到哪里玩。

4、巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在（）地游戲。

5、春天來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的（）。

居然 仍然 偶然 顯然 突然

1、我在街上（）碰到幼兒園的伙伴“小胖”，沒想到他那體型（）還是老樣子，成了“大胖”。

2、男孩背著一個小孩，（）是他的弟弟。

3、半個月前，他因病（）住了院，但他堅持在病床上自學，這次考試成績（）很優秀。

嚴肅 嚴格 嚴肅

1、老師對我們要求十分（）。

2、對待學習必須有（）的態度。

友愛 友好 友情

1、同學之間要團結（）。

2、我們要發展同世界各國之間的（）關系。

發現 發明

1、只有獨立思考，才能有所（），有所創造。

2、我國的天文學家又（）了一顆新星。

愛惜 珍惜

1、我們要（）今天的幸福生活。

2、我們要（）自己的眼睛。美麗 華麗 秀麗 壯麗

（1）偉大的祖國地大物博，山河___________，人民勤勞勇敢。

（2）人們可能首先會想到這個___________的裝飾是高度靈敏的感覺器官。（3）桂林的山水___________，令人流連忘返。（4）蝴蝶的翅膀色彩斑斕，異常___________。（1）壯麗（2）華麗（3）秀麗（4）美麗

報償

報酬

1、王伯伯為鄰居運煤氣，從不計（）。

2、醉心閱讀使我得到了（）。

工夫

功夫

3、幾個月的（），小明的字練得像穆像樣了，看到這情景，我的心癢癢的，吵著也要去書法班學習。

4、毛明的（）十分了得，三拳兩腿就把小偷打得趴在地上站不起來了。

發覺

發現

5、每次去書店讀書的時候，我都害怕被書店老板（）。

6、每當書店的日光燈忽地亮了起來，我才（）已經站在這里讀了兩個多鐘頭了。

姿勢

姿態

7、風雪中的梅花的（）尤其優美。

8、他以立正的（）整整站了一個下午。

成熟

熟悉

熟練

9、李華學習插花沒多長時間，卻已經很（）了。

10、經歷了無數的磨難，他漸漸（）了。

11、這個新調來的老同志，我很（）。

陳列

排列

12、省博物館里（）著許多珍貴的文物。

13、會議室里（）著整齊的桌椅。

打算

企圖

14、我（）幫他打掃教室，可是他不肯。

15、敵人（）奪下附近的高地。

必須

必需

16、杏仁、榛子、橡栗等堅果是松鼠日常（）的食物。

17、鯨隔一定的時間（）呼吸一次。

判斷

判別

18、有經驗的人根據水柱的形狀，就可以（）鯨的種類和大小。

19、你能（）這頭幼鯨是須鯨還是齒鯨嗎？。

A、列數字

B、作比較

C、打比方

D、舉例子 20、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（）

21、我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（）

22、不少人看見過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（）

23、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）

24、鯨是比象大得多的動物。（）

25、長須鯨一天能長三十公斤到五十公斤。（）

26、鯨要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上顎。（）

27、噪音像一個來無影去無蹤的“隱形人”。（）

A、比喻

B、擬人

C、夸張

D、排比

E、反問

28、它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。（）

29、難道鯨不是最大的動物嗎？（）

30、鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）

31、它們的爪子是那樣的銳利，它們的目光是那樣的機警，它們的動作是那樣敏捷。（）

32、從我嘴里呼出的氣都快凍成冰碴了。（）

愛慕

羨慕

33、看看我，爸爸（）地說：“你們這一代人太幸福了。”

34、花生不象石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，叫人頓生（）。

環抱

環繞

圍繞

35、地球（）太陽一周就是一年。

36、大家（）專家提出的問題展開了熱烈的討論。

37、星羅棋布的村莊（）著羅馬。

A列數字

B舉例子

C打比方

D作比較

E假設

38、灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百分之一毫米之間。（）

39、假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（）

40、齒鯨主要吃大魚和海獸。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。（）

A擬人

B反問

C比喻

D夸張

E排比

F設問

41、桂子花開，十里飄香。（）

42、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（）

43、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（）

44、我們是革命的隊伍，我們的宗旨是什么？是為人民服務。（）

乞求

懇求

請求

45、我知道自己那天的態度不好，（）他原諒我。

46、他（）上級給他最艱巨的任務。

47、我把（）的目光投向父親，希望他不要放了這條魚。

展現

出現

浮現

48、往事又清晰地（）在腦海中。

49、遠遠地一看，啟明星（）在天邊。50、一塊三四分的土地（）在我們眼前。

希望

渴望

愿望

指望

盼望

期望

51、臺灣同胞日夜（）祖國早日統一。

52、我們決不能辜負老師對我們的殷切。（）

53、同學們都（）“六一”兒童節快點到。

54、被囚禁的人（）得到自由。

得意揚揚

震耳欲聾

雪上加霜

忐忑不安

按圖索驥

失魂落魄

55、比喻由于另外的原因使禍事加深。（）

56、心神不定，心中不安。（）

57、照圖上畫的樣子去尋求好馬。（）

58、極度驚慌，行動失常。（）

59、耳朵都快震聾了，形容聲音大。（）60、感到非常滿意。（）

留戀

流連

61、就要離開風景如畫的西湖了，大家十分（）。62、漫步園內，（）其間，仿佛置身在幻想的境界里。

成果

后果

結果

63、經過科學家們的努力，我國在科技領域又取得了新的（）。64、這件事幸虧他及時提醒了我，否則（）不堪設想。

收藏

珍藏 65、北京的故宮博物館，（）許多珍貴的歷史文物。66、爸爸告訴我的小秘密，一直被我（）在心里。

夸耀

夸獎 67、她多次立功，受到領導的（），但她從不（）自己的成績。

搗毀

銷毀

毀滅

磨滅

68、罪惡的侵略者（）了拿不動的東西，為了（）罪證，他們放火燒了圓明園。

69、老師的音容笑貌在我的心中留下了不可（）的印象。70、圓明園的（）是世界文化史上不可估量的損失。

尊重

尊敬

71、只有相互信任，相互（），才能加強團結。72、王伯伯學識淵博，為人隨和熱情，受人（）。

檢查

檢閱

73、部隊接受了黨和國家領導人的（）。74、寫好作文后，我常常要（）幾遍。

比喻

擬人

夸張

設問

反問 75、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）76、漓江的水綠得像一塊無暇的翡翠。（）77、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

78、不勞動，連棵花草也養不活，這難道不是真理嗎？（）79、1997年7月1日，香港這個久別的孩子終于回到了祖**親的懷抱。（誕生

出生 80、小華于1993年（）于湖北武漢。

81、毛澤東同志于1893年（）與湖南湘潭。

支援

支持 82、我們如果沒有老百姓的（），能有今天這個局面嗎？ 83、大家踴躍捐款，（）災區重建工作。

繼續

陸續

連續

84、天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花（）射入天空。85、“八一”男子籃球隊（）五年獲得國內籃球聯賽冠軍。86、我連忙爬起來。（）向前走。

激烈

熱烈

強烈

猛烈

壯烈

87、江風（）地吹著，江南掀起了滔天的 巨浪。

88、戰斗在（）地進行，沖在最前面的戰士（）地犧牲了。89、戰士們懷著（）的仇恨，以（）的炮火向敵人轟擊。

一……就……

雖然……但是……

如果……就……

只要……就…… 90、明天（）天氣好，我們（）爬山。91我們清早到北京車站，（）下了火車，（）直奔會場。92（）你下一番苦功夫，（）能練出一筆好字。93、毛主席（）離開了我們，（）他的音容笑貌永遠留在我們的心中。

期望

指望

盼望

希望

渴望

94、臺灣是祖國的一部分，兩岸人民（）早日統一，臺灣早日回歸。95、我們——少先隊員，是祖國的（）。

96、在信中，凡卡訴說著自己豬狗不如的生活，告訴爺爺，自己的生活沒（））了。

97、黨和人民對他寄予了殷切的（）。

小學語文六年級選詞填空練習題

學校：_____________ 班別：_______________ 姓名：_________________

因為……所以…… 如果……就…… 不管……都……

（１）＿＿我們是為人民服務的，＿＿我們＿＿有缺點，＿＿不怕別人批評指出。（２）＿＿是什么人，誰向我們提出＿行。

成績 成果

成就

（３）我們既要看到工作中的＿＿，又要看到工作中存在的問題。（４）我們要積極推廣科研＿＿。

（５）我們在經濟建設方面取得了巨大的＿＿。

愿望

盼望 期望 失望 希望

渴望

（６）我的＿＿是上大學，我＿＿這一天得到來。（７）祖國對我們充滿＿＿，＿＿我們早日成材。（８）我們多么＿＿能夠去春游??！〔９〕在電視上看到薩馬蘭奇２００８年奧運會的舉辦城市是北京時，＿＿能夠有機會采訪奧運會的機會。

（１０）我們心中共同的＿＿——舉辦奧運會，今天終于實現了。（１１）懷著憧憬，懷著夢想，懷著＿＿，我們的心飛向奧運。

尋覓 尋找

（１２）他到處＿＿他的鋼筆。（１３）烏鴉出去＿＿食物。

增添 增加

（１４）這學期我們有＿＿了一節體育課。（１５）我校有＿＿了許多體育用品。

激烈

猛烈 強烈 熱烈 激動

激情

（１６）在這＿＿的時候，我的心中涌起了萬丈＿＿。

（１７）體育和藝術表演的最大區別在于，體育比賽的緊張、＿＿。（１８）１９７６年，唐山發生了＿＿的地震。

（１９）第二次洪峰來了，洪水＿＿的沖擊著堤岸。（２０）通過＿＿的爭論，我們統一了認識。

平靜 幽靜

茂盛

旺盛

推辭

告辭

（２１）晚上，我爸爸常到附近一條＿＿的小路上散步。（２２）這棵大榕樹有著＿＿的生命力。

（２３）他再三邀請你到她家去做客，你就不要再＿＿了。（２４）我的心情極不＿＿。（２５）好＿＿的皂莢樹??！

即使……也…… 不是……就是…… 如果……就…… 雖然……但是…… 不是……而是…… 不僅……還…… 只有……才…… 不管……都…… 因為……所以…… 既要……又要…… 一方面……一方面…… 所以……因為……

盡管……還是………

（２６）＿＿三天內造十萬支箭似乎不可能，＿＿諸葛亮＿＿按期完成了任務。（２７）＿＿周榆看到諸葛亮挺有才干，＿＿心里很忌妒。

（２８）＿＿曹操知道上了當，＿＿要追駛回南岸的船已經來不及了。（２９）周瑜想：＿＿諸葛亮到時候造不成箭，＿＿可以定他的罪。

（３０）＿＿當地的氣候條件極端不利，＿＿地質考察隊員還是順利的完成了任務。（３１）＿＿當地的氣候條件極端不利，地質考察隊員＿＿要努力完成任務。（３２）你＿＿意識到這一點，＿＿能更深刻的了解我們的戰士在朝鮮奮不顧身的原因。（３３）＿＿巴金老爺身體有病，寫字困難，他＿＿給家鄉的孩子寫了回信。（３４）小民的媽媽＿＿會唱歌，＿＿舞也跳的很好。（３５）＿＿天氣怎么樣，我們＿＿要準時出發。（３６）媽媽＿＿在學校上課，＿＿有參加自學考試。

（３７）小明之＿＿被評為三好學生，是＿＿他在各方面嚴格要求自己。（３８）＿＿大家的共同努力，＿＿任務完成的很出色。（３９）我們＿＿學習好，＿＿高尚的情操。

（４０）帝國主義國家提出一個條件，＿＿清政府用本國的工程師來修筑鐵路，他們＿＿不在過問。（４１）＿＿宋慶齡是國家名譽主席，＿＿她的陵墓旁邊并排的是一位默默無聞的勞動婦女——李春娥。

（４２）他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，＿＿惹外國人譏笑＿＿會是中國工程師失掉信心。

〔４３〕＿＿你不要告訴我去哪兒，我＿＿知道，＿＿去圖書館，＿＿去體育館，因為我太了解你這個球迷了。

〔４４〕太陽＿＿離我們很遠，＿＿和人類的關系非常密切?！玻矗怠常撸呙魈觳幌掠辏\動會＿＿按計劃舉行?！玻矗丁炒镅b的＿＿士兵，＿＿草人。

〔４７〕我們＿＿要學好語文，＿＿要學好數學。

〔４８〕＿＿一心一意為人民服務，＿＿能得到人民的愛戴。〔４９〕＿＿天寒地凍，雪花紛飛，＿＿滿山的松柏依然挺拔。〔５０〕＿＿我們文有藺相如，武有廉頗，＿＿秦國不敢進攻我們。〔５１〕＿＿雨多大，我們＿＿要上學去。

避免 躲避

避開

〔５２〕他＿＿了敵人的耳目，閃身進了李大釗的家?！玻担场忱畲筢摓榱耍撸唿h組織被破壞，燒掉了許多文件?！玻担础常撸呱郴首凡兜牧袑庪[居在河畔。

紛亂

混亂

雜亂

〔５５〕為了趕任務，這幾天的車間＿＿極了，到處都是貨物?！玻担丁吵弥撸?，小通訊員溜進人群中，躲過了敵人的追擊。

〔５７〕一會兒，外面傳來一陣＿＿的喊聲。

平靜 安靜 寧靜 肅靜

〔５８〕五個孩子在海風呼嘯中__________地睡著。

〔５９〕桑那聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，心里很不_______ 〔６０〕一彎新月從西山頭落下去，夜顯得更加____________。

憂慮

顧慮 考慮

〔６１〕漁夫皺起眉，他在_________問題。他的臉變得嚴肅_________。因為他自己的生活只能勉強填飽肚子，如今有加上兩個，他有些____________。

選詞填空：

１、愛護 愛惜 珍惜

他從小就養成了一種（）書籍的習慣。

他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。

２、安靜 寧靜平靜 寂靜

老師來了，教室里立刻（）下來。

海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的（）。

３、維持 保持 保護

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。

他始終（）著艱苦樸素的優良作風。

４、埋怨 抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。

他老是（）別人對他不尊重。

５、必須 必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。

他買了一些學習上（）的用品。

６、畢竟 究竟

興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。

光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。

７、沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他懷著（）的心情告別了媽媽。

８、成績 成就 成果

建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。

我們學校的體育工作取得了很大的（）。

９、涌現 出現 呈現 體現

開展“五講四美”活動以來，全校（）出一派新氣象。

開展“五講四美“活動以來，好人好事不斷（?）。

１０、矗立 聳立 屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。

人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部。--小學語文選詞填空練習題 1．創舉 創造

（1）建設有中國特色的社會主義，是一個偉大的（）。（2）中國人不僅勤勞勇敢，而且富有（）精神。2．節省 節儉

（1）我們要把（）下來的錢支援災區人民重建家園。（2）（）是一種美德。3．堅定 堅強 堅決

（1）趙華是個（）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。（2）運動員們邁著（）的步伐，走進了比賽場。（3）我們同壞人壞事要作（）的斗爭。4．杰出 突出

（1）這篇文章重點（），讀了以后印象深刻。（2）李春是古代（）的橋梁建筑師。5．美麗 美妙

（1）那些（）的詩句深深地打動了我的心。（2）杭州是一座（）的旅游城市。6．發明 發現

（1）李時珍（）舊的藥物書有不少缺點。（2）人們仿照青蛙的眼睛（）了電子蛙眼。7 創作 創造 建造

（l）橫跨在黃浦江上的幾座大橋，都是我國自行設計和（）的。（2）今年的校運會上，王強（）了一百米短跑的新紀錄。（3）聶耳（）了許多革命歌曲。8．紀念 懷念

（1）1952年1月2日，羅盛教為搶救朝鮮落水兒童英勇獻身，這是永遠值得（）日

子。

（2）爺爺非常（）在農村老家的親友，常常寫信去問長問短。9．維持 堅持 保持

（1）我們只有（）每天打掃的好制度，才能（）校園環境的美麗清潔。

（2）民警在（）交通秩序時，既能（）原則，又能（）良好的警容風貌，受到了群眾的好評。

10．屹立 聳立 挺立 站立

（1）北海公園那潔白如玉的白塔，（）在瓊島的頂峰。（2）一排排高大的白楊樹像（）的哨兵。（3）兩座雄偉的工農兵塑像左右（）。塑像后面，（）著兩個高大的橋頭堡。11．留心 專心

（1）小華做作業十分（），連門外的鑼鼓聲好像也沒有聽見。（2）這個水龍頭有點松了，容易漏水，用的時候要（）。12．可惜 惋惜

（1）這么漂亮的碗打碎了，真（）！

（2）華華的學習一下子退步了很多，老師為她感到（）。13．雄偉 雄壯

（1）我國的萬里長城非常（）壯麗。

（2）升旗儀式開始了，樂隊奏起了（）的國歌。14．盤旋 盤繞

（l）汽車沿著環山公路穩穩地（）而上。（2）一架援救災民的直升機在上空（），尋找目標空降救災物品。15．機靈 機警

（1）邊防戰士巡邏時，十分（）地觀察周圍的動靜。（2）這孩子很（），只要大人一指點他就領會了。16．溫順 溫和

（1）周姑娘常常面帶微笑，說起話來低聲細語，顯得十分（）。（2）我家的小貓，只要一呼喚，它就會過來舔我的腳，很（）。17．夸獎 夸耀

（l）同學們（）李明進步了。

（2）李明向同學們（）自己的成績。18．聰明 狡猾

（1）多看多想，多學多問，人才能變（）。（2）敵人再（），也騙不了我軍的偵察兵。19．揀 撿

（l）我看見走廊上有一張廢紙，把它（）起來，扔進了垃圾箱。（2）漁人（）小的魚給鴻鸚吃，留下大的去市場上賣。20．仍然 依然

（1）現在已經是春天了，可是這里的天氣（）很寒冷。（2）謝紅的腳扭傷了，但她（）堅持天天按時到校上課。21．惦念 紀念 懷念

（1）全國人民都很（）鄧小平爺爺。（2）爸爸出差好多天了，我很（）他。

（3）我們肅立在烈士（）碑前，深深（）他們。

22．堅持 維持 支持

（1）魯麗是個好學生，幾年來，（）為班級同學做好事。（2）大隊輔導員對我們中隊開展的活動非常（）。（3）集會的時候，班干部負責（）秩序。23．繼續 陸續 連續

（1）清晨，同學們背著書包（）來到學校。

（2）黃剛（）兩年被評為優秀學生。

（3）李大夫不顧疲勞，（）為病人做手術。24．寂靜 安靜平靜 寧靜

（1）夜深了，山村一片（），孩子們在床上（）地睡著了。

（2）教室里（）得很，連一聲咳嗽都沒有。

（3）閱覽室里，同學們都在聚精會神地看書，顯得格外（）。

（4）放學以后，老師和同學們都回家了，學?；謴土耍ǎ?。

（5）比賽結束了，可是我的心總難以（）下來。

（6）病房里要保持（），不要高聲談笑。25．鼓勵 鼓舞 鼓動

（1）老師經常（）我們，遇到了困難，要勇于克服。

（2）在雷鋒精神的（）下，同學們常常幫助軍屬王奶奶。

（3）雷鋒的光輝形象（）我不斷前進。

（4）我語文考試成績不好，但老師沒有批評我，（）我努力學習。

（5）周總理親切地（）揚眉，要像爸爸那樣勇敢、堅強。

（6）李校長的講話充滿激情，很有（）作用。

（7）宣傳隊員們有聲有色的表演，（）了戰士們的斗志。

26、強壯 強大

1． 身體（）要靠堅持鍛煉。

2． 中國人民的力量是無比的（）。

27、激烈

猛烈

強烈 1． 夏天的中午，（）的陽光照射著大地。

2． 這場院足球踢得緊張（）。3． 一發發炮彈，（）地射向敵人的陣地。

28、珍貴

寶貴

1． 時間是非常（）的，我們應該珍惜它。2． 博物館里陳列著許多（）的歷史文物。3． 你們這些（）的經驗，很值得我們學習。4． 云南白藥是我國特有的（）藥品。

29、堅固

牢固

1． 我們學校新建的教學樓既（）又美觀。

2． 我們只有勤奮學習，才能（）地掌握知識。3.這座立交橋不但造型優美，而且結構也十分（）。4． 兇猛的洪水被（）的攔洪壩擋住了。

30、趕緊

緊急

1． 前有強敵，后有追兵，情況十分（）。

2． 首長來了，他（）迎上去。

31、協助

幫助

1． 同學之間，要互相（），互相愛護。2． 護士（）醫生做了一個又一個手術。

32、收集

收藏

1.在北京植物園，至今仍（）著一盆朱德委員長的蘭花。2.暑假我（）了許多植物標本。

33、結實

硬朗

1.鄰居家的老奶奶身體還很（）。2.我的小表弟身體可（）了。

34、歡樂

歡快

1、列寧每次到郊外散步，都要在白樺樹下仰望這三只（）的灰雀。

2、那只灰雀在枝頭上唱著（）的歌兒。

35、新鮮

清新

1、雨過天晴，（）的空氣撲面而來。

2、媽媽給我買了許多（）的蛋糕。

36、堅固

堅定

1、我們對社會主義要有（）的信念。

2、這座房子非常（）。

37、詳細

仔細

1、他做事一向很（），很少出錯。

2、我把情況（）地作了匯報。

38、艷麗

美麗 壯麗

1、祖國的山河多么（）。

2、蝴蝶花的色彩非常（）。

3、一面面紅旗在陽光的映照下顯得十分（）。

39、愿望

希望

失望

1、媽媽（）我能?；丶铱纯矗覅s讓她品嘗了太多（）的滋味。

2、小弟弟的（）終于實現了，大家都為他高興。

40、出發

發現

發明

1、我們（）后不久就（）車子沒油了。

2、經過努力，他終于（）了大象的蹤跡。

3、小明（）了一個秘密。

4、畢昇（）了活字印刷術。

41、居然 果然 突然

1、商人照著老人的指點一路找去，（）找到了走失的駱駝。

2、原本還是晴空萬里，（）就下起了一陣大雨。

3、老爺爺已經白發蒼蒼了，（）能爬了天都峰。

42、創造

創舉

創作

1、趙州橋的設計在建橋史上是一個偉大的（）。

2、勞動人民是歷史的（）者。

3、他（）了一部文藝作品。

43、熟練

熟悉

1、我和李欣很（）。

2、李叔叔修車的動作似乎很（）。

44、自言自語 三言兩語

1、同學們聽說要去參觀菊花展，（）地議論開了。

2、列寧（）地說：“多好的灰雀啊！”

45、堅定 堅持

1、他始終（）自己的意見。

2、毛毛（）地說：“我們一定要把這件事辦好！”

46、欣賞 觀賞

贊賞

1、秋天，老師帶我們去（）菊花。

2、我課余時間常常在家（）古典。

3、同學們對助人為樂的品格十分（）。

47、順利 便利

1、三個學生（）地把小鉛錘提了出來。

2、高速公路為人們施行提供了（）條件。

48、的地

得

1、孫中山想，這樣糊里糊涂（）背，有什么用呢？

2、課堂里霎時變（）鴉雀無聲。

3、先生說，書中（）道理我們長大了就會知道。

4、先生講（）很詳細，大家聽（）很認真。

49、希望 盼望 失望 指望

1、凡卡（）爺爺把他接到鄉下去，好（）過上幸福的生活。

2、翠鳥的窩很高，不容易爬上去，令我非常（）。

50、堅決 堅定

堅強 堅持

面對特大洪災，全市人民心中只有一個（）的信念：嚴防死守，保衛家園。王市長當時身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對難一定要（），人在堤在，誓死戰勝洪澇?！?/p>

1、凡卡在信中寫到：“......我的生活沒有（指望）了，連狗都不如！......”他（盼望）著爺爺接到信后，能立刻帶他離開莫斯科。信送出后，他懷著甜蜜的（期望）睡熟了。

2、長大后成為一名科學家，這是我心中的（愿望）。從現在起，我要刻苦學習，全面發展，學好本領，不辜負父母和老師的（期望）。（希望）這個理想能夠早日實現。

第三篇：近義詞 對答案

無涯——（）聳立——（）絢麗——（）胸襟——（）歌吟——（）疲倦——（）莊嚴——（）神圣——（）估算——（）罕見——（）凝聚——（）諦視——（）壯觀——（）綿延——（）侵犯——（）防御——（）高亢——（）激勵——（）伶俐——（）

優異——（）珍惜——（）沉寂——（）窮究——（）感慨——（）

何須——（）妒忌——（）推卻——（）吩咐——（）疑惑——（）懊悔——（）阻擋——（）一般——（）精致——（）逃避——（）宏偉——（）管理——（）攪擾——（）捉弄——（）驚嘆——（）熱情——（）照顧——（）急促——（）破例——（）機靈——（）匯報——（）隆重——（）應付——（）口吻——（）文雅——（）粗魯——（）笨拙——（）簡短——（）恐怖——（）震蕩——（）凝固——（）掩飾——（）慈愛——（）擔憂——（）懼怕——（）羞愧——（）驕傲——（）緣由——（）平庸——（）俯瞰——（）茁壯——（）承擔——（）觀賞——（）居然——（）迷惑——（）控制——（）高曠——（）粗獷——（）動聽——（）內疚——（）調諧——（）集結——（）隆重——（）憑吊——（）安靜——（）

莊嚴——（）呼喚——（）亙古——（）浩渺——（）激勵——（）寬廣——（）希望——（）堅勁——（）頑強——（）俊秀——（）

兀立——（）驅趕——（）造訪——（）遠眺——（）喧囂——（）驟然——（）無涯: 無邊

疲倦: 疲勞、疲乏

凝聚: 匯聚、聚集 防御: 抵御、防備 珍惜: 愛惜、珍愛、珍視 妒忌: 嫉妒

阻擋: 阻止、抵擋、阻攔 管理: 看管、照管 照顧: 照料、照看、隆重: 盛大、鄭重 笨拙: 愚笨、遲鈍 掩飾: 粉飾、掩蓋、遮掩 驕傲: 自豪、自滿 承擔: 承受

高曠: 空曠

集結: 團結、召集、集合 呼喚: 呼喊、召喚、希望: 期望、盼望、愿望 驅趕: 驅除、驅逐、驅散 聳立: 矗立、屹立 莊嚴: 莊重、嚴肅、端莊 諦視: 凝視、審視、注視

高亢: 高昂

沉寂: 寂靜、沉靜、寧靜

推卻: 推辭、推脫、推托、拒絕 一般: 普通、平凡 攪擾: 打擾、打攪、擾亂 急促: 急切、著急、倉促 應付: 應對、對付、敷衍 簡短: 簡潔、精辟 慈愛: 慈祥、仁愛、仁慈 緣由: 緣故、原因、來由 觀賞: 欣賞、玩賞 粗獷: 粗野、粗魯、野蠻

隆重: 盛大

亙古: 永恒、終古

堅勁: 剛勁、堅強、剛毅、堅毅

絢麗: 美麗、絢爛、艷麗

神圣: 圣潔、崇高

壯觀: 壯麗、壯美、雄偉

激勵: 鼓勵、勉勵

窮究: 追究、深究

吩咐: 囑咐、命令 精致: 精美、細致、別致、精巧

捉弄: 玩弄、戲弄

破例: 破格、例外

口吻: 語氣、腔調

恐怖: 可怕、恐懼、驚恐、害怕

擔憂: 擔心、憂慮、顧慮

平庸:平凡、普通、平淡 居然: 竟然

動聽: 悅耳、美妙、婉轉、宛轉 憑吊: 懷念、吊唁

浩渺: 遼闊、浩瀚

頑強: 堅強、堅毅

胸襟: 胸懷、肚量

估算: 估計

綿延: 連綿、綿亙、伶俐機靈、聰明、敏捷 感慨: 感嘆、慨嘆

疑惑: 困惑、迷惑

逃避: 躲避、躲藏

驚嘆: 驚訝、感嘆 機靈: 伶俐、機智、靈敏

文雅: 優雅、文靜、高雅 震蕩: 震動

懼怕: 害怕、恐懼

俯瞰: 俯視、鳥瞰 迷惑: 迷惘、疑惑、迷茫 內疚: 愧疚、慚愧

安靜: 寧靜、寂靜、平靜 激勵:

俊秀: 俊俏、俊美

喧鬧、吵鬧、歌吟: 歌詠、吟誦、歌頌 罕見: 少見、稀罕、稀有 侵犯: 侵略、進犯、侵害 優異: 優秀、卓越、杰出 何須: 何必

懊悔: 后悔、懊惱、悔恨 宏偉: 雄偉、宏大

熱情: 熱心殷勤 匯報: 報告

粗魯: 野蠻、粗野、蠻橫 凝固: 凝聚、凝結 羞愧: 慚愧、內疚、羞慚 茁壯: 健壯、強壯、控制: 操控、操縱

調諧: 調和、調解 莊嚴: 莊重、嚴肅

寬廣: 寬闊、廣闊

兀立: 矗立、屹立、挺立

突然、忽然、瞬間、猛然

第四篇：物流試題和答案

助理電子商務師之物流習題及答案(1)

1、物流是指（）

A．物質價值從需求者向供應者的物理移動

B．物質價值從供應者向需求者的物理移動

C．物質實體從需求者向供應者的物理移動

D．物質實體從供應者向需求者的物理移動

2、物流的的基本功能包括有（）P265 A．生產、運輸

B．采購、保管

C．包裝、批發

D．運輸、保管

3、物流、商流和信息流之間的關系，正確的表述是（）P266 A．沒有信息流，商流和物流也一樣能順利進行

B．信息流既制約著商流但不制約著物流

C．信息流既制約著物流但不制約著商流

D．沒有信息流，商流和物流就不能順利進行

4、電子商務物流與傳統物流有顯著不同，表現之一是（）P267 A 物流配送的集成化

B物流信息自動化

C物流配送的區域化

D實現零庫存生產

5、下列論述正確的是（）

A．企業內、外部之間的物流運作實行供應鏈管理，可以顯著提高物流的效率，但無法降低物流成本 B．實現零庫存生產是指生產企業無需原材料倉庫

C．物流信息化是指全部商品都可以轉換成信息流加以傳輸

D．企業內、外部之間的物流運作實行供應鏈管理，可以顯著提高物流的效率，降低物流成本

6、下述不屬于電子商務物流特征的是（）P267 A．物流功能集成化

B．物流作業規范化

C．物流組織網絡化

D．物流運輸機構化

7、電子商務物流的特征包括有（）

A．物流功能系列化

B．物流服務快速化

C．物流功能集成化

D．物流作業規范化

8、關于電子商務物流的重要性，下述錯誤的是（D）P268 A．物流是信息流、商流和資金流實現的根本保證。

B．電子商務物流是體現電子商務優勢的重要條件

C．物流配送效率是用戶評價電子商務滿意程度的重要指標

D．電子商務物流問題的解決是電子商務實現的根本保證

9、物流系統由物流信息系統和()組成。P268 A．物流客戶系統

B．物流生產系統

C．物流管理系統

D．物流作業系統

10、關于現代物流發展的趨勢，下述錯誤的是（）P269 A．現代物流系統化趨勢

B．現代化物流的信息化趨勢

C．物流中心、批發中心、配送中心的社會化趨勢

D．倉儲、運輸的機械化趨勢

11、物流配送對電子商務可起到的作用，下列正確的是()P271 A．提高電子商務的產品的質量

B．擴大電子商務的信息范圍

C．集成電子商務商家和用戶

D．提高電子商務的效率和效益

12、物流配送對電子商務可起到的作用，下列錯誤的是()A．提高電子商務的效率和效益

B．擴大電子商務的市場范圍

C．集成電子商務中的商流、信息流和資金流

D．提高產品的質量

13、下列不屬于電子商務物流配送的特點的是()P271 A．信息化

B．柔性化

C．自動化

D．社會化

14、下述關于配送中心的論述，正確的是()P272 A．配送中心是從需求者手中將貨物直接送到供應者手中

B．配送中心即是傳統的商品批發商，C．配送中心是配送的區域中心

D．配送中心是從供應者手中接受多種大量的貨物，進行包裝、分類、保管、流通加工和情報處理等作業，然后，按照眾多需要者的訂貨要求備齊貨物，以令人滿意的服務水平進行配送的設施

15、下述不屬于物流配送中心類型的是()A．區域配送中心

B．銷售配送中心

C．專業配送中心

D．社區服務中心

16、關于配送中心的功能，下述錯誤的是()P272 A．商品存儲的功能

B．商品有效分類的功能

C．商品加工的功能

D．商品生產的功能

17、關于配送中心的功能的論述，下列不正確的是()P273

A．商品存儲的功能是指配送中心必須配有現代化的倉儲來儲存大量的貨物以達到多個客戶的要求

B．配送中心商品有效分類的功能是指在客戶允許的時間范圍內，在客戶配送要求的指導下，將貨物按照一定的模式分裝并配搭起來

C．商品信息功能是指配送中心利用現代的信息技術，如計算機網絡系統，車載通信系統，通信聯絡系統，可形成一個較為完整的信息流的管理系統

D． 配送中心商品周轉的功能是指配送中心需要足夠的資金周轉

18、配送中心的配送流程包括有P274 1 出貨

2訂貨與接貨配貨

4訂單處理

正確的順序是（）A．4－1－2－3 B．4－3－2－1 C．1－2－3－4 D．4－2－3－1

19、下列不屬于物流配送方案設計的原則的是()P275 A．適用性原則

B．最小費用原則

C．最大配送量的原則

D．最大量加工原則

20、下列不屬于物流配送方案設計的原則的是()A．適用性原則

B．網絡化原則

C．短路化原則

D．自動化原則

21、物流配送方案設計方法有三種，正確的是()P276 A．流程法、圖表法、仿真法

B．模型法、流程法、測量法

C．模型法、測量法、集成法

D．模型法、流程法、仿真法

22、第三方物流的特點包括（）P280 A．第三方物流必須具有物流作業能力

B．第三方物流不能向需求方提供個性化系列物流服務

C．第三方物流服務的用戶與提供者之間是“基于交易上”的業務關系

D．第三方物流企業以貨主企業的物流合理化為設計物流系統運營的目標

23、物流一體化的實質是一個物流管理的問題，即專業化物流管理人員和技術人員，充分利用專業化物流設備、設施，發揮專業化物流運作的管理經驗，以求取得整體最優的效果。P280 A．對

B．錯

24、第三方物流與客戶的關系，下述不正確的是（）P281 A．第三方物流是客戶的戰略投資人，也是風險承擔者

B．第三方物流是客戶的戰略同盟者，而非一般的買賣對象

C．利益一體化是第三方物流企業的利潤基礎

D．第三方物流的利潤來源于客戶的利益

參考答案：1.D 2.D 3.D 4.D 5.D 6.D 7.CD 8.D 9.D 10.D 11.D 12.D 13.D 14.D 15.D 16.D 17.D 18.D 19.D 20.D 21.D 22.D 23.A 24.D 25.A

第五篇：應用文試題和答案

一、單項選擇

1、材料的真實性是指（確鑿無誤，真實可靠）

2、在總結寫作時采用的人稱是（第一人稱）

3、公文的根本特點（工具性）

4、下級機關向上級機關呈送的公文（上行文）

5、計劃主體部分的三要素（任務 措施 步驟）

6、調查報告的寫作適宜采用（第三人稱）

7、在應用文的開頭部分，用敘述的方法簡略概括的交代寫作對象的基本情況，問題或寫出工作的基本過程是（概述式）

8、一個完整規范的公文標題包括（發文機關名稱。事由。文中）

9、寫總結如果僅僅只是事無巨細，面面俱到的羅列現象，就不可能真正說明問題，更不可能寫出規律性的認識來，所以在總結時（重點一定要突出）

10、寫好總結的一個重要原則是（實事求是）

11、演講稿寫作不同于其他文章寫作，他是借助有聲語言，面對聽眾進行公開演講的依據，因此，演講稿具有（口頭傳播的特點）

二、多項選擇

1、應用文對結構的要求是（合理 嚴謹 程式 規劃）

2、應用文中所使用的材料，其實是性指的是（事實的真實 材料本質的真實）

3、公文按行文關系和方向的不同，可以分為（上行文 下行文平行文）

4、下列調查報告的標題符合要求的有（關于某地區走私和倒賣汽車的調查報告 某大學是怎樣改造學生思想政治工作的 家庭飼養前途廣闊 為改革開放創造良好的社會環境——某市加強精神文明建設情況調查）

5、簽訂合同的基本原則有（平等公平自愿協商 誠實信用 遵紀守法）

三、填空

1、看材料的真實性，首先是看材料的（客觀）真實性。其次是看材料的（本質）真實性

2、構成文章的基本單位是段落，習慣上稱之為（自然段）視覺上的明顯標志是換行另起 前邊空兩格

3、文章的內容上相對完整的意義單位被稱為層次，又稱為意義段或（邏輯段）習慣上稱之為（部分）

4、在實際寫作中為了使層次清楚人們常用空行，小標題或（序碼）的形式標示

5、結構只是文章的外在的表現形式，所以結構的大原則是（內容）決定形式，形式為（內容）服務

6、重新修訂的國家行政機關公文處理辦法由（國務院）于2000年8月24日發布，于（2001）年1月1日起正式實施

7、公文式處理公務活動的重要（工具）

8、完整規范的公文由發文機關名稱，事由和（文種）三要素組成，并通過（關于?..的）這樣一個介詞結構把三要素鏈接，使之成為一個句子

9、根據國家行政機關處理辦法的規定，意見這一文種適用于對重要問題提出（見解）和（處理）辦

10、計劃中的目標和任務要回答的是（做什么）的問題；措施和方法要回答的是（怎么做）的問題；二步驟和安排要回答的是在什么時間做什么的問題

11、計劃寫作的總綱和靈魂石（目標）和任務

12、計劃的寫作格式主要有表格式，條文式和（條紋和表格）結合式

四、判斷

1、請批函和請示的共同點位都是請求批準（對）

2、批復同請示一樣，也應一文一事（對）

3、批復的主送機關就是請示的發文機關（對）

4、收到下級機關的請示或報告，上級機關應迅速。及時地予以批復（錯）

5、報告的結尾處應寫上以上報告當否，請批復（錯）

6、請示具有強制回復的特點（對）

7、內容單一專業性較強數據多 需要進行比較的計劃適宜使用表格式（對）

8、市場經濟是自由經濟，計劃是一文種很快就將被淘汰（錯）

9、古人所說凡事預則立，不預則廢，講的是制定計劃是時注意的問題（錯）

10、計劃的前言部分要回答的是做什么和怎么做的問題（錯）

11、計劃的主體部分主要回答的是為什么做和能不能做的問題（錯）

12、計劃主體部分中的目標和任務是計劃的總綱和靈魂（對）

13、計劃一但制定完成，就對執行計劃的產生了約束，在實際執行中就不能再進行任何修改了（錯）

14、總結的過程就是對已經做過的工作進行系統分析，將工作中感性認識上升為理性認識的過程（對）

15、寫工作總結一定要全面，如實地反映情況，所以要把做過的所有事情都寫進總結中（錯）

16、總結的文章式標題，一般是直接表明總結中心和基本觀點

（對）

17、總結的主體部分可以采用小標題的寫法，但要注意小標題的點數不能太多。格不凡內容不能交叉重發（對）

18、寫作總結時一定要按照完成工作的時間先后順序來寫（錯）

19、綜合總結也叫全面總結。是對一個地區 一格部門 一個單位在一定時期內各項工作進行的全面總結（對）20、每一分簡報都要配發編者按語（錯）

五、改錯題

1、這部電視劇發生在抗日戰爭時期，他造了一個地下工作者的光輝形象 改 這不電視劇講述的故事發生在抗日戰爭時期，他塑造了一個地下工作者的關會形象

2、要想取得好成績，就必須付出勞動 改 要想取得好成績，還必須付出艱苦的勞動

3、只有提高廣大學生的學習積極性，才能提高廣大學生的思想覺悟 改 只有提高廣大學生的思想覺悟，才能提高廣大學生的學習積極性

4、雖然貪腐分子一面不斷地變化和手法，一面你終究逃脫不了法律的制裁 改 雖然貪腐分子不斷地變化和手法，但終究逃脫不了法律的制裁

5、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想的方法 改 批評和自我批評是改正錯誤提高思想的有效方法

6、李老師的教學，使學生既復習了舊課，又學到了新的知識 改 李老師的教學，既使學生復習了舊課，又學到了新的知識

7、XX市政府在去年十月上報省政府的“請示”報告中稱?? 改 XX市政府在去年上報XX省人民政府的一份“請示”中稱??

8、如果你不同意這樣做，那么你為什么答應他們呢？改 如果你不同意這樣做，那么你為什么答應他們呢？

9、同學們的精神面貌從來沒有像今天這樣煥發，干勁十足 改 同學們從來沒有像今天這樣精神煥發，干勁十足

10、學生們的學習積極性起來了，學習成績就會很快上去，也就能提高學生的思想覺悟 改 只要學生們的思想覺悟提高了，學習積極性起來了，學習成績就會很快提高

11、這個班的全體同學在雷鋒精神的鼓舞下，有了很大提高，做了許多好人好事 改 這個班的全體同學在雷鋒精神的鼓舞下，做了許多好人好事，思想覺悟有了很大的提高

12、不管工作忙，身體又不好，但他仍然能夠堅持學習，從不放松 改 盡管工作忙，身體又不好，但他仍然能夠堅持學習，從不放松

13、那時，有限的農村購買力，不能成為大量容納工業品的廣闊市場 改 那時，購買力有限的農村，不能成為大量容納工業品的市場

14、在生產中，我們一方面要不斷地提高產品的質量，同時還要努力降低成本，這樣才能取得更大的經濟效益 改 在生產中，我們一方面要不斷提高產品的質量，另一方面還要努力降低成本，這樣才能取得更大的經濟效益

15、一個人有沒有堅強的意志和勝利的信心，是事業成功的關鍵 改 一個人有沒有堅強的意志和勝利的信心，是事業能不能成功的關鍵

16、盡管當前工作多么忙，任務多么重，我們也必須把自己的本職工作抓好 改 不管當前工作多么忙，任務多么重，我們也必須把本職工作抓好

17、在我學過的所有課程中，應用文寫作課對我最感興趣 改 在我學過的所有課程中，我對應用文寫作課最感興趣

18、由于思想水平不高和時間不夠的限制，本人的這次發言可能存在一些問題 改 由于思想水平和時間的限制，本人的這次發言可能會存在一些問題

19、我們當代青年把自己的全部智慧和才華應該獻給祖國和人民 改 我們當代青年應該把自己的全部智慧和才華先給祖國和人民

20、XX市人民政府辦公廳轉發《X省人民政府辦公廳轉發國務院辦公廳關于貫徹執行國務院關于解決企業社會負擔過重的若干規定中有關問題的通知的通知 改 XX市人民政府辦公廳轉發國務院《關于解決企業社會負擔過重的若干規定》的通知

六、詞語解釋題

1、結構 是指文章部分與部分，部分與整體之間，按照一定的組合關系的搭配和排列序列形式，使文章內部的組織和結構，結構由文章的外在表現形式和內在的具體內容兩部分組成。2材料 使文章作者為某一寫作目的或為表現文章主旨，從生活中有目的地搜索、匯總、篩選、并經過整理、加工后寫入文章中的一系列事實、數據、論據、或是人、物等。材料是構成文章內容的基本要素之一。

3、文面 使文章的外表，使文章外在的表現形式。它既是文章語言和內容的視覺化，也是作者寫作風格和整體寫作素養的具體表現。

4、計劃 為實現某一目標，開展某項工作，完成某項任務，對今后一個時期將要進行的工作遇襲案作出安排和設計，并用書面形式表達出來的一種應用文體。

5、計劃三要素 在計劃主體部分寫作中，目標和任務、措施和方法，步驟和安排這三項內容是計劃寫作的基本內容，被稱為計劃三要素。

6、合同平等主義的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。

7、協議書 是當事人雙方（或多方）為保障各自的合法權益，解決或預防糾紛，確立某種法律關系，達到某種目的，經協商取得一致意見后而訂立的一種具有經濟或其他關系的契約型的書面材料，協議書有廣義、狹義之分。

七、簡答題

1、寫作應用文時，為什么必須首先選對文種？答：應用文寫作的目的性極強，在寫作目的的制約下，必須首先確定文章的題材樣式，不同的寫作目的，就需要選擇不同的文種，如果選錯了文種，起步即錯，就將一錯到底；在公文寫作中，選錯文種更是不可原諒的錯誤，因為公文的法定語種是國家用法規的形式公開發布的，具有法律的嚴肅性，任何單位在行文時都必須嚴格遵守，不能自行其是，否則不僅損害公文的嚴肅性，而且也體現不出公文的權威性，更談不上處理公務活動的實用價值了；不同的文種，所寫文章的內容和結構也不盡相同，正確選擇文種，也會死合理安排文章結構和內容的基礎；不同的文體，體現的寫作風格，寫什么樣的文章，得像什么樣的文章，所以，寫作應用文，首先要有文體感，既要辨明你要寫的文章是什么文體，選對文種。

2、在應用文寫作中，如何正確表達文章主題？答：利用文章標題，突出主題；文章開門見山，直接明確的闡明文章主題；文章內容突出、集中的表現主題；片言居要，用闡明扼要的一兩句話形成主題句，準確的概括和揭示主題；采用“以意役法”的方法，即真正確立主題在文章中的統率地位后，就調動一切手段來表現主題，如，文章的開頭、結尾、分段都圍繞主題進行，與主題無關的材料全部刪除等。

3、如何理解公文的特定現實效用？答：公文的特定現實效用是由制發機關的法定地位所賦予的，每一份公文都有他自身特定的現實效用，代表的是公文的制發機關所賦予的法定效力和作用，如黨政機關做發出的每一項指示，每一項決定，都要求其所屬機關認真貫徹，堅決執行，即使是一份通知，也都要求下級機關認真閱讀和辦理；下級機關的報告，請示，也同樣要求上級機關閱知或批復。

同時我們還應看到，公文的特定現實效用還是具有一定的時間性的，任何一份公文都不是永遠有效的，公文是在現實工作中形成的，在現實工作中使用，為推動現行工作服務的，總體上看，公文主要還是著眼于現實效用。有些公文，當它的現實使命完成之后，其中對今后的工作仍然具有參考，利用價值的公文就轉化為歷史檔案保存，對今后的工作仍然起著參考，憑證作用。

4.文章結構安排由哪些基本要求？答：要正確反映客觀事物的發展規律和內在聯系；結構只是文章外在的表現形式，是為文章內容服務的，所以結構必須服從文章主題表現的需要，堅持內容決定形式，形式為內容服務的大原則；要因體制宜，適應不同文體的特點；結構還要做到自然均勻，完整統一，疏密相同，錯落有致。

5.計劃主體部分寫作主要包括哪些內容？答：計劃的主體是計劃寫作的核心和關鍵部分，這部分內容主要包括三個要素“怎么去做，怎么完成”的問題這是實現目標和完成任務的具體保證；步驟和安排，重點解決“什么時間做什么，完成什么任務”的問題，這是實現目標，完成任務的程序安排，相當于時間表。這三部分內容是相互關聯的，缺一不可，是計劃完整性和可行性的具體保證。

6.總結的寫作要注意哪些問題？答：寫總結是思想一定要端正，堅持實事求是原則，從實際工作出發，尊重客觀事實，絕不能弄虛作假，夸大成績，隱瞞缺點，甚至故意杜撰，把沒有的東西寫進總結中，使用的事實要確有其事，人要確有其人，數據要真實可靠，否則就完全失去了總結的價值；要避免兩種傾向：一是滿篇皆是成績的“請功表”，二十一無是處的“檢討書”，而要以成績為主，適當提到不足；使用材料時不能光是羅列事實只見。材料不見觀點，而且對材料進行分析，從中找出規律性的認識來，這是總結的價值所在，對材料也不能面面俱到，要注意點面結合。

7.在調查報告寫作匯總必須體現出來的三方面內容是什么？答：一是關于調查的基本情況介紹；二是對調查所得材料和數據的分析研究以及由此可以得出的結論；三是對發現的問題提出的具體解決措施和建議

8.工作總結與調查報告的主要區別有哪些？答：反映的對象不同，總結是自身實踐活動的產物，調查報告反映的客觀事物和社會問題；涉及的范圍不同，總結涉及的范圍是有限的，調查報告涉及的范圍則十分廣泛；寫作目的和側重點不同，總結是對已經完成的工作進行回顧和檢查，分析和研究，目的是從中找出經驗教訓和規律性的認識，一邊把今后的工作做得更好，調查報告是對社會中的好、壞典型或是難點、熱點問題進行調查研究，從事實中揭示事物本質，以指導工作或解決問題，具有普遍的指導意義；寫作角度不同，總結本質特點體現的是自我性，寫作時總使用第一人稱，調查報告的主體部分多使用第三人稱，對客觀事物進行分析評價；寫作手法不同，總結經常使用概括方式進行表述，調查報告則以陳述事實為主